第一篇：就業(yè)心得（精選）

個(gè)人就業(yè)心得

學(xué)號：024642102工程管理 高博

四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺地就要要離開大學(xué)校園，離開摯愛的同學(xué)和老師。

大一的我們是那么年輕，大二的我們是那么盡情的玩，曾記得大三的我們面臨不同的選擇，到了大四的今天，回眼看去，有高興的歡笑，有失敗的淚水，在這個(gè)時(shí)候總結(jié)自己找工作的經(jīng)歷時(shí)候，有了很多的感觸，也是有了這些經(jīng)歷讓我覺得自己更加的成熟了。

大一前就有考研的打算，由于考慮其他各方面因素，決定跨專業(yè)考研。畢竟每個(gè)人有每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。我現(xiàn)在也不是非常確定自己到底適合哪條路，但是，既然選擇了，就不會(huì)敷衍了事。

從大四開始找工作到現(xiàn)在還在忙碌，前前后后持續(xù)了半年多時(shí)間，面試的單位也有很多了。在大三下學(xué)期開始我就留意自己的就業(yè)意向單位。開始尋找兼職機(jī)會(huì)，到南京的一個(gè)房地產(chǎn)公司實(shí)習(xí)了一段時(shí)間。

對于工作，我有著自己的期望。最開始工作的幾年，薪酬不是最重要的，反而還要再交學(xué)費(fèi)，注重得是對自己的總體職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展得影響。我有一個(gè)小小的夢想，也是個(gè)大大的夢想，就是要在自己的有生之年建造夢想的無煙城，用來實(shí)現(xiàn)自己的理念。而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，在就業(yè)的道路上經(jīng)歷了很多曲折和挫折。開始的時(shí)候，我投簡歷的對象的都是房地產(chǎn)企業(yè)，包括了中海地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、久隆置業(yè)、順馳地產(chǎn)、藍(lán)光地產(chǎn)、深圳金地地產(chǎn)、中南地產(chǎn)等公司的大中型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，也參加了實(shí)德房產(chǎn)、江蘇博泰置業(yè)、朗詩置業(yè)、中建五局等單位的面試，并在中間參加了中央及直屬部門國家公務(wù)員考試，參加了中國人民銀行各支行入選考試。經(jīng)歷是最好的老師。我一直認(rèn)為個(gè)人豐富的經(jīng)歷獲取的經(jīng)驗(yàn)更加珍貴，在這段過程中，有過很多挫折和失敗，有過個(gè)人簡歷被拒絕的尷尬，有過學(xué)校被人嘲諷的氣憤，有過向不尊重的企業(yè)要回簡歷的勇敢，有過招聘會(huì)泥牛入海的落寞。

到現(xiàn)在想著這些經(jīng)歷，感慨頗多，這些經(jīng)歷讓我慢慢的長大，也有了下面的這些思考：

首先要相信自己。一個(gè)自信的人給人一種踏實(shí)感覺，可以想象一下，一個(gè)無法自信的人如何贏得別人的信任。在求職的過程中，我們面臨著來自不同學(xué)校學(xué)生的競爭，有時(shí)候甚至是一個(gè)班級同學(xué)的競爭，更有甚者是要面臨比我們更加擁有經(jīng)驗(yàn)和閱歷的社會(huì)人才的競爭。在這些競爭面前，如果你選擇放棄那么你將一無所得，記得參加實(shí)德房產(chǎn)面試的時(shí)候，同組的一個(gè)是南京理工大學(xué)研究生，我并沒有因此而放棄，而是迎難而上，在小組面試中脫穎而出。雖然最后我還是沒有被錄用，我對自己的表現(xiàn)很滿意。每個(gè)人都曾經(jīng)失敗，對于失敗我們敢于一百次失敗要一百次站起來，就在一百零一次就是成功，更要有越挫越勇的勇氣和膽量。千萬別放棄，堅(jiān)持一定能夠成功。

