第一篇：圖書館2013行風評議總結

圖書館2013行風評議總結

2013年，圖書館行風評議工作根據上級的工作部署和文件精神，以黨的十八大精神為指導，以迎接黨的十八屆三中全會大為契機，結合本單位的實際，有計劃、有步驟地做好了各階段的工作，取得了一定的成效，現將我館在行風評議中的工作情況總結如下：

一、從思想上確保“以建為主”的落實，把行風建設擺上圖書館大事的議事日程。

我館認真組織學習了上級行風評議的文件，堅持“以建為主，以評促建，標本兼治，糾建并舉”的原則。行風建設領導組統一思想認識，加強領導，由館長親自掛帥，各部門負責人具體負責行風評議和行風建設工作。制定了實施細則和工作計劃，作為指導全體工作人員開展行風建設的依據。并且把行風建設作為年度重點工作列入計劃。在具體運行中，我們仍然提倡以建為主的原則，對行風建設過程存在的共性問題，進行認真討論研究，并探討出有效的對策，以達到糾建并舉的目的，使全館營造一個愛崗敬業的良好行業風氣，在全院樹立起良好的群體形象。

二、從制度上保證“以評促建”的落實。

行風建設必須有一套行之有效的制度，圖書館根據省里及學院有關行風評議的文件，按五個階段認真抓好落實，全體教職員工都認真做好自查自糾工作和制定整改方案。館領導把行風建設和落實中央八項規定及學習黨的十八大精神有機地結合起來，首先通過理論學習提

高教職員工全心全意為人民服務的自覺性，樹立熱愛教育事業的崇高品質，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，重新樹立了“一切為了學生，為了學生的一切”的理念；再是通過召開座談會、和公開舉報電話等形式，規范行風評議的制度。

抓好民主評議工作是行風建設的重要手段，只有通過評議才能找出行風建設方面存在的問題，因此積極發動教職工參與民主評議行風是讓教師自我教育的最好的機會，邀請社會人士對學校的行業風氣進行評議，有利于接受群眾監督，并能達到整治不正之風的目的，比如多收費亂收費的問題，教師的師德風范問題，學校校風、教風、學風問題，教師職業道德問題，都置于社會的監督之下，幾年來我館沒有違規亂收費及教師有失風范的問題。近幾年來，圖書館已不再收取學生的圖書押金；我館為新生辦借閱證不再收取費用，對超期借閱圖書的學生不再實施經濟處罰，轉而以教育為主；對于丟失、損壞圖書的現象，嚴格按照學校有關規章制度進行賠償，所得款項圖書館如數上繳校財務處。實踐證明，以評促建是促進圖書館依法施教的有力保障，在評議中，邊評議邊糾邊整改的做法，有力地改善了工作作風，增強服務群眾意識，提高服務質量。

三、堅持“標本兼治”原則，提高行風建設質量。

樹立良好的行業新風，關鍵是加強和改進黨的作風和廉政建設，最關鍵是抓好干部隊伍；再是要把黨風廉政建設擺上議事日程；三是加強民主管理，抓好載體；四是抓好監督機制。我們在抓教師隊伍建設時，重點抓教職員工的廉潔、勤奮、務實、高效的作風，首先要求

職工要實踐“一切為了學生”，其次是掌握為學生和教師服務的本領，三是規范管理制度。我們抓好行風建設的載體，把教代會作為加強民主管理，樹立行業新風的載體。圖書館認真制定行風建設實施意見、向社會承諾制度，作為提高服務水平的有效措施。目前全館教師愛崗敬業的師德風貌越來越好，出現很多好人好事，激發了全館教師比學趕幫的熱情。各書庫、閱覽室從周一到周日上班到晚上9點，自修室一直開放到晚10：30；對于各系教師急需的教學及科研用書，圖書館積極聯系省市新華書店、北京上海等各大出版社，竭盡全力予以解決。力圖為全校師生創造一個優越的學習和教學研究環境。

四、以“紀建并舉”為出發點，提高行風建設水平。

通過座談會反饋的問題，我們認真地梳理，形成自查自糾報告，圖書館綜合行風評議普遍存在問題進行客觀求實地分析，制定出整改方案，使整個行風評議工作做到“上下聯動，整體推動”。我們認為“糾建并舉”，要在“糾”字做文章，在“建”字下功夫，糾不好就建不好。我館認真對照行風建設實施方案，對存在的問題進行認真的研究，找出“糾”的辦法，在“建”方面下力氣。我館結合《公民道德建設實施綱要》的貫徹學習，要求在行風評議過程中，開展學習《綱要》的熱潮，要求把落實《公民道德建設實施綱要》作為行風建設的重要舉措。圖書館把貫徹《綱要》和師德建設聯系起來，使全館行風建設工作健康順利地向前發展。

