第一篇：求職面試需把握好的10個(gè)度

求職面試需把握好的10個(gè)度

每年都會(huì)有許多大學(xué)生去求職面試，有人在面試中成功，有人失敗，其實(shí)這不是因?yàn)槟芰Φ膯?wèn)題，主要是在面試中要有一定的技巧。面試時(shí)，只要在處理職業(yè)問(wèn)題上掌握好一定的度，就會(huì)準(zhǔn)確抓住機(jī)會(huì)。

一、求職心氣有個(gè)“度”：每個(gè)人的學(xué)歷、經(jīng)歷大致決定了職業(yè)方向，每個(gè)人的能力、經(jīng)驗(yàn)決定了職位層次，每個(gè)人的家庭、背景又決定了工作地域。所以，這些因素決定了你必然在某個(gè)職業(yè)圓周內(nèi)，在求職時(shí)，可以適當(dāng)?shù)姆糯蟀霃剑艑掃x擇范圍，但是，圓心不能偏離，范圍不能太廣，否則，擺脫了自己的職業(yè)圓周，就偏離了自己的職業(yè)軌道，漫無(wú)邊際的尋找，很難選到合適的職位，甚至在這一輪中踏空，成了流浪者。所以，你要掌握好這個(gè)度。

二、求職心情有個(gè)“度”：有的人急于求成，整日忙于奔波，卻不去思考成功之路；有的人慢條斯理，全然不顧形勢(shì)的變化、高潮的時(shí)間。只有認(rèn)識(shí)到變化的形勢(shì)，加速進(jìn)入求職就業(yè)的快車道，才能跟上飛速奔馳的列車，否則，就會(huì)被丟在某個(gè)驛站。變成了被拋在沙灘上的小海螺。所以，求職不能操之過(guò)急，也不能不緊不慢，要掌握好一個(gè)度。

三、追求理想有個(gè)“度”：沒(méi)有理想，就會(huì)讓人沒(méi)有追求，碌碌無(wú)為，然而，理想與現(xiàn)實(shí)的差距是一條不可逾越的鴻溝。往往理想太遠(yuǎn)大，現(xiàn)實(shí)太殘酷。所以找工作要切合實(shí)際做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，要想做大牌，首先做小卒。調(diào)整心態(tài)，先從夢(mèng)中醒來(lái)，認(rèn)清職場(chǎng)形勢(shì)，看到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，讓自己不切實(shí)際的想法軟著陸，給自己重新定位。否則，就會(huì)犯水中撈月、霧里看花的錯(cuò)誤。必須掌握好這個(gè)度。

四、跳槽、轉(zhuǎn)行要有個(gè)“度”：每一個(gè)人在人生旅途中，都應(yīng)有適合自己的驛站，在職業(yè)生涯中，都應(yīng)有適合自己的坐標(biāo)，同樣一顆種子，種在不同的土壤里，就會(huì)有不同的收獲。

換了適合自己的地方，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，越長(zhǎng)越旺盛。職場(chǎng)人士，找準(zhǔn)屬于自己的那一方水土很重要！一味以靜制動(dòng)、以守為攻并不可取，但是為了求得高薪、求得高位、求的發(fā)展、求得機(jī)會(huì)、求得開心、求得輕松。就不停的跳來(lái)跳去，收獲不小，損失多多，結(jié)果收支平衡，甚至發(fā)生誤跳，跳入冰窖。因小失大，得不償失，軌跡紊亂，追悔莫及。所以，跳槽轉(zhuǎn)行不能說(shuō)跳就跳，想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)，要掌握好一個(gè)度。

五、簡(jiǎn)歷重點(diǎn)掌握兩個(gè)“度”

第一“度”：寫簡(jiǎn)歷要有個(gè)“度”：職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是要吃虧的，所以，簡(jiǎn)歷中，適當(dāng)加點(diǎn)花點(diǎn)和調(diào)料，使自己的簡(jiǎn)歷有吸引力，自己的能力、經(jīng)驗(yàn)可以適當(dāng)請(qǐng)放大器和擴(kuò)大鏡幫助一下，否則，在茫茫人海很難尋求發(fā)展空間，如愿以償進(jìn)入職業(yè)發(fā)展的高速公路。如果心儀崗位條件尚未成熟，就充分利用好現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)，利用空暇的時(shí)間，靜下心來(lái)為自己充充電，無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)企業(yè)，哪個(gè)職位，實(shí)力才是競(jìng)爭(zhēng)的核心，有了過(guò)硬的技能，未來(lái)才能抱回一個(gè)金飯碗！但是，如果只注重簡(jiǎn)歷大加注水，胡編亂造，把真實(shí)的經(jīng)歷描繪成天方夜潭，團(tuán)花似錦，簡(jiǎn)歷就會(huì)給你幫倒忙。企業(yè)在招人中更看重的是誠(chéng)實(shí)可信、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)精神、承受壓力的能力、較高的情商等等，這些指標(biāo)通常被歸入綜合素質(zhì)一類，可不要讓人給你綜合素質(zhì)差的結(jié)論，否則，就死定了。所以，寫簡(jiǎn)歷要掌握好這個(gè)度。

