第一篇：朝陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)2012年教育行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

朝陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)2012年教育行風(fēng)建設(shè)

工 作 總 結(jié)

根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)、量化考核辦法和會(huì)議精神，我校從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)措施，引導(dǎo)全體教職工積極參與行風(fēng)建設(shè)，實(shí)施行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。在行風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，糾建并舉，標(biāo)本兼治，把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的核心工作和治校之本，現(xiàn)把我校2012年教育行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、全面重視健全行風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)

雖然行風(fēng)建設(shè)點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，但我們充分重視，把行風(fēng)建設(shè)擺上重要議事日程。成立了以校長(zhǎng)兼書記尚爾軍為組長(zhǎng)的“教育行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。使得行風(fēng)建設(shè)工作與行政管理、教學(xué)工作、精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等緊密結(jié)合起來(lái)，明確責(zé)任，落實(shí)措施，切實(shí)做到一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。

二、規(guī)范收費(fèi)，杜絕亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)現(xiàn)象

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定實(shí)行教育收費(fèi)，并實(shí)行公示制度，按公示標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不借任何名義另行收費(fèi)，搭車收費(fèi)，其他服務(wù)性收費(fèi)按教育局、物價(jià)局批示執(zhí)行，實(shí)行收支兩條線。中心校為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的監(jiān)管，在期初和期末兩次到各村小檢查，在檢查的過(guò)程中在沒(méi)有通知的情況下，直接到校，直接進(jìn)入教室調(diào)查學(xué)生，調(diào)查老師，檢查學(xué)生的書包，巡訪家長(zhǎng)。經(jīng)查全鎮(zhèn)教師沒(méi)有擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購(gòu)、推銷教輔用書、學(xué)習(xí)用品。沒(méi)有亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課現(xiàn)象。學(xué)校也明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，年終考核、評(píng)職評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決，并通報(bào)批評(píng)。

三、依法治校，樹(shù)立良好的師德形象

我們學(xué)校廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“昌圖縣教育行風(fēng)建設(shè)八條禁令”、“昌圖縣教師誓詞”活動(dòng)，教師們牢固樹(shù)立了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，同時(shí)學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)；熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不偏心，對(duì)后進(jìn)生滿腔熱情，千方百計(jì)讓全體學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)；尊重學(xué)生人格，實(shí)行師生平等，發(fā)揚(yáng)教育民主，教師自覺(jué)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，以身作則。自覺(jué)樹(shù)立“為人師表”的風(fēng)范。在2008年上半年，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。也未曾出現(xiàn)過(guò)教師有違法行為，沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何刑事案件。

四、勤政廉政，扎實(shí)創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)

為了加強(qiáng)學(xué)校廉政建設(shè)，完善學(xué)校民主管理體制，提高學(xué)校的科學(xué)工作者管理水平，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人的工作積極性，我校推行了校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，推動(dòng)了廉政建設(shè)。對(duì)學(xué)校全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和影響大的重大決策都通過(guò)多種途徑認(rèn)真聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)，召開(kāi)教代會(huì)討論通過(guò)，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執(zhí)行者。學(xué)校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級(jí)以及評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘等都實(shí)行公開(kāi)公示制度，做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，評(píng)聘程序公開(kāi)，評(píng)聘結(jié)果公開(kāi)，做到公開(kāi)、公正、公平，自覺(jué)接受教師的監(jiān)督。財(cái)務(wù)制度公開(kāi)。學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，做到不私設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目，不“搭車收費(fèi)”，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收入做到了公開(kāi)透明。學(xué)校行政廉潔自律公開(kāi)。不以權(quán)謀私，不搞權(quán)錢交易。