通過近一段時間的努力，我館行風建設和行風評議工作在不斷總結、不斷充實、不斷提高的基礎上，達到預期的目的，收到成效，我們一定要繼續把行風建設抓扎實，在內容和形式上加以創新，從增強教師社會責任感和道德責任感方面做起，把行風建設工作搞得更好。

圖書館

2013.9.30

第二篇：圖書館行風評議工作總結

啟東市圖書館行風評議活動工作總結

為了推動文廣新系統進一步改進作風、優化服務流程，不斷提升服務群眾、服務發展的能力和水平，為和諧發展提供堅強的保證，2013年6月18日，局里印發了《啟東市文化廣電新聞出版局“四位一體”評議政風行風活動實施方案》的通知。為了改進和加強行風建設，改善服務態度，提升服務水平和服務質量，提高廣大讀者對圖書館工作的滿意度，塑造圖書館良好的社會形象，我們從本館實際出發，堅決貫徹局里的通知精神（包括省文化廳下發的《關于開展全省公共文化服務窗口單位優質服務提升月工作的通知》精神），堅持評議和糾風相結合，讓圖書館的行風面貌煥然一新。其具體貫徹情況匯報總結如下：

（一）組織召開館長會議，傳達《啟東市文化廣電新聞出版局“四位一體”評議政風行風活動實施方案》的通知精神和省文化廳下發的《關于開展全省公共文化服務窗口單位優質服務提升月工作的通知》精神，研究貫徹落實的工作方案（包括整改方案）。

（二）組織召開全館職工會議，傳達《啟東市文化廣電新聞出版局“四位一體”評議政風行風活動實施方案》的通知精神和省文化廳下發的《關于開展全省公共文化服務窗口單位優質服務提升月工作的通知》精神，公布本館的貫徹及整改方案。

（三）開展好政風行風評議工作。一是發放讀者滿意度 調查表，請廣大讀者評議圖書館服務。二是館黨支部組織上好廉政黨課，開展好“算好廉政賬”專題教育月活動，請黨員干部自己評議自己，加強和改進作風建設，保持清正廉潔，堅決杜絕形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，樹立和維護黨員干部的良好形象。三是組織黨外群眾評議黨員干部，指出黨員干部的在政風行風方面的存在問題。

（四）為了規范讀者服務工作和打接受好廣大讀者群眾的監督，我們對照《通知》精神進一步建立和健全規章制度，并向廣大讀者公示了《中國圖書館服務宣言》、《中國圖書館員職業道德準則》、《服務承諾》、《文明公服務約》、《服務范圍與內容》、《服務時間》和《便民服務措施》，放在二樓大廳醒目的位置，供讀者了解和監督。

（五）為了進一步把全館工作人員置于廣大讀者的監督之下，我們重新組織全館職工拍照，統一制作工作人員上崗證，落實掛牌上崗制度，并購置、設置了讀者意見箱和公開舉檢電話。

（六）為了保證讀者盡早地看到新書，我們克服了工作人員不足的問題，繼續實行專職人員分類編目和組織全館職工集中配合加工相結合的書刊加工辦法，保證書刊在規定時間內上架。

（七）為了方便讀者查找所需圖書資料，完善書架分類標引，補充制作和安裝了密集型書庫書報架分類標識，加強服務窗口開架圖書排架秩序管理，保證架上圖書的排架正確率。

（八）為了提高讀者服務工作的質量，我們在館內廣泛組織開展文明服務和優質服務活動，堅持推廣使用普通話和文明用語，落實首問負責制度，改善服務態度，提升服務質量，提高讀者對圖書館工作的滿意度。

（九）為了方便廣大讀者，我們完善和落實便民措施，組織開展了便民服務活動，代讀者查找圖書和檢索有關文獻資料信息，為各服務窗口配備讀者飲用水，成人閱覽與借閱室為讀者配備老花鏡、放大鏡，還配備了公用藥箱等。

（十）為保證每周開放總時間達標，我們增加了報刊閱覽室小夜班開放（時間17：30-20：00），使全館服務窗口每周開放總時間增加至65個小時。

（十一）加強環境秩序管理，營造優良的閱讀環境，在館內公共區域增設禁煙標識數量和垃圾筒。

（十二）加強輿情了解和處理，及時回復讀者在本市“啟吾東疆”論壇和在政務信息網１２３４５熱線上針對本館發的帖子和意見，不斷改進本館服務工作，提升本館服務工作質量。

啟東市圖書館 2013年12月11日

第三篇：云安縣圖書館政風行風活動評議總結

云安縣圖書館政風行風評議總結

根據省文化廳、省新聞出版局、縣委、縣政府和縣紀委、縣糾風辦、縣文廣新局的部署和要求，為做好2008年縣市圖書館民主評議政風行風活動，著力解決人民群眾關心的熱點、難點問題，促進和加強圖書館的政風行風建設，我館認真開展了民主評議政風行風工作。通過認真學習有關文件精神，大大提高了員工的積極性和主動性。

