第一篇：成就一個優秀教師的5年規劃

一、實習期：

專業閱讀：

必讀書籍（《愛心與教育》（李鎮西）《小學課堂管理》（溫斯坦）《做一個專業的班主任》（王曉春）《孩子們，你們好》（阿莫納什維利）《與黎明共舞――新教育晨誦本》（馬玲編，待出）毛蟲與蝴蝶推薦書目（部分）

選讀書籍：《新教育之夢》（朱永新）《漢字密碼》（唐漢）《朗讀手冊》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫談》（魏書生）《心平氣和一年級》（薛瑞萍）《教師人文讀本》（商友敬等編寫）《教師專業閱讀地圖》（魏智淵主編，待出）《另類教育敘事——解讀一個題為“干國祥”的教育文本》（干國祥著，待出）

專業寫作：

1、寫讀書筆記以及描述班級突發事件。

2、每次聽課和研課都要寫教學反思，字數不限，盡可能簡明扼要。

專業發展共同體：

1、日常研課：要有專門的導師（一個導師帶兩個弟子，三人構成小共同體），每次聽導師的課都要有詳細的聽課記錄，并寫出教學反思，利用課間與導師開展簡短的討論。每逢導師聽課之前，要把教案提前交給導師并做簡短交流，下課與導師繼續討論，并寫出教學反思。

2、網絡共同體； 通過網絡相互激勵，在教師專業發展論壇中建議個人閱讀或者寫作專帖，記錄自己的閱讀之路或者教育生活，這很重要。

二、適應期：

必讀書籍：《學校是一段旅程》（托靈·芬瑟）《兒童的人格教育》（阿德勒）《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《唐宋詞十七講》（葉嘉瑩）《經典·童心·編織——新教育兒童課程之整本書閱讀》（干國祥編，待出）

選讀書籍：《語法答問》（朱德熙）《高效能人士的七個習慣》（史蒂芬·柯維）

《讀書課》（干國祥著，待出）名師課堂實錄（例如竇桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒??）《老師如何和學生說話》（吉諾特）《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

專業寫作：

1、寫班主任日記，進行日常記錄，特別是對問題學生進行持續跟蹤。

2、除日常教學反思外，爭取拿出兩個經典課案，包含資料搜集、備課、上課、評課，豐富學校的課例資源庫。

專業發展共同體：1.日常研課照常進行。2.進入網絡共同體核心。

三、成熟期 必讀書籍：《靜悄悄的革命》（佐藤學）《教學勇氣》（帕爾默）《兒童紀律教育》（費爾茲）《聽王榮生教授評課》（王榮生）《深度語文》（二冊，干國祥著，待出）

選讀書籍：《童年的消逝》（尼爾·波茲曼）《特別的女生撒哈拉》（愛斯米·科德爾）《大學人文讀本》（夏中義主編）《教育漫話》（洛克）《學會生存――教育的今天和明天》（聯合國教科文組織編）《逃避自由》（弗洛姆）《蘇菲的世界》（喬斯坦·賈德）

專業寫作：

1、嘗試比較熟練地寫作教育敘事和教育案例，能夠提供三兩個比較成熟的案例，對案例資料搜集、案例書寫、案例分析框架有比較清晰的把握。逐漸向專業雜志投稿。

2、研究一定數量的經典課例，并繼續嘗試寫作比較成熟的課例并引入理論分析。

專業發展共同體：能夠主持日常研課、讀書會以及學科標準。

四、骨干期 必讀書籍：《語文科課程論基礎》（王榮生）《學會教學》（阿蘭茲，待定）《教育的哲學基礎》（奧茲門）《學習的快樂－－走向對話》（佐藤學）

選讀書籍：《論對話》（伯姆）《被壓迫者教育學》（弗萊雷）《中國哲學簡史》（馮友蘭）《愛的藝術》（弗洛姆）《人間詞話》（王國維）《近距離看美國》（林達）

《如何閱讀一本書》（艾德勒）《萬歷十五年》（黃仁宇）

專業寫作：1．能夠針對不同的德育專題進行研究，并在大量閱讀相關論文和參考書籍的前提下寫出專題論文，比如叛逆兒童的教育問題等。

2．能夠對教學中的某些問題進行系統梳理闡述，并寫成論文。

專業發展共同體：能夠通過各種方式組織和主持專題研討會。

五、卓越期： 必讀書籍：《民主主義與教育》（杜威）《后現代課程觀》（多爾）《課程與教師》（佐藤學）《有效的學習型學校――提高學業成就的最佳實踐》（Richard DuFo）《西方教育心理學簡史》（高覺敷等）

