第一篇：應用文的主題

1.主題的含義

主題，是指作者通過文章的全部內容所表現出來的核心思想和主要意圖。，是事物的客觀意義和作者對事物的主觀評價在文章中的高度統一。

作用表現在：首先，主題決定著材料的取舍和使用；其次，主題統領文章的結構；最后，主題制約著語言的運用。詞語的選擇、句式的運用、表達方式的運用都受到主題的制約。

2.主題的要求

①正確。是指主題能反映事物的本質，符合客觀事物發展的規律，具有科學性，還要有益于時，有補于世。

②鮮明。是指作者的基本態度、文章的基本思想十分明確，毫不含糊。對問題的認識，對事物的評價，主張什么，反對什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；解決什么問題，達到什么目的，都要旗幟鮮明地表達出來，不能含糊其辭，模棱兩可，要用“直筆”。

③深刻。是在主題正確的基礎上，要有思想深度，要反映和提示客觀事物的深層本質，闡明事物之間的必然聯系，具有深刻的思想意義和豐富的內涵。

④集中。是指一篇文章只能有一個主題，材料的使用，謀篇布局，遣詞造句，都要為突出這個主題服務。

⑤新穎。即主題要有新意，所反映的作者的觀點、感受、主張、意見，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的獨特性，給人以新鮮醒目之感，使人耳目一新。

3.確立主題的原則

①工作需要和寫作目的。動筆之前，首先要考慮作文的具體目的是什么，主題必須符合行文目的，作者在確立主題時要正確理解和深刻領會辦公意圖。

②符合實際，切實可行。確立主題要立足實際，要從個人、本地區、本部門的實際情況出發，只有這樣，所作的指示，所提出的意見和辦法，所總結的經驗，才能有的放矢，切實可行。

③以豐富、真實的材料為基礎。必須深入生活，掌握豐富真實的材料，了解全面、真實的情況，才能提煉出正確、深刻的主題。

4.表現主題的方法

①顯現法。又叫直接法，它是在文章的某一部位，用明確而簡練的語言，直截了當地把主題表述出來。應用文大都采用這種方法。常見的有以下幾種方式：

（1）題中見意，就是在標題中直接點明主題。

（2）開宗明意，就是開門見山，在開頭部分亮出觀點、點明主題，給人以鮮明的印象，然后再逐步展開闡述。

（3）文中點意，就是在行文中，當敘述或議論到一定程度的時候，在主體部分自然引出主要論點或中心思想。

（4）篇末結意，就是在文章結尾處，用簡明扼要的文字歸納出主題，加深讀者的印象。

表明主題有時需要幾種方法綜合運用。大多數的應用文中，常常是開頭點題，結尾重復強調，做到上下呼應，首尾圓合。

②對比法。又叫比較法，是通過文章不同側面或不同性質內容的對比來揭示主題。

（1）抑揚法，指對于要表現的人、事、物采用有揚有抑的方法，形成鮮明的對比，以突出主題。

（2）疏密法。疏，指疏筆，即略寫；密，指密筆，即詳寫。通過略寫和詳寫的鮮明對比，使文章主次分明，中心突出。凡與主題關系密切，就詳寫；與主題關系不大，就略寫。

第二篇：應用文主題要求（定稿）

應用文的主題

教學目標

1、了解并把握主題的含義及要求。

2、掌握應用文主題表現的方式。

課時安排：1課時 教學重點

應用文主題表現的方式。

教學難點

應用文主題表現直接之文中點意。

教學方法

自主閱讀法、講解法、練習法

教學過程和內容

一、導入，明確本課學習任務

文章有主題，應用文做為文章的一種，自然也有主題。本節課我們要溫習主題的含義，學習主題在應用文中的含義，并能把握主題的要求，掌握應用文主題的表現形式。

二、圈點勾畫閱讀，了解應用文主題的主要內容

1、任務：勾畫表達應用文主題及其要求和主題表現方式的關鍵語句。

2、學生匯報閱讀勾畫的情況（至少抽3位同學說說勾畫的情況）

3、教師小結明示，指出勾畫閱讀中存在的問題。

教學內容要點：

主題，又稱主旨、立意、中心等，具體地說，主題就是通過文章的具體材料所表達的中心思想、基本觀點或要說明的主要問題，是作者對客觀事物的評價和態度。

主題的要求：正確、鮮明、集中、深刻、創新。

主題的表現形式：直接表現和間接表現兩種形式。應用文多采用直接表現的形式，其具體運用主要有四種形式，標題顯意、開宗明義、文中點意、篇末結意。

三、繼續深入閱讀，勾畫知識細點，完成練習，加深對本課內容的理解

1、學生閱讀課本，并完成相應練習，教師注意巡查，并作個別輔導。

2、教師檢查學生做題情況，出示正確答案，適度講解知識細點（突出講解“文中點

意”）。

四、小結本課，幫助學生形成知識框架

本課我們主要學習了應用文的主題及其要求和表現形式。

五、知識應用練習，鞏固所學知識，突破難點

1、學生做練習，同桌進行探討，教師注意巡看，并注意個別輔導。

2、請至少4位同學依次逐題解答，教師注意糾錯。

布置作業

1、什么是文章的主題？其意義何在？

2、為什么應用文的主題必須要集中？

3、閱讀下面這篇講演稿，歸納出文章的主題，并指出主題的表現形式及語言要求。板書設計

第二章 應用文寫作基礎知識

第一節 應用文的主題

一、主題的含義

二、主題的要求

1、正確

2、鮮明

3、集中

4、深刻

三、主題的表現

1、直接表現

⑴ 標題顯意 ⑵ 開宗明義 ⑶ 文中點意 ⑷ 篇末結意

2、間接表現 教學反思篇二：應用文的主題

應用文的主題 1.主題的含義

主題，是指作者通過文章的全部內容所表現出來的核心思想和主要意圖。，是事物的客觀意義和作者對事物的主觀評價在文章中的高度統一。

作用表現在：首先，主題決定著材料的取舍和使用；其次，主題統領文章的結構；最后，主題制約著語言的運用。詞語的選擇、句式的運用、表達方式的運用都受到主題的制約。2.主題的要求

①正確。是指主題能反映事物的本質，符合客觀事物發展的規律，具有科學性，還要有益于時，有補于世。

②鮮明。是指作者的基本態度、文章的基本思想十分明確，毫不含糊。對問題的認識，對事物的評價，主張什么，反對什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；解決什么問題，達到什么目的，都要旗幟鮮明地表達出來，不能含糊其辭，模棱兩可，要用“直筆”。

③深刻。是在主題正確的基礎上，要有思想深度，要反映和提示客觀事物的深層本質，闡明事物之間的必然聯系，具有深刻的思想意義和豐富的內涵。④集中。是指一篇文章只能有一個主題，材料的使用，謀篇布局，遣詞造句，都要為突出這個主題服務。

⑤新穎。即主題要有新意，所反映的作者的觀點、感受、主張、意見，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的獨特性，給人以新鮮醒目之感，使人耳目一新。3.確立主題的原則

①工作需要和寫作目的。動筆之前，首先要考慮作文的具體目的是什么，主題必須符合行文目的，作者在確立主題時要正確理解和深刻領會辦公意圖。②符合實際，切實可行。確立主題要立足實際，要從個人、本地區、本部門的實際情況出發，只有這樣，所作的指示，所提出的意見和辦法，所總結的經驗，才能有的放矢，切實可行。③以豐富、真實的材料為基礎。必須深入生活，掌握豐富真實的材料，了解全面、真實的情況，才能提煉出正確、深刻的主題。4.表現主題的方法

①顯現法。又叫直接法，它是在文章的某一部位，用明確而簡練的語言，直截了當地把主題表述出來。應用文大都采用這種方法。常見的有以下幾種方式：

（1）題中見意，就是在標題中直接點明主題。（2）開宗明意，就是開門見山，在開頭部分亮出觀點、點明主題，給人以鮮明的印象，然后再逐步展開闡述。

（3）文中點意，就是在行文中，當敘述或議論到一定程度的時候，在主體部分自然引出主要論點或中心思想。

（4）篇末結意，就是在文章結尾處，用簡明扼要的文字歸納出主題，加深讀者的印象。表明主題有時需要幾種方法綜合運用。大多數的應用文中，常常是開頭點題，結尾重復強調，做到上下呼應，首尾圓合。

②對比法。又叫比較法，是通過文章不同側面或不同性質內容的對比來揭示主題。

（1）抑揚法，指對于要表現的人、事、物采用有揚有抑的方法，形成鮮明的對比，以突出主題。

（2）疏密法。疏，指疏筆，即略寫；密，指密筆，即詳寫。通過略寫和詳寫的鮮明對比，使文章主次分明，中心突出。凡與主題關系密切，就詳寫；與主題關系不大，就略寫。篇三：應用文寫作簡答題及答案

《應用文寫作》作業

（任選8題作答）

1：什么是應用寫作？應用寫作有什么特點？

答：應用寫作是機關或個人應用于日常工作與生活需要的一種寫作活動，應用文是應用寫作的成果。特點：實用性、廣泛性、真實性、針對性、規范性、簡明性、時效性、實用性。2：如何才能提高應用寫作能力？

答：加強自我綜合素質的修養，提高自己的理論思維能力 2：學會積累素材，訓練在較短時間內搜集資料、整理資料的能力 3：多閱讀優秀的應用文，從中分析應用寫作所注意的要點，以及相關的技巧 4：反復進行寫作實踐，從實踐中不斷提高應用寫作的能力。3：什么是應用文的主題？主題有何要求？

答：應用文的主題，就是貫穿于一篇應用文中的核心思想，或主要意圖。主題有四個原則：正確、鮮明、深刻、集中。4：什么是應用文的材料？搜集材料有哪些途經？

答：材料是構成應用文的理論與事實資料。途經有：1：長期積累，持之以恒 2深入實際、調查研究 3廣辟渠道、多方搜索。5：應用文的結構指的什么？應用文的主體有哪幾種主要結構類型？ 答：結構，就是指文章的整篇布局。

類型：1：行政公文的結構 2：事務公文，或科技、財經及其他文書。①：并列式結構 ②：遞進式結構 6：應用文的開頭主要有哪幾種？

答：1：“目的緣由”法 2：“陳述概況”法 3：“闡明論點”法 4：“致意表態”法

7：應用文的語言有何要求？

答：1：準確明晰 2：莊重規范 3：簡潔樸素。8：應用文的主要表達方式有哪幾種？對各種表達方式加以解釋

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。9：有哪些主要的論證方法？試舉例

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。10：說明有哪些主要方法？試舉例

答：1：舉例說明法：通過列舉典型的例子來說明某一事物。2：定義說明法：通過下定義來說明某一事物的方法。3：詮釋說明法：是對被說明事物的屬性、特點等進行解說與闡釋的方法 4：分類說明法：是把要說明的事物，按一定的標準、劃分成不同的類別加以說明的方法。5：比較說明法：是通過比較事物或事理之間異同來說明某一對象的方法 6：數字說明法：通過統計數字來說明問題

7：圖表說明法：通過圖表來說明問題的方法。11：什么是行政公文？《國家行政機關公文處理辦法》規定的行政公文有哪幾種？ 答: 行政公文：是行政機關的公文，是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的工具。

種類：1命令 2決定 3公告 4通告 5通知 6通報 7議案 8報告 9請示 10批復 11意見 12函 13會議紀要

12：試述行文方向、秘密程度、緊急程度等幾個概念

答：行文方向：上行文：即下級機關向上級機關報送的公文 下行文：即上級機關向下級機關發出的公文平行文：是同級機關或不相隸屬機關之間的公文。秘密程度：1絕密文件：即涉及黨和國家最核心機密的文件 2：機密文件：即涉及黨和國家重要機密的文件。3秘密文件：即涉及黨和國家一般秘密的文件。緊急程度：1特急公文：要求一天之內辦畢的公文 2急件公文：要求三天之內辦畢的公文 3平件公文：不作時間上的嚴格要求，但也要盡快辦理。

13：上行文的寫作與辦理有哪些規則？

答：1：請示應當一文一事 2：報告不得夾帶請示事項 3：一般不得越級請示和報告 4：除上級機關負責任直接交辦的事項外，不得以機關名義向上級機關負責任報送請示、意見和報告

5：受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明主送機關和抄送機關。14：行政公文的眉首部分包括哪些內容？

答：1：公文份數序號 2：秘密等級和保密期限 3：緊急程度 4：發文機關名稱 5：發文字號 6：簽發人

15：發文字號由哪些因素組成？

答：由機關代字、年份、序號組成。16：什么是主題詞？主題詞的標注有哪些規定？

答：主題詞是指能反映公文類別、內容和文種的名詞或名詞性詞語。規定：一份文件選用2至3個主題詞，最多不超過5個。主題詞標注的順序是：先標類別詞，再標類屬詞，最后標文種。標類屬詞時，先標反映文件內容的詞，其涵義由大到小。17：什么是事務文書？事務文書有何特點？

答：事務文書：是黨政機關社會團體、企事業單位處理日常工作事務的文書。特點：1：政策性：要以黨和國家的方針政策為指導，以法律為依據，文件所涉及的一切工作事務，均不得違背各項方針政策。

2：務實性：要務實、即不講空話，實實在在的辦事。3：真實性：要真實可信，不得使用造假的材料 4：可行性：要貫徹實事求是的原則，要通過調查研究，使文書反映的內容切實可行。18：什么是計劃？計劃的主體一般由幾個部分構成？ 答：計劃是機關單位或個人為完成某一工作任務、達到某一預定的目標而事先所作的安排與打算。

構成：1標題 2正文 3落款 4成文時間

19：什么是總結？寫總結要注意哪些問題？

答：總結是機關單位或個人養成了某一工作任務后對所做工作進行的系統回顧，對所取得的成績、存在的問題、未來的打算??進行的理性思索，從中得到的規律性認識。

要求：1點面結合，突出典型 2事理結合，找出規律 3大小結合，寫出新意

20：調查報告可分為哪幾類？它有哪些特點？

答：分為：基礎調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、研究調查報告。特點：針對性強、憑借事實說話、揭示事物本質。21：試述簡報的特點，依其內容、可分為幾大類？

