第一篇：同學們排成方隊表演團體操

1、同學們排成方隊表演團體操，每排的人數(shù)同樣多。從左、從右數(shù)，丁丁都是第4個，從

前、從后數(shù)，丁丁都是第5個，這一方隊共有多少名同學？

2、23名同學去看電影，正好坐在同一排。從左邊數(shù)起，劉順坐在第7個；從右邊數(shù)起，張宇坐在第5個。劉順和張宇中間坐著幾名同學？

1、晾一塊毛巾需要2個夾子，7個夾子最多可以晾幾塊毛巾？

第二篇：團體操表演策劃書

熱文推薦：《團體操表演策劃書》

一、標題策劃：發(fā)展的黃中

第一幕：和-諧的黃中

第二幕：多彩的黃中

第三幕： 2009年發(fā)展的黃中

二、內(nèi)容策劃：

(一)主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和-諧的氛圍。

(二)情節(jié)：美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響起，四條紅色的長龍從田徑場東邊奔出，到場地的中央后分開各奔北、西，在田徑場上成兩排橫隊隨音樂舞動，隨后兩排變四排，四排變八排，成25路8排的大型方陣，隨著歡快的音樂八排紅色的大浪此起彼伏“擺浪”(學生用身體的蹲起和手中道具的舞動可呈現(xiàn))，形容我們黃中的團結(jié)和-諧發(fā)展。接著隊形變換成五個40人的小方隊，五個小方隊依次起伏，在優(yōu)美的田徑場上展現(xiàn)和-諧的畫面，體現(xiàn)我們學校建設(shè)的越來越美麗)接著變成五個大圓圈(如果排練時間和道具允許可排成五色奧運環(huán))，象征著我們學校多姿多彩的校園生活及我們這次運動會追求的“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。隨后五個大圓恢復成25路8排的大型方陣，由方陣漸變成“2009”四個大字，再由“2009”四個大字變成“黃中”兩個大字，漸漸的遠離主席臺移向田徑場的邊空出表演場地為下面的表演做大背景，象征著2009年的黃中穩(wěn)步發(fā)展。隨最后整個表演的結(jié)束依次從東邊向跑道退常

三、過程設(shè)計：

第一幕：和-諧的黃中

(一)準備：200名黃中學生上身穿紅上衣白褲子，雙手拿紅綢扇子站在田徑場東邊的中線處。

(二)表演過程：

隨著《讓全世界都看到》歌曲音樂的響起，200名準備好的四路學生手持紅綢扇子隨音樂上下?lián)]動跑進田徑場地(前進約四十米)據(jù)主席臺合適位置然后分開成兩路向左右兩邊跑去成面對主席臺的兩排橫隊，接著完成4×8拍的統(tǒng)一動作(造勢)，隨后兩排變四排，四排變八排，成25路8排的大型方陣，隨著歡快的音樂八排紅色的大浪此起彼伏“擺浪”(學生用身體的蹲起和手中道具的同節(jié)拍依次舞動可呈現(xiàn))，此過程約需時間三分鐘左右。

第二幕：多彩的黃中

(一)準備：接上幕25路8排的大型方陣。

(二)表演過程：

25路8排的大型方陣接著隊形變換成五個40人的小方隊，五個小方對依次起伏，學生同時舉起扇子形成五個紅色的平面，五個面交替起落或依次起落在優(yōu)美的田徑場上展現(xiàn)和-諧的畫面。接著漸漸變成五個大圓(如果排練時間和道具允許可排成五色環(huán))，學生們同時依次做扇子的擺動使圓環(huán)形似轉(zhuǎn)動。隨后五個大圓恢復成25路8排的大型方陣。此過程需時間三分鐘左右。