一、加強領導，成立民主評議政風行風工作領導小組。圖書館是我縣精神文明建設的重要窗口，是公共文化事業單位，是人民群眾讀書學習、提高自身素質的重要場所，每天都有許多讀者前來借書、閱覽。因此，做好我館的民主評議政風行風工作，顯得尤其重要。為加強對我館民主評議政風行風工作的領導，落實工作責任制，確保民主評議政風行風工作有條不紊地進行，我館成立了民主評議政風行風工作領導小組，張藝英副館長任組長，陳慧碧、范萍、張國麗、廖新愛為成員。領導小組成員負責民主評議政風行風的日常工作，一旦發現問題，及時向組長匯報，并對發現的問題及時進行整改，防患于未燃。

二、召開會議，認真研究部署民主評議政風行風工作。5月30上午，圖書館在三樓辦公室召開了全體干部職工

會議，會議上，館長傳達了《2008年云浮市文化新聞出版系統民主評議政風行風工作實施方案》（云文辦[2008]4號）精神，認真分析了當前開展民主評議政風行風工作的形勢和任務。隨后，部分干部職工就民主評議政風行風工作進行發言，認為開展民主評議政風行風工作，是為了促進和加強圖書館的政風行風建設，進一步提升圖書館的良好形象，有利于推動圖書館工作的發展。張館長提出，結合圖書館的實際情況，要求每一位干部職工都要保持清醒的頭腦，高度重視民主評議政風行風工作，密切配合民主評議政風行風工作，團結協作，群策群力，共同把民主評議政風行風工作做好，為人民群眾創造一個和諧團結的讀書環境。

三、廣泛宣傳，營造民主評議政風行風工作的良好氛圍。圖書館采取各種辦法和措施，大力加強民主評議政風行風工作的宣傳工作。堅持以正面宣傳為主，通過新聞媒體、各種載體，多形式、多渠道地宣傳圖書館的職能、改革開放以來圖書館工作所取得的成績，宣傳圖書館的先進事跡和精神面貌，并實事求是地指出圖書館存在困難和主要問題。做好宣傳動員工作，層層動員，不留死角。同時在館內設置公示欄、意見箱、開通舉報電話，有針對性地開展各項工作，營造民主評議政風行風工作的良好氛圍。

四、組織學習，提高對開展民主評議政風行風工作認識。6月12日上午，圖書館召開了全體干部職工學習會，館長主持會議，并作了講話。學習會上，大家重點學習了黨的十七大、十七屆中央紀委二次全會、省委十屆二次全會和省紀委十屆二次全會精神。通過學習，使干部職工充分認識到，開展政風行風評議是貫徹落實科學發展觀的客觀要求，是促進圖書館工作健康發展的重要保證，是樹立圖書館良好形象的重要舉措，是建設和諧文化的重要途徑，自覺把思想認識統一到縣委、縣政府的部署上來，積極主動地抓好政風行風評議工作，切實做到“人人參加學習，人人提高認識，人人了解行評，人人參與行評 ”

五、存在問題及努力方向。

通過本次行評活動，使大家在思想上、工作上、學習上都有了一定的提高，但亦深刻認識到自已的不足。有些員工思想上有時放松自己，有時存在著得過且過的思想；學習上還不夠透徹、深入，形式上了解，片面性認識；工作上有時還欠缺主動，不夠積極。今后，我館全體班干部職工將更加努工作，加強學習業務知識，充分發揮職能部門的作用，為云安兩個文明建設作出應有的貢獻。

2008年11月4日

第四篇：行風評議總結

巷頭小學行風評議工作總結

我校為深入貫徹黨的十六大精神，加強教育行風建設，樹立“為民、務實、廉潔、高效”的行業新風，提高全校教職工隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，促進依法治教，推進素質教育的進程，提高教育教學質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人，根據市政府《關于在全市教育、衛生系統開展行風評議工作的通知》（東府[2007]24號）和市政府糾風辦《全市教育、衛生系統開展行風評議工作實施意見》（東糾辦發[2007]2號）的精神，對照鎮教辦《大朗鎮普教系統開展行風評議工作實施方案》的具體要求，為做好我校教育行風的評議工作，認真解決人民群眾關注的教育熱點、難點問題，扎實開展了民主評議行風活動，把抓好行風建設和廉政建設擺上學校的議事日程上。

在市教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，我校積極開展民主評議行風工作，取得了良好效果，現回顧如下：

