第一篇：主題教育有關要求

主題教育有關要求

一、1.第一責任人職責。

開展主題教育的第一責任人。既是這次活動的受教育者，又是活動的組織者、領導者；既要率先垂范，學深學透，又要堅持原則，切實負起第一責任人的責任，抓好所在支部的活動開展工作。既要嚴格認真地完成規定，又要積極主動、實事求是地開展和創新自選項目，指導和督促團員高質量地完成學習任務和參加各項主題實踐活動任務。

2.制定學習教育計劃。要嚴格按照主題教育領導小組制定的活動各階段的日程表，制定活動開展計劃；根據不同情況，有針對性地提出體現時代精神、符合實際的具體要求。

3.建立學習教育檔案。要建立支部參加活動檔案，檔案內容要齊全、完整，開展的活動都要有記錄，資料及時整理歸檔，隨時接受上級檢查。

4.認真組織民主評議。要通過召開座談會、個別談心等形式廣泛征集團員對本支部的意見；就所存在的重點問題，開好專題組織生活會；根據民主評議情況和本人的一貫表現，經集體討論形成100－200字的評議意見，認真填入團員評議意見表。支部要向本人原汁原味地反饋。

5．制定整改方案。各團支部針對增強團員意識主題教育中查找出來的問題，制定整改措施并抓好整改。

6.寫出專題報告。要通過召開座談會，總結增強團員意識主題教育的成效、經驗和不足，并形成專題報告。

1.支部活動要記錄在學院統一發放的支部活動記錄本內。

2.支部活動記錄要完整。要有活動的時間、地點、內容標題、團員出勤記錄、主持人、記錄人、具體內容；

3.要有討論的主題和發言記錄；

4.要有組織集體活動的記錄；

5.要有參加活動的閃光點、好人好事的記錄；

6.要有對增強團員意識主題教育各階段開展學習、活動等方面的記錄；

7.要有本支部對主題教育各階段的自查記錄。

三、對團員《學習記錄本》記錄的要求

1.學習記錄要有學習的具體時間、篇目、標題和重要觀點摘錄；

2.要有《團意識教育讀本》和《團章》等學習文件的學習記錄；

3.要有參加團員大會、聽團課、聽學習講座、學習培訓等方面的記錄；

4.要有學習后的體會和感想；

5.要有學習時發言的提綱；

6.要有集體活動記錄。

第二篇：主題教育認證表要求

主題教育認證填表說明及要求

1.心得體會 字體及字號要求

題目為黑體，四號，居中；正文與題目之間空一行，首行縮進2字符，字體為宋體，字號為五號，單倍行距。

2.心得體會 質量要求

本表由學生個人申報，經團支部民主評議后，將電子文稿和紙質文稿各一份上報院系素質拓展學分評定管理中心集中保管備案，由院系團委書記經審核無誤后，進行院系級別認證工作。本著“誰組織、誰認證、誰負責”的原則，所上傳材料必須是原創，不得抄襲。校級抽查不合格率超過15%的，整個院系不能予以認證，全體退回，并發函通報至院系黨委；不合格率在15%以內的，限期一周進行整改，整改合格方可予以認證，不合格不予以認證。所有抽查結果將通過網站和電子屏進行公布。

3.學分認證

學生積極參加主題教育，認真落實并上交心得報告、提供認證照片等輔證材料，要求學生不得抄襲，200---1000字即可，由團支部認真評定，按五級分制給出“優”、“良”、“中”、“及”、“差”，并上報院系團委審核，由院系團委初步認證。其中 “優”比例原則上不超過10%，“良”或“中”，所占比例分別不超過30%；學生在主題教育中表現優秀，獲得校級及校級以上先進個人稱號，其相應成績為“優”；獲得院系級先進個人稱號，其相應成績為“良”。所占比例總體上不超過50%，由院系初步認證，校團委最終審核。凡未經審核通過的學生個人，均不能取得本的相應學分。

