第一篇：小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)（范文模版）

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

2013年，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校行評工作從5月上旬啟動，于本月底結(jié)束，共經(jīng)歷了動員部署、查找問題、整改、集中測評、總結(jié)五個階段。回顧我校行風(fēng)建設(shè)工作，總結(jié)如下：

一、制定行風(fēng)評議方案，落實行風(fēng)評議內(nèi)容

1、規(guī)范辦學(xué)行為。是否嚴(yán)格落實國家教學(xué)計劃，開齊開足課程，依據(jù)相關(guān)規(guī)定科學(xué)安排學(xué)生作息時間，不違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。義務(wù)教育階段中小學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行國家就近入學(xué)、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學(xué)考試，不以奧賽成績或其他競賽成績作為招生錄取的依據(jù)，不分快慢班。

2、教育收費(fèi)。是否嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格收費(fèi)審批權(quán)限，做到不擅立收費(fèi)項目、不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；是否落實教育收費(fèi)公示制度，在學(xué)校醒目位置公示收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)、審批文號、舉報電話，做到“未經(jīng)公示，不得收費(fèi)”；是否嚴(yán)格服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，堅持學(xué)生自愿和非盈利原則；是否嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用管理規(guī)定，落實“一科一輔”要求和學(xué)校推薦、學(xué)生自愿原則；幼兒園是否嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)前教育收費(fèi)管理規(guī)定，是否在保教費(fèi)之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費(fèi)用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費(fèi)用；是否落實教育收費(fèi)治理工作責(zé)任制，落實校長第一責(zé)任制。

3、陽光治校。是否堅持校務(wù)公開、黨務(wù)公開和落實教職工代表大會制度，學(xué)校出臺的制度規(guī)定是否符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定；招生工作是否規(guī)范、公開；學(xué)生資助政策及程序、資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開；校園安全工作制度是否健全、落實；學(xué)校與社會溝通渠道是否暢通，是否開通投訴服務(wù)電話、意見箱或電子郵箱，及時受理群眾投訴；是否落實家長委員會制度和教師家訪制度，辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量是否得到學(xué)生及家長的認(rèn)可。

4、師德師風(fēng)建設(shè)。是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入教師聘用和考核體系；是否關(guān)愛學(xué)生，做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視侮辱學(xué)生；是否做到不以權(quán)謀私，不收受和索要學(xué)生及家長的錢物和有價證券、購物卡；公辦教師是否做到不進(jìn)行有償家教和到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職授課。完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)

二、落實行風(fēng)評議步驟，突出問題和整改工作。

按照行風(fēng)評議方案，我校行評工作于5月上旬啟動，11月底結(jié)束，分為動員部署、查找問題、整改、集中測評、總結(jié)五個階段。

針對我校在民主評議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學(xué)校決定有針對性地抓好三個方面的整改工作。

加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點是有的教師受社會上一些不良風(fēng)氣影響，一是進(jìn)行賭博，缺少對教學(xué)工作的研究，只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒有及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)水平；二是極個別教師上課時脫崗、隨意調(diào)課、上課時接手機(jī)，以及體罰、變相體罰學(xué)生和歧視后進(jìn)生的問題。這兩個問題由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實整改，具體責(zé)任人是鄒元和副校長、張沿園長。

2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成性教育，重點從文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成抓起。由于我們學(xué)校學(xué)生年齡小，班額普遍大，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練等等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展“以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，實現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的大轉(zhuǎn)變”的活動，建立了《環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，從落實班級周會的“五星評選”活動入手，督促落實學(xué)生養(yǎng)成性教育。本項工作由政教處負(fù)責(zé)落實整改，具體責(zé)任人是胡品海副校長和鄒元剛主任。

三、形成學(xué)校行風(fēng)評議機(jī)制，全面提高了教職工的職業(yè)道德水平

通過行風(fēng)評議工作，我校將形成行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和日常工作經(jīng)常化，問題查找日常化和整改目標(biāo)責(zé)任到人，學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校成員為行評測評對像定期測評。我們還將形成開展全體教職工參與的師德師生教育活動，并注重各種制度的建設(shè)，規(guī)范了教師的行為，提高了教師的專業(yè)道德素質(zhì)。

例如，我們組織了一系列的師德教育活動。以學(xué)習(xí)“十八大”和十八屆三中全會精神為契機(jī)，對全體黨員教師進(jìn)行了各項教育活動，增強(qiáng)了全體黨員教師的責(zé)任感，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用；在日常管理中落實“常規(guī)教學(xué)日查制度、教學(xué)資料月查制度、教職工學(xué)習(xí)制度、集體備課與二次備課制度”等。通過活動的開展及制度的建立，激發(fā)了教師忠誠于黨的教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的熱情，杜絕了從事以營利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課的行為；弄虛作假、宣揚(yáng)封建迷信的行為；隨意指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生的行為；語言粗俗隨便、讓家長請客的行為，無組織、無紀(jì)律等有損集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的行為；教師的職業(yè)道德水平有了顯著提高，教師的工作積極性、主動性明顯增強(qiáng)，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。