答：特點：簡潔、快捷、新鮮、連續。

分類：工作簡報、動態簡報、會議簡報。篇四：應用文寫作選擇題

應用文寫作選擇題

一、單選題： 1.4.應用文最重要和最本質的特征是（d）。a.實用性 b.時效性 c.規范性 d.真實性 2.應用文寫作的落款者,即（c）。a集體構思者 b.參與討論者 c.機關或機關領導 d.實際執筆者 3.應用文寫作者的政策水平，主要體現在政策的制作和（b）。a.政策的理論學習b.政策的執行運用 c.政策的傳達交流 d.政策的知識掌握 4.應用文是為“用”而寫的文章，讀者直接影響到文章之“用”的效果，這就形成應用文所謂的（a）。

a.讀者制約性 b.讀者喜好度 c.讀者信服度 d.讀者滿意度 5.應用文要求主題“鮮明”，即主題必須（c）。a.含蓄 b.深刻 c.突出 d.正確 6.應用文對材料的要求中，最根本的標準是（a）。a.真實 b.形象 c.典型 d.新鮮 7.下列選項中，對“典型材料”理解錯誤的是（d）。a.既有共性特征又有個性特點的事件和材料 b.最能表現主題的材料 c.有著廣泛代表性和強大說服力的事件和材料 d.指重大事情或重要材料 8.按照時間的發展順序或思維的遞進邏輯順序來組織材料的構思方法是（b）。a.橫式布局方式 b.縱式布局方式 c.縱橫式布局方式 d.混合式布局方式 9.要求式結尾常用于（b）。a.上行文 b.下行文 c.平行文 d.無明確行文方向的公文 10.正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，這種情況屬于（b）。a.文章與標題的照應 b.首尾的照應 c.文章內部的前后照應 d.上述三種照應都有 11.大部分應用文不采用的表達方式是（c）。a.描寫和說明 b.敘述和議論 c.描寫和抒情 d.抒情和說明 12.應用文寫作反映現實，解決問題，因此敘述基本上（b）。a.以寫人為主 b.以記事為主 c.以寫景為主 d.以狀物為主 13.應用文敘述常用的是順時序敘述，簡稱順敘，又稱平敘或者（d）。a.倒敘 b.插敘 c.補敘 d.直敘 14.應用文寫作的敘述大多采用簡明扼要的（c）。a.目的性敘述 b.援引性敘述 c.概括性敘述 d.總結性敘述 15.“蘋果的營養十分豐富，含有多種營養成分，如多種維生素和鎂、硫、鐵、銅等微量元素。”該句采用的說明方法是（c）。a.比較說明 b.定義說明 c.舉例說明 d.詮釋說明 16.發文機關同一公文排列的順序號是（c）。a.公文份數序號 b.發文機關標識 c.發文字號 d.標題 17.上行文一般只寫一個主送機關，如果還有其他機關需要掌握有關情況，應該采用的發送形式是（d）。

a.公報 b.通報 c.報告 d.抄送 18.以“本通告自公布之日起生效”結尾的寫法是（b）。a.歸結式 b.說明式 c.祈請式 d.期望式 19.公文標題不可省略的是（c）。a.發文機關 b.事由 c.文種 d.受文機關 20.公文上標注的成文日期應該是（a）。a.機關負責人簽發的日期 b.公文制發的日期 c.公文實施的日期 d.公文送達主送機關的日期 21.一份公文的主題詞一般不能超過（c）。a.三個 b.五個 c.七個 d.九個 22.從公文寫作實踐看，在事由一項中，公布一般的規章或其他文件一般用（c）。a.“頒發” b.“發布” c.“印發” d.“頒布” 23.請示必須在（a）。

a.事先行文 b.事中行文 c.事后行文 d.事前、事中、事后皆可 24.如需向上級單位請求撥款，應使用的文種是（b）。a.報告 b.請示 c.請示報告 d.函 25.在黨政公文主要文種中，唯一的一種平行文是（c）。a.通知 b.條例 c.函 d.會議紀要 26.為詢問事項或請求批準而主動制發的函是（a）。a.去函 b.來函 c.復函 d.便函 27.商洽性函慣用的結束語是（c）。a.“妥否，請批復” b.“批復” c.“妥否，請函復” d.“請核示” 28.不相隸屬的機關之間請求批準事項，一般要用（d）。a.請示 b.報告 c.通知 d.函 29.計劃的核心部分內容是（b）。a.目的和依據 b.目標和任務 c.措施和步驟 d.執行希望 30.計劃的“措施和步驟”是具體回答“怎么做”“、什么時候完成”，這部分要注重（a）。a.操作性 b.指導性 c.原則性 d.條理性 31.總結的“成績和做法”部分的寫作，在內容上強調的是（b）。a.形勢背景 b.事實和數據 c.指導思想 d.有關政策 32.機關、團體、企事業單位內部，或是在某項中心工作、某次重要會議中，用以溝通信息、交流經驗、反映情況、指導工作的一種期刊式常用文書是（a）。a.簡報 b.通報 c.調查報告 d.總結 33.調查報告內容的基本要素不包括（d）。a.基本情況 b.分析與結論 c.看法與建議 d.希望與要求 34.按照內容表達的層次，“問題——原因——意見或建議”式結構的調查報告，多用于

（c）。

a.反映基本情況 b.介紹經驗 c.揭露問題 d.報道突發事件 35.會議記錄與會議簡報、會議紀要基本的不同就在于它的（c）。a.真實性 b.概括性 c.原始性 d.生動性 36.求職信如果提供附件，應將附件名稱列于（d）。a.開頭部分 b.正文尾部 c.落款與成文日期之后 d.落款與成文日期之前 37.某一社會組織或群體在自覺自愿的基礎上，經過充分的討論、達成一致意見后制定的行文準則和道德規范是（a）。a.公約 b.章程 c.條例 d.守則 38.規章制度的引言一般要寫明制定文件的（a）。a.目的依據 b.基本內容 c.生效時間 d.解釋權 39.規章制度如果是暫行或試行的，應注明在（a）。a.標題 b.題注 c.正文 d.落款 40.規章制度主體部分“引言—主體—結語”的寫法是（c）。a.章條式 b.條貫式 c.總冒分條式 d.條款式 41.以下合同標題寫法錯誤的是（c）。a.勞務合同 b.房屋租賃合同 c.經濟合同 d.鮮蛋購銷合同 42.不論在什么情況下，合同中都不能用來指代當事人的是（d）。a.買方、賣方 b.供方、需方 c.甲方、乙方 d.你方、我方 43.約首中對合同各方使用“甲方”、“乙方”等代稱是為了（b）。a.便于排序 b.方便敘述 c.顯示公平d.說明關系 44.合同的法定條款應有項數為（c）。a.4 b.6 c.8 d.10 45.合同的簽訂日期除了寫在約尾，還可以放在（b）。a.標題 b.約首 c.正文 d.附錄 46.經濟合同寫作無需遵循的原則是（d）。a.平等 b.自愿 c.誠實 d.公開 47.下列關于營銷策劃書的標題寫法，描述正確的一項是（c）。a.策劃書的標題只能采用新聞式單行標題 b.策劃書的標題只能采用公文式單行標題 c.策劃書的標題可以采用正、副雙標題 d.策劃書可以僅以文種做標題 48.一份完整的營銷策劃書，正文第一部分的內容基本是（a）。a.產品的市場狀況分析 b.主體內容 c.效果預測 d.可行性與操作性 49.關于營銷策劃書的可行性分析，以下理解不正確的是（c）。a.是對整個方案的可行性研究與操作性研究 b.為事后的執行進行必要的監督工作的鋪墊

c.對策劃方案能否通過起次要的參考價值 d.必要的事前分析 50.產品說明書的語言形式應力求（b）。a.專業性強 b.通俗淺顯 c.文字優美 d.感染力強 51.產品說明書的標題通常由兩部分組成，即（b）。a.生產單位+文種 b.產品名稱+文種 c.產品型號+文種 d.產品用途+文種 52.以下投標書標題寫作不規范的是（d）。a.xx商場改擴建項目工程投標書 b.xx商場工程投標書 c.投標書 d.xx商場改擴建項目工程投標

二、多選題 1.對應用文概念的理解，不可或缺的因素有（abd）。a.應用文寫作的用途、作用 b.應用文寫作具有的規范性 c.應用文寫作的流程特征 d.應用文寫作以書面語言為工具 e.應用文寫作的流程特征 2.應用文寫作具有一定的寫作規范要求，主要涉及應用文的（bcd）。a.作者 b.文種選擇 c.文體格式 d.語言表達 e.材料提煉 3.應用文的特征涉及內容和形式兩方面，主要包括（bcde）。a.權威性 b.實用性 c.時效性 d.規范性 e.真實性 4.絕大部分應用文的寫作動機往往是（cd）。a.個人對生活的感觸 b.個人感情的宣泄 c.生活或工作需要 d.領導指示的下達 e.作家夢的驅使 5.《國家行政機關公文處理辦法》明確規定了十三種公文的格式，包括標題、編號和（abcde）。

a.正文 b.用印 c.發文日期 d.書寫格式 e.用紙大小 6.應用文的寫作目的可以概括為（bcde）。a.抒發感情 b.溝通信息 c.交流經驗 d.反映情況 e.指導工作 7.應用文作者的專業技能包括（abde）。a.文體選用正確 b.格式書寫規范 c.文筆生動 d.用字精當 e.表達無誤 8.應用文的讀者制約性體現在寫作者行文的各個方面，包括（abcde）。a.文種選擇 b.選材 c.結構 d.表達方式 e.措辭用語 9.應用文的讀者對應用文寫作具有反饋的作用，主要體現在（ad）。a.先期的閱讀反饋 b.先期的寫作反饋 c.先期的情感反饋 d.文章實施效果的后期反饋 e.文章具體操作的后期反饋 10.應用文對主題的要求是（bcd）。a.準確 b.正確 c.鮮明 d.集中 e.豐富 11.引述式開頭常用的詞語是（de）。a.“為了” b.“為” c.“由于” d.“根據” e.“按照” 12.下列寫法中，屬于概述式開頭的是（ab）。a.先寫出基本情況、基本問題 b.先寫出工作的大致進程及結論 c.援引有關法律法規、上級指示精神 d.援引有關單位來文 e.表明行文目的、背景、意義 13.任何方法的說明都要求（de）。a.直接 b.生動 c.形象 d.客觀 e.科學 14.應用文的語言要準確得體，具體為（abcde）。a.要能正確體現出收發雙方之間一定的身份關系 b.符合作者在社會關系中的地位 c.要主題特定的場合與氛圍，做到和諧協調，使雙方易于理解、樂于接受 d.符合應用文體的語體要求，體現所用語體的個性 e.符合特定的行文目的及內容性質的要求 15.下列項目中，屬于法定公文眉首部分必備要素的是（cd）。a.公文份數序號 b.緊急程度 c.發文機關標識 d.發文字號 e.簽發人 16.秘密文件要注明密級，密級標識有（bcd）。a.特密 b.絕密 c.機密 d.秘密 e.加密 17.公文標題的主要形式有（abde）。a.發文機關名稱、發文事由和公文種類三個要素全部具備 b.由發文機關名稱和公文種類兩個要素構成 c.由發文機關名稱和發文事由兩個要素構成

d.由發文事由和公文種類兩個要素構成 e.只標明公文種類 18.根據式開頭，常用來領起下文的介詞是（abcd）。a.“根據” b.“遵照” c.“按照” d.“依照” e.“為了” 19.撰寫公文必須嚴格遵循行文規則，具體要求是（cde）。a.一切從實際出發 b.熟悉黨和國家的方針政策及有關法規、規定 c.文種的選用要正確 d.行文關系的確定要妥當 e.制發的程序要合理 20.通知按其內容和功用的不同，可分為（abcde）。a.指示性通知 b.頒布、批轉或轉發性通知 c.告知性通知 d.會議通知 e.任免通知 21.頒布、批轉和轉發性通知慣用的語句有（ade）。a.“現轉發給你們，請認真貫徹執行” b.“特此通知，望認真執行” c.“本通知自下發之日起施行” d.“請結合具體情況，參照執行” e.“請按此執行” 22.通報的適用事項有（cde）。a.告知辦公地點的遷移 b.告知印章的啟用或更換 c.表揚好人好事、新風尚 d.批評錯誤，總結教訓 e.互通情況，傳達重要精神，溝通交流信息，指導推動工作 23.通告正文的主體部分要求明確具體地寫出（bce）。a.通告的緣由、根據和目的 b.通告的內容 c.通告事項的要求 d.發出號召 e.實施措施 24.請示結語的習慣用語一般有（abcd）。a.當否，請批示 b.妥否，請批復 c.以上請示，請予以審批 d.以上請示如無不妥，請批轉各地區、各部門研究執行 e.情況緊急，請速批復 25.下列事項中，適于用函的有（abcde）。a.不相隸屬機關相互洽談工作、詢問和答復問題 b.向有關主管部門請求批準事項，向上級機關詢問具體事項 c.上級機關答復下級機關的詢問或請求批準事項 d.上級機關催辦下級機關有關事宜 e.上級機關對某件原發文件作較小的補充或更正 26.會議紀要的標題通常是（ac）。a.由發文機關、會議名稱和文種構成 b.由發文機關、發文事由和文種構成 c.由會議名稱和文種構成 d.由發文機關和文種構成 e.由文種構成 27.以下關于法定公文和事務性文書的區別，理解正確的是（bcde）。a.法定公文的實用性不如事務文書 b.法定公文更具權威性 c.法定公文較事務文書涉及的面廣泛 d.法定公文較事務文書的格式要求嚴格 e.法定公文一般都需要標明發文字號，并需要在秘密等級緊急程度上加以區分，而事務文書則一般沒有這方面的要求 28.對制定計劃的正確理解是（abcde）。a.計劃總是事前制定的 b.計劃是對實踐起指導作用的 c.計劃是有時效的 d.計劃在實踐中可以適當調整的 e.計劃可以有若干種分類方式 29.簡報是統稱，以下屬于簡報名稱的是（abce）。a.《xx簡訊》 b.《xx動態》 c.《xx通訊》 d.《故事新編》 e.《內部參考》 30.簡報報頭的構成要素是（abcd）。a.簡報名稱 b.期數 c.編印機關 d.編印日期 e.本期印數 31.調查報告進入實際寫作階段，涉及到的環節有（bcde）。a.收集材料 b.擬定提綱 c.確定主題 d.取舍材料 e.起草和修改報告 32.講話稿主要由（bcde）等部分組成。a.按語 b.標題 c.簽署 d.稱呼 e.正文 33.以下關于撰寫演講辭的基本技巧，說法正確的有（abe）。a.在選材上，最好能從一個典型的事件或者某種現象切入，亮出自己的觀點 b.語言在通俗易懂的情況下，盡可能做到生動形象篇五：應用文

第一章 概 論

1.1 應用文的產生與發展

一、應用文的萌芽：原始社會后期。

二、應用文的產生： 殷墟甲骨刻辭，是迄今為止我國已知最早的文章，也是最早的應用文。1898年，在河南安陽小屯村陸續發現了刻有文字的甲骨，考古學家稱之為“甲骨文書”。如：“王大令眾人曰協田，其受年?！辩姸︺懳氖强淘阢~器上的文字,其中貴族之間契約，是我國最早的私務文書。這類文章都是應用文。

1、秦漢時期： 秦漢時期是應用文文體成型和文書制度確立的時期。

由李斯等制訂的公文程式，對公文寫作作了一系列規定，產生了“避諱”、“抬頭”、“用印”等制度，這些都標志著公文應用文的成熟。秦代的書、奏，是我國最早的上行公文。比如，李斯的《諫逐客書》。到了漢代，明確皇帝對臣下用詔、令、誥、制、戒、諭、教、檄；臣下對皇帝則用章、奏、表、議、策、疏；官府之間，平級官員之間用平行文種“移書”?！肮摹钡姆Q謂在這一時期出現。從司馬遷的《報任安書》中，可以看出私人書信已形成明顯的文體特點。

碑：是用于墓葬的碑文。

銘：在公務文書中用來表揚功德，而私人應用文則用來自儆自戒。

吊：是借傷悼古人古事而發感慨。如賈誼《吊屈原賦》。

2、魏晉南北朝時期： 魏晉南北朝時期是應用文的自覺時期。

曹氏父子對應用文的發展，作出過重大的貢獻。曹操的《修學令》、《求賢令》；曹丕的《與吳質書》；曹植的《求自試表》等。應用文理論成果也十分突出。曹丕的《典論 · 論文》，高度評價了文章的社會作用：“蓋文章經國之大業，不朽之盛事。” 西晉陸機的《文賦》涉及更多的應用文體，并對文體的特點和寫作規律作了更深入的探索。摯虞的《文章流別論》是我國第一部針對應用文體的文體學專論。劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的巨著，奠定了我國古代應用寫作理論的基礎。

3、隋唐宋時期： 隋唐宋時期是我國應用文發展的高峰期。隋文帝曾詔令“公私文翰，并宜實錄”。李諤的《革文華書》強調了應用文的實用性?！肮盼倪\動”對應用文的發展和文風的轉變也產生過巨大的影響。北宋時期，在歷史上首次出現了“應用文”一詞。蘇軾在《答劉巨濟書》中曾說：向在科場時，不得已作應用文，不幸為人傳寫，深為羞愧。

4、元明清時期：元明清時期是應用文穩定發展時期。應用文的文體分類更為詳備，應用文各體趨于定型化。

四、應用文的變革與繁榮

1、辛亥革命至新中國成立前： 1912年2月南京臨時政府頒布了《公文程式》，廢除了幾千年封建王朝沿用的公文體制，規定政府公文為令、諭、咨、呈、示、公布、狀五類七種，確立了新的體式。1916年7月，北洋政府公布的《新公文程式》，將公文文種增至13種，并規定：“凡處理公事文件曰公文”。這是我國應用文史上首次對“公文”概念作出的明確界定。1921年，中國共產黨建立后的第一批公文，就是中共全國代表大會所產生的決議、綱領和宣言。1931年，瞿秋白起草了《文件處理辦法》。1942年，延安整風運動中頒布了《陜甘寧邊區新公文程式》，推進了公文改革，毛澤東的《反對黨八股》的報告，對公文寫作產生了極為深遠的影響。

2、新中國成立至20世紀末 1951年，中央人民政府頒布了《公文處理暫行辦法》，為新中國公文體制的確立奠定了基礎。1981年，國務院辦公廳發布了《國家行政機關公文處理暫行辦法》。1996年，中共中央辦公廳印發了《中國共產黨機關公文處理條例》。1999年，國家質量技術監督局公布了《中華人民共和國國家標準· 國家行政機關公文格式》。2000年8月，國務院發布了新的《國家行政機關公文處理辦法》。1.2 應用文的涵義、特點、功用與分類

一、應用文的涵義。廣義，應用文是除文學文體以外的各個文體，具有明確的實用性。狹義，是指黨政機關、企事業單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中處理公共事務、私人事務時所使用的具有某種慣用格式和直接使用價值的文章。應用文通常又稱文書。基本屬性：工具性、直接的使用價值。

二、應用文的特點。

1、實用性：“實用”是應用文區別于其他文體的本質屬性。應用文都是“因事成文”，都有極強的目的性和針對性。

2、工具性：應用文作為一種實用性文體，是行使管理職能和業務職能的重要工具，是為國家政務和社會公務服務的。

3、程式性：程式性主要表現為從文種的選用、約定俗成的語言習慣、規范化的行文格式和行文程序上，都有其相對固定的模式。

4、真實性 真實是應用文的生命?？芍^“筆下有財產萬千，筆下有人命關天，筆下有是非曲直，筆下有毀譽忠奸?！?/p>

5、時效性應用文的時效性包含時代性、及時性、作用時間的有效性三層含義。

三、應用文的功能

1、貫徹政策法規，處理各種工作事務

2、協調溝通，促進交流

3、維護社會正常秩序，保證社會安定

4、保證經濟活動正常有序

5、憑據作用，資料價值

四、應用文的分類

1、分類的原則：遵循邏輯性、排斥性、層次性原則，同一層次的分類必須有一個統一的劃分標準。

2、應用文的種類 消息、通訊

新聞文體 決議、決定、指示、意見、通知、通報

黨的公文 公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、會議紀要

法定公文

命令(令)、決定、公告、通告、通知、行政公文 通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要

非文

學文體 應用文體 事務文書 計劃、總結、調查報告?? 經濟文書 合同、意向書??