五、實(shí)事求是，搞好民主評(píng)議行風(fēng)工作。

開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，是擴(kuò)大基層民主，加強(qiáng)群眾監(jiān)督的一項(xiàng)重要建設(shè)，對(duì)促進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治教，改善工作作風(fēng)，提高辦學(xué)效益和育人水平具有重要意義。我們做到一是明確校務(wù)公開(kāi)工作是加強(qiáng)學(xué)校民主監(jiān)督與民主管理的重要形式，是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。不斷拓展校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式和渠道，增強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)的針對(duì)性和時(shí)效性。二是把校務(wù)公開(kāi)的重點(diǎn)放在教職工和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)上，特別是對(duì)職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)等做到公開(kāi)接受教師檢查、監(jiān)督增加透明度。三是加大減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的力度，嚴(yán)格規(guī)定了學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)格控制了學(xué)生的作業(yè)量，開(kāi)展了多種文體活動(dòng)，制定了學(xué)生評(píng)價(jià)方案。切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四是深入開(kāi)展民主評(píng)議工作，對(duì)照教育局行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容，認(rèn)真抓自查自糾工作，特別是社會(huì)對(duì)教育反映普遍較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課問(wèn)題更是認(rèn)真檢查，及時(shí)找出薄弱的環(huán)節(jié)問(wèn)題，切實(shí)抓好整改，把行風(fēng)建設(shè)置于群眾的有效監(jiān)督之下。

我校在行風(fēng)建設(shè)工作上取得了階段性成果。但也有以下有待繼續(xù)完善、整改的問(wèn)題：

1、仍有個(gè)別教師工作態(tài)度有待端正，對(duì)學(xué)校安排的工作拖拖拉拉，牢騷怨言頗多；個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)方式方法比較簡(jiǎn)單，缺乏耐心細(xì)致的教育。查其原因，這些教師在思想上缺乏憂患意識(shí)，認(rèn)為教師職業(yè)是一個(gè)鐵飯碗，牢不可破，其自身素質(zhì)不高，敬業(yè)精神不強(qiáng)，沒(méi)有危機(jī)感。針對(duì)上述現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別做好其個(gè)人的工作，使其加深認(rèn)識(shí)，并在全鎮(zhèn)教師會(huì)上指出存在問(wèn)題，讓大家引以為戒。同時(shí)，根據(jù)查出的問(wèn)題，進(jìn)一步完善管理制度，以制度管理，約束人，提高崗位責(zé)任制度的約束力，以加大管理力度。

2、繼續(xù)完善外部監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)系，多與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真搞好校務(wù)公開(kāi)，及時(shí)公布代收費(fèi)情況，還家長(zhǎng)及社會(huì)以知情權(quán)、管理權(quán)。虛心接受意見(jiàn)和建議，并及時(shí)整改。

在今后的工作中，我們將認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)教育方針、政策，加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高教育服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)與社會(huì)、家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)工作中出現(xiàn)的不足，努力樹(shù)立良好的教師形象和學(xué)校形象，讓學(xué)校的天空更湛藍(lán)，讓育人的土地更潔凈。

第二篇：教育行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

教育行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

我校歷來(lái)重視行風(fēng)建設(shè)工作，各項(xiàng)工作均能穩(wěn)步健康地發(fā)展，并深受社會(huì)各界的好評(píng)，這與我們重視行風(fēng)建設(shè)工作是分不開(kāi)的。我們深深地知道，行風(fēng)建設(shè)工作不是停留在書面上，不是停留在口頭上，而是扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在實(shí)際工作上，以學(xué)生的需要以出發(fā)點(diǎn)，一切為了學(xué)生，一切為了教育事業(yè)，辦人民滿意的教育。近年來(lái)，在縣教體局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作，取得了良好效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

我校的行風(fēng)建設(shè)工作以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門關(guān)于行風(fēng)建設(shè)工作的會(huì)議精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以正確履行職責(zé)為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以服務(wù)群眾為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)，關(guān)注群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，規(guī)范收費(fèi)工作，做好財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)校依法治教，規(guī)范管理，把民主評(píng)議行風(fēng)工作擺上重要議事日程，納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造了良好的政治環(huán)境，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效率。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

1、建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證行風(fēng)建設(shè)工作有堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心和運(yùn)行機(jī)構(gòu)。

