第一篇：提高素質心得體會

這次會議個人感受最深的是會議強調中的，工作中的溝通與協調問題。這個在現實的工作中非常具有實效性，溝通不暢確實是我們現在工作中比較常出現的問題。而且有效的共同不僅可以提高效率，還能增加團隊的凝聚力。建議加強個人負責制，明確透明化分工，這樣大家都互相了解了工作職責，在溝通方面也可以比較全面和實際。

在業余時間可以組織一些交流活動和拓展訓練，比如雙人羽毛球和乒乓球啊，籃球賽這種需要通力合作才能取得勝利的比賽項目，不僅可以增進同事之間的了解，還能融洽干群關系，通過增進團隊的互助合作來提升凝聚力。

個人感興趣的還有會議中提到的 “提高素質”的話題，包括：著裝、禮儀、精神面貌、言談舉止這塊。這一點我的體會是最深的。記得剛來公司的時候小東每天都穿的棒球服，cook也是很少穿襯衣。但是現在，所有的高管著裝都非常的正式、得體。從中關村在線加入cnet以來我們就在不斷的從各個方面提高自身的素質、因為確確實實無論是在別人眼力還是我們自己感覺，都能看出來我們的平均素質要比別的媒體的人偏低。所以我們一直在大踏步地追趕，cook和卜巖也親自給我們做過禮儀、穿著這方面的培訓，我感覺也受益匪淺。我覺得在我們部門也可以展開這樣的培訓，因為新人比較多，可以迅速的融入cnet的文化氛圍當中。而且可以利用我們周圍的資源，例如公告板就可以貼一些著裝禮儀方面的小知識和圖例，例如夏天來了男士和女士怎么穿衣服等等。

每周還可以民意公投出一位每周一星，連續當選多次的還可以成為部門之星等等。這樣既能夠提高部門整體的精神風貌還能調動大家的積極性。

而上述兩方面的建設，都是建立部門文化的有效手段，針對會議中提到的“愛上軟件事業部的10理由”，我們可以在公司內部搞一個有獎征文，讓我們自己的同事親身發掘部門的魅力，這樣不僅真實，也能讓同事們認識到部門發展的優勢和不足。從而對自身的工作態度，到日常工作都可以重新客觀的進行審視，起到督促和激勵的作用，而且能夠增加大家的主人翁意識以及自身的榮譽感和責任感。

達到督促自己在個人工作素質方面的努力提升，這種發動積極性的方式比單純的規定和懲罰制度具有更積極的作用，從根本上解決問題，而不傷害大家的感情也不會產生任何抵觸情緒。

而針對個人素質的提升，可以開展發掘工作樂趣的活動，可以在網內論壇發起這個話題，而大家可以自主跟貼。當然對于工作素質的提升，適當的硬性激勵和懲罰制度也是必要的。而作為公司的一名員工，我希望能盡到自己的一份力量。

提高素質心得體會（2）：

隨著“提高羅定人素質”大討論活動的開展，我局已迅速形成濃厚氛圍，營造了以“除陋習，樹新風”為突破口，以全面提高廣大職工的素質為核心的強大聲勢。通過學習xx大精神、鄧小平理論和“xxxx”重要思想及《公民道德建設實施綱要》，我深刻認識到：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，形成講文明、講衛生、講科學的良好風尚，樹立珍惜生活、關愛他人、講究公德的文明新風，是貫徹落實“xxxx”重要思想的需要，是發展先進文化，建設社會主義精神文明的需要，也是加強公共道德建設的需要。

在我們的周圍，亂扔垃圾、亂涂亂畫、損毀公共財物及花草樹木、亂闖紅燈的陋習隨處可見，與現代城市漂亮的建筑、如茵的草坪格格不入。有人以為，不會因為自己的一次不文明行為給社會造成太大的影響，是無損大局的。是的，一個人的不文明看起來并不可怕，但是人人要是都有這樣的想法，其引發的后果可想而知，而此等看似的“小事”，卻正是衡量人們文明素質、社會公德的一把標尺。任何一個城市和一個單位的整體形象，都包含了其市民或員工的言行。作為一名電力工作者，我們一定要有強烈的責任感和使命感，注重自己的形象，規范自己的言行，自覺克服不文明行為，做到時時注意文明用語、事事注意禮貌待人、處處注意遵守公共道德，自覺成為提高服務質量、轉變工作作風的模范，一點一滴地樹立新風，維護企業及城市良好的整體形象。