專用文書 法律文書 起訴狀、答辯狀??

禮儀公關文書 請柬、祝辭??

學術論文

理論文體 思想評論

文學評論

?? 1.3 應用文的主題

一、應用文主題的涵義：指應用文所要全力表現并體現其意圖、宗旨、目的的某種基本思想、基本觀點和意向。

二、應用文主題的特點

1、客觀性：主題與材料必須達到本質契合，體現出客觀性的特征。

2、單一性：要求主題單一純粹，即一文一意，每篇應用文只能表達一個意思。清代劉熙載《藝概· 經義概》：“凡作一篇文章，其用意俱要可以一言蔽之，擴之則為千萬言。約之則為一言，所謂主腦是也。”

3、明晰性:主題要清晰明白，集中讀者的注意力，使讀者一看就明，不產生歧義。

三、確定應用文主題的方法。

1、按照客觀實際情況，即從工作實踐和生活實踐中獲取應用文的主題。

2、按照黨和國家的方針、政策、法規或規章，確立應用文的主題。

四、確定應用文主題應遵循的原則

1、正確

2、鮮明

3、集中 1.4 應用文的材料

一、應用文材料的涵義,材料是作者為了寫作的目的而搜集、攝取并寫入文章的一系列事實或客觀事理。素材是指作家、藝術家從社會生活中搜集到的尚未經過提煉加工的原始材料。廣義的題材，泛指文學作品描寫的社會生活的某一方面內容。狹義的題材，指經過作家、藝術家的鑒別、選擇、加工、提煉，寫入文學作品中的材料。資料，一般是指理論研究、應用寫作中所用的材料。

二、應用文材料的種類:

1、現實材料和歷史材料

2、直接材料和間接材料

3、正面材料和反面材料

4、點上材料和面上材料

三、應用文材料的收集

㈠ 深入實際，調查研究:一是作者深入到業務工作的第一線，直接從事某項工作，在實際工作中收集大量的原始材料，包括切身的體會和感受；二是到業務工作的第一線去，有意識、有目的地觀察、收集那些與寫作有關的材料。調查研究，是指作者深入到某個地區或部門，對某個問題進行調查、采訪，從而收集第一手材料。

1、開調查會

2、個別訪問

3、問卷調查

4、由有關部門或委托人提供

5、閱讀和檢索

㈡ 掌握閱讀方法，積累有關資料

1、精讀法

2、略讀法

3、快讀法

四、應用文選材的基本要求

1、要圍繞主題選擇材料

2、要選擇真實、準確的材料

3、要選擇典型的材料

4、要選擇新穎的材料 1.5 應用文的結構

一、應用文結構的涵義:結構是指文章的內部組織與構造，是選用材料表現主題的有序安排，是思路的物化。劉勰《文心雕龍》：結構就是“總文理，統首尾，定與奪，合崖際，彌綸一篇，使雜而不越者也。若筑室之須基，裁衣之待縫緝矣?！崩顫O在《閑情偶寄》中強調文章“結構第一”。李漁：“工師之建宅亦然，基址初平，間架未立，先籌何處建廳，何處開戶，棟需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可揮斤運斧。”

應用文的結構特點： 定型性、嚴密性、條理性。

二、應用文結構安排的原則

1、根據文種選擇結構

2、結構要素排列順序化

3、注重結構的外在銜接

4、在注重結構規范的前提下，適度創新

三、應用文結構的內容

㈠ 標題

1、公文式標題

2、論文式標題

3、新聞式標題

4、文種式標題

㈡開頭

1、概述式

2、引用式

3、結論式

4、目的式

5、說明式

㈢ 主體

1、文面形態:這種形態，有明顯的外部形態標志，一般包括以下幾種： ?小標題題 ?標序式?條目式 ?獨段與分段式

2、應用文主體的邏輯形態，它是應用文的內在結構形態。?遞進式 ?并列式 ? 總分——分總式

㈣結尾?對全文的主題進行總結概括。?對全文的主題意義進行強調。?祈請式結尾。㈤落款 一般應用文的落款包括作者名稱及成文日期。公文的落款包括發文機關名稱、成文日期和印章。

㈥ 過渡和照應

1、過渡，指相鄰層次、段落間的銜接、轉換的形式和手段。?給大段加小標題和數字。?在自然段之間用過渡詞銜接。?用一過渡段連接上下文。

2、照應，是指文章中不相鄰的層次、段落里的內容相互關照、呼應。?文題照應 ?前后照應 1.6 應用文的語言

一、應用文語言的特點，語言是寫作者與讀者交流思想和感情的媒介物。但丁《論俗語》說：“語言作為工具對于我們的思想之必要正如駿馬之于騎士，既然最好的馬適合于最好的騎士，那么最好的語言就適合最好的思想?！?/p>

1、語體以社會化的書面語體為主

2、關鍵部分常用規范化、模式化語言 ?領起語 公文模式（“由于??”、“為了??”，“根據??”、“遵照??”、“據查，??”）?？偨Y模式（“在??下”）。禮儀文書模式（“欣聞??”、“驚悉??”等。）。介紹證明文書模式（“茲有??”等）。? 承起銜接語，開頭部分與主體部分之間起承接作用的有：“為此??”“特此??”，“現就??如下”，“，鑒于此??”等。綜述性的承啟銜接語有：“綜上所述”、“如前所述”、“總之??”等。?結尾用語，是表收束、祈請、指示、感謝、企盼、強調的語言。如“以上各項望??”、“當否，請??”、“以上意見如無不妥，請??”、“特此（通知、通告、報告、函達）”、“??為要”、“??為荷”、“??為盼”、“當否，請批示”、“此呈”、“恭請光臨”等。?引據用語。如“茲就??”、“??收悉”等?稱謂用語。自稱用語： “本”、“我”。對稱用語：“貴”、“你”。他稱用語：“該”、“他”。?表態用語。如“嚴禁”、“不得”、“禁止”、“同意”、“不予同意”、“暫不執行”。

3、句法上有特定或慣用的要求，從句類看，主要使用陳述句和祈使句，從句型看，較多使用無主句，從句子成分看，大量使用介賓詞組作狀語、定語成分；常用“非名詞性”詞語充當賓語；把動賓結構轉換為偏正結構。

4、合理使用書面輔助語言，書面輔助語言可以使應用文的語言表述更為直觀、簡明。如圖形、表格、符號、公式等。

二、應用文語言運用的要求

1、準確

2、簡明

3、樸實

4、得體 1.7 應用文的表達方式

表達方式是指運用語言形式來介紹情況、陳述事實、總結規律、闡明觀點、抒發感情的具體方法與手段。常用的表達方式有敘述、描寫、說明、議論、抒情五種。應用文常用的表達方式主要是說明、敘述和議論。

一、應用文的敘述 敘述是有次序地敘說、介紹人物的經歷或事物發展變化過程的表達方式。按敘述的順序可分為順敘、倒敘、插敘、補敘等。

1、順敘 是指按事件發展的先后順序敘述。

2、倒敘 是指先把事件的結局或最突出、精彩、有吸引力的地方提到前面敘述，然后按事

件的發生、發展順序敘述。

3、插敘 在敘述過程中，由于內容的需要，暫時中斷敘述的線索，而插入另一段有關的內容，然后再轉回到原來敘述的線索中去，這種方法叫插敘。

4、敘述的人稱

5、應用文敘述的特點①大量采用概括敘述，較少使用具體敘述。②應用文中的敘述強調平直，多采用順敘，文中人稱比較單一，且常常省去人稱。③應用文的敘述常與議論結合運用，就事論事，以起到擺事實講道理的作用。

二、應用文的議論 議論是作者對某件事情或某個問題進行分析、推理、評論，表明自己的立場、觀點、意見的一種表達方式。①常采用夾敘夾議、論說結合的形式。②常常簡化論證過程，不寫明推理環節，直接用判斷句式表明立場、觀點。③常常以正面論證為主，反面論證為輔。

三、應用文的說明 說明就是用簡明的文字，對事物或事理的狀態、性質、特點、功能、成因、規律、作用等，加以客觀的解釋和介紹。①定義說明；②分類說明；③舉例說明；④比較說明；⑤數字說明；⑥圖表說明；⑦引用說明。

第二章 公文寫作基礎 2.1 公文的概述

一、公文的含義。㈠廣義的公文 廣義的公文是黨政機關及其他社會組織在行使職權和實施管理的過程中形成的具有法定效力和規范格式的文件材料，是依法行政和處理公務的重要工具。

㈡狹義的公文。狹義的公文是由中央辦公廳、國務院分別批準頒布的黨的機關公文和行政機關公文，即《條例》和《辦法》頒定的18種黨政公文。

㈢文書、文件和公務文書。文書，它是所有文件材料的總稱，既可以指公務文書，也可以指私人文書，是一個整體概念。

文件，從廣義上說，它同文書一樣，既可以指公務文件，也可以指私人文件，有時也可以指文件材料的總稱。從狹義上說，文件主要是指機關、組織制成和發布的具有固定格式和文件版頭的正式行文。公務文書，它指的是社會合法組織在公務活動中形成和使用的應用文。

二、公文的特點

1、有法定的作者

2、有法定的權威

3、有特定的效用

4、有規范的體式

5、有規定的處理程序

三、公文的作用

1、領導指導作用

2、行為規范作用

3、傳遞信息作用

4、處理公務作用

5、憑證依據作用

四、公文的分類

㈠按使用范圍分

1、通用公文即黨的機關公文和行政機關公文。

2、專用公文，是專業部門根據專門工作的特殊需要而使用的、具有特定專業內容和格式的機關應用文。㈡按發文機關所屬組織系統分

1、黨的機關公文。即《條例》規定的14種公文：決議、決定、指示、意見、通知、通報、公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、會議紀要。

2、行政機關公文。即《辦法》規定的13種公文：命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。㈢按行文方向：

1、上行文

2、下行文

3、平行文 ㈣按涉密程度分 普通公文、秘密公文、機密公文、絕密公文。㈤按閱讀范圍分對外公開件、限國內公開件、內部使用件。㈥按處理時限分平件、急件和特急件。

第三篇：應用文主題的特點

應用文的主題

教學目標

1、了解并把握主題的含義及要求。

2、掌握應用文主題表現的方式。

課時安排：1課時 教學重點

應用文主題表現的方式。

教學難點

應用文主題表現直接之文中點意。

教學方法

自主閱讀法、講解法、練習法

教學過程和內容

一、導入，明確本課學習任務

文章有主題，應用文做為文章的一種，自然也有主題。本節課我們要溫習主題的含義，學習主題在應用文中的含義，并能把握主題的要求，掌握應用文主題的表現形式。

二、圈點勾畫閱讀，了解應用文主題的主要內容

1、任務：勾畫表達應用文主題及其要求和主題表現方式的關鍵語句。

2、學生匯報閱讀勾畫的情況（至少抽3位同學說說勾畫的情況）

3、教師小結明示，指出勾畫閱讀中存在的問題。

教學內容要點：

主題，又稱主旨、立意、中心等，具體地說，主題就是通過文章的具體材料所表達的中心思想、基本觀點或要說明的主要問題，是作者對客觀事物的評價和態度。

主題的要求：正確、鮮明、集中、深刻、創新。

主題的表現形式：直接表現和間接表現兩種形式。應用文多采用直接表現的形式，其具體運用主要有四種形式，標題顯意、開宗明義、文中點意、篇末結意。

三、繼續深入閱讀，勾畫知識細點，完成練習，加深對本課內容的理解

1、學生閱讀課本，并完成相應練習，教師注意巡查，并作個別輔導。

2、教師檢查學生做題情況，出示正確答案，適度講解知識細點（突出講解“文中點

意”）。

四、小結本課，幫助學生形成知識框架

本課我們主要學習了應用文的主題及其要求和表現形式。

五、知識應用練習，鞏固所學知識，突破難點

1、學生做練習，同桌進行探討，教師注意巡看，并注意個別輔導。

2、請至少4位同學依次逐題解答，教師注意糾錯。

布置作業

1、什么是文章的主題？其意義何在？

2、為什么應用文的主題必須要集中？

3、閱讀下面這篇講演稿，歸納出文章的主題，并指出主題的表現形式及語言要求。板書設計

第二章 應用文寫作基礎知識

第一節 應用文的主題

一、主題的含義

1、正確

2、鮮明

3、集中

4、深刻

三、主題的表現

1、直接表現

⑴ 標題顯意 ⑵ 開宗明義 ⑶ 文中點意 ⑷ 篇末結意

2、間接表現 教學反思篇二：應用文的主題

應用文的主題 1.主題的含義

主題，是指作者通過文章的全部內容所表現出來的核心思想和主要意圖。，是事物的客觀意義和作者對事物的主觀評價在文章中的高度統一。

作用表現在：首先，主題決定著材料的取舍和使用；其次，主題統領文章的結構；最后，主題制約著語言的運用。詞語的選擇、句式的運用、表達方式的運用都受到主題的制約。2.主題的要求

①正確。是指主題能反映事物的本質，符合客觀事物發展的規律，具有科學性，還要有益于時，有補于世。

②鮮明。是指作者的基本態度、文章的基本思想十分明確，毫不含糊。對問題的認識，對事物的評價，主張什么，反對什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；解決什么問題，達到什么目的，都要旗幟鮮明地表達出來，不能含糊其辭，模棱兩可，要用“直筆”。

③深刻。是在主題正確的基礎上，要有思想深度，要反映和提示客觀事物的深層本質，闡明事物之間的必然聯系，具有深刻的思想意義和豐富的內涵。④集中。是指一篇文章只能有一個主題，材料的使用，謀篇布局，遣詞造句，都要為突出這個主題服務。

⑤新穎。即主題要有新意，所反映的作者的觀點、感受、主張、意見，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的獨特性，給人以新鮮醒目之感，使人耳目一新。3.確立主題的原則

①工作需要和寫作目的。動筆之前，首先要考慮作文的具體目的是什么，主題必須符合行文目的，作者在確立主題時要正確理解和深刻領會辦公意圖。②符合實際，切實可行。確立主題要立足實際，要從個人、本地區、本部門的實際情況出發，只有這樣，所作的指示，所提出的意見和辦法，所總結的經驗，才能有的放矢，切實可行。

③以豐富、真實的材料為基礎。必須深入生活，掌握豐富真實的材料，了解全面、真實的情況，才能提煉出正確、深刻的主題。4.表現主題的方法

①顯現法。又叫直接法，它是在文章的某一部位，用明確而簡練的語言，直截了當地把主題表述出來。應用文大都采用這種方法。常見的有以下幾種方式：

（1）題中見意，就是在標題中直接點明主題。

（2）開宗明意，就是開門見山，在開頭部分亮出觀點、點明主題，給人以鮮明的印象，然后再逐步展開闡述。

（3）文中點意，就是在行文中，當敘述或議論到一定程度的時候，在主體部分自然引出主要論點或中心思想。

（4）篇末結意，就是在文章結尾處，用簡明扼要的文字歸納出主題，加深讀者的印象。表明主題有時需要幾種方法綜合運用。大多數的應用文中，常常是開頭點題，結尾重復強調，做到上下呼應，首尾圓合。

