第一篇：大學生的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書3

大學生的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

1序言

不知不覺大學兩年的生活即將結(jié)束，在感慨時間流逝的同時我想必須好好反思和規(guī)劃一下自己的大學生涯了，從而為未來的人生規(guī)劃做好鋪墊。記得在崗上大學時爸爸對我說能上大學是很幸運的，沒有上過大學的人生是遺憾的。希望你能珍惜機會，好好把握機遇，學好知識充實自己的同時，提高個人的素養(yǎng)。將來的競爭是激烈的，如果想在未來的職業(yè)競爭中立于不敗之地，在大學時期就應該養(yǎng)成規(guī)劃目標的習慣，也許一個目標看起來好艱巨好遙遠，可是當我們一個個的把目標分解時，實現(xiàn)一個個小小的目標就意味著又向成功邁進了一步。作為一名大二的學生，我相信只要樹立一個個切實可行的目標，即使很小，每實現(xiàn)一個也是種巨大的成功。

2自我分析

就像世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，上帝創(chuàng)造我們每個人都是與眾不同的，我們都有自己的興趣，性格，人生觀，價值觀，世界觀?? ① 職業(yè)價值觀：

首先，自己的職業(yè)應當符合國家的人才需求，然后有利于國家和自己發(fā)展。其次，這個職業(yè)應當自己喜歡的，這樣才能取得好的成績。再次，能夠給家庭和社會創(chuàng)造財富。

② 個人興趣：

喜歡運動，擅長羽毛球和籃球；更喜歡閱讀一些歷史和法制書籍；喜歡交朋友。

③ 性格：

外向，活潑開朗，喜歡并擅長與人交往。

④ 能力：

做事認真踏實，思考嚴謹縝密，喜歡邏輯思維。環(huán)境分析

① 社會經(jīng)濟形勢

隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的崛起，知識對社會經(jīng)濟發(fā)展的作用越來越大。我們所處的是一個知識爆炸的時代，知識的飛速變化增長，對我國正在從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟到社會主義市場經(jīng)濟的根本性轉(zhuǎn)變必將產(chǎn)生深刻的影響，社會的政治、文化、觀念等也必然相應地發(fā)生重大變化，現(xiàn)代的科技文明，高新電子和信息技術(shù)的應用日益迅速地打破國界，世界各地的發(fā)展變化不可避免地通過各種方式波及國內(nèi)，需要學習的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切要求我們必須成為學習型人才，成為復合型的人才。其次，成為學習型人才是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。現(xiàn)代科學技術(shù)突飛猛進，我們不懂得、不熟悉的東西很多，必須邊實踐邊學習，把堅持學習作為緊迫而又長期的重要任務(wù)。不斷加強學習是提高人才自身素質(zhì)的必然要求，停止在原有的水平上，難以勝任新形勢、新情況下崗位職責的要求。

② 我所感興趣的行業(yè)——涉外法律律師

隨著我國法治建設(shè)的發(fā)展，為加快與國際法律教育接軌，社會需要有特定專業(yè)背景的高層次、寬基礎(chǔ)的應用型、復合型法律人才，我國法律人才徑過窄、人才規(guī)格單一，加上招生方法及培養(yǎng)模式均不適于高層次的復合型、應用型法律人才的培養(yǎng)，難以滿足現(xiàn)代化建設(shè)特別是政法隊伍建設(shè)的迫切需要。目前高質(zhì)量的法律人才不足，尤其是社會急需的高層次的應用型、復合型法律人才更為缺乏。我是英語專業(yè)的學生，英語基礎(chǔ)較好，大四準備考法律碩士，研二備戰(zhàn)全國司法考試，將來初步打算從事涉外法律行業(yè)

4發(fā)展總目標

做一個精通英語和法律的復合型人才，找到一份喜歡的涉外法律的工作。5生涯發(fā)展路線

2010---2014年完成本科英語專業(yè)的學習，取得專業(yè)八級英語證書。2014—2016年攻讀法律碩士研究生并通過國家司法考試。2017—2019年從事律師相關(guān)職業(yè)，積累經(jīng)驗。

2019 開始從事涉外律師職業(yè)，從點滴小事做起，腳踏實地。

6分析存在的差距

① 知識面上

首先，英語口語和聽力與理想水平有差距，大二和大三多花些時間放在英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)上，努力把英語學精。然后，關(guān)于法律的書籍看的太少。