第二“度”：投簡(jiǎn)歷要有個(gè)“度”：投簡(jiǎn)歷的時(shí)候，如果只投自己曾經(jīng)作過(guò)的行業(yè)、職位，那就把自己綁在一個(gè)小圈子里，限制了自己的職業(yè)開拓，可以適當(dāng)?shù)倪x擇新興的高薪行業(yè)和職位，但是，必須與自己學(xué)歷、職位、行業(yè)有血緣和連帶關(guān)系，不能因?yàn)殡娮雍?jiǎn)歷投起來(lái)方便，求職招聘網(wǎng)站多多，就到處播種，漫天撒網(wǎng)，結(jié)果白白浪費(fèi)很多時(shí)間，卻石沉大海，杳無(wú)音信。就是拿到面試機(jī)會(huì)，可是，那是屬于別人的職道，你也擠不進(jìn)去。所以，投簡(jiǎn)歷要掌握好一個(gè)“度”。

六、面試過(guò)程有好幾個(gè)度：

第一度：儀態(tài)儀容要有度：服裝挺括，得體大方又不要鮮艷時(shí)髦；袒胸露臂；裝飾合理、搭配得當(dāng)又不珠光寶器、畫蛇添足；頭發(fā)整齊、略帶素妝又不油頭粉面、濃妝艷抹；儀態(tài)大方、舉止得體又不矯揉造作、故作姿態(tài)，要掌握好這些度。

第二度：面試禮儀要有度，彬彬有禮，穩(wěn)文而雅的風(fēng)度代表了一個(gè)人的素質(zhì)，是求職的法寶，但是，如果裝腔作勢(shì)，唯唯諾諾，就顯得不很得體，所以，要掌握好這個(gè)度。

第三度：心理上要有個(gè)度，充滿自信是必備條件，自信是敲門磚，自信是一種骨子里的東西，它是不言敗的信心。但是自信不是自負(fù)，不是自大，也不是自傲。自驕自傲、非我莫屬，是求職的最大障礙，但是自卑自貶，忐忑不安，也是阻礙成功的最大敵人，二者的結(jié)果都是與機(jī)會(huì)插肩而過(guò)，失之交臂。所以，既要充滿信心，又不要旁若無(wú)人，要掌握好這個(gè)度。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。

第四度：準(zhǔn)備工作要有度，萬(wàn)一你被通知要參加面試，一定要作好面試前的全方位六大準(zhǔn)備：物資準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、研究準(zhǔn)備、問(wèn)題準(zhǔn)備、儀表準(zhǔn)備，禮儀準(zhǔn)備，對(duì)面試中的每一個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)分析，認(rèn)真研究，充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己。打有準(zhǔn)備之仗，自然心里有底，不慌不忙，充滿必勝的信心。可是，也不要誠(chéng)惶誠(chéng)恐，小題大做，物資準(zhǔn)備過(guò)了頭，顯得很不成熟，問(wèn)題準(zhǔn)備過(guò)了頭，結(jié)果，雜亂無(wú)章、理不出頭緒。要掌握準(zhǔn)備的度。

第五度：介紹優(yōu)缺點(diǎn)要有度，所謂的優(yōu)點(diǎn)是任何你能運(yùn)用的才干、能力、技藝與人格特質(zhì)，這些優(yōu)點(diǎn)也就是你能有貢獻(xiàn)、能繼續(xù)成長(zhǎng)的要素，這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是你競(jìng)爭(zhēng)的法寶。最好的辦法是把自己的優(yōu)點(diǎn)集合起來(lái)，一一列舉，形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)。但是，如果在擇業(yè)中具備種種優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)校牌子亮，專業(yè)需求旺，求職門路廣，因而盲目自信，志得意滿、當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小，陶醉在已有的光環(huán)之中。在面試中流露出一副咄咄逼人、獨(dú)占熬頭的模樣，那就自取滅亡。

第六度：回答問(wèn)題有度，在面試過(guò)程中，最大的困難就是如何回答面試人員的問(wèn)題了。其實(shí)如果你能夠好好準(zhǔn)備，加上臨場(chǎng)鎮(zhèn)定的表現(xiàn)和充分發(fā)揮，針對(duì)不同類型的問(wèn)題，要以不同的方式應(yīng)答，靈活機(jī)動(dòng)，才能有助你輕松過(guò)關(guān)，爭(zhēng)取求職成功。語(yǔ)速不緊不慢，用詞不溫不火，表情不僵不狂，眼神不呆不滯、舉止不浮不板，要掌握好這些度。

第七度：觀察問(wèn)題要有度，對(duì)周圍的環(huán)境、面試官的表情、態(tài)度毫無(wú)察覺，不能隨機(jī)應(yīng)變，不能靈活處理，面試注定失敗。但是，也不能觀察過(guò)度，甚至仔細(xì)分析、想入非非，結(jié)果，擾亂了回答問(wèn)題的思路，甚至沒(méi)有聽到面試官的問(wèn)話，那就要亂了陣腳。所以，觀察也要有個(gè)度。