4.本表已固定，請勿自行修改格式。

第三篇：主題班會要求

主題班會設計要求

一、方案設計要求：

1.主題：根據思想道德教育要求，從班級學生實際出發，自己確定主題，擬定題目。2.方案內容：

（1）背景分析

要說明選擇本主題進行活動的緣由和對主題的基本解釋；要闡明對本班學生的相關思想、心理、生活實際的分析，以及開展本主題班會活動的具體價值。

觀點鮮明，符合素質教育要求，促進學生全面發展，健康成長。

（3）教育目標

要有明確、具體的教育目標，教育目標要遵循思想道德建設的普遍規律，適應學生身心成長的特點和接受能力，圍繞學生情感、態度、價值觀設計。

（4）前期準備

要根據班會內容確定準備項目，準備的過程應能體現教育過程。

（5）活動形式

要說明所采用的方法與手段，形式應有所創新。

（6）活動過程

要說明活動的步驟安排，要做到板塊清楚、過渡自然。

（7）活動延伸

要說明鞏固班會效果的后續活動安排。3.基本要求

（1）所報方案應力求做到：內容全面，文字簡潔；主題鮮明，目標明確；緊扣主題，過程詳實，貼近實際，形式新穎；創設情境，師生互動。文字一般應在一千字以內。

（2）主題班會設計方案，按統一格式書寫，一律用a4紙打印，一式一份。評選辦法：

河北區第二屆中小學主題班會設計方案

區縣：________

學校：

組別：_______ 篇二：主題班會要求

牡丹區黃罡鎮中心中學主題班會要求 2014年上學期

1、要求各班級認真組織開展主題班會活動。

2、主題班會在實施過程中切忌：“不能沒有準備，不能變成訓話，不能包辦代替，不能放任自流，不能敷衍應付”。在形式上可以多種多樣，生動活潑，富有創新；在內容上要求“貼近時代，貼近實際，貼近生活”，具體做到：

①教育性：教育性是主題班會的“靈魂”，從準備到具體實施的全過程中要自始至終地著眼于學生的養成教育，著力于提高學生綜合素質。

②針對性：主題班會的構思、設計和實施，要從班級學生的實際出發，充分體現班級的鮮明特點。

③典型性：活動過程設計合理，通過剖析周圍典型的人和事，使學生受到教育，培養學生良好的道德情操。

④群眾性：要盡可能把學生發動起來，讓學生自我活動，自我教育，也可以邀請學校領導、家長及社會有關人士參與活動，從多角度開展班會活動，讓學生真正受好教育。

⑤長期性：活動設計要有長期性，活動過程可能一周，也可能一個月，甚至更長時間。

3、各班班主任須撰寫主題班會設計方案，并上交一份政教處存檔。方案設計要有新意，給人以美感，教育性、趣味性和藝術性和諧統一。主題班會設計方案要求包括以下幾個內容：時間、班級、班會主題、班會目的、活動過程記錄、活動總結等。篇三：主題班會設計模式要求

主題班會設計要求 活動背景：針對學生的年齡特點；學生所在地域特色；學生的群體狀況等等，開展此項活動?；顒颖尘暗恼f明有助于對活動主題與目的的理解。更能夠看出活動的重要性與特色。更能夠體現班主任的智慧與能力。

活動主題：主題確立要本著小而實，切忌大而空。題目的措辭立意要有創新，要新穎。主題要符合學生的年齡特點和生活實際。通過活動能夠達到的主題。

活動目的：目的要具有針對性，要具體。通過此次活動確實能夠在學生身上反映出來，能夠達到。切忌空話套話，活動目的要面向全體學生，要使學生能夠經過努力后就達到的目的。

準備過程：注重準備過程，要讓學生在準備過程中得到教育，得到知識。準備過程也是體現活動主題與目的的過程。準備過程要求要明確；準備要有檢查，準備要充分翔實；準備過程要富有創意。準備過程是活動成功的關鍵。準備過程包括環境的布置，參加人員的準備，資料和道具的準備，音響及多媒體的準備，學生的精神狀態的準備，活動中預想到的問題處理準備等等。

