第一篇：應用文主題要求（定稿）

應用文的主題

教學目標

1、了解并把握主題的含義及要求。

2、掌握應用文主題表現的方式。

課時安排：1課時 教學重點

應用文主題表現的方式。

教學難點

應用文主題表現直接之文中點意。

教學方法

自主閱讀法、講解法、練習法

教學過程和內容

一、導入，明確本課學習任務

文章有主題，應用文做為文章的一種，自然也有主題。本節課我們要溫習主題的含義，學習主題在應用文中的含義，并能把握主題的要求，掌握應用文主題的表現形式。

二、圈點勾畫閱讀，了解應用文主題的主要內容

1、任務：勾畫表達應用文主題及其要求和主題表現方式的關鍵語句。

2、學生匯報閱讀勾畫的情況（至少抽3位同學說說勾畫的情況）

3、教師小結明示，指出勾畫閱讀中存在的問題。

教學內容要點：

主題，又稱主旨、立意、中心等，具體地說，主題就是通過文章的具體材料所表達的中心思想、基本觀點或要說明的主要問題，是作者對客觀事物的評價和態度。

主題的要求：正確、鮮明、集中、深刻、創新。

主題的表現形式：直接表現和間接表現兩種形式。應用文多采用直接表現的形式，其具體運用主要有四種形式，標題顯意、開宗明義、文中點意、篇末結意。

三、繼續深入閱讀，勾畫知識細點，完成練習，加深對本課內容的理解

1、學生閱讀課本，并完成相應練習，教師注意巡查，并作個別輔導。

2、教師檢查學生做題情況，出示正確答案，適度講解知識細點（突出講解“文中點

意”）。

四、小結本課，幫助學生形成知識框架

本課我們主要學習了應用文的主題及其要求和表現形式。

五、知識應用練習，鞏固所學知識，突破難點

1、學生做練習，同桌進行探討，教師注意巡看，并注意個別輔導。

2、請至少4位同學依次逐題解答，教師注意糾錯。

布置作業

1、什么是文章的主題？其意義何在？

2、為什么應用文的主題必須要集中？

3、閱讀下面這篇講演稿，歸納出文章的主題，并指出主題的表現形式及語言要求。板書設計

第二章 應用文寫作基礎知識

第一節 應用文的主題

一、主題的含義

二、主題的要求

1、正確

2、鮮明

3、集中

4、深刻

三、主題的表現

1、直接表現

⑴ 標題顯意 ⑵ 開宗明義 ⑶ 文中點意 ⑷ 篇末結意

2、間接表現 教學反思篇二：應用文的主題

應用文的主題 1.主題的含義

主題，是指作者通過文章的全部內容所表現出來的核心思想和主要意圖。，是事物的客觀意義和作者對事物的主觀評價在文章中的高度統一。

作用表現在：首先，主題決定著材料的取舍和使用；其次，主題統領文章的結構；最后，主題制約著語言的運用。詞語的選擇、句式的運用、表達方式的運用都受到主題的制約。2.主題的要求

①正確。是指主題能反映事物的本質，符合客觀事物發展的規律，具有科學性，還要有益于時，有補于世。

②鮮明。是指作者的基本態度、文章的基本思想十分明確，毫不含糊。對問題的認識，對事物的評價，主張什么，反對什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；解決什么問題，達到什么目的，都要旗幟鮮明地表達出來，不能含糊其辭，模棱兩可，要用“直筆”。

③深刻。是在主題正確的基礎上，要有思想深度，要反映和提示客觀事物的深層本質，闡明事物之間的必然聯系，具有深刻的思想意義和豐富的內涵。④集中。是指一篇文章只能有一個主題，材料的使用，謀篇布局，遣詞造句，都要為突出這個主題服務。

⑤新穎。即主題要有新意，所反映的作者的觀點、感受、主張、意見，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的獨特性，給人以新鮮醒目之感，使人耳目一新。3.確立主題的原則

①工作需要和寫作目的。動筆之前，首先要考慮作文的具體目的是什么，主題必須符合行文目的，作者在確立主題時要正確理解和深刻領會辦公意圖。②符合實際，切實可行。確立主題要立足實際，要從個人、本地區、本部門的實際情況出發，只有這樣，所作的指示，所提出的意見和辦法，所總結的經驗，才能有的放矢，切實可行。③以豐富、真實的材料為基礎。必須深入生活，掌握豐富真實的材料，了解全面、真實的情況，才能提煉出正確、深刻的主題。4.表現主題的方法

①顯現法。又叫直接法，它是在文章的某一部位，用明確而簡練的語言，直截了當地把主題表述出來。應用文大都采用這種方法。常見的有以下幾種方式：

（1）題中見意，就是在標題中直接點明主題。（2）開宗明意，就是開門見山，在開頭部分亮出觀點、點明主題，給人以鮮明的印象，然后再逐步展開闡述。

（3）文中點意，就是在行文中，當敘述或議論到一定程度的時候，在主體部分自然引出主要論點或中心思想。

（4）篇末結意，就是在文章結尾處，用簡明扼要的文字歸納出主題，加深讀者的印象。表明主題有時需要幾種方法綜合運用。大多數的應用文中，常常是開頭點題，結尾重復強調，做到上下呼應，首尾圓合。

②對比法。又叫比較法，是通過文章不同側面或不同性質內容的對比來揭示主題。

（1）抑揚法，指對于要表現的人、事、物采用有揚有抑的方法，形成鮮明的對比，以突出主題。

（2）疏密法。疏，指疏筆，即略寫；密，指密筆，即詳寫。通過略寫和詳寫的鮮明對比，使文章主次分明，中心突出。凡與主題關系密切，就詳寫；與主題關系不大，就略寫。篇三：應用文寫作簡答題及答案

《應用文寫作》作業

（任選8題作答）

1：什么是應用寫作？應用寫作有什么特點？

答：應用寫作是機關或個人應用于日常工作與生活需要的一種寫作活動，應用文是應用寫作的成果。特點：實用性、廣泛性、真實性、針對性、規范性、簡明性、時效性、實用性。2：如何才能提高應用寫作能力？

答：加強自我綜合素質的修養，提高自己的理論思維能力 2：學會積累素材，訓練在較短時間內搜集資料、整理資料的能力 3：多閱讀優秀的應用文，從中分析應用寫作所注意的要點，以及相關的技巧 4：反復進行寫作實踐，從實踐中不斷提高應用寫作的能力。3：什么是應用文的主題？主題有何要求？

答：應用文的主題，就是貫穿于一篇應用文中的核心思想，或主要意圖。主題有四個原則：正確、鮮明、深刻、集中。4：什么是應用文的材料？搜集材料有哪些途經？

答：材料是構成應用文的理論與事實資料。途經有：1：長期積累，持之以恒 2深入實際、調查研究 3廣辟渠道、多方搜索。5：應用文的結構指的什么？應用文的主體有哪幾種主要結構類型？ 答：結構，就是指文章的整篇布局。

類型：1：行政公文的結構 2：事務公文，或科技、財經及其他文書。①：并列式結構 ②：遞進式結構 6：應用文的開頭主要有哪幾種？

答：1：“目的緣由”法 2：“陳述概況”法 3：“闡明論點”法 4：“致意表態”法

7：應用文的語言有何要求？

答：1：準確明晰 2：莊重規范 3：簡潔樸素。8：應用文的主要表達方式有哪幾種？對各種表達方式加以解釋

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。9：有哪些主要的論證方法？試舉例

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。10：說明有哪些主要方法？試舉例

答：1：舉例說明法：通過列舉典型的例子來說明某一事物。2：定義說明法：通過下定義來說明某一事物的方法。3：詮釋說明法：是對被說明事物的屬性、特點等進行解說與闡釋的方法 4：分類說明法：是把要說明的事物，按一定的標準、劃分成不同的類別加以說明的方法。5：比較說明法：是通過比較事物或事理之間異同來說明某一對象的方法 6：數字說明法：通過統計數字來說明問題

7：圖表說明法：通過圖表來說明問題的方法。11：什么是行政公文？《國家行政機關公文處理辦法》規定的行政公文有哪幾種？ 答: 行政公文：是行政機關的公文，是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的工具。

種類：1命令 2決定 3公告 4通告 5通知 6通報 7議案 8報告 9請示 10批復 11意見 12函 13會議紀要

12：試述行文方向、秘密程度、緊急程度等幾個概念

答：行文方向：上行文：即下級機關向上級機關報送的公文 下行文：即上級機關向下級機關發出的公文平行文：是同級機關或不相隸屬機關之間的公文。秘密程度：1絕密文件：即涉及黨和國家最核心機密的文件 2：機密文件：即涉及黨和國家重要機密的文件。3秘密文件：即涉及黨和國家一般秘密的文件。緊急程度：1特急公文：要求一天之內辦畢的公文 2急件公文：要求三天之內辦畢的公文 3平件公文：不作時間上的嚴格要求，但也要盡快辦理。

13：上行文的寫作與辦理有哪些規則？

答：1：請示應當一文一事 2：報告不得夾帶請示事項 3：一般不得越級請示和報告 4：除上級機關負責任直接交辦的事項外，不得以機關名義向上級機關負責任報送請示、意見和報告

5：受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明主送機關和抄送機關。14：行政公文的眉首部分包括哪些內容？

答：1：公文份數序號 2：秘密等級和保密期限 3：緊急程度 4：發文機關名稱 5：發文字號 6：簽發人

15：發文字號由哪些因素組成？

答：由機關代字、年份、序號組成。16：什么是主題詞？主題詞的標注有哪些規定？

答：主題詞是指能反映公文類別、內容和文種的名詞或名詞性詞語。規定：一份文件選用2至3個主題詞，最多不超過5個。主題詞標注的順序是：先標類別詞，再標類屬詞，最后標文種。標類屬詞時，先標反映文件內容的詞，其涵義由大到小。17：什么是事務文書？事務文書有何特點？

答：事務文書：是黨政機關社會團體、企事業單位處理日常工作事務的文書。特點：1：政策性：要以黨和國家的方針政策為指導，以法律為依據，文件所涉及的一切工作事務，均不得違背各項方針政策。

2：務實性：要務實、即不講空話，實實在在的辦事。3：真實性：要真實可信，不得使用造假的材料 4：可行性：要貫徹實事求是的原則，要通過調查研究，使文書反映的內容切實可行。18：什么是計劃？計劃的主體一般由幾個部分構成？ 答：計劃是機關單位或個人為完成某一工作任務、達到某一預定的目標而事先所作的安排與打算。

構成：1標題 2正文 3落款 4成文時間

19：什么是總結？寫總結要注意哪些問題？

答：總結是機關單位或個人養成了某一工作任務后對所做工作進行的系統回顧，對所取得的成績、存在的問題、未來的打算??進行的理性思索，從中得到的規律性認識。

要求：1點面結合，突出典型 2事理結合，找出規律 3大小結合，寫出新意

20：調查報告可分為哪幾類？它有哪些特點？

答：分為：基礎調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、研究調查報告。特點：針對性強、憑借事實說話、揭示事物本質。21：試述簡報的特點，依其內容、可分為幾大類？

答：特點：簡潔、快捷、新鮮、連續。

分類：工作簡報、動態簡報、會議簡報。篇四：應用文寫作選擇題

應用文寫作選擇題

一、單選題： 1.4.應用文最重要和最本質的特征是（d）。a.實用性 b.時效性 c.規范性 d.真實性 2.應用文寫作的落款者,即（c）。a集體構思者 b.參與討論者 c.機關或機關領導 d.實際執筆者 3.應用文寫作者的政策水平，主要體現在政策的制作和（b）。a.政策的理論學習b.政策的執行運用 c.政策的傳達交流 d.政策的知識掌握 4.應用文是為“用”而寫的文章，讀者直接影響到文章之“用”的效果，這就形成應用文所謂的（a）。

a.讀者制約性 b.讀者喜好度 c.讀者信服度 d.讀者滿意度 5.應用文要求主題“鮮明”，即主題必須（c）。a.含蓄 b.深刻 c.突出 d.正確 6.應用文對材料的要求中，最根本的標準是（a）。a.真實 b.形象 c.典型 d.新鮮 7.下列選項中，對“典型材料”理解錯誤的是（d）。a.既有共性特征又有個性特點的事件和材料 b.最能表現主題的材料 c.有著廣泛代表性和強大說服力的事件和材料 d.指重大事情或重要材料 8.按照時間的發展順序或思維的遞進邏輯順序來組織材料的構思方法是（b）。a.橫式布局方式 b.縱式布局方式 c.縱橫式布局方式 d.混合式布局方式 9.要求式結尾常用于（b）。a.上行文 b.下行文 c.平行文 d.無明確行文方向的公文 10.正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，這種情況屬于（b）。a.文章與標題的照應 b.首尾的照應 c.文章內部的前后照應 d.上述三種照應都有 11.大部分應用文不采用的表達方式是（c）。a.描寫和說明 b.敘述和議論 c.描寫和抒情 d.抒情和說明 12.應用文寫作反映現實，解決問題，因此敘述基本上（b）。a.以寫人為主 b.以記事為主 c.以寫景為主 d.以狀物為主 13.應用文敘述常用的是順時序敘述，簡稱順敘，又稱平敘或者（d）。a.倒敘 b.插敘 c.補敘 d.直敘 14.應用文寫作的敘述大多采用簡明扼要的（c）。a.目的性敘述 b.援引性敘述 c.概括性敘述 d.總結性敘述 15.“蘋果的營養十分豐富，含有多種營養成分，如多種維生素和鎂、硫、鐵、銅等微量元素。”該句采用的說明方法是（c）。a.比較說明 b.定義說明 c.舉例說明 d.詮釋說明 16.發文機關同一年度公文排列的順序號是（c）。a.公文份數序號 b.發文機關標識 c.發文字號 d.標題 17.上行文一般只寫一個主送機關，如果還有其他機關需要掌握有關情況，應該采用的發送形式是（d）。

a.公報 b.通報 c.報告 d.抄送 18.以“本通告自公布之日起生效”結尾的寫法是（b）。a.歸結式 b.說明式 c.祈請式 d.期望式 19.公文標題不可省略的是（c）。a.發文機關 b.事由 c.文種 d.受文機關 20.公文上標注的成文日期應該是（a）。a.機關負責人簽發的日期 b.公文制發的日期 c.公文實施的日期 d.公文送達主送機關的日期 21.一份公文的主題詞一般不能超過（c）。a.三個 b.五個 c.七個 d.九個 22.從公文寫作實踐看，在事由一項中，公布一般的規章或其他文件一般用（c）。a.“頒發” b.“發布” c.“印發” d.“頒布” 23.請示必須在（a）。

a.事先行文 b.事中行文 c.事后行文 d.事前、事中、事后皆可 24.如需向上級單位請求撥款，應使用的文種是（b）。a.報告 b.請示 c.請示報告 d.函 25.在黨政公文主要文種中，唯一的一種平行文是（c）。a.通知 b.條例 c.函 d.會議紀要 26.為詢問事項或請求批準而主動制發的函是（a）。a.去函 b.來函 c.復函 d.便函 27.商洽性函慣用的結束語是（c）。a.“妥否，請批復” b.“批復” c.“妥否，請函復” d.“請核示” 28.不相隸屬的機關之間請求批準事項，一般要用（d）。a.請示 b.報告 c.通知 d.函 29.計劃的核心部分內容是（b）。a.目的和依據 b.目標和任務 c.措施和步驟 d.執行希望 30.計劃的“措施和步驟”是具體回答“怎么做”“、什么時候完成”，這部分要注重（a）。a.操作性 b.指導性 c.原則性 d.條理性 31.總結的“成績和做法”部分的寫作，在內容上強調的是（b）。a.形勢背景 b.事實和數據 c.指導思想 d.有關政策 32.機關、團體、企事業單位內部，或是在某項中心工作、某次重要會議中，用以溝通信息、交流經驗、反映情況、指導工作的一種期刊式常用文書是（a）。a.簡報 b.通報 c.調查報告 d.總結 33.調查報告內容的基本要素不包括（d）。a.基本情況 b.分析與結論 c.看法與建議 d.希望與要求 34.按照內容表達的層次，“問題——原因——意見或建議”式結構的調查報告，多用于

