第一篇：合理規劃未來,讓自己成長更快

合理規劃未來，讓自己成長更快！

九月，我們站上三尺講臺，在學生眼里我們是知識與威嚴并存的老師，在領導和前輩們眼中，我們是初出茅廬的新人。作為職場新手的我們，雖然懷揣滿腔熱血和激情，有一定的專業素養和知識積淀，但我們缺乏教學經驗，理論知識也相對匱乏。如果靠我們僅有知識和理論來支撐我們走過漫長的教育生涯，那我們勢必會成為一個失敗的教育者。要做一個合格的老師，就要不斷的學習，理論與實踐并重，合理規劃自己的未來，讓自己成長得更快，更優秀。

古語有云：“獨木不成林”。羽翼未豐的我們要想僅憑自己的力量成長為一個優秀的教師，那無疑將走上一條迷茫而漫長的道路。既然自身力量薄弱，我們何不借助外力，利用身邊的資源幫助自己成長呢？在進行自主研究的同時，我們可以尋找成長伙伴，與一同出來的新老師互相學習，互相監督，共同進步。遇到百思不得其解的難題時，向良師、前輩尋求良方，或許我們會有“聽君一席話，勝讀十年書”的收獲。在信息技術迅猛發展的今天，網絡學習也是一個好方法，和廣大同仁一同探討問題，也能收到醍醐灌頂的效果。除此之外，培訓也是讓自己變得更優秀的途徑之一，多爭取培訓機會，讓自己不斷接受新理念的洗禮，并將新理念貫徹于自己的教學實踐，如此反復，必能促進我們的成長。

學會傾聽，是優秀教師普遍具備的良好職業素養。作為新老師，我們要學會傾聽領導們的意見和前輩們的建議，更要學會傾聽學生的需求和委屈。當我們靜心傾聽他人訴說時，我們才能發現自己哪些地方做得不夠好，哪些地方需要改進。要成為優秀的老師，更要學會分析學生，分析他們每個人的學習能力，學習習慣，思想動態......“知己知彼，百戰不殆”，只有充分了解了學習的主體，才能更好的開展教學。

作為教育行業的新鮮血液，我們有自己的優勢，但我們也存在不少缺點。我們重視實踐，輕視理論；重視專業知識，輕視基礎性素養；重視自我更新，輕視自我分析和反思......激情澎湃的我們一心撲在課堂教學上，卻忽視了自身不足，而這些缺點無疑是阻礙我們成長的絆腳石。要成長為優秀教師，我們就要時時反省，不斷糾錯，這樣我們才能進步得更快。

基于以上對自身情況的分析，我為自己制定了一份簡要的職業規劃：

一、結合學校的具體要求和實際情況，充分利用學校的資源學習，力爭在一年合格，兩年成熟，三年優秀。

二、堅持教學相長，師生共同發展的思想，多傾聽學生的要求，多對學生做詳盡的分析，掌握學生的思想動態和學習情況，努力做到因材施教。

三、反思教學實踐。良好的教育成果不單靠努力備課，認真上課，更依賴于老師的教學反思。我要在反思中發現自己的不足，并積極改正，形成“教學——反思——再教學”的良性循環模式。

四、學習教育理論，在理論認識中豐富自己，不斷用新理論洗禮自己，并將理論和實踐相結合，提升自己教學的水平。

五、它山之石可以攻玉。我要多向前輩請教，不懂就問，多聽前輩的課，多觀摩本校優秀教師的教學過程，要學會利用優秀資源幫助自己成長。

“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”，理論說得天花亂墜，不如一點點踐行自己的職業規劃。希望自己好好實踐這份職業規劃，早日成長為一名優秀的人名教師。

第二篇：合理規劃自己的職業生涯

凡事預則立，不預則廢；要想干成一件事，仔細、認真的規劃是不可或缺的； 在人生的道路上，重要的不是我們現在所在的位置，而是邁向下一步的方向。

成功的人生需要正確的規劃，合理規劃自己的職業生涯，是邁向成功人生的第一步。夢總在變，興趣也飄忽不定；

有規劃的人生，是一次探險之旅；

沒規劃的人生，是無準備的冒險。

第三篇：科學合理的規劃自己的大學生活

科學合理的規劃自己的大學生活

專業班級：工勘1002班姓名：何治輝學號：7221020

3摘要：科學發展觀是我們黨關于發展的創新理念，是在全面總結馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的基礎上，緊密結合我國現階段基本國情提出來的。科學發展觀進一步解決了怎樣發展，如何發展的問題，是馬克思主義中國化得最新成果。在日常工作和生活中，處處都可以實踐科學發展觀。

關鍵字：科學發展觀大學生活

大學生深入貫徹落實科學發展觀，最基本最重要的就是全面、協調的發展自己。大學階段是是人生航程的重要港灣，是由此將人生之帆使勁充滿和憧憬的海洋還是被卷入危機四起的漩渦，關鍵在于自己。