第八度：面試后查詢要有個(gè)度，不要面試之后，感謝電話一個(gè)不打，感謝信一封不寫，不聞不問(wèn)、靜侯佳音。也不要坐不住板凳，四處打探，甚至電話不斷，讓人討厭。要掌握好這個(gè)度。

七、追求高薪要有度：升職加薪是人人夢(mèng)寐以求的，多少人都在為之堅(jiān)持不懈、努力拼搏，但是，羨慕高薪酬、高福利、高待遇的高知、高管、高位，卻忽略了高壓力、高負(fù)荷帶

來(lái)的高血壓、高血脂、高血糖，還有追求不到還有失落感和郁悶心情，使自己生活在無(wú)可奈何中。所以，希望、渴望、欲望都要有個(gè)度。否則就是失望，甚至絕望。

八、職場(chǎng)做人要有個(gè)度：與上級(jí)、下級(jí)、同事，都要相處得當(dāng)，不能一個(gè)人生活在孤島上，與大家老死不相往來(lái)，既要和同事多溝通、有來(lái)往、有人情，又不能拉幫結(jié)派，勾心斗角。要掌握好這個(gè)度。否則，就要被動(dòng)跳槽。

九、職場(chǎng)拼搏要有個(gè)度：如今競(jìng)爭(zhēng)這樣厲害，不努力，不奮斗，根本就站不住腳，更談不上發(fā)展，因此，就是要拼命工作，可是，拼命也要講究個(gè)度，流汗不流血，拼命不玩命。就是個(gè)原則，否則，過(guò)勞、生病，就一切全都清零。因此，要掌握好這個(gè)度。

十、充電要有個(gè)度：充電是求得發(fā)展的源泉，不但要經(jīng)常通過(guò)充電更新知識(shí)、更新理念，還要電壓夠足，電流夠強(qiáng)，才能在職場(chǎng)脫穎而出。但是，充電不能過(guò)度，什么書全看，什么都學(xué)，結(jié)果樣樣精通，樣樣稀松，沒(méi)有形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，求職的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)叫得響的本領(lǐng)，依然是哪個(gè)單位都不要，哪個(gè)單位都可惜。所以，充電的方向、內(nèi)容要有個(gè)“度”。

第二篇：畢業(yè)生求職需把握10個(gè)度

畢業(yè)生求職需把握10個(gè)度

一、求職心氣有個(gè)“度”

每個(gè)人的學(xué)歷、經(jīng)歷大致決定了職業(yè)方向,每個(gè)人的能力、經(jīng)驗(yàn)決定了職位層次,每個(gè)人的家庭、背景又決定了工作地域。所以,這些因素決定了你必然在某個(gè)職業(yè)圓周內(nèi),在求職時(shí),可以適當(dāng)?shù)姆糯蟀霃?放寬選擇范圍,但是,圓心不能偏離,范圍不能太廣,否則,擺脫了自己的職業(yè)圓周,就偏離了自己的職業(yè)軌道,漫無(wú)邊際的尋找,很難選到合適的職位,甚至在這一輪中踏空,成了流浪者。所以,你要掌握好這個(gè)度。

二、求職心情有個(gè)“度”

有的人急于求成,整日忙于奔波,卻不去思考成功之路;有的人慢條斯理,全然不顧形勢(shì)的變化、高潮的時(shí)間。只有認(rèn)識(shí)到變化的形勢(shì),加速進(jìn)入求職就業(yè)的快車道,才能跟上飛速奔馳的列車,否則,就會(huì)被丟在某個(gè)驛站。變成了被拋在沙灘上的小海螺。所以,求職不能操之過(guò)急,也不能不緊不慢,要掌握好一個(gè)度。

三、追求理想有個(gè)“度”

沒(méi)有理想,就會(huì)讓人沒(méi)有追求,碌碌無(wú)為,然而,理想與現(xiàn)實(shí)的差距是一條不可逾越的鴻溝。往往理想太遠(yuǎn)大,現(xiàn)實(shí)太殘酷。所以找工作要切合實(shí)際做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,要想做大牌,首先做小卒。調(diào)整心態(tài),先從夢(mèng)中醒來(lái),認(rèn)清職場(chǎng)形勢(shì),看到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,讓自己不切實(shí)際的想法軟著陸,給自己重新定位。否則,就會(huì)犯水中撈月、霧里看花的錯(cuò)誤。必須掌握好這個(gè)度。

四、跳槽、轉(zhuǎn)行要有個(gè)“度”

每一個(gè)人在人生旅途中,都應(yīng)有適合自己的驛站,在職業(yè)生涯中,都應(yīng)有適合自己的坐標(biāo),同樣一顆種子,種在不同的土壤里,就會(huì)有不同的收獲。換了適合自己的地方,就會(huì)茁壯成長(zhǎng),越長(zhǎng)越旺盛。職場(chǎng)人士,找準(zhǔn)屬于自己的那一方水土很重要!一味以靜制動(dòng)、以守為攻并不可取,但是為了求得高薪、求得高位、求的發(fā)展、求得機(jī)會(huì)、求得開心、求得輕松。就不停的跳來(lái)跳去,收獲不小,損失多多,結(jié)果收支平衡,甚至發(fā)生誤跳,跳入冰窖。因小失大,得不償失,軌跡紊亂,追悔莫及。所以,跳槽轉(zhuǎn)行不能說(shuō)跳就跳,想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn),要掌握好一個(gè)度。