（c）。

a.反映基本情況 b.介紹經驗 c.揭露問題 d.報道突發事件 35.會議記錄與會議簡報、會議紀要基本的不同就在于它的（c）。a.真實性 b.概括性 c.原始性 d.生動性 36.求職信如果提供附件，應將附件名稱列于（d）。a.開頭部分 b.正文尾部 c.落款與成文日期之后 d.落款與成文日期之前 37.某一社會組織或群體在自覺自愿的基礎上，經過充分的討論、達成一致意見后制定的行文準則和道德規范是（a）。a.公約 b.章程 c.條例 d.守則 38.規章制度的引言一般要寫明制定文件的（a）。a.目的依據 b.基本內容 c.生效時間 d.解釋權 39.規章制度如果是暫行或試行的，應注明在（a）。a.標題 b.題注 c.正文 d.落款 40.規章制度主體部分“引言—主體—結語”的寫法是（c）。a.章條式 b.條貫式 c.總冒分條式 d.條款式 41.以下合同標題寫法錯誤的是（c）。a.勞務合同 b.房屋租賃合同 c.經濟合同 d.鮮蛋購銷合同 42.不論在什么情況下，合同中都不能用來指代當事人的是（d）。a.買方、賣方 b.供方、需方 c.甲方、乙方 d.你方、我方 43.約首中對合同各方使用“甲方”、“乙方”等代稱是為了（b）。a.便于排序 b.方便敘述 c.顯示公平d.說明關系 44.合同的法定條款應有項數為（c）。a.4 b.6 c.8 d.10 45.合同的簽訂日期除了寫在約尾，還可以放在（b）。a.標題 b.約首 c.正文 d.附錄 46.經濟合同寫作無需遵循的原則是（d）。a.平等 b.自愿 c.誠實 d.公開 47.下列關于營銷策劃書的標題寫法，描述正確的一項是（c）。a.策劃書的標題只能采用新聞式單行標題 b.策劃書的標題只能采用公文式單行標題 c.策劃書的標題可以采用正、副雙標題 d.策劃書可以僅以文種做標題 48.一份完整的營銷策劃書，正文第一部分的內容基本是（a）。a.產品的市場狀況分析 b.主體內容 c.效果預測 d.可行性與操作性 49.關于營銷策劃書的可行性分析，以下理解不正確的是（c）。a.是對整個方案的可行性研究與操作性研究 b.為事后的執行進行必要的監督工作的鋪墊

c.對策劃方案能否通過起次要的參考價值 d.必要的事前分析 50.產品說明書的語言形式應力求（b）。a.專業性強 b.通俗淺顯 c.文字優美 d.感染力強 51.產品說明書的標題通常由兩部分組成，即（b）。a.生產單位+文種 b.產品名稱+文種 c.產品型號+文種 d.產品用途+文種 52.以下投標書標題寫作不規范的是（d）。a.xx商場改擴建項目工程投標書 b.xx商場工程投標書 c.投標書 d.xx商場改擴建項目工程投標

二、多選題 1.對應用文概念的理解，不可或缺的因素有（abd）。a.應用文寫作的用途、作用 b.應用文寫作具有的規范性 c.應用文寫作的流程特征 d.應用文寫作以書面語言為工具 e.應用文寫作的流程特征 2.應用文寫作具有一定的寫作規范要求，主要涉及應用文的（bcd）。a.作者 b.文種選擇 c.文體格式 d.語言表達 e.材料提煉 3.應用文的特征涉及內容和形式兩方面，主要包括（bcde）。a.權威性 b.實用性 c.時效性 d.規范性 e.真實性 4.絕大部分應用文的寫作動機往往是（cd）。a.個人對生活的感觸 b.個人感情的宣泄 c.生活或工作需要 d.領導指示的下達 e.作家夢的驅使 5.《國家行政機關公文處理辦法》明確規定了十三種公文的格式，包括標題、編號和（abcde）。

a.正文 b.用印 c.發文日期 d.書寫格式 e.用紙大小 6.應用文的寫作目的可以概括為（bcde）。a.抒發感情 b.溝通信息 c.交流經驗 d.反映情況 e.指導工作 7.應用文作者的專業技能包括（abde）。a.文體選用正確 b.格式書寫規范 c.文筆生動 d.用字精當 e.表達無誤 8.應用文的讀者制約性體現在寫作者行文的各個方面，包括（abcde）。a.文種選擇 b.選材 c.結構 d.表達方式 e.措辭用語 9.應用文的讀者對應用文寫作具有反饋的作用，主要體現在（ad）。a.先期的閱讀反饋 b.先期的寫作反饋 c.先期的情感反饋 d.文章實施效果的后期反饋 e.文章具體操作的后期反饋 10.應用文對主題的要求是（bcd）。a.準確 b.正確 c.鮮明 d.集中 e.豐富 11.引述式開頭常用的詞語是（de）。a.“為了” b.“為” c.“由于” d.“根據” e.“按照” 12.下列寫法中，屬于概述式開頭的是（ab）。a.先寫出基本情況、基本問題 b.先寫出工作的大致進程及結論 c.援引有關法律法規、上級指示精神 d.援引有關單位來文 e.表明行文目的、背景、意義 13.任何方法的說明都要求（de）。a.直接 b.生動 c.形象 d.客觀 e.科學 14.應用文的語言要準確得體，具體為（abcde）。a.要能正確體現出收發雙方之間一定的身份關系 b.符合作者在社會關系中的地位 c.要主題特定的場合與氛圍，做到和諧協調，使雙方易于理解、樂于接受 d.符合應用文體的語體要求，體現所用語體的個性 e.符合特定的行文目的及內容性質的要求 15.下列項目中，屬于法定公文眉首部分必備要素的是（cd）。a.公文份數序號 b.緊急程度 c.發文機關標識 d.發文字號 e.簽發人 16.秘密文件要注明密級，密級標識有（bcd）。a.特密 b.絕密 c.機密 d.秘密 e.加密 17.公文標題的主要形式有（abde）。a.發文機關名稱、發文事由和公文種類三個要素全部具備 b.由發文機關名稱和公文種類兩個要素構成 c.由發文機關名稱和發文事由兩個要素構成

d.由發文事由和公文種類兩個要素構成 e.只標明公文種類 18.根據式開頭，常用來領起下文的介詞是（abcd）。a.“根據” b.“遵照” c.“按照” d.“依照” e.“為了” 19.撰寫公文必須嚴格遵循行文規則，具體要求是（cde）。a.一切從實際出發 b.熟悉黨和國家的方針政策及有關法規、規定 c.文種的選用要正確 d.行文關系的確定要妥當 e.制發的程序要合理 20.通知按其內容和功用的不同，可分為（abcde）。a.指示性通知 b.頒布、批轉或轉發性通知 c.告知性通知 d.會議通知 e.任免通知 21.頒布、批轉和轉發性通知慣用的語句有（ade）。a.“現轉發給你們，請認真貫徹執行” b.“特此通知，望認真執行” c.“本通知自下發之日起施行” d.“請結合具體情況，參照執行” e.“請按此執行” 22.通報的適用事項有（cde）。a.告知辦公地點的遷移 b.告知印章的啟用或更換 c.表揚好人好事、新風尚 d.批評錯誤，總結教訓 e.互通情況，傳達重要精神，溝通交流信息，指導推動工作 23.通告正文的主體部分要求明確具體地寫出（bce）。a.通告的緣由、根據和目的 b.通告的內容 c.通告事項的要求 d.發出號召 e.實施措施 24.請示結語的習慣用語一般有（abcd）。a.當否，請批示 b.妥否，請批復 c.以上請示，請予以審批 d.以上請示如無不妥，請批轉各地區、各部門研究執行 e.情況緊急，請速批復 25.下列事項中，適于用函的有（abcde）。a.不相隸屬機關相互洽談工作、詢問和答復問題 b.向有關主管部門請求批準事項，向上級機關詢問具體事項 c.上級機關答復下級機關的詢問或請求批準事項 d.上級機關催辦下級機關有關事宜 e.上級機關對某件原發文件作較小的補充或更正 26.會議紀要的標題通常是（ac）。a.由發文機關、會議名稱和文種構成 b.由發文機關、發文事由和文種構成 c.由會議名稱和文種構成 d.由發文機關和文種構成 e.由文種構成 27.以下關于法定公文和事務性文書的區別，理解正確的是（bcde）。a.法定公文的實用性不如事務文書 b.法定公文更具權威性 c.法定公文較事務文書涉及的面廣泛 d.法定公文較事務文書的格式要求嚴格 e.法定公文一般都需要標明發文字號，并需要在秘密等級緊急程度上加以區分，而事務文書則一般沒有這方面的要求 28.對制定計劃的正確理解是（abcde）。a.計劃總是事前制定的 b.計劃是對實踐起指導作用的 c.計劃是有時效的 d.計劃在實踐中可以適當調整的 e.計劃可以有若干種分類方式 29.簡報是統稱，以下屬于簡報名稱的是（abce）。a.《xx簡訊》 b.《xx動態》 c.《xx通訊》 d.《故事新編》 e.《內部參考》 30.簡報報頭的構成要素是（abcd）。a.簡報名稱 b.期數 c.編印機關 d.編印日期 e.本期印數 31.調查報告進入實際寫作階段，涉及到的環節有（bcde）。a.收集材料 b.擬定提綱 c.確定主題 d.取舍材料 e.起草和修改報告 32.講話稿主要由（bcde）等部分組成。a.按語 b.標題 c.簽署 d.稱呼 e.正文 33.以下關于撰寫演講辭的基本技巧，說法正確的有（abe）。a.在選材上，最好能從一個典型的事件或者某種現象切入，亮出自己的觀點 b.語言在通俗易懂的情況下，盡可能做到生動形象篇五：應用文

第一章 概 論

1.1 應用文的產生與發展

一、應用文的萌芽：原始社會后期。

二、應用文的產生： 殷墟甲骨刻辭，是迄今為止我國已知最早的文章，也是最早的應用文。1898年，在河南安陽小屯村陸續發現了刻有文字的甲骨，考古學家稱之為“甲骨文書”。如：“王大令眾人曰協田，其受年。”鐘鼎銘文是刻在銅器上的文字,其中貴族之間契約，是我國最早的私務文書。這類文章都是應用文。

1、秦漢時期： 秦漢時期是應用文文體成型和文書制度確立的時期。

由李斯等制訂的公文程式，對公文寫作作了一系列規定，產生了“避諱”、“抬頭”、“用印”等制度，這些都標志著公文應用文的成熟。秦代的書、奏，是我國最早的上行公文。比如，李斯的《諫逐客書》。到了漢代，明確皇帝對臣下用詔、令、誥、制、戒、諭、教、檄；臣下對皇帝則用章、奏、表、議、策、疏；官府之間，平級官員之間用平行文種“移書”。“公文”的稱謂在這一時期出現。從司馬遷的《報任安書》中，可以看出私人書信已形成明顯的文體特點。

碑：是用于墓葬的碑文。

銘：在公務文書中用來表揚功德，而私人應用文則用來自儆自戒。

吊：是借傷悼古人古事而發感慨。如賈誼《吊屈原賦》。

2、魏晉南北朝時期： 魏晉南北朝時期是應用文的自覺時期。

曹氏父子對應用文的發展，作出過重大的貢獻。曹操的《修學令》、《求賢令》；曹丕的《與吳質書》；曹植的《求自試表》等。應用文理論成果也十分突出。曹丕的《典論 · 論文》，高度評價了文章的社會作用：“蓋文章經國之大業，不朽之盛事。” 西晉陸機的《文賦》涉及更多的應用文體，并對文體的特點和寫作規律作了更深入的探索。摯虞的《文章流別論》是我國第一部針對應用文體的文體學專論。劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的巨著，奠定了我國古代應用寫作理論的基礎。

3、隋唐宋時期： 隋唐宋時期是我國應用文發展的高峰期。隋文帝曾詔令“公私文翰，并宜實錄”。李諤的《革文華書》強調了應用文的實用性。“古文運動”對應用文的發展和文風的轉變也產生過巨大的影響。北宋時期，在歷史上首次出現了“應用文”一詞。蘇軾在《答劉巨濟書》中曾說：向在科場時，不得已作應用文，不幸為人傳寫，深為羞愧。

4、元明清時期：元明清時期是應用文穩定發展時期。應用文的文體分類更為詳備，應用文各體趨于定型化。

四、應用文的變革與繁榮

1、辛亥革命至新中國成立前： 1912年2月南京臨時政府頒布了《公文程式》，廢除了幾千年封建王朝沿用的公文體制，規定政府公文為令、諭、咨、呈、示、公布、狀五類七種，確立了新的體式。1916年7月，北洋政府公布的《新公文程式》，將公文文種增至13種，并規定：“凡處理公事文件曰公文”。這是我國應用文史上首次對“公文”概念作出的明確界定。1921年，中國共產黨建立后的第一批公文，就是中共全國代表大會所產生的決議、綱領和宣言。1931年，瞿秋白起草了《文件處理辦法》。1942年，延安整風運動中頒布了《陜甘寧邊區新公文程式》，推進了公文改革，毛澤東的《反對黨八股》的報告，對公文寫作產生了極為深遠的影響。

2、新中國成立至20世紀末 1951年，中央人民政府頒布了《公文處理暫行辦法》，為新中國公文體制的確立奠定了基礎。1981年，國務院辦公廳發布了《國家行政機關公文處理暫行辦法》。1996年，中共中央辦公廳印發了《中國共產黨機關公文處理條例》。1999年，國家質量技術監督局公布了《中華人民共和國國家標準· 國家行政機關公文格式》。2000年8月，國務院發布了新的《國家行政機關公文處理辦法》。1.2 應用文的涵義、特點、功用與分類

一、應用文的涵義。廣義，應用文是除文學文體以外的各個文體，具有明確的實用性。狹義，是指黨政機關、企事業單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中處理公共事務、私人事務時所使用的具有某種慣用格式和直接使用價值的文章。應用文通常又稱文書。基本屬性：工具性、直接的使用價值。

二、應用文的特點。

1、實用性：“實用”是應用文區別于其他文體的本質屬性。應用文都是“因事成文”，都有極強的目的性和針對性。

2、工具性：應用文作為一種實用性文體，是行使管理職能和業務職能的重要工具，是為國家政務和社會公務服務的。

3、程式性：程式性主要表現為從文種的選用、約定俗成的語言習慣、規范化的行文格式和行文程序上，都有其相對固定的模式。

4、真實性 真實是應用文的生命。可謂“筆下有財產萬千，筆下有人命關天，筆下有是非曲直，筆下有毀譽忠奸。”

5、時效性應用文的時效性包含時代性、及時性、作用時間的有效性三層含義。

三、應用文的功能

1、貫徹政策法規，處理各種工作事務

2、協調溝通，促進交流

3、維護社會正常秩序，保證社會安定

4、保證經濟活動正常有序

5、憑據作用，資料價值

四、應用文的分類

1、分類的原則：遵循邏輯性、排斥性、層次性原則，同一層次的分類必須有一個統一的劃分標準。

2、應用文的種類 消息、通訊

新聞文體 決議、決定、指示、意見、通知、通報

黨的公文 公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、會議紀要

法定公文

命令(令)、決定、公告、通告、通知、行政公文 通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要

非文

學文體 應用文體 事務文書 計劃、總結、調查報告?? 經濟文書 合同、意向書??

專用文書 法律文書 起訴狀、答辯狀??

禮儀公關文書 請柬、祝辭??