②對比法。又叫比較法，是通過文章不同側面或不同性質內容的對比來揭示主題。

（1）抑揚法，指對于要表現的人、事、物采用有揚有抑的方法，形成鮮明的對比，以突出主題。（2）疏密法。疏，指疏筆，即略寫；密，指密筆，即詳寫。通過略寫和詳寫的鮮明對比，使文章主次分明，中心突出。凡與主題關系密切，就詳寫；與主題關系不大，就略寫。篇三：應用文寫作簡答題及答案

《應用文寫作》作業

（任選8題作答）

1：什么是應用寫作？應用寫作有什么特點？

答：應用寫作是機關或個人應用于日常工作與生活需要的一種寫作活動，應用文是應用寫作的成果。特點：實用性、廣泛性、真實性、針對性、規范性、簡明性、時效性、實用性。2：如何才能提高應用寫作能力？

答：加強自我綜合素質的修養，提高自己的理論思維能力 2：學會積累素材，訓練在較短時間內搜集資料、整理資料的能力 3：多閱讀優秀的應用文，從中分析應用寫作所注意的要點，以及相關的技巧 4：反復進行寫作實踐，從實踐中不斷提高應用寫作的能力。3：什么是應用文的主題？主題有何要求？

答：應用文的主題，就是貫穿于一篇應用文中的核心思想，或主要意圖。主題有四個原則：正確、鮮明、深刻、集中。4：什么是應用文的材料？搜集材料有哪些途經？

答：材料是構成應用文的理論與事實資料。途經有：1：長期積累，持之以恒 2深入實際、調查研究 3廣辟渠道、多方搜索。5：應用文的結構指的什么？應用文的主體有哪幾種主要結構類型？ 答：結構，就是指文章的整篇布局。

類型：1：行政公文的結構 2：事務公文，或科技、財經及其他文書。①：并列式結構 ②：遞進式結構 6：應用文的開頭主要有哪幾種？

答：1：“目的緣由”法 2：“陳述概況”法 3：“闡明論點”法 4：“致意表態”法

7：應用文的語言有何要求？

答：1：準確明晰 2：莊重規范 3：簡潔樸素。8：應用文的主要表達方式有哪幾種？對各種表達方式加以解釋 答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。9：有哪些主要的論證方法？試舉例

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。10：說明有哪些主要方法？試舉例

答：1：舉例說明法：通過列舉典型的例子來說明某一事物。2：定義說明法：通過下定義來說明某一事物的方法。3：詮釋說明法：是對被說明事物的屬性、特點等進行解說與闡釋的方法 4：分類說明法：是把要說明的事物，按一定的標準、劃分成不同的類別加以說明的方法。5：比較說明法：是通過比較事物或事理之間異同來說明某一對象的方法 6：數字說明法：通過統計數字來說明問題

7：圖表說明法：通過圖表來說明問題的方法。11：什么是行政公文？《國家行政機關公文處理辦法》規定的行政公文有哪幾種？ 答: 行政公文：是行政機關的公文，是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的工具。

種類：1命令 2決定 3公告 4通告 5通知 6通報 7議案 8報告 9請示 10批復 11意見 12函 13會議紀要

12：試述行文方向、秘密程度、緊急程度等幾個概念

答：行文方向：上行文：即下級機關向上級機關報送的公文 下行文：即上級機關向下級機關發出的公文平行文：是同級機關或不相隸屬機關之間的公文。秘密程度：1絕密文件：即涉及黨和國家最核心機密的文件 2：機密文件：即涉及黨和國家重要機密的文件。3秘密文件：即涉及黨和國家一般秘密的文件。緊急程度：1特急公文：要求一天之內辦畢的公文 2急件公文：要求三天之內辦畢的公文 3平件公文：不作時間上的嚴格要求，但也要盡快辦理。

13：上行文的寫作與辦理有哪些規則？

答：1：請示應當一文一事 2：報告不得夾帶請示事項 3：一般不得越級請示和報告 4：除上級機關負責任直接交辦的事項外，不得以機關名義向上級機關負責任報送請示、意見和報告

5：受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明主送機關和抄送機關。14：行政公文的眉首部分包括哪些內容？

答：1：公文份數序號 2：秘密等級和保密期限 3：緊急程度 4：發文機關名稱 5：發文字號 6：簽發人

15：發文字號由哪些因素組成？

答：由機關代字、年份、序號組成。16：什么是主題詞？主題詞的標注有哪些規定？

答：主題詞是指能反映公文類別、內容和文種的名詞或名詞性詞語。規定：一份文件選用2至3個主題詞，最多不超過5個。主題詞標注的順序是：先標類別詞，再標類屬詞，最后標文種。標類屬詞時，先標反映文件內容的詞，其涵義由大到小。17：什么是事務文書？事務文書有何特點？

答：事務文書：是黨政機關社會團體、企事業單位處理日常工作事務的文書。特點：1：政策性：要以黨和國家的方針政策為指導，以法律為依據，文件所涉及的一切工作事務，均不得違背各項方針政策。

2：務實性：要務實、即不講空話，實實在在的辦事。3：真實性：要真實可信，不得使用造假的材料 4：可行性：要貫徹實事求是的原則，要通過調查研究，使文書反映的內容切實可行。18：什么是計劃？計劃的主體一般由幾個部分構成？

答：計劃是機關單位或個人為完成某一工作任務、達到某一預定的目標而事先所作的安排與打算。

構成：1標題 2正文 3落款 4成文時間

19：什么是總結？寫總結要注意哪些問題？

答：總結是機關單位或個人養成了某一工作任務后對所做工作進行的系統回顧，對所取得的成績、存在的問題、未來的打算??進行的理性思索，從中得到的規律性認識。

要求：1點面結合，突出典型 2事理結合，找出規律 3大小結合，寫出新意

20：調查報告可分為哪幾類？它有哪些特點？

答：分為：基礎調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、研究調查報告。特點：針對性強、憑借事實說話、揭示事物本質。21：試述簡報的特點，依其內容、可分為幾大類？

答：特點：簡潔、快捷、新鮮、連續。

分類：工作簡報、動態簡報、會議簡報。篇四：應用文

第一章 概 論

1.1 應用文的產生與發展

一、應用文的萌芽：原始社會后期。

二、應用文的產生： 殷墟甲骨刻辭，是迄今為止我國已知最早的文章，也是最早的應用文。1898年，在河南安陽小屯村陸續發現了刻有文字的甲骨，考古學家稱之為“甲骨文書”。如：“王大令眾人曰協田，其受年。”鐘鼎銘文是刻在銅器上的文字,其中貴族之間契約，是我國最早的私務文書。這類文章都是應用文。

三、應用文的發展

1、秦漢時期： 秦漢時期是應用文文體成型和文書制度確立的時期。

由李斯等制訂的公文程式，對公文寫作作了一系列規定，產生了“避諱”、“抬頭”、“用印”等制度，這些都標志著公文應用文的成熟。秦代的書、奏，是我國最早的上行公文。比如，李斯的《諫逐客書》。到了漢代，明確皇帝對臣下用詔、令、誥、制、戒、諭、教、檄；臣下對皇帝則用章、奏、表、議、策、疏；官府之間，平級官員之間用平行文種“移書”?！肮摹钡姆Q謂在這一時期出現。從司馬遷的《報任安書》中，可以看出私人書信已形成明顯的文體特點。

碑：是用于墓葬的碑文。

銘：在公務文書中用來表揚功德，而私人應用文則用來自儆自戒。

吊：是借傷悼古人古事而發感慨。如賈誼《吊屈原賦》。

2、魏晉南北朝時期： 魏晉南北朝時期是應用文的自覺時期。曹氏父子對應用文的發展，作出過重大的貢獻。曹操的《修學令》、《求賢令》；曹丕的《與吳質書》；曹植的《求自試表》等。應用文理論成果也十分突出。曹丕的《典論 · 論文》，高度評價了文章的社會作用：“蓋文章經國之大業，不朽之盛事?！?西晉陸機的《文賦》涉及更多的應用文體，并對文體的特點和寫作規律作了更深入的探索。摯虞的《文章流別論》是我國第一部針對應用文體的文體學專論。劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的巨著，奠定了我國古代應用寫作理論的基礎。

3、隋唐宋時期： 隋唐宋時期是我國應用文發展的高峰期。隋文帝曾詔令“公私文翰，并宜實錄”。李諤的《革文華書》強調了應用文的實用性?！肮盼倪\動”對應用文的發展和文風的轉變也產生過巨大的影響。北宋時期，在歷史上首次出現了“應用文”一詞。蘇軾在《答劉巨濟書》中曾說：向在科場時，不得已作應用文，不幸為人傳寫，深為羞愧。

4、元明清時期：元明清時期是應用文穩定發展時期。應用文的文體分類更為詳備，應用文各體趨于定型化。

四、應用文的變革與繁榮

1、辛亥革命至新中國成立前： 1912年2月南京臨時政府頒布了《公文程式》，廢除了幾千年封建王朝沿用的公文體制，規定政府公文為令、諭、咨、呈、示、公布、狀五類七種，確立了新的體式。1916年7月，北洋政府公布的《新公文程式》，將公文文種增至13種，并規定：“凡處理公事文件曰公文”。這是我國應用文史上首次對“公文”概念作出的明確界定。1921年，中國共產黨建立后的第一批公文，就是中共全國代表大會所產生的決議、綱領和宣言。1931年，瞿秋白起草了《文件處理辦法》。1942年，延安整風運動中頒布了《陜甘寧邊區新公文程式》，推進了公文改革，毛澤東的《反對黨八股》的報告，對公文寫作產生了極為深遠的影響。

2、新中國成立至20世紀末 1951年，中央人民政府頒布了《公文處理暫行辦法》，為新中國公文體制的確立奠定了基礎。1981年，國務院辦公廳發布了《國家行政機關公文處理暫行辦法》。1996年，中共中央辦公廳印發了《中國共產黨機關公文處理條例》。1999年，國家質量技術監督局公布了《中華人民共和國國家標準· 國家行政機關公文格式》。2000年8月，國務院發布了新的《國家行政機關公文處理辦法》。1.2 應用文的涵義、特點、功用與分類

一、應用文的涵義。廣義，應用文是除文學文體以外的各個文體，具有明確的實用性。狹義，是指黨政機關、企事業單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中處理公共事務、私人事務時所使用的具有某種慣用格式和直接使用價值的文章。應用文通常又稱文書?；緦傩裕汗ぞ咝?、直接的使用價值。

二、應用文的特點。

1、實用性：“實用”是應用文區別于其他文體的本質屬性。應用文都是“因事成文”，都有極強的目的性和針對性。

2、工具性：應用文作為一種實用性文體，是行使管理職能和業務職能的重要工具，是為國家政務和社會公務服務的。

3、程式性：程式性主要表現為從文種的選用、約定俗成的語言習慣、規范化的行文格式和行文程序上，都有其相對固定的模式。

4、真實性 真實是應用文的生命。可謂“筆下有財產萬千，筆下有人命關天，筆下有是非曲直，筆下有毀譽忠奸。”

5、時效性應用文的時效性包含時代性、及時性、作用時間的有效性三層含義。

三、應用文的功能

1、貫徹政策法規，處理各種工作事務

2、協調溝通，促進交流

3、維護社會正常秩序，保證社會安定

4、保證經濟活動正常有序

5、憑據作用，資料價值

四、應用文的分類

1、分類的原則：遵循邏輯性、排斥性、層次性原則，同一層次的分類必須有一個統一的劃分標準。

2、應用文的種類 消息、通訊

新聞文體 決議、決定、指示、意見、通知、通報 黨的公文 公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、會議紀要

法定公文

命令(令)、決定、公告、通告、通知、行政公文 通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要

非文

學文體 應用文體 事務文書 計劃、總結、調查報告??

經濟文書 合同、意向書??

專用文書 法律文書 起訴狀、答辯狀??

禮儀公關文書 請柬、祝辭??

學術論文

理論文體 思想評論

文學評論

?? 1.3 應用文的主題

一、應用文主題的涵義：指應用文所要全力表現并體現其意圖、宗旨、目的的某種基本思想、基本觀點和意向。

二、應用文主題的特點

1、客觀性：主題與材料必須達到本質契合，體現出客觀性的特征。

2、單一性：要求主題單一純粹，即一文一意，每篇應用文只能表達一個意思。清代劉熙載《藝概· 經義概》：“凡作一篇文章，其用意俱要可以一言蔽之，擴之則為千萬言。約之則為一言，所謂主腦是也?！?/p>

3、明晰性:主題要清晰明白，集中讀者的注意力，使讀者一看就明，不產生歧義。

三、確定應用文主題的方法。

1、按照客觀實際情況，即從工作實踐和生活實踐中獲取應用文的主題。

2、按照黨和國家的方針、政策、法規或規章，確立應用文的主題。

四、確定應用文主題應遵循的原則

1、正確

2、鮮明

3、集中 1.4 應用文的材料

一、應用文材料的涵義,材料是作者為了寫作的目的而搜集、攝取并寫入文章的一系列事實或客觀事理。素材是指作家、藝術家從社會生活中搜集到的尚未經過提煉加工的原始材料。廣義的題材，泛指文學作品描寫的社會生活的某一方面內容。狹義的題材，指經過作家、藝術家的鑒別、選擇、加工、提煉，寫入文學作品中的材料。資料，一般是指理論研究、應用寫作中所用的材料。

二、應用文材料的種類:

1、現實材料和歷史材料

2、直接材料和間接材料

3、正面材料和反面材料

4、點上材料和面上材料

三、應用文材料的收集

㈠ 深入實際，調查研究:一是作者深入到業務工作的第一線，直接從事某項工作，在實際工作中收集大量的原始材料，包括切身的體會和感受；二是到業務工作的第一線去，有意識、有目的地觀察、收集那些與寫作有關的材料。調查研究，是指作者深入到某個地區或部門，對某個問題進行調查、采訪，從而收集第一手材料。

1、開調查會

2、個別訪問

3、問卷調查

4、由有關部門或委托人提供

5、閱讀和檢索

㈡ 掌握閱讀方法，積累有關資料

1、精讀法

2、略讀法

3、快讀法

四、應用文選材的基本要求

1、要圍繞主題選擇材料

2、要選擇真實、準確的材料

3、要選擇典型的材料

4、要選擇新穎的材料 1.5 應用文的結構

一、應用文結構的涵義:結構是指文章的內部組織與構造，是選用材料表現主題的有序安排，是思路的物化。劉勰《文心雕龍》：結構就是“總文理，統首尾，定與奪，合崖際，彌綸一篇，使雜而不越者也。若筑室之須基，裁衣之待縫緝矣?！崩顫O在《閑情偶寄》中強調文章“結構第一”。李漁：“工師之建宅亦然，基址初平，間架未立，先籌何處建廳，何處開戶，棟需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可揮斤運斧?！?/p>

應用文的結構特點： 定型性、嚴密性、條理性。

二、應用文結構安排的原則

1、根據文種選擇結構

2、結構要素排列順序化

3、注重結構的外在銜接

4、在注重結構規范的前提下，適度創新

三、應用文結構的內容

㈠ 標題

1、公文式標題

2、論文式標題

3、新聞式標題

4、文種式標題

㈡開頭

1、概述式

2、引用式

3、結論式

4、目的式

5、說明式

㈢ 主體

1、文面形態:這種形態，有明顯的外部形態標志，一般包括以下幾種： ?小標題題 ?標序式?條目式 ?獨段與分段式

2、應用文主體的邏輯形態，它是應用文的內在結構形態。?遞進式 ?并列式 ? 總分——分總式

㈣結尾?對全文的主題進行總結概括。?對全文的主題意義進行強調。?祈請式結尾。㈤落款 一般應用文的落款包括作者名稱及成文日期。公文的落款包括發文機關名稱、成文日期和印章。

㈥ 過渡和照應

1、過渡，指相鄰層次、段落間的銜接、轉換的形式和手段。?給大段加小標題和數字。?在自然段之間用過渡詞銜接。?用一過渡段連接上下文。

2、照應，是指文章中不相鄰的層次、段落里的內容相互關照、呼應。?文題照應 ?前后照應 1.6 應用文的語言

一、應用文語言的特點，語言是寫作者與讀者交流思想和感情的媒介物。但丁《論俗語》說：“語言作為工具對于我們的思想之必要正如駿馬之于騎士，既然最好的馬適合于最好的騎士，那么最好的語言就適合最好的思想?！?/p>