② 觀念上

“法律最冷門，最沒前途”思想觀念依然存在，有時這種觀點會左右自己的大腦。要提醒自己職業(yè)并沒有好壞自分，自己懸著了就要堅持下來。相信自己！

③ 能力上

理論能力和邏輯思維能力有待提高。

7彌補差距的計劃

① 在英語方面：每天早上六點半出門讀英語，背單詞（早上和中午各半個小時），晚上練聽力半個小時，參加補習班，做六級試題。精聽VOA和BBC，提高TOEFL聽力。課前預習，課堂認真思考，當天完成作業(yè)，周末閱讀相關(guān)書籍經(jīng)常去去英語角，找外教交談。周末去圖書館，大量閱讀國外優(yōu)秀文獻，拓寬視野。

②在能力方面提高領(lǐng)導和組織能力。發(fā)展一門運動項目。鍛煉自己的當眾表達能力并克服怯場的壞習慣，同時增強自信心。從別人身上吸取經(jīng)驗教訓，并形成良好的交際圈。與專業(yè)老師溝通。搜集社會熱點話題，選擇暑假社會實踐課題，完成計劃書。去旁聽法律專業(yè)課，與法律研究生多溝通交流。目標分解

大學四年（2010—2014）完成本科英語學習，大二通過英語專業(yè)四級考試和考取計算機二級證書。大三和大四備戰(zhàn)法碩考試和英語專業(yè)八級考試。在課余時間多讀中外名著及法律相關(guān)書籍，拓展視野，大二暑假學日語及打工積累社會經(jīng)驗。

研究生階段（2014—2017）進一步鍛煉英語能力，系統(tǒng)的獲得國外先進的涉外法律知識和職業(yè)生涯規(guī)劃知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。拓寬視野，轉(zhuǎn)變思維方式，為接下來的職業(yè)生涯做最后的準備工作，研二備戰(zhàn)司法考試。

工作嘗試階段（2017—2019）通過不同的工作來積累工作經(jīng)驗。事無巨細，努力完成每項工作，同時汲取新鮮的知識，處理好與同事的關(guān)系，多向長輩學習。

職業(yè)發(fā)展階段（2019—？）扎實做好手頭工作，腳踏實地，不斷迎接挑戰(zhàn)……

9結(jié)束語

如果我們的職業(yè)生涯是汪洋的大海，難么目標便是我們駕駛小船的帆，只有揚起帆，即使他很小，我們才能在人生的大海中行的更遠。記住我們的口號：揚帆起航，成就夢想!年輕沒有失敗，我們是最棒的!

20106770 大 學 生 職 業(yè) 生涯 規(guī) 劃路澤慧書英語四班

第二篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

系別：經(jīng)濟管理學院

專業(yè)：09級人力資源管理

學號：20091111111

1姓名:xxx

再過一個月我的大一生活就要結(jié)束了，回首這將近一年來的收獲，我最大的感

觸是人要有追求，人要學會為自己的追求設(shè)計好規(guī)劃，只有當我們有了偉大的目

標，有了為實現(xiàn)目標而搭建的規(guī)劃之路時，一切才皆有可能。沒有目標的人就像

無頭蒼蠅似的，到處亂飛碰壁，一頭灰還不討好。但有了目標規(guī)劃后，當你遠航

迷路時，只要看到它，就會有了希望，有了方向，再遠的路也不怕了。鑒于這么

重要，下面我將從以下幾個方面規(guī)劃一下自己的人生

一·自我分析：

1.性格

我的性格較為內(nèi)向，不善于與陌生人打交道，容易在熟人圈子里交流，不善

于主動爭取機會，不喜歡出露風頭；雖然也很喜歡展現(xiàn)自己，但內(nèi)心有時很不自

信，我認為我對自己的貶低大于褒揚，屬于偏自卑型的人。但我認為我做事較認

真，責任心較強，主動承擔自己的責任，努力追求好的結(jié)果，不甘于自我墮落，是一個爭取上進的人。所以我的性格較為復雜，但主要的還是需要在大學生活中

努力塑造新的自我，改變性格中的一些缺點，發(fā)揮優(yōu)點。為自我的進一步發(fā)展奠

定好的基礎(chǔ)。

2.興趣

我認為我的興趣很廣泛。我熱愛運動，雖然自從進入大學，我運動的次數(shù)是

越來越少了，我熱愛舞蹈，雖然我跳得很難看。我對新鮮的東西都有一種好奇感，我當初剛來這所大學時特別想學習少數(shù)民族語言，雖然后來因為各種原因擱置

了，但我依然很想學習。我認為興趣不同于特長，我有廣泛的興趣，但我的特長

就很少了。喜歡在社會上活動，為大眾服務(wù)；我又想學習設(shè)計大學生人生規(guī)劃，雖然至今那依然不是我的什么特長。

3.價值觀

當代大學生的價值觀是很復雜的，一方面他們被教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

服務(wù)，為人民服務(wù)，但另一方面他們接觸的現(xiàn)實是充斥著很多西方價值觀的。現(xiàn)