其次學(xué)會(huì)忍耐，忍耐來自內(nèi)心的躁動(dòng)，忍耐別人的冷眼，忍耐失敗的落寞，忍耐行程的艱難。忍耐體現(xiàn)出我們?nèi)绾螐男@進(jìn)入社會(huì)的能力，在校園里面我們是受呵護(hù)的對象，但是在社會(huì)上我們必須獨(dú)立去承擔(dān)所面臨困難。

再者要注意綜合發(fā)展自己能力，現(xiàn)在的用人單位已經(jīng)擺脫了惟成績至上的用人標(biāo)準(zhǔn)，我們就必須綜合發(fā)展我們的能力。

這些是我最近一段找工作的心得體會(huì)，希望和大家一同探討。

第二篇：就業(yè)心得

就業(yè)指導(dǎo) 論文心得體會(huì)

指導(dǎo)老師： 指導(dǎo)老師：XXX 系別： 系別： XXX 班級： 班級： XXX 姓名： 姓名：XXX 學(xué)號： 學(xué)號：XXX

二零一零年五月三十一日

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)
作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校 分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為和我一樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。讓我 對就業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，并就會(huì)開始為就業(yè)做準(zhǔn)備。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深進(jìn)，綜合國力競爭日 益激烈。而大學(xué)生的就業(yè)問題也被擺在了首要位置。各大媒體高校畢業(yè)生就業(yè)制 度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍 內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，學(xué)校開設(shè)就業(yè)的指導(dǎo)課，幫助我 們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

一、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的目的
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的 教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國 家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心 理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè) 技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必 須具備的素質(zhì)和能力。1．指導(dǎo)和幫助畢業(yè)學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度 上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心 理上預(yù)備求職。2．指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學(xué)生接受 的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)。通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和 趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上 升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國 建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。3．指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市 相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策。

高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè) 和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化 而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)

合本地區(qū)、本部 分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。4．指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校 園的第一步，面對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。5．激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功 目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì) 發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成 為社會(huì)的時(shí)尚。

二、就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容
“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為 規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的 擇業(yè)目標(biāo)，把握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè)，為將來 的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校 教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才 原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。1．就業(yè)思想教育 擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià) 值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué) 生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè) 觀，調(diào)整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀 念，倡導(dǎo)“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩?、成才地，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2．就業(yè)政策指導(dǎo) 政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學(xué)畢 業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方

針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引 導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的 角色，走出擇業(yè)的誤區(qū)。3．就業(yè)心理教育 心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作 用，使人失往應(yīng)有的心理平衡?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了 嚴(yán)重的沖擊，對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心

心 理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解 自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正確面對現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走 出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。4．就業(yè)技巧指導(dǎo) 就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的把 握對大學(xué)生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使 學(xué)生把握應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇，順利就業(yè)。通過對寫求職信，參加供需 見面會(huì)、口試的技巧、擇業(yè)前的預(yù)備等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握自薦方式和口試 的有關(guān)禮節(jié)，把握與人交談時(shí)有聲語言和體態(tài)語言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在 日常生活中自覺地鍛煉自己的表達(dá)能力、交往能力和應(yīng)變能力，使學(xué)生避免由于 方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動(dòng)地位。5．就業(yè)信息指導(dǎo) 就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo) 志著選擇就業(yè)機(jī)會(huì)的多或少。通過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校通過各種形式與社會(huì) 用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和把握用人單位對人才素質(zhì)的要求，并及時(shí)將這 些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)展路架橋。另一方面，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，把握信息渠道，學(xué)會(huì)篩選有 價(jià)值的信息，有針對性地進(jìn)行職業(yè)選擇。6．就業(yè)安全教育 剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對社會(huì)的熟悉和了解，面對形形色色的招 聘會(huì)，他們會(huì)或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，

損害了學(xué)生的親身利益。通過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強(qiáng)自我保護(hù) 意識(shí)，增強(qiáng)對各種招聘會(huì)的分辨能力，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。