一、統一思想，提高認識。

一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十六大和十六屆六中全會精神，堅持標本兼治、糾建并舉、民主監督的方針和“管行業必須管行風”的原則，通過發揮人民群從及社會各界代表的監督作用，建立和完善廉政機制，樹立“為民、務實、廉潔、高效”的良好形象。我校行風評議工作以加強學校內部管理，提高教育質量，樹立學校良好形象，辦人民群眾滿意、政府放

心的學校為目標；以提高黨員干部和教職工隊伍的職業道德和師德師風為核心；進一步規范教育收費為重點，以學生、家長、社會對學校滿不滿意為標準。堅持行評與治理亂收費工作相結合；與師德、師風建設相結合；與廉潔教育、榮辱觀教育相結合；與學校中心工作相結合，扎實開展教育政風行風評議工作。

二、加強領導，健全機制。

1、為加強對全系統民主評議行風工作的領導，調整充實我辦教育民主評議行風工作領導小組，成立了以學校校長陳愛華為組長，副教導主任黃權興為副組長的領導小組。成員有劉艷菲、彭建忠、陳高照、韋榮哲、陳儉英、溫玉芳。辦公室設在教導處，黃權興同志兼任辦公室主任，具體負責行風評議工作的日常事務。學校校長親任組長負總責，辦公室具體負責，各成員協調配合，形成合力。

2、建立并落實工作責任制，做到行風建設與行政、業務工作有機結合。制訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標，堅持“以建為主，以評促建，標本兼治，糾建并舉”的指導思想和“以塊為主，條塊結合”、“誰主管，誰負責”的原則，把行風建設作為本單位的“一把手”工程，制定各職能部門工作制度，層層落實責任制。

三、加大宣傳力度，促使評議工作深入開展。

學校以校務公開等形式，把開展民主評議行風的目標、內容向社會公開，發動群眾積極參與，促進評議工作深入開展，形成加強行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的局面。

1、認真學習，統一認識。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，組織黨員教師學習《黨章》、《先進性教育讀本》，撰寫心得體會，把教師思想統一到愛崗敬業，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生的認識上來，樹立正確的人生觀和價值觀，確立新型教育觀念，堅定為黨的教育事業而奮斗的信念。

2、加強管理，促行風建設。我們注重健全督查機制，狠抓制度落實，實行包片人員具體負責，采取靈活多變的督查方式，加強經常性的檢查、督促和指導工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，教育教學水平不斷提高，辦學效益逐步增強。

3、推進廉政建設，扎實創建行業新風。學校領導帶頭執行廉政建設的有關規定，堅決制止辦事推諉不良之風。設立舉報箱和舉報電話，自覺接受群眾的監督，確保一個“廉”字。積極推進廉政建設，堅持“校長一支筆”、“先批后購”的財務管理制度。明確會計、出納、保管人員的工作職責。管好學校的一切經費，杜絕違反財務制度的一切開支。同時，發揮教職工的群體監督作用，組織教代會代表對學校財務進行稽查，消滅“隱蔽開支”的現象。堅決制止向學生攤派銷售各種報刊、資料或其它用品。

4、召開行風評議動員大會，全面啟動行風評議工作。進行大力動員和部署，傳達上級有關文件精神，組織本單位每個工作人員明確加強行風建設的重要性和迫切性，進一步提高認識，形成共識，積極主動投身到這次行風評議工作中。同時，要充分發揮我校校園網、廣播站、校刊、宣傳欄等媒介向社會宣傳，保障群眾的知情權、參與權和監督權。在校園網建立行風評議專欄（http://10.155.164.2/Article_Index.asp）及時傳遞行風評議相關信息。

四、加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。

1、結合學校實際，加強師德建設。組織教師學習“三個代表”的重要論述及十六屆四中全會精神，并要求撰寫心得，讓廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，在教師中廣泛開展職業道德教育、為人民服務教育、愛崗敬業教育，開展師德承諾方案活動，配合鎮政府開展文藝下鄉活動，大力宣傳《公民道德建設實施綱要》，要求廣大教師為人師表，愛崗敬業，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生。

2、做好家校聯系工作。要求廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，開展“減負”大討論，認真聽取意見和建議，正確處理“減負”與“增效”的關系。注重家校聯系，深入社會，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，全面推進素質教育。