實的接觸和自小而來的教育塑造了大學生復雜的價值觀。我認為我的價值觀是:第一，還是要熱愛國家人民,具有愛國主義精神；

第二，要適應社會需要，具有競爭意識，堅持優(yōu)勝劣汰的原則，做一個奮斗進取的青年；

第三，堅決抵制壞的價值觀，如抵制拜金主義，享樂主義等等，做一個積極向上的，有奉獻精神的人。

4.能力

通過一些職業(yè)測評，基本上確定了：我有一般的組織能力，思考較為細致（有時也很馬虎），注重團隊合作，在團隊中很容易適應，也能很好擔當自我的角色，但我的交際能力較弱，不善于搞好人與人間的關(guān)系，與他人不容易建立很緊密的關(guān)系；操作能力也不好，語言表達也馬馬虎虎。總之我的能力不算很高，需要進一步開發(fā)加強。

自我分析小結(jié)：通過以上分析，自己還不具備從事本專業(yè)的專業(yè)技能和素質(zhì)，而且身體素質(zhì)不太好，所以我可能從事辦公室工作，當個白領(lǐng)，或者更理想的金領(lǐng)。

二·職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活；家人的文化水平比較低，所以希望我能考研，將來找個很好的工作；我又是很孝順的孩子，而且我也有讀研的意愿，家人不會約束我什么，會給予我獨立發(fā)展的空間。

2.學校環(huán)境分析：學校的歷史并不悠久，師資力量較為薄弱，而且我所學的人力資源管理也是剛開設(shè)三年，學校客觀上缺乏這方面的經(jīng)驗，所開課程很少。

3.社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁。

4.人力資源管理專業(yè)的分析：該專業(yè)一直有著很強的生命力。隨著經(jīng)濟發(fā)展，它又進入了一個嶄新的時期！現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺，權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè)，所以就業(yè)形勢應該樂觀。但是好的公司卻不容易找。

職業(yè)分析小結(jié)：通過以上分析，結(jié)合自身情況，確定了自己適合在本專業(yè)工作，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識。

三·職業(yè)目標定位及其分解組合1.職業(yè)發(fā)展路線

①大學生——讀研——就業(yè)職員———中級管理師——高級管理師——人力資源部們經(jīng)理——自己創(chuàng)業(yè)

②讀研失敗——社會實踐——員工——在職考取研究生——中級管理師——高級管理師——人力部門經(jīng)理——自己創(chuàng)業(yè)

2.職業(yè)定位的SWOT分析

四·計劃實施

（一）.基本目標：

（1）能力目標：

1．掌握管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；

2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導的基本能力；

4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；

5．了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。

（2）經(jīng)濟目標：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時還能吸取心得和經(jīng)驗。

（二）·具體目標規(guī)劃

第一階段：2009~2013（在校期間）

1.大一：探索期

【階段目標】：適應大學生活，接觸職業(yè)規(guī)劃，鍛煉自己。

首先要適應由高中到大學的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；其次要建立好的人際關(guān)系網(wǎng)，培養(yǎng)自己的溝通能力,積極參加各種活動，增加交流;最后要把基礎(chǔ)課程學扎實，爭取通過計算機一級的考級。

2.大二：定向期和準備期

【階段目標】：初步確定自己的努力方向，進行相關(guān)培養(yǎng)。

主要方向是走出校園，走進實習。我認為大學生活不能在死讀書本里走過，應該從大學就開始積極走出去，走進公司里去鍛煉自己。大學的主要目的是自學，學習本科知識也是必需安排在計劃之內(nèi)的，可是我們的空余時間有了很多，完全沉浸在課本里已經(jīng)不能完全并且合理的利用時間了.所以積極利用課余時間到外面的大世界去走走看看,有利于自己的成長.同時利用寒暑假做一些社會實踐,關(guān)注些社會問題.3.大三：沖刺期

【階段目標】：總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。

（1）.根據(jù)具體形勢,如果就業(yè)形勢嚴峻,則選擇讀研,所以從大三開始就認真地為讀研打基礎(chǔ)做準備.將重心放在學習上,同時也應該繼續(xù)深入社會,做一些具體的實習工作,培養(yǎng)自己的應用能力.增加自己的閱歷.（2）.就業(yè)形勢相對較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會,學習知識,同時轉(zhuǎn)向以增加自己的社會實踐為主,同時將功課做好,為就業(yè)鋪出社會基礎(chǔ).4.大四

根據(jù)就業(yè)形勢，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭，利用大學的一切時間，是每分鐘都有意義，都能有所收獲。大四一年學業(yè)已經(jīng)基本結(jié)束，時間很充足，除了為就業(yè)而奔波外，選擇更多的時間，自己對自己的大學四年做一個全面的總結(jié)分析。