學術論文

理論文體 思想評論

文學評論

?? 1.3 應用文的主題

一、應用文主題的涵義：指應用文所要全力表現并體現其意圖、宗旨、目的的某種基本思想、基本觀點和意向。

二、應用文主題的特點

1、客觀性：主題與材料必須達到本質契合，體現出客觀性的特征。

2、單一性：要求主題單一純粹，即一文一意，每篇應用文只能表達一個意思。清代劉熙載《藝概· 經義概》：“凡作一篇文章，其用意俱要可以一言蔽之，擴之則為千萬言。約之則為一言，所謂主腦是也。”

3、明晰性:主題要清晰明白，集中讀者的注意力，使讀者一看就明，不產生歧義。

三、確定應用文主題的方法。

1、按照客觀實際情況，即從工作實踐和生活實踐中獲取應用文的主題。

2、按照黨和國家的方針、政策、法規或規章，確立應用文的主題。

四、確定應用文主題應遵循的原則

1、正確

2、鮮明

3、集中 1.4 應用文的材料

一、應用文材料的涵義,材料是作者為了寫作的目的而搜集、攝取并寫入文章的一系列事實或客觀事理。素材是指作家、藝術家從社會生活中搜集到的尚未經過提煉加工的原始材料。廣義的題材，泛指文學作品描寫的社會生活的某一方面內容。狹義的題材，指經過作家、藝術家的鑒別、選擇、加工、提煉，寫入文學作品中的材料。資料，一般是指理論研究、應用寫作中所用的材料。

二、應用文材料的種類:

1、現實材料和歷史材料

2、直接材料和間接材料

3、正面材料和反面材料

4、點上材料和面上材料

三、應用文材料的收集

㈠ 深入實際，調查研究:一是作者深入到業務工作的第一線，直接從事某項工作，在實際工作中收集大量的原始材料，包括切身的體會和感受；二是到業務工作的第一線去，有意識、有目的地觀察、收集那些與寫作有關的材料。調查研究，是指作者深入到某個地區或部門，對某個問題進行調查、采訪，從而收集第一手材料。

1、開調查會

2、個別訪問

3、問卷調查

4、由有關部門或委托人提供

5、閱讀和檢索

㈡ 掌握閱讀方法，積累有關資料

1、精讀法

2、略讀法

3、快讀法

四、應用文選材的基本要求

1、要圍繞主題選擇材料

2、要選擇真實、準確的材料

3、要選擇典型的材料

4、要選擇新穎的材料 1.5 應用文的結構

一、應用文結構的涵義:結構是指文章的內部組織與構造，是選用材料表現主題的有序安排，是思路的物化。劉勰《文心雕龍》：結構就是“總文理，統首尾，定與奪，合崖際，彌綸一篇，使雜而不越者也。若筑室之須基，裁衣之待縫緝矣。”李漁在《閑情偶寄》中強調文章“結構第一”。李漁：“工師之建宅亦然，基址初平，間架未立，先籌何處建廳，何處開戶，棟需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可揮斤運斧。”

應用文的結構特點： 定型性、嚴密性、條理性。

二、應用文結構安排的原則

1、根據文種選擇結構

2、結構要素排列順序化

3、注重結構的外在銜接

4、在注重結構規范的前提下，適度創新

三、應用文結構的內容

㈠ 標題

1、公文式標題

2、論文式標題

3、新聞式標題

4、文種式標題

㈡開頭

1、概述式

2、引用式

3、結論式

4、目的式

5、說明式

㈢ 主體

1、文面形態:這種形態，有明顯的外部形態標志，一般包括以下幾種： ?小標題題 ?標序式?條目式 ?獨段與分段式

2、應用文主體的邏輯形態，它是應用文的內在結構形態。?遞進式 ?并列式 ? 總分——分總式

㈣結尾?對全文的主題進行總結概括。?對全文的主題意義進行強調。?祈請式結尾。㈤落款 一般應用文的落款包括作者名稱及成文日期。公文的落款包括發文機關名稱、成文日期和印章。

㈥ 過渡和照應

1、過渡，指相鄰層次、段落間的銜接、轉換的形式和手段。?給大段加小標題和數字。?在自然段之間用過渡詞銜接。?用一過渡段連接上下文。

2、照應，是指文章中不相鄰的層次、段落里的內容相互關照、呼應。?文題照應 ?前后照應 1.6 應用文的語言

一、應用文語言的特點，語言是寫作者與讀者交流思想和感情的媒介物。但丁《論俗語》說：“語言作為工具對于我們的思想之必要正如駿馬之于騎士，既然最好的馬適合于最好的騎士，那么最好的語言就適合最好的思想。”

1、語體以社會化的書面語體為主

2、關鍵部分常用規范化、模式化語言 ?領起語 公文模式（“由于??”、“為了??”，“根據??”、“遵照??”、“據查，??”）。總結模式（“在??下”）。禮儀文書模式（“欣聞??”、“驚悉??”等。）。介紹證明文書模式（“茲有??”等）。? 承起銜接語，開頭部分與主體部分之間起承接作用的有：“為此??”“特此??”，“現就??如下”，“，鑒于此??”等。綜述性的承啟銜接語有：“綜上所述”、“如前所述”、“總之??”等。?結尾用語，是表收束、祈請、指示、感謝、企盼、強調的語言。如“以上各項望??”、“當否，請??”、“以上意見如無不妥，請??”、“特此（通知、通告、報告、函達）”、“??為要”、“??為荷”、“??為盼”、“當否，請批示”、“此呈”、“恭請光臨”等。?引據用語。如“茲就??”、“??收悉”等?稱謂用語。自稱用語： “本”、“我”。對稱用語：“貴”、“你”。他稱用語：“該”、“他”。?表態用語。如“嚴禁”、“不得”、“禁止”、“同意”、“不予同意”、“暫不執行”。

3、句法上有特定或慣用的要求，從句類看，主要使用陳述句和祈使句，從句型看，較多使用無主句，從句子成分看，大量使用介賓詞組作狀語、定語成分；常用“非名詞性”詞語充當賓語；把動賓結構轉換為偏正結構。

4、合理使用書面輔助語言，書面輔助語言可以使應用文的語言表述更為直觀、簡明。如圖形、表格、符號、公式等。

二、應用文語言運用的要求

1、準確

2、簡明

3、樸實

4、得體 1.7 應用文的表達方式

表達方式是指運用語言形式來介紹情況、陳述事實、總結規律、闡明觀點、抒發感情的具體方法與手段。常用的表達方式有敘述、描寫、說明、議論、抒情五種。應用文常用的表達方式主要是說明、敘述和議論。

一、應用文的敘述 敘述是有次序地敘說、介紹人物的經歷或事物發展變化過程的表達方式。按敘述的順序可分為順敘、倒敘、插敘、補敘等。

1、順敘 是指按事件發展的先后順序敘述。

2、倒敘 是指先把事件的結局或最突出、精彩、有吸引力的地方提到前面敘述，然后按事

件的發生、發展順序敘述。

3、插敘 在敘述過程中，由于內容的需要，暫時中斷敘述的線索，而插入另一段有關的內容，然后再轉回到原來敘述的線索中去，這種方法叫插敘。

4、敘述的人稱

5、應用文敘述的特點①大量采用概括敘述，較少使用具體敘述。②應用文中的敘述強調平直，多采用順敘，文中人稱比較單一，且常常省去人稱。③應用文的敘述常與議論結合運用，就事論事，以起到擺事實講道理的作用。

二、應用文的議論 議論是作者對某件事情或某個問題進行分析、推理、評論，表明自己的立場、觀點、意見的一種表達方式。①常采用夾敘夾議、論說結合的形式。②常常簡化論證過程，不寫明推理環節，直接用判斷句式表明立場、觀點。③常常以正面論證為主，反面論證為輔。

三、應用文的說明 說明就是用簡明的文字，對事物或事理的狀態、性質、特點、功能、成因、規律、作用等，加以客觀的解釋和介紹。①定義說明；②分類說明；③舉例說明；④比較說明；⑤數字說明；⑥圖表說明；⑦引用說明。

第二章 公文寫作基礎 2.1 公文的概述

一、公文的含義。㈠廣義的公文 廣義的公文是黨政機關及其他社會組織在行使職權和實施管理的過程中形成的具有法定效力和規范格式的文件材料，是依法行政和處理公務的重要工具。

㈡狹義的公文。狹義的公文是由中央辦公廳、國務院分別批準頒布的黨的機關公文和行政機關公文，即《條例》和《辦法》頒定的18種黨政公文。

㈢文書、文件和公務文書。文書，它是所有文件材料的總稱，既可以指公務文書，也可以指私人文書，是一個整體概念。

文件，從廣義上說，它同文書一樣，既可以指公務文件，也可以指私人文件，有時也可以指文件材料的總稱。從狹義上說，文件主要是指機關、組織制成和發布的具有固定格式和文件版頭的正式行文。公務文書，它指的是社會合法組織在公務活動中形成和使用的應用文。

二、公文的特點

1、有法定的作者

2、有法定的權威

3、有特定的效用

4、有規范的體式

5、有規定的處理程序

三、公文的作用

1、領導指導作用

2、行為規范作用

3、傳遞信息作用

4、處理公務作用

5、憑證依據作用

四、公文的分類

㈠按使用范圍分

1、通用公文即黨的機關公文和行政機關公文。

2、專用公文，是專業部門根據專門工作的特殊需要而使用的、具有特定專業內容和格式的機關應用文。㈡按發文機關所屬組織系統分

1、黨的機關公文。即《條例》規定的14種公文：決議、決定、指示、意見、通知、通報、公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、會議紀要。

2、行政機關公文。即《辦法》規定的13種公文：命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。㈢按行文方向：

1、上行文

2、下行文

3、平行文 ㈣按涉密程度分 普通公文、秘密公文、機密公文、絕密公文。㈤按閱讀范圍分對外公開件、限國內公開件、內部使用件。㈥按處理時限分平件、急件和特急件。

第二篇：應用文的主題要求是什么

篇一：應用文的主題

應用文的主題

教學目標

1、了解并把握主題的含義及要求。

2、掌握應用文主題表現的方式。

課時安排：1課時

教學重點

應用文主題表現的方式。

教學難點

應用文主題表現直接之文中點意。

教學方法

自主閱讀法、講解法、練習法

教學過程和內容

一、導入，明確本課學習任務

文章有主題，應用文做為文章的一種，自然也有主題。本節課我們要溫習主題的含義，學習主題在應用文中的含義，并能把握主題的要求，掌握應用文主題的表現形式。

二、圈點勾畫閱讀，了解應用文主題的主要內容

1、任務：勾畫表達應用文主題及其要求和主題表現方式的關鍵語句。

2、學生匯報閱讀勾畫的情況（至少抽3位同學說說勾畫的情況）

3、教師小結明示，指出勾畫閱讀中存在的問題。

教學內容要點：

主題，又稱主旨、立意、中心等，具體地說，主題就是通過文章的具體材料所表達的中心思想、基本觀點或要說明的主要問題，是作者對客觀事物的評價和態度。

主題的要求：正確、鮮明、集中、深刻、創新。

主題的表現形式：直接表現和間接表現兩種形式。應用文多采用直接表現的形式，其具體運用主要有四種形式，標題顯意、開宗明義、文中點意、篇末結意。

三、繼續深入閱讀，勾畫知識細點，完成練習，加深對本課內容的理解

1、學生閱讀課本，并完成相應練習，教師注意巡查，并作個別輔導。

2、教師檢查學生做題情況，出示正確答案，適度講解知識細點（突出講解“文中點

意”）。

四、小結本課，幫助學生形成知識框架

本課我們主要學習了應用文的主題及其要求和表現形式。

五、知識應用練習，鞏固所學知識，突破難點

1、學生做練習，同桌進行探討，教師注意巡看，并注意個別輔導。

2、請至少4位同學依次逐題解答，教師注意糾錯。

布置作業

1、什么是文章的主題？其意義何在？

2、為什么應用文的主題必須要集中？

3、閱讀下面這篇講演稿，歸納出文章的主題，并指出主題的表現形式及語言要求。板書設計

第二章 應用文寫作基礎知識

第一節 應用文的主題

一、主題的含義

二、主題的要求

1、正確

2、鮮明

3、集中

4、深刻

三、主題的表現

1、直接表現

⑴ 標題顯意 ⑵ 開宗明義 ⑶ 文中點意 ⑷ 篇末結意

2、間接表現 教學反思

篇二：應用文的主題

應用文的主題

1.主題的含義

主題，是指作者通過文章的全部內容所表現出來的核心思想和主要意圖。，是事物的客觀意義和作者對事物的主觀評價在文章中的高度統一。

作用表現在：首先，主題決定著材料的取舍和使用；其次，主題統領文章的結構；最后，主題制約著語言的運用。詞語的選擇、句式的運用、表達方式的運用都受到主題的制約。

2.主題的要求

①正確。是指主題能反映事物的本質，符合客觀事物發展的規律，具有科學性，還要有益于時，有補于世。

②鮮明。是指作者的基本態度、文章的基本思想十分明確，毫不含糊。對問題的認識，對事物的評價，主張什么，反對什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；解決什么問題，達到什么目的，都要旗幟鮮明地表達出來，不能含糊其辭，模棱兩可，要用“直筆”。

③深刻。是在主題正確的基礎上，要有思想深度，要反映和提示客觀事物的深層本質，闡明事物之間的必然聯系，具有深刻的思想意義和豐富的內涵。④集中。是指一篇文章只能有一個主題，材料的使用，謀篇布局，遣詞造句，都要為突出這個主題服務。

⑤新穎。即主題要有新意，所反映的作者的觀點、感受、主張、意見，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的獨特性，給人以新鮮醒目之感，使人耳目一新。

3.確立主題的原則

①工作需要和寫作目的。動筆之前，首先要考慮作文的具體目的是什么，主題必須符合行文目的，作者在確立主題時要正確理解和深刻領會辦公意圖。②符合實際，切實可行。確立主題要立足實際，要從個人、本地區、本部門的實際情況出發，只有這樣，所作的指示，所提出的意見和辦法，所總結的經驗，才能有的放矢，切實可行。

③以豐富、真實的材料為基礎。必須深入生活，掌握豐富真實的材料，了解全面、真實的情況，才能提煉出正確、深刻的主題。

4.表現主題的方法

①顯現法。又叫直接法，它是在文章的某一部位，用明確而簡練的語言，直截了當地把主題表述出來。應用文大都采用這種方法。常見的有以下幾種方式：

（1）題中見意，就是在標題中直接點明主題。

（2）開宗明意，就是開門見山，在開頭部分亮出觀點、點明主題，給人以鮮明的印象，然后再逐步展開闡述。

（3）文中點意，就是在行文中，當敘述或議論到一定程度的時候，在主體部分自然引出主要論點或中心思想。

（4）篇末結意，就是在文章結尾處，用簡明扼要的文字歸納出主題，加深讀者的印象。

表明主題有時需要幾種方法綜合運用。大多數的應用文中，常常是開頭點題，結尾重復強調，做到上下呼應，首尾圓合。

②對比法。又叫比較法，是通過文章不同側面或不同性質內容的對比來揭示主題。

（1）抑揚法，指對于要表現的人、事、物采用有揚有抑的方法，形成鮮明的對比，以突出主題。

（2）疏密法。疏，指疏筆，即略寫；密，指密筆，即詳寫。通過略寫和詳寫的鮮明對比，使文章主次分明，中心突出。凡與主題關系密切，就詳寫；與主題關系不大，就略寫。篇三：應用文寫作簡答題及答案

《應用文寫作》作業

（任選8題作答）1：什么是應用寫作？應用寫作有什么特點？

答：應用寫作是機關或個人應用于日常工作與生活需要的一種寫作活動，應用文是應用寫作的成果。特點：實用性、廣泛性、真實性、針對性、規范性、簡明性、時效性、實用性。2：如何才能提高應用寫作能力？

答：加強自我綜合素質的修養，提高自己的理論思維能力 2：學會積累素材，訓練在較短時間內搜集資料、整理資料的能力 3：多閱讀優秀的應用文，從中分析應用寫作所注意的要點，以及相關的技巧 4：反復進行寫作實踐，從實踐中不斷提高應用寫作的能力。

3：什么是應用文的主題？主題有何要求？

答：應用文的主題，就是貫穿于一篇應用文中的核心思想，或主要意圖。主題有四個原則：正確、鮮明、深刻、集中。

4：什么是應用文的材料？搜集材料有哪些途經？

答：材料是構成應用文的理論與事實資料。途經有：1：長期積累，持之以恒 2深入實際、調查研究 3廣辟渠道、多方搜索。

5：應用文的結構指的什么？應用文的主體有哪幾種主要結構類型？ 答：結構，就是指文章的整篇布局。

類型：1：行政公文的結構

2：事務公文，或科技、財經及其他文書。①：并列式結構 ②：遞進式結構 6：應用文的開頭主要有哪幾種？

答：1“：目的緣由”法

2：“陳述概況”法 3：“闡明論點”法 4：“致意表態”法 7：應用文的語言有何要求？

答：1：準確明晰 2：莊重規范 3：簡潔樸素。

8：應用文的主要表達方式有哪幾種？對各種表達方式加以解釋

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。

9：有哪些主要的論證方法？試舉例

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。

10：說明有哪些主要方法？試舉例

答：1：舉例說明法：通過列舉典型的例子來說明某一事物。

2：定義說明法：通過下定義來說明某一事物的方法。

3：詮釋說明法：是對被說明事物的屬性、特點等進行解說與闡釋的方法

4：分類說明法：是把要說明的事物，按一定的標準、劃分成不同的類別加以說明的方法。5：比較說明法：是通過比較事物或事理之間異同來說明某一對象的方法 6：數字說明法：通過統計數字來說明問題