活動過程：（1）過程要體現和圍繞主題及目的，要全員參與到活動中。（2）活動形式要符合學生的年齡特點，形式要為目的服務。（3）活動過程要充分展示準備過程中的詳實資料。

（4）活動過程中教師要具有角色，參與活動中來。（5）活動中教師、主持人要能夠抓住突現的教育點，能夠解決突現的問題。（6）活動中主持人（一人或多人）要靈活善變，要活而不亂，有板有眼。能夠控制活動局面。（7）活動過程要具有主線，有高潮，有亮點。活動時間的控制要得當。（8）活動過程要減少演的成分，要多一些原生態的成分。（9）教師的總結講話要言簡意賅，要緊扣主題，要具有啟發性和導向性。切忌套話和空話?？傊顒右诿恳幻麑W生的記憶中留下痕跡，形成正確的導向，形成良好的習慣，形成一定的精神。讓學生在形勢新穎，、氣氛和諧、樂于接受、主動參與、生動活潑、內容豐富的活動下受到教育。班主任指導： 班主任在整個活動中要做到調控有序。調動學生積極參與和充分展示得欲望。要統籌安排、把控全局。班主任注重學生自我教育，達到知、行統一。班主任要參與到活動中。班主任在活動中要善于抓住突現的教育契機；班主任要在活動中善于救場和補臺?；顒訄鼍埃簣鼍耙牟贾?，要創造意境，要以情感人，要以景育人。但是場景布置要切記喧賓奪主，要為主題服務。場景布置不可影響和分散學生的注意力，要緊扣主題。場景布置要注重發揮教師、學生、家長的作用。特別是學生的想象力和創造性。

活動效果。在準備充分的情況下注意安排緊湊，師生情緒飽滿，班主任適時恰當參與。要明確體現活動目的?；顒觾热萦|動每一名學生的心靈。在學生的記憶中留下深刻印象。給學生一種意猶未盡的感覺。

活動反思：注重活動教育的延伸與延展。對活動材料注意保存與應用，對活動的后續延伸要恰當，不可給學生加重負擔。注意記錄和保存活動中的視頻、照片、文字等材料。師生共同總結反思成功的經驗、亮點；活動中存在的遺憾與不足；通過活動得到的感悟、感想。篇四：學《守則、規范》主題班會 行為規范學習主題班會

班會時間:周二

班會地點：

一、二教室

班會目的：

1、通過班會進一步了解小學生守則和小學生規范的內容。把守則和規范內容落實到集體行動中，規范自己的文明行為，按要求去做。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養。班會過程:

一、班主任講話宣布會議開始

二、學習小學生守則和小學生規范的內容。1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4.珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。5.自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。9.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。10.熱愛大自然，愛護生活環境。

三、全班交流

1、小組內說一說文明習慣方面做得比較好的幾方面.。

如：文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。

如：課間遵守紀律，不追跑打鬧。

如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

如： 積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。

2、、結合同學們的發言，說一說要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

四、小結

《規范》、《守則》的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起，我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！行為規范學習主題班會

一年級二班篇五：主題班會活動設計的具體要求

主題班會活動設計的具體要求 首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。

1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特征；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些作要點都要交代清楚。

5．活動措施要得力。

其次，主題活動要體現五美：

①立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。

②內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

③形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗誦、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。

④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。

⑤教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意

志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。例如，“過生日”已成為學生的“熱點”。家里大擺酒席，學生“收”、“送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生發掘過生日同學的優點。這樣既實現了學生過生日的“愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。

第四篇：均衡教育要求

今天會議強調的幾個重點，要交的作業及時間節點：

1、將會議精神向學校領導匯報，按照學校義務教育均衡發展工作方案和領導小組分工，抓緊完成檔案收集整理，分局、區教育局還要匯總。

2、完成學校簡介。要插入兩張圖片，一張學校全貌，一張特色圖片。如果學校還沒有建好，可以插入規劃圖片。東風分局、市直學校簡介7月24號以前交，區屬學校簡介要修改，7月17號前交。要無錯別字，語句通順。所有材料直接發到群里，命名：**學校簡介，我們要一一審核，不符合要求返工。2000字以內。