第二階段：2014~2019（適應社會期）

假如沒考研，就去社會實踐，早一點步入社會積累經(jīng)驗知識，為以后的生涯打下基礎(chǔ)，并在職考研；在企業(yè)踏實工作，暫不考慮婚姻問題，積累自己的知

脈，人脈，錢脈。

考研的話，就邊讀書邊打工，一方面經(jīng)濟自給，一方面在社會實踐，理論聯(lián)系實際，真正運用自己的知識。

第三階段：2020~2040（鞏固奮斗期）

適應工作后，努力表現(xiàn)自己，升職，做到人力部門的經(jīng)理主管，或者成為專業(yè)咨詢師。50歲的我會在家相夫教子吧，或心血來潮經(jīng)理自己的小公司，做顧問。

五．評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化進行及時的評估與修正。

職業(yè)目標，路徑及其他因素評估：當遇到機遇時，要好好把握，爭取成功；如果該專業(yè)的就業(yè)形勢有變，或者因為身體，家庭等其他因素，不得不放棄該工作，那我會調(diào)整自己，適當?shù)倪x擇其他的工作。

六.結(jié)束語

天行健，君子以自強不息!職業(yè)生涯規(guī)劃是我對大學三年勾勒的一幅藍圖，更為自己人生的奮斗點燃一盞心燈。用泰戈爾的詩句作為自勉：“如果你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當作火把點燃，照著自己向前吧！”.

第三篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

序言

踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,電子，網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名聲樂專業(yè)的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠，懶散。學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨桓恼@很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

（一）自我分析

我是一個當代本科生，平時是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向，開朗，活潑，業(yè)余時間愛交友，聽音樂，外出散步，聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說，散文，尤其愛看雜志類的書籍，動手能力較強做事認真，投入，友善待人，但缺乏毅力，恒心，有時多愁善感，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

如果把高中比喻成獨木橋的話，那么大學則是名副其實的立交橋。走獨木橋時你不必辨認方向，只需要腳踏實地往前沖就能到達終點，走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，以后的路將會是截然不同的。責任是每個人必備的，大學讓我學會了怎樣擔起責任。

生活之中無處不顯競爭，充分認識自我才能展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，提升自我。人無完人，面對一山比一山高的壓力，就是要如何運用自身的優(yōu)勢使自己立于不敗之姿，首先我們應學會策劃。策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。

自我分析總結(jié)

通過以上分析，自己適合教師，公務(wù)員，白領(lǐng)類工作

（二）職業(yè)分析

我的家庭情況一般，家人對我的期望較高。我現(xiàn)在就讀于廊坊師范學院，它是二類本科院校，在河北省排名靠前。我是音樂學專業(yè)，今后要成為一名音樂教師，成為一名優(yōu)秀的音樂教師是我今后努力的目標。

隨著高校年年“擴招”后大學生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，解決大學業(yè)生就業(yè)問題，成了社會輿論的熱點和高校及相關(guān)部門工作的焦點。許

多高校在學生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑(如組織各種就業(yè)洽談會，見面會，建立就業(yè)網(wǎng)，開展了網(wǎng)上求職，對口溝通等多種新形式)，可謂“十八般武藝”全上場，意圖提高學生就業(yè)率。同樣，各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，給予了高度的重視，并不斷在政策扶持，信息服務(wù)，觀念引導，市場拓展等方面做了大量的工作。同時，大學生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往觀念中被認為是“非正式”的就業(yè)崗位，也已經(jīng)進入大學生求職的視野。自主創(chuàng)業(yè)，合作創(chuàng)業(yè)也成為部分大學畢業(yè)生的選擇。盡管有政府的高度重視和一系列措施，大學畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀存在的現(xiàn)實，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內(nèi)予以根本解決。

（三）職業(yè)定位

綜合第一部分及第二部分的主要內(nèi)容得出個人職業(yè)定位的分析：

職業(yè)目標：將來從事音樂教育的教師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進入學院類型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑：走專業(yè)課程教師路線

具體路徑：小學音樂教師-中學音樂理論教師-大學音樂專業(yè)教師

（四）計劃實施

1．短期計劃 2011~2013年

總目標：大學畢業(yè)時要考取教師資格證，具備中小學教師的素質(zhì)和技能

計劃內(nèi)容：專業(yè)學習，職業(yè)技能培養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)提升，職業(yè)實踐計劃等

策略和措施：大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主，大三以培養(yǎng)實踐能力拓展職業(yè)素質(zhì)為主