7：圖表說明法：通過圖表來說明問題的方法。

11：什么是行政公文？《國家行政機關公文處理辦法》規定的行政公文有哪幾種？ 答: 行政公文：是行政機關的公文，是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的工具。

種類：1命令 2決定 3公告 4通告 5通知 6通報 7議案 8報告 9請示 10批復 11意見 12函 13會議紀要 12：試述行文方向、秘密程度、緊急程度等幾個概念

答：行文方向：上行文：即下級機關向上級機關報送的公文 下行文：即上級機關向下級機關發出的公文平行文：是同級機關或不相隸屬機關之間的公文。秘密程度：1絕密文件：即涉及黨和國家最核心機密的文件 2：機密文件：即涉及黨和國家重要機密的文件。3秘密文件：即涉及黨和國家一般秘密的文件。緊急程度：1特急公文：要求一天之內辦畢的公文 2急件公文：要求三天之內辦畢的公文 3平件公文：不作時間上的嚴格要求，但也要盡快辦理。

13：上行文的寫作與辦理有哪些規則？

答：1：請示應當一文一事

2：報告不得夾帶請示事項

3：一般不得越級請示和報告

4：除上級機關負責任直接交辦的事項外，不得以機關名義向上級機關負責任報送請示、意見和報告 5：受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明主送機關和抄送機關。14：行政公文的眉首部分包括哪些內容？

答：1：公文份數序號

2：秘密等級和保密期限

3：緊急程度 4：發文機關名稱 5：發文字號 6：簽發人

15：發文字號由哪些因素組成？

答：由機關代字、年份、序號組成。

16：什么是主題詞？主題詞的標注有哪些規定？

答：主題詞是指能反映公文類別、內容和文種的名詞或名詞性詞語。

規定：一份文件選用2至3個主題詞，最多不超過5個。主題詞標注的順序是：先標類別詞，再標類屬詞，最后標文種。標類屬詞時，先標反映文件內容的詞，其涵義由大到小。

17：什么是事務文書？事務文書有何特點？

答：事務文書：是黨政機關社會團體、企事業單位處理日常工作事務的文書。特點：1：政策性：要以黨和國家的方針政策為指導，以法律為依據，文件所涉及的一切工作事務，均不得違背各項方針政策。

2：務實性：要務實、即不講空話，實實在在的辦事。

3：真實性：要真實可信，不得使用造假的材料

4：可行性：要貫徹實事求是的原則，要通過調查研究，使文書反映的內容切實可行。

18：什么是計劃？計劃的主體一般由幾個部分構成？

答：計劃是機關單位或個人為完成某一工作任務、達到某一預定的目標而事先所作的安排與打算。

構成：1標題

2正文 3落款 4成文時間

19：什么是總結？寫總結要注意哪些問題？

答：總結是機關單位或個人養成了某一工作任務后對所做工作進行的系統回顧，對所取得的成績、存在的問題、未來的打算??進行的理性思索，從中得到的規律性認識。

要求：1點面結合，突出典型

2事理結合，找出規律

3大小結合，寫出新意

20：調查報告可分為哪幾類？它有哪些特點？

答：分為：基礎調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、研究調查報告。特點：針對性強、憑借事實說話、揭示事物本質。

21：試述簡報的特點，依其內容、可分為幾大類？

答：特點：簡潔、快捷、新鮮、連續。

分類：工作簡報、動態簡報、會議簡報。篇四：應用文寫作整理答案

本次考試題型：名詞解釋題6道，簡答題5道，詳答題2道，寫作題2道。

一、名詞解釋

1、備忘錄指任何一種能夠幫助記憶,簡單說明主題與相關事件的圖片、文字或語音資料。

2、請假條指請求領導和上級等，準假不參加某項工作、學習、活動等的文書。

3、聲明是國家機關、社會團體、企事業單位以及個人就某一重要問題聲明立場、態度、主張或維護自己權益所發表的公開性應用文書。

5、求職信是也稱自薦書（信），是求職者向用人單位介紹本人的有關情況、表明求職意圖、希望對方予以任用的一種文書。

6、請柬又稱為請帖，是機關、團體或個人邀請有關人員參加會議、慶典或活動時發出的特別的禮儀性文書。

7、賀信是表示祝賀的專用書信，賀信既可以宣讀，也可以通過郵寄送達對方。

8、感謝信是機關、團體、單位或個人獲得有關方面和人員的關心、支持、幫助、慰問、饋贈后，向對方表示感謝的書信。

9、畢業論文是指高等院校畢業生提交的一份有一定學術價值的文章。

10、請示是一種適用于向上級機關請求指示、批準的公文。

11、市場調查報告是運用科學方法，有目的、有計劃、系統地收集、整理和分析研究市場營銷情況、供求規律及影響其發展變化的各種因素，得出結論而形成的書面報告。

二、簡答題

1、什么是計劃，計劃的特點？

（1）計劃是人們為實現某項目標或完成某項任務預先做出的安排和打算。

（2）特點：預想性，可行性，明確性，指導性

2、什么是總結，總結的特點？

（1）總結是對過去某一時期的工作，進行全面系統的回顧、分析、研究，得出規律性認識的一種書面材料。

（2）特點：理論性，客觀性

3、調查中的訪問技巧是什么？市場調查報告的特點？ 訪問技巧：

1、做好訪問準備工作，了解被訪者背景資料，創造良好訪問氛圍；

2、容易引起興趣的問題放在前面，容易引起緊張的問題放在后面

3、問題表述應簡潔，清楚不含糊，避免使用模糊性和技術性的術語或者行話

4、防止使用導向型問題和帶傾向性問題

5、綜合使用封閉式和開放式問題

6、仔細觀察被訪者表情與心理變化，抓住時機深入訪談 市場調查報告特點：

（1）針對性（市場調查報告的靈魂，首先要做到明確閱讀對象，其次必須以市場活動為對象，有的放矢的說明或解決問題）

（2）新穎性（抓住新動向，新問題，提出新觀點形成新結論）

（3）時效性（講究時間效應，做到及時反饋）

4、事務語體的主要特點？

（1）對象比較具體

（2）格式比較固定

（3）寫法比較實際

（4）時限比較緊迫

5、應用文的特定要求？

相對于文學作品而言，應用文要求如下：

（1）實用性，應用文是為了解決實際問題；

（2）時效性，例如會議通知必須在開會之前寫完并發出，會議之

后才寫完就失去效用了；

（3）真實性，材料必須真實，所涉及的人事物必須客觀存在，真實性是應用文的生命；

（4）規范性，應用文的寫作是通過長期發展約定俗成的，具有統一的文體、格式要求和標準。

5.應用文主題的確定，應注意什么？

（1）正確，正確的主題是寫作應用文的基本要求，必須符合法律法規，實際情況，反映客觀規律，具有積極指導作用，經得起實踐檢驗；

（2）鮮明，觀點必須明確，主題要有針對性，清晰明確，要完整；

（3）集中，應用文必須集中表達一個主題，突出一個重點，圍繞一個中心思想把問題說清說透。

7.應用文標題的確定，應注意什么？ 應用文標題的確定，應注意“題中見意”，即在文章標題中直接表達主旨。

8.應用文的開頭要注意避免哪些現象？

9.應用文開頭常見的有哪幾種？

與文學作品不同，應用文開頭講究開門見山，有話直說，為此，一概采用“擺出要點”的方法，具體方式如下：

（1）交代式，即一開頭便交代寫作緣由，幫助讀者準確把握應用文的內容；

（2）結論式，即把對事情或問題的認識、評價以及所采取的對策和措施在開頭處寫出；

（3）概述式，即開頭簡明扼要地敘述主要情況，概括介紹所取得的主要成績與經驗或人物、事物的主要情況，是閱讀者對文章內容有一定了解，再進一步弄清楚具體情況。

三、詳答題

1.分析文章結構層次的三種基本原則和方法？ 基本原則：（1）正確反映客觀事物的內在聯系及規律

（2）為表現主旨服務

（3）符合文種的特點

結構層次安排的方法：

（1）并列法，這是根據說明主旨的各個層次的內容是一種平等、并列的關系來安排層次的方法。通常將幾個觀點、問題或事件并列在一起，在形式上獨立，在內容上共同為說明主旨服務，并且在內容上沒有誰主誰次、誰先誰后的問題；

（2）遞進法，這是根據說明主旨的材料各個層次的內容不同，或按照事物發展的先后次序，或按照事理層層深入的關系來安排層次的方法。這種方法的層次之間，不僅在說明的時候有先后次序的問題，而且在內容上也存在時間或空間商的先后次序問題，這種次序 篇五：大專應用寫作

《應用寫作（專科）》15年6月考試作業考核

試卷總分：100 測試時間：--單選題 多選題 判斷題 簡答題 論述題

一、單選題（共 20 道試題，共 20 分。）v 1.應用文又可稱為()a.事務文書 b.實用文 c.公文 d.通用文書

滿分：1 分 b 2.公文的作者是()a.制發公文的機關或組織

b.修改定稿的負責人

c.簽發公文的領導者

d.書

3.的通知標題（）

a.xx批轉商業局《關于進一步做好糧油供應工作的報告》的通知

b.xx關于批轉商業局《關于進一步做好糧油供應工作的報告》的通知 c.xx批轉商業局關于進一步做好糧油供應工作的報告

d.xx批轉商業局關于進一步做好糧油供應工作報告的通知

4.轉法規、規章文件，一定要在文件名稱上加()a.b.c.d.5.面格式一般由三大塊組成，即()a.b.記

c.尾

d.注

6.正確的是()a.xx起草公文的秘滿分：1 分 a 選出書寫正確市人民政府市人民政府市人民政府市人民政府滿分：1 分 d 標題中如寫批書名號 發文字號 發文機關 事由

滿分：1 分 a 行政公文的文標題、正文、結 眉首、主體、版引據、主體、結眉首、主體、附滿分：1 分 b 以下四個標題，縣關于召開

治理三亂工作會議的通知

b.xx縣關于召開三亂會議的通知

c.xx縣人民政府關于召開治理三亂工作會議的通知

d.xx縣關于召開治理三亂會議的通知

滿分：1 分 c 7.帶有社會功用目的的寫作就是（）

a.文藝創作 b.應用寫作

c.公文寫作

d.論文寫作

滿分：1 分 b 8.下列發文字號中，正確的是()a.廣教[2002]成字18號

b.川財（02）18號

c.川人培〔2002〕 18號

d.川工商[2002]18號

滿分：1 分 c 9.自2012 年7 月1 日起施行的《黨政機關公文處理工作條例》中明確規定的行政公文的種類為()a.12類 13種 b.13種

c.9類 15種 d.15種

滿分：1 分 d 10.桂州市人民政府辦公室2012年第5號文的發文字號為()a.桂州市〔2012〕5號

b.桂府辦〔2012〕5號

c.桂府字〔2012〕第5號

d.桂市辦〔2012〕第5號 滿分：1 分 b 11.公文的簽發人是指()a.撰稿人

b.本機關領導人 c.上級機關領導人

d.主送機關領導人

12.容要素除了主題以外還有()a.b.c.d.13.注簽發人的公文是()a.b.c.d.14.文功能和寫作目的文本構成要素是()a.b.c.滿分：1 分 b 15.哪個是公文標題()a.子？》

b.黨委敢于扶正壓邪的調查》

c.司關于購買解放牌卡車的請示》

d.才能有農業發展的高速度》

16.識的組成是()

滿分：1 分 b 應用文的內立意 題材 語言 表達方式 滿分：1 分 b 按規定要標所有公文 上行文 下行文平行文 滿分：1 分 b 能實現應用題材 主題 材料

下列標題中，《說情之風何時《如東縣化肥廠《xx縣食品公《打碎極左糊鎖滿分：1 分 c 發文機關標 a.發文機關名稱加“文件”

b.發文機關加文種

c.發文機關加簽發人

d.發文機關加事由

滿分：1 分 a 17.只宜也只能有一個()a.b.c.d.18.定的權威性，公文寫作是()a.b.c.d.19.機關指（）

a.b.文的機關

c.內容的機關

d.關

20.屬于主體部分的是()a.b.c.d.二、多選題（共 5 道試題，共 10 分。）v 1.a.b.一篇應用文主題 題材 論點 主要問題 滿分：1 分 a 公文具有法代領導立言 代機關立言 代部門立言 代群眾立言 滿分：1 分 b 公文的主送收文機關 辦理或答復收需要了解收文必須送達的機滿分：1 分 b 下列各項，不主送機關 附件 成文時間 主題

滿分：1 分 d

形象平實 c.準確

d.生動#簡明 應用文對語言的要求是()滿分：2 分 bce 2.應用文的主題應當做到()a.一文一旨 b.一文多旨 c.d.3.點是()a.b.c.d.e.f.4.相比，公文具有法定的權威性、強制性和()a.b.c.d.e.法

f.風

5.的要求是()a.b.c.d.三、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）v 1.要內容，并標明文種。

a.b.一文一事 一文多事 滿分：2 分 ac 應用寫作的特主題的單一性 目的的實用性 材料的多樣性 內容的真實性 語言的簡明性 格式的規范性 滿分：2 分 bdef 與其他應用文執行的確定性 鮮明的政治性 反饋的及時性 嚴格的規范性 特殊的處理辦準確莊重的文滿分：2 分 bdef 應用文對主題正確 突出 新穎 集中 滿分：2 分 acd

公文的標題應當準確、簡要地概括公文的主錯誤 正確 滿分：1 分 b 2.向下轉發上級機關文件，不要再抄報上級機關。

a.錯誤 b.正確

滿分：1 分 b 3.公文標題任何時候都不得使用標點符號。

a.錯誤 b.4.結構與功能相適應是應用寫作必須遵循的規律。

a.b.5.力，公文也可以進行描寫和抒情。

a.b.6.府關于關于加強環境保護工作的報告》是公文，但不屬于應用文。a.b.7.同公文內容相關，需要了解公文內容的機關。

a.b.8.容上要求“生活的真實”，但也不排斥“藝術的真實”。

a.b.9.標明每個行文機關的發文字號。

a.b.10.形式要素的主要功能是區別和聯系文章的前后內容。

a.正確

滿分：1 分 a

錯誤 正確

滿分：1 分 b 為了增加感染錯誤 正確

滿分：1 分 a 《xx市人民政錯誤 正確

滿分：1 分 a 抄送機關是指錯誤 正確

滿分：1 分 b 應用寫作在內錯誤 正確

滿分：1 分 a 聯合行文時要錯誤 正確

滿分：1 分 a 應用文文本錯誤

b.正確

滿分：1 分 b

四、簡答題（共 2 道試題，共 20 分。）

v 1.如何理解應用寫作的“應用二字？

答：應用文的廣義概念，重在“應用”二字，我們給應用文下的定義是：國家機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表達意愿所使用的實用性文章。應用寫作的種類

（一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。

1、行政公文類：指《國家行政機關公文處理辦法》中所規定的文種。公文是國家機關、社會組織和團體行使職權、辦理公務所使用的法定文書。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函和會議紀要等。