選讀書籍：《兒童繪畫與心理治療－－解讀兒童畫》（凱西·瑪考爾蒂）《第五項修煉》（彼得·圣吉）《科學史》（丹皮爾）《希臘的神話和傳說》（斯威布）《動機與人格》（馬斯洛）《兒童的道德判斷》（皮亞杰）《西方哲學史》（羅素）

專業寫作：整理出版個人專著

教師個人成長五年規劃

面對嚴峻的發展形勢，我必須選擇專業成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現人生價值，尋找職業幸福感。認認真真地學習，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷發展自我，提升自我?，F將個人的專業成長規劃如下：

一、成長背景

《基礎教育課程改革綱要》指出：“教師培訓工作與新一輪課程改革的推進同步進行。”而新課程改革的關鍵在教師。教師的專業成長已經提升到了一個戰略的高度。在新教育實驗中，也明確提出“改變教師的行走方式”。打破制約學生素質發展的瓶頸，全力提升教師的全面素養，打造一支本土名師，為小學語文教育的發展而努力。

二、目標定位

1、自我認識

在學習中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態對待。工作19年來，我的教學經驗增長了一點，但在教學研究上缺少科學的理論知識。如教育學、心理學的一些專業知識等。平時思想上有惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現象。寫作水平較低，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握、開發和利用不夠，等等

2、總目標

傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。

細化目標：

（1）教學方面

認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格，并得到縣級教育領導認同。細而言之，認真備好每一課，備好每一個學生，上好每一節課，善于請教，及時總結。

（2）教育科研方面

積極參與課題研究，完成市“十一五”短期課題《四（6）班古詩教學中音樂滲透功能的研究》的結題任務，并爭取省級課題立項。開展教學研究，撰寫有質量的教學論文40篇，獲優質獎30篇。堅持寫教學反思、隨筆，堅持寫博客，努力成為優秀的博客寫手。

（3）學習方面

每年至少研讀20本理論專著，定期閱讀《人民教育》、《中國教育報》、等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得，不少于1萬字。

（4）師德方面

學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。

（5）其它方面

積極配合、完成上級領導下達的各種教育教學任務。

三、具體措施

1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。每天分時段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的范圍，可以讀教育名著、教育刊物、教材等等；形成科學合理的讀書方法，在追求量的同時發生質的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。

2、立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有經驗的教師處請教，從名家光盤里學習，從名師中汲取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提升。

3、學會反思，形成創新的工作局面。堅持反思自己的教育教學行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。

4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學中的現象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅持投稿。在發表的同時，梳理自己的教育歷程，豐富教學的血脈，形成有深度的教學思想。

5、加強教科研，形成一定的學術能力。努力探求教育教學的規律，用研究的成果指導教學。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學術道路。近期完成市課題結題，爭取能有省級立項課題，提高課題的研究質量和價值。

6、提高師德修養，形成人格的大山。用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學

教師個人成長規劃

一、個人基本情況分析

自1997年文登師范畢業至今，工作十二年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優秀的小學語文教師，在教育教學工作中，我能認真學習他師之長處，隨著

課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我發現，我的課堂已經缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。

二、自我剖析和成長背景

經過假期的幾次培訓，我真正地感受到自己是一個安于現狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市區論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，在這個人才濟濟的教師隊伍里，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待于進一步提高。

三、近期個人發展目標

我想，首先要給自己訂一個近期發展目標，以在這個養成良好的學習習慣和培養自己的教科研能力，為今后的發展打好基礎。

１、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，學習學校規定的語文知識，識提升自己的語文素養。

２、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閱讀的能力。

３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學者型老師。

４、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

四、未來五年發展規劃

１、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發表。

２、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養，成為了一個有內涵的教師。

３、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師，成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。