2．中期計劃 2013~2017年

總目標：畢業(yè)后第五年時要成為高等院校的教師

計劃內(nèi)容：職場適應，三脈積累，崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

策略和實施：第一年進入中小學教授音樂課程，第二年掌握初步技能，第三年得到升遷到高中，第四年擁有一定的職位和專業(yè)的職業(yè)授課技能，第五年進入高等學府從事專業(yè)性研究，教授專業(yè)性課程知識

3．長期計劃 2017~？年

總目標：退休時要達到教有所成計劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展，工作生活關(guān)系協(xié)調(diào)，健康狀況良好

策略實施：略

（五）評估調(diào)整

1．評估的內(nèi)容

職業(yè)目標評估：假如一直工作沒有起色，沒有升遷的可能，那么我將嘗試其它工作，例如公務(wù)員，秘書等

職業(yè)路徑評估：假如在目前的崗位能有更大的發(fā)展和升職空間，那么我將不在變遷學校

實施策略評估：假如所處學校有大的人員變動，我就改變最初策略

2．評估的時間

一般情況下，我定期半年或一年評估規(guī)劃，當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應調(diào)整。

（六）結(jié)束語

像上帝那樣活著——霍爾德

第四篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

職業(yè)目標：企業(yè)財務(wù)經(jīng)理

姓名：張羽

學院：商學院

專業(yè)：會計學

年級：2013級

學號：2013013881 聯(lián)系電話：*** 閱卷教師：

總分：

2014年 月 日

目錄

一． 自我認識????????????????

一． 自我認知：

1.愛好：喜歡閱讀雜志文摘，并做摘抄。從小練習書法，我對毛筆字也有一定的興趣，我還喜歡追美劇，我認為是學習英語的好方法，也喜歡那種跟劇中人物一起成長的感覺。

2.性格：進取心強，樂于接受和學習新鮮事物樂于接受和學習新鮮事物，學習的時候比較文靜，可以耐下心來。

3.人生觀：認真嚴謹，玩的時候要盡興，學習工作的時候要學得認真。樂觀向上，在最艱苦的時期也要擁有最遙遠的夢想，二． 環(huán)境認知：

1.職業(yè)觀：在商業(yè)環(huán)境中正直誠信和保持職業(yè)謹慎，合理合法的賬務(wù)處理，最大限度的成本控制。

2.家庭：我的家教嚴中有愛，爸爸媽媽從不吝嗇對我成長教育的投資，對我的教育是錯不怕，要找到解決的辦法。還有就是一個人專注做一件事總會做好。

3.學校：我們學校屬于歷史悠久的一本院校，學校擁有眾多名師，齊全的教學設(shè)備和現(xiàn)代化的圖書館。還有眾多施展自我的平臺。商學院雖年輕，但會計專業(yè)的時間也很長。會計專業(yè)師資力量龐大優(yōu)秀。

4.國家：會計人才的培養(yǎng)都更加適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，它從中國經(jīng)濟發(fā)展的具體要求出發(fā)，不斷隨著時代的變化而變化，在促進中國經(jīng)濟發(fā)展上發(fā)揮著重要的監(jiān)督與管理作用。更加科學化、專業(yè)化、國際化。

三． 1.職業(yè)目標與路徑設(shè)計：

職業(yè)目標：企業(yè)財務(wù)經(jīng)理：把會計、出納、報稅、和倉管的活和公司的高管匯報，公司的大額資金就需要財務(wù)經(jīng)理的參與，比如融資之類的。

2.路徑設(shè)計：會計是需要實踐和資格認證的，所以我對我的職業(yè)目標是這樣規(guī)劃的：

在大一大二努力學習知識技能，為將來不論是考研還是考會計考試做知識上的貯備。聯(lián)系老師，讓老師為自己的會計道路指點下。大三大四在外多實習，會計是需要實踐經(jīng)驗積累的，一個本科畢業(yè)生在外工作幾年，對問題事務(wù)的處理會更勝剛剛畢業(yè)的研究生。所以我會找些小的平臺來鍛煉自己，等自己有經(jīng)驗了希望找到大一點的平臺去學習，我可以無償?shù)娜プ觥Ｔ诋厴I(yè)后，當一個會計顯然不能滿足我，為了走的更遠，在下班時刻我還會進行學習，相關(guān)稅法，經(jīng)濟法，鞏固會計財務(wù)管理的知識。在3年內(nèi)考取中級會計師。同時學習人際管理學，心學，企業(yè)管理等相關(guān)知識。在業(yè)余時間如果有精力，可以報考注冊會計師的考試，這將