2、建立并落實(shí)工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。制訂行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃、措施，確立明確的目標(biāo)，把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的“一把手”工程，制定各部門工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制。

三、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為，無(wú)違規(guī)性收費(fèi)，無(wú)強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料和報(bào)刊資料行為。

四、認(rèn)真貫徹市教育局《關(guān)于減輕中小學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定》和各項(xiàng)政策的要求，嚴(yán)格按照規(guī)定征訂教材和教學(xué)用書，按照縣教體局下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，編制課程表，并開(kāi)足上全各門功課，制定了《學(xué)生作業(yè)布置制度》，并定期檢查，教師按照開(kāi)學(xué)初制定的進(jìn)度表進(jìn)行授課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規(guī)定。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。我校長(zhǎng)期以來(lái)注重教師的職業(yè)道德教育，制定了教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《淄博市教師十不準(zhǔn)》等文件，堅(jiān)決杜絕教師有舉辦家教和體罰學(xué)生等違反教師職業(yè)道德的行為。建立了教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期組織一次教師職業(yè)道德演講，每周下發(fā)一篇優(yōu)秀教師案例，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并寫出心得體會(huì)。每學(xué)期組織一次教師職業(yè)道德考核，并將成績(jī)與評(píng)優(yōu)樹(shù)先掛鉤，一系列的措施極大地提高了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、積極做好和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。全體教師能夠尊重學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)家訪、電話等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，從今年開(kāi)始，我校以“家委會(huì)”建設(shè)為契機(jī)，積極向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)和科學(xué)的教育思想及方法，促進(jìn)了學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益，也使全體教師更加理解家長(zhǎng)，也使家長(zhǎng)進(jìn)一步地支持和理解學(xué)校的工作，對(duì)我校開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。

六、通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，促使行風(fēng)建設(shè)工作深入開(kāi)展。

學(xué)校以校務(wù)公開(kāi)等形式，把行風(fēng)建設(shè)的的目標(biāo)、內(nèi)容向教師和學(xué)生公開(kāi)，形成加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評(píng)議人人有份的局面。

七、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，規(guī)范地管理學(xué)籍。

積極對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，教師在考試檢測(cè)的監(jiān)考工作中，無(wú)營(yíng)私舞弊等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，按照就近入學(xué)，劃片招生的原則進(jìn)行陽(yáng)光招生，科學(xué)規(guī)范地使用電子學(xué)籍。

八．其他方面的工作

認(rèn)真對(duì)待群眾的各種投訴，記錄在案，認(rèn)真核實(shí)，嚴(yán)肅處理，全體教師團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧，無(wú)越級(jí)上訪和集體上訪，我校的辦學(xué)，群眾非常滿意，無(wú)群眾對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行投訴，在取得教學(xué)成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，也產(chǎn)生了較大的社會(huì)效益。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，把教師思想統(tǒng)一到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識(shí)上來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立新型教育觀念，堅(jiān)定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。加強(qiáng)管理，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，實(shí)行校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促行風(fēng)建設(shè)工作，使學(xué)校存在的一些問(wèn)題得到及時(shí)、有效的整改，以促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。

唐山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012、12

教育行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

唐山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年12月

第三篇：小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)（范文模版）

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

2013年，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校行評(píng)工作從5月上旬啟動(dòng)，于本月底結(jié)束，共經(jīng)歷了動(dòng)員部署、查找問(wèn)題、整改、集中測(cè)評(píng)、總結(jié)五個(gè)階段。回顧我校行風(fēng)建設(shè)工作，總結(jié)如下：

一、制定行風(fēng)評(píng)議方案，落實(shí)行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容

1、規(guī)范辦學(xué)行為。是否嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，依據(jù)相關(guān)規(guī)定科學(xué)安排學(xué)生作息時(shí)間，不違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。義務(wù)教育階段中小學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家就近入學(xué)、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學(xué)考試，不以?shī)W賽成績(jī)或其他競(jìng)賽成績(jī)作為招生錄取的依據(jù)，不分快慢班。