三、學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)的體會(huì)
從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或 引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求 職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面。第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才 或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 1．有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語、計(jì)算機(jī)等級證書是高或低，有無 其他的如編程、會(huì)計(jì)、等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。2．是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專 業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3．是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當(dāng)過

學(xué)生干部沒有，是否 吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單 位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自 己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。第三，寫自薦書應(yīng)該注意的方面： 1．寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的 表達(dá)。2．寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長避短，突出重點(diǎn)，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。3．在簡歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長。第四，要放低心態(tài)。以正確的心情去面對就業(yè)和社會(huì)。要積極的進(jìn)取而不是 無意義的攀比行為。身為畢業(yè)生要了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，

樹立正確面對現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的 自信心。以上為我在這次就業(yè)指導(dǎo)中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也感謝代老師對我的教育，解決我對就業(yè)問題的諸多疑惑，針對于自己的情況，就業(yè)形式也逐漸明朗起來！

第三篇：就業(yè)心得

大學(xué)畢業(yè)之后我在南方的一家公司做過一段時(shí)間的軟件工程師，工作一段時(shí)間后還是覺得這樣的生活不是我想要的，我也找過不少的資料，也聽取了在做開發(fā)的同學(xué)的一些建議和看法，最后決定來達(dá)內(nèi)培訓(xùn)。

我個(gè)人認(rèn)為達(dá)內(nèi)安排的課程還算合理，做到了循序漸進(jìn)，各課程間銜接合理，這也是達(dá)內(nèi)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。如果你真的認(rèn)真在學(xué)，跟著達(dá)內(nèi)的課程走的話，在知識(shí)銜接上應(yīng)該不會(huì)遇到跳躍性中斷和太大的困難。當(dāng)然也有一些同學(xué)反映某些課程講得過快或這樣那樣的問題，我覺得這也在所難免，因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)的學(xué)生水平高低各有不同，甚至還有些從來沒接觸過編程的非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在同一套課程體系下，不可能面面俱到地照顧到每一個(gè)同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)自己遇到了這些問題的話，與其怨天尤人，不如自己主動(dòng)去適應(yīng)，其實(shí)我們踏入社會(huì)后又何嘗不是如此呢？

在聽課方面我覺得盡量跟著老師的節(jié)奏走，等遇到困難或值得討論的地方，與老師和同學(xué)交流一下。當(dāng)然每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式，只要達(dá)到學(xué)習(xí)的目的便是好的。最重要的是一定要把上課的代碼和老師布置的作業(yè)自己認(rèn)真的敲一遍，編程最重要的是代碼量，當(dāng)你代碼量達(dá)到的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的疑惑都沒有了，自己有空余的時(shí)間可以做些小游戲或者小軟件鍛煉下自己，如果你想比別人有優(yōu)勢那你就要比別人多付出努力，如果你覺得有余力可以在課外看些相關(guān)書籍拓展自己的知識(shí)面，當(dāng)你面試的時(shí)候這些可能讓企業(yè)覺得你比別的應(yīng)聘者要強(qiáng)。

達(dá)內(nèi)提供了比較好的就業(yè)推薦機(jī)制，為我們的就業(yè)提供了一層保障。但要很清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：我們來達(dá)內(nèi)收獲的不只是就業(yè)推薦的機(jī)會(huì)，更重要的是學(xué)到的知識(shí)！說白了，我們是來學(xué)習(xí)的，不是花錢買工作的，應(yīng)該從一開始就牢記這一點(diǎn)。不要總把找工作的問題寄托在老師們的身上，而是要首先自己把專業(yè)技能學(xué)好，這才是你的“含金量”，是找工作的本錢，否則，即使有個(gè)不錯(cuò)的筆試面試機(jī)會(huì)，自己抓不住又能怎么樣呢？面試的時(shí)候要沉著冷靜，緊張的話很多你會(huì)的東西你會(huì)說錯(cuò)或者直接忘記了，這個(gè)就影響發(fā)揮了，一定要自信，如果你自己都沒底氣企業(yè)怎么對你放心呢？