五、簡(jiǎn)歷重點(diǎn)掌握兩個(gè)“度”

第一“度”:寫簡(jiǎn)歷要有個(gè)“度”

職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)太激烈,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是要吃虧的,所以,簡(jiǎn)歷中,適當(dāng)加點(diǎn)花點(diǎn)和調(diào)料,使自己的簡(jiǎn)歷有吸引力,自己的能力、經(jīng)驗(yàn)可以適當(dāng)請(qǐng)放大器和擴(kuò)大鏡幫助一下,否則,在茫茫人海很難尋求發(fā)展空間,如愿以償進(jìn)入職業(yè)發(fā)展的高速公路。如果心儀崗位條件尚未成熟,就充分利用好現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì),利用空暇的時(shí)間,靜下心來(lái)為自己充充電,無(wú)論哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)企業(yè),哪個(gè)職位,實(shí)力才是競(jìng)爭(zhēng)的核心,有了過(guò)硬的技能,未來(lái)才能抱回一個(gè)金飯碗!但是,如果只注重簡(jiǎn)歷大加注水,胡編亂造,把真實(shí)的經(jīng)歷描繪成天方夜潭,團(tuán)花似錦,簡(jiǎn)歷就會(huì)給你幫倒忙。企業(yè)在招人中更看重的是誠(chéng)實(shí)可信、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)精神、承受壓力的能力、較高的情商等等,這些指標(biāo)通常被歸入綜合素質(zhì)一類,可不要讓人給你綜合素質(zhì)差的結(jié)論,否則,就死定了。所以,寫簡(jiǎn)歷要掌握好這個(gè)度.第二“度”:投簡(jiǎn)歷要有個(gè)“度”

投簡(jiǎn)歷的時(shí)候,如果只投自己曾經(jīng)作過(guò)的行業(yè)、職位,那就把自己綁在一個(gè)小圈子里,限制了自己的職業(yè)開拓,可以適當(dāng)?shù)倪x擇新興的高薪行業(yè)和職位,但是,必須與自己學(xué)歷、職位、行業(yè)有血緣和連帶關(guān)系,不能因?yàn)殡娮雍?jiǎn)歷投起來(lái)方便,求職招聘網(wǎng)站多多,就到處播種,漫天撒網(wǎng),結(jié)果白白浪費(fèi)很多時(shí)間,卻石沉大海,杳無(wú)音信。就是拿到面試機(jī)會(huì),可是,那是屬于別人的職道,你也擠不進(jìn)去。所以,投簡(jiǎn)歷要掌握好一個(gè)“度”。

六、面試過(guò)程有好幾個(gè)度

第一度:儀態(tài)儀容要有度

服裝挺括,得體大方又不要鮮艷時(shí)髦;袒胸露臂;裝飾合理、搭配得當(dāng)又不珠光寶器、畫蛇添足;頭發(fā)整齊、略帶素妝又不油頭粉面、濃妝艷抹;儀態(tài)大方、舉止得體又不矯揉造作、故作姿態(tài),要掌握好這些度。

第二度:面試禮儀要有度

彬彬有禮,穩(wěn)文而雅的風(fēng)度代表了一個(gè)人的素質(zhì),是求職的法寶,但是,如果裝腔作勢(shì),唯唯諾諾,就顯得不很得體,所以,要掌握好這個(gè)度。

第三度:心理上要有個(gè)度

充滿自信是必備條件,自信是敲門磚,自信是一種骨子里的東西,它是不言敗的信心。但是自信不是自負(fù),不是自大,也不是自傲。自驕自傲、非我莫屬,是求職的最大障礙,但是自卑自貶,忐忑不安,也是阻礙成功的最大敵人,二者的結(jié)果都是與機(jī)會(huì)插肩而過(guò),失之交臂。所以,既要充滿信心,又不要旁若無(wú)人,要掌握好這個(gè)度.心存疑惑,就會(huì)失敗,相信勝利,必定成功。第四度:準(zhǔn)備工作要有度

萬(wàn)一你被通知要參加面試,一定要作好面試前的全方位六大準(zhǔn)備:物資準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、研究準(zhǔn)備、問(wèn)題準(zhǔn)備、儀表準(zhǔn)備,禮儀準(zhǔn)備,對(duì)面試中的每一個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)分析,認(rèn)真研究,充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己。打有準(zhǔn)備之仗,自然心里有底,不慌不忙,充滿必勝的信心。可是,也不要誠(chéng)惶誠(chéng)恐,小題大做,物資準(zhǔn)備過(guò)了頭,顯得很不成熟,問(wèn)題準(zhǔn)備過(guò)了頭,結(jié)果,雜亂無(wú)章、理不出頭緒。要掌握準(zhǔn)備的度。