2、通用事務類：包括調查報告、工作總結、述職報告、簡報、計劃、規章制度和會議材料等。

3、個人事務類：如日記、讀書筆記及各類信函等。

（二）專用類：指專業性較強的文書。

1、科技類：如畢業論文、學術論文、專利申請書和實驗報告等。

第三篇：應用文格式要求

常見應用文的格式和內容要求

（一）書信

格式要求：

1、不用標題。

2、稱呼要頂格寫。

3、正文空兩格起寫。

4、祝語，如分行，“祝”或“此致”空兩格寫，具體祝語下一行頂格寫。

5、署名在祝語下一行右下角寫。

6、日期在署名正下一行寫。

內容要求：不得出現錯別字、病句、標點符號、語言不得體等問題。

（二）啟事

格式要求：

1、標題“啟事”或“**啟事”首行正中寫。

2、正文在第二行空兩格起寫。

3、不用祝語。

4、署名（單位）正文下一行右下角寫。

5、時間在署名（單位）正下一行寫。

內容要求：

1、遺失啟事需交代清楚遺失的具體物品。

2、招領啟事不需明確交代具體物品。

3、招聘啟事需交代清楚緣由、條件。

4、需交代清楚具體的聯系時間、地點、人員（署名已交代可免）。

（三）通知

格式要求：

1、標題“通知”或“**通知”首行正中寫。

2、稱呼（或免）第2行頂格寫。

3、正文空兩格起寫。

4、不需寫祝語。

5、署名（單位）正文下一行右下角寫。

6、日期在署名正下一行寫。

內容要求：

1、簡明扼要，不需描述性語言。

2、要交代清楚具體的時間、地點。

三、常見應用文范例

（一）書信（正文略寫）

（二）啟事

（三）通知篇二：常見應用文格式要求

常見應用文格式要求

1、書信

一般書信（包括請柬）包括五個部分：

（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。

（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。

（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。

（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。

（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。

另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。

請柬（邀請函）除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。

請柬一般由標題、稱謂、正文、落款四部分組成。

標題即用大字書寫的“請柬”兩字，在第一行中間，或者占用一頁，當作封面。

稱謂即被請者的單位名稱或姓名，另起一行或一頁頂格書寫，姓名之后寫上職務、職稱等，如“同志”、“先生”、“教授”、“經理”、“主任”等。

正文應寫清活動時間、地點、內容、要求，并用“敬請參加”、“敬候光臨”、“敬請屆時光臨”等語結束。

落款即發函者的署名與發函日期。

2、啟事

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內．．．．

容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯．．．．．．．系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。．．．

3、通知

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

4、電報

在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，．．．．．．．．不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格．．．．．．．．．．最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。．．．．．．．

5、新聞

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：

（1）標題 概括簡訊的主要內容。

（2）導語 導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。

（4）結尾 是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。

6、廣播稿

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口．．．．．．語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標．．．．．．．．．．．．．．．．點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》。”讀起來容易使人產生．．．．．．

不同的理解。

7、申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：

（1）標題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。

（2）正文 包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。

（3）結尾 署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度要積極，言辭要懇切，理由要 充分。

8、說明書

說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。

應用文為特定需要服務，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對象、一定的使用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準確表達意思，又要適合對方的心理情感，適應特定的人際關系，適應傳遞信息的環境條件和其他條件。遣詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學會正確使用一些習慣用語和少量慣用文言詞語。

介紹信

××鎮人民政府：

茲介紹×××，×××等××名同志(系×××)，前往貴處聯系×××事宜，敬請接洽并予以協助。

此致

敬禮

××縣人民政府(章)×年× 月× 日

請假條 ××老師：

您好！因xxxx（請假理由）不能上課，請假×天。特此請假。望批準。

此致

請假人：xx 2011年x月x日篇三：應用文中的標準格式 一：決定的寫法

擬稿：

代××局黨委草擬一份開除張××黨籍和公職的決定

××局黨委委員、××處處長張××，男，50歲，××省××縣人，現查實，該人自2000年任現職以來，貪污受賄80萬元，揮霍公款110萬元，經其所在支部和局黨委討論通過，決定開除其黨籍和公職，送交司法機關法辦。0001 絕密★25年

特急

中共××局黨委文件

×局委發〔2008〕1號

———————————★———————————

中共××局黨委

關于開除張××黨籍和公職的決定

××局黨委委員、××處處長張××，男，50歲，××省××縣人。現查實，該人自2000年任現職以來，貪污受賄80萬元，揮霍公款110萬元。經其所在支部和局黨委討論通過，決定開除其黨籍和公職，送交司法機關法辦。

中共××局黨委二○○五年十二月一日主題詞：人事 開除 黨籍 公職 決定

中共×局黨委辦公室2005年12月3日印發

（共印××份）二：函的寫法

標題：（發文機關）+事由+文種（請批函 復函）

（1）關于擬錄用××××屆大中專畢業生的函

（2）關于批準錄用×××等××名同志為國家公務員的復函 正文：開頭+商恰事項（答復事項）

去函的開頭：根據上級精神

敘述實際需要、疑惑或困難

復函的開頭：引敘來文+收悉

引敘（來文日期、標題、發文字號）

結尾：

請予支持

請予復函

特此復函

專此函告

關于擬錄用××××屆大中專畢業生的函

省人事廳：

根據中共××省委組織部、××省人事廳《關于××××年省級機關錄用應屆高校、中專學校優秀畢業生的通知》規定，我們對擬錄用到我廳機關工作的大中專畢業生按規定 程序進行了統一考試、面試、體檢、政審。經廳黨組研究，擬錄用大中專畢業生24名。現將有關錄用審批材料報上，請審批。

附件：錄用審批材料24份

××省安全廳××××年三月二十五日

關于批準錄用×××等 ××名同志為國家公務員的復函

省安全廳：

你廳×年×月×日《關于擬錄用××××屆大中專畢業生的函》（國安政〔××××〕18號）收悉。

根據中共××省委組織部、××省人事廳《關于部分省級機關從××××年應屆高校、中專畢業生中考試錄用國家公務員和機關工作人員的通知》的規定，經考試、考核合格，批準錄用×××等××名同志為國家公務員。

特此函復。

附件：錄用人員名單

××省人事廳

××××年三月二十九日 三：會議通知的寫法

原因+開會的有關事項（主辦單位、會議名稱、起止時間、地址、議事內容、參會人員、報到地點、所帶材料、經費）。

關于召開全省社會主義精神文明建設工作會議的通知

各市、縣(區)黨委和人民政府，省直有關單位：

為了落實中央精神，江蘇省委、省政府決定召開社會主義精神文明建設工作會議，現定于10月24至26日在南京召開。現將有關事項通知如下：

一、會議的議題。（略）

二、參加會議的人員。（略）

三、參加會議的同志請于10月23日到××賓館××號樓報到。

四、各市可來一輛工作用車。其余自帶車輛司機食宿自理，大會不予安排。

五、需接車接機和需要購買回程車、機票的同志，請于×月×日在報名單時一并告知，亦可電話告知省委辦公廳行政處。

中共江蘇省委辦公廳 江蘇省人民政府辦公廳 年 月 日

四：求職信的寫法（寫信動機、自我介紹、本人能力、結尾、附件）

（一）自我介紹 信的首段要著力抓住招聘主管的注意力，要用一兩句新意的話去吸引hr。

自我介紹要簡單，用一兩句話概括就可以了。

寫求職信的理由，要說明你學的專業對口，有著同樣的工作興趣，或者你一直在關注貴單位的發展，經常通過新聞媒體了解貴單位或者這個行業。尊敬的主管：

您好！

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

1、拜讀某日xx報上貴公司的廣告，本人特此備函應征該職位。

2、拜讀貴公司在某日（報紙）上廣告，特此備函應征貴公司該職位。

3、從五月二日某報看到知貴公司招聘一位職員，我愿應聘。

4、先生在今日某報上刊登招聘秘書廣告，本人獲悉，特此應聘。

５、從某處得悉，貴公司正在招聘一名業務經理，我愿應招此職。

（二）自我推薦

信的第二部分要簡短地敘述自己的才能和特長，特別是這些才能將能滿足用人單位的需要。但沒有必要具體陳述，因為簡歷表將負責這些。同時還應該談談這個職位的工作要求。這部分你應強調你的才能和經驗將會有益于用人單位的發展。要讓人感到你想表達的是“我如何發揮自己的才能，為單位的發展作出貢獻”。不要在信中提及你會因聘用而工資、待遇如何。

（三）制定計劃

信的結尾要表明你的下一步計劃。不要讓招聘者來決定，要自己采取行動。告訴招聘者怎樣才能與你聯絡，打電話或者發e-mail，但不要坐等電話。

要表明如果幾天內等不到貴單位的電話，我會自己打電話確認招聘者已收到求職表和安排面試情況，語氣肯定但要有禮貌。

（四）結尾

希望并請求未來雇主給予面談機會，信中表明可面談的時間。成功的求職信決不是虎頭蛇尾的，結尾一定要引起重視。參考例句：

1、如獲面試，則感幸甚。如需保證人，本人也可提出。

2、懇請惠予面試之榮。如蒙錄用，本人必竭盡所能，不負厚望。

3、如對本人之應征優先考慮，懇請惠予面試之機會。

4、如蒙不棄，惠予錄用，本人將盡力服務，使諸事滿意。

第四篇：常見應用文格式要求

常見應用文格式要求

1、書信

一般書信（包括請柬）包括五個部分：

（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。

（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。

（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。

（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。

（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。

另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。

請柬（邀請函）除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。

請柬一般由標題、稱謂、正文、落款四部分組成。

標題即用大字書寫的“請柬”兩字，在第一行中間，或者占用一頁，當作封面。

稱謂即被請者的單位名稱或姓名，另起一行或一頁頂格書寫，姓名之后寫上職務、職稱等，如“同志”、“先生”、“教授”、“經理”、“主任”等。

正文應寫清活動時間、地點、內容、要求，并用“敬請參加”、“敬候光臨”、“敬請屆時光臨”等語結束。

落款即發函者的署名與發函日期。

2、啟事

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內．．．．

容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯．．．．．．．系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。．．．

3、通知

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

4、電報

在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，．．．．．．．．不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格．．．．．．．．．．最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。．．．．．．．

5、新聞

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：

（1）標題概括簡訊的主要內容。

（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。

（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。

6、廣播稿

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口．．．．．．語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標．．．．．．．．．．．．．．．．點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》。”讀起來容易使人產生．．．．．．

不同的理解。

7、申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：

（1）標題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。

（2）正文 包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。

（3）結尾 署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度要積極，言辭要懇切，理由要

充分。

8、說明書

說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。

應用文為特定需要服務，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對象、一定的使用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準確表達意思，又要適合對方的心理情感，適應特定的人際關系，適應傳遞信息的環境條件和其他條件。遣詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學會正確使用一些習慣用語和少量慣用文言詞語。

介紹信

××鎮人民政府：

茲介紹×××，×××等××名同志(系×××)，前往貴處聯系×××事宜，敬請接洽并予以協助。

此致

敬禮

××縣人民政府(章)

×年× 月× 日

請假條 ××老師：

您好！因XXXX（請假理由）不能上課，請假×天。特此請假。望批準。

此致

請假人：XX

2011年X月X日

第五篇：應用文主旨要求

測驗名稱： exercise 測驗說明：

1、單選題

公文正文基本內容顯性結構模式中的模塊一般有五個，其順序依次為(a)目的、依據、文種承啟語、事項、要求(b)依據、目的、事項、文種承啟語、要求

√(c)依據、目的、文種承啟語、事項、要求(d)目的、依據、事項、文種承啟語、要求

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文書的語言形式，可以采用(a)排比句(b)反問句

√(c)陳述句(d)感嘆句

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 按照事物發展的時間順序安排的結構是(a)橫式結構(b)插敘結構

√(c)縱式結構(d)倒敘結構

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 作者為完成文章的寫作，體現自己的寫作意圖，從現實生活和文獻資料中選取、使用的一系列事實根據和理論根據是應用文的(a)立意(b)準備(c)擬寫

√(d)材料

參考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文的主旨與當前的政治、經濟、文化等密不可分，與人民群眾所關心的問題

分不開。因此立意具有(a)客觀性(b)主觀性(c)觀念性

√(d)時代性

參考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0 對某一問題、某一事物進行分析、評論，以表明自己的觀點和態度的這種表達方

式是

(a)說明(b)解釋

√(c)議論(d)敘述

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文語言要求用詞造句要規范，符合現代語法規律，是要求語言(a)精確(b)真實

√(c)正確(d)完整

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 陳述事件來龍去脈，記敘人物的活動、經歷、行為的一種表達方式是(a)說明

√(b)敘述(c)解釋(d)歸納

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 材料具有多義性，提煉主旨時，應把材料本身的特點與解決具體問題的實際需要

結合起來，對材料進行

√(a)對比篩選(b)規范格式(c)充分論證(d)修改潤色

參考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 個人的智慧是有限的，認識問題也往往有所局限，這要求立意應(a)盡量模糊(b)選準角度

√(c)集思廣益(d)慎重考慮

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 在公文正文的五個基本內容模塊之中，（）是核心，不能省略。

√(a)事項(b)依據(c)目的(d)要求

參考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 在立意的過程中，必須根據材料確定主旨，借助材料表現主旨，因此，立意具有 √(a)客觀性

(b)主觀性(c)觀念性(d)時代性

參考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 反映對象的成績、經驗或正確性、先進性的材料是(a)直接材料

√(b)正面材料

(c)間接材料(d)現實材料

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文的根本特點在于它的√(a)應用性(b)集中性(c)政策性(d)專業性

參考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 單一模塊模式的公文正文中只有唯一不能省略的√(a)事項(b)依據(c)目的(d)要求

參考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文的主旨要緊抓矛盾的關鍵環節，揭示客觀事物的深層本質，因此立意要求(a)準確(b)鮮明(c)集中

√(d)深刻

參考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文的撰稿人必須根據國家有關方針、政策和相關規章制度，針對問題，表明

自己的觀點，因此立意具有(a)時代性? √(b)客觀性(c)觀念性(d)主觀性

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 任何事物都是多側面、多層次的，從不同的角度觀察，就會發現事物不同意義和

價值，因此立意應

√(a)選準角度(b)集思廣益(c)勤于思考(d)細心觀察

參考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文書寫作的思維主要是(a)定向思維(b)群體思維(c)形象思維

√(d)邏輯思維

參考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文所要表達的內容，用詞用語應含義清楚，概念恰當明確，不產生歧義，不

會引起誤會，也就是其語言要求

√(a)精確(b)正確(c)規范(d)完整

參考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 確立應用文的主旨就是(a)謀篇 √(b)立意(c)提煉(d)創意

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 適應不同文體的要求是謀篇的(a)內容

√(b)原則(c)含義(d)類型

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 寫作者通過全篇內容表達出來的貫穿全文的寫作意圖、觀點和公務活動的行為意

向稱為應用文的(a)立意? √(b)主旨(c)構思(d)實用性

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 為了使讀者對應用文的基本思想、基本觀點十分明確；對問題的認識，對事物的評價一目了解，應用文的立意應(a)準確(b)深刻

√(c)鮮明(d)集中

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 經濟應用文主旨的表達方式主要有三種，分別是敘述、議論和(a)描寫(b)抒情

√(c)說明(d)反復

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 從大量個別的、特殊的事物中得到一般性的、具有普遍意義的結論，是對材料(a)對比篩選(b)鮮明化

√(c)分析歸納(d)新穎化

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 寫作者在深入生活、工作實踐中親自觀察、體驗、感受和經歷所得到的第一手材

料，是

√(a)直接材料(b)正面材料(c)觀念性材料(d)概括材料

參考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0 直接影響主旨的質量優劣和成敗的是(a)語言(b)謀篇

√(c)立意(d)結構

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 來源于實踐，又為實踐所驗證了的理論、思想、觀點是(a)事實性材料(b)具體材料

√(c)觀念性材料(d)直接材料

參考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0 應用文采用哪種文體、格式以及材料的選配，文章結構、篇幅長短，遣詞造句都

決定于文章的(a)謀篇

√(b)主旨(c)主觀性(d)客觀性

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 在五種寫作表達方式中應用文常用的是(a)敘述、描寫、說明、議論

√(b).敘述、說明、議論(c)敘述、抒情、說明、議論(d)說明、議論

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 在證明議論中，使用從個別到一般的邏輯方法，即從個別事例中得出共同結論以

證明論點的方法稱為(a)演繹論證法

√(b)歸納論證法(c)比較論證法(d)因果論證法

參考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0篇二：應用文寫作

第一節 應用文的產生及其發展

了解應用文的演變和發展

應用文起源于“五帝”時代。《尚書》是我國最早的一部應用文匯編。秦漢時期是我國應用文的形成和發展時期。唐宋時期是我國封建時代應用文比較完備的時期。明清時期是我國封建應用文由穩定發展到沒落的時期。