４、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

五、具體措施

１、養成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養的教師。

２、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

３、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

４、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。

生動的課堂、全面的語文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

附：未來五年預想的奮斗目標

1、師德目標 有健全的職業道德、充滿愛心、耐心、細心，成為一個善良的人。２、素養目標 有一定的內涵，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊。成為一個有書卷氣的人。

３、能力目標 能獨立承擔幾節語文觀摩課、研討課，并能得到大多數人的認可，成為一個有輻射作用的人。

４、科研目標 能有自己的研究課題，自己撰寫的教育論文或是教育隨筆能在市及以上的評比中獲獎，最好能在教育期刊上發表。能帶動身邊的人投身教科研，成為一個教科研能手。

５、管理目標 主要是自己的班級管理能有特色、有成效。為學生營造和諧的學習氛圍。成為一個有思想的班主任。

五年自我發展目標

有精品。功。

4、疏通相關的語文教師訓工作。

材。

第2年 閱讀教育書籍，閱讀中外名著；

1、在反思中不斷提高。

2、1、能參加縣優課比賽，加強聽課、說課、評課等教學基積極參加各種培訓活動，并并能獲得獎項。

2、教本功的鍛煉；語文素養有所提高；做好筆記。

3、認真備課、育專題研究有成果

3、教育機智能在生成性的課堂閃現上課，及時總結教學中的得論文能在一些專業的出光芒； 矢。

4、認真進行教育專題論文評比中獲獎。

研究。

第3年 能涉及其他方面的書籍，擴大自

1、積極參加各種培訓活動，1、成為縣骨干教師。

2、己的視野；在教育教學上能有自作好師訓工作。

2、認真備在縣優課評比中獲二己的獨到見解，自己的課堂有特課、上課，寫好教學反思，等以上獎項。

3、教育色；教科研成果顯著。在反思中進步。

3、認真進專題研究進入結題階

行課題研究。段。

第4年 有計劃地在各級刊物上發表自己

1、認真研讀教育理論專著，1、努力參加市優課比的教育隨筆；有良好的語言素養；有系統的理論基礎。

2、認賽。

2、能承擔縣公開努力地駕馭多種課型，逐漸形成真總結教育經驗。

3、積極課。

3、教育專題研究自己的課堂特色。樂觀的心態，面對生活。有實質性成效。第5年 在以前的基礎上能更多地在各級1堅持寫作。

2、認真總結教

1、能參加市優課評比。

刊物上發表自己的教育隨筆和論育經驗，多聽別人的意見。

2、盡量多的承擔縣級文；有良好的語言素養；能很好

3、完善教學中的細節。

4、公開課。

3、成長為縣地駕馭多種課型，有自己的課堂保持一顆童心。名師，沖刺市名師。特色。

第二篇：成就一個優秀教師的5年規劃

1、敢哥說了，除了考上研究生和村官的，其他人必須要有用工合同，不然就跟你論文指導老師商量，不給你論文過關，大家趕緊弄用工合同。

成就一個優秀教師的5年規劃

一、實習期：

專業閱讀：

必讀書籍（《愛心與教育》（李鎮西）《小學課堂管理》（溫斯坦）《做一個專業的班主任》（王曉春）《孩子們，你們好》（阿莫納什維利）《與黎明共舞――新教育晨誦本》（馬玲編，待出）毛蟲與蝴蝶推薦書目（部分）

選讀書籍：《新教育之夢》（朱永新）《漢字密碼》（唐漢）《朗讀手冊》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫談》（魏書生）《心平氣和一年級》（薛瑞萍）《教師人文讀本》（商友敬等編寫）《教師專業閱讀地圖》（魏智淵主編，待出）《另類教育敘事——解讀一個題為“干國祥”的教育文本》（干國祥著，待出）

專業寫作：

1、寫讀書筆記以及描述班級突發事件。

2、每次聽課和研課都要寫教學反思，字數不限，盡可能簡明扼要。

專業發展共同體：

1、日常研課：要有專門的導師（一個導師帶兩個弟子，三人構成小共同體），每次聽導師的課都要有詳細的聽課記錄，并寫出教學反思，利用課間與導師開展簡短的討論。每逢導師聽課之前，要把教案提前交給導師并做簡短交流，下課與導師繼續討論，并寫出教學反思。