第五度:介紹優(yōu)缺點(diǎn)要有度

所謂的優(yōu)點(diǎn)是任何你能運(yùn)用的才干、能力、技藝與人格特質(zhì),這些優(yōu)點(diǎn)也就是你能有貢獻(xiàn)、能繼續(xù)成長(zhǎng)的要素,這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是你競(jìng)爭(zhēng)的法寶。最好的辦法是把自己的優(yōu)點(diǎn)集合起來(lái),一一列舉,形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)。但是,如果在擇業(yè)中具備種種優(yōu)勢(shì):學(xué)習(xí)成績(jī)好,學(xué)校牌子亮,專業(yè)需求旺,求職門路廣,因而盲目自信,志得意滿、當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小,陶醉在已有的光環(huán)之中。在面試中流露出一副咄咄逼人、獨(dú)占熬頭的模樣,那就自取滅亡。

第六度:回答問(wèn)題有度

在面試過(guò)程中,最大的困難就是如何回答面試人員的問(wèn)題了。其實(shí)如果你能夠好好準(zhǔn)備,加上臨場(chǎng)鎮(zhèn)定的表現(xiàn)和充分發(fā)揮,針對(duì)不同類型的問(wèn)題,要以不同的方式應(yīng)答,靈活機(jī)動(dòng),才能有助你輕松過(guò)關(guān),爭(zhēng)取求職成功。語(yǔ)速不緊不慢,用詞不溫不火,表情不僵不狂,眼神不呆不滯、舉止不浮不板,要掌握好這些度。

第七度:觀察問(wèn)題要有度

對(duì)周圍的環(huán)境、面試官的表情、態(tài)度毫無(wú)察覺,不能隨機(jī)應(yīng)變,不能靈活處理,面試注定失敗。但是,也不能觀察過(guò)度,甚至仔細(xì)分析、想入非非,結(jié)果,擾亂了回答問(wèn)題的思路,甚至沒(méi)有聽到面試官的問(wèn)話,那就要亂了陣腳。所以,觀察也要有個(gè)度。

第八度:面試后查詢要有個(gè)度

不要面試之后,感謝電話一個(gè)不打,感謝信一封不寫,不聞不問(wèn)、靜侯佳音。也不要坐不住板凳,四處打探,甚至電話不斷,讓人討厭。要掌握好這個(gè)度。

七、追求高薪要有度

升職加薪是人人夢(mèng)寐以求的,多少人都在為之堅(jiān)持不懈、努力拼搏,但是,羨慕高薪酬、高福利、高待遇的高知、高管、高位,卻忽略了高壓力、高負(fù)荷帶來(lái)的高血壓、高血脂、高血糖,還有追求不到還有失落感和郁悶心情,使自己生活在無(wú)可奈何中。所以,希望、渴望、欲望都要有個(gè)度.否則就是失望,甚至絕望。要掌握好這個(gè)度。

八、職場(chǎng)做人要有個(gè)度

與上級(jí)、下級(jí)、同事,都要相處得當(dāng),不能一個(gè)人生活在孤島上,與大家老死不相往來(lái),既要和同事多溝通、有來(lái)往、有人情,又不能拉幫結(jié)派,勾心斗角。要掌握好這個(gè)度.否則,就要被動(dòng)跳槽。

九、職場(chǎng)拼搏要有個(gè)度

如今競(jìng)爭(zhēng)這樣厲害,不努力,不奮斗,根本就站不住腳,更談不上發(fā)展,因此,就是要拼命工作,可是,拼命也要講究個(gè)度,流汗不流血,拼命不玩命。就是個(gè)原則,否則,過(guò)勞、生病,就一切全都清零.因此,要掌握好這個(gè)度。

十、充電要有個(gè)度

充電是求得發(fā)展的源泉,不但要經(jīng)常通過(guò)充電更新知識(shí)、更新理念,還要電壓夠足,電流夠強(qiáng),才能在職場(chǎng)脫穎而出。但是,充電不能過(guò)度,什么書全看,什么都學(xué),結(jié)果樣樣精通,樣樣稀松,沒(méi)有形成核心競(jìng)爭(zhēng)力,求職的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)叫得響的本領(lǐng),依然是哪個(gè)單位都不要,哪個(gè)單位都可惜。所以,充電的方向、內(nèi)容要有個(gè)“度”。

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第三篇：面試過(guò)程要把握好十個(gè)度

面試過(guò)程要把握好十個(gè)度

第一度：儀態(tài)儀容要有度。服裝挺括，得體大方又不要鮮艷時(shí)髦;袒胸露臂;裝飾合理、搭配得當(dāng)又不珠光寶器、畫蛇添足;頭發(fā)整齊、略帶素妝又不油頭粉面、濃妝艷抹;儀態(tài)大方、舉止得體又不矯揉造作、故作姿態(tài)，要掌握好這些度.第二度：面試禮儀要有度。彬彬有禮，穩(wěn)文而雅的風(fēng)度代表了一個(gè)人的素質(zhì)，是求職的法寶，但是，如果裝腔作勢(shì)，唯唯諾諾，就顯得不很得體，所以，要掌握好這個(gè)度。