經(jīng)過這一系列工作的努力，我校行風(fēng)建設(shè)、民主評議行風(fēng)工作取得了階段性成效，全體教職工進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與時俱時，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了生機(jī)與活力。今后，我校將組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對教師進(jìn)行思想政治教育，不斷學(xué)習(xí)實踐“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想和十八大精神，為我校行風(fēng)建設(shè)和辦人民滿意的學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)

2013年11月25日

第二篇：小學(xué)師德行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)師德行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

按照上級有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校師德行風(fēng)建設(shè)中的實際情況，學(xué)校黨支部、校行政對全校師德建設(shè)工作進(jìn)行了認(rèn)真反思和廣泛的宣傳動員，把師德建設(shè)推向了更新的高潮。提出了“學(xué)校要發(fā)展以質(zhì)量為本、師德為魂”的宗旨，全校教師在自己的本職崗位上，教書育人求發(fā)展，教學(xué)相長促提高，真正使課堂煥發(fā)出了生命的活力。規(guī)范教學(xué)、規(guī)范管理、規(guī)范服務(wù)、尊師愛生在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，一種新型的平等和諧的教學(xué)氛圍正在逐步形成，教師能用嶄新的教育理念來規(guī)范自己的教學(xué)行為，為全面實施新課程創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾方面的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，切實加強(qiáng)師德教育。充分利用教職工集中學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，主要組織學(xué)習(xí)了《教師法》、《教學(xué)法》、《未成年保護(hù)法》和上級有關(guān)部門下發(fā)的加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的文件精神。及時傳達(dá)國家教育部、公安部對有關(guān)違法犯罪教師的處罰通報及區(qū)教育局對個別教師體罰學(xué)生的處理意見的通報精神。并對有關(guān)案例進(jìn)行了聯(lián)系實際的剖析，告誡全體教師都應(yīng)引以為誡，從中吸取教訓(xùn)，進(jìn)行自查自糾。對平時有體罰和變相體罰行為的教師進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育，在大會上發(fā)出了嚴(yán)重警告，從思想上向全體教師敲響了警鐘，杜絕了類似事件在我校的重演。學(xué)校沒有發(fā)生一起侵犯學(xué)生身心的行為，體罰和變相體罰的現(xiàn)象也有了根本性的好轉(zhuǎn)，只有極個別教師偶爾還存在著變相體罰的現(xiàn)象，如罰抄寫作業(yè)，罰立壁角等。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論武裝全體教師的頭腦。進(jìn)一步規(guī)范教師自身的教學(xué)行為，提高學(xué)科教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，教師能充分發(fā)揚(yáng)課堂教學(xué)的民主化，平等對待學(xué)生，用教師的豐富情感去感化學(xué)生、熏陶學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對教師所教學(xué)科的興趣。克服了以前那種師生對立，差生對抗的悲哀教學(xué)行為，樹立了學(xué)生既是教

學(xué)客體，又是教學(xué)的主體的教育思想。教師能從心理、生理方面來疏導(dǎo)學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生，改變以往對他們諷刺挖苦的落后方法，真正使全體教師充分認(rèn)識到體罰和變相體罰學(xué)生是教師無能的表現(xiàn)，是教育的失敗。教師只有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、真正相信學(xué)生，才能在教學(xué)活動中教學(xué)相長，共同發(fā)展，完善學(xué)生人格的同時不斷地升華教師自己。

3、完善獎勵評價機(jī)制，減輕教師的心理壓力。對學(xué)有困難的學(xué)生，全體老師都能正確對待，循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，促進(jìn)其有所發(fā)展提高。

4、廣泛開展拒絕有償家教，獻(xiàn)身教育事業(yè)的愛生教育活動。在全體教師中經(jīng)常地、廣泛地、深入持久地開展社會尊師重教、教師回報社會的活動。

5、開展了教師家訪的家校聯(lián)系活動。廣大教師，特別是班主任，克服了學(xué)校一天緊張的教育工作的疲勞，進(jìn)行行之有效的、有的放矢的家訪活動。把學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、活動、交往等情況向家長反饋，密切了家校聯(lián)系，增進(jìn)了家長對學(xué)校工作的了解，對學(xué)生在校表現(xiàn)的了解，共同配合做好學(xué)生的思想工作。使學(xué)校教育、社區(qū)教育和家庭教育三者緊密地結(jié)合起來，進(jìn)行了有效的整合。廣大教師把學(xué)校的思想教育工作延伸到了社會、家庭。建立起了一張學(xué)校、社區(qū)、家庭無形的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面全面發(fā)展。