2、教育收費(fèi)。是否嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格收費(fèi)審批權(quán)限，做到不擅立收費(fèi)項(xiàng)目、不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；是否落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，在學(xué)校醒目位置公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、審批文號(hào)、舉報(bào)電話，做到“未經(jīng)公示，不得收費(fèi)”；是否嚴(yán)格服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持學(xué)生自愿和非盈利原則；是否嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用管理規(guī)定，落實(shí)“一科一輔”要求和學(xué)校推薦、學(xué)生自愿原則；幼兒園是否嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)前教育收費(fèi)管理規(guī)定，是否在保教費(fèi)之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費(fèi)用和向幼兒家長(zhǎng)收取與入園掛鉤的費(fèi)用；是否落實(shí)教育收費(fèi)治理工作責(zé)任制，落實(shí)校長(zhǎng)第一責(zé)任制。

3、陽(yáng)光治校。是否堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)和落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校出臺(tái)的制度規(guī)定是否符合國(guó)家法律法規(guī)及上級(jí)主管部門的規(guī)定；招生工作是否規(guī)范、公開(kāi)；學(xué)生資助政策及程序、資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開(kāi)；校園安全工作制度是否健全、落實(shí)；學(xué)校與社會(huì)溝通渠道是否暢通，是否開(kāi)通投訴服務(wù)電話、意見(jiàn)箱或電子郵箱，及時(shí)受理群眾投訴；是否落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度和教師家訪制度，辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量是否得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。

4、師德師風(fēng)建設(shè)。是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入教師聘用和考核體系；是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視侮辱學(xué)生；是否做到不以權(quán)謀私，不收受和索要學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物和有價(jià)證券、購(gòu)物卡；公辦教師是否做到不進(jìn)行有償家教和到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職授課。完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)

二、落實(shí)行風(fēng)評(píng)議步驟，突出問(wèn)題和整改工作。

按照行風(fēng)評(píng)議方案，我校行評(píng)工作于5月上旬啟動(dòng)，11月底結(jié)束，分為動(dòng)員部署、查找問(wèn)題、整改、集中測(cè)評(píng)、總結(jié)五個(gè)階段。

針對(duì)我校在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好三個(gè)方面的整改工作。

加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)是有的教師受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響，一是進(jìn)行賭博，缺少對(duì)教學(xué)工作的研究，只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒(méi)有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平；二是極個(gè)別教師上課時(shí)脫崗、隨意調(diào)課、上課時(shí)接手機(jī)，以及體罰、變相體罰學(xué)生和歧視后進(jìn)生的問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)整改，具體責(zé)任人是鄒元和副校長(zhǎng)、張沿園長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成性教育，重點(diǎn)從文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成抓起。由于我們學(xué)校學(xué)生年齡小，班額普遍大，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練等等。為了解決這一系列迫在眉捷的問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開(kāi)展“以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的大轉(zhuǎn)變”的活動(dòng)，建立了《環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，從落實(shí)班級(jí)周會(huì)的“五星評(píng)選”活動(dòng)入手，督促落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成性教育。本項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)整改，具體責(zé)任人是胡品海副校長(zhǎng)和鄒元?jiǎng)傊魅巍?/p>

三、形成學(xué)校行風(fēng)評(píng)議機(jī)制，全面提高了教職工的職業(yè)道德水平

通過(guò)行風(fēng)評(píng)議工作，我校將形成行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和日常工作經(jīng)常化，問(wèn)題查找日常化和整改目標(biāo)責(zé)任到人，學(xué)校關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校成員為行評(píng)測(cè)評(píng)對(duì)像定期測(cè)評(píng)。我們還將形成開(kāi)展全體教職工參與的師德師生教育活動(dòng)，并注重各種制度的建設(shè)，規(guī)范了教師的行為，提高了教師的專業(yè)道德素質(zhì)。