第四篇：學(xué)員就業(yè)心得

學(xué)員張某就業(yè)心得

我是來自濟(jì)南平陰的張鑫，在佳航參加了1個(gè)月的家居建材專業(yè)技能培訓(xùn)，我現(xiàn)在順利地在濟(jì)南紅星美凱龍一家品牌店做銷售顧問。想想在就業(yè)前的那一段求職經(jīng)歷，真的是感慨良多。對我們求職者來說，一個(gè)對口的專業(yè)技能，比你有一個(gè)單純的高學(xué)歷重要的多。現(xiàn)在和大家講講我求職時(shí)的心得吧。

大家也許都有同感，每年的就業(yè)環(huán)境都不好。據(jù)說今年還是有史以來最低，真是悲劇。剛畢業(yè)那會(huì)，參加面試的公司真不少，但是都沒有成功，后來我自己分析了一下失敗的原因。

首先，可能是我的要求過高。因?yàn)槭莿倓偞髮W(xué)畢業(yè)，心比天高。剛開始我給自己定的薪資水平偏高，可能是人家公司覺得我剛畢業(yè)，能力和薪資不對等吧，而且剛也沒有什么企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，所以面試都沒有什么回音。

其次，我覺得我的態(tài)度應(yīng)該也有點(diǎn)問題。有時(shí)候人家公司面試的問題，我回答得自己感覺都有點(diǎn)心不在焉，這應(yīng)該也是我最初四處碰壁的主要原因吧。

后來，來到佳航教育，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了家居建材方面的專業(yè)知識(shí)和技能。由于這項(xiàng)培訓(xùn)專業(yè)性和針對性都很強(qiáng)，也就有了明確的就業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，佳航教育還提供免費(fèi)就業(yè)機(jī)會(huì)，就看個(gè)人在面對廠家時(shí)的面試表現(xiàn)如何了。于是，我學(xué)著改變自己，一是讓自己謙和一點(diǎn)，盡量以很真誠的態(tài)度回答面試時(shí)的每一個(gè)問題；同時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥约旱男劫Y要求。果不其然，在接下來的面試中，人事經(jīng)理面試完了后就直接由老總面試，然后談待遇談發(fā)展，最后第二天就上班了。一切都很自然很完美。

這就是我的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，建議佳航教育的學(xué)弟學(xué)妹們在求職的時(shí)候要給自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要注意自己的態(tài)度，就算自己真的有很強(qiáng)的個(gè)人能力，也要對人真誠，讓人家覺得你有禮貌又有能力。

第五篇：就業(yè)培訓(xùn)心得

安鋼就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我非常榮幸地成為了安陽鋼鐵集團(tuán)公司的一員，為了新員工能更快的融入新的工作環(huán)境中，安鋼集團(tuán)公司為我們提供了為期10天的就業(yè)培訓(xùn)。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)自己，爭取快速使自己具備在所要到的崗位工作的基本素質(zhì)，為安鋼做出貢獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)，讓我充分體會(huì)到了安鋼這個(gè)大家庭的溫暖，不僅為我們提供了制作精美的教程，必須的本和筆外，每天還回為我們準(zhǔn)備2瓶礦泉水，上下午各一瓶，由此可看出安鋼真的是站在職工的角度上來考慮問題的，非常的人性化。而且在隨后的廠區(qū)參觀過程中，我更是在廠區(qū)中看到很多人性化的標(biāo)語。比如，幾乎每個(gè)樓梯口那里，都會(huì)有一個(gè)“小心樓梯”的標(biāo)語，在一些危險(xiǎn)的地方也會(huì)有一些標(biāo)語，來提醒我們注意安全，而且更會(huì)具體到是哪類安全隱患，“小心頭頂”，“注意蒸汽”等提示語隨處可見。從這些細(xì)節(jié)中，我們都不難看出安鋼“以人為本”的管理觀、“安全為天”的安全觀。