3、每周五上報學校義務教育均衡發展工作推進動態，主要是市、分局、區級領導關注學校均衡發展的情況，寫成小新聞，時間、地點、人物、事件、有圖插圖。我們編輯簡報用。

4、注意自查報告、匯報材料、學校簡介、28C級指標自評表、5個A級指標自評報告、7個剛性指標自查報告（后兩三個以后另提要求）數據高度一致，寫好后要給分管領導審核。要反復修改，寫出推進措施，特色亮點。上交時間另行通知。

【傳說】均衡辦許平(410884894)16:10:53

“六個一”內容：開展“六個一”活動，展現迎檢實力。

1．一組義務教育均衡發展成果展板（2塊以上）。

2．一本管理制度匯編。第一類制度，第二類職責，第三方案，請各學校認真修訂完善后裝訂成本。

3．一本均衡教育工作匯報材料。內容主要有四個部分，一是基本情況，二是均衡發展指標完成情況，三是主要做法及體會（這一部分是重點），四是存在的問題及今后的工作打算或努力方向。

4．一本均衡教育經驗及體會文章集：本單位及個人在各級報刊、雜志、網絡上發表的和會議交流的均衡教育的經驗文章、工作總結；教師、學生、家長對有關均衡教育的看法、感受、體會等文章。

5．一份精致漂亮的學校簡介（內容圖片要盡可能豐富，要能夠準確反映學校特色及均衡教育工作亮點）。內容可以包含以下幾個方面：

⑴單位簡介；⑵辦學目標、辦學理念、校風、校訓等；⑶領導關懷：各級領導在學校檢查指導工作的圖片；⑷辦學條件：校園、教學生活用房，功能館室、運動場館等圖片；⑸隊伍建設：教師培訓、專業成長、文化活動等相關圖片；⑹ 教育教學管理：學校管理、德育教育、常規教學、教學教研、安全教育、健康教育、國防教育、陽光體育、大家唱大家跳與藝術教育、體質衛生監測、“比訪”工作等圖片；⑺ 教育關愛：農民工子女與留守兒童關愛、資助、幫扶教育活動和家長學校工作等相關圖片；⑻協作區、對口幫扶活動圖片；⑼成果：近幾年來學校工作取得的成績，學校和教師榮獲的表彰獎勵證書、獎牌、錦旗等圖片；（10）學校發展規劃效果圖、校園文化規劃圖冊。

6．組織一次展示會，邀請“兩代表一委員”、學生家長和社會人士參加，參觀學校變化，展示均衡教育成果。

第五篇：教育實習要求

②進行個別學生的教育工作，按實習小組分工，負責一個優秀生或后進生的個別教育活動，進行家庭訪問，了解其學習情況、思想特點、健康狀況、行為習慣等，有針對性的進行教育和幫助，教育實習要求。會同教務處教學實踐科，聯系實習單位。⑤實習班主任工作期間，要記好工作日記，注意積累有關教育活動資料。④指導實習生進行個別學生的教育活動，并提供有關資料。關心實習生和指導教師的生活、健康和安全。附錄：院級實習總結參考提綱院級教育實習工作的總結參考提綱：教育實習的準備、組織領導、實習經過。．原班主任教師①向實習生介紹本班級的情況及班級教育工作計劃與經驗。教學工作①優秀：備課認真，教材理解深刻，能獨立分析、解決問題；正確貫徹教學原則，教學內容正確，教法得當，講解清晰；能熟練使用普通話，圓滿完成預定教學任務，教學效果好。