6、充分發(fā)揮退休教師的作用，進(jìn)一步挖掘社區(qū)教育資源。利用退休教師定期回校活動日的時間，組織他們聽青年教師上公開課，進(jìn)行評課活動。并把各自生活在社區(qū)范圍內(nèi)的對學(xué)校教育工作的不同意見搜集后帶回學(xué)校，反饋給有關(guān)職能部門和相關(guān)班級、學(xué)科的任科教師，發(fā)揮了退休教師的余熱，使他們成為學(xué)校和社區(qū)、家庭教育工作的橋梁，為學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)出主意、想辦法，為學(xué)校建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)添磚加瓦。

7、定期召開家長座談會，確保家校渠道暢通，發(fā)動千

名家長評議學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)，要求全體家長要為學(xué)校提出一條合理化的建議，找出學(xué)校或教師在教育、教學(xué)中存在的問題或不足，并提出整改意見。

8、積極開展批評和自我批評，通過學(xué)習(xí)對照和社會各界的評議情況的反饋，學(xué)校組織廣大教師開展師德行風(fēng)大家談活動。全體教師聯(lián)系自我的教育工作實際，談經(jīng)驗體會、談思想認(rèn)識、談工作中存在的問題和不足。拿起批評與自我批評的武器，在轉(zhuǎn)變態(tài)度、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變工作方法上狠下功夫。克服簡單粗暴的方法，講究教育藝術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作，做到心服口服。對存在問題的老師決不遷就，只要發(fā)現(xiàn)體罰或變相體罰，并在社會師生中有一定影響的，每月的常規(guī)考核和評優(yōu)中堅決實行一票否決。使廣大教師既有內(nèi)心能動，又有紀(jì)律的約束，學(xué)校真正做到了對每一位教師負(fù)責(zé)，為他們的教育工作創(chuàng)造了良好的師德行風(fēng)環(huán)境，為教師的發(fā)展打下了一定的基礎(chǔ)。

通過以上活動，全校形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍，教育質(zhì)量有了顯著的進(jìn)步，但也還存在著一些不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

第三篇：ＸＸ小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹“三個代表”思想，以“十六”大文件為指導(dǎo)，堅持在改革中求發(fā)展，求創(chuàng)新，以貫徹實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面貫徹黨的教育方針，以減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真實施科教興校戰(zhàn)略，在上級教育部門的關(guān)心下，在全體教師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，完成了預(yù)期制訂的各項工作。

一、加強(qiáng)黨建工作，建設(shè)一個高效、民主、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好不好是衡量精神文明建設(shè)是否取得成效的重要標(biāo)志，因此，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，首先要從嚴(yán)治黨，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中發(fā)揮表率作用，為此，我校在創(chuàng)建活動中目標(biāo)明確，就是在創(chuàng)建“好班子”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建區(qū)文明單位。

1、開展“兩個條例”的學(xué)習(xí)活動。

根據(jù)主題活動內(nèi)容，針對領(lǐng)導(dǎo)和黨員思想實際，我校先后組織黨員學(xué)習(xí)黨員“二個條例”的學(xué)習(xí)活動，觀看反腐倡廉錄像，提高黨員干部的思想覺悟，使黨員干部真正起到帶頭模范作用，思想得到解放，進(jìn)一步樹立了執(zhí)政為民的思想。

2、民主管理，依法治校。

我校把“民主管理，依法治校”當(dāng)作一項民心工程來抓，通過民主選舉推選出教職工代表，實行教職工代表大會制度，負(fù)責(zé)督促教師遵紀(jì)守法，實行崗位職責(zé)和師德規(guī)范，建立教師德、能、勤、效考查制度，監(jiān)督學(xué)校政務(wù)、財務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)做到廉潔從政，使教師參政議政。

為了充分發(fā)揮教師工作積極性，增強(qiáng)教師的主人翁意識，讓教師參與到學(xué)校管理中來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從增加辦事透明度入手，實行政務(wù)和財務(wù)公開，進(jìn)行民主管理。首先，學(xué)校實行重大事情領(lǐng)導(dǎo)集體討論決策再交教職工大會討論通過的制度；其次，鼓勵黨員、教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，集思廣益對所提建議實行答復(fù)制度，這一制度得到了教師們的積極響應(yīng)，大家紛紛出謀劃策，部分建議已經(jīng)得到落實并取得了實效。所有這些都體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主作風(fēng)。

二、加強(qiáng)師生思想道德教育，打造師生新形象

1、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操

青少年是祖國的未來，加強(qiáng)青少年的思想道德教育工作，促進(jìn)青少年健康發(fā)展，是關(guān)系到黨和國家前途命運(yùn)的大事，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。為此，我校非常重視學(xué)生思想道德教育和人生觀教育，利用每周1節(jié)的思想品德課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。結(jié)合少先隊主體活動，組織學(xué)生參加公益活動，如組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生，發(fā)動學(xué)生為困難群眾捐款等，提高學(xué)生的公眾道德意識和高尚的道德情操。組織師生向貧困地區(qū)和家庭捐款捐物，捐款數(shù)額達(dá) 元。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德修養(yǎng)

