第一篇：四項制度考試題

2008年新店鄉行政機關領導干部及工作人員“四項制度”考試題：

工作單位：姓名得分：

一、填空題（每空2分，共30分）

1、云南省人民政府關于《省人民政府部門及州市行政負責人問責辦法》是根據（）等相關法律、法規制定的。

2、問責堅持權責統一、實事求是、（）和追究責任與改進工作相結合、教育與懲處相結合的原則。

3、被問責情形情節嚴重，損害和影響較大的，對行政負責人采用責令公開道歉、通報批評、（）、停職檢查的方式問責。

4、有因適用的法律、法規、規章和有關內部管理制度未作出具體、詳細、明確規定或要求，（）的情形，可免予問責。

5、問責決定書應當自作出之日起（）內送達，并告知被問責人享有的權利。

6、實施問責辦法的組織協調由（）負責。

7、各級行政機關建立服務承諾制應當遵循（）的原則，以提高公共服務水平、效率和公眾滿意程度為目標，把各項行政管理和服務工作置于社會和公眾的監督之下。

8、除各項行政審批項目以外，行政機關的其他的服務項目要根據內容、辦事程序和辦事時限，提出（）。

9、各級行政機關要對工作人員的服務行為進行規范；行政機關工作人員接待辦事和來訪，應做（）。

10、首問責任制遵循熱情主動、文明辦事、服務規范、（）的原則。

11、各部門應當根據業務職能確定責任內容，實行登記制度，對（）的姓名、單位、時間、咨詢或辦理事項、辦理結果等進行登記，以備查詢和考核。

12、各級行政機關直接服務于社會的窗口單位的工作人員實行（），公示姓名、職務、工作崗位、業務范圍和投訴方式，以便服務對象了解工作人員身份，接受監督。

13、限時辦結制遵循準時、規范、（）、負責的原則。

14、（）不能在規定時限內辦結的，要及時向服務對象說明原因。

15、各級機關要聯系本部門（單位）的職能職責，制定切實可行的（），認真組織實施。

二、單項選擇題（每小題1分，共10分）

1、制定《省人民政府部門及州市行政負責人問責辦法》的目的在于：強化行政責任，促進行政負責人依法行政、恪盡職守，提高（）。

（1）執行力和公信力（2）行政效率（3）競爭能力（4）服務水平

2、行政負責人不履行或不正確履行法定職責，造成的（），依照《省人民政府部門及州市行政負責人問責辦法》問責。

（1）重大損失（2）相對人權益損害（3）公共權益損害（4）不良影響和后果

3、采取下列哪一種問責方式，無須按照干部管理權限和規定的程序辦理？（）

（1）取消當年評優評先資格（2）停職檢查（3）勸其引咎辭職（4）責令辭職

4、在問責過程中，干擾、阻礙、不配合調查的，應當（）問責。

（1）從重（2）加重（3）當場（4）采取公示方法

5、首位（）即為首問責任人。

（1）業務受理人（2）接待人（3）被咨詢人（4）值班人

6、各級行政機關直接服務于社會的窗口單位的工作人員實行掛牌上崗，以便（）了解工作人員身份，接受監督。

（1）公眾（2）服務對象（3）本機關領導（4）上級機關

7、咨詢或辦理屬于首問責任人職責范圍內的事項，需要提供相關材料的，應當（）告知。

（1）當場（2）限時（3）書面（4）一次性

8、咨詢或辦理事項不屬于本部門職能范圍內的，首問接待人應當（），并盡己所能給予指導和幫助。

（1）耐心解釋（2）當場回絕（3）予以轉交（4）請示領導

9、執行上級各項重大決策，應當及時部署和落實。不需要制定具體政策的，應當在（）工作日內完成。

（1）10個（2）15個（3）20個（4）25個

10、服務承諾制、首問責任制、限時辦結制于2008年（）實行。

（1）1月1日（2）2月1日（3）3月1日（4）4月1日

三、多項選擇題（每題2分，共20分，多選或少選不得分）

1、下列哪些屬于應當進行問責的情形？（）