了解應用文的改革 1931年由瞿秋白起草和周恩來加批示的我黨歷史上第一個關于公文處理的文件《文件處理辦法》對應用文建設有著重要意義。1936．7發表了《關于改變公文格式的通知》，1938年4月、7月以布了《改革公文程式的理論與實踐》、〈公文程式再加改革令〉。1942年整風運動，對應用文公文進行了重大改革。1951年4月，政務院公布〈公文處理暫行辦法〉明確了新公文的性質、地位、任務和作用。新的公文有7類型2種：1。報告、簽報；

2、3、指示；

4、批復；

5、通報、通知；

6、布告、公告、通告；

7、公函、便函，成為全國統一使用的新文種。標志著我黨領導的對封建公文和資產階級公文的改革基本完成，標志著無產階級新的社會主義公文的誕生。1981年國務院辦公廳頒發了〈國家行政機關公文處理暫行辦法〉1993年修改后又正式頒了〈國家行政機關公文處理辦法〉，把公文文種分為12類型3種：

1、命令；

2、方案；

3、決定；

4、指示；

5、公告、通告；

6、通知；

7、通報、8、報告、9、請示；

10、批復；

11、函；

12、會議紀要。

第二節 應用文的基本特征和基本作用

掌握應用文的基本特征

現實的效用性、突出的寫實性、格式的規范性

掌握應用文的基本作用

指導規范作用、協調管理作用、聯系與知照作用、依據與憑證作用

第三節 就用文研究的基本對象

應用寫作以應用文內容的構成、應用文形式的構成、應用文案例和技法為基本研究對象

第二章 應用文的主旨和材料

第一節 應用文主旨的概念

掌握應用文主旨的概念：應用文的主旨，是客觀實際的真實反映，也是與作者思想觀點相結合的產物，即用文章中人事部材料所表達的中心意思（或目的）與寫作意圖的統一。

第二節 應用文主旨形成的基本途徑及其基本作用 重點掌握應用文主旨形成的基本途徑：主旨在成文前確定、主旨在調研后產生、成文前確定一個模糊的主旨范圍、調查研究后主旨的改變為。

重點掌握應用文主旨的基本作用：主旨是謀篇的靈魂、主旨決定材料的選擇、主旨決定結構的安排、主旨決定語言的運用和表現方法。

第三節 應用文的標題與主旨的關系

重點掌握應用文標題的類型：完全性標題，也叫標題的“基本型”。包括機關單位名稱、事由和文種三部分。基本格式是“單位名稱＋事由＋文種”這是完全性標題較完整的表現形式，這類標題的事由一般要求能概括出主旨的大意。

非完全性標題。主要有兩種形式。一種是事由加文種；另一種是僅有文體的種類

重點掌握應用文標題與主旨的關系：主旨與標題的關系密切，標題是主旨的精要。直接提示文章主旨的標題，這類標題可以概括文章的主旨，或者體現文章主旨的基本精神。這時的標題各主旨一致；提出文章問題的標題，這樣的標題可以直接提示文章的內容，引導受文者深入理解文章的主旨，要求標題提示的文章內容必須是核心問題或主要問題，使人對文

章內容有一個基本的了解；暗示文章主旨的標題。在記敘性較強的應用文中，也常出現這類標題，它的特點是能使人產生聯想，引人入勝，令人回味，開拓人們的思維，加深對主旨的理解；不涉及文章主旨的標題，這類標題常概括地提出文章所敘述的事件。

第四節 就用文材料的概念及其作用

掌握應用文材料的作用：

1、是表現主旨的要素。這是由應用文的特點所決定的。應用文的突出特點是提出問題和解決問題，這也正是主旨所要達到的目的。2.是形成觀點的基礎。3.是充實文章內容的根本。

第五節 就用文材料的選擇與占有

重點掌握應用文材料的選擇：1.就選擇真實的材料。所謂真實，就是指要符合客觀實際的情況，也要反映事物的本質和主流，文章的真實來自于材料的真實，因此我們必須選擇真實的材料。2.就選最具代表性的材料。所謂最具代表性的材料，就是能夠深刻地提示事物本質、具有普遍意義和強大說服力的材料。這種材料，用到文章之中有助于深化主旨，使文章精辟有力，能夠以一當十，增強文章表達效果。最具代表性的材料，它是具體的，個別的，富有鮮明獨特的個性一，同時又最能體現同一類事物的本質特征，它是個性一與共性的統一，具體性與普遍性的統一。3.就選擇較為新鮮的材料，所謂新鮮的材料，就是新鮮、活潑、生動、有新意、具有時代精神和特急的材料。具體說，首先就是指新發現的、新產生的、別人尚未寫過的材料，其次，是指有新的認識與感受的材料。第三，要求作者寫出事物新的發展。第四，從新的角度發掘已有材料。

掌握應用文材料的占有：

1、應占有歷史與現實的材料。歷史材料與現實材料是從材料本身的存在的時間背景來劃分的材料類型。距離寫作的時間較遠的通常稱為歷史材料，距離寫作時間較近的通常稱為現實材料。2.應占有正反兩方面的材料。這是從材料的性質及其在具體的應該瓖的作用來劃分的。能夠支持作者觀點的、見解正確的材料叫下面材料；作者對其有所質疑、排斥的、見解有錯誤的材料叫反面材料。3.應占有點上和面上的材料。這是指材料的范圍與寬窄度說的。所謂點上的材料，一般是指范圍較小的帶有局部性的材料，往往是指材料中的具體逼死、個別情況。“面”上的材料，一般是指范圍較大的、能夠反映全局性情況的材料，往往是指某項工作或某一事件的全面情況。4.應占有直接和間接的材料。直接材料，也有人叫第一手材料，是作者在日常生活、工作、學習及社會實踐中直接獲取的材料。間接材料，也有人叫轉手材料，是作者通過報刊、書籍、文獻、廣播等信息載體中間接獲取的材料。

第三章 應用文的結構

第一節 應用文結構的概念

了解應用文結構的概念：是作者為了表達主旨、行文目的，在對客觀事物內部規律及其相互聯系的認識和加工的基礎上，表現出來的文章構造樣式。

第二節 應用文結構的基本原則

掌握應用文結構的基本原則：要真實反映客觀實際，要報價于表現文章主旨的需要，要適應不同文體的特征，要完整、縝密、統一、和諧。

第三節 應用文常用結構方式

掌握應用文常用結構方式

1、應用文開頭常用結構方式：綜述式（把全文的內容或基本精神進行高度濃縮，用精練的語言簡要地介紹出來，先給人一個總的印象。一些較長的綜合性的工作總結及綜合性、專題性工作情況報告、調查報告等開頭常用這種方式）、交代式（先對要寫的對象的背景、情況做簡明扼要的介紹，在此基礎上引出正文。一般來說指示、創造、通行、簡報、會議紀要、調查報告多用這種開頭）、引據式（直接引敘下級來文、上級精神或有關法令，作為撰寫文件的根據。通常用“遵照”、“根據”等介詞和賓主組成的介詞結構開頭。這樣的開頭有根有據，容易使人信服，具有權威性。行政公文，如通知、通行、布告、決定、決議、函、批復等多用這種方式開頭）

了解應用文主體常用結構方式

平敘式、并列式、遞進式、列舉式、復合式。

第四節 應用文常用過渡方法

了解常用的過渡方法

總分交接處過渡、段落尾首間過渡、段中過渡、分標題過渡、詞語過渡、句子過渡。

第五節就用文寫作構思法

掌握常用的構思方法

腹稿法。是作者將文稿的立意、選材、謀篇布局等預先醞釀成熟，再訴諸筆端，把無形的“腹稿”談成有形的文稿。

提綱法。把整個文稿構思過程用精練的文字記錄下來。列出提綱，然后按提綱寫文稿。圖卡法。運用發散思維與思維原理，利用卡片和圖解的形式營構文章的思路。

隨想法。是一種集束思維法，它介于腹稿法和提綱法之間，把想與記緊密結合起來，及時地把想到的內容要點記載下來，在此基礎上將文章脈絡梳理清楚。此法簡明易行，適于時間緊迫的應急寫作。

第四章 應用文的語言表達

第一節 應用文語言表達方法的運用

了解應用文表達方式的一般特征

直接性、概括性、簡明性。

第二節 應用文中模糊語言的運用 了解應用文模糊語言的作用

模糊語言是指在自然語言中帶有模糊性的語言。因為它有特殊的表現力，也就是說，在特定的語言環境中，模糊語言不僅不模糊，相反卻是明確的。它起到精確性的作用。一是對某些帶有模糊的概念，或不便使用準確語言進行具體表述的對象，利用模糊語言可以達到表意的準確性。“最近一個時期”。二是運用模糊語言能使一些問題的表述留有回旋的余地，便于因地制宜，留有一定的靈活性。“在適當時機”；三是對內容進行高度概括，可以明顯減少語言字數，避免內容繁雜冗長。“如果**認為有必要”。

在應用文寫作中，表示時間、數量、范圍、程度、頻率、條件的模糊詞語使用頻率高。表示時間：現在、曾經、正在、將來；表示數量：許多、廣大、一些、多數；表示范圍：有關、各部門、左右；表示程度：更加、一般、顯著、大體上。

第三節 應用文慣用詞語的運用

了解應用文慣用詞語的運用

開頭用語。表示行文的目的、依據、原因等。（根據、按照、遵照、依據、為了、為關于、由于、隨著）

經辦用語。用于處理過程的已然狀態，表明處理時間及經過情況的用語。（經、業經、已經、茲經）

引敘用語。引述有關文件的用語。（前接、近接、收到、現接、獲悉、收悉）

期請用語。表示期望、請示的用語。（）請遵照辦理、請遵照執行、擬請、希、希望、望）

敬語用語。對受文者表示尊敬的用語。（）先生、女士、貴（廠、校）您、閣下、謹。表態用語。對文中所述問題表明看法。如：基本同意、同意、不同意、應、可、照此辦理

征詢期復用語。常用于請示、報告結尾。如以上請示，請批復；以上請示如無不妥，請批準；以上報告，請審查。

過渡用語。用于上下自然段的過渡，起承上啟下過渡的作用。為此，對此。

綜合用語。敘述情況之后作總括。總之、綜上所述、如上所述。

結尾用語。應用文結束時的用語，特此報告、特此通知、此布、為盼、為荷、為要。祝頌語。用于書信結尾和致詞的結尾。此致，敬禮，祝大家工作順利。

第五章 應用文的修改

第一節 應用文文稿修改范圍

掌握主旨的修改

主旨意義表達是否合理可行。修改主旨，首先要看主旨的確立是否符合黨和國家現行路線、政策和法規，做到觀點正確，合理合法。其次要看文中提出 的意見、辦法、措施和要求等，是否符合客觀情況和實際條件，做到切實可行。

主旨對內容的概括包容是否恰當。應用文的主旨一般是從較高的角度來概括和包容全文內容的，主旨與內容必須完全相符。修改主旨必須審文變勢，根據行文意圖，或補充主旨意義的殘缺部分，或刪減主旨意義的多余部分，使主旨意義恰到好處。

主旨意義表達是否深刻集中。這類主旨病主要體現在四個方面：一是揭示問題、闡述觀點、總結經驗流于表面現象，而不是從事物本質的深層角度去分析歸納；二是主次不分，輕重不明，沒有抓好主要矛盾和主要問題；三是主旨意義表達模糊，不明晰，讀者不得要領，難于順利地掌握和執行；四是一文多旨，即一篇應用文中出現兩個以上中心。

標題是否準確規范。修改標題首先要注意準確性，其次要注意簡明性。

掌握結構的修改

調整段落層次。應用文中的每個段落層次，一般都表達一個相對完整的意思，它們之間既有相對的獨立性，又存在內存的邏輯聯系，如果安排不當，會出現幾層意思相互糾纏的毛病。

調整開頭和結尾。一是開頭繞圈子，說空話，偏離題義。要刪去與行文目的無直接聯系的內容開門見山，直接入題。二是開頭夾雜主體內容，造成開頭冗贅繁雜，篇幅過大，與主體部分的比例失調。修改時要調整各部分內容，力求開頭短小精悍，言簡意賅。三是結尾與主體部分前后牽連，糾纏不清。要根據具體情況，或把部分內容從主體中提取出來，歸于結尾，或刪去牽連部分，另立層次，明確主體與結尾的界線。

掌握增刪材料

改正不不真實的材料。刪減冗贅繁雜的材料。改換具有典型性和說服力的材料。

第二節 應用文文稿修改方法

了解應用文文稿修改方法

統籌法、讀改法、求改法、冷卻法。第二編 法定公文

第六章 公文概述

第一節 公文與法定公文的概念

掌握公文的概念

國家機關在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規范體式的公文文書，是傳達貫徹黨和國家用誶、政策，發布行政法規和規章，施行行政措施，請示和答復問題，指導、布置和商洽工作，報告情況，交流經驗的重要工具。簡言之，公文就是處理公務，管理事務的一種書面文字工具。

重點掌握法定公文的概念

國家機關在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規范休式的公文文書，是傳達貫徹黨和國家的方針、政策、發布行政法規和規章，施行行政措施，請示和答復問題，指導、布置和商洽工作，報告情況，交流經驗的重要工具。簡言之，公文就是處理公務、管理事務的一種書面文字工具。

第二節 公文的特點及其種類

重點掌握公文的特點

公文有較強的政治性、政策性。

公文具有法定的權威和約束力。

公文的形成必須改造嚴格的審批手續。公文具有特定的體式。

重點掌握公文的種類

按發文機關的權限和適用范圍可分為能用公文和專用公文；

按公文來源分為外發公文、收來公文；

按行文關系分有上行文、下行文、平行文；

按性質、作用分，有指揮性公文、公布性公文、報請性公文、知照性公文、記錄性公文。

按時限要求分，有特急公文、緊急公文、常規公文；

按保密要求分，有保密公文、非保密公文。

第三節 公文格式及行文規則

重點掌握公文格式 公文的格式一般包括：版頭、標題、主送機關、正文、附件、發文機關、發文日期、發文字號、秘密等級、緊急程度等。上述內容可分成文頭格式、正文格式、文尾格式和用紙、印裝格式4個部分。

掌握公文行文規則

遵守行文規則的客觀必要性；行文的原則與要求，行文應當確有必要，注重效用（效用原則是行文規則中的總原則）。公文是貪污行政和進行公務活動的工具，可發可不發的公文應堅決不發。

下行文：

1、文種：決定、決議、命令（令）、指令、指示、通知、通報、意見、會議紀要、批復等。

2、只發直屬下級，也可擴大所屬各級。

3、公布性文件（公告、通告）凡通過報紙、電視直接和廣大人民群眾見面而不另行文的，就視為正式公文。

4、對下屬受雙重領導的單位，一個上級機關向這種單位下行批復專門性的決定和通知時（領導任免、機構增減、業務上的重要事項等），就根據需要，抄送另一個上級機關。

5、上級機關不可與下級機關聯合向基層行文。

6、本機關的黨組不能向下屬部門的黨組直接行文，更不能向下一級行政機關行文，因為它們之間不存在隸屬關系。

7、在政府部門的黨組撤銷后，為使黨的方針、政策迅速貫徹執行，黨的領導機關根據工作需要可以向同級或下級政府部門行文。

上行文：

1、文種：請示、報告。

2、不能越級。

3、黨政不能交叉行請示、報告性公文。

4、受雙重領導的機關，在向上級請示時，應主送一個上級機關并報另一個上級機關，不可一并主送。

平行文：要選準平行文種，即函和周知性的通知。

2、平行文在寫法上要態度謙和，多用商量的語氣，不能強加于人，更不能用指示性的口吻。

公文寫作程序：

一、明確任務，領會領導意圖；（明確發文目的、明確指導思想、明確主要內容）

二、收集整理資料（收集下屬機關及基層單位的材料、收集保存在本部門的機關公文、檔案、情報資料等，收集新聞媒介對有關重大政治、經濟、文化等事件的報道以及群眾來信、上訪材料，對這些材料需要分析、研究、核對其真實性）；

三、擬訂提綱（要服從公文主題的需要、根據文種安排結構，做到材料與觀點的統一）；四撰寫初稿（觀點要鮮明準確、要對材料再進行必要的選擇加工，條理層次要清晰，語言要簡練、篇幅力求短小。）；