為了貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展師德教育活動的指示精神，我校成立了由副校長為組長、少先隊總輔導(dǎo)員為副組長的師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了師德教育活動方案，首先以教研組為單位組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》。再通過講座、論壇等形式進(jìn)行宣傳教育。然后結(jié)合實際查問題、找差距。大家暢所欲言，各抒己見，并結(jié)合自身實際談體會，通過討論，大家都認(rèn)為師德教育是一項長期的工作，它對深化學(xué)校素質(zhì)教育，對提高學(xué)校辦學(xué)品位和教師職業(yè)道德素質(zhì)有著重要的意義。通過學(xué)習(xí)，教師們紛紛表示，應(yīng)以積極的態(tài)度參加到師德教育活動中，不斷提高自身道德修養(yǎng)，更好的為教育工作服務(wù)。

3、規(guī)范教師道德，樹立教師形象

學(xué)校把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位，作為學(xué)校的重點工作抓緊、抓實、抓好。利用周一政治學(xué)習(xí)、師德報告會等組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。使教師在思想上注重以人為本，在工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生，在工作作風(fēng)上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執(zhí)教，塑造教育良好形象。在教師中開展“樹教育新風(fēng)，塑教師形象”活動，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，形成了一支在“實”字上尋動力，在“深”字上挖潛力，在“活”字上求發(fā)展的教師隊伍。例如：我校蔣艷萍老師放棄自己的休息時間為學(xué)生補(bǔ)課，家長一時不理解，認(rèn)為老師影響他按時接孩子，竟然到校長室告狀。蔣老師知道情況后，將心比心，并沒有責(zé)怪家長，而是一如既往的對待孩子，反過來看到那個學(xué)生天冷衣單，把自己女兒的衣服帶來給學(xué)生穿上。家長知道后十分感激蔣老師，把表揚(yáng)信寫到了學(xué)校。2005年，我校被評為常州市“巾幗文明示范崗”。

三、深入開展創(chuàng)建精神文明建設(shè)活動，提高師生文明意識

創(chuàng)建文明單位活動是落實兩個文明一起抓的有效途徑，是提高人民素質(zhì)的載體。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，建立有以校長為首的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計劃、方案，由職工代表大會討論通過，使之成為全體教職工奮斗的目標(biāo)，并組織教師扎扎實實地開展各項創(chuàng)建活動。

首先，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神文明的文件，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，區(qū)教育局“辦人民滿意的教育”，召開專題報告會、班隊會等形式進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)把創(chuàng)建活動推向深入，提高師生的文明意識。新時期德育工作是學(xué)校工作的靈魂，人的思想道德品質(zhì)教育，關(guān)乎國家民族命運(yùn)，不應(yīng)是一種空泛的宣傳，也不應(yīng)是一種理論上的說教，應(yīng)該是一種實實在在的工作，是一個點滴積累的過程。我們就是從小事抓起，教育學(xué)生從小事做起。學(xué)校里倡導(dǎo)以養(yǎng)成教育為重點，從“規(guī)、激、正”三個字做文章。

“規(guī)”：抓養(yǎng)成教育，我們遵循“低、小、嚴(yán)”的原則。低——起點低，標(biāo)準(zhǔn)要求低。強(qiáng)調(diào)只要孩子去做，一時做不好也沒關(guān)系，只搞過關(guān)、達(dá)標(biāo)。小——從小事抓起。把按時起床、洗手臉、收拾書包、回答問題要立正、交作業(yè)用雙手、聽課做作業(yè)精力集中、見到紙片隨手撿起、不吐痰、不追逐等各項編成兒歌，一一抓落實。嚴(yán)——嚴(yán)格管理。沒有嚴(yán)格管理，任何工作都不會收到實效。校長室、教導(dǎo)處、少先隊對養(yǎng)成教育進(jìn)行全過程跟蹤檢查、全方位監(jiān)控，使鳴小學(xué)生的行為都得到規(guī)范，并逐步升華為習(xí)慣，形成鮮明的形象特質(zhì)。

“激”：激發(fā)情感，對學(xué)生進(jìn)行情感教育。愛國主義教育、集體主義教育其實質(zhì)是情感教育。我們從培養(yǎng)學(xué)生的情感入手，進(jìn)行“ 愛國、孝敬、仁愛、明理、誠信”的新傳統(tǒng)教育。“愛國”，舉辦專題圖片展、書畫展、組織觀看愛國主義影片、書籍等活動，讓學(xué)生去感受祖國變化，了解愛國人物，接受正面教育和熏陶。2005上半年，我校在中國少年報組織的“民族精神代代傳”讀書比賽中，25名學(xué)生獲獎。“孝敬”：把三八節(jié)定為“母親節(jié)”，做一件讓媽媽高興的事。重陽節(jié)定為敬老節(jié)，為祖父母送一個小禮物。“仁愛”：學(xué)會體貼，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，講文明，懂禮貌。“明理”：明辨是非，公正無私，有正義感。“誠信”：誠實、守信，一諾千金。