3、做好教師的學歷提高工作。學校積極創造條件，鼓勵教師提高學歷層次。

4、積極組織教師參加信息技術培訓及心理健康教育培訓。

五、嚴格收費管理，杜絕亂收費的現象。

1、學校的一切收費項目嚴格遵守物價局制定的標準，無向學生亂收費的現象。收費中統一使用規定的票據，做到亮證收費。

2、每次收費前及時地通過公開欄和收費通知單向學生和家長詳細公開收費的項目、標準和文件依據。

3、嚴格代辦費的收支范圍和標準，加強學生用書的管理，不濫訂書冊。

4、嚴格實行收支兩條線管理，收好管好各項教育經費，杜絕亂用、濫用的現象。

六、存在問題：

1、教師信息技術教育能力有待于全面提高。

2、教師宿舍緊張狀況有待于解決。

總的來說，自從行風評議工作開展以來，面對工作任務繁重等困難，我鎮普教系統充分發揮共產黨員表率形象，高標準嚴要求，在各自的崗位上認真履行職責，恪盡職守，默契配合，以良好的精神面貌、圓滿完成各項工作任務，教師隊伍的整體素質得到進一步的提高，學校各項工作有序開展。

樂至縣大佛鎮紅鞍小學行風評議工作總結

(2010-01-05 17:51:44)轉載

標簽： 分類： 師德修養

行風評議 行風建設 民主評議 校務 大佛鎮 教育

一年來，我校民主評議行風工作在教育局民主評議行風工作指導組和行風評議代表的指導幫助下，嚴格按照縣教育局的工作部署和步驟要求，堅持“以建為主，以評促進，標本兼治，糾建并舉”的工作指導思想和“誰主管，誰負責”的原則，把師德建設、校務公開、民主管理和治理學校亂收費工作作為行風建設的切入點和重點來抓。采取有力措施，強化監督機制，落實糾風工作責任制，切實

改進工作作風，提高服務質量，使我中心小學行風建設提高到了一個新的水平。現將主要做法匯報如下：

一、加強組織領導

1、健全機構。為了認真貫徹落實教育局有關行風評議的精神，進一步加強對學校行風評議工作的領導，學校成立校長為成員的民主評議行風工作領導組，并及時導會議，對今年的民主評議行風工作進行了動員部署。

2、制定方案。工作領導組認真研究制定了《樂至縣大佛鎮紅鞍小學行風評議方案》，把民主評議行風工作的指導思想、評議對象、評議內容、評議的方法步驟、組織領導和主要措施進行全面的安排部署，并做好各階段的計劃和自查總結工作，做到計劃具體，措施有力，目標明確，責任到人。

3、聘請代表。聘請了有代表性的民主評議行風代表和監督員，并明確規定，學校聘請的評議代表，具有對當地教育工作的調研權、督查權、指導權，可以隨時深入到學校聯系教育行風評議工作的實際，對招生、收費、工作作風、服務態度、教育質量、教師待遇、師德師風等情況進行明察暗訪，定期或不定期與學校交換意見，從而加強對行風建設和行風評議的檢查、督促和指導，保證民主行風工作的順利開展。

4、落實措施。學校堅持把民主評議行風工作列入重要議事日程，定期召開民主評議行風工作會，研究各階段的民主評議行風工作，及時解決工作中的困難和問題，舉行民主評議行風座談會和測評會，征求社會各方面對學校行風建設的意見和建議，發放問卷調查表，進行走訪活動，抓好整改糾建工作。與此同時，把行風評議結果列入校長考核的重要內容，全面落實工作責任制，推動行風建設和行風評議工作的持續、順利開展。

二、堅持校務公開

1、規范校務公開制度。我們堅持把行風建設與校務公開緊密結合，針對行風評議中提出的熱點、難點問題，進一步規范了校務公開制度。首先是率先將中心小學的校務公開欄搞好，并在信息網上增設“校務公開”欄目，公布舉報投訴

電話、相關情況在網上公布。二是對校務公開內容、形式、程序、時間等作出硬性規定，進一步規范了校務公開，在公開時間上，要求公開內容每季度更換一次，涉及群眾利益、學生利益和教師利益的內容如收費、評先評優、重要物資采購等必須隨時公開。在公開內容上，以學校重大決策，財務收支、物品采購、基建項目、評優評先、晉升職稱、獎懲辦法等為主要內容。三是加強督查力度，學校行政人員，經常下校檢查督促確保，教職工和社會關注的熱點、焦點、難點問題置于廣大教職工和社會各界的監督之下，增強辦事透明度，實行陽光作業，進一步密切了干群關系，調動了廣大教職工的積極性，有力地推動了學校教育的改革和發展，促進了民主管理和行風建設工作的進一步開展。

2、堅持民主評議制度。我們堅持實行民主評議干部制度。校長每學期必須向教代會述職，由工會組織全中心小學教代會全體代表對中心小學正副校長和全體工作人員進行民主評議，評議結果當場公布，凡不稱職票超過50%要主動辭職或調離。我們還把考風考紀作為行風建設的重要內容，狠抓考風考紀，對違紀者堅決追究責任，促進良好行風的進一步形成。