第三度：心理上要有個(gè)度。充滿自信是必備條件，但是自信不是自負(fù)，不是自大，也不是自傲。自驕自傲、非我莫屬，是求職的最大障礙，但是自卑自貶，忐忑不安，也是阻礙成功的最大敵人。所以，既要充滿信心，又不要旁若無(wú)人，要掌握好這個(gè)度.心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。

第四度：準(zhǔn)備工作要有度。萬(wàn)一你被通知要參加面試，一定要作好面試前的全方位六大準(zhǔn)備：物資準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、研究準(zhǔn)備、問(wèn)題準(zhǔn)備、儀表準(zhǔn)備，禮儀準(zhǔn)備，對(duì)面試中的每一個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)分析，認(rèn)真研究，充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己。打有準(zhǔn)備之仗，自然心里有底，不慌不忙，充滿必勝的信心。可是，也不要誠(chéng)惶誠(chéng)恐，小題大做，物資準(zhǔn)備過(guò)了頭，顯得很不成熟，問(wèn)題準(zhǔn)備過(guò)了頭，結(jié)果，雜亂無(wú)章、理不出頭緒。要掌握準(zhǔn)備的度.第五度：介紹優(yōu)缺點(diǎn)要有度。最好的辦法是把自己的優(yōu)點(diǎn)集合起來(lái)，一一列舉，形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)。但是，如果在擇業(yè)中具備種種優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)校牌子亮，專業(yè)需求旺，求職門路廣，因而盲目自信，志得意滿、當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小，陶醉在已有的光環(huán)之中。在面試中流露出一副咄咄逼人、獨(dú)占熬頭的模樣，那就自取滅亡。

第六度：回答問(wèn)題有度。在面試過(guò)程中，最大的困難就是如何回答面試人員的問(wèn)題了。最簡(jiǎn)單的方法就是針對(duì)不同類型的問(wèn)題，以不同的方式應(yīng)答，靈活機(jī)動(dòng)，才能爭(zhēng)取求職成功。語(yǔ)速不緊不慢，用詞不溫不火，表情不僵不狂，眼神不呆不滯、舉止不浮不板，要掌握好這些度.第七度：觀察問(wèn)題要有度。對(duì)周圍的環(huán)境、面試官的表情、態(tài)度毫無(wú)察覺，不能隨機(jī)應(yīng)變，不能靈活處理，面試注定失敗。但是，也不能觀察過(guò)度，甚至仔細(xì)分析、想入非非，結(jié)果，擾亂了回答問(wèn)題的思路，甚至沒(méi)有聽到面試官的問(wèn)話，那就要亂了陣腳。所以，觀察也要有個(gè)度.第八度：面試后查詢要有個(gè)度。不要面試之后，感謝電話一個(gè)不打，感謝信一封不寫，不聞不問(wèn)、靜侯佳音。也不要坐不住板凳，四處打探，甚至電話不斷，讓人討厭。要掌握好這個(gè)度.七、追求高薪要有度。升職加薪是人人夢(mèng)寐以求的，多少人都在為之堅(jiān)持不懈、努力拼搏，但是，羨慕高薪酬、高福利、高待遇的高知、高管、高位，卻忽略了高壓力、高負(fù)荷帶來(lái)的高血壓、高血脂、高血糖，還有追求不到還有失落感和郁悶心情，使自己生活在無(wú)可奈何中。所以，希望、渴望、欲望都要有個(gè)度.否則就是失望，甚至絕望。要掌握好這個(gè)度.八、職場(chǎng)做人要有個(gè)度。與上級(jí)、下級(jí)、同事，都要相處得當(dāng)，不能一個(gè)人生活在孤島上，與大家老死不相往來(lái)，既要和同事多溝通、有來(lái)往、有人情，又不能拉幫結(jié)派，勾心斗角。要掌握好這個(gè)度.否則，就要被動(dòng)跳槽。

九、職場(chǎng)拼搏要有個(gè)度。如今競(jìng)爭(zhēng)這樣厲害，不努力，不奮斗，根本就站不住腳，更談不上發(fā)展，因此，就是要拼命工作，可是，拼命也要講究個(gè)度，流汗不流血，拼命不玩命。就是個(gè)原則，否則，過(guò)勞、生病，就一切全都清零.因此，要掌握好這個(gè)度.十、充電要有個(gè)度。充電是求得發(fā)展的源泉，只有不斷充電才能在職場(chǎng)脫穎而出。但是，充電不能過(guò)度，什么書全看，什么都學(xué)，結(jié)果樣樣精通，樣樣稀松，沒(méi)有形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，求職的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)叫得響的本領(lǐng)，依然是哪個(gè)單位都不要，哪個(gè)單位都可惜。所以，充電的方向、內(nèi)容要有個(gè)“度”。

第四篇：課堂教學(xué)應(yīng)把握好“五個(gè)度”

課堂教學(xué)應(yīng)把握好“五個(gè)度”

新時(shí)代課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)，教師要精講，注重點(diǎn)撥引導(dǎo)，要提供給學(xué)生自主探究的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中學(xué)習(xí)新知，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這就要求教師不僅要懂得如何引導(dǎo)、如何組織，更要在課堂教學(xué)中把握好以下幾個(gè)“度”。

一、把握目標(biāo)落實(shí)的“度”

新課程強(qiáng)調(diào)在渾然一體的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”中三者的有機(jī)結(jié)合。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事，這才是我們教學(xué)努力的方向。如何把握教學(xué)目標(biāo)的“度”呢?