五、修改初稿。修改的范圍和要求：修改觀點、修改材料、修改結構、修改語言。修改的方法：審閱修改、朗讀修改、討論修改。篇三：應用文寫作 課程內容與考核要求

應用文寫作 課程內容與考核要求

基礎理論篇

第一章 應用寫作的性質、特點和功能

識記：應用文：應用文是機關單位、社會團體和人民群眾，在日常工作、學習、生活中辦理 公務以及個人事務而使用的具有特定形式或慣用格式的文字。p4 應用寫作：運用文字工具掌握和吸收信息、交換和創造信息，從而解決各種實際問題 的行為過程。p4 文書：它是所有文件材料的總稱。包括公務文書和私人文書。公務文書是指機關公務活動中形成的一切文字材料；私人文書即個人或群體在處理私人事務活動中形成的一切有應用價值的文字材料等。p4 公文：公文有“大公文說”和“小公文說”，“大公文說”認為：機關產生的一切公務文書皆可稱之為公文，公文即公務文書的簡稱。“小公文說”認為：公文僅僅是公務文書中的一部分。p4 文件：文件有“大文件”、“小文件”的概念，“大文件”認為文件是指機關單位制發的，體現發文機關單位意圖、用于處理機關單位事務的文字材料。如：學習文件

“小文件”是指公務文書中具有法定效力和規范體式的文字材料，它包括有固定版頭的文件和無版頭文件。p5 領會：應用文與應用文體、文書、公文、文件的區別：應用文屬于應用文體，但應用文體不只是應用文。應用文體包含應用文，應用文是應用文體的一部分，應用文體大于應用文。

應用文與文書、文件、公文的區別在于，首先它們的性質不同，其次是它們的外延不同。應用文體的外延大于應用文，應用文的外延大于文書，文書的外延大于公文，公文的外延大于文件。p5 應用文的微觀和宏觀特點：微觀特點：價值的直接實用性、材料的完全真實性、建構的直觀規范性、表述的直白簡約性。p5—7小標題

宏觀特點：社會性、科學性、中介性。p8 應用文的主要功能：應用文的功能即應用文的有利的作用。主要包括：領導組織方面的計劃指導作用、交流信息方面的知照聯系功能、管理協調方面的約束控制作用、辦事查考方面的依據憑證作用。p9—11黑體標題

掌握：應用文的模式化構建及其形成原因：一是約定俗成：即在長期的寫作實踐中，應用文的格式、用語、布局代代相傳、互相效仿，從而被大家認同，形成社會公認的模式。“約定俗成”的模式建構在私人文書中最為常見，如：書信、條據、碑志等，這種約定俗成是隨時代不斷發展的，到現在仍然在發揮作用，繼續完善。二是法定速成：應用文的機關公文、司法文書等，主要是由機關領導機關以規定或制度形式對文種的性質、使用規則、格式要求等加以認定，雖然有些標準不是強制性標準，但在行業內、在管轄范圍內是普遍、必須執行的，是“法定速成”。p7 第二章 應用寫作的要素——責任者

識記：代言作者：以代替別人撰寫的撰稿人的身份從事寫作活動的人。p13 群體作者：兩個以上的作者形成一個群體，從事某一“特殊需要”的寫作活動。p13 法定作者：即寫作形式上的主體是那些依法成立并能以自己的名義行使權利和義務關系的單位和個人。p14 認知：應用文寫作者的類型及種類：代言作者：（1）職業型代言作者（2）獨立型代言作者；群體作者：（1）并列型作者群體（2）偏正型作者群體；個人作者。p13、14 應用文文本作者的類型：個人作者、法定作者 p14 應用文發文者、收文者在文本中的體現：發文者最常見的是發文機關或發文人的署名，但還有一些形式可以看出發文者。一般判斷發文者主要是通過標題中的發文機關單位名稱或落款的署名來實現。公文各要素根據發文實際可選擇性使用某個形式。

收文者主要體現在公文的主送機關、附注、抄送機關幾個方面，最常見的是主送機關。p15 應用文發文者的性質：發文者的性質界定主要是根據機關單位性質來認定的。中國共產黨的中央委員會和地方委員會為最高黨的委員會和地方黨委。中國共產黨中央委員會和地方委員會所設機構為黨委部門和黨的機關。我國政府的界定包括廣義和狹義兩個方面。廣義的政府包括國家的立法、司法、行政機關的呢過所有國家機構。狹義的政府指國家行政機關。在發文時取國家行政機關的含義。p16 應用文讀者的種類及體現：（1）按照讀者的接受狀態分，應用文的讀者分為指定性讀者和指向性讀者。在公文中，能體現指定性讀者的要素有：發文機關標志、標題中的發文機關名稱、主送機關、發文機關署名、附注、抄送機關、印發機關等。書信等私務文書的讀者也多為指定性讀者。指向性讀者是動態、不固定的，其讀者只是一個“或有”范圍。（2）按照讀者身份，應用文讀者分為法定讀者、約定讀者和自由讀者。法定讀者尤其是公務文書的法定讀者代表的是機關單位的意志，在完成閱讀任務時，應該摒棄個人偏好，客觀、公正、完整地理解應用文文本內容，并明確表態或付諸實際行動。約定讀者是根據應用文的內容、文種或特定關系、特定身份等，特別約定閱讀應用文文體的個體或群體。自由讀者既不是法定的又不是約定俗成的讀者，他們只是根據個人的某種需要如：研究，學習寫作技巧等，自發選擇閱讀某些應用文的讀者。p19、20 領會：法定作者的體現形式：機關單位、以機關單位領導成員個人名義出現。p14 公文的發文者與收文者之間構成的關系：同一組織系統中的領導與被領導的關系、同一專業系統中的業務指導和被指導的關系、同一組織系統中的同級（平行）關系、不同組織系統中的任何單位之間的不相隸屬關系。p16、17 應用文讀者的特殊性：更為明確的功利性讀者意識、更為迫切的時效性讀者意識、更為嚴格的針對性讀者意識、更為嚴肅的保真性讀者意識。p18、19 掌握：以個人名義出現的應用文寫作者的類型和標識的特殊要求、原因：

公文常見的發文形式和發文方式：公文常見的發文形式：逐級行文、多級行文、越級行文、聯合行文、直達行文。發文方式：紙質發文與電子發文、內部發文與公開發文 p17、18 第三章 應用文寫作的要素——內容、文本

識記：文本：本是對使用多種語言文字的同篇文書的區分。應用文的文本，是指用某種語言寫成的一篇完整的應用文。p21 應用文主旨的類型：思想型的，即主旨具有明確的傾向性，對現實的反映，對公務或私務活動的處理提出明確的觀點和意見，提出具體的措施，做法，表達出明確的主題。信息型的，即應用文的寫作只對寫作對象作客觀的說明，不需要表明觀點或態度。p22 認知：應用文文本的類型：p21圖

公務應用文文本的特征：（1）能滿足公務需要，是機關、集體意志的體現；（2）其主體必須是機關單位或團體；（3）其文本具有固定格式和法定效力，文本格式規范，有一定的約束力。p22 私務應用文文本的特征：（1）由于寫作目的主要是滿足私人交流的需要，文本格式相對要求不嚴格，一般采用習慣性的文本結構形式；（2）其主體多為個體，用語的個性化色彩較明顯，感情色彩較濃，甚至有泛文學化的傾向；（3）內容具有一定的隱匿性，閱讀對象更加私人化；（4）表達方式方法靈活多樣，一段話、幾個字或者簡單的標點或者某種符號都可能構成應用文體。p22 應用文語言的特殊性和簡稱、統括形式：語言的特殊性：超前性與穩定性的統一、莊重性和靈活性的統一、明快性與完整性的統一。簡稱、統括形式：“簡稱”又稱“壓縮”，如把“外交部長”寫成“外長”。“統括”又稱“抽取”，如把“定產量”“定質量”“定利潤”“定成本”“超收獎勵”寫成“四定一超”，把“對于那些財力達不到的又不一定需要投資的項目要把它砍下來，要相處辦法收縮各種各樣的費用開支，要盡可能補充增收這一塊，如確有困難，可向下邊借一點。”寫成“某市開展雙增雙節運動決定采取砍、壓、增、借四項措施。”p26、27 領會：應用文主旨、材料、結構、語言解決的問題：主旨主要解決言之有理的問題。材料主要解決言之有物的問題。結構主要解決言之有序的問題。語言主要解決言之有法的問題。p22 應用文主旨、材料的特殊性：主旨的特殊性：準確客觀、鮮明直露、單一集中。材料的特殊性：準確真實、典型具體，因時因地因人因文書的不同要有所變化，與時俱進、要新穎。p23、24 應用文常見的結構形式：應用文最常見的結構形式有三種即：縱式結構，根據人們的思路、事物的發展、活動的開展由淺入深，由眼前到長遠縱向開展的。橫式結構，應用文的內容是沿著橫向展開的，材料之間呈并列關系。縱橫結合式、總分式、分總式、對比式、自由式等等。p25、26 應用文語體、語境、語序的特殊性：語體的特殊性：模式性、專業性、明晰性。語序的特殊性：各級語言單位在語言組合中的排列次序，要尊重工作、學習、生活中的語序習慣；要注意語序的強制性；要遵循事理的邏輯次序，正確反映客觀事物的規律性。語境的特殊性：它是語言運用的環境，是應用文載體動態的觀照。形成語境的因素有很多，社會、個人、文種本身的內容與形式因素都是形成語境的因素。p29、30 應用文模糊語言的特點和常見模糊語言種類：模糊語言的特點：講求必要、必須的原則、考慮特定的語言環境，根據應用文的具體文種、行文風格等加以限定、區分模糊語言之間的細微差別，準確選擇，恰當使用模糊語言，使之產生美感。（原則）模糊語言的種類：表示對象的：各單位、各部門、各省市、有關人員、有些地方、各學校、各機關??表時間的：當前、目前、最近、以前、過去、長期、偶爾??表范圍的：以外、以內、有的、有些、廣泛、廣大、有關。表數量的：多數、少數、不少、屢次、多次、再三、一再等。p32、33 掌握：應用文常見文本的格式組成：應用文格式根據用途可分為必有格式、或有格式、期有格式三種。從外觀上分，應用文格式有文頭、主體、文尾三部分。

詳見書p27、28 應用文小標題制作的原則：要有大致整齊的句式、要做到內容和形式的統一、要從實踐中來，深入淺出、要進行提煉，使小標題富有新意、小標題之間要有內在的邏輯關系。p28、29 應用文中數字使用的情形：（1）公文發文字號中應使用阿拉伯數字，如 [2012]3號；（2）公文份號和印發時間等必須用阿拉伯數字；（3）公文的成文時間應使用阿拉伯數字，如2013年2月28日；（4）應用文中需要記數和計量標注的小數、百分數等以及公歷世紀、年代、日月、時刻等應使用阿拉伯數字；（5）物理量量值必須使用阿拉伯數字，如600kg、200mm等等。p32 應用文結構層次序數：根據《黨政機關公文格式》的規定：“文中結構層次序數依次可用“一”“

（一）”“1.”“（1）”標注，一般第一層用黑體，第二層用楷體字，第三層和第四層用仿宋體字標注。p33 第四章 應用文寫作的物化過程 識記：審核：對文稿的審查。包括部門領導或職能部門業務審核和發文機關辦公廳（室）審核兩個環節。p48 簽發：是機關負責人從法律上對文稿的最后認定。p48 復核：是發文機關辦公廳（室）在文稿正式印制前對文稿的再次審核。p49 認知：應用文寫作的客觀動因：管理公共事務、處理日常雜務、應付日常生活。p34 應用文文種選擇的原則和方法：原則：能、好、變；方法（依據）：根據行文方向選擇文種、根據寫作意圖即寫作目的性，公文的行政效率來選擇文種、根據文種特性選擇文種、根據職權范圍和隸屬關系選擇文種。p38、39 應用文撰制提綱常用的方法：撰寫提綱的形式有很多，其中以條文法和圖表法最為常見。如p40、41圖表

應用文修改的對象：內容方面的修改：修改主旨、修改觀點、修改材料；形式方面的修改：修改布局、修改格式、修改語體語言等；處理方面的修改：修改行文關系、修改批轉與轉發、印發、修改主送機關、抄送機關等。p45 領會：應用文常見的思維方式及其特殊性：逆向思維，要從反方向觀照生活，思考問題，能夠質疑傳統、拋棄常規、同中求異，使應用文出奇制勝，受到意想不到的效果。發散性思維，使自己從禁錮的思維模式中解脫出來，從多方面、多角度來考慮問題，從而讓應用文有不一樣的感覺。對象化思維，這種思維是指寫作主體的思維被寫作對象全部占有，并完全圍繞寫作對象進行思維。必須主動地，有意識的將自我轉化為對對象的關注。立體思維，采用空間思索的方式，對一個對象進行多方位、多層次、多形式的思考與探索。此外還要關注實際生活中的熱點、難點、增長點。p35—37 應用文敘述的變形、視角、表現手段、敘事道德：變形：時間變形、事件變形，應用寫作的變形具有典型的弱化傾向。視角：應用文尤其是公文的敘述，事件的敘述者往往是局外人，敘述者只是在客觀公正地把事情的來龍去脈，因果關系交代清楚。表現手段：應用文的敘述，不以文學描述的筆法來進行，尤其是公文的寫作，而以簡單的直筆來傳遞某種信息。敘事道德：應用文敘事要有底線，尤其是公務文書的敘事，不能違背黨和國家的方針政策，不能違背社會通行的價值觀念，不能危言聳聽、故弄玄虛嚇唬人。p42、43 應用文的說明、議論方法：說明方法：按說明順序對事務的性質、特點

概況進行說明；對事物范圍類別等進行介紹；說明完成某項任務的措施和發文機關或人員的制文意圖和主張。說明的順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。議論方法：例證法、引證法、比較法、因果法。p44 應用文的文風問題：杜絕抄襲、照搬風氣、高度重視發文工作，嚴格發文程序、杜絕文牘主義和亂發文現象、杜絕情緒化色彩。p46 掌握：應用文常用的敘述方法、敘述人稱：敘述方法：順序、倒敘、插敘、平敘。敘述人稱：這是固定的，多以機關單位身份出現，如：我們認為??，國務院決定??，省政府決定??等等。p41、42 公文的基本發文處理程序：這包括公文的擬制階段和發文辦理階段。擬制階段處理程序主要包括：起草、審核、簽發。發文辦理階段處理程序主要包括：復核、登記、印制、核發。p47—49 公文寫作篇

第一章 公文概述

識記： 文種的概念：文種是指對具體的公文按其性質和用途的不同要求劃分為若干種，并為每種公文規定的固有的名稱，即公文的名稱。p54 行文規則的概念：是指行文時必須遵守的規矩、制度。它是維持正常的行文關系、保證機關工作正常開展的重要條件。p55 批轉、轉發與印發的性質：批轉：是上級機關對下級機關公文審批、轉發的一種特有的文書處理形式。轉發：是對上級機關、平級機關和不相隸屬機關文書的處理形式。印發：是機關單位對本單位文書的辦理形式。p58 公文格式的性質、組成及其有關概念：性質：公文格式是指公文外在表現形式的各個組成部分機器在文本中各自位置，包括公文的用紙、留白等。公文格式使公文寫作更加規范化、標準化，使公文符合通行慣例，能夠更好的被收文者接受和認同，加速公文的運轉、流轉，最大限度地提高公文的辦理效率和質量。公文格式的組成：公文一般由份號、密級和保密期限、緊急程度、發文機關標志、發文字號、簽發人、標題、主送機關、正文、附件說明、發文機關署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送機關、印發機關和印發日期、頁碼等組成。p64、65 認知：批轉、轉發與印發的功能：批轉的功能：審批下級文件，表明自己對下級文件的態度，并將下級機關文件內容轉化為自身的發文意圖。這種批轉有主動批轉和被動批轉兩種形式。轉發的功能：強化自身對上級文件的貫徹執行，并表明自己在執行上級文件時的態度，結合本單位的實際對上級機關文件具體辦理，可將上級文件轉發有關機關單位執行。這種形式主要用于轉發上級文件，通過轉發文件，希望收文單位予以參照、學習、借鑒。印發的功能：強化事務性文書的法定效力；印發法規規章，將單位內設機構制定的法規規章等轉變為機關意圖；將領導個人的講話、發言印發，把個人發言轉化為機關單位發文意圖；印發會議的紀要。p58、59 公文文種的確定與選擇方法：按照黨政公文管理法規的統一規定來確定和選擇文種；依據制發機關的職權范圍和隸屬關系選用和確定文種；依據行文方向即公文作者與主要收文者之間的工作關系選擇與確定文種；依據不同的行文目的，選用不同性質的文種；依據經驗選擇和確定文種，注意近似文種的辨析。p54、55 領會：批轉、轉發與印發的差異：標題的基本形式不一樣、發文機關單位與被發文件的制發機關單位形成的關系不一樣、對被發文件的處理要求不同。p59、篇四：應用文