三、推進行風建設

1、廣泛征求意見。以“教師、群眾、學生的利益”作為集體研究每一項工作作為出發點，聘請退教會負責人，學生家長組成的校務工作監督員，隨時接受群眾、家長、老師監督，創造良好的監控體系，融工作于群眾眼光之中。學校多次向廣大教職員工、鄉村干部和群眾征求對教育工作的意見和建議及要求幫助解決的問題，今年共發出“行風問卷調查表”50份，收回50份，滿意率達100%。

2、實行代表明察暗訪。一是采取“回頭看”的形式，著重檢查去年行風評議工作中未整改、整改未到位和回潮反彈的問題，把查找的重點放在收費的問題上；二是通過走訪學生家庭、特困戶等形式廣泛征求群眾意見，深入查找本單位行風建設存在的問題，特別是新情況新問題，認真分析原因，著力抓好自糾工作；三是行評領導小組組織評議代表定期或不定期地對各行風情況進行明察暗訪、問卷調查、召開座談會等形式幫助查找問題、提出加強行風建設的意見和建議，落

實整改措施，督促有關單位整改，了解掌握各學校的行風情況。在此過程中，各評議代表積極深入明察暗訪，幫助查找問題，提出加強行風建設的意見和建議，為召開評議大會做好了準備。

3、認真做好整改。我們針對行評中廣泛征求的意見、建議及行風建設中的薄弱環節，如校務公開如何制度化、如何杜絕個別老師體罰學生現象、如何防止學生綴學等，按照“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，根據《樂至縣大佛鎮紅鞍小學行風評議整改方案》，將存在問題分解到各處室、學校，責任到人，逐項抓好落實。具體做法有：加強師德教育，開展教師承諾制度，完善競爭激勵機制；加強學校德育工作，認真實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展紅旗班級評比。

四、堅持以評促建

開展行風評議的出發點和歸宿是糾正行業不正之風，創建良好的行業新風。我們堅持以評促進，糾建并舉，抓住“自評”和“他評”兩個重要環節，認真組織廣大教職工學習有關法律法規、“三個代表”重要思想，統一思想，提高認識，動員教職工人人參與行風建設和行風評議，認真查擺學校存在的行業不正之風的具體表現、自找差距、自挑毛病。通過座談會，問卷調查和走訪、家訪活動，聽取社會各方面對學校校風、師德師風等方面的意見和建議。在開展行風評議過程中，我們強調要正視問題，不護短，不遮丑，不捂蓋。對群眾反映的問題做到“四不放過”，即問題沒有澄清不放過、重要問題沒有結果不放過、違紀案件不處理不放過、整改措施不到位不放過。對于一時難以解決的問題，列出整改計劃，積極創造條件或協調有關部門盡快予以解決。

與此同時，為從源頭上根本解決行業不正之風，積極創建行業新風，我們在查擺糾正存在問題的同時，積極建章立制，健全和完善一系列規章制度，使學校的一切教育教學活動都能做到有章可循，照章辦事。一年來，我們相繼制定出臺了教師崗位職責、教學常規要求、財務管理制度、小學目標管理考評細則、教師工作考評細則等多個規章制度。

年終歲首，我們在總結成績、規劃工作的同時，應該正視存在的困難和問題：如規模小，校務公開還有待于進一步規范；如何通過多種途徑對校務進行教育和監督；師資隊伍建設如何適應新課程實施的需要等都有待于我們持續有效地開展民主行風評議工作，不斷深化教育改革，再創教育新業績。

第五篇：行風評議總結

靈光小學行風評議工作總結

全縣中小學民主評議行風工作動員會后，我校迅速組織召開全校教職工大會，傳達了會議精神，組織學習了縣教育局、縣糾風辦關于開展全縣中小學民主評議工作實施方案的通知，結合實際明確了我校行風評議的重點，并對我校行風評議工作進行了全面的安排部署。要求全體教職工深刻領會此次開展行風評議工作的重要意義以及行風評議工作的主要內容，動員教職工結合自身工作開展自查自糾，并將其貫穿于民主評議工作的全過程，樹立全心全意為學生、家長、社會服務的思想，辦人民滿意教育。我校先后兩次召開全體教職工會議，總結了學校行評工作的進展情況，針對進程安排布置了下段工作，重點要求每位教職工在開展自查自糾的基礎上寫出自查報告，深刻剖析自身師德師風方面、教育教學工作方面存在的突出問題，并在工作中切實加以整改。經過宣傳發動，廣大教職工進一步明確了行風評議工作的目的、意義、內容、步驟，提高了參與民主評議學校行風的自覺性和主動性，形成了濃厚的“人人關注行評，人人參與行評”的良好工作局面。