我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括了“安鋼鐵前工藝簡介”“安鋼主要煉鋼工藝流程及身背”等有關(guān)冶金行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，以及“安鋼新員工安全教育”“‘勞動(dòng)法，勞動(dòng)合同法’講義”等針對新員工必須知道的一些內(nèi)容。還有一門讓我印象比較深刻的課是馬國柱老師為我們講的“大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)”課程。他以生動(dòng)幽默的語言為我們講述了許多有趣而又富有寓意的例子，讓我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生在迷茫的時(shí)候可以擺正自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)，同時(shí)也學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。

隨后我們還學(xué)習(xí)了安鋼的企業(yè)文化，這讓我對安鋼有了進(jìn)一步的了解。

在企業(yè)文化建設(shè)中，安鋼堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新的原則。一方面?zhèn)鞒性趲资陮?shí)踐中所形成的文化個(gè)性特征和優(yōu)良傳統(tǒng)，不生搬硬套，也不憑空設(shè)計(jì)；另一方面與時(shí)俱進(jìn)、適時(shí)整合、不斷創(chuàng)新，始終保持鮮明的時(shí)代特色。為此，通過大型調(diào)研、座談會(huì)等多種形式，對原有文化進(jìn)行了全面的診斷和評估，并通過深入細(xì)致的調(diào)查研究和科學(xué)論證，客觀評價(jià)了安鋼文化的現(xiàn)狀，在充分肯定主流文化的同時(shí)，認(rèn)為安鋼原有文化是分散的、零碎的、不成體系的，需要對安鋼的企業(yè)文化進(jìn)行全面的總結(jié)、整合、提煉和創(chuàng)新，并依據(jù)安鋼“創(chuàng)新圖強(qiáng)”的發(fā)展戰(zhàn)略定位，確立了以“創(chuàng)新”為核心的“鼎新文化”作為安鋼企業(yè)文化的戰(zhàn)略定位。鼎是中國古代冶煉技術(shù)的頂峰之作，具有安鋼的行業(yè)特征；鼎是殷墟文明的象征，具有濃厚的地域文化特征；鼎有“穩(wěn)、大、新、強(qiáng)”之意，體現(xiàn)了安鋼文化的特色。鼎新文化，主要包括“鼎力”、“鼎新”、“鼎信”3層內(nèi)涵，核心是“鼎新”?！岸αΑ笔前蹭撊司\團(tuán)結(jié)、具有超強(qiáng)凝聚力的體現(xiàn)，是安鋼人敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，是安鋼人回報(bào)社會(huì)、關(guān)注股東和員工利益的體現(xiàn)：“鼎新”體現(xiàn)安鋼人自強(qiáng)不息、永不滿足、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，以及超越自我、追求卓越、永鑄輝煌的理念：“鼎信”表明安鋼人以信守承諾、誠信經(jīng)營為價(jià)值觀，是安鋼入誠心對人、誠懇待入、誠信做事的體現(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。所以，我會(huì)在今后的工作中對自己提出以下要求：

第一、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力。

要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，一方面向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有別人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。

第二、要有積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

在工作中，要把企業(yè)的事情當(dāng)成自己的事情來辦，這種良好的工作態(tài)度不僅會(huì)為公司創(chuàng)造效益，同時(shí)也提高了自己，對企業(yè)、對自己都是一種雙贏。

第三、要有良好的人際關(guān)系。

在工作之中不只是同企業(yè)管理打交道，更重要的是同人的交往。無論是和領(lǐng)導(dǎo)還是和同事接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。和諧的人際關(guān)系，能為今后順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。

第四、要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,善于溝通。

在工作中部門成員要團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍。另外部門之間的溝通也是必須的，任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩。所以團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！

總之，用知識(shí)武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。

孟慶真

2011年8月7日