1.“雙基”目標(biāo)。要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制訂本節(jié)課的教學(xué)方案，要使學(xué)生掌握哪些知識(shí)，形成什么樣的技能技巧，達(dá)到什么樣的熟練程度，會(huì)用哪些方法解題等。

2.能力目標(biāo)。要考慮通過(guò)這些知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些思維能力、實(shí)踐能力以及解決問(wèn)題的能力等目標(biāo)。

3.德育目標(biāo)。備課及教學(xué)中要明確，通過(guò)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行什么樣的品德教育，培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì)，這是滲透德育的要求。

4.創(chuàng)新目標(biāo)。最后還要考慮哪些地方可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，這也是課堂教學(xué)的重要目標(biāo)。

二、把握情境創(chuàng)設(shè)的“度”

不可否認(rèn)，許多數(shù)學(xué)課因?yàn)閯?chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的情境，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，原本枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得有活力、有吸引力了。

但同時(shí)，數(shù)學(xué)課堂上的“情境”良莠不齊。過(guò)濫、過(guò)于平庸或過(guò)于崎嶇的情境也充斥于數(shù)學(xué)課堂。

表現(xiàn)在：為創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境，忽略了情境創(chuàng)設(shè)的目的性;為出奇制勝，片面追求情境的“新異”，忽視了情境的真實(shí)性、現(xiàn)實(shí)性;為片面追求情境的“有趣”，忽略了數(shù)學(xué)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性。

創(chuàng)設(shè)切實(shí)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，必須把握好一個(gè)“度”，應(yīng)從學(xué)生特點(diǎn)和知識(shí)本身的規(guī)律出發(fā)，創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問(wèn)題情境，為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。

而創(chuàng)設(shè)情境過(guò)濫或過(guò)于隨意，往往起不到情境應(yīng)有的功能，反而容易造成事倍功半，直接影響課堂教學(xué)效果。

三、把握教師主導(dǎo)的“度”

新課程理念下教師發(fā)揮主導(dǎo)作用也要講求分寸，把握好教師主導(dǎo)的一個(gè)“度”，突出學(xué)生的主體地位。

但教學(xué)中，有些教師往往迫不及待地越位，恐怕完不成教學(xué)任務(wù)，不給學(xué)生觀察、思考、探究和交流的機(jī)會(huì)，學(xué)生在課堂上不能體驗(yàn)和經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程。

其實(shí)，很多時(shí)候，教師的指導(dǎo)是必不可少的，關(guān)鍵是要指導(dǎo)在點(diǎn)子上、關(guān)鍵處。

一般來(lái)說(shuō)，教師的有效引導(dǎo)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，明確思考的方向，指導(dǎo)探究的方法，幫助學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

同時(shí)，教師的指導(dǎo)還要點(diǎn)明學(xué)生的錯(cuò)誤與不足等。主導(dǎo)作用發(fā)揮得當(dāng)，不僅不會(huì)削弱學(xué)生的主體性，而且有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

四、把握活動(dòng)組織的“度”

教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生活動(dòng)組織，把握好一個(gè)“度”。

1.以學(xué)定教。數(shù)學(xué)教學(xué)并不是所有的數(shù)學(xué)內(nèi)容都應(yīng)采取自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，如十進(jìn)制計(jì)數(shù)法是人類幾千年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)該采取教師講授，學(xué)生進(jìn)行有意義的接受學(xué)習(xí)的方式。

2.以生為本。自主探究、合作交流也不是學(xué)生唯一的自主學(xué)習(xí)方式，有意義地接受學(xué)習(xí)也完全可以是自主學(xué)習(xí)。為此，組織學(xué)生活動(dòng)應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)等。

3.注重實(shí)效。組織學(xué)生活動(dòng)應(yīng)在教師精心預(yù)設(shè)、適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)下開展，不要盲目組織學(xué)生活動(dòng)，否則，既浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)挫傷學(xué)生探究的積極性。因此，學(xué)生活動(dòng)的組織應(yīng)做到切實(shí)有效，促使課堂教學(xué)有效實(shí)施。

五、把握練習(xí)設(shè)計(jì)的“度”

課堂練習(xí)是為學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)服務(wù)的。學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)理解和掌握所學(xué)知識(shí)、形成技能和技巧、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，所以課堂練習(xí)要精心設(shè)計(jì)。

1.精心設(shè)計(jì)。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要有一定的數(shù)量和質(zhì)量，基本題要練足練好，要確保學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí);提高題要能真正發(fā)揮其作用，要能發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，不可只重?cái)?shù)量而輕質(zhì)量。

2.面向全體。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次、有坡度、有變化、有發(fā)展，要避免不必要的重復(fù)練習(xí)，要循序漸進(jìn)、由易到難，不可重提高題的練習(xí)而輕基本題的練習(xí)。

3.重點(diǎn)突破。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，不要面面俱到，不要平均用力，要重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練、難點(diǎn)知識(shí)反復(fù)練，對(duì)于學(xué)生容易混淆的知識(shí)要對(duì)比練，促使學(xué)生真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

4.因材施教。在課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)上也要把握好一個(gè)“度”，使學(xué)生有選擇的余地。讓學(xué)困生“吃得了”、中等生“吃得好”，優(yōu)等生“吃得飽”，促使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

第五篇：面試過(guò)程要把握的幾個(gè)度

面試過(guò)程要把握的幾個(gè)度

時(shí)間：2012-10-19 16:15:20 來(lái)源： 作者：

面試是HR鑒別人才的最主觀的方法，也是求職者求職成功的舞臺(tái)，那么你知不知道面試也是有度的呢?