科學發展觀之于當代大學生的意義有兩點：一是科學發展觀是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為民族和社會的中堅，當代大學生應主動將自身的全面發展與國家的命運密切結合起來；二是科學發展中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面地審視自己，彌補缺陷，克服缺點，發揚優點，把自己塑造成為“具有高度社會責任心、過硬的社會競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。具體來講，可以分為自身建設、生涯規劃和進言獻策三方面來體現。

一、學習科學發展觀，能提高大學生的覺悟，指導大學生進行自身建設。思想道德建設方面

要在科學發展觀的指導下，做一個胸懷天下、富有社會責任感、有理想有抱負的人。科學發展觀要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來，把個人發展置于國家社會發展的大背景下，個人發展的同時，強調對國家和社會的貢獻。“天下興亡，匹夫有責”，社會的大進步依靠的是其中每個成員的小進步，只有量的積累達到一定高度才會有質的飛躍。世紀偉人鄧小平同志畢生奮斗，全身心投入我國革命、改革開放與現代化建設事業。他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了千千萬萬為了國家強盛人民幸福的仁人志士的心聲。

要在科學發展觀的指導下做一個人格健全的人，不斷用完美來要求自己的人。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人的特別之處，深受大家歡迎；人生態度樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀和價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，具有自我發展與自我完善的能力；充分開發自己的創造力，創造性地生活，選擇有意義的生活。

專業學習方面

要加強專業課的學習。在任何地方、任何時候，專業人才在應聘時都不會被拒絕。我們大學生在平日學習時應潛心鉆研自己所研究領域的專業知識，不能淺嘗輒止，而要學透徹。拿我所學習的新聞傳播學來講，很多課堂上，老師提出的研究性學習思路是用“下面這個問題同學們有興趣的可以關注一下”這句話引出的。那么這樣的問題通常就是我們課下可自己深入探究學習的地方。俗話講的 1

“師傅領進門，修行在自身”，大概講的就是這個道理了。

要注重多學科涉獵。科學發展觀要求我們全面、協調發展自己，要求我們有一個完善的知識結構，這有利于我們全面提高自身素質，全面發展綜合能力。專業課學得再好，也要有世界觀和人文素養來支撐。大學生應該在掌握好專業知識的基礎上，廣泛涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面發展的人。

二、學習科學發展觀，能引導大學生對未來提出構想，合理規劃自己的大學生活。

一個人、一個城市、一個地區、一個國家，不論是大是小，其發展都是要建立在事先有一個合理的規劃之上。大學生身處于大學校園這一培育國家和民族精英的搖籃中，要清醒地認識到自己處于一個競爭十分激烈的時代。大學是人生航程的重要港灣，由此將人生之帆駛進充滿希望的大海還是被卷入危機四起的漩渦，關鍵在于自己。就我而言，我是這樣規劃自己的大學生活的：在大

一、大二兩年主攻專業課學習和其它相關領域的廣泛涉獵，同時多參加集體活動，培養自己的各方面綜合素質；大

三、大四兩年著重增加自己的實踐經驗，將積淀的知識運用于實際生活和工作。

再嚴峻的就業形勢也無法拒絕德才兼備的人，因此，就業緊迫在我看來只是客觀環境對我們大學生的又一考驗，并非障礙。其實這是好事，就像運動場上，只有不斷地提高要求，不斷有人打破記錄，才會有更驚人的成績出現，奇跡才可能上演。就業壓力大，就可以使大家都對自己提高標準，不斷完善自己，這樣反而有利于提高全民素質。挑戰既是壓力，亦是動力，就看大家是以怎樣的態度面對的。

三、學習科學發展觀，能激勵大學生思考改革發展之計，努力為學校發展建言獻策。

就我們學校的發展而言，還是要靠群策群力，我在此只想提出幾點小建議，希望能對學校發展起一定助力。

一是圖書館的圖書為學生提供更為有引導性的分區方式，如文學類再劃分為適合本科生、研究生、博士生等閱讀的書籍，避免學生盲目借閱。

二是對應用性較強的學科多安排實習見習機會，而非停留在課堂的理論層面。

三是師生互動活動應廣泛開展，促進師生交流。

以上便是我學習了科學發展觀之后結合自身產生的一點思考。將科學發展觀的理念融入到個人發展、未來規劃之中，進而產生更深遠的效應，才是科學發展觀對大學生的更為重要的意義所在。、參考文獻：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

《科學發展觀的研究與實踐》作者：王偉光

《科學發展觀與和諧社會建設》作者：李景源,吳元梁

第四篇：剖析自己 更快進步

【保持共產黨員先進性教育個人黨性分析材料】

剖析自己 更快進步

———黨性分析材料

我在2000年12月加入中國共產黨，2002年2月參加工作，并于2004年10月調入馬鞍山工業學校工作。自工作以來，一直從事教書育人，并在今年繼續擔任班主任工作。自開展保持中國共產黨員先進性活動以來，我按照《馬鞍山工業學校保持共產黨員先進性教育活動實施方案》的要求，認真學習了《保持黨員先進性教育讀本》及胡錦濤同志的講話，通過集體學習、自學和共同討論，我在思想上受到一次深刻的教育，通過學習，認真對照自己平時的工作及思想動態，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行了深刻的剖析，找準原因，明確今后的整改方案，以便更好的開展工作！