例如，我們組織了一系列的師德教育活動(dòng)。以學(xué)習(xí)“十八大”和十八屆三中全會(huì)精神為契機(jī)，對(duì)全體黨員教師進(jìn)行了各項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全體黨員教師的責(zé)任感，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用；在日常管理中落實(shí)“常規(guī)教學(xué)日查制度、教學(xué)資料月查制度、教職工學(xué)習(xí)制度、集體備課與二次備課制度”等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展及制度的建立，激發(fā)了教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的熱情，杜絕了從事以營(yíng)利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課的行為；弄虛作假、宣揚(yáng)封建迷信的行為；隨意指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生的行為；語(yǔ)言粗俗隨便、讓家長(zhǎng)請(qǐng)客的行為，無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律等有損集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的行為；教師的職業(yè)道德水平有了顯著提高，教師的工作積極性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

經(jīng)過(guò)這一系列工作的努力，我校行風(fēng)建設(shè)、民主評(píng)議行風(fēng)工作取得了階段性成效，全體教職工進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與時(shí)俱時(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了生機(jī)與活力。今后，我校將組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想和十八大精神，為我校行風(fēng)建設(shè)和辦人民滿意的學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)

2013年11月25日

第四篇：小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)184

眉山市東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學(xué)

行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

根據(jù)眉東教監(jiān) [2003] 46號(hào)文件精神，參照眉東教監(jiān) [2003] 11號(hào)文件實(shí)施意見(jiàn)和眉東教人 [2003] 5號(hào)文件要求，我校進(jìn)行了校風(fēng)建設(shè)工作自查評(píng)估，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、建立行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作制度。

學(xué)校成立了以李俊林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其余各村小負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人和職工代表為成員的行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全了工作制度，做到行風(fēng)建設(shè)有計(jì)劃、有步驟、有措施地進(jìn)行。并開(kāi)展了一系列活動(dòng)和檢查工作，學(xué)年末總結(jié)考評(píng)。

二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、優(yōu)化師德師風(fēng)。

首先從理論高度，提高認(rèn)識(shí)。組織教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，其次組織教職工積極參與到“四五”普法學(xué)習(xí)考試中，增強(qiáng)以德治教的觀念，提高了依法執(zhí)教的水平。嚴(yán)禁以教謀私，以權(quán)謀私。將教師思想政治工作和職業(yè)道德建設(shè)納入校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之中，開(kāi)展教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)自評(píng)、互評(píng)、考核小組終評(píng)的活動(dòng)。全校教職工師德良好，作風(fēng)純正，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生，獲得家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。本“四五”普法C級(jí)考試人人成績(jī)優(yōu)良，學(xué)校被推薦為“區(qū)級(jí)依法治校示范學(xué)校”（待批）。

三、繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)、增加工作透明度。學(xué)校每期都將各方面重大事務(wù)提交職代會(huì)討論，校務(wù)委員會(huì)協(xié)商、形成決定，公諸于眾。學(xué)校管理

民主氣氛濃厚，學(xué)校凝聚力強(qiáng)。

四、從全社會(huì)關(guān)注教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)切入，努力搞好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)等糾風(fēng)工作。

1、進(jìn)一步執(zhí)行教育部《關(guān)于小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》，禁絕各科教學(xué)亂印、亂訂、濫發(fā)教輔資料行為。

2、開(kāi)展“三進(jìn)”、“十查”、“三評(píng)”活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)作風(fēng)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系渠道暢通，形成教育合力。

3、堅(jiān)持“一證一冊(cè)一據(jù)”收費(fèi)制度，代管費(fèi)按四局文件執(zhí)行、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)不超標(biāo)。使用結(jié)算到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)收支兩條線的規(guī)定。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)。

4、學(xué)生伙食團(tuán)管理至細(xì)至嚴(yán)。遵循學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則，收取午餐伙食費(fèi)。伙食團(tuán)財(cái)、物收支責(zé)任到人，日清月結(jié)，及時(shí)公布。飯菜貨真價(jià)實(shí)，按衛(wèi)生防疫部門要求，達(dá)到衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，試嘗留樣，確保安全。使家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)放心。