第一度：儀態(tài)儀容要有度

服裝挺括，得體大方又不要鮮艷時(shí)髦;袒胸露臂;裝飾合理、搭配得當(dāng)又不珠光寶器、畫蛇添足;頭發(fā)整齊、略帶素妝又不油頭粉面、濃妝艷抹;儀態(tài)大方、舉止得體又不矯揉造作、故作姿態(tài)，要掌握好這些度。

第二度：面試禮儀要有度

彬彬有禮，穩(wěn)文而雅的風(fēng)度代表了一個(gè)人的素質(zhì)，是求職的法寶，但是，如果裝腔作勢(shì)，唯唯諾諾，就顯得不很得體，所以，要掌握好這個(gè)度。第三度：心理上要有個(gè)度

充滿自信是必備條件，自信是敲門磚，自信是一種骨子里的東西，它是不言敗的信心。但是自信不是自負(fù)，不是自大，也不是自傲。自驕自傲、非我莫屬，是 求職的最大障礙，但是自卑自貶，忐忑不安，也是阻礙成功的最大敵人，二者的結(jié)果都是與機(jī)會(huì)插肩而過(guò)，失之交臂。所以，既要充滿信心，又不要旁若無(wú)人，要掌 握好這個(gè)度。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。第四度：準(zhǔn)備工作要有度

萬(wàn)一你被通知要參加面試，一定要作好面試前的全方位六大準(zhǔn)備：物資準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、研究準(zhǔn)備、問(wèn)題準(zhǔn)備、儀表準(zhǔn)備，禮儀準(zhǔn)備，對(duì)面試中的每一個(gè)環(huán)節(jié) 仔細(xì)分析，認(rèn)真研究，充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己。打有準(zhǔn)備之仗，自然心里有底，不慌不忙，充滿必勝的信心。可是，也不要誠(chéng)惶誠(chéng)恐，小題大做，物資準(zhǔn)備 過(guò)了頭，顯得很不成熟，問(wèn)題準(zhǔn)備過(guò)了頭，結(jié)果，雜亂無(wú)章、理不出頭緒。要掌握準(zhǔn)備的度。

第五度：介紹優(yōu)缺點(diǎn)要有度

所謂的優(yōu)點(diǎn)是任何你能運(yùn)用的才干、能力、技藝與人格特質(zhì)，這些優(yōu)點(diǎn)也就是你能有貢獻(xiàn)、能繼續(xù)成長(zhǎng)的要素，這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是你競(jìng)爭(zhēng)的法寶。最好的辦法是把 自己的優(yōu)點(diǎn)集合起來(lái)，一一列舉，形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)。但是，如果在擇業(yè)中具備種種優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)校牌子亮，專業(yè)需求旺，求職門路廣，因而盲目自信，志得意 滿、當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小，陶醉在已有的光環(huán)之中。在面試中流露出一副咄咄逼人、獨(dú)占熬頭的模樣，那就自取滅亡。

第六度：回答問(wèn)題有度

在面試過(guò)程中，最大的困難就是如何回答面試人員的問(wèn)題了。其實(shí)如果你能夠好好準(zhǔn)備，加上臨場(chǎng)鎮(zhèn)定的表現(xiàn)和充分發(fā)揮，針對(duì)不同類型的問(wèn)題，要以不同的 方式應(yīng)答，靈活機(jī)動(dòng)，才能有助你輕松過(guò)關(guān)，爭(zhēng)取求職成功。語(yǔ)速不緊不慢，用詞不溫不火，表情不僵不狂，眼神不呆不滯、舉止不浮不板，要掌握好這些度。第七度：觀察問(wèn)題要有度

對(duì)周圍的環(huán)境、面試官的表情、態(tài)度毫無(wú)察覺，不能隨機(jī)應(yīng)變，不能靈活處理，面試注定失敗。但是，也不能觀察過(guò)度，甚至仔細(xì)分析、想入非非，結(jié)果，擾亂了回答問(wèn)題的思路，甚至沒(méi)有聽到面試官的問(wèn)話，那就要亂了陣腳。所以，觀察也要有個(gè)度。

第八度：面試后查詢要有個(gè)度

不要面試之后，感謝電話一個(gè)不打，感謝信一封不寫，不聞不問(wèn)、靜侯佳音。也不要坐不住板凳，四處打探，甚至電話不斷，讓人討厭。要掌握好這個(gè)度。