一 強化組織領導，確保行評各項工作落到實處

為了加強對我校行評工作的組織和領導，確保各項工作的順利開展，學校成立了以校長為組長，兩位副校長為副組長，辦公室、教務處、政教處、教研組、總務處、校工會、教代會等處室負責人為成員的行風評議工作領導小組，負責本校行評工作的領導、組織和各項工作的統籌開展。領導小組下設辦公室，鄒少雁同志兼任辦公室主任，負責行風評議的日常工作。層層落實工作責任制，保證活動正常開展，真正形成了“主要領導親自抓，分管領導直接抓，職能處室負責抓，校綜合辦公室具體抓”的工作格局。同時我們還聘請了6名義務監督員，請他們監督我校行風評議工作的開展情況。

二 科學制訂實施方案，統籌安排行評的各項工作

在充分聽取各方意見，深入調研、充分醞釀的基礎上，根據《全縣中小學民主評議工作實施方案》，結合我校實際，我們制定了《白螺鎮靈光小學民主評議行風工作實施方案》，明確了我校行風評議的指導思想、任務目標、工作重點和實施步驟。《實施方案》評議內容具體、工作重點明確、方法步驟清晰，指導性、操作性強，為切實做好我校的行評工作起到了綱領性文件的作用。三 發揚成績，正視問題，全方位開展自查

行風評議開展以來，我校緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風，以規范教育收費為重點，以加強師德師風建設為核心，通過召開座談會、個別談心、上門走訪和問卷調查等形式，向單位職工、學生家長及社會人士等廣泛征求意見，虛心聽取他們的建議。通過自己認真查、別人幫著找，發現我校在辦人民滿意學校、加強師德師風建設方面存在的問題和取得的突出成效。１全面貫徹教育方針，教學常規扎實

近年來，我校堅持全面貫徹教育方針，以德育為首，以教學為中心，全面推進素質教育，教育教學質量不斷提升。一是嚴格按照課程計劃，開齊課程、開足課時。課程設置和課時安排直接關系到學校是否全面貫徹教育方針，也是學校推進素質教育的關鍵所在。在學校倡導各學科同等重要、不分主次的觀念，并且高度重視加強音、體、美、勞、綜合實踐等薄弱學科的教學。除了按計劃安排課程

和課時外，還特別注重各學科教師的配備。今年秋季學期我校在配備教師時，把薄弱學科專職教師的配備納入重要的議事日程。現在我校有專職體育教師2人、專職音樂教師教師1人。薄弱學科的教學態勢良好。二是加強教學常規管理，提高課堂教學效率，減輕學生過重的課業負擔。我校提倡向課堂40分鐘要質量，通過狠抓教學常規管理來提高教學質量。執行縣教育局制定的教學常規工作評分細則，對備、教、改、輔、考、評等教學的各環節嚴格管理，建立了先周備課制度、月考制度、定期教研制度、校本培訓和校本教研制度，通過定期檢查和不定時抽查，督促教師提高課堂教學效率，控制作業量，減輕學生課業負擔。三是以教學研究促進教學質量提高。我們堅持以課堂為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環境下培養學生自主學習能力、合作學習能力和創新能力的課堂教學模式，通過不斷總結、反思，求得教學創新和獲得最佳效益。通過研究課、公開課、觀摩課、示范課，引導教師轉變觀念，改進教法；抓教學敘事、教育故事、教研論文評選，推廣先進經驗，促進教師專業成長。２ 嚴格執行收費政策，財務管理規范

學校收費是學生家長和社會關心的熱點問題，學校根據相關規定，認真落實義務教育階段“一費制”的有關政策，嚴格執行收費政策，堅決制止亂收費。一是加強對收費工作的組織領導。我校成立了由校長任組長的學校收費工作領導小組，負責收費工作的組織領導，具體安排部署學校的收費工作；制訂完善了制度，對收費工作作了嚴格而明確的規定。二是每學期開學時向社會張榜公布收費項目和標準，設立舉報電話，接受社會監督；各項收費均使用專項收據，納入財政統一管理；不以任何名義向學生額外收取費用；學校不代收保險費、防疫費、照相費和其它費用。三是嚴禁教師個人巧立名目自行收費，嚴禁搭車收費。為了嚴肅紀律，學校還與教職工簽定了專項責任書，實行了收費問題一票否決制，凡發現擅自向學生收費的部門和個人，一經查實，均要追究當事人的責任。四是切實加強財務管理。財務實行“收支兩條線”管理。各項收入全部納入學校財務統一管理，統一核算，開學后所收費用全部上繳到縣結算管理中心專戶，不隱瞞、截留、坐支、挪用，不私設小金庫。所有支出按照年初預算開支范圍和標準執行，嚴格區分人員經費、公用經費、項目經費，確保專款專用。按照“量入為出”的原則編制預算，報請有關部門批準后執行。五是嚴格執行政府采購，凡涉及政府集中采購目錄范圍，學校都實行政府采購，嚴格按規定程序報批執行。３ 切實加強校務公開，學校管理民主