2、網絡共同體；通過網絡相互激勵，在教師專業發展論壇中建議個人閱讀或者寫作專帖，記錄自己的閱讀之路或者教育生活，這很重要。

二、適應期：

必讀書籍：《學校是一段旅程》（托靈·芬瑟）《兒童的人格教育》（阿德勒）《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《唐宋詞十七講》（葉嘉瑩）《經典·童心·編織——新教育兒童課程之整本書閱讀》（干國祥編，待出）

選讀書籍：《語法答問》（朱德熙）《高效能人士的七個習慣》（史蒂芬·柯維）

《讀書課》（干國祥著，待出）名師課堂實錄（例如竇桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒??）《老師如何和學生說話》（吉諾特）《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

專業寫作：

1、寫班主任日記，進行日常記錄，特別是對問題學生進行持續跟蹤。

2、除日常教學反思外，爭取拿出兩個經典課案，包含資料搜集、備課、上課、評課，豐富學校的課例資源庫。

專業發展共同體：1.日常研課照常進行。2.進入網絡共同體核心。

三、成熟期

必讀書籍：《靜悄悄的革命》（佐藤學）《教學勇氣》（帕爾默）《兒童紀律教育》（費爾茲）《聽王榮生教授評課》（王榮生）《深度語文》（二冊，干國祥著，待出）選讀書籍：《童年的消逝》（尼爾·波茲曼）《特別的女生撒哈拉》（愛斯米·科德爾）《大學人文讀本》（夏中義主編）《教育漫話》（洛克）《學會生存――教育的今天和明天》（聯合國教科文組織編）《逃避自由》（弗洛姆）《蘇菲的世界》（喬斯坦·賈德）

專業寫作：

1、嘗試比較熟練地寫作教育敘事和教育案例，能夠提供三兩個比較成熟的案例，對案例資料搜集、案例書寫、案例分析框架有比較清晰的把握。逐漸向專業雜志投稿。

2、研究一定數量的經典課例，并繼續嘗試寫作比較成熟的課例并引入理論分析。專業發展共同體：能夠主持日常研課、讀書會以及學科標準。

四、骨干期

必讀書籍：《語文科課程論基礎》（王榮生）《學會教學》（阿蘭茲，待定）《教育的哲學基礎》（奧茲門）《學習的快樂－－走向對話》（佐藤學）

選讀書籍：《論對話》（伯姆）《被壓迫者教育學》（弗萊雷）《中國哲學簡史》（馮友蘭）《愛的藝術》（弗洛姆）《人間詞話》（王國維）《近距離看美國》（林達）《如何閱讀一本書》（艾德勒）《萬歷十五年》（黃仁宇）

專業寫作：1．能夠針對不同的德育專題進行研究，并在大量閱讀相關論文和參考書籍的前提下寫出專題論文，比如叛逆兒童的教育問題等。

2．能夠對教學中的某些問題進行系統梳理闡述，并寫成論文。

專業發展共同體：能夠通過各種方式組織和主持專題研討會。

五、卓越期：

必讀書籍：《民主主義與教育》（杜威）《后現代課程觀》（多爾）《課程與教師》（佐藤學）《有效的學習型學校――提高學業成就的最佳實踐》（Richard DuFo）《西方教育心理學簡史》（高覺敷等）

選讀書籍：《兒童繪畫與心理治療－－解讀兒童畫》（凱西·瑪考爾蒂）《第五項修煉》（彼得·圣吉）《科學史》（丹皮爾）《希臘的神話和傳說》（斯威布）《動機與人格》（馬斯洛）《兒童的道德判斷》（皮亞杰）《西方哲學史》（羅素）

專業寫作：整理出版個人專著

我做學生18年時間過得真快，我做學生都18年了?？偨Y這18年，我覺得我不是個好學生，理由：沒有一個老師的課我沒睡過覺，跟很多老師吵過架。又好像是個好學生，學習上沒太給家人太丟臉。沒帶過家長，沒被處分過，偶爾也會得獎狀，沒早戀。