會增加工作上的難度，但是一旦考下來了，將會讓我在會計的道路上在的更遠更高。

四．規(guī)劃與實施計劃：

（1）.大一努力學習專業(yè)知識和外語，將成績做到最好。

（2）.大二考取會計從業(yè)資格證書和助理會計師，在課余時準備要考的科目，適當機會可以去小型企業(yè)做實習。學習經(jīng)濟法等

（3）.考取后，為中級會計師做知識上的準備，同時不斷扎實自己的基礎(chǔ)知識，為自己找實習公司，積累會計經(jīng)驗。（4）.在當會計時學習人際管理學，財務(wù)管理需要面對許許多多人，如政府部門、客戶、供應商，公司內(nèi)部如企業(yè)高層領(lǐng)導、平級的同事。

（5）.學習財務(wù)管理的科目，首先是預算管理，這可能是目前很多企業(yè)沒有做到，或者做了但是沒有好好執(zhí)行，其實預算與成本費用，到最后與利潤關(guān)系密切。好的預算，通過有效的執(zhí)行，能為企業(yè)產(chǎn)生好的效益。其次是資金運作，資金是企業(yè)的命脈，沒有資金的企業(yè)，就象沒有血液的軀體。

（6）.學習統(tǒng)計學：是統(tǒng)計。統(tǒng)計學從來就不是一個孤獨的學科，現(xiàn)代的企業(yè)數(shù)據(jù)量相當大，不再是以前的幾個會計，幾把算盤就可以整理出來所需要的東西。現(xiàn)在管理的要求使得我們必須將統(tǒng)計學應用到財務(wù)管理中，加強信息提供的能力。

（7）.學習計算機，尤其是MIS，管理信息系統(tǒng)、ERP是現(xiàn)在主流的企業(yè)數(shù)據(jù)處理、交換模式；網(wǎng)絡(luò)是目前數(shù)據(jù)傳遞極重要的手段，在特定的時候，企業(yè)進行帳務(wù)處理完全就是在拼計算機能力，會計電算化能力。（8）.熟悉財務(wù)各種崗位。

有的人以為財務(wù)人員只要保證報表準確就可以了，其他的不需要太熟悉，其實現(xiàn)實完全不是這樣的。你只有熟悉每個崗位，才能從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，同時知道別人的工作。否則你就是看出不對的地方，你也不能有什么解決的辦法。（9）.熟悉企業(yè)產(chǎn)品線和產(chǎn)品生命周期，了解企業(yè)業(yè)務(wù)特性以及所從事行業(yè)的發(fā)展趨勢。，只有做好這些才能更好的為企業(yè)經(jīng)營活動的核算、反映與監(jiān)督，才能以長遠的目光來提供信息。

五．評估與反饋：

全面的考慮才會有正確的選擇，在學習方面：我認為自己學習的時候可以做到專注，可以自覺地完成作業(yè)，但是缺乏創(chuàng)造力，思維比較縝密但不是很靈活，這也是我想要提升的地方。

在交流合作方面：未來我們走向職場，從來不是一個人在戰(zhàn)斗。交流與合作能力顯得很是重要，老板似乎更青睞于能更好于同事上級良好交流的人，從而在

你的會計生涯中得以提升，成為管理會計、出納等的財務(wù)經(jīng)理。這方面我認為自己做的好的有:尊重他人，待人真誠，能客觀的判斷問題，虛心接受他人的意見。稍微欠缺的是：與各種人打交道的方式技巧，解決實際問題的方式。

在運動健康方面：我喜歡做運動，有著良好的生活習慣，而且心態(tài)上樂觀向上，做事情能堅持到底。

第五篇：大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃書

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展

規(guī)劃書

學院

班級

學號

姓名

目錄

一、自我分析

二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析

三、職業(yè)選擇分析

四、職業(yè)具體規(guī)劃

五、結(jié)語

我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學只不過是一座象牙塔，我們進入了這里，總有一天要走出來。想在這個社會上安身立命，一份穩(wěn)定的工作必不可少。然而，無數(shù)的大學生畢業(yè)之后走進社會，在應聘求職甚至于對自己的職業(yè)發(fā)展方向方面，都覺得迷茫，面對洶涌的社會大潮不知所措。其中一個重要原因在于，在大學期間，他們的心中并沒有為自己的將來做一個清晰明朗的、可量化的打算。為了避免這一重復過無數(shù)次的局面發(fā)生在我的身上，從現(xiàn)在開始，我就要對自己的將來做一個明確的打算，從現(xiàn)在開始，我就應該進行屬于我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

總括：我的性格比較隨性，不愿受太多拘束，喜歡自由自在，不喜歡過于嚴格的條條框框，想東西看問題也喜歡追求實質(zhì)，不太喜歡表面功夫。

劣勢：在長者面前，或者是在陌生人面前，會顯得略微拘謹，對于與陌生人交往來說，性格略微內(nèi)向，不善于打開話題。對于不喜歡的事情，做事不太積極，不喜歡參加自己不喜歡的活動。