1、語體以社會化的書面語體為主

2、關鍵部分常用規范化、模式化語言 ?領起語 公文模式（“由于??”、“為了??”，“根據??”、“遵照??”、“據查，??”）?？偨Y模式（“在??下”）。禮儀文書模式（“欣聞??”、“驚悉??”等。）。介紹證明文書模式（“茲有??”等）。? 承起銜接語，開頭部分與主體部分之間起承接作用的有：“為此??”“特此??”，“現就??如下”，“，鑒于此??”等。綜述性的承啟銜接語有：“綜上所述”、“如前所述”、“總之??”等。?結尾用語，是表收束、祈請、指示、感謝、企盼、強調的語言。如“以上各項望??”、“當否，請??”、“以上意見如無不妥，請??”、“特此（通知、通告、報告、函達）”、“??為要”、“??為荷”、“??為盼”、“當否，請批示”、“此呈”、“恭請光臨”等。?引據用語。如“茲就??”、“??收悉”等?稱謂用語。自稱用語： “本”、“我”。對稱用語：“貴”、“你”。他稱用語：“該”、“他”。?表態用語。如“嚴禁”、“不得”、“禁止”、“同意”、“不予同意”、“暫不執行”。

3、句法上有特定或慣用的要求，從句類看，主要使用陳述句和祈使句，從句型看，較多使用無主句，從句子成分看，大量使用介賓詞組作狀語、定語成分；常用“非名詞性”詞語充當賓語；把動賓結構轉換為偏正結構。

4、合理使用書面輔助語言，書面輔助語言可以使應用文的語言表述更為直觀、簡明。如圖形、表格、符號、公式等。

二、應用文語言運用的要求

1、準確

2、簡明

3、樸實

4、得體 1.7 應用文的表達方式

表達方式是指運用語言形式來介紹情況、陳述事實、總結規律、闡明觀點、抒發感情的具體方法與手段。常用的表達方式有敘述、描寫、說明、議論、抒情五種。應用文常用的表達方式主要是說明、敘述和議論。

一、應用文的敘述 敘述是有次序地敘說、介紹人物的經歷或事物發展變化過程的表達方式。按敘述的順序可分為順敘、倒敘、插敘、補敘等。

1、順敘 是指按事件發展的先后順序敘述。

2、倒敘 是指先把事件的結局或最突出、精彩、有吸引力的地方提到前面敘述，然后按事

件的發生、發展順序敘述。

3、插敘 在敘述過程中，由于內容的需要，暫時中斷敘述的線索，而插入另一段有關的內容，然后再轉回到原來敘述的線索中去，這種方法叫插敘。

4、敘述的人稱

5、應用文敘述的特點①大量采用概括敘述，較少使用具體敘述。②應用文中的敘述強調平直，多采用順敘，文中人稱比較單一，且常常省去人稱。③應用文的敘述常與議論結合運用，就事論事，以起到擺事實講道理的作用。

二、應用文的議論 議論是作者對某件事情或某個問題進行分析、推理、評論，表明自己的立場、觀點、意見的一種表達方式。①常采用夾敘夾議、論說結合的形式。②常常簡化論證過程，不寫明推理環節，直接用判斷句式表明立場、觀點。③常常以正面論證為主，反面論證為輔。

三、應用文的說明 說明就是用簡明的文字，對事物或事理的狀態、性質、特點、功能、成因、規律、作用等，加以客觀的解釋和介紹。①定義說明；②分類說明；③舉例說明；④比較說明；⑤數字說明；⑥圖表說明；⑦引用說明。

第二章 公文寫作基礎 2.1 公文的概述

一、公文的含義。㈠廣義的公文 廣義的公文是黨政機關及其他社會組織在行使職權和實施管理的過程中形成的具有法定效力和規范格式的文件材料，是依法行政和處理公務的重要工具。

㈡狹義的公文。狹義的公文是由中央辦公廳、國務院分別批準頒布的黨的機關公文和行政機關公文，即《條例》和《辦法》頒定的18種黨政公文。

㈢文書、文件和公務文書。文書，它是所有文件材料的總稱，既可以指公務文書，也可以指私人文書，是一個整體概念。

文件，從廣義上說，它同文書一樣，既可以指公務文件，也可以指私人文件，有時也可以指文件材料的總稱。從狹義上說，文件主要是指機關、組織制成和發布的具有固定格式和文件版頭的正式行文。公務文書，它指的是社會合法組織在公務活動中形成和使用的應用文。

二、公文的特點

1、有法定的作者

2、有法定的權威

3、有特定的效用

4、有規范的體式

5、有規定的處理程序

三、公文的作用

1、領導指導作用

2、行為規范作用

3、傳遞信息作用

4、處理公務作用

5、憑證依據作用

四、公文的分類

㈠按使用范圍分

1、通用公文即黨的機關公文和行政機關公文。

2、專用公文，是專業部門根據專門工作的特殊需要而使用的、具有特定專業內容和格式的機關應用文。

㈡按發文機關所屬組織系統分

1、黨的機關公文。即《條例》規定的14種公文：決議、決定、指示、意見、通知、通報、公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、會議紀要。

2、行政機關公文。即《辦法》規定的13種公文：命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。

㈢按行文方向：

1、上行文

2、下行文

3、平行文

㈣按涉密程度分 普通公文、秘密公文、機密公文、絕密公文。

㈤按閱讀范圍分對外公開件、限國內公開件、內部使用件。㈥按處理時限分平件、急件和特急件。篇五：應用文寫作的特點 應用文寫作的特點（實用.程式.時限性.簡明），功能（1促進思維發展2宣傳教育3聯系溝

通4指導保證）主旨的作用（靈魂 統帥）要求（正確 集中 鮮明 周密 深刻）表達（題目

明旨 開門見山 篇末點題 一線貫通）材料的作用（基礎 支柱）收集（全面性 目的性）選擇（突出主旨 真是準確 體現典型 力求新穎）結構的特點（完整性 有序性 穩定性）

基本結構（橫式 縱式 橫宗交措式）語言的作用（敘述事實 傳達思想 抒發感情）特點（明

確平實 簡約 得體）

計劃的特點（針對性 可行性 約束性 科學性）結構 標題（單位名稱 適用時間 事由 文種）

正文（前言 主題：做什么 什么程度 怎么做 結尾：單位名稱 時間 公章）

總結 分類（綜合性總結 專題性總結）結構 標題(公文式 文章式 雙行式【副標題點名單

位 時限 性質 文種】）正文（前言 主體 結尾①總結教訓吸收經驗②表明決心 展望前景）

外部形式（貫通式 小標題式 序數式）落款（署名 暑實）

條據 分類（①憑證式：收 領 借 欠 ②說明式：請假 留言 托人辦事）寫法 ⑴憑證式正

文（什么人 什么東西 有多少 另起一行寫 此據）落款（出條人 經手人 開條單位 印章 日

期簽字）⑵說明式(稱呼 正文 落款)要求（準確明確簡潔 款項加整加幣種 收據不能涂改

用鋼筆或毛筆簽寫

歡迎詞 分類（現場演講 報刊電視發表）（公事 私人）（客人 組織新成員）結構和寫法（標

題 稱謂 正文 落款）要求（針對性 禮貌委婉 短小精悍 感情真摯）歡送詞 要求（帶有

情感色彩）開幕詞 分類（有所側重 一般性）特點（引導性 簡明性）結構與寫法（標題 署 名署時 稱謂 正文）要求（針對性 突出重點 詳略得當 文字凝練）閉幕詞（感染力 號

召力）祝賀詞 特點（廣泛性 嚴肅性）分類（簡約 文章）結構及寫法（標題 稱謂 正文

結語）答謝詞(標題 正文 稱謂)在主題內容完后應再一次用簡短的語言對對方表示感謝 請柬 結構和寫法（橫式 豎式）(封面 稱謂 正文 結尾 落款)（不能有強制性的詞語 準

確清楚）邀請書 結構與寫法（主題內容 回執）（標題 稱謂 正文 落款）慰問信

結構和寫法（標題 稱謂 正文 結束語 落款）感謝信 寄送方式(直接寄送 送到單位 新聞

媒體 互聯網手機)結構與寫法（標題 稱謂 正文 結束語 落款）

求職信 特點（針對性 自薦性 簡要性）分類（自薦和應聘 畢業和社會成員）結構與寫法

（標題 稱謂 正文 結尾 敬語 落款 附件）要求（①評價客觀 情況真實 ②表述得體 文面

規范美觀）辭職信 特點（簡潔 委婉）結構（標題 正文 稱謂 正文 敬語 落款）啟示 知照性（標題 正文 落款）標題明確 內容完整 用語禮貌

海報（標題 正文 落款）簡潔明了 圖文并茂

公關禮儀文書大多具有（禮儀 傳播 規范性）

公務文書

公文的特點（策令性 法定性 規范性 程序性）

公文的作用 ⑴發布政令，具有規范和制約作用。

⑵交流信息，具有聯系和知照作用。

⑶傳達方針政策，具有宣傳教育作用

⑷立卷歸檔，具有依據和憑證作用

公文的分類 1.作者：黨的機關公文 行政機關的公文 2.辦理時間：特急 急件平件 3.機密等級：普通 秘密 機密 絕密 4.行文方向：上行文 下行文平行文

公務文書的語言風格（莊重 準確平實 簡練）

通報的特點（典型性 引導性 真實性 實效性）

通知的特點(廣泛性 曉愉性 實效性)種類（指示性 批復性 周知性 任免）

通報和通知的區別：內容范圍不同 目的要求不同 表現放大不同

請示的特點（陳請性 求復性 單一性 實效性）

報告特點（真實性 陳述性 靈活性）

種類 工作報告：指向上級機關或重要會議匯報工作情況的匯報

情況報告：指用于反映上級工作中的重大，特殊情況的報告

建議報告：根據工作中的情況和動向向上級提出建議和辦法

轉呈性建議報告：政策性強 體現上級意志

答復報告：針對上級機關向下級機關提出詢問或要求，做出答復

報告和請示的區別：性質不同 行文目的不同 時間不同 主送機關不同 事項的多少不同（請示 一文一事）答復形式不同

批復的特點（針對性 專一性 權威性）

種類 指示性批復：針對方針政策進行答復

批準性批復：針對請求批準的請示

解答性批復：針對下級機關請示中的疑問 據有關政策法規進行解答。

函 的特點（廣泛性 簡便靈活性）

申論 特點（國際標準性 普遍性 針對性 靈活性）

調查報告 根據調查研究結果寫出來的反應客觀事物的書面報告 種類 介紹典型經驗的調查報告

揭露問題的調查報告

反應新生事物的調查報告

社會情況的調查報告

特點（針對性 真實性 實效性）

寫作要求 調查全面，深入準確。明確中心，提煉主題

精心鑒別，嚴選材料。明順思路，擬寫提綱

行文客觀，周密分析。

學術論文的特點（科學性 專業性 創新性 理論性）

類型 交流性論文：指在學術期刊上發表的論文或在重要學術會議上

宣讀，提交的論文。放映了本科學的重要成果，促 進社會進步和科學事業的發展 考核性論文： 學年論文 畢業論文 學位論文

作用 記錄新的科研成果 交流和推廣科研成果

促進研究工作的深化

作為考核，晉升的指標之一

寫作 選題 原則（創新性原則 可行性原則：個人興趣愛好，專業特長）

研究水平客觀條件

方法 糾正通行的觀點 補充前人學說 填補研究對白

加入百家爭鳴 總結研究成果

搜集資料： 方法 觀察和實驗 考察 查閱文獻

記錄資料： 方法 卡片法 筆記法 復印法

寫作要求 論點準確新穎 論據真實可靠 論證周密嚴謹 語言準確簡潔

1、調查報告的特點是什么？ 1針對性2真實性3時效性

2、調查報告的寫作要求是什么？ 1調查全面、深入準確2明確中心、提煉主題3精心鑒選、嚴選材料4理順思路、擬寫

提綱5行文客觀、周密分析

3、學術論文選題的原則和方法是什么？

原則：創新性原則、可行性原則；方法：1糾正通行的觀點2補充前人的學說3填補研

究的空白4加入百家爭鳴5總結研究的成果

4、學術論文的大體結構是怎樣的？ 1提名2署名3摘要4關鍵詞5正文6注釋7參考文獻8致謝

5、學術論文的寫作要求是什么？ 1論點要準確新穎2論據要真實可靠3論證要周密嚴謹4語言要準確簡潔

6、簡要回答通知與通報的區別？ 1內容范圍不同：通知可以發布行政法規，批轉和轉發公文，傳達須辦理和周知的事項

等；通報則是表揚先進，批評錯誤，交流重要的信息。2目的要求不同：通知的目的是

告知事項、布置工作，通報的目的是交流、了解情況。3表現方法不同：通知的表現方

法主要是敘述，通報的表現方法則常兼用敘述、說明、分析和議論。

7、簡要回答報告與請示的區別？ 1性質不同：報告是陳訴性公文，請示是呈批性公文。2行文的目的不同：報告是匯報工

作，反映情況，請示是為解決某一問題，請求某一批示。3行為的時間不同：報告是工

作結束或是工作進行中，請示必須在事前行文。4主送機關不同：報告允許多頭主送，請示只能寫一個主送機關，不允許多頭請示。5事項的多少不同：報告是一件也可以是

多件，請示必須遵循“一文一事”原則。6答復的形式不同：報告不要求回復，請示則

要求上級機關及時批復回文，給予明確的答復。

第四篇：應用文的主題要求是什么

篇一：應用文的主題

應用文的主題

教學目標

1、了解并把握主題的含義及要求。

2、掌握應用文主題表現的方式。

課時安排：1課時

教學重點

應用文主題表現的方式。

教學難點

應用文主題表現直接之文中點意。

教學方法

自主閱讀法、講解法、練習法

教學過程和內容

一、導入，明確本課學習任務

文章有主題，應用文做為文章的一種，自然也有主題。本節課我們要溫習主題的含義，學習主題在應用文中的含義，并能把握主題的要求，掌握應用文主題的表現形式。

二、圈點勾畫閱讀，了解應用文主題的主要內容

1、任務：勾畫表達應用文主題及其要求和主題表現方式的關鍵語句。

2、學生匯報閱讀勾畫的情況（至少抽3位同學說說勾畫的情況）

3、教師小結明示，指出勾畫閱讀中存在的問題。

教學內容要點：

主題，又稱主旨、立意、中心等，具體地說，主題就是通過文章的具體材料所表達的中心思想、基本觀點或要說明的主要問題，是作者對客觀事物的評價和態度。

主題的要求：正確、鮮明、集中、深刻、創新。

主題的表現形式：直接表現和間接表現兩種形式。應用文多采用直接表現的形式，其具體運用主要有四種形式，標題顯意、開宗明義、文中點意、篇末結意。

三、繼續深入閱讀，勾畫知識細點，完成練習，加深對本課內容的理解

1、學生閱讀課本，并完成相應練習，教師注意巡查，并作個別輔導。

2、教師檢查學生做題情況，出示正確答案，適度講解知識細點（突出講解“文中點

意”）。

四、小結本課，幫助學生形成知識框架

本課我們主要學習了應用文的主題及其要求和表現形式。

五、知識應用練習，鞏固所學知識，突破難點

1、學生做練習，同桌進行探討，教師注意巡看，并注意個別輔導。

2、請至少4位同學依次逐題解答，教師注意糾錯。

布置作業

1、什么是文章的主題？其意義何在？

2、為什么應用文的主題必須要集中？

3、閱讀下面這篇講演稿，歸納出文章的主題，并指出主題的表現形式及語言要求。板書設計

第二章 應用文寫作基礎知識

第一節 應用文的主題

一、主題的含義

二、主題的要求

1、正確

2、鮮明

3、集中

4、深刻

三、主題的表現

1、直接表現

⑴ 標題顯意 ⑵ 開宗明義 ⑶ 文中點意 ⑷ 篇末結意

2、間接表現 教學反思

篇二：應用文的主題

應用文的主題

1.主題的含義

主題，是指作者通過文章的全部內容所表現出來的核心思想和主要意圖。，是事物的客觀意義和作者對事物的主觀評價在文章中的高度統一。

作用表現在：首先，主題決定著材料的取舍和使用；其次，主題統領文章的結構；最后，主題制約著語言的運用。詞語的選擇、句式的運用、表達方式的運用都受到主題的制約。

2.主題的要求

①正確。是指主題能反映事物的本質，符合客觀事物發展的規律，具有科學性，還要有益于時，有補于世。

②鮮明。是指作者的基本態度、文章的基本思想十分明確，毫不含糊。對問題的認識，對事物的評價，主張什么，反對什么；應該怎樣做，不應該怎樣做；解決什么問題，達到什么目的，都要旗幟鮮明地表達出來，不能含糊其辭，模棱兩可，要用“直筆”。