還記得幼兒園，跟幾個同學坐窗臺上罵人。幼兒園唯一的記憶了。

還記得小學，天天早上遲到，上課鈴聲響沖進教室，下課鈴聲響，手里橡皮筋已經拿好，準備沖出去跳皮筋。作業不做，跟老師說謊忘家里了。脾氣很壞，班里男生基本上被我打過，書包被扔過，現在覺得很抱歉。

還記得初一，最無知的一年，大部分時間花發呆睡覺上了，傻不啦嘰的，整天不知道干什么，成績不咋的，特別是英語，可差了，想起來丟人，班里后十名上課站著聽，我就是其中唯一的女生。數學老師眼里的粗心大王。

初二，干壞事最多的一年。做英語課代表，由于英語不好，簡直要我命，每次送作業本去辦公室都辭職。政治課睡覺，老師抓著，說老師講課不精彩，被老師剝奪上課權利。跟數學老師吵架，上課站著聽。學英語很瘋狂，說夢話都是背單詞。物理競賽倒數第一，數學競賽第一。

初三，見底的時候了，估計考濱中沒戲了。整天就是混，吃好睡好，就是學習不好，體重飚升，胖的跟豬頭一樣。

初四，重來一年，初中最快活的一年，已經是老油條了，眼里沒怕的老師。晚自習下躺床上唱歌給舍友聽。把數學老師宿舍鑰匙藏起來，老師被逼借宿。班主任不給調位置，直接拿老師眼鏡戴。政治課上課睡覺，老師拎辮子。

還記得高一，自信心最打擊的一年。一直覺得數學還可以，居然上課都聽不懂，下課就偷偷哭。剛進濱中，志向遠大，不知天高地厚。還想考清華北大呢！第一次考試，全校一兩千名。我們一學校一屆也就一兩個清華北大，估計考本科都難。高二，碰到一位好數學老師。只要數學好，其他科目怎么樣無所謂，總分也不當回事。

高三，黑壓壓的一片，昏天暗地的。除了考試就是考試?，F在還有后遺癥。在班里暈了，被送醫務室。

還記得大一，普通話不好，不好意思開口跟人說話，一有時間就到圖書館排隊上網。

大二，遇見一個人。

大三，準備六級，準備考研，一直處于準備狀態。

大四，開發區中學實習，全身心備戰考研。

好快?。《嫉浆F在了，準備答辯，準備畢業。

謹此獻給耗費我部分童年、全部少年，青年的18年學生生涯。

第三篇：5年規劃

個人工作學習五年發展規劃

從2005年研究生畢業以來，在這里已經工作了7年了，雖然認真負責并

且順利的完成了各項教學，班級管理及科研等方面的工作和學習，但是我發現其中還有許多不足之處，同時也深深體會了身為一名教師所面臨的責任和挑戰，需要更多的自我完善。因而，我正好借著這個機會仔細的回顧過去，審視自我，規劃未來五年的生活、工作和學習。

科研上，加強理論學習，多了解別人的研究成果，認真思考自己的課題，并且多進行教學實踐研究，爭取快出研究成果和論文，盡快完成校級教改課題和省社會科學研究課題。

工作上，服從領導安排并以最大的熱情積極投入到教學管理工作中，上好每一堂課，及時進行小結和反思，吸取經驗教訓，提高教學質量；多聽同行的講課，通過學習他人的長處來完善自己的教學技巧，提高教學水平；認真負責的履行班主任的職責，管理好班級的事務，密切聯系學生，了解學生動態，及時向相關領導反映和回報班級動態。

生活中，盡力處理好家庭和工作的關系，絕不讓家庭事務影響工作，也不將生活中的不良情緒帶入工作中來，盡力做到兩不誤。同時，更加團結同事，跟大家一起為外語系增光添彩。

2012年9月

第四篇：支教5年規劃

支教團隊5年規劃

1.擴大支教隊伍

2011年我校支教團隊9位成員前往天柱縣竹林鄉小學開展支教活動，今年預計支教團隊成員增加至17人，期望在近幾年內支教隊伍可不斷擴大，成員專業分布更為廣泛，專業素養更為突出。2.豐富支教內容