讓我們攜起手來，身體力行，互相監督、互相提醒，告別陋習，握手文明，共同建設一個富裕文明的新社會

提高素質心得體會（3）：

我參加了班主任培訓交流活動，此次培訓歷時兩天，安排聽了田麗霞、遲希新、張景浩三位專家的講座。說實話，在沒參加培訓以前，你要問我班主任工作包括哪些方面，怎樣做才能成為一名優秀班主任？可能會把我問懵，班主任工作嘛無非就是天天強調紀律、衛生、安全等，然后學校有啥事安排下來就組織學生認真完成就行；至于“優秀班主任”這個名字對我來說太遙遠了，好像壓根兒就和我不著邊。但這次通過聽石家莊市第42中學田老師的《班級管理中的辯證法》、北京教育學院遲校長的《新時期班主任素養與自我定位》以及北京小學大興分校張校長的《揚起自信的風帆》講座后，我才發現原來優秀班主任也是人，他們所做的一切工作我們也在做，只是他們站得更高一點，看得更遠一點，比我們更善于總結和反思......忽然發現我們離“優秀班主任”這個稱號也不是很遙遠啊，只要用心我也能行。在回來時的客車上，我就一直在想怎樣才能讓自己盡快成長為一名優秀班主任呢？我有了以下一些膚淺的看法。

首先，保持積極良好的心態，笑對班主任工作。

曾有這樣一個小故事，說的是“一位烤面包的師傅甲很愛這份職業，每天都開開心心地微笑著烤面包，他烤的面包松軟可口，很誘人；而另一個面包師傅乙則每天抱怨這份職業如何不好，然后很不情愿的工作，結果他烤的面包又硬又難吃，沒人愿意買。”這個故事說明什么問題呢，說明了對工作的態度直接影響我們工作的質量。假如我們都像面包師傅乙那樣對工作成天抱怨，那么我們就只能感受到工作給我們帶了痛苦。試想，我們一生要從教幾十年，天天這樣滿腹牢騷的工作，我們還有快樂可言嗎，那不等于慢性自殺。而假如我們都像面包師傅甲那樣愛自己的職業，把工作看成是件愉快的事情，我們將體會到班主任工作中的很多樂趣：某個問題學生改正缺點了，學生成績有進步了，學生由不懂事的孩子成長為一名對社會有用的人才，班集體在我們的帶領下由一個紀律渙散的班級變成了一個班風正、學風濃的集體、、、、、、這時，我們是最快樂也是最幸福的，這些是任何榮譽都無法比擬的。因此，我們應保持一個積極良好的心態，笑對班主任工作，用快樂的眼光發掘出班主任工作中快樂的一面，讓自己做個積極、樂觀、向上的人。

第二篇：提高素質

提高素質，做一名合格的駕駛員教練

————與駕校理念制度相結合提高自身素質

遠航駕校的經營理念：德行高遠 保駕護航； 遠航駕校的服務理念：遠航服務 不斷進步。

遠航駕校成立以來，該校始終把“以人為本”作為企業發展壯大的理念，不斷加強對全體人員的管理和培訓，出臺了管理辦法及后勤保障實施細則。在日常管理中，駕校定期組織人員對教學過程進行監督檢查，制定了行之有效的教職員工量化評比辦法和標準，建立了人員獎懲和推出機制，實行“智者上、平者讓、庸者下”，提升教職員工職業水平，讓每個員工都能發揮自己的聰明才智、超越自我、完善自我，為駕校培訓質量的提高奠定了良好的基礎。工作中秉承“從細從嚴，致高致遠”的管理理念，大力弘揚“風正、氣順、心齊、想干、會干、干好”的團隊精神，努力踐行“勵志篤行、自強不息”的校訓，駕校的教學工作取得了令人矚目的成績。