（1）有令不行、有禁不止（2）獨斷專行、決策失誤

（3）濫用職權、違法行政（4）辦事拖拉、推諉扯皮

2、被問責的情形情節特別嚴重，損害和影響重大的，對行政負責人采用（）的方式問責。

（1）勸其引咎辭職（2）責令辭職（3）建議免職（4）調整工作崗位

3、服務承諾制是指行政機關根據工作職能要求，對行政服務的（）等相關具體事項，通過媒體向社會和公眾作出公開承諾，接受社會監督，承擔違諾責任的制度。

（1）內容（2）辦事人員（3）辦事程序（4）辦理時限

4、各級行政機關建立服務承諾制，應當以提高公共服務水平、效率和公眾滿意程度為目標，把各項行政管理和服務工作置于（）的監督之下。

（1）社會（2）相對人（3）公眾（4）黨和政府

5、實施行政審批的行政機關，要向社會和公眾公示本機關的（），讓公眾了解本機關的職能狀況。

（1）編制情況（2）主要負責人的姓名（3）具體職能（4）服務項目

6、下面哪些屬于限時辦結范圍的事項？（）

（1）各類行政審批和備案的事項（2）社會保障的事項

（3）生產安全的事項（4）領導交辦事項

7、法律、法規和政策沒有明確規定辦理時限的事項，各級人民政府和各部門需要怎么辦理？（）。

（1）分類確定辦理時限（2）向上級機關報備（3）向社會公告（4）按照慣例處理

8、執行上級各項重大決策，應當及時部署和落實。落實的具體要求是：（）。

（1）保持與上級機關的聯系

（2）不需要制定具體政策的，應當在15個工作日內完成（3）需要充分調研、制定具體政策的，應當在25個工作日內制定工作計劃，并向上級發文機關報告

（4）對請示性事項要及時研究處理，作出明確答復，時間不得超過15個工作日

9、各級行政機關處理行政事項，應當以依法及時、方便群眾為標準，讓（）滿意，不得推諉、拖延、扯皮。

（1）辦事人員（2）人民群眾（3）全社會（4）上級領導

10、各級人民政府及其部門應當對于執行“三項制度”效果顯著的要給予表彰和獎勵；對于執行不力、甚至違反“三項制度”的要給予（）。

（1）警告（2）通報批評（3）責令作出書面檢查（4）限期改正

四、判斷題（每題2分，共20分，判斷正確的打“√“、錯誤的打“×”）

1、對于具有不履行或不正確履行法定職責，造成不良影響和后果的行政負責人問責，應當根據被問責情形的情節、損害和影響，決定問責方式。（）

2、經初步核實，通過問責渠道反映的情況存在，由被問責人所在單位的紀委向省人民政府提出書面建議。（）

3、對于問責決定，被問責人享有被告知的權利。（）

4、各級行政機關建立的服務承諾制應當以提高公正執法的水平和提高辦事效率為目標。（）

5、除行政審批以外的其他的服務項目，行政機關要根據服務的內容、辦事程序和辦事時限，提出服務程序和時限承諾。（）

6、按照服務承諾制的要求，各級行政機關要對工作人員的服務行為進行規范。（）

7、服務對象到行政機關咨詢或辦理相關事項時，首位接待或受理的工作人員即為首問責任人。（）

8、所有行政機關辦理的事項都屬于限時辦結的范圍。（）

9、執行上級各項重大決策，應當及時部署和落實。不需要制定具體政策的，應當在25個工作日內完成；需要充分調研、制定具體政策的，應當在40個工作日內制定工作計劃，并向上級發文機關報告。（）

10、對違反服務承諾制、首問責任制、限時辦結制，造成不良影響的要依據《行政機關公務員處分條例》進行處理。（）

五、問答題（每題4分，共20分）

1、行政問責的事項有哪些？

2、省人民政府決定在全省行政機關推行服務承諾制、首問責任制和限時辦結制“三項制度”的目的和依據是什么？

43、各級行政機關應該履行8項工作承諾包括哪些內容？

4、首問責任制對窗口單位的工作人員實行掛牌上崗有什么要求?