五、堅(jiān)決貫徹省教育廳頒發(fā)的《教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》的要求，對(duì)有些方面的規(guī)定加強(qiáng)了監(jiān)督。

東坡區(qū)永壽鎮(zhèn)中心小學(xué)

二00三年十月十五日

第五篇：教育行風(fēng)建設(shè)第二階段工作總結(jié)

1、根據(jù)**教****號(hào)文件要求，我單位在市教育局的統(tǒng)一安排部署下，自9月以來(lái)，結(jié)合我單位實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，將“全心全意為基層、為客人服務(wù)”作為此次行風(fēng)建設(shè)工作的重心，著力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，做好自查自糾工作，現(xiàn)將民行風(fēng)建設(shè)二階段工作匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)重視。以“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。把行風(fēng)工作納入“一把手”工程，納入工作議事日程，于9月23日召開(kāi)了教育行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣傳了教育行風(fēng)的重要性，同時(shí)成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)單位實(shí)際開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。

2、設(shè)立意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)本單位行風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議，并利用墻報(bào)等形式宣傳行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容、意義，讓職工提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與評(píng)議活動(dòng)，為排查不正之風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

3、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神等相關(guān)的文件。于10月20日召開(kāi)了二階段自查自糾動(dòng)員會(huì)，要求全體職工結(jié)合人事改革個(gè)人撰寫自查自糾材料；11月2日召開(kāi)了職工個(gè)人自查自糾剖析會(huì)，與會(huì)職工都深刻剖析了個(gè)人存在的問(wèn)題及下一步的整改措施。強(qiáng)化了職工職業(yè)道德意識(shí)，增強(qiáng)了職工“愛(ài)崗敬業(yè)、熱忱服務(wù)”的責(zé)任感和使命感。

4、廣泛對(duì)內(nèi)對(duì)外征求意見(jiàn)。對(duì)內(nèi)以“自查自糾”為重點(diǎn)，召開(kāi)職工大會(huì)、個(gè)別訪談等方式查找在責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真梳理，歸類總結(jié)；對(duì)外向市教育局各直屬單位及各縣（市、區(qū)）教育局征求到對(duì)****的創(chuàng)收發(fā)展多出政策、多謀出路、多做指導(dǎo)。通過(guò)各方意見(jiàn)的反饋，對(duì)在工作中存在的問(wèn)題，特別是新情況和新問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真分析，扎實(shí)抓好了自查自糾工作。

5、強(qiáng)化制度建設(shè)。根據(jù)事業(yè)改革發(fā)展，明確各崗位的工作職責(zé)，形成激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大職工工作的積極性，做到以制度管人，以職責(zé)管人，促進(jìn)單位作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變。

6、強(qiáng)化廉政建設(shè)。對(duì)門市的出租公開(kāi)、公正、公平；對(duì)外出購(gòu)買物品均采取兩人以上同行，杜絕****。

7、轉(zhuǎn)變思想觀念，提高服務(wù)質(zhì)量。大力開(kāi)展職業(yè)道德教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育，要求全體職工在工作中要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)熱情的為基層及客人提供周到、耐心、細(xì)致的服務(wù)。

8、開(kāi)展限時(shí)服務(wù)。在工作中對(duì)能馬上辦的要馬上辦，對(duì)需要延時(shí)的要求要確定落實(shí)解決時(shí)間，做到易事不過(guò)時(shí)，難事不過(guò)天，提高辦事效率和責(zé)任意識(shí)。

通過(guò)自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了本單位行風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。但我們還存在一定的問(wèn)題：一是責(zé)任心還不是很強(qiáng)；二是工作依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)精神。在下一階段我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力使單位的行風(fēng)建設(shè)和各方面工作再上新臺(tái)階，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，更好地為達(dá)州教育添磚加瓦。