“沒規矩，不成方圓”。駕校立足實際，制定了嚴格的管理制度，從儀表到言行，每個業務流程都有細致嚴謹的標準賀要求，全校教職員工必須遵守執行，并采取有力措施，實施到位，不流于形式，不走過場，對學員投訴的問題一經查實，進行嚴肅處理，此舉受到了良好的效果，得到樂廣大學駕人員及社會各界的一致好評，從而為駕校的健康和諧發展營造了良好的環境。

在培訓過程中，我校嚴格按照交通部門制定的教學大綱要求進行教學，理論聯系實際，堅持以學員為中心提倡因材施教，伙伴式教學，與學員交朋友，從行為舉止上體現駕校的工作作風，堅決杜絕冷、模、硬的教學態度，嚴禁員工吃、拿、卡、要等行為。

針對以上駕校的相關規定，自己在日常的工作和教學生活中不但嚴格遵守執行，并且不斷尋找差距，找出自己的不足并提高、改進，以期達到更好的工作目標和取得更優異的成績。

一、不斷學習業務知識，提高自己的教學水平。

做為一名合格的教練員，做到對交通法規、安全文明駕駛、熟練的駕駛技能三項基本要求都能熟悉、熟知，并能通過教學內容完整、清晰地傳遞到每一個學員，使之通過教學內容達到合格或者優秀，做到每一個經手培訓的學員都能成為一個遵紀守法、安全文明，有素質的優秀駕駛員。積極進行駕培改革，探索教育教學規律，改進教育教學方法和培訓方式，突出專長，形成特色。

這些內容的學習貫穿于我的教練生活中，不但通過學校組織的培訓進行學習，在工作之余也要通過其它渠道進行自學，認真思考，積極總結，不斷提高理論水平。

更高要的是，現在的汽車技術水平越來越高，隨著科技的進步和發展，電子技術在汽車上的應用也是越來越多，這也要求教練員對新的技術、新的裝備等要有更深的了解和學習，才能在這個日新月異的時代跟上發展的潮流，才能適應新形式下的駕駛員培訓工作。

二、熱愛學員

每一位來校學習的學員都是為了學習過硬的駕駛技術和技巧，以及駕駛安全知識，我們教練員在這方面也就是比他們更提前了解一點，其它并沒有任何優勢，所以我們在教學過程中，一定要做到：

1、關愛全體學員，尊重學員人格，建立和保持人人平等的教學關系。做到平等的教學關系，建立伙伴式的教學方式。

2、發現和調動學員的學習積極性，嚴格要求，耐心施教，做到嚴而有格，嚴而有恒，嚴而有方。

3、不諷刺、挖苦、歧視學員，特別是一些年齡偏大的學員或女性學員。既要尊重學員的自尊心，又要敢于負責任的批評。針對不同的學員探索不同的學習方法，因材施教，跟學員一起尋求最佳的學習方法，以期達到最快最佳的學習效果。

4、保護學員的合法權益，關心學員的人身安全和身心健康，促進學員全面掌握安全駕駛技能并形成良好的駕駛意識。

三、文明教學，廉潔自律

1、堅守自己的人格，明禮誠信，舉止端莊，作風正派，以身作則，嚴于律已，寬于待人，潔身自好，廉潔教學。

2、衣著整潔得體，語言規范健康，談吐文雅，不使用庸俗語言。搞好車輛環境及個人衛生，預防疾病；注意防火、防盜，保全隨車證件和物品。

3、嚴格遵守收費管理制度，不向學員索取、收受財物，不向學員謀取利益。

4、拒絕吃、拿、卡、要，對學員進行這方面的溝通，杜絕一切行為上或者語言上對學員形成暗示，從開始教學就對學員進行說明，避免造成學員這方面的誤會。針對社會上對駕校教練和學員之間的種種誤會，從學員進校開始就對學員進行宣傳，從駕校的規章制度以及教練本人的個人教學和人格魅力來對這些誤會進行徹底地反擊。