5、限時辦結制對行政機關工作人員的崗位要求是什么？

第二篇：四項制度

高唐縣四項制度確保村“兩委”換屆期間設備安全

文章來源： 作者：縣委組織部 發布時間： 2007-09-28 瀏覽次數：13

為加強村“兩委”換屆期間黨員干部現代遠程教育接收站點設備管理，防止出現設備流失現象，高唐縣建立四項制度，加強站點設備管理工作，確保設備安全不出問題。

完善設備管理責任制度。縣、鄉（鎮、街道）、接收站點行政村重新簽定《設備管理責任書》，明確財產歸屬，落實設備管理責任制度。進一步明確遠程教育設備所有權歸縣委組織部，鄉（鎮、街道）、村只有管理和使用權，落實鄉（鎮、街道）黨委書記、村（居）黨組織書記、站點管理員分別為第一責任人、直接責任人和具體責任人的責任。編印遠程教育接收站點設備管理使用規定小冊子700本，發至農村基層黨支部，對因措施不力、管理不善而造成設備丟失、損壞或挪用、侵占等現象的，規定了明確的處理措施。

嚴格站點設備交接制度。村“兩委”換屆結束后必須將遠程教育設備交給新一屆黨組織領導班子。縣委組織部統一印制了《遠程教育接收站點設備交接書》，移交人（上屆黨組織書記、管理員）和接收人（新一屆黨組織書記、管理員）分別在交接書上簽字，交接工作由鄉（鎮、街道）黨委監督，并與新一屆黨組織書記、管理員簽訂《遠程教育設備管理責任書》，《交接書》、《責任書》簽訂后報縣委組織部遠程教育中心備案。

強化專項督查制度。村“兩委”換屆前，各鄉（鎮、街道）對站點設備進行一次自查，逐村、逐臺、逐件對村級接收站點進行檢查核對，并拍攝照片作為檔案留存，建立站點設備臺帳。換屆結束后，再對站點設備進行逐一核對清查，并對遠程教育設備交接和管理情況書面報告縣委組織部。縣委組織部在換屆結束后對站點設備保有情況進行專項督查，發現問題，及時通報，并嚴肅追究相關責任人責任，并以督查情況作為檢驗村“兩委”換屆成功與否的一項重要內容。同時，將站點設備交接和管理情況納入遠程教育考核，對出現設備換屆未移交、侵吞或流失現象的，實行一票否決。

建立監督舉報制度。為及時掌握設備管理使用情況，在縣電視臺、高唐州報、高唐政務網、高唐黨建網等媒體公開縣委組織部監督舉報電話，各鄉（鎮、街道）建立舉報信箱，依靠群眾的力量對換屆前后遠程教育設備的交接及保有情況進行監督。

第三篇：四項制度心得體會

“四項制度”學習心得

四項制度指的是行政負責制、首問責任制、服務承諾制、限時辦結制，這四項制度旨在督促國家機關及其公務員認真履行崗位職責，做好本職工作，提高為人民服務的態度和本領，以改變機關工作作風。

從制度的本質特點和要求來認識“四項監督制度”制度，從本質意義上講，是建立在特定社會現實狀況基礎上相對穩定的行為規范，它能夠約束行為主體使之符合某種要求，以達到維護社會秩序的目的。

在新的時期，新的背景下，面對新的任務，我們應該認真地學習這四項制度，深入理解四項制度的深刻涵義，并在工作中以這些要求來嚴格要求自己，使自己不斷地提高，充實自己。通過對四項制度的學習，我得到了很大的啟示。