在2011和2012年，支教團隊將教學作為支教活動的重點。隨著支教隊伍的不斷擴大，我們希望在以后的幾年里可以與蘇大醫學院等相關院校合作，將支教內容擴展到支醫、支農等相關領域。3.尋找長期贊助

支教團隊需要長期穩定的經費贊助，作為學生，我們沒有足夠的資金來源，開展支教活動困難重重。長期的資金贊助有利于支教活動的正常開展。4.擴大基地范圍

現竹林鄉小學是我們支教團隊唯一的支教基地，隨著支教隊伍的壯大，資金的不斷充裕，我們試圖擴大基地范圍，將支教對象擴展到中學生或者再建立其余學校的支教基地。5.修繕電教設備

目前竹林鄉小學已具備少量的電教設備，但校內無專業維修人員，我們希望在教會該校老師維修電教設備的同時，增加設備數量。6.建立支教網站

為了擴大我院支教團隊的影響力，也為了讓更多的人關注山區貧困兒童的生活現狀，我們努力讓團隊的專業人員建立支教網站，不斷發布貧困生信息，便于社會愛心人士的援助。7.交換兩地學生

為了促進蘇州與貴州兩地學生的交流，讓城市的孩子體驗山區生活的艱苦，讓大山深處的孩子感受城市生活的豐富多彩，我院支教團隊在近幾年內將致力于交換兩地學生。在交換學生的過程中，我們將會努力保障兩地學生的安全，促進活動的順利進行。

第五篇：骨傷科5年規劃

骨傷科?？平ㄔO五年發展規劃標簽：健康 分類：戰略管理

為了貫徹落實甘肅省中醫藥管理局關于建設中醫院?？平ㄔO的文件要求，推動我院骨傷科專科的持續發展，加強特色?？频慕ㄔO，滿足廣大人民群眾的診治需要，提高社會效益和經濟效益，制定本規劃。

一、規劃背景

資料顯示隨著我國生活水平的提高，意外傷的發生率也逐漸提高，其中骨折的發病率日益增加，致殘率越來越多，嚴重地影響了人民群眾的生活質量，同時增加了社會和家庭的經濟、思想負擔。如何減低致殘率，恢復患者的肢體功能，改善其生存質量，盡可能地回歸是醫務工作者當前的重要任務。研究中醫中藥、中醫適宜技術和現代醫學、現代康復技術結合點，運用中醫、中西醫結合的方法，開展對骨傷科的研究，符合我國的國情，有利于弘揚我國的中醫中藥事業。對建設中醫院有深遠的意義。尋求最佳的理法方藥及技術方案，建設名院名醫，創立醫療牌品，使我院骨傷科可持續發展再上新臺階，迫切需要一套完整的建設發展規劃。

二、指導思想

落實甘肅省中醫藥管理局關于建設中醫院?？茖２〗ㄔO的文件要求。發揮我院在古浪縣大靖鎮龍頭單位的優勢，在原有人才、技術基礎上，結合實際，明確目標，做精做強做大，形成具有中醫藥特色的中西醫結合骨傷科?？?，力爭把本專科建設成古浪縣優質醫療服務品牌。

三、?？频默F狀

1.?？频幕厩闆r：我院骨傷科是我院新興籌建并加大力度發展的重點?？?，隨著社會的進步與醫學科學的發展,骨傷疾患不斷的得到重視，我院領導高度重視，于2003年９月在原外科的基礎上成立了骨傷科。在加強業務人員的專業培訓及購置必要的設備的基礎上，積極開展各種疾病的診療工作。（1）人員結構：

隨著科室不斷發展相繼成立了以副主任醫師李萬堂為首。科室主任杜國輝、俞國河為學科帶頭人，以資深主治醫師史新平、周興文為學術領軍人才，以周榮、王天斌、楊德斌等為主要人員的人才隊伍；我科還常年聘請省中醫院、市醫院、市中醫院專家做技術指導，（2）設備配置：