四、自我批評與改進

在教學過程中，做為一個教練員，整日面對相同的錯誤，難免會有不耐心、不耐煩的情緒，尤其是對一個重復犯錯的學員，會在態度上有所變化，在語言上難免出現嚴厲、粗暴些的形為；對一些簡單技術做不到位的學員難免有些潛意識的想打擊諷刺的行為，還有一些其它方面的不足。

針對以上情況，要求自己在對待教學過程中出現的問題時，要更有耐心，要對每一位學員提前了解到位，對學員的年齡、掌握能力、反應能力、方向感等各個方面要有全方位的了解，注意在教學過程中，設計合理的教學方案，在教學過程中要不斷修正教學方法，不斷糾正他們的駕駛錯誤，教與學兩方一起努力，共同提高。

第三篇：提高素質

提高素質，促進健康，服務社會

浠水老年教育發展的實踐與思考

與改革開放相伴生的浠水老年教育，風雨兼程的走過15個春秋。15年來，在縣委、縣政府的領導和各有關單位的支持下，始終堅持科學發展觀，不斷改革創新，順應人口老齡化的新形勢，跟隨城鎮化建設步伐，取得了長足的進步。

學校規模有了擴大，辦學條件得到改善，教學內容不斷創新，校園文化豐富多彩，教學管理走向規范化、制度化。縣老年大學帶動農村、社區辦學的積極性，老年教育覆蓋面增加。老年學員融入社會、服務社會、展現出老年人新的精神風采。因此，浠水老年大學被省委組織部、省老干局授于“省級示范校”和省“楹聯教育基地”的榮譽稱號。15年的實踐已探索出一條發展縣級老年教育的新路子。

老年教育成為精神文化養老新模式

1、老年教育突破了傳統養老模式，從物質關懷轉向為精神文化養老，從居家養老向社會養老的方向轉變。

從傳統社會走向現代社會過程中，人們的思想觀念，生活方式，利益關系都發生了新的變化。現在家庭規模小，人口流動大，高齡、空巢老人多，“養兒防老”居家養老傳統模式受到挑戰，一些改制企業、事業單位退休人員有被邊緣化的傾向。

在物質生活比較寬裕的情況下，老年人精神文化需求得不到滿足，不少老年人經常泡在“麻將館”集在街道邊、座在樹陰下，文化生活出現單調性和低質化。老年人心理壓力、健康狀況不容樂觀

給社會也帶來不良風氣。

在這“養老之困”的形勢下，老年大學展現出強大的生命力，得到快速發展。浠水老年大學由一間40平方教室建設成2000平方教學樓；由開辦一門課發展到有21門課程：由開始30多位學員，發展到每學期600多人。上老年大學學習，被老年人看成是回歸集體，回歸社會享受改革開放成果。老年學員通過知識的武裝，政治思想素質有了新的提高，他們正確認識新形勢，正確認識晚年人生，正確對待和處理家庭、人際間相互關系。不少學員化解了煩惱和心結，排除郁悶，學會了健康的生活方式，促進健康。

學校通過弘揚“一多精神”促進學員樹立了積極的養老觀。參加學習的離、退休干部認識到，我們不在工作崗位，但也要做到“政治堅定、理想不變、思想常新、保持晚節”。活到老，學到老。原商業局系統干部徐慕儒，現年91歲，堅持在縣老年大學5年的學習，已成為當地長壽的文化名人。退休教師陳桂紅身患癌癥，在精神極度悲觀的情況下，到老年大學學習，通過學習振奮了精神，增強抗病信心，戰勝癌癥，5年來，一直活躍在老年大學音樂舞臺上，他說，是老年大學改寫她的晚年人生。