四項制度在黨的建設、黨的干部選拔上具有重要意義。“四項制度”是對“三個代表”重要思想的具體實踐。這四項制度共同構成了事前報告、事后評議、離任檢查、違規失責追究的黨政領導干部選拔任用監督體系，為進一步匡正選人用人風氣、健全干部選拔任用監督機制、不斷提高選人用人公信度提供了重要依據。干部選拔任用工作歷來是社會的焦點，關系著民心向背和黨的事業興衰成敗。四項制度是防范選人用人上的不正之風有效保證，對于防止用人失察失誤，嚴肅處理干部選拔任用中的違規違紀行為，深入整治用人上的不正之風，營造良好的選人用人環境，提高選人用人的公信度，提供了有力的依據。四項監督制度是我們黨推動黨的建設，從嚴治黨，進一步提高管黨治黨科學化水平，實現干部選拔任用工作的制度化、規范化，進一步深化干部人事制度改革，不斷提高選人用人質量，切實加強各級領導班子和各級干部隊伍建設，都具有重要的推動作用。

俗話說沒有規矩，不成方圓。制度的建立和完善其根本的目的在于規范國家機關工作人員的言行。四項制度環環相扣，形成了一個有機整體。建立和嚴格執行這四項制度將促使各部門和單位工作人員改進增強崗位意識、工作態度、提高辦事效率。

“四項制度”的實施有利于明確和強化個人的行政責任，把權利和責任緊緊地綁在了一起，增加各級領導干部和機關工作人員的責任感和使命感。轉變領導干部工作作風，恪盡職守，正確履職，切實做到為民、務實、清廉，為人民服務。

四項制度是提高工作標準的動力。工作績效是檢驗貫徹落實“四項制度”的唯一標準。只有立足于高起點、高標準、嚴要求，才能落實好“四項制度”，真正促進工作創新發展。四項制度是提高行為要求標準的推動。工作貴在經常、貴在落實。根據上級行政問責辦法等四項制度精神，我局成立了以局長為組長的領導機構，制定了層層抓落實、事事有人問、人人有責任的一系列辦法和措施。制度、方向有了，下來的工作就是“落實”了。我作為一個黨員，一個行政行為人，一個民政人，最好的落實就是嚴格共產黨員的標準嚴格要求自己的一言一行；干一行愛一行,認真履行崗位工作職責，確保崗位工作按時高效完成；并要按

照“一崗多能”要求，多讀崗外知識、多學崗外業務、多練崗外技能。正是由于四項制度實行的意義如此的重大，所以必須加強學習，只有在學習、掌握了制度精神后，才能落實貫徹代實際中去。對于四項制度的學習我認為應該從思想、實踐、反思三個方面來做。對四項制度的學習，我認為，首先，應該提高思想認識；制度的本質特點和要求來認識“四項監督制度”制度，從本質意義上講，是建立在特定社會現實狀況基礎上相對穩定的行為規范，它能夠約束行為主體使之符合某種要求，以達到維護社會秩序的目的。四項制度在科學發展觀的指引下，建立在對黨風廉政和干部隊伍建設發展規律深刻把握的基礎上，經過廣泛調研后制定出來的，體現了實事求是、客觀公正、權責一致、懲教結合的原則和要求，具有強烈的科學性，能夠指導黨政干部選拔任用工作沿著正確的軌道前進。

一名黨的干部最重要的就是要懷著公道、仁愛、謙遜、敬畏的心，公道能保證在選人用人、提拔干部的時候做到客觀公正、全面準確、實事求是地看待每一個人，看到他們的實際表現，不要讓感情和主觀意思蒙蔽了客觀看待事物的眼睛，為黨為人民推薦提拔好干部、好公仆；仁愛是能夠關注到每一名干部的發展和利益，調動他們的工作積極性：用謙遜的態度對待每一個人、每一件事，對待同事、其他人員要平和、謙虛、謹慎，切忌驕傲，以勢壓人；對每一個制度、原則要堅持，做到不該說的不說，不該做的不做，不該去的地方不去，對工作標準、紀律規定要時刻牢記于心，并以此為警繩，時刻提醒自己，要求自己。