“正”：就是嚴(yán)于律己、心地善良，處事公平。通過社會與生活課、班會課，通過演講、辯論、講故事、說心里話等多種形式教育學(xué)生，及時認(rèn)識自身缺點并改正缺點，努力做到嚴(yán)于律己，公正待人。我們還讓學(xué)生參加到學(xué)校管理之中，負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作。設(shè)立文明監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)樓內(nèi)的衛(wèi)生、紀(jì)律檢查。班級設(shè)立值日班長，負(fù)責(zé)一天的班級日常管理。各個崗位都經(jīng)過競爭上崗，從細(xì)微處培養(yǎng)他們平等、民主、自主意識，不斷增強(qiáng)他們的自我約束能力、獨(dú)立思考能力以及創(chuàng)新精神。

為及時梳理德育工作思路，使德育教育向科學(xué)化邁進(jìn)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)教師開展專項德育科研，就《小學(xué)生心理受挫原因及疏導(dǎo)對策的研究》進(jìn)行課題研究，用理論指導(dǎo)實踐，實踐中積累了豐富的德育工作經(jīng)驗，該課題在2003年6月成功結(jié)題，并被評為區(qū)優(yōu)秀教研成果獎。

我校先后開展的活動主要有：

1、《辦人民滿意的教育》師德教育活動；

2、開展紅讀教育活動；

3、開展班主任工作教育講座活動；

4、開展“‘文明班級’、‘五好家庭’、‘三好學(xué)生’”評比活動；

5、開展“學(xué)科教學(xué)競賽”活動；

6、開展文體、科技比賽活動；

7、開展“交通、法制教育”活動；

8、開展“愛物百日評活動”活動等，活動均取得了可喜的成績，進(jìn)一步提高了學(xué)校的文明程度。

四、積極開展科技、文藝和體育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我校積極開展藝術(shù)教育研究，通過不同的藝術(shù)形式，啟迪他們的智慧火花，培育他們的藝術(shù)細(xì)胞，發(fā)掘他們的藝術(shù)天賦，促進(jìn)他們向更高層次發(fā)展，把促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展作為宗旨，為學(xué)生特長的發(fā)展提供了條件。

學(xué)校成立各類活動小組，如文藝方面有鼓號隊，聲樂、舞蹈、鋼琴隊；體育方面有田徑隊、男女排球隊；美術(shù)有繪畫、陶藝；信息和勞科技，各隊（組）平時積極組織學(xué)生開展各項活動，并取得了很好的成績。

學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，教師的教學(xué)水平上去了，教學(xué)成績的不斷取得，也就順理成章了。師生參加各級各類比賽，取得豐碩的成果。黃璐在武進(jìn)區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中，獲一等獎；張雪良在武進(jìn)區(qū)美術(shù)評優(yōu)活動中獲一等獎；楊魯英在武進(jìn)區(qū)音樂教師基本功比賽中獲二等獎；王雪芬參加武進(jìn)區(qū)音樂評優(yōu)活動或二等獎。80多名學(xué)生的美術(shù)作品獲得國家級的獎勵；由學(xué)生創(chuàng)作的書法、繪畫作品等陳列在學(xué)校藝術(shù)長廊，更增添了校園人文氛圍，熏陶了師生審美的心靈。同時，學(xué)校文藝組多姿多彩的文藝節(jié)目不但豐富了校園文化生活、活躍了師生身心，而且在各級各類文藝匯演比賽中展示了鳴小高雅的藝術(shù)水平。舞蹈《丫丫鬧春》、《海娃與企鵝》、《動感寶貝》、《爸爸的軍帽》在湖塘元宵文藝晚會中獲優(yōu)秀獎，合唱《雪絨花》《各國兒童心連心》《茉莉花》《歌聲與微笑》都獲武進(jìn)區(qū)英語歌詠比賽一等獎、常州市一、二等獎。

體衛(wèi)創(chuàng)新，全面育人。我們不斷探索素質(zhì)教育下的快樂體育教學(xué)，進(jìn)一步開展好以“早鍛煉、早操、晚活動”為主的學(xué)校群眾性體育活動，確保學(xué)生每天有一小時以上的體育活動時間，同時結(jié)合不同季節(jié)適時組織田徑運(yùn)動會、排球比賽、跳繩比賽等豐富多彩的體育比賽活動，從而使學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)，體育合格率、體鍛達(dá)標(biāo)率、體鍛優(yōu)秀率分別達(dá)98%、98%和30%以上。