現在很多老年人，把上老年大學作為一種新的養老模式，學習知識，增長才干，增強體質、延緩衰老、服務社會，已經成為老年人的新風尚。

2、老年教育突破“年齡歧視”和“逢老必衰”的舊觀念，充分調動和挖掘老年人的正能量，為社會作出新貢獻。

如何正確認識和評價晚年人生價值，是一個有爭議的話題。浠

水老年大學在教學工作中做到尊重和關懷老年人，把提高老年人素質，強化自身健康，重視和發揮老年人才智和力量作為老年教育出發點，提倡積極健康老齡化，實現人生第二春。

縣老年大學注重傳承歷史文化，使很多學員走上詩詞、楹聯創作道路，在全國、省、市刊物上發表作品和個人的專集，特別是楹聯學員把楹聯文化和廣告、禪宗、旅游文化相結合，推動全縣文化的繁榮和旅游業發展，為創建詩詞，楹聯文化縣作出努力。縣老年大學藝術團，常年走基層、進社區、宣傳黨的方針政策，展現老年人的精神風采。演出節目208個，自創節目20多個，多次受到省、市、縣的表彰。參加聲樂、戲曲、太極的學員、學會音樂欣賞，促進身心健康，享受文化休閑，他們早晚又活躍在多個居民點，成為市民文化活動的帶頭人。老年大學志愿服務團，為國分憂，為民解難，不少老年志愿者，為家鄉建設和貧困兒童捐款捐物，他們處處做好事，化解矛盾，維護社會和諧穩定。

洗馬鎮羊角橋村老年學員汪新民，把自辦的“農家書屋”作為縣老年大學教學點，為附近30多位老年人，開展讀書活動，收到很好的效果，一位鐵匠老師傅叫方興旺，他寫的楹聯在《中國對聯作品集》上發表，村民為他開慶祝會；官塘村姜衛成也學出成績，成為縣楹聯學會農民副會長；蘭溪鎮鲇魚尾村村民鄧習近平的詩詞書法，被北京一文化單位評為金獎，免費暢游北京，在當地引為佳話。

清泉鎮河東街村建立縣老年大學分校，由于學習人多了，該村尊重科學知識人多了，參加封建迷信人少了；文化娛樂活動人多了，打牌閑聊的人少了；尊老愛幼的人多了，家庭糾紛少了。老人安，則社會安，一老入學，帶動一家，影響一片。

發展老年教育需要創新升級，促進發展

老年教育是一項民生工程，公益性事業是終身教育體系的組成部分，是建設學習型社會的重要環節，也是構建和諧社會重要因素。我們在提高老年教育功能再認識的同時，還要看到我縣老年教育發展的制約因素，進一步加強領導，采取有力措施，促進健康發展。

當前存在主要問題是：有限教育資源與龐大老年群體之間矛盾突出；縣城發展快些，農村發展緩慢；教學形式單一，教學質量有待提高：資金短缺、投入不足、發展困難。為加快老年教育健康有序的發展，特提出如下建議：

1、充分發揮縣老年大學在全縣老年教育事業中骨干和示范的引領作用。

縣老年大學在總結提高基礎上，堅持改革創新轉型升級，工作重點適當的重心下移，把為離、退休干部服務轉向為全體老年人服務，讓更多的企業退休職工實現上學的夢想。

以縣老年大學為核心，在有條件的鄉、鎮逐步建立老年大學分校，在一些較好村級“農家書屋”文化站等地方設立教學點，形成全縣老年教育網，讓更多的老年人就近學習，縣老年大學應成為老年教育示范中心，師資培訓中心，理論教學研究中心。

2、整合社會教學資源，加強教師隊伍建設。

老年教育需要全社會共同關心和參與。縣老年大學和縣各民間文化團體相結合的方法值得推廣，繼解決教師不足，各類協會通過老年大學的教學，發展了組織。實現雙贏。

提高教學質量靠教師，加強教師隊伍建設是老年教育的一項重要工作。老年大學教師要有一個熱愛老年事業的熱心腸，老年人聽力、體力、耐力都要差一些，又要使老年學員聽得進、坐得住、有收獲，因此，當好一名教師也非易事。要擴大教師來源，注意在老年學員中選拔教師，要請黨校教師社會名流和縣有關領導講課。要逐步提高教師的待遇，調動教師的積極性。更好提高教學質量。

3、加強領導，加大宣傳力度，努力營造全社會關心、支持、重視老年教育事業的輿論氛圍，要擴大老年大學的知名度和影響力。各有關單位，要把退休干部，職工上老年大學，作為老年工作的份內事，要經常檢查，督促學習情況，縣、科、局級退下來的領導干部要帶頭參加學習，領導帶頭參加可以帶動更多的老年人上學，為老年教育注入活力。