每一項制度的出臺、實行貴在堅持。只有堅持不懈地實施執行下來，才能看到效果，發揮它的效力。

第四篇：安全四項制度

流峪小學安全工作責任制度

一、安全工作實行一把手負責制度，即單位行政一把手為本單位安全第一責任人，對本單位安全工作負總責。

二、學校逐級落實安全責任制和崗位安全責任制，明確安全責任人，并逐人、逐部門、逐崗位簽訂安全工作目標責任書。

三、把安全工作放在學校工作的重要地位，與其他工作統籌安排，并確保經費、人員、組織、辦公場所的落實。

四、根據需要確定我校的安全工作管理人，即單位副職。安全工作管理人對本單位安全工作第一責任人負責，并組織和實施本單位的安全管理工作。

五、各部門、各崗位的責任人，對本單位安全管理人員負責，并對本部門、本崗位的安全工作負責。

六、班主任對班級學生安全負責，各科任課教師對授課過程中的安全負責。

七、各班級班委會中的安全委員協助班委及班主任作好安全工作，但不對班級負責。

八、任何單位和個人不準以任何借口和再由將安全工作全部推給學生或將安全責任轉嫁給學生。

九、學校的要害、重要部位，如門衛、食堂、學生宿舍、微機室、多媒體電教室、儀器貯藏室、實驗室、財務室、圖書室、閱覽室、檔案室等必須有專人負責其安全工作。

十、安全工作實行一天24小時不間斷制度，特別是上下課、課外活動、課間操、三飯后等重要時段，不得出現空檔。

七里坪鄉流峪學校

2006年3月

安全事故報告制度

一、安全事故發生后在及時妥善處置的同時立即上報縣教體局，并在1小時內以書面形式(傳真或其他方式)將情況上報縣教體局。

二、書面報告應把事故起因、現狀及已采取的應對措施等詳細情況陳述清楚。

三、安全事故發生后，嚴禁無關人員進入本單位。未經主管部門同意，不得隨意向外擴散消息和擅自接受媒體采訪。

四、安全事故妥善處置后，要把相關責任人責任情況及教訓和整改情況以書面形式上報縣教體局。

五、對發生安全事故后遲報、漏報或隱瞞不報的單位和個人，縣教體局將按照《重特大安全事故責任追究制》追究該單位一把手和相關人員的責任；造成嚴重后果的，將依法依紀追究相關人員責任。

七里坪鄉中心學校

2007年3月6日

學校安全工作檢查制度

一、學校安全工作實行每日檢查制度。

二、每日安全檢查由當日帶班領導和值班教師帶領相關人員進行。

三、每日安全檢查結果，必須記入單位安全工作臺帳。

四、對檢查出的安全隱患及不安全苗頭，要指定專人立即排除，需限期排除的，要指出明確的排除期限，并做好記錄入檔。

五、實行24小時領導帶班、相關人員值班制度，當天單位安全工作由當天帶班領導負責。

六、寄宿制學校、幼兒園每天必須對門衛值班、食堂衛生、學生就餐和重點、要害部門進行全面檢查，并有詳細記錄。

七、單位安全檢查要突出重點，一要查人，查學生和教師是否有不安全行為或情緒，查糾紛，防止事態擴大，查有無精神反常及暴力傾向；二要查物，查學生是否帶有刀具、火種及其它不安全的物品；三要查管理，特別是門衛、食堂、學生寢室等重點部位是否管理到位。