③深刻。是在主題正確的基礎上，要有思想深度，要反映和提示客觀事物的深層本質，闡明事物之間的必然聯系，具有深刻的思想意義和豐富的內涵。④集中。是指一篇文章只能有一個主題，材料的使用，謀篇布局，遣詞造句，都要為突出這個主題服務。

⑤新穎。即主題要有新意，所反映的作者的觀點、感受、主張、意見，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的獨特性，給人以新鮮醒目之感，使人耳目一新。

3.確立主題的原則

①工作需要和寫作目的。動筆之前，首先要考慮作文的具體目的是什么，主題必須符合行文目的，作者在確立主題時要正確理解和深刻領會辦公意圖。②符合實際，切實可行。確立主題要立足實際，要從個人、本地區、本部門的實際情況出發，只有這樣，所作的指示，所提出的意見和辦法，所總結的經驗，才能有的放矢，切實可行。

③以豐富、真實的材料為基礎。必須深入生活，掌握豐富真實的材料，了解全面、真實的情況，才能提煉出正確、深刻的主題。

4.表現主題的方法

①顯現法。又叫直接法，它是在文章的某一部位，用明確而簡練的語言，直截了當地把主題表述出來。應用文大都采用這種方法。常見的有以下幾種方式：

（1）題中見意，就是在標題中直接點明主題。

（2）開宗明意，就是開門見山，在開頭部分亮出觀點、點明主題，給人以鮮明的印象，然后再逐步展開闡述。

（3）文中點意，就是在行文中，當敘述或議論到一定程度的時候，在主體部分自然引出主要論點或中心思想。

（4）篇末結意，就是在文章結尾處，用簡明扼要的文字歸納出主題，加深讀者的印象。

表明主題有時需要幾種方法綜合運用。大多數的應用文中，常常是開頭點題，結尾重復強調，做到上下呼應，首尾圓合。

②對比法。又叫比較法，是通過文章不同側面或不同性質內容的對比來揭示主題。

（1）抑揚法，指對于要表現的人、事、物采用有揚有抑的方法，形成鮮明的對比，以突出主題。

（2）疏密法。疏，指疏筆，即略寫；密，指密筆，即詳寫。通過略寫和詳寫的鮮明對比，使文章主次分明，中心突出。凡與主題關系密切，就詳寫；與主題關系不大，就略寫。篇三：應用文寫作簡答題及答案

《應用文寫作》作業

（任選8題作答）1：什么是應用寫作？應用寫作有什么特點？

答：應用寫作是機關或個人應用于日常工作與生活需要的一種寫作活動，應用文是應用寫作的成果。特點：實用性、廣泛性、真實性、針對性、規范性、簡明性、時效性、實用性。2：如何才能提高應用寫作能力？

答：加強自我綜合素質的修養，提高自己的理論思維能力 2：學會積累素材，訓練在較短時間內搜集資料、整理資料的能力 3：多閱讀優秀的應用文，從中分析應用寫作所注意的要點，以及相關的技巧 4：反復進行寫作實踐，從實踐中不斷提高應用寫作的能力。

3：什么是應用文的主題？主題有何要求？

答：應用文的主題，就是貫穿于一篇應用文中的核心思想，或主要意圖。主題有四個原則：正確、鮮明、深刻、集中。

4：什么是應用文的材料？搜集材料有哪些途經？

答：材料是構成應用文的理論與事實資料。途經有：1：長期積累，持之以恒 2深入實際、調查研究 3廣辟渠道、多方搜索。

5：應用文的結構指的什么？應用文的主體有哪幾種主要結構類型？ 答：結構，就是指文章的整篇布局。

類型：1：行政公文的結構

2：事務公文，或科技、財經及其他文書。①：并列式結構 ②：遞進式結構 6：應用文的開頭主要有哪幾種？

答：1“：目的緣由”法

2：“陳述概況”法 3：“闡明論點”法 4：“致意表態”法 7：應用文的語言有何要求？

答：1：準確明晰 2：莊重規范 3：簡潔樸素。

8：應用文的主要表達方式有哪幾種？對各種表達方式加以解釋

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。

9：有哪些主要的論證方法？試舉例

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。

議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。

10：說明有哪些主要方法？試舉例

答：1：舉例說明法：通過列舉典型的例子來說明某一事物。

2：定義說明法：通過下定義來說明某一事物的方法。

3：詮釋說明法：是對被說明事物的屬性、特點等進行解說與闡釋的方法

4：分類說明法：是把要說明的事物，按一定的標準、劃分成不同的類別加以說明的方法。5：比較說明法：是通過比較事物或事理之間異同來說明某一對象的方法 6：數字說明法：通過統計數字來說明問題

7：圖表說明法：通過圖表來說明問題的方法。

11：什么是行政公文？《國家行政機關公文處理辦法》規定的行政公文有哪幾種？ 答: 行政公文：是行政機關的公文，是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的工具。

種類：1命令 2決定 3公告 4通告 5通知 6通報 7議案 8報告 9請示 10批復 11意見 12函 13會議紀要 12：試述行文方向、秘密程度、緊急程度等幾個概念

答：行文方向：上行文：即下級機關向上級機關報送的公文 下行文：即上級機關向下級機關發出的公文平行文：是同級機關或不相隸屬機關之間的公文。秘密程度：1絕密文件：即涉及黨和國家最核心機密的文件 2：機密文件：即涉及黨和國家重要機密的文件。3秘密文件：即涉及黨和國家一般秘密的文件。緊急程度：1特急公文：要求一天之內辦畢的公文 2急件公文：要求三天之內辦畢的公文 3平件公文：不作時間上的嚴格要求，但也要盡快辦理。

13：上行文的寫作與辦理有哪些規則？

答：1：請示應當一文一事

2：報告不得夾帶請示事項

3：一般不得越級請示和報告

4：除上級機關負責任直接交辦的事項外，不得以機關名義向上級機關負責任報送請示、意見和報告 5：受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明主送機關和抄送機關。14：行政公文的眉首部分包括哪些內容？

答：1：公文份數序號

2：秘密等級和保密期限

3：緊急程度 4：發文機關名稱 5：發文字號 6：簽發人

15：發文字號由哪些因素組成？

答：由機關代字、年份、序號組成。

16：什么是主題詞？主題詞的標注有哪些規定？

答：主題詞是指能反映公文類別、內容和文種的名詞或名詞性詞語。

規定：一份文件選用2至3個主題詞，最多不超過5個。主題詞標注的順序是：先標類別詞，再標類屬詞，最后標文種。標類屬詞時，先標反映文件內容的詞，其涵義由大到小。

17：什么是事務文書？事務文書有何特點？

答：事務文書：是黨政機關社會團體、企事業單位處理日常工作事務的文書。特點：1：政策性：要以黨和國家的方針政策為指導，以法律為依據，文件所涉及的一切工作事務，均不得違背各項方針政策。

2：務實性：要務實、即不講空話，實實在在的辦事。

3：真實性：要真實可信，不得使用造假的材料

4：可行性：要貫徹實事求是的原則，要通過調查研究，使文書反映的內容切實可行。

18：什么是計劃？計劃的主體一般由幾個部分構成？

答：計劃是機關單位或個人為完成某一工作任務、達到某一預定的目標而事先所作的安排與打算。

構成：1標題

2正文 3落款 4成文時間

19：什么是總結？寫總結要注意哪些問題？

答：總結是機關單位或個人養成了某一工作任務后對所做工作進行的系統回顧，對所取得的成績、存在的問題、未來的打算??進行的理性思索，從中得到的規律性認識。

要求：1點面結合，突出典型

2事理結合，找出規律

3大小結合，寫出新意

20：調查報告可分為哪幾類？它有哪些特點？

答：分為：基礎調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、研究調查報告。特點：針對性強、憑借事實說話、揭示事物本質。

21：試述簡報的特點，依其內容、可分為幾大類？

答：特點：簡潔、快捷、新鮮、連續。

分類：工作簡報、動態簡報、會議簡報。篇四：應用文寫作整理答案

本次考試題型：名詞解釋題6道，簡答題5道，詳答題2道，寫作題2道。

一、名詞解釋

1、備忘錄指任何一種能夠幫助記憶,簡單說明主題與相關事件的圖片、文字或語音資料。

2、請假條指請求領導和上級等，準假不參加某項工作、學習、活動等的文書。

3、聲明是國家機關、社會團體、企事業單位以及個人就某一重要問題聲明立場、態度、主張或維護自己權益所發表的公開性應用文書。

5、求職信是也稱自薦書（信），是求職者向用人單位介紹本人的有關情況、表明求職意圖、希望對方予以任用的一種文書。

6、請柬又稱為請帖，是機關、團體或個人邀請有關人員參加會議、慶典或活動時發出的特別的禮儀性文書。

7、賀信是表示祝賀的專用書信，賀信既可以宣讀，也可以通過郵寄送達對方。

8、感謝信是機關、團體、單位或個人獲得有關方面和人員的關心、支持、幫助、慰問、饋贈后，向對方表示感謝的書信。

9、畢業論文是指高等院校畢業生提交的一份有一定學術價值的文章。

10、請示是一種適用于向上級機關請求指示、批準的公文。

11、市場調查報告是運用科學方法，有目的、有計劃、系統地收集、整理和分析研究市場營銷情況、供求規律及影響其發展變化的各種因素，得出結論而形成的書面報告。

二、簡答題

1、什么是計劃，計劃的特點？

（1）計劃是人們為實現某項目標或完成某項任務預先做出的安排和打算。

（2）特點：預想性，可行性，明確性，指導性

2、什么是總結，總結的特點？

（1）總結是對過去某一時期的工作，進行全面系統的回顧、分析、研究，得出規律性認識的一種書面材料。

（2）特點：理論性，客觀性

3、調查中的訪問技巧是什么？市場調查報告的特點？ 訪問技巧：

1、做好訪問準備工作，了解被訪者背景資料，創造良好訪問氛圍；

2、容易引起興趣的問題放在前面，容易引起緊張的問題放在后面

3、問題表述應簡潔，清楚不含糊，避免使用模糊性和技術性的術語或者行話

4、防止使用導向型問題和帶傾向性問題

5、綜合使用封閉式和開放式問題

6、仔細觀察被訪者表情與心理變化，抓住時機深入訪談 市場調查報告特點：

（1）針對性（市場調查報告的靈魂，首先要做到明確閱讀對象，其次必須以市場活動為對象，有的放矢的說明或解決問題）

（2）新穎性（抓住新動向，新問題，提出新觀點形成新結論）

（3）時效性（講究時間效應，做到及時反饋）

4、事務語體的主要特點？

（1）對象比較具體

（2）格式比較固定

（3）寫法比較實際

（4）時限比較緊迫

5、應用文的特定要求？

相對于文學作品而言，應用文要求如下：

（1）實用性，應用文是為了解決實際問題；

（2）時效性，例如會議通知必須在開會之前寫完并發出，會議之

后才寫完就失去效用了；

（3）真實性，材料必須真實，所涉及的人事物必須客觀存在，真實性是應用文的生命；

（4）規范性，應用文的寫作是通過長期發展約定俗成的，具有統一的文體、格式要求和標準。

5.應用文主題的確定，應注意什么？

（1）正確，正確的主題是寫作應用文的基本要求，必須符合法律法規，實際情況，反映客觀規律，具有積極指導作用，經得起實踐檢驗；

（2）鮮明，觀點必須明確，主題要有針對性，清晰明確，要完整；

（3）集中，應用文必須集中表達一個主題，突出一個重點，圍繞一個中心思想把問題說清說透。

7.應用文標題的確定，應注意什么？ 應用文標題的確定，應注意“題中見意”，即在文章標題中直接表達主旨。

8.應用文的開頭要注意避免哪些現象？

9.應用文開頭常見的有哪幾種？

與文學作品不同，應用文開頭講究開門見山，有話直說，為此，一概采用“擺出要點”的方法，具體方式如下：

（1）交代式，即一開頭便交代寫作緣由，幫助讀者準確把握應用文的內容；

（2）結論式，即把對事情或問題的認識、評價以及所采取的對策和措施在開頭處寫出；

（3）概述式，即開頭簡明扼要地敘述主要情況，概括介紹所取得的主要成績與經驗或人物、事物的主要情況，是閱讀者對文章內容有一定了解，再進一步弄清楚具體情況。

三、詳答題

1.分析文章結構層次的三種基本原則和方法？ 基本原則：（1）正確反映客觀事物的內在聯系及規律

（2）為表現主旨服務

（3）符合文種的特點

結構層次安排的方法：

（1）并列法，這是根據說明主旨的各個層次的內容是一種平等、并列的關系來安排層次的方法。通常將幾個觀點、問題或事件并列在一起，在形式上獨立，在內容上共同為說明主旨服務，并且在內容上沒有誰主誰次、誰先誰后的問題；

（2）遞進法，這是根據說明主旨的材料各個層次的內容不同，或按照事物發展的先后次序，或按照事理層層深入的關系來安排層次的方法。這種方法的層次之間，不僅在說明的時候有先后次序的問題，而且在內容上也存在時間或空間商的先后次序問題，這種次序 篇五：大專應用寫作

《應用寫作（專科）》15年6月考試作業考核

試卷總分：100 測試時間：--單選題 多選題 判斷題 簡答題 論述題

一、單選題（共 20 道試題，共 20 分。）v 1.應用文又可稱為()a.事務文書 b.實用文 c.公文 d.通用文書

滿分：1 分 b 2.公文的作者是()a.制發公文的機關或組織

b.修改定稿的負責人

c.簽發公文的領導者

d.書

3.的通知標題（）

a.xx批轉商業局《關于進一步做好糧油供應工作的報告》的通知

b.xx關于批轉商業局《關于進一步做好糧油供應工作的報告》的通知 c.xx批轉商業局關于進一步做好糧油供應工作的報告

d.xx批轉商業局關于進一步做好糧油供應工作報告的通知

4.轉法規、規章文件，一定要在文件名稱上加()a.b.c.d.5.面格式一般由三大塊組成，即()a.b.記

c.尾

d.注

6.正確的是()a.xx起草公文的秘滿分：1 分 a 選出書寫正確市人民政府市人民政府市人民政府市人民政府滿分：1 分 d 標題中如寫批書名號 發文字號 發文機關 事由

滿分：1 分 a 行政公文的文標題、正文、結 眉首、主體、版引據、主體、結眉首、主體、附滿分：1 分 b 以下四個標題，縣關于召開

治理三亂工作會議的通知

b.xx縣關于召開三亂會議的通知

c.xx縣人民政府關于召開治理三亂工作會議的通知

d.xx縣關于召開治理三亂會議的通知

滿分：1 分 c 7.帶有社會功用目的的寫作就是（）

a.文藝創作 b.應用寫作

c.公文寫作

d.論文寫作

滿分：1 分 b 8.下列發文字號中，正確的是()a.廣教[2002]成字18號

b.川財（02）18號

c.川人培〔2002〕 18號

d.川工商[2002]18號

滿分：1 分 c 9.自2012 年7 月1 日起施行的《黨政機關公文處理工作條例》中明確規定的行政公文的種類為()a.12類 13種 b.13種

c.9類 15種 d.15種

滿分：1 分 d 10.桂州市人民政府辦公室2012年第5號文的發文字號為()a.桂州市〔2012〕5號

b.桂府辦〔2012〕5號

c.桂府字〔2012〕第5號

d.桂市辦〔2012〕第5號 滿分：1 分 b 11.公文的簽發人是指()a.撰稿人

b.本機關領導人 c.上級機關領導人

d.主送機關領導人

12.容要素除了主題以外還有()a.b.c.d.13.注簽發人的公文是()a.b.c.d.14.文功能和寫作目的文本構成要素是()a.b.c.滿分：1 分 b 15.哪個是公文標題()a.子？》

b.黨委敢于扶正壓邪的調查》

c.司關于購買解放牌卡車的請示》

d.才能有農業發展的高速度》

16.識的組成是()