（二）課程目標．通過實習使學生深入教學工作實際，了解和熟悉中學數學教育教學工作和班主任工作,了解數學教學過程的特點、規律，熟悉教材，理解教學原則，掌握基本教學方法，培養獨立從事數學教學的能力，增強從事數學教育工作的適應性和責任感。森馬旗艦店http://www.tmdps.cn實習生在講課中應恰當地啟發學生的思維活動，體現出數學教學是培養學生思維活動的教學；組織學生參與學習活動應體現主動性、整體性、開放性和建構性；鼓勵學生創造性的發揮，同時應隨時使用恰當方式幫助學生鞏固知識；課堂提問要給學生回答問題的思考時間，對學生回答的評價要中肯，指出正誤及努力方向。做好實習經費結算。

。森馬旗艦店實習生應根據指導教師和備課小組的意見，對教案初稿認真修改補充。（）在實習期間實行坐班制，要遵守實習學校規章制度，要遵守實習紀律，如需請假，一天內向帶隊教師請假，三天內向校實習領導小組請假，超過三天需向學院教育實習領導小組請假，一周以上必須報學校教務處備案。確實脫離不了的，每周兼課不得多于節。作業批改后，可在備課小組內互相檢查、防止錯漏。要求：深入鉆研基礎教育數學課程標準（教學大綱）和教材，熟悉教學內容，正確掌握教材的科學性和思想性，明確所教內容在數學課程標準（教學大綱）中的地位、作用和具體要求。領取實習手冊和相關表格，熟悉實習期間中學數學教學內容，學生分組備課、試講。附錄：附錄：實習生及實習生守則凡有我院正式學籍的學生可參加且必須參加教育實習。組織和選派有一定教學經驗，能獨立指導實習的教師參加指導工作。⑤不及格：備課不認真，分析、解決問題能力差；教學內容有原則性錯誤，方言教學，教學任務未完成，教學效果差。凡借用的儀器、資料及其他用具均應妥善保管，按時歸還，如有損壞和遺失，必須照價賠償。上課要求：課堂教學是教育實習的主要內容。做好本院教育實習總結工作，向教務處（教學實踐科）提交院級實習工作總結份，優秀教案－份，專題小結－份，實習成績份。②認識全班學生，了解班內情況，了解班級學生干部的工作能力。指導實習生做好個人鑒定、小組評定和實習總結。為此必須做到：認真做好課前準備工作，充分了解實習班級情況。③中等：能遵循教育原則，目的性較明確，能完成班主任實習任務；注意以身作則，教育效果一般。班主任工作實習：熟悉教育對象，制定班主任工作實習計劃，了解學生（人數、年齡、性別構成、興趣、愛好、班干部、學習情況、學優生、學困生、經濟困難學生等），了解實習學校在學生、班級管理上的具體規定，組織班級活動（班會、主題班會、聯歡會等等），幫助各方面有困難的學生?？己艘c學生對實習中中學數學教學內容的熟悉程度，學生備課和試講的情況。