五、開展法制和安全教育、增強(qiáng)師生法制觀念，做守法公民

學(xué)校是育人的地方，學(xué)生的安全是教師的責(zé)任。我校一直把學(xué)生安全作為首要工作抓緊抓好，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，時常對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防震、防水、防電、防食物中毒和防交通事故等安全教育，定期檢查校舍安全，落實防范措施，防止重大事故發(fā)生。注意經(jīng)常強(qiáng)化師生安全、守紀(jì)和文明意識，使社會治安綜合治理各項指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。堅持對師生員工進(jìn)行民主法制治安防范教育，要求師生自覺遵守國家法律、法規(guī)，做守法公民。

此外，學(xué)校設(shè)有兼職法制教育副校長周文偉；兼職法制教育輔導(dǎo)員盛小松，負(fù)責(zé)學(xué)校法制知識宣傳和法規(guī)教育，結(jié)合每年9月26日“禁毒日”進(jìn)行禁毒宣傳，并組織學(xué)生參加了拒絕毒品的圖片展覽活動。通過活動，使全校師生知法、守法。教師和學(xué)生的法制觀念得到了很大的提高，學(xué)校治安狀況良好，無教職工越級上訪事件，更無違紀(jì)違法行為，無“黃、賭、毒”現(xiàn)象。

六、加強(qiáng)校園建設(shè)、美化綠化學(xué)校，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

學(xué)校按省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)設(shè)施。我們對照評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項排查，針對問題和薄弱環(huán)節(jié)，扎扎實實進(jìn)行整改，在上級部門的支持下，投入 多萬元用于添置教育教學(xué)儀器，改造塑膠跑道，增建電子閱覽室和營造校園文化氛圍等，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，為創(chuàng)建省一級學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅美觀，校園綠草如茵，具有濃厚的文化氛圍，學(xué)校運(yùn)動、教學(xué)、生活三區(qū)布局合理、錯落有致。擁有寬敞明亮的教學(xué)樓、辦公樓，250米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動場；教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊備，共有10個功能室與教育教學(xué)相配套，現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，電子閱覽室和兩個網(wǎng)絡(luò)教室等為學(xué)校教育教學(xué)插上了現(xiàn)代化的翅膀。

我校還充分利用校園環(huán)境資源，全面構(gòu)建，立體布局，創(chuàng)設(shè)讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境。學(xué)生書畫、藝術(shù)長廊等散發(fā)出濃郁的文化氣息，抓住師生學(xué)習(xí)生活的每一個去處，讓每一面墻壁都說話，讓一草一木、一磚一瓦都育人。校園的電子顯示屏、警示句、宣傳欄、雕塑“奮進(jìn)”等，處處、時時提醒學(xué)生：鼓勵自己志向遠(yuǎn)大，警示自己一心向?qū)W，相信自己潛力無窮，鞭策自己學(xué)會做人。校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念等都已上墻，加強(qiáng)對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)和熏陶，入心入腦，化為自覺行為，從而給與學(xué)生精神的鼓勵、意志品質(zhì)的鍛煉。

七、認(rèn)真執(zhí)行計劃生育政策，人人爭當(dāng)計劃生育標(biāo)兵

計劃生育是我國的一項基本國策，也是創(chuàng)建精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。學(xué)校給予足夠的重視，成立了有女工計劃生育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手負(fù)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本校計劃生育管理辦法，指導(dǎo)和監(jiān)督計劃生育措施的落實情況。由于我校計劃生育工作做得細(xì)，兩年來，廣大教職工積極宣傳計劃生育政策，個個嚴(yán)格執(zhí)行計劃生育政策，學(xué)校計劃生育各項指標(biāo)均達(dá)標(biāo)，我校被評為 “巾幗文明示范崗”。

八、堅持走“科研興校”之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育要發(fā)展，特色是生命。為了培養(yǎng)21世紀(jì)人才，我們結(jié)合學(xué)校特點，以培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健完美體魄、頑強(qiáng)拼搏精神、實踐創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以“排球”和“數(shù)學(xué)實踐活動”為我校校本課程。

我校是常州市“排球傳統(tǒng)項目學(xué)校”，從1990年以來，我校男、女排球隊在武進(jìn)市小學(xué)生排球比賽中，年年榮獲冠亞軍；在常州市小學(xué)生排球比賽及常州市軟式排球比賽中，也屢榮獲冠亞軍。

排球傳統(tǒng)項目的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。十多年來，歷經(jīng)幾任校長，他們都把排球作為學(xué)校特色來抓，投入大量經(jīng)費(fèi)。學(xué)校每年添置排球要五六千元，業(yè)余訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、比賽經(jīng)費(fèi)每年達(dá)幾萬元。2003年學(xué)校投資二百三十萬元籌建排球訓(xùn)練館，為排球隊提供了更優(yōu)越的條件，為取得更輝煌的成績奠定了扎實的基礎(chǔ)。