一．存在的主要問題

1.政治思想意識不夠強，與黨員先進性要求有差距

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面；未看到本質，對事物、對政治學習“走過場”,停與形式,敷衍了事,平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想上的精髓,更沒有掌握鄧小平同志有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化,教條化.2.宗旨觀念不夠牢固

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度,尤其當手頭工作稍多時,存有“事不關己,高高掛起”的思想,以至自己為學生

服務,為同事服務的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急.總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾意識淡薄。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3.業務功底不扎實，文字水平不高

在辦公室工作，我對辦公室工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿做深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，不能很好理解領導意圖。另外自己字跡潦草，有待改進，雖然自己目前寫得只是小文稿，也感到頗有吃力，業務素質亟待改進。

4.工作全局觀念差，缺乏奉獻精神

在工作中態度比較積極，盡力盡快完成領導交辦的任務，但由于自己既要辦公室工作，又要兼任班主任，當雙方都有任務時，往往顧此失彼，不能有條不紊地處理各項工作。當任務較重時，抱怨情緒嚴重，有“推、躲、閃”的念頭，往往對一些辦公條件所限等客觀原因過分看重，不能很好克服困難，適應環境，解決問題。而且在工作中“平均主義”思想嚴重，本職工作能盡心，對自己份外工作不愿干。有時候對別人過分苛求，對同事看到缺點多，愛拿出自己優勢去比別人的劣勢，對自己要求不高，在接人待物、處理人際關系方面能力較差！

二.原因分析

以上問題存在的原因主要是自身問題，關鍵是黨性觀念和黨性修

養有差距，自身素質和工作能力、服務觀念亟待提高。

1.理論功底差，科學的世界觀、人生觀、價值觀樹的不夠牢 世界觀、人生觀、價值觀是解決人到底為什么活著和怎樣活著的問題，決定一個人的人生追求和人生道路。通過先進性教育，我深深地感到，理論上的不足是黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。自己通過各種途徑學習，雖然掌握了一些理論知識，但還遠遠不夠，達不到融會貫通。理論功底不足，反映到主觀世界上，不能牢固樹立科學世界觀、人生觀、價值觀，反映到一系列工作中，產生不正確行為。

2.黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不高

自覺加強黨性鍛煉，主動改造主觀世界，對于提高自身的黨性修養和思想政治素質具有十分重要意義。自己在黨性方面存在問題，一個主要原因是缺少嚴格的黨內生活鍛煉，缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經常清理自己的思想，反思自覺地行為，對自己要求不嚴。沒有頑強的拼搏精神，沒有堅忍不拔的毅力，工作上缺乏進取心，有時容易受社會大氣影響，隨大流而不以為然，突出反映出自己在加強黨性鍛煉，改造主觀世界自覺性不強。

三.整改措施和努力方向

1.加強政治理論學習，不斷用馬列主義、毛澤東思想關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀、價值觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實，本本分分為老師做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看到自己的責任，嚴格要求自己，用自己的一言一行，一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性！

2.增強業務能力，提高服務水平

要按照先進性要求審視自己，自強不息，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為精神狀態，在校辦公室工作中不斷提高位師生服務水平，既要想教師之所想，也要想學生之所想。

3.加強自我改造，提高綜合素質

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行，目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦的鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本質工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教，全面提高自己的綜合素質。特別是提高文字水平，把上級交給的材料寫好寫實寫細。

4.改進工作作風，以積極向上的精神投入工作

針對自己在工作中存在的種種問題，我將在充分聽取領導和同事們意見和建議基礎上，認真反思，逐條改進，時時開展自我批評，以共產黨員標準嚴格要求自己，作到思想上先進，真確對待自己，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，即要為學生服務好，又要兼顧辦公室工作。做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬、對己嚴、勇于奉獻，正確對待上級交付的任務，保持昂揚向上的精神狀態，有條不紊地處理好每一項工作，培養自己處理好人際關系和社交能力！

今后自己要以“三個代表”重要思想為指導，在領導和同事們一如既往的幫助支持下，進一步改正不足，提高自己，努力把工作做好！

第五篇：認清自己更快進步

認清自我更快進步

——黨性自我剖析材料

汪海

自開展走群眾路線實踐教育活動以來，我按規定認真學習了《黨章》等有關文件及其他必讀內容，并展開討論。我圍繞“群眾路線”活動具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解意思，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際銜接不連貫，理論的指導作用不突顯，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待工作不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為群眾服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識不厚重。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我有時卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺

乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

4、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：”人民，是看實踐。“我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求

自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐”走群眾路線"這一重要思想，真正體現出司法干警的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。

2、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。