教育實習一說明

（一）課程性質教育實習是數學與應用數學專業教師教育方向（師范本科）教育理論與綜合實踐類課程的一門必修課，它是在學生學過通識教育類課程、專業基礎課和專業課、教育理論課程和部分專業任意選修課的基礎上開設的。教學過程中要掌握好對課堂時間的分配。．通過實習在一定程度上檢驗數學與統計學院的教學質量,進而改進辦學思想、人才培養模式和教育教學手段與方法，使數學與統計學院的教學進一步適應地方經濟與教育發展的需求。因特殊原因未能如期參加教育實習的，須經學院院長同意，報教務處批準，另行安排。教學內容做好學生實習動員工作。組織全體指導教師和實習生認真討論學校、院級實習計劃及《實習生手冊》，做好實習前的動員和實習中的思想教育及組織管理工作，及時研究解決實習中出現的問題。教師要能駕馭課堂，尊重學生人格，正確處理課堂中的各種沖突。如落實實習班級、課程內容、教學進度、課時計劃、組織見習等；請實習學校領導和老師作學校情況、辦學經驗、班主任工作經驗介紹，請原任課教師舉行觀摩教學。本院指導教師，對所指導的實習生的實習工作要全面負責，教書育人，確保教育實習計劃的實施和實習任務的完成，確保教育實習的質量。針對班級具體情況，進行集體教育，在實習期間每個實習生要講一次班級教育課，或獨立主持一次主題班會活動。學生修完該課程,經考核合格記個學分。第三部分實習總結教學要點組織學生進行個人、小組、班級實習總結和全院實習總結，包括各種形式的座談會。③幫助實習生組織班級活動，檢查指導實習生具體處理各項班級教育工作，并召開評議會，提出批評指導意見。③根據原班主任的工作計劃，結合實際情況，擬定班主任工作實習計劃，送原班主任和系指導教師批準后執行。表彰獎勵優秀實習學生和優秀教育實習指導教師。二本文第一部分實習準備教學要點制定院級實習工作計劃，進行實習工作全面動員。⑤對實習生班主任工作實習成績的評定提出具體意見。實習成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。凡試講不合格，經盡力幫助仍不能達到試講要求的，不能正式參加實習，工作計劃《教育實習要求》。③指導實習生備課、編寫教案和審定教案。教學內容數學教學實習：學校領導和數學課原任教師向實習生作學校概況、管理制度、近期工作安排的報告，并向實習生提出具體要求；實習生見習教學活動，制定教學實習計劃，修改教案和進行試講；實習生上課，批改作業，輔導學生，參加教研活動（備課、說課、教學觀摩、評課、教學研究）、課后總結和實習生間的評教活動；實習生在實習中做全程記錄。教學內容對實習進行分層總結交流和實習成績評定，包括：學生個人實習總結，學生小組實習座談會，班級實習工作匯報會，全院實習工作總結匯報會（要求下一級學生參加）；學生實習成績評定。學習運用恰當的方法有針對性的進行輔導，因材施教，耐心幫助學習上有困難的學生端正學習態度，改進學習方法，克服困難，不斷進步。教案必須送學院指導教師審閱。教學時數周。考核要點學生個人實習總結，實習文件及相關表冊的填寫和上交；學生實習典型事例和典型材料整理；實習座談會和匯報會。教學時數周。指導教師審閱后進行試講。班主任實習的要求：班主任工作見習和實習的目的，是使實習生初步了解班主任工作的任務、內容、特點和方法，培養實習生獨立擔任班主任工作的能力，樹立其畢業后從事中學班主任工作的信心。上課時教態要從容、大方、鎮定，能恰當使用體態語言；板書、板畫要工整、清淅，布局合理；應積極使用現代教育技術與手段進行課堂教學，對教具和學具的演示和操作要純熟、準確、有效。督促指導教師根據實習任務和要求安排好實習的具體工作，檢查實習質量和實習效果。實習生必須遵守實習生守則（）堅持四項基本原則，熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，嚴肅、認真、專心致志投入教育實習。．班主任實習的工作步驟：①見習期間，認真學習原班主任的工作方法與經驗，聽取有關班級情況的介紹，了解本學期班主任工作計劃，查閱有關學生學籍資料等，明確班主任工作的目標要求。②良好：能較好遵循教育原則，目的性較明確，工作細致，較好完成班主任實習任務；以身作則，教育效果較好。注重貫徹理論聯系實際原則、啟發性原則、發展性原則和鞏固性原則。實習生應寫出實習班主任工作的總結，檢查班主任工作實習計劃執行情況，由原班主任主持召開評議會，實習小組全體實習生參加，認真進行匯報和相互評議，然后由原班主任對每個實習生做出綜合評議，并寫成書面意見。實習生按中學數學課教學計劃內容編寫教案，進行試講。③做好班主任的日常工作，如指導讀報、編黑板報、文體活動、團隊活動、班委會工作、檢查教室日志、批改學生周記、進行家庭訪問等。