滿分：1 分 b 應用文的內立意 題材 語言 表達方式 滿分：1 分 b 按規定要標所有公文 上行文 下行文平行文 滿分：1 分 b 能實現應用題材 主題 材料

下列標題中，《說情之風何時《如東縣化肥廠《xx縣食品公《打碎極左糊鎖滿分：1 分 c 發文機關標 a.發文機關名稱加“文件”

b.發文機關加文種

c.發文機關加簽發人

d.發文機關加事由

滿分：1 分 a 17.只宜也只能有一個()a.b.c.d.18.定的權威性，公文寫作是()a.b.c.d.19.機關指（）

a.b.文的機關

c.內容的機關

d.關

20.屬于主體部分的是()a.b.c.d.二、多選題（共 5 道試題，共 10 分。）v 1.a.b.一篇應用文主題 題材 論點 主要問題 滿分：1 分 a 公文具有法代領導立言 代機關立言 代部門立言 代群眾立言 滿分：1 分 b 公文的主送收文機關 辦理或答復收需要了解收文必須送達的機滿分：1 分 b 下列各項，不主送機關 附件 成文時間 主題

滿分：1 分 d

形象平實 c.準確

d.生動#簡明 應用文對語言的要求是()滿分：2 分 bce 2.應用文的主題應當做到()a.一文一旨 b.一文多旨 c.d.3.點是()a.b.c.d.e.f.4.相比，公文具有法定的權威性、強制性和()a.b.c.d.e.法

f.風

5.的要求是()a.b.c.d.三、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）v 1.要內容，并標明文種。

a.b.一文一事 一文多事 滿分：2 分 ac 應用寫作的特主題的單一性 目的的實用性 材料的多樣性 內容的真實性 語言的簡明性 格式的規范性 滿分：2 分 bdef 與其他應用文執行的確定性 鮮明的政治性 反饋的及時性 嚴格的規范性 特殊的處理辦準確莊重的文滿分：2 分 bdef 應用文對主題正確 突出 新穎 集中 滿分：2 分 acd

公文的標題應當準確、簡要地概括公文的主錯誤 正確 滿分：1 分 b 2.向下轉發上級機關文件，不要再抄報上級機關。

a.錯誤 b.正確

滿分：1 分 b 3.公文標題任何時候都不得使用標點符號。

a.錯誤 b.4.結構與功能相適應是應用寫作必須遵循的規律。

a.b.5.力，公文也可以進行描寫和抒情。

a.b.6.府關于關于加強環境保護工作的報告》是公文，但不屬于應用文。a.b.7.同公文內容相關，需要了解公文內容的機關。

a.b.8.容上要求“生活的真實”，但也不排斥“藝術的真實”。

a.b.9.標明每個行文機關的發文字號。

a.b.10.形式要素的主要功能是區別和聯系文章的前后內容。

a.正確

滿分：1 分 a

錯誤 正確

滿分：1 分 b 為了增加感染錯誤 正確

滿分：1 分 a 《xx市人民政錯誤 正確

滿分：1 分 a 抄送機關是指錯誤 正確

滿分：1 分 b 應用寫作在內錯誤 正確

滿分：1 分 a 聯合行文時要錯誤 正確

滿分：1 分 a 應用文文本錯誤

b.正確

滿分：1 分 b

四、簡答題（共 2 道試題，共 20 分。）

v 1.如何理解應用寫作的“應用二字？

答：應用文的廣義概念，重在“應用”二字，我們給應用文下的定義是：國家機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表達意愿所使用的實用性文章。應用寫作的種類

（一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。

1、行政公文類：指《國家行政機關公文處理辦法》中所規定的文種。公文是國家機關、社會組織和團體行使職權、辦理公務所使用的法定文書。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函和會議紀要等。

2、通用事務類：包括調查報告、工作總結、述職報告、簡報、計劃、規章制度和會議材料等。

3、個人事務類：如日記、讀書筆記及各類信函等。

（二）專用類：指專業性較強的文書。

1、科技類：如畢業論文、學術論文、專利申請書和實驗報告等。

第五篇：應用文網

篇一：應用文范本大全

應用文范本大全

編撰：王伊萬

前言

在我們的日常生活和工作中，經常需要書寫一些書信，用以表述自己的感情、愿望、要 求。書寫這些書信，有些是應盡的義務，有些是承擔的責任，有些是自然流露的感情，有些 是必須保護的權利，有些是虛與周旋的禮貌??。但不管出于何種目的，它們的一個共同要 求，就是必須把您的這些思緒直接、準確、得體地見諸于文字，傳遞給他人。

在英語世界，應用文已經成為一個專門的科目，隨計算機技術的推廣，相應的軟件也林 林總總，自成體系，使英語使用者得到各種便利。反觀作為世界最古老文化載體的中文，這 方面的計算機軟件還是鳳毛麟角，與我們悠久的歷史和大的人口都極不相稱。

目錄

一．商業書信 #01 a．咨詢．答復 #01a b．催貨款．答復 #01b c．意向書．答復 #01c d．業務往來．答復 #01d e．邀請．答復 #01e f．回復 #01f 二．幾種常用合同 #02 a．勞務合同 #02a b．加工合同 #02b c．工作合同 #02c d．貿易合同 #02d e．承包合同 #02e f．租賃合同 #02f 三．小廣告 #03 四．啟事 #04 a．開業 #04a b．招聘 #04b c#04c d#04d e#04e f#04f g．尋訪 #04g h#04h 五．銀行貸款 #05 六．準法律文書 #06 a#06a b#06b c#06c d#06d 七．申請書

a b 八．告示（公告）

九．求職信與履歷表 a b c．離職．歇業．鳴謝．遺失（招領）．其它．離婚協議書．授權書．備忘錄．意向書．專利申請 ．基金會申請

．申請工作 ．尋找新工作 ．推薦信

d．履歷表 e．補充．感謝 f．調查．答復

十．賀辭

a．商業 b．結婚 c．榮升 d．學業有成 e．生日 f．生子

十一．私人經濟往來

a．借據 b．收條 c．催還財物

十二．社交書信

a．正式邀請信 b．非正式邀請信 c．接受邀請 d．婉拒邀請 e．其它往來

十三．請柬 #07 #07a #07b #08 #09 #09a #09b #09c #09d #09e #09f #10 #10a #10b #10c #10d #10e #10f #11 #11a #11b #11c #12 #12a #12b #12c #12d #12e #13 十四．朋友書信 #14 十五．便條 #15 十六．家書 #16 a．給父母及長輩 #16a b．給兒女及晚輩 #16b c．給兄弟姐妹及平輩 #16c 十七．兒童書信 #17 a．接受禮物 #17a b．發出邀請 #17b c．接受或婉拒邀請 #17c 十八．唁函、唁電 #18 a．吊唁信 #18a b．唁電 #18b c．挽聯 #18c #01# 商業書信：

商場即戰場，特別在信息日益發達的今時今日，“戰爭”亦日趨激烈。隨傳遞方式與 速度的改變，作為“戰爭”武器之一的商業書信的往來更是爆炸性地增加。對于成功的商界 人士來說，嫻熟簡潔的文字功夫（可交秘書代勞），能使其穩操勝券而又怡然自得，并且因 為那短短的書信越益贏得同業的尊崇。

#01a# 咨詢．答復

[例一]詢價．問

中華地毯廠： 26/sep/1995 在華沙世界展銷會上看到貴廠產品，極感興趣，可惜在展銷會上沒有找到貴廠產品的價 目表。因此請你們惠寄貴廠產品價目表，如有其它相關數據，也請一并寄來。非常感謝。

祝

生意興?。?/p>

德國旅業集團秘書處

mrs.lisa chin（簽名）

〔詢價．答〕

德國旅業集團 12/oct/1995 lisa chin夫人：

很高興接到貴集團的來信。

現遵囑將本廠產品價目表及產品圖片數據寄上。

中華地廠公關部

主管 李麗（簽名）

[例二]詢價．問

湖南省土特產總公司：

同時，覆信時請告知，如果我方與貴公司簽訂大量并長期的購銷合同，可以得到怎樣的 優惠價格。

順頌

商祺！

深圳農產品購銷中心（蓋章）

一九九六年八月二十六日

〔詢價．答〕

深圳農產品購銷中心：

首先感謝貴中心對我公司的支持。但我們只能很遺憾地通知貴中心，今年由于災害性天 氣的影響，湘蓮的產量銳減，已定合同單位尚難滿足要求，故無法再接受新的定單。以上實 情，還請貴中心體察原諒。

萬事如意！

湖南省土特產公司（蓋章）

一九九六年九月十三日

[例三]詢價．問

杭州茶葉公司

葉麟禪經理：

每年本公司均向貴公司定購大量杭白菊。今年季節又到，未收到貴公司的報價。

生意興?。?/p>

廣東東莞市土特產公司

經理

蕭鐸季（簽名）一九九五年八月三日

〔詢價．答〕

廣東省東莞市土特產公司

蕭鐸季經理：

我們一直將貴公司當作老顧客、老朋友，因此今年收購季節開始，價格一經確定，本公 司即曾去函貴公司通報，并奉上關于杭白菊的一應資料。

收到此信后請電話告知，以免類似上次的失誤再次發生。并望早下定單。

商祺！

杭州茶葉公司銷售科（蓋章）一九九五年八月十九日

[例四]詢價．問

中國廣東省罐頭廠：

大約兩星期前，本人曾去電貴廠，詢問“鮮炸鯥魚”的價格與可供數量，包括優惠條件 與發貨時間（以每月五千箱計算），但至今未收到貴廠答應寄來的資料。

馬賽食品進出口集團

弗雷澤先生（簽字）

一九九三年十一月二日

〔詢價．答〕

法蘭西共和國

馬賽食品進出口集團

弗雷澤先生：

很高興收到您的傳真。我們十分了解貴集團卓著的信譽及良好的銷售能力。

但令人遺憾的是，“鮮炸鯥魚”這個產品，本廠生產數量有限，而且這種狀況在明年內 還難以改變，不可能達到貴集團打算定購的要求。因此無法回答貴集團的詢問。

中國廣東省罐頭廠

銷售部部長

陳順永（簽名）一九九四年一月四日

[例五]詢價．問

杭州絲綢廠供銷科

篇二：網上農大應用文寫作—在線作業_a 應用文寫作—在線作業_a 一單項選擇題

1.文的文種是（）

報告

用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： 報告

2.的是（）

受文機關領導人 下屬部門的領導人 文件撰稿人

用戶得分： 5.0

公文的簽署人

3.機關指的是（）

關 上級機關 受文機關

下級機關

用戶得分： 5.0

機關

4.要素是指（）

份數號 機關代字、簽批人和順騙子號 編號、事由和主題詞最終成績：100.0 下面屬于上行指示 通報 命令 本題分值： 5.0 知識點：

公文的作者指本份公文的簽署人 本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 本份知識點：

公文中的主送平行或不相隸屬機本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 受文知識點：

公文文號的三機關代學、年份和機關代字、年份和發文順

序號

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語：

用戶解答： 機關代字、年份和發文順序號

知識點：

5.公文申請示的寫作要特別注意做到（）

充足 態度懇切 多頭主送

用戶得分： 5.0

一事

6.復函的結語應寫成（）

曉之 特些函復 特此通告

用戶得分： 5.0

函復

7.作情況，并希望領導回批意見時，應選用的文種是（）

示 會議紀要

用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： 請示

8.標題指的是（）

素標題

種名稱構成的三要素標題 兩要素標題 虛實結合的標題 本題分值： 5.0 教師評語：

一文一事 理由本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 一文知識點：

特此通知 專此本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 特些知識點：

向領導報告工報告 請求函 請本題分值： 5.0 知識點：

公文的規范性以文種名稱的單要由機關，事由、文用戶得分： 5.0 用戶解答： 由機關，事由、文種名稱構成的三要素標題

知識點：

二多項選擇題 1.請選出下列公文中按閱知范圍劃分的公文名稱（）

周知性公文

平行文

秘密公文

緊急公文

內部公文

教師評語：

性公文 | 秘密公文 | 內部公文

2.的作用是（）

為實現辦公自動化奠定基礎

閱讀方便

提高公文檢索的速度

提高辦事效率

使秘書辦事更方便

用戶得分： 5.0

現辦公自動化奠定基礎 | 提高公文檢索的速度 知識點：

3.于事務文書的文種是（）

提高辦事效率本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 周知知識點：

公文中主題詞本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 為實以下文種中用 | 筑路通告

計劃生育工作座談會議紀要

“八·四”事件調查

會議簡報

招生工作總結

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： “八·四”事件調查 | 會議簡報 | 招生工作總結

知識點：

4.財經文書中的合同書，人們又習慣稱其為（）

合作條款

風險協定

協議書

契約書

市場調查

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語：

用戶解答： 協議書 | 契約書

知識點： 5.協議書

篇三：應用文寫作第一套

篇四：應用文

應用文專項練習(一)

本人畢業于化學專業,大學本科,是一名有四年工作經驗的高中化學教師。得知貴校招聘有識之士,很希望能到貴校高就。2．下面幾個話語情境分別存在表述不當之處，請指出并加以修改，使之準確、得體。（4分）情境一 電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了。

①人的一天大約有三分之一在睡眠中度過，因此睡眠質量讓人們引起普遍關注。②為了提升全民保護睡眠的意識，國際衛生組織將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。③今年世界睡眠日的主題是：關注睡眠品質，關愛兒童睡眠。④權威調查表明，我國近七成以上中小學生睡眠時間不足。⑤學業負擔過重是中小學生睡眠不足的根本原因。⑥據醫學研究，長時間睡眠不足會讓孩子出現注意力不集中、記憶力衰退。

我是一名即將畢業的土木工程專業本科生，熱愛建筑設計，首經獲得第二屆“中聯杯”全國大學生建筑設計方案競賽二等獎。

此致 敬禮！xx大學李楓

2012年3月18日

①中華文化廣博精微，蘊藏著悠久五千年歷史中的智慧精髓。②它承載著中華五千多年的文化內涵，不僅是中國悠久傳統文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本。③國學經典就像一顆顆閃閃發光的珍珠，照亮了每個中國人的心靈。

6．下面是四種實用文示例的部分摘錄。請根據實用文體的語言特點，找出每種的不得體之處并作修改。（4分）（1）校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節活動。

?昆明理工大學內有一座五星級標準設計的酒店，日房價最高2000元。

?wta最新一期排名李娜連降三位，但其狀態的回升有目共睹。中國天氣網天氣新聞征稿啟事

中國天氣網內容涵蓋豐富，其中《天氣新聞》尤為受到各界廣泛關注。天氣新聞在報道突發天氣事件和提高防災減災科普常識方面起到重要作用。

①將 改為

②將

改為 ③將 改為 ④將 改為

碧云山莊是誠信投資集團傾情打造的休閑娛樂好去處，這兒山清水秀，鳥語花香，青松翠柏，云蒸霞蔚。自2011年橫空出世以來，已累計接待28個省市旅游團，客人對我們的熱情服務很滿意。

祝愿大家愉快!希望這兒成為您的美好回憶?? 答：(1)將 改為(2)將 改為

(3)將 改為(4)將 改為

①敝人叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學的高三畢業生。②我身高1米8，身體健康。③我很喜歡看書，也喜歡滑冰，彈琴等一些娛樂性活動，④在文學、體育、藝術等方面多有建樹。⑤我堅強樂觀，從不怕困難，有一種不達目的不罷休的精神。⑥我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷。⑦某某大學，學術氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑧我的家鄉在古都西安，那里有聞名世界的兵馬俑，有美麗的驪山、現代與歷史交融的大雁塔等，歡迎老師有時間去做客。

需要修改的句子：將（填序號）改為

將（填序號）改為

大家去看望當年的班主任張老師。為給老師一個驚喜，還故意不事先聯系。到了張老師家，房門緊鎖。

張老師

是您居然公事外出。學生之情，一時難以言說。我們約定，待您回來后再來看您。

學生：萬敏、劉眉舒等

晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來，若一隊浩蕩奔來的鐵騎，在一道道關隘前，越戰越

②

勇，反而越陷越深．在巖石與激流的抵抗中，碰撞出驚世駭俗的氣勢，又繪制出一幅幅

③ ④ ⑤

14下面是一位高三學生參加某高校中文系自主招生的一段自薦文字。

①貴校是一所聞名遐邇的著名文科重點大學②能進入貴校學習是我的人生夢想。我是一個全面發展的高中畢業生③無論對文史哲還是對理化生都有較廣泛、較深入的了解④我尤其喜愛理科去年在全國高中化學聯賽中取得了山西賽區一等獎。⑤我創作的小說《一次機會》《春天的腳步》分別在省、市級刊物發表。我曾參加市中學生辯論大賽⑥憑著敏捷的反應犀利的口才優雅的風度令對手黯然失色自慚形穢不僅征服了觀眾也征服了評委因而獲得了“最佳辯手”的稱號。