2003年－2005年科室增加床位至20張；在原有設備基礎上，增加床頭X光機、透視機等相關設備。2005-2008年床位增加至25張，新購進C形臂一臺。2010年床位增加到30張。（3）業務開展情況： 科室開展四肢骨折、脫位的中醫手法復位和手術治療及各種骨病手術治療。開展血管、神經、肌腱吻合及各種皮瓣移植術。并獨立開展人工髖關節置換術。并請外院專家開展脊柱骨折、骨盆骨折、椎間盤突出、腰椎管狹窄癥、腰椎結核手術。引用中醫中藥治療風濕性關節炎，類風濕性關節炎，強直性脊椎炎，增生性骨性關節炎。腰椎間盤突出、腰椎管狹窄癥等疾病取得良好的療效，治愈好轉率達98％，中醫治療率達60％，中醫診斷符合率達99％．中醫辨證正確率達100％．并相繼開展骨傷科專題學習培訓及崗位培訓，舉辦院內與骨傷相繼的專題培訓班，不斷提高專業技術水平。并與省中醫院、武威市醫院、市中醫院長期協作，進行多種疑難病癥的會診和復雜手術的技術指導。（4）科研項目

科室于2008年5月完成科研課題《手術治療臀肌攣縮癥的臨床研究》一項，并榮獲古浪縣科技局科學技術進步二等獎一項；完成學術論文1篇，2009年10月完成科研課題《四肢筋膜間室綜合征中西醫治療方法的臨床研究》一項，并榮獲古浪縣科技局科學技術進步二等獎一項；該項目于2010年4月榮獲武威市科技局科學技術進步三等獎一項科，并完成論文一篇。

（5）培訓學習情況

科室于2006，選派史新平醫生到天津骨科醫院進修學習。根據科室不斷發展，根據科室需求于2007年新增加周榮醫師。2008新調入周興文醫師。根據科室不斷發展。并于2011年新調入王天斌醫師。2009年選派杜國輝醫師到蘭州陸軍總院進修學習一年。2010年選派周榮醫師到蘭大二院進修學習一年。2.中醫特色療法：

（1）手法整復、小夾板石膏固定。（2）體育療法：

應用氣功操、太極拳、日光浴、綜合健身器治療慢性頸肩、腰腿痛，風濕性關節炎，增生性關節炎，疲勞綜合癥。

（3）中藥薰蒸：治療各類風濕性疾病，增生性關節炎。

（4）針灸、按摩、火罐，治療頸肩腰腿痛、各類風濕性疾病。

（5）電腦三維牽引床結合電腦骨創傷治療儀，治療腰椎間盤突出癥。（6）頸椎牽引機、骨創傷治療儀，治療頸肩疼痛。

（7）CPM機、骨創傷治療儀、中藥薰蒸，治療四肢關節術后關節功能障礙。

（8）藥物治療：應用消腫定痛湯，治療軟組織損傷及骨折早期；傷科接骨片，治療骨折中后期；中藥洗劑，治療骨折后期及頸肩腰腿疼、風濕性關節炎等。

四、發展目標 1.骨傷科建設目標

（1）在繼承、發揚“郭氏”正骨理論和技術的基礎上，充分利用現代科學技術，開展對骨、關節和軟組織傷病的基礎和臨床研究，特別是以骨傷科常見病、多發病、疑難病為主攻方向。在挖掘完善的基礎上，力爭有學術理論上的創新，并以此反過來整體推動本學科的發展和指導新技術、新療法的誕生。要使骨傷科獲得跨越式發展，就必須十分重視現有人才的充分使用和后備力量的培養。我們要借助中醫骨傷科重點學科建設的東風，充分利用現代科學技術手段，建立一個學術上有召喚力、發展上有潛力、條件上有吸引力的現代化中醫骨傷科中心。中醫骨傷科的特色和優勢必須在醫療實踐中得以體現，得到醫療市場的承認和檢驗。我們將在以往的基礎上，加快中醫骨傷科醫療中心和?？茖２〉慕ㄔO和完善工作。除了硬件方面外，著重中醫骨傷科研究中新知識、新技術、新成果的臨床轉化和應用工作，得到應有的社會和經濟效益。在臨床醫療中要抓住本區域內常見病、多發病和疑難病作為突破口，建立健全醫骨傷科疾病的診療規范，在實踐中培養和造就一批在本區域內有較高影響力名醫名家。（2）根據目前我院中醫骨傷學科發展現狀，結合共建協助單位的特色和優勢，有機的整合技術隊伍，建立適應新任務學術團隊，形成技術力量雄厚，結構合理的人才梯隊，這是把中醫骨傷科學術推向前進的基本力量和關鍵因素。2.骨傷科建設任務