優(yōu)勢： 在熟悉的人面前會比較放松；非常注重禮節(jié)；敢于說真話；我個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有很強的好奇心，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，具有冒險精神，肢體協(xié)調(diào)性好。

我的興趣：我平時喜歡看書，尤其是科技類的書籍；我還喜歡聽音樂，對純音樂、DJ舞曲興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，我每天都會上網(wǎng)看新聞、聊天等，經(jīng)常在網(wǎng)上學習知識； 我喜歡戶外的活動：登山、騎車旅游、徒步旅行；也喜歡拍照，工作后會買一個單反相機；喜歡打網(wǎng)球，滑滑板等；并且喜歡養(yǎng)花，喜歡悠閑的生活。

我的價值觀：我認為自由是最重要的，自己能夠做一些自己所喜歡的事情是一種幸福，一種快樂，失去了自由，即使擁有用一切也會變得毫無意義。同時對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。

二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析

我學習的是地質(zhì)工程專業(yè)，專業(yè)包含金屬礦床勘查工程方向，煤田、油氣勘查工程方向，水文地質(zhì)工程地質(zhì)方向。

金屬礦床勘查工程方向的就業(yè)方向為：主要面向礦產(chǎn)資源勘查、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、冶金、礦井地質(zhì)等領(lǐng)域的生產(chǎn)單位、科研機構(gòu)，從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)管理工作。

煤田、油氣勘查工程方向的就業(yè)方向為：主要面向煤炭、石油、地礦、交通、冶金、材料等領(lǐng)域的生產(chǎn)單位、科研機構(gòu)或大專院校從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)管理工作。

水文地質(zhì)工程地質(zhì)方向的就業(yè)方向為：可在國土資源系統(tǒng)、城建系統(tǒng)、水利系統(tǒng)、道路交通系統(tǒng)等領(lǐng)域的生產(chǎn)單位、科研機構(gòu)或大專院校從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)管理工作。

地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、專業(yè)面廣，具備深厚的基礎(chǔ)地質(zhì)、能源地質(zhì)、地球物理勘探、水文和工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)學等方面的基本理論知識，有較好的數(shù)理化、計算機、外語基礎(chǔ)和現(xiàn)代企業(yè)管理知識和經(jīng)濟素質(zhì)，在能源地質(zhì)勘查與評價、工程勘察、設(shè)計、施工、管理和地學信息處理等方面，著力培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新精神和研究能力的復合應用型人才。

要求學生在掌握數(shù)學、物理、化學、外語、計算機等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，學習地質(zhì)學基礎(chǔ)、能源地質(zhì)、礦井地質(zhì)、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)、應用地球物理、地球化學的基本理論，具有一定社會主義市場經(jīng)濟知識、管理知識及相關(guān)工程技術(shù)知識，懂得一定的社會、人文科學知識、法律和國防知識。掌握運用現(xiàn)代地質(zhì)學理論和先進科技手段，從事地質(zhì)工作，具備解決與各類工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)工程問題的基本能力，并具有合理利用能源與保護自然地質(zhì)環(huán)境的初步能力。本專業(yè)在培養(yǎng)方向上可以在煤、油氣資源勘查、礦產(chǎn)資源評價與管理、礦井地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、勘察技術(shù)與工程等方面有所側(cè)重。

目前地質(zhì)工程專業(yè)的就業(yè)前景非常好，就業(yè)率基本達100%，但三年后我們畢業(yè)時就不知怎么樣了，我們?nèi)詰摮謽酚^的態(tài)度，畢竟每年畢業(yè)的地質(zhì)專業(yè)的人很少，所以好形勢應該可以持續(xù)。

不過國民經(jīng)濟建設(shè)中的重大地質(zhì)問題、所需各類礦產(chǎn)資源、水資源與環(huán)境問題等是社會穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的條件和基礎(chǔ)。地質(zhì)工程領(lǐng)域正是為此目的而進行科學研究、工程實施和人才培養(yǎng)。而且從目前我國經(jīng)濟狀況和所需人才來看地質(zhì)專業(yè)還是一個不錯的專業(yè)，就業(yè)情況還是比較好的。

從事地質(zhì)專業(yè)的某些方面的工作比較辛苦，據(jù)有關(guān)專家分析現(xiàn)在地質(zhì)專業(yè)缺少的是綜合型人才和專業(yè)型人才，所以對于在讀還未就業(yè)的大學生目前最應該做的是學好本專業(yè)的知識，做好扎實的基礎(chǔ)功，然后在此基礎(chǔ)上擴展自己的知識面，多實習，培養(yǎng)自己的實踐能力。相對來說地質(zhì)專業(yè)是比較適合男生的，因為以后的工作條件艱苦，多是在室外或者野外之類的，不是太適合女生，不過女生可以繼續(xù)深造從事研究方面的工作或到地質(zhì)隊里做文職，也可以留校，當然能吃得苦的女生還是可以在這個專業(yè)做的很好的，所以應對這個專業(yè)持樂觀的態(tài)度。