院級指導教師每位院級指導教師一般要指導－名實習生，其主要職責是：①負責安排實習工作。實習生應根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，引導學生學習基本知識和技能，同時注意思想教育，開發學生智力，培養學生能力，努力把課上好。（）發揚艱苦樸素、勤儉辦學的優良作風，愛護公物，節約水電和實習用品。實習生實習總結報告參考提綱：通過教育實習在理解、掌握現代教育思想以及個人在專業思想方面的提高。附錄：教育實習成績評定辦法實習成績按教學實習、班主任實習內容、實習生的實習表現分別評定成績。④及格：備課尚努力，能完成教案編寫，能認真分析教材；教學內容無原則性錯誤，普通話較差，教學任務基本完成，教學效果尚可。②良好：備課認真，教材掌握熟練，有分析、解決問題的能力；教學內容正確，講解清楚；使用普通話，能完成預定教學任務，教學效果較好，教學方法運用上無錯誤。每個本科實習生必須完成節以上課堂教學任務，要切實做好各個教學環節的工作，保證教學質量。附錄：教育實習的組織數學與統計學院成立教育實習領導小組，由學院院長任組長，數學教育教研室主任任副組長，班主任、指導教師、系團總支書記、教務秘書、系學生輔導員為成員，具體負責實習工作。④在實習班主任工作中，遇到問題應及時與實習小組研究，并向原班主任匯報請示，以做到相互配合，保證教育要求的一致。課堂教學要體現教育的相對公平性，考慮全體學生的學習，而不是一部分學生的學習。②指導實習生制訂班主任工作實習計劃并幫助執行。實習學生個人實習總結的內容包括：①實習工作的一般過程；②思想上、業務上的主要收獲和優缺點；③今后努力方向；④對教育實習的意見和建議。實習成績由雙方指導教師協商提出意見，寫出評語經學院教育實習領導小組綜合平衡后確定。作業批改和學習輔導的要求：批改學生作業不僅能夠檢查學生學習質量，同時也能檢查實習生自身的教學質量，從而設法彌補教學上的缺陷。⑤不及格：工作態度不認真，目的性不明確，不了解學生，不注意思想教育，未能完成班主任實習任務；以身作則不夠，教育放果較差。附錄：實習經費管理由學院教務處統籌管理，具體見學校有關規定。．原任課教師①向實習生介紹實習班級學生的學習情況及特點；介紹本人的教學經驗，指導幫助實習生準備教學。（）刻苦鉆研教材，深入了解學生，工作認真負責，克服困難，始終如一，全面完成各項實習任務。②組織數學課的示范教學，供實習生觀摩。．班主任工作見習和實習要在原班主任指導下，做好以下各項工作：①領導班集體。主要職責是：根據本專業課程標準中的教育實習目的、任務和要求，結合本專業特點，制定本院教育實習的實施計劃。對教育實習的意見和建議；對學校、本專業人才培養目標及培養模式，教學內容、教學思想、教學方法等方面的建議。（）尊重實習學校教職工，虛心接受指導教師的指導，對實習學校工作的意見建議可向實習領導小組反映。在個人鉆研和集體討論的基礎上，編寫出教案初稿。第二部分教育實習教學要點數學教育教學實習和班主任工作實習，包括：實習學校學生實習工作安排，學生見習、備課、上課、批改作業、教研活動、班主任工作等。教育實習成績不及格者，只發給結業證書。②指導實習生認真鉆研教材，搞好備課，指導、審查實習生編寫教案；組織檢查這時課前試講；指導實習生課堂教學實習；檢查實習生批改作業和輔導情況；組織實習生相互聽課、觀摩教學和課后評議。⑤對實習生的教學實習成績評定提出具體意見。試講后及時進行評議。安排好實習生的生活后勤工作。對今后教育實習工作的意見和建議，對學校、本院人才培養目標及培養模式，教學內容、教學思想、教學方法等方面的建議。包括實習生課堂教學方面；實習生班主任工作方面；實習生的專業思想和全體一般表現；實習學校和指導教師工作方面。做好課堂組織工作。附錄：實習基地建設本著就地就近、保證質量的原則，以選擇省、市教育局和學校共建的省級、市級教育實習基地為主，同時兼顧鄰近一些辦學思想端正，領導和師資力量較強，辦學條件較好，校風優良，有一定規模，能為實習生提供必要的辦公、生活設施，能經常接納我院實習生的市區中等學校作為我院的實行基地。組織學生學習關于實習的有關文件，明確實習的目的、意義和要求；試講分組。批改學生作業必須認真、細致、正確；當天作業應當天批改完畢，并做好學生作業中存在問題的記錄和原因分析及解決辦法；定期進行作業批改評議活動。審定實習成績。在鉆研教材、編寫教案、課堂試教、參加觀摩教學和評議會后，在專業理論知識、教學理論及教學法方面的體會；在班主任工作方面，對了解學生、輔導學生開展活動和對學生進行思想品德教育、家長工作等方面的體會。