我校各班都成立了男、女排球隊，他們在體育課上認(rèn)真學(xué)習(xí)排球技術(shù)，課后能積極訓(xùn)練，這為學(xué)校排球隊源源不斷地提供了強(qiáng)大的后備力量。學(xué)校每年舉行一次全校性的排球比賽，并形成傳統(tǒng)。一二年級為對空墊球比賽；三四年級為對墻墊球比賽；五六年級為正式排球比賽。在賽前一個月，學(xué)校的田徑場、排球場、籃球場全都是各班運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練的身影。低年級的班主任、體育教師手把手地教學(xué)生墊球，中高年級的校排球運(yùn)動員也能擔(dān)當(dāng)教練的責(zé)任，輔導(dǎo)并訓(xùn)練班級排球隊。比賽期間，班主任、體育教師可以說忙得不亦樂乎，學(xué)生啦啦隊更是激情似火，標(biāo)語種類繁多，加油方式各異，使排球比賽的氣氛變得更加激烈、緊張，運(yùn)動員也能盡情地發(fā)揮自己的水平。

我們學(xué)校把“數(shù)學(xué)實踐活動”作為校本課程，開發(fā)編制了《數(shù)學(xué)實踐活動》教材。課程開發(fā)組老師在編制過程中經(jīng)歷了換腦筋（學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念）→動腦筋（課程開發(fā)的實施）→傷腦筋（課程實施是不斷修改、完善，再開發(fā)，再修改，再完善的過程）。這種校本課程的開發(fā)給老師的是一種挑戰(zhàn)，一種責(zé)任，我們在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)各年級課程目標(biāo)，自主選材，自編活動內(nèi)容，設(shè)計活動方案、活動案例、撰寫專題論文等，在多方面取得了顯著的成績：有2篇專題論文在《小學(xué)教學(xué)實驗與改革》等省級刊物上，有5篇專題論文在區(qū)市級論文評比中獲獎。

數(shù)學(xué)實踐活動，為學(xué)生提供了一種有別于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)形式。這類課程，不僅內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗相關(guān)，活動的時間靈活，活動的空間廣闊，而且沒有作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生完全擺脫了失敗的陰影，不僅在活動取得收獲和學(xué)習(xí)取得成功后歡欣鼓舞，單單參加活動本身就給孩子們帶來無盡的愉悅。因此，學(xué)生興趣很大，能主動地將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來，主動將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其它學(xué)習(xí)結(jié)合起來，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，用數(shù)學(xué)的思想去思考問題。我校小學(xué)生自辦小報二百多張，寫數(shù)學(xué)日記二百多篇，學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣高漲，學(xué)生自發(fā)參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》上的一些活動，徐羅娜、張鍵等8位學(xué)生撰寫的數(shù)學(xué)小論文刊登在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》上，在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》組織的“我們愛數(shù)學(xué)”活動競賽中有30多人次獲獎。

展望未來，我校全體師生正以飽滿的精神的昂揚(yáng)的斗志迎接新一輪基礎(chǔ)教育改革的挑戰(zhàn)，繼續(xù)開展精神文明創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建活動推向深入，齊心協(xié)力，向文明單位邁進(jìn)，為辦人民滿意教育不懈奮進(jìn)。

第四篇：小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)184

眉山市東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學(xué)

行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

根據(jù)眉東教監(jiān) [2003] 46號文件精神，參照眉東教監(jiān) [2003] 11號文件實施意見和眉東教人 [2003] 5號文件要求，我校進(jìn)行了校風(fēng)建設(shè)工作自查評估，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、建立行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作制度。

學(xué)校成立了以李俊林校長為組長，其余各村小負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人和職工代表為成員的行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全了工作制度，做到行風(fēng)建設(shè)有計劃、有步驟、有措施地進(jìn)行。并開展了一系列活動和檢查工作，學(xué)年末總結(jié)考評。

二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、優(yōu)化師德師風(fēng)。

首先從理論高度，提高認(rèn)識。組織教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，其次組織教職工積極參與到“四五”普法學(xué)習(xí)考試中，增強(qiáng)以德治教的觀念，提高了依法執(zhí)教的水平。嚴(yán)禁以教謀私，以權(quán)謀私。將教師思想政治工作和職業(yè)道德建設(shè)納入校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之中，開展教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)自評、互評、考核小組終評的活動。全校教職工師德良好，作風(fēng)純正，無違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生，獲得家長、社會的好評。本“四五”普法C級考試人人成績優(yōu)良，學(xué)校被推薦為“區(qū)級依法治校示范學(xué)校”（待批）。

三、繼續(xù)推行校務(wù)公開、增加工作透明度。學(xué)校每期都將各方面重大事務(wù)提交職代會討論，校務(wù)委員會協(xié)商、形成決定，公諸于眾。學(xué)校管理

民主氣氛濃厚，學(xué)校凝聚力強(qiáng)。

四、從全社會關(guān)注教育的熱點、難點切入，努力搞好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)等糾風(fēng)工作。

1、進(jìn)一步執(zhí)行教育部《關(guān)于小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》，禁絕各科教學(xué)亂印、亂訂、濫發(fā)教輔資料行為。