一，應用文寫作歷史可分為：萌生——氏族公社后期，出現——商周時期，成型——秦漢時期，構建——魏晉南北朝時期，繼續發展與繁榮——隋唐至明清時期，變革與心的繁榮——辛亥革命至今，常識：

1、甲骨文及甲骨文卜辭是迄今所知我國有據可查的最早的應用文。

2、《尚書》它是我國第一部應用文的總集

3、應用文的稱謂在秦漢時期開始出現。

4、劉纈思的《文心雕龍》是我國第一部規模宏大的。

5、行政公文13種黨的公文14中。6、2000年8月24日國務院發布《國家行政公文處理辦法》，1996年5月3日中央辦

公廳引發《中國共產黨機關公文處理條例》

二，應用文寫作的特點：功能的實用性、內容的真實性、應用的廣泛性、格式的規范性、效用的限定性。

應用文的的作用：管理的指導作用、規范的控制作用、依據憑證的作用、知照聯系的作用、宣傳教育作用。

應用文主旨的基本要求：正確、集中單純、鮮明。體現主旨的方法：標題現旨、開頭明旨、文中點旨、篇末點旨。

材料

定義：就是作者為了某種寫作目的，從現實中收集的有關信息材料以及寫入應用文中、能表現文章的事實或論據。

種類:直接材料、簡介材料

作用：提出問題的依據、提煉主旨的基礎、表現深化主旨的支柱、充實文章的內容。應用文的結構

特點：模式性、條理性、具體要素：1標題：公文式標題、概括式標題 2正文：開頭（目的緣由式、概括綜合式）主體（縱式結構、橫式結構、縱橫交叉結構）結尾（自由收束式、約定俗成式、希望號召強調式）段落與層次3落款

語言：準確、簡潔、平實、得體

三，公文

含義：行政公文13種、黨政公文14種

作用：1知照和聯系作用 2指揮和組織作用 3宣傳和教育作用 4依據和憑證作用 5規范和約束作用 特點:1作者的法定性 2法定的權威性 3模式的程式性 4讀者的特定性 5內容的時效性

分類：第一，按照性質和作用劃分為黨的機關公文和行政公文

第二、按照行文方向劃分為平行文、上行文、下行文

第三、按照機密程度劃分為絕密、機密、秘密、普通公文

第四、按照辦理時限的要求劃分為特急、急件、一般文件

構成要素：：秘密等級和保密期限、緊急程度、發文機關標識、發文字號、簽發人、標題、主送機關、正文、附件說明、成文日期、印章、附注、附件、主題詞、抄送機關、印發機關和印發日期等。寫作細節見p24—p33 1，命令

一、適用范圍：適用于依照有關法律公布行政法規和規章，宣布實施重大強制性行政措施，嘉獎有關單位及人員。

二、特點：

1、發布的權威性

2、執行的權威性

三、種類：公布令、行政令、嘉獎令、任免令

四、結構： 1標題；a法令機關名稱+命令主題+文種 b發令機關名稱或發令人身份+文種 c命令主題+文種

2令號

3、正文

4、簽署

5、日期 2議案

一、適用范圍：適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提請議案事項。

二、特點：

1、作者的特定性

2、內容的特定性

3、行文的定向性

三、種類：立法議案、政治議案、任免議案

四、結構：

1標題；a法令機關名稱+是由 +文種 2主送機關：同級人大或常務委員會 3正文：案據、方案、結語

4落款；下款（即收文機關）下款（發文機關和首長簽名）

五、注意事項

1、注意議案與提案的區別 a、兩種文體的性質不同 b、發文者不同（議案發文是各級人民政府，提案發問者是國家）

2、注意議案文號的寫法：議案的文號在發文在機關代字這項內容中用“函”字標記

3、要注意議案的使用必須嚴格執行法定程序（最大區別）

4、要注意對于議案正文主題的寫作（一人一事）

3、通告

一、適用范圍:通告適用于公布社會各有關方面應當遵守或周知的事項是行政機關公文

二、特點：1.通告告知范圍的區域性2.通告內容專業性

三、分類1.制約性通告2.知照性通告

四、結構1.標題：同上2.題注3.正文4.落款

例文

xx電力工業局關于使用定期借記業務結算方式的通告 x局發[2001]xx號 人民銀行xx分行的通知精神，從2001年12月起，原來使用xx市專用委托收款方式結算電費的用電戶，將統一xx電子資金轉帳系統定期借記系統。為此，對于愿使用專用委托收款結算方式繳交電費的企事業單位客戶，我局將從2001年12月起改為使用定期借記方式收取電費。請有關用電戶配合我局做好以下工作，以便順利結算電費：

一、請各用電客戶盡快與開戶銀行聯系，按照中國人民銀行xx分行的統一要求簽訂《定期借記業務授權委托書》，并于2002年1月31日前將復印件送達所在區供電局。

二、部分商業銀行由于系統升級原因更改了開戶銀行賬號格式，請客戶在簽訂《定期借記業務授權委托書》的同時與貴開戶銀行確認新的銀行賬號，并于2002年月31日前以正式公函形式通知我局，若屆時未受到客戶的《定期借記業務授權委托書》及新的銀行帳號的，客戶將無法使用定期借記方式繳交電費，我局將采取現金方式收取電費。

三，銀行系統將不再代為傳遞電費票據，故我局將統一采取郵政遞送，客戶簽收的方式派發電費票據予客戶。為了確認各客戶的郵遞地址以及簽收人，請客戶于2002年1月2日至1月5日前往所在區供電局領取2001年12月份的電費發票，同時填報有關資料交我局工作人員(具體格式將在各營業點派發)。

特此通告

x電力工業局 二00一年十二月十日

4、公告

一、適用范圍：公告適用于國內外宣布重要事項或者法定事項，是行政機關公文。

二、特點；1> 公告發文機關級別很高 2>告知的范圍十分廣泛 3>公告告知的事項十分重大 4>公告發布方式一般是以電視.報紙等大眾傳媒為主

三、分類

1>指揮性公告 2>知照性公告

四、結構

1> 標題:1發文機關+關于+事由+的+公告 2發文機關+公告 3公告

2> 編號和題注 3> 正文

1一層:公告的緣由.目的.依據+過渡句(現將相關事宜公告如下)2二層:具體的告知或要求事項 3三層:一般不用的單獨結局(“特此公告”)4>落款:三個及三個以下發文機關的公告不署名

五、公告寫作的注意事項：一是發文機關級別較高，一般的機關不能使用，注意與通告啟事等文種區別開來二是公告告知的事情要求單一，應該一文一事 通告和公告的區別1、2、3、4、發文機關的級別不同。公告發文機關的級別較高，一般是省級及以上的機關、單位或經授權的機關單位才能發布；而通告沒有限制，一般的行政機關或企事業單位均能發布。宣布的事項大小不同。公告宣布的事項較重大，而通告則可大可小 告知的范圍不同。公告告知的范圍大，而通告告知的范圍相對要小一些。發布的方式不同。公告主要通過報紙、電臺、電視臺等大眾傳媒發

布，而通告既可以通過大眾傳媒發布，也可以在公共場合所張貼。

5、決定

一、適用范圍；決定適用于對重大事項和重大行動作出安排，獎懲有關單位及人員，二、特點；權威性、指導性

三、種類：知照指揮性決定、表彰處分性決定

四、結構：

1、標題。《××××關于××××的決定》

2、決定的原因和目的。如：目前??，（事實依據）。根據??，（理論依據），為了??（目的主旨），現決定??（意圖主旨）。具體??如下：

3、決定的內容。對具體事項做出安排的決定要寫清安排的步驟。

4、希望與要求。

5、加蓋公章，注明

6、意見

一、適用范圍：適用于的重大問題提出見解和處理方法，黨和行政機關都用

二、特點：行文方向的多樣性（上行文下行文都可以），作用的多樣性

三、結構 1標題：；a法令機關+關于+是由+的+意見 b、關于+是由+的+意見 2主送機關

3、正文：一層：緣由+過渡句(現就相關事宜提出如下意見)

4、落款（右空四個）

7、通知

一、適用范圍：用來發布法規、規章，轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，要求下級機關辦理某項事務等

二、特點：、1、使用范圍廣

2、使用頻率高。

3、時效性強。

三、分類：

1.發布性通知：用于發布行政規章制度及黨內規章制度。2.批轉性通知：用于上級機關批轉下級機關的公文，給所屬人員，讓他們周知或執行。3.轉發性通知：用于轉發上級機關和不相隸屬的機關的公文給所屬人員，讓他們周知或執行。篇五：應用文寫作考試簡答題

一、簡答題

1、什么是主旨？簡述主旨的要求。

答：（1）主旨是文章的靈魂，它是作者對所要處理的事務、所要解決的問題的基本看法和主張。（2）要求：正確、新穎、明確、專一。

正確，是指文章確立的主旨要符合黨和國家的方針政策、法律法規，符合人民的最高利益，符合客觀事物的發展規律。

新穎，就是指應用文主旨要有新意，有自己的獨特的見解。

明確，就是明白、確定。

專一，就是一篇應用文只能有一個基本觀點或者說一個中心思想。2.應用文的語言要求。如何達到這些要求？

答：（1）明晰、準確、樸實、莊重。

（2）要求：明晰，就是意思明白、清楚、不晦澀、無歧義。要求兩點：第一，選

用含義確定、自己明白的詞語。第二，恰當使用概括性語言。

準確，就是如實地反映客觀請況，闡述做法、表達思想。要求四點： 1.要認真分辨詞類 2.要 精心辨析詞義 3.正確使用關聯詞 4.正確使用標點符號

樸實，指語言樸實無華，通俗易懂。要求三點：1.實事求是，實話實說。2.敘事說理，開門見山。3.遣詞造句，惜字如金。

莊重，就是端莊、鄭重。要求四點：1.用語規范，口吻得體2.使用規范 的書面語，不用口語或地方土語3.恰當地使用文言文詞語 4.多用專用語

3.什么是請示？簡述請示與報告的區別。

答：（1）請示是“向上級機關請求指示、批準”用的公文。

（2）區別，1.文種性質不同。請示具有請求的性質，報告具有陳述的性質。2.行文目的不同。請示是請求上級機關指示或批準，明確上級機關作 答復。報告是向上級機關匯報情況，不要求上級機關作答復。3.行文時機不同。請示必須在事前行文，報告則一般在事后行文。4.正文構成不同。請示只能一事一文.而報告可以一文一事，也可以一 文數事。

4、什么是報告？簡述報告的特點。

答： 報告是“適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關詢問”的公文 特點：客觀性、陳述性、主見性。

客觀性，報告中所反映的情況，提供的信息，是客觀存在的，是有它的性質

決定。

陳述性，表述方式主要是敘述說明，一般不作理論的闡述事實、羅列現象。主見性，匯報者在報告中要有自己的意見、看法，供領導決策時參考。

5、什么是通告？簡述通告與公告的區別。

答：（1）通告是“適用于公布社會各有關方面應當遵守或者周知事項”的公文

（2）區別：1.內容的重要程度不同。公告公布的內容是重要事項或法定事項； 而通告公布的是應當遵守或周知一般事項，多事業務事項 2.發布范圍不同。公告是向國內外發布，而通告是在一定職權范圍內

公布。

3.發文機關級別不同。公告的制法者主要是國家的高級領導機關；而

通告的發文機關在各部門、社會團體均可使用。4.發布方式不同。公告一般用登報、廣播等方式發布；而通報除登報、廣播的形式之外，還可張貼或用文件形式印發。

6、什么是決定？簡述決議與決定的區別。

答：1.《條例》規定決定是“用于重要事項做出的決定和安排”的公文。

《辦法》規定決定是“使用于對重要事項或重大行動做出安排，獎懲有關單位及人員，變更或者撤銷下級機關不適當的決定”的公文。3.區別：（1）.文件的形成不同。決議須由有關法定會議正式表決通過方能成文，并以會議名義發布。決定既可以會議通過后由權力機關發布，亦可由領導機關在職權范圍內直接制定發布（2）.書寫內容范圍不同。決議的內容多從原則上闡明，理論色彩較濃；決定的內容所涉及的事項往往比較單純。（3）.語言風格不同。決議常常帶有較多的議論；決定的語言語氣堅決、鮮明、準確，決不能模凌兩可，含糊不清。

7、什么是會議紀要？簡述會議記錄與會議紀要的區別。答：1.《條例》規定，會議紀要是“用于記載主要精神和協定事項”的公文。《辦法》規定：會議紀要“適用于記載、傳達會議情況和議定事項”。2.區別：（1）.寫作格式不同。會議記錄在格式上要寫標題、會議組織情況、會議

進行情況、尾部四部分；會議紀要包括標題、正文兩部分。

（2）.功能和屬性不同。會議紀錄起到備忘查詢和工作史料的作用，一般只

在本單位內部使用，不作對外交流。會議紀要通常要在一定得范圍內公

布傳達。

（3）.內容詳略要求不同。會議記錄要求“實況實錄”“有話必錄”；會議

紀要力求“簡要性’

8、什么是計劃？簡述計劃正文包括哪些內容？

答：1.計劃是人們在一定時間內為實現某一目標而預先對某一工作做出部署時使用的一種事務性文書。

2.正文內容包括：前言、主體、結尾（1）前言是計劃的總綱，統帥全文，主要寫明制訂計劃的指導思想，背景、目的、依據和總任務、總目標。

（2）主體由計劃的目標任務、措施步驟、要求三部分構成。

（3）結尾即是計劃的結束語。9.簡述調查報告與工作總結的區別。

答：區別： 1.反映的對象和范圍不同。總結反映對象和范圍相對有限，調查報告反映對

象和范圍十分寬泛。

2.寫作目的和側重點不同。總結是對前一階段工作的回顧、評價。調查報告是針對

好壞典型的事例或疑難問題去調查研究，引出結論，具有普遍指導作用。3.寫作角度和寫作手法不同。總結是以第一人稱自我分析、自我評價。調查報告是

以第三人稱立場進行分析評價。總結常用概括的方式表述，調查報告以陳述事實為主。10.什么是經濟合同？經濟合同的合法性表現在哪幾個方面？ 答：1.經濟合同則是平等民事主體的自然人、法人、其他經濟組織之間，為實現一定的經濟目的，明確雙方權利和義務關系的協議。2.合法性表現：其一，當事人具備相應的主體資格，即具有在國家法律允許 的范圍內的一定的民事能力和行為能力。其二，合同法人內容、具體條款必須符合有關法律法規；其三，簽訂合同必須履行合法的手續，包括程序上要經過“要約、承諾”等環節，還要當事人反復協商，意思表示一致后簽訂。

11.經濟合同的主要內容包括哪些方面？

答：經濟合同的主要內容是指經濟合同當事人之間的權利和義務。具體到每一個經濟合同法律關系中，就是經濟合同當事人確定相互權利義務關系的各項條款。根據經濟合同法的規定，經濟合同的內容主要包括：（1）標的；（2）數量；（3）質量；（4）價款或者酬金；（5）履行期限、地點和方式；（6）爭議解決方式；（7）違約責任。此外，根據法律規定或者按照經濟合同的性質必須具備的條款以及當事人一方要求必須規定的條款，也是經濟合同的主要條款，也屬經濟合同的主要內容。12.什么是合同？簡述合同與協議書的區別。

答：1.《中華人民共和國合同法》規定：“合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。2.合同與協議書的區別：（1）產生的時間不同。協議書產生在合同之前

（2）內容范圍不同。協議書的內容比較原則、籠統；合同的內容比較全面、細致。

（3）作用不同。協議需經公證部門公證之后才能取得法

律效應；而合同無須公證，本身即具備法律效力。（4）使用時效不同。協議書時效長，有的甚至永久性；

合同的時效相對要短。