（五）教學方式實習的學生，由系和實習學校共同派出指導教師給予實習指導。④聽課、指導實習生試講及課堂教學，參加和主持評議會，提出批評指導意見。派出的指導教師原則上不兼任本學期的課程。試講由學院指導教師主持，同一備課小組的實習生參加。

（四）課程時數實習總時間為學期，安排在第七學期。由于教育實習是一門綜合實踐課，故指導教師要發揮學生的主體性學習地位，向學生提供充足的實踐機會。③指導、審查實習生制定班主任工作見習和實習計劃，指導實習生開展班級工作；指導實習生做好教育調查。③中等：備課認真，教材掌握較熟練，有一定分析問題的能力；教學內容正確，基本能使用普通話，完成教學任務，教學方法有缺欠，教學效果一般。對本屆實習工作的評價。從課的導入、展開到小結等環節要進行精心設計，創造性地開展課堂教學，保證課堂教學在緊張、嚴肅、生動、活潑的氣氛中進行。實習成績評定標準。用普通話授課，在教學中努力做到語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，盡量減少語病和口頭禪。④評定實習生的實習成績。⑤負責實習生的思想教育工作。教育實習過程中，個人主要的優缺點和今后的努力目標與具體打算。經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。

（三）課程內容本課程的內容包括實習準備備課、試講、進校實習（見習、備課、試講、上課、班主任實習）和實習總結。（）為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止、作風修養，應成為中學生的表率，不準在實習工作中抽煙喝酒，不準向中學生散布不健康的書刊、作品和言論，嚴禁與中學生談情說愛。附錄：指導教師職責指導教師在教育實習過程中有著十分重要的作用，他們是實習計劃的組織執行者，其知識水平、文化素養、工作態度、教學經驗、工作方法、行為舉止，直接影響著實習生實習工作的好壞。主要收獲和存在問題（均需詳細引用具體事例和基本數據加以說明）。要求內容具體，避免空洞；文字上力求簡明扼要；一般以－字左右為宜。（）不準私自帶領學生外出游玩及參加其他活動，需要時必須由實習學校教師領隊，要特別注意學生人身安全，也要注意本人人身安全。（）實習小組要堅持政治學習，成員間要互相關心、團結友愛、互學互助。實習生要多到學生中間去，了解他們學習上存在的問題。教案要寫明課題、教學目標、基本內容、教學方法、教具、作業和教學過程中的各個環節與時間分配。④及格：工作有一定目的性，但主動性不夠，教育方法不當，尚能完成班主任實習任務；注意以身作則，教育效果尚可?？己艘c實習生的實習計劃、教案、上課情況、教研活動情況、班主任實習工作。班主任工作①優秀：較好地貫徹教育原則，虛心接受指導，目的性明確，工作細致有計劃，圓滿完成班主任實習任務；以身作則，教育效果好。（）認真學習并貫徹黨和國家的教育方針。編排實習小組，并按照教務處教學實踐科的要求，及時報送本院各實習基地實習生、指導教師情況表，并將實習計劃和實施方案送交實習基地領導小組。⑥做好班主任工作實習的評議與總結。在指導教師指導下，明確所教內容的教學目的、重點、難點、時間分配、作業布置等。