（1）利用現代科學技術手段，繼承、發揚“郭氏”正骨科學理論和實踐技術，深化對其內涵的認識，總結和發展新理論和技術，建成區域性學術平臺，為本地區中醫骨傷科學的科、教、研服務。突出中醫骨傷科特色，發揮其優勢，建立 3-5 種專病的醫療建設，有計劃、有步驟的對本地區中醫骨傷科主要常見病進行系統的規范化研究，在充分論證和試用的基礎上，制定規范化診療標準，以便于在臨床實踐中操作。著眼未來，注重發展和創新，制定中醫骨傷科學人才的培養目標、教育計劃和策略，融會新知識、新技術，根據實際需求，培養具有較高學術理論水平、思路開闊、功底扎實、經驗豐富的臨床實用型人才。（2）通過五年骨傷科學科建設（2010-2015 年），預期完成以下任務： 1）完成對中藥促進骨折愈合的研究； 2）完成中西醫結合治療腰腿痛規范化的研究； 3）完成中西醫結合治療骨關節病的研究；

4）申報縣級科研課題4項，市級科研項目 2 項； 5）發表學術論文 5 篇以上；

（3）主要投資情況我院先后投資近16 排 CT、CR、移動式 C 型臂及床頭攝片機、床頭拍片機、神燈、CPM 功能鍛煉器及各種牽引器具。同時逐步健全網絡平臺建設。五.預期目標

至 2015 年，我院骨傷科以中醫手法整復和中醫為特色優勢，結合西醫手術，將在甘肅省內繼續保持領先的前提下，達到市內同級醫院先進水平。設置專業組達 2個。引進和開展新項目和新技術達5 項。研制院內制劑達 3 種。開展中醫特色療法達 15 種。申報及完成科研課題 3 項。陸續開展難度較高手術。床位將達 50張，醫師達到 10 余人，年出院病人超過 2000 人次，年門診 10 萬人次，床位使用率大于 100%，中醫參與藥治療率大于 95%

六、策略及措施

（一）完善組織管理

1.成立?？祁I導小組，定期舉行工作會議。由?？祁I導小組具體負責規劃、實施、管理、監督。

2.確保合理的人員編制、必要的設備及相應的工作場所。保證預算資金如期到位，專款專用。

3.建立?？苾确峙錂C制和獎懲制度，充分調動?？迫藛T的積極性。

4.根據骨傷科發展規劃，將目標和指標分解為各安排及病區規模、人才培養、設備購置等相應的發展計劃，逐年評估，形成書面報告，必要時作出修改。

（二）加強?？菩畔⒐芾?，多渠道進行學術交流

1.專人負責專科文獻資料的收集管理，方便?？迫藛T的學習，及時了解國內外最新的學術動態及最新技術的發展，開拓視野。2.對?？崎_展?？撇“纲Y料、科研資料的電腦統計，實現門診病歷、科研病案的規范化管理，通過整理，探索適合我專科的診療方法。

3.積極參加國內、省市的相關學術活動。

4.通過互聯網、多媒體等先進交流與相關專業人員進行遠程交流，建立遠程會診平臺，遇疑難雜癥，隨時網上或電話聯系會診或請專家手術，讓不少專家常來我院講課，傳授新知識新方法新技術，實現資源共享。

（三）加強宣傳工作，擴大?？频闹?。

1.院內宣傳，團結院內各科室，使之了解?？疲С謱？啤?/p>

2.印發宣傳冊子。

3.積極參加各種義診及咨詢活動。4.擴大社區影響。

（四）加快人才梯隊的建設，提高診療水平。

1.根據專科發展要求，制定選拔培養學術骨干的計劃以及人才培養和激勵制度，選派基礎扎實、技術能力強的醫生到各大醫院進修學習，將新技術、新方法及成功經驗帶回本院，并推廣應用；

2.邀請名醫名家定期來查房授課，交流經驗，提高診療水平。