第三幕： 2009年發(fā)展的黃中

(一)準備：接上幕25路8排的大型方陣。

(二)表演過程：

由25路8排的大型方陣漸變成“2009”四個大字，四個數(shù)字依次起伏，再由“2009”四個大字漸漸變成“黃中”兩個大字，兩個大字依次起伏漸漸的遠離主席臺移向田徑場的東邊空出表演場地為下面的表演做大背景，可隨著下面其他的表演做“黃中”兩字的效果變化，最后隨整個表演的結(jié)束依次從東邊向跑道退常

四、所需服裝道具：

服裝：上衣可采用去年迎奧運火炬的紅色短上衣205件，褲子需205條。

紅彩綢扇子;需410把。

如果音樂效果不理想，還需要制作音樂。

五、可行性分析：

團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關(guān)系到團體操的成敗：

1、排練的時間保證。奧運會開幕式有專業(yè)的導演、專業(yè)的工作團隊、專業(yè)的演藝人員、軍人，分項目分場次排練，還排練了兩年時間。我們學校這次團體操雖然規(guī)模小，但還是需足夠的排練時間做保障。

2、排練學生的配合程度。團體操展現(xiàn)的是整齊的隊形、統(tǒng)一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要排練的學生紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀念強。我們才能在短時間內(nèi)完成排練。

3、科學合理的分工。200多人團體操的創(chuàng)編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務(wù)后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。

李曉民

2008年3月2日

第三篇：團體操表演慶

團體操表演慶“六一”

興隆小學田素穎

5月29日上午，興和縣體育場熱鬧非凡，成為一片歡樂的海洋。全縣中小學代表和百余名家長齊聚這里，在教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和各校領(lǐng)導的精心籌劃下舉辦團體操表演，共同歡慶 “六一”兒童節(jié)。

團體操表演精彩紛呈，高潮迭起，盡展蓬勃向上的風姿和陽光健康的風采。在老師的精心編排組織下，12個學校在服裝、道具上各顯特色，花操、球操、棒球操、筷子操、健身操、圏操、旗操、竹竿舞等內(nèi)容豐富，形式多樣。表演中同學們精神抖擻，颯爽英姿、朝氣蓬勃，矯健的身體隨著動感的旋律靈活伸展，一排排整齊的方陣，一聲聲響亮的口號，一個個變幻多姿的隊形，充分展現(xiàn)了孩子們熱情、快樂的天性和健康、活潑、自信的精神風貌，令在座的觀眾們大飽眼福，享受了一頓美味的視聽覺大餐。現(xiàn)場掌聲、吶喊聲、歡呼聲匯成一片，始終洋溢著節(jié)日的氣氛，傳遞著節(jié)日的喜悅，讓同學們和家長們共同度過了一段快樂時光。

此次“慶六一”團體操表演，給每個孩子提供了一個展示自我的舞臺，讓他們在活動強健了體魄，培養(yǎng)了集體榮譽感、團隊合作精神及參與陽光體育活動的興趣愛好，表達了節(jié)日里的幸福喜悅心情。健康快樂是送給孩子們最好的節(jié)日禮物！

第四篇：團體操表演獎狀

獎給

同學:

你在第九屆市運會開幕式團體操表演中表現(xiàn)突出

特發(fā)此狀

以資鼓勵

東勝區(qū)第九小學

2011.9.22

第五篇：團體操表演解說詞

《舞動青春》團體操表演解說詞

我們的校園，散發(fā)著溫暖的陽光；

我們的校園，到處是歡樂的海洋；

47位同學整裝就位，蓄勢待發(fā)，大型團體操——《舞動青春》已經(jīng)拉開帷幕！

MLXW是魅力炫舞健美操隊的縮寫，在青春陽光下，舞動著青春的旋律，在陽光下健康快樂成長。

結(jié)束隊形JNFZ是濟寧附中的縮寫，意味著孩子們在濟寧附中這個大家庭中自由快樂健康地成長！

請欣賞由魅力炫舞健美操隊為大家?guī)淼膱F體操表演《舞動青春》。

豪邁壯闊的中國功夫在恢弘中漸漸落幕；喜慶歡騰的音樂為我們帶來了扇子舞——《好日子》。彩扇炫舞競芬芳，熱血少年譜華章。踏著瀟灑的節(jié)拍，和著歡快的旋律，五碧學子手持彩扇，伴隨著歡快的節(jié)奏，以輕盈的舞步踏浪向我們走來。