2、開展“三進(jìn)”、“十查”、“三評”活動，切實轉(zhuǎn)變教風(fēng)作風(fēng)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會和學(xué)生家長，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系渠道暢通，形成教育合力。

3、堅持“一證一冊一據(jù)”收費(fèi)制度，代管費(fèi)按四局文件執(zhí)行、項目、標(biāo)準(zhǔn)不超標(biāo)。使用結(jié)算到人。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)收支兩條線的規(guī)定。學(xué)校無亂收費(fèi)。

4、學(xué)生伙食團(tuán)管理至細(xì)至嚴(yán)。遵循學(xué)生家長自愿的原則，收取午餐伙食費(fèi)。伙食團(tuán)財、物收支責(zé)任到人，日清月結(jié)，及時公布。飯菜貨真價實，按衛(wèi)生防疫部門要求，達(dá)到衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，試嘗留樣，確保安全。使家長滿意，讓社會放心。

五、堅決貫徹省教育廳頒發(fā)的《教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》的要求，對有些方面的規(guī)定加強(qiáng)了監(jiān)督。

東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學(xué)

二00三年十月十五日

第五篇：行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)評議工作總結(jié)

根據(jù)《2018年全市民營醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)工作督查方案》（汴衛(wèi)〔2018〕154號）文件要求，我們按照邊評邊建、評建結(jié)合的要求，調(diào)查評議，自查自糾，把整改工作貫穿于醫(yī)院工作的始終，著重解決關(guān)系群眾利益的熱點問題，增強(qiáng)依法行醫(yī)意識、崗位責(zé)任意識、大局意識和服務(wù)意識，開展了一系列行風(fēng)評議工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)扎實推進(jìn)，確保行風(fēng)建設(shè)取得新成效。行風(fēng)建設(shè)工作是一項長期性和常規(guī)性工作，涉及到日常工作 的方方面面，必須切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任才能抓出成效。一是成立以院長為組長，副院長為副組長（具體抓），各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)行風(fēng)建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和實施。并按照誰主管誰負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，實行工作目標(biāo)責(zé)任制，責(zé)任到人，一抓到底，確保了行風(fēng)建設(shè)工作健康有序的開展。召開醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)職工大會，院長親自傳達(dá)講解國家衛(wèi)計委、省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)計委、區(qū)衛(wèi)計局行風(fēng)建設(shè)文件和指示精神，“三合理一規(guī)范”、“九不準(zhǔn)”、等，要求職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，嚴(yán)格執(zhí)行。

二、完善監(jiān)督、加大宣傳，在民主評議中取得新進(jìn)展。根據(jù)不同時期發(fā)病特點，定期在宣傳欄宣傳發(fā)病特點和預(yù)防方法，讓老百姓了解疾病的發(fā)病特點，達(dá)到早期預(yù)防的目的。公布藥品價格，加強(qiáng)藥品管理，同藥商簽訂了藥品、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療 耗材銷售廉潔承諾書。醫(yī)院承諾：接受群眾監(jiān)督，做群眾滿意醫(yī)院，讓群眾放心。2018年上半年醫(yī)院發(fā)放“滿意度調(diào)查表”80份，接受群眾意見和建議5余條，并將收集的意見、建議逐項進(jìn)行研究，結(jié)合醫(yī)院實際情況，進(jìn)行整改和糾正，努力轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)。

為了促進(jìn)醫(yī)院的行風(fēng)建設(shè)取得新的進(jìn)展，我院結(jié)合醫(yī)院實際情況對全院每周五進(jìn)行一次綜合督導(dǎo)大檢查，內(nèi)容包括：環(huán)境衛(wèi)生、工作紀(jì)律、儀容儀表禮貌用語、醫(yī)療廢物管理、手衛(wèi)生及消毒隔離，增強(qiáng)了科室負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識，不斷完善了責(zé)任機(jī)制。

三、突出重點，多措并舉，全面落實行風(fēng)建設(shè)各項任務(wù)。今年醫(yī)院的行風(fēng)建設(shè)是：1.三合理一規(guī)范，重點查處過度檢查，不合理檢查，過度用藥及不合理用藥，不合理使用自費(fèi)耗材過度治療（重點查看違規(guī)使用昂貴的抗菌藥物免疫增強(qiáng)藥物，針劑維生素，可吸收止血材料，防黏連材料等）。2.依法執(zhí)業(yè)情況，3.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)情況，《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》執(zhí)行情況，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立醫(yī)院新形象。

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作，是貫徹為人民服務(wù)的工作方針必然要求和有效途徑。為此，我院始終以讓群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，并以此為各項工作的出發(fā)點和落腳點，從嚴(yán)抓五項工作入手：抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)、抓制度落實、抓文化建設(shè)、抓文明創(chuàng)建、抓特色工作，提高員工隊伍素質(zhì)，弘揚(yáng)了杞縣華山醫(yī)院精神。

杞縣華山醫(yī)院糾風(fēng)辦公室 2018.8.6