學校緊緊依靠全校教職工，積極推進民主管理。一是成立了教代會，堅持教代會定期議事制度和重大問題提交教代會討論制度。學校決策充分聽取民意、充分尊重民意，也得到決大多數教職工的擁護和支持。二是堅持公開、公平、公正的原則，設立校園網“校務公開”專欄，決定學校評優表模、職稱晉升等涉及教職工切身利益的重大事項、方案確定、具體操作環節都在群眾廣泛參與的基礎上集體研究決定，并且公開辦事程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。三是實行重大事項公示制度。學校收費、“兩免一補”、財務收支等均在學校公示欄予以公示，接受社會監督，增強工作的透明度。４ 強化教師隊伍建設，師德師風好轉

我校一直把轉變教師觀念、狠抓師德師風建設作為促進學校發展、全面提升學校形象的首要工作來抓，在全校大力倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德精神。一是強化政治思想教育。我校利用學期初教師集訓、每周五下午校本培訓和每周日下午政治業務學習時間，組織教師學習《義務教育法》、《教師

法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規范》等法律法規，啟動校內專家系統開展講座，對教職工進行愛崗敬業教育。二是建立了師德承諾制度，開展教職工工作滿意度民主測評活動，對教師的師德師風進行全面考評。三是加強日常教育教學過程的督查，發現教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等有違反師德師風的現象，及時糾正并進行處理。四是樹立典型，充分發揮身邊人和事的教育引導作用，注重挖掘校內師德師風典型，在全校教職工中加以引導，倡導大家學習。通過教育引路、制度規范、考評促進、典型影響，全校教職工敬業、樂業，師德師風明顯好轉。

我們知道，學校行風建設關系到社會穩定，群眾滿意不滿意是關鍵。通過自查，我們也發現了一些群眾反映強烈的問題，需要慎重對待：

一是個別教師存在有償家教的行為。

二是體罰與變相體罰仍在個別教師身上存在，主要表現在教育方法上，態度簡單粗暴，忽視了過細的思想教育工作，對違紀違規學生采取罰站等懲戒行為，造成了不良影響。

三是教師教育教學觀念陳舊，主動學習、創造性工作意識不強，影響了教育教學質量的提高。

四是食堂飯菜的份量和質量還存在問題。

四、堅持標本兼治、糾建并舉，全面整改問題

民主評議的主要目的在于通過發現問題、整改問題，最終促進行風建設上臺階。我們本著實事求是原則和謙虛謹慎的態度，不回避矛盾，不否認問題，高度重視在自查中暴露出來的問題。一是進行梳理歸類、慎重分析。把收集到的問題一條一條列出來，對每一個問題進行慎重分析，看看哪些是建議，哪些是問題，哪些問題是因為社會各界不明白和不理解造成的，哪些問題是確實存在的。二是找出存在問題的原因，制訂整改措施。問題必然有其存在的原因，在弄清原因的基礎上有針對性地制定整改措施。三是限定整改時限，督促整改落實。根據問題的輕重緩急確定整改時限，對學校能解決且較容易解決的問題要盡快解決，對學校能解決但較困難的問題要限定整改時限，對僅靠學校不能解決的問題要和有關部門協同解決。

教師有償家教，體罰與變相體罰這兩個問題，都是涉及師德師風的問題，不管客觀原因如何，主要還是因為對教師思想政治教育不夠、法制教育不夠，個別教師依法執教意識淡薄，放松了自己的思想修煉，出現了認識誤區。為了促進問題的整改，我校采取了多管齊下、多措并舉的方針。一是要求每位教師進行嚴格的自查，并寫出詳實具體的自查報告，要求要敢于觸及靈魂、敢于暴露問題，要從思想深處分析存在問題的原因，以促進問題的整改。二是開展強有力的思想政治教育。除了重溫有關法律法規外，還開展了教師心理輔導講座，這些都在教師的思想深處產生了較強共鳴。三是進一步嚴格相關制度，促進師德師風好轉。四是對個別教師進行單獨談話，嚴肅指出其錯誤的思想和行為，幫助提高思想認識，督促問題整改。從目前跟蹤調查來看，效果較好。

后階段，我校將嚴格按照全縣的統一安排，及時查漏補缺，做到舉一反三，抓好問題整改，以積極認真的姿態迎接行評集中評議。同時敬請各位領導、各位行評監督員指導我校的各項工作，客觀公正地指出我校存在的問題和不足，我們一定虛心接受你們的意見和建議，采取得力措施，全力以赴整改。我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態、更加努

力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，為學生提供良好服務，推進依法治校治教進程，促使學校各項工作再上新臺階。

白螺鎮靈光小學