七里坪鄉中心學校

2007年3月6日

重特大安全事故責任追究制

一、為了逐級落實重特大安全事故責任人的責任，有效地防止重特大事故的發生，保證廣大師生生命及財產安全，根據《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》文件的要求，制定本制度。

二、各單位安全工作第一責任人，各單位安全工作管理人及部門、崗位責任人，對下列重特大安全事故有失職情形或者負有領導責任、管理責任的，依照本制度給予行政處分；構成玩忽職守或者其他犯罪的，依法追究刑事責任。

(一)重特大火災事故；

(二)重特大食物中毒事故；

(三)造成重大人員傷亡或財產損失的建筑物坍塌事故；

(四)未經批準組織學生集體外出參加大型活動，人員傷亡的重特大交通事故；

(五)在校內組織大型活動，因組織不周密，防范措施不到位，造成群死群傷重特大事故；

(六)因化學危險品使用、管理不當，造成重特大人員傷亡或財產損失事故；

(七)鍋爐、壓力容器、壓力管道等特種設備發生重特大事故；

(八)因管理不善，造成師生生命及重特大財產損失事故；

(九)其他重特大安全事故。

三、重特大安全事故的具體標準，按國家有關規定執行。重特

大安全事故肇事單位和個人的刑事處罰、處政處罰和民事責任追究，依照有關法律法規執行。

四、各單位安全責任人應依照有關法規，采取有效措施，對本單位實施安全監督管理，保障本單位師生生命、財產安全，并對本單位內防范重特大安全事故的發生和重特大安全事故發生后的迅速、及時妥善處理負責。

五、各單位每個月要召開一次防范安全事故工作專題會議，會議由單位行政一把手召集，本單位安全工作管理人員及各單位、科室、各崗位安全工作責任人參加，研究、分析、布置本單位安全防范工作，督促各種防范措施和整改措施的落實。會議要有專門的記錄，存放在本單位的安全檔案內。

六、各單位應組織各部門、各崗位安全工作責任人，對重點部位和易發生安全事故的部位進行經常性的安全隱患排查，并明確各部位的安全工作責任人。

七、各單位必須制定符合本單位實際重特大安全事故應急處理預案，經本單位行政一把手簽名后，報縣教體局備案。

八、各單位和縣教體局相關科室應組織人員或邀請專業人員對本制度第二條所列各類重特大安全事故的隱患進行排查，發現隱患立即整改、排除。

九、各單位對學生進行勞動技能教育以及組織學生參加公益勞動等社會實踐活動，必須確保學生安全。

所有組織學生集體外出活動必須報縣教體局批準。

嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品的勞動或者其他危險性勞動或活動。

嚴禁將學校場地或房屋出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營、存貯場所。

中小學校校長、幼兒園園長違反本條規定的，根據情節輕重，對校(園)長給予撤職的行政處分，對直接組織者給予開除公職的行政處分；構成非法制造爆炸物罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。

十、重特大安全事故發生以后，各單位應按照有關規定的程序和時限立即上報，不得隱瞞上報、謊報或者拖延報告，并應配合、協助事故調查，不得以任何方式阻撓、干涉事故調查。

十一、本制度自發文之日起實行。

七里坪鄉中心學校

2007年3月6日

第五篇：黨建四項制度

黨建四項制度

1、黨建工作定期報告制度

2、黨建工作檢查通報制度

3、黨建工作例會制度

4、黨建工作述職測評制度

一諾三評三公開

“一諾”即公開承諾；“三評”即領導點評、群眾評議和組織評選；“三公開”即各單位黨組織要定期公開基層黨支部創先爭優活動開展情況，基層黨支部及時公開黨員開展活動情況，黨員每月公開踐諾情況。三會一課

所謂“三會一課”是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

三亮三比三評

“三亮”即亮標準、亮身份、亮承諾。

“三比”即比技能、比作風、比業績。

“三評”即領導點評、黨員互評、群眾評議。

創先爭優

“創先爭優”