應用文專項練習（一）答案

1、【參考答案】

2.（1）“笑納”改為“收下”（2）“喬遷新居”改為“搬新家”（3）“光顧”改為“游覽”（4）“可望”改為“有望”（廣播不能出現諧音）

3．①句式雜糅，改為“睡眠質量讓人們普遍關注”或“睡眠質量引起人們普遍關注”。②搭配不當，改為“增強全民保護睡眠的意識”。③正確。④成分贅余，刪去“近”或“以上”。

．【答案】①“悠久五千年歷史”調整為“五千年悠久歷史”。②將“它”改為“國學經典”。④“都吮吸著國學經典的甘露，都沐浴著國學經典的光輝”與前面的主語搭配不當，在“都吮吸”前加“每一個中國人”。⑥刪去“永遠”。

“老師”還是指“老師和學生”；3)“原由最早起源于”雜糅，改為“原由是”或“紛爭最早起源于”?！耙鹆朔街圩拥淖⒁狻币仓髡Z不很明確。4)“一座”后面應加上“按照”一詞。

需要修改的句子：將①改為“我叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學的高三畢業生?！?將⑤改為“在文學、體育、藝術等方面均有突出表現。

（一空1分，三處錯誤找對兩處并修改正確就得滿分，共4分）11．①“張老師”應頂格寫，后跟冒號。②刪除“居然”一詞。③改“撼”為“憾”。④“另 行通知”語言有失尊敬，可改為“我們會提前告訴您”。

③在“生活方便”后加“的特點”。（成分殘缺）④在“兒童窩溝封閉”后加“術”。

應用文專項練習(二)

晚會節目單 1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班 2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）

節目主持人在主持節目時常常在節目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯的節目密切相關，銜接自然，不少于60字。（7分）

2、把下面的內容放在a、b兩種不同的語境中進行轉述。

小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴她一聲。

a.當天下午，小王在學校門口對郭老師的女兒姍姍說道這件事，小王說： “ ”

b.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人，小王說：“ ”

（4分）

（1）李老師視名利淡如水，看事業重如山，八十高齡，還筆耕不輟。

老師祝壽時的發言）

校的自薦信）

委會通知）

（4）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主認

（1）將 改為（2）將 改為（3）將 改為

（4）將 改為

4.下面是某學生向老師祝壽時發言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。（4分）這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。

（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為。

南粵電視臺《教育訪談》欄目為促進中小學素質教育的發展，擬邀請嶺南中學校長蔡子敬下周

三晚上8時到電視臺2號演播廳，就嶺南中學榮獲“學生社團活動先進學?！狈Q號一事接受訪談。電視臺記者鄧剛受電視臺委托，打電話向蔡子敬發出口頭邀請，希望他在本周五之前確認是否接受訪談。

！我是南粵電視臺記者鄧剛。祝賀貴校榮獲 “學生社團活動先進學校”稱號。。

本刊自創刊并發行以來，一直深受不少莘莘學子的喜愛①。許多讀者來信贊揚說，你們的報紙豐富了他們的知識②，開闊了他們的視野，激發了他們學習語文的興趣③。

7．下面是一條表示祝福的手機短信，但卻讓人看了覺得不舒服，請你更換畫線部分的內容，使短

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（修改格式為：“??”（指出需改動的詞語）改為“??”（修改后的詞語））（6分）

一年一度的教師節又來了，我校將于教師節當天在學校禮堂舉行教師節慶?；顒樱⒈碚靡慌鷥炐憬處?。我校研究決定邀請您出席，并代表家長在大會上講幾句話。希望您認真準備并依時光臨。10.這是一家長給孩子的老師發的一條短信，但有五處不得體的地方，請指出并改正。（5分）翟老師，我拜讀了您的短信后，感觸很多。謝謝你對令愛的關心，我十分感動，關于孩子學琴的一些具體問題，我想蒞臨學校和您面談，商榷孩子下一階段的學習計劃。

① 改為 ② 改為 ③ 改為 ④ 改為 ⑤ 改為

李縣長說：“今年蔬菜價格的大幅度波動，是蔬菜產量和市場需要的變化決定的。俗話說：這是不以人的意志為轉移的。今年春夏之際，受干旱和洪澇的影響，我縣蔬菜主要產區受災嚴重，大蒜、鮮姜、西瓜、草莓??等的產量都受到了較大影響。災害發生后，縣政府和社會組織加大了對菜農的服務力度，現在蔬菜長勢普遍良好。據預測，今年的蔬菜會獲得大豐收。

12、（a）根據要求答題：漢語的稱謂詞語豐富多彩，形成了親屬稱謂系統和非親屬稱謂系統。親屬稱謂詞語有爺爺、媽媽、大伯、舅媽、婆婆等。

示例：按職銜稱呼：如，主席、經理、校長（前面帶姓不帶姓都可）

（1）按職業稱呼_________________________________（2）按年齡稱呼（不知道對方職銜、職業時）：____________（3）泛稱：___________________________________________ 13．下面是一位年輕導游為臺灣省某中學生旅行團所作的解說詞，表述有不妥之處。

14.建筑方面的專家方圓因病不能參加世博會園區設計研討會，希望讓自己的學生代替。

大會秘書處：

收到您們的邀請，我很高興。

做出應有貢獻，深感慚愧。

方 圓

2010年3月3日 答：

錯誤。

級事務。

(4分)最近我瀏覽你校網站，得知你們招聘語文教師，我決定應聘。我是xx師大中文系2001 屆本科畢業生，本人才華橫溢，專業基礎知識扎實，教育理論知識積累豐富。

同學們，今天著名詩人的弟弟ⅹⅹ惠臨我校，有幸參加我們的“新年詩會”。我們知道舍兄是著名詩人，其實ⅹⅹ也很有詩才，曾在《詩刊》發表上百首作品，這些詩作產生很大的影響，使他聲名震鑠古今。

①將 改為 ②將 改為 ③將 改為 ④將 改為 ⑤將 改為

篇五：應用文寫作_習題集(含答案)(1)《應用文寫作》課程習題集

西南科技大學成人、網絡教育學院 版權所有

習題

一、單選題

a.邏輯混亂 a.代字

4.判定文件主送機關的依據是（）

a.機關級別層次的高低 b.是否對文件承擔主辦或答復的責任c.對文件所負主辦或答復責任的大小d.與發文機關之間的關系 5.將本單位法規性、會議性文件等印發給下級機關并提出執行意見及要求的通知稱為（）

a.規定

a.請示 b.頒發 c.批轉 d.轉發 6.向不相隸屬機關之間請求批準，用文種（）b.報告 c.函 d.申請

d.1999.10.28 7.政府機關行政公文正本上的成文日期應寫為（）a.一九九九年十月二十八日 b.1999-10-28 c.一九九九.十.二十八

8.集體或個人對一定時期內的任務預先設想、部署、安排的一種應用文體是（）

a.總結

b.請示 c.計劃 d.申請

9.撰寫批復，開頭應寫明（）

a.原則

a.總結 b.分則 c.細則 b.報告 c.請示 d.法則 d.通知 11.向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問時用（）

12.下列詞語表示“征詢”的有（）

a.是否可行、可否、妥否、當否b.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意c.敬希、煩請、懇請、希望、要求d.可行、不可行、希望、妥否 13.下面不屬于規章制度種類的一項是（）

a.辦法 a.規章

15.xx市人民政府發出周知性公文，內容是保護水產資源，維護漁業生產秩序，應該使用的文種是（）

a.通報 b.通告 c.公告 d.決定

d.三種人稱互用 d.指示性通知 16.總結的寫作一般是使用（）a.第一人稱 a.發布性通知

a.公告

a.函 b.第二人稱 c.第三人稱 17.《財政部關于××、××任職的通知》屬于（）b.批轉性通知 c.任免通知 d.通知 d.通報

23.主送機關指（）

a.主要負責辦理或答復來文的機關b.收文機關c.需要了解文件內容或請其給予協助的有關機關d.必須送達公文的機關

24.某市公共汽車公司將改變32路汽車運行路線，擬行文將此事告訴公眾，應使用的文種是（）

a.公告 b.通告 c.通報 d.通知

25.下列關于請示的說法中，錯誤的是（）

a.請示的正本文頭應注明簽發人姓名b.《××鎮人民政府關于撥款建設良種蔬菜基地的請示》主送給了縣委、縣政府

c.請示不宜抄送下級機關單位d.請示應當一文一事

26.××省人民政府向所屬縣、市人民政府下發《財政部關于嚴格控制各級行政機關、事業單位發放獎金的緊急通知》，應當屬于（）

a.指示性通知 b.批轉性通知 c.轉發性通知

a.請示 b.通知 c.申請

d.一般性通知 27.某市人事局進行人員培訓，擬行文該市某中學請求借用教室，應使用的文種是（）d.函 d.為此、據此、故此、綜上所述 28.下列應用文的專用詞語中屬于“時限用語”的是（）a.及時、屆時、按時 b.盼、期請、懇請、希望 c.根據、按照、敬悉、驚悉、遵照 29.傳達重要精神或情況,應當選用的公文文種是（）

a.通報 a.規劃

a.復函 b.通告 c.通知 b.安排 c.要點 d.會議紀要 30.時間較長、范圍較廣、內容較概括的計劃名稱是（）d.設想 d.決定

b.盼、期請、懇請、希望 d.為此、據此、故此、綜上所述 31.用以答復下級機關請示的事項，應使用的文種是（）b.批復 c.通知 32.下列詞語屬于“期請詞”的是（）a.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意 c.根據、按照、敬悉、驚悉、遵照

33.下列有關請示的說法中，錯誤的是（）

a.請示應該一文一事b.隸屬兩個上級機關的單位，寫請示應該同時主送兩個上級機關

c.請示不宜抄送給下級機關d.請示的版頭部分應標注簽發人

34.簽發人是指核準并簽發文稿的機關負責人姓名，應當在公文上標注簽發人的是（）a.上行文 b.下行文c.平行文 d.所有公文

d.×教辦[1996]0010號 35.××省教委辦公室1996年第10號文件的發文字號應當是（）a.[1996]×教辦10號 b.×教辦（96）第10號c.×教辦[1996]10號

36.答復同級機關或不相隸屬的機關的詢問或請批事項應該用（）

a.批復 b.通知 c.復函 d.批轉

d.給社會組織內部制訂活動規則的規定。37.辦法用于（）a.給行政工作制訂比較具體的規定。a.特此報告 a.批復

a.要點 38.下列是公文中常用的結語，其中屬于“請示”的結語是（）b.特此通知 c.望認真貫徹執行 d.妥否，請批示 d.請示 d.安排 39.向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關詢問時用（）b.報告 c.總結 b.規劃 c.打算 40.較短時間內的某項具體工作的計劃名稱是（）

41.抄送機關指（）

a.收文機關 b.辦理或答復收文的機關 c.需要了解收文內容的機關 d.必須送達的機關

42.下列詞語表示“引述”的一組是（）

a.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意 b.敬請、煩請、敬希、希望、要求c.悉、收悉、電悉 d.致以謝意、承蒙、希望、要求

43.下列通知中，屬于指示性通知的是（）a.國務院關于加強安全生產工作的通知b.關于發布《保稅區外匯管理暫行辦法》的通知

c.××縣人民政府關于陳×等同志職務任免的通知 d.××學校關于召開第一屆教代會的通知 44.公文的成文日期，是指（）

a.公文起草日期 a.申請 a.前言

a.通知 b.公文印制日期 c.領導簽發日期 d.批復 d.公文討論日期 45.下列不屬于國家行政公文文種的是（）b.報告 c.函 46.計劃的靈魂和總綱是（）b.標題 c.任務和目標 d.步驟和措施 b.請示 c.報告 d.函 47.下級機關向上級主管機關匯報工作、反映情況、提出建議、答復詢問時使用的陳述性公文是（）

48.下列關于會議紀要的說法中，錯誤的是（）

a.會議紀要可采用第一人稱寫法，如“我們認為”“我們希望”之類。

c.會議紀要的成文日期可寫在標題之下或正文之后。

a.××鎮人民政府擬行文請求上級撥款修復被水災損毀的學校b.××縣政府擬行文向上級匯報本縣災情 c.某縣司法局為請求撥付法制教育經費，特向該縣財政局制發文件d.××市政府擬行文向上級反映農民負擔增加的情況

50.章程用于（）a.規定政府機構的組織規程及活動規則。

c.規定教育部門的組織規程及活動規則。

二、多項選擇題

51.下面的說法中，錯誤的是（）

c.某縣農業局寫例行報告，一向縣政府匯報全年工作，二在報告中請求了增建農機站的事項

52.通報的種類有（）

a.表揚性通報 b.批評性通報 c.情況通報 d.問題通報

53.下列事項中，應該用請示行文的有（）

a.××鄉政府擬行文請求上級撥款修復水毀學校b.××市人民政府擬行文向上級反映農民負擔增加的情況 c.××大學擬向省招辦行文請求增設招生指標d.××局擬行文報送2002年工作總結和2003年工作計劃

a.法規 b.行政法規 c.規章 d.條例

55.總結需要重點寫好這幾個方面的內容（）

a.上級要求 a.決定

a.簽發人 b.基本情況 c.成績和經驗 d.存在的問題和教訓e.今后努力的方向 d.報告 d.附件

b.××大學2005年科研工作規劃

d.××大學二00四級新生軍訓工作要點 56.下列文種中，屬于下行文的有（）b.復函 c.批復 57.下列屬于公文眉首部分的是（）b.發文字號 c.文件標題 58.下列關于計劃的標題中，計劃名稱使用不當的是（）a.××省國民經濟和社會發展五年計劃 c.××公司第一季度銷售方案

59.規章制度正文的寫法主要有（）

a.分章式 b.分條式 c.章條式 d.標題式

60.下列情況可以用通知這種文種的是（）

a．新印章的啟用 b．轉發不相隸屬機關的公文 c．任免下級機關的領導人 d．表彰先進、批評錯誤 61.批評性通報的正文包括（）

a.錯誤事實 b.分析實質 c.處理決定 d.希望要求

62.下列說法錯誤的是（）

a.寫總結一定要按照完成工作的時間先后順序來寫。

c.通知可以“特此通知”結尾，也可以發出號召、抒發感情。

a.請示緣由 a.文件式標題 a.正文

a.特急 b.請示事項 c.請示要求 b.文章式標題 c.雙標題 d.批復意見 d.單標題 64.《××市財政局2008年工作總結》屬于（）65.規章制度的格式一般包括以下三部分（）b.標題 c.落款 d.導語 e.審批機關 d.加急 66.公文的緊急程度分為（）b.急件 c.火急 67.下列各標題錯誤的是（）

a.××省人民政府關于轉發《國家行政機關公文處理辦法》的決定b.××大學擬請追加基建費的請示

c.××縣衛生局加強夏季腸道傳染病預防工作的通知d.國務院《關于中國公民自費出國旅游管理暫行辦法》的批復 68.某市招商局擬寫計劃接待下月前來考察的某國貿易團體，不能使用的計劃類名稱是（）

a.規劃 b.設想 c.要點

d.方案 d.政府與同級黨委

d.條例

規定 規程 69.公文在以下情況下可以聯合行文（）a.同級政府 b.同級政府各部門 c.各級政府 70.下列不屬于法規類規范性應用文的是（）a.章程 規程 規則 a.年份號

a.函 b.條例 規定 規則c.條例 規定 辦法 d.全稱 71.發文字號應當包括機關代字和（）b.順序號 c.簡稱 72.以下哪些文種，需要在眉首部分標注簽發人（）b.請示 c.報告 d.通告

73.下面對總結的敘述中，正確的是（）

a.寫作某個單位的全面總結時，要兼顧全面，平均用力。

c.寫作總結要做到觀點和材料的有機統一。

74.請示應當（）a.一文一事 c.一般只寫一個主送機關

b.抄送下級機關 d.不考慮上級機關的審批權限和承受能力 b.國務院 d.個人 75.條例的作者可以是（）a.無嚴格的限定 c.省級人民政府

三、簡答題

76.請示的寫作要求有哪些？

77.函的寫作要求有哪些？

82.會議紀要的寫作要求有哪些？

84.規則和規程與辦法有什么不同之處？

85.在通告的寫作中應注意哪些事項？

86.公約和守則的區別有哪些？

87.行政公文的制發程序是什么？

88.三個機關稱謂：發文機關、主送機關、抄送機關的含義是什么？

行政公文里的