三、職業(yè)選擇分析

1.礦山

礦山的工作條件還可以，待遇也不錯，但有時會出現(xiàn)安全問題，對人身安全造成一定威脅。在礦山的工作主要是生產(chǎn)勘探，礦山經(jīng)常性生產(chǎn)中的地質(zhì)管理，及時對各項采礦和探礦工程進行編錄和取樣，經(jīng)綜合整理編制為礦山生產(chǎn)所需的一整套圖件，礦山資源保護和綜合利用，礦山巖體移動、露天采礦邊坡穩(wěn)定等工程地質(zhì)、水文地質(zhì)的綜合及專門觀測和研究，是防止大面積采空區(qū)塌陷和露天采場邊坡滑落而造成生產(chǎn)損失和人員傷亡的重要礦山地質(zhì)問題等。

2.國土資源部門

這些部門一般不是很好進，要想進這些部門，一般都要有人，另外也得有真才實學，否則不好進。另外在國土資源部門還要學會搞好人際關(guān)系。

3.地質(zhì)隊

地質(zhì)隊是事業(yè)單位，這幾年地質(zhì)行業(yè)效益好，地質(zhì)隊不僅僅是找礦勘探，有其他產(chǎn)業(yè)，比如工勘等。畢業(yè)生進地質(zhì)隊，開始可能會出野外，但是不像那幾位說的，條件那么難；過幾年就有可能回到機關(guān)或者實體，關(guān)鍵看自己的能力和學習。工作穩(wěn)定，基本上自己不想走，就可以干到退休。

4.個人的地勘單位

個人單位更難照到專業(yè)生，如果你去，幾年內(nèi)當上總工也不是不可能，待遇更不用說了，但這個是企業(yè)，穩(wěn)定性是相對的。

而我的主要目標是進入地質(zhì)隊，我喜歡野外，想趁著年輕到野外多跑幾年，積累一些工作經(jīng)驗。同時游歷祖國的大好河山，如果有機會，我還會到國外去學習參觀。

四、職業(yè)具體規(guī)劃

我的生涯路線是：畢業(yè)—地質(zhì)隊—助理地質(zhì)工程師—地質(zhì)工程師—地質(zhì)高級工程師

在工作期間還要考碩士研究生，還將改變工作環(huán)境。我要好好利用大學的學習機會，認真學習各方面的知識，培養(yǎng)各方面的能力。為了提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選擇的差距，最終得以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，我是這樣規(guī)劃的：

暑假期間

可以到河南省地質(zhì)博物館參觀學習，提前學習一些以后要學的專業(yè)課程，學習一些軟件的使用，復習一下之前學習的專業(yè)知識，如果有條件，可以去一些地質(zhì)公園進行參觀學習。

大二大三期間

大三上學期進行進行分方向，我會選擇煤田、油氣勘查工程方向。以下是具體要做的：

1.學習方面 充分利用良好的校園學習環(huán)境認真學好專業(yè)知識，打下專業(yè)功底；抓住與老師行業(yè)前輩交流的機會，虛心地向他們請教；充分利用學校的資源，盡量多看書，開拓自己的眼界。

2.考證方面 英語四級證書；好好練習普通話，報考普通話等級考試，以拿到普通話等級證書；如果時間允許的話我會考慮考計算機過級考試

3.生活方面 早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣；堅持每周進行體育鍛煉，包括晨跑、打網(wǎng)球等；合理安排飲食，使身體素質(zhì)達標。

4.實踐方面 積極參加野外實習，并尋找機會經(jīng)常去野外。大二下學期利用課余時間參觀一些招聘會，了解企業(yè)所需要的技能，知己知彼，百站百勝。大三下學期利用空閑時間跟老師做一些項目，熟悉在野外工作的注意事項。

由于計劃趕不上變化，只能將時間的跨度弄大一些。補充：

1.積極融入社會，參加實習工作，在實習的實踐中成長。2.在各方面好好努力，盡早入黨。

3.更加關(guān)注社會時事，關(guān)注國家總體的發(fā)展，因為個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。

4.在專業(yè)知識方面繼續(xù)發(fā)展，多看書。5.好好準備畢業(yè)論文。

五、結(jié)語

這份職業(yè)規(guī)劃對我以后的工作會產(chǎn)生較大的影響，我會努力按照規(guī)劃書中寫的去做，但由于別的因素，規(guī)劃書中有的方面將會有所改變，這都屬于正常的，但總的大方向是不會變化的。為以后的目標努力奮斗。