十一月是如歌的季節(jié)，十一月是鮮花的海洋；

十一月有童年的夢想，十一月有心靈的陽光；

她們隨風飄舞，如起伏涌動的碧波，她們彩扇翻轉(zhuǎn)，似叢中紛飛的彩蝶；

她們舞動翻飛的彩扇，抒發(fā)內(nèi)心的喜悅，她們舒展優(yōu)美的舞姿，播撒童年的歡樂。

她們揮動彩云的翅膀，開啟心靈的夢想，看，那一只只美麗的的蝴蝶振翅欲飛，象征著孩子們在沃土上乘夢想希望之舟，吸和諧校園之華，飲課改成果之露，插上理想的翅膀自由自在的飛翔，讓我們祝愿孩子們健康成長！

（三）（氣球健身操《向前沖》）

寒風千里送歌，帶來多少豐收的喜悅。藍天放飛夢想，綻放多少純真的希望。

看，低年級的小朋友給我們帶來了充滿活力的氣球操《向前沖》。他們正以歡快的動作跳出心中的童趣，繪出斑斕的色彩，她們用激情與信念，傳遞著理想和希望：傳承運動精神，彰顯學子風采。

MLXW是魅力炫舞健美操隊的縮寫，在青春陽光下，舞動著青春的旋律，在陽光下健康快樂成長。

五碧學子匯聚成一個大圓圈，他們沐浴著溫暖的陽光，體現(xiàn)著力與美的結(jié)合，在青春陽光下，舞動著青春的旋律，奏響了生命的樂曲。“夢想在望，放飛希望”，我們齊手放飛氣球，讓五彩繽紛的氣球在藍天中飛翔。

鐘聲響起，計時倒數(shù)。實驗小學400名花朵一樣的孩子整裝就位，蓄勢待發(fā)，大型團體操——《盛世歡歌》已經(jīng)拉開帷幕！

伴隨著熟悉而深情的旋律，表演進入第一章——“擁抱太陽”。400名少先隊員匯集成一輪火紅的太陽，它象征著全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下和衷共濟，開拓進取，取得一個又一個舉世矚目的輝煌成就！

表演隊伴著歡快的進行曲，步入表演區(qū)，他們將以飽滿的情緒、歡快的舞姿向各位領(lǐng)導，各位來賓們

及熱情的觀眾朋友們獻禮！

看！這多變艷麗的扇形陣容婉如這明媚的五月、婉如大海之濱萌動破土的新芽！

看！這異彩紛呈的扇形陣容更猶如那春潮之后含苞欲放的蓓蕾。

這新芽，這蓓蕾的成長離不開各級領(lǐng)導，黨委多年來的關(guān)心與呵護。

聽！悅耳動人的歡樂舞曲響起來了，大家跳起來了。

跳吧，小小花球，小小新芽，小小蓓蕾在春潮中涌動、歡呼。共享這新時期教育課程改革的豐收與喜悅，并向各級領(lǐng)導、各界同仁致以衷心的感謝。

看吧！那一起一伏、艷麗多彩的花球正在穹宇中上下翻轉(zhuǎn)，左右回旋。

是嫵媚，是妖嬈，更是新世紀中華子孫爭做時代弄潮兒的歡呼與吶喊

瞧吧！那一組組有序交錯，變換紛呈的舞姿多么動人，多么富有情韻——那是課程改革以來所倡導的“全員參與、自主探究、求異創(chuàng)新、合作交流”成果的張揚，這正是中華民族力量之源的象征。