繼續辦好《浠水老年教育》校刊，發揮它在老年教育事業中指導作用。

要把老年教育列入政府工作的議事日程。有規劃、有措施、對學校建設，組織領導，辦學經費，教育場地等作出明確規定，使基層辦學有章可循。

第四篇：提高素質大討論活動心得體會

精選范文:提高素質大討論活動心得體會(共2篇)隨著“提高羅定人素質”大討論活動的開展，我局已迅速形成濃厚氛圍，營造了以“除陋習，樹新風”為突破口，以全面提高廣大職工的素質為核心的強大聲勢。通過學習十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及《公民道德建設實施綱要》，我深刻認識到：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，形成講文明、講衛生、講科學的良好風尚，樹立珍惜生活、關愛他人、講究公德的文明新風，是貫徹落實“三個代表”重要思想的需要，是發展先進文化，建設社會主義精神文明的需要，也是加強公共道德建設的需要。在我們的周圍，亂扔垃圾、亂涂亂畫、損毀公共財物及花草樹木、亂闖紅燈的陋習隨處可見，與現代城市漂亮的建筑、如茵的草坪格格不入。有人以為，不會因為自己的一次不文明行為給社會造成太大的影響，是無損大局的。是的，一個人的不文明看起來并不可怕，但是人人要是都有這樣的想法，其引發的后果可想而知，而此等看似的“小事”，卻正是衡量人們文明素質、社會公德的一把標尺。任何一個城市和一個單位的整體形象，都包含了其市民或員工的言行。作為一名電力工作者，我們一定要有強烈的責任感和使命感，注重自己的形象，規范自己的言行，自覺克服不文明行為，做到時時注意文明用語、事事注意禮貌待人、處處注意遵守公共道德，自覺成為提高服務質量、轉變工作作風的模范，一點一滴地樹立新風，維護企業及城市良好的整體形象。讓我們攜起手來，身體力行，互相監督、互相提醒，告別陋習，握手文明，共同建設一個富裕文明的新社會

[提高素質大討論活動心得體會(共2篇)]篇一：提高素質大討論活動心得體會

提高素質大討論活動心得體會

隨著“提高羅定人素質”大討論活動的開展，我局已迅速形成濃厚氛圍，營造了以“除陋習，樹新風”為突破口，以全面提高廣大職工的素質為核心的強大聲勢。通過學習十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及《公民道德建設實施綱要》，我深刻認識到：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，形成講文明、講衛生、講科學的良好風尚，樹立珍惜生活、關愛他人、講究公德的文明新風，是貫徹落實“三個代表”重要思想的需要，是發展先進文化，建設社會主義[提高素質大討論活動心得體會(共2篇)]精神文明的需要，也是加強公共道德建設的需要。

在我們的周圍，亂扔垃圾、亂涂亂畫、損毀公共財物及花草樹木、亂闖紅燈的陋習隨處可見，與現代城市漂亮的建筑、如茵的草坪格格不入。有人以為，不會因為自己的一次不文明行為給社會造成太大的影響，是無損大局的。是的，一個人的不文明看起來并不可怕，但是人人要是都有這樣的想法，其引發的后果可想而知，而此等看似的“小事”，卻正是衡量人們文明素質、社會公德的一把標尺。任何一個城市和一個單位的整體形象，都包含了其市民或員工的言行。作為一名電力工作者，我們一定要有強烈的責任感和使命感，注重自己的形象，規范自己的言行，自覺克服不文明行為，做到時時注意文明用語、事事注意禮貌待人、處處注意遵守公共道德，自覺成為提高服務質量、轉變工作作風的模范，一點一滴地樹立新風，維護企業及城市良好的整體形象。

讓我們攜起手來，身體力行，互相監督、互相提醒，告別陋習，握手文明，共同建設一個富裕文明的新社會

篇二：素質教育大討論心得體會

素質教育大討論心得體會 酒房中心小學：劉召林

思想道德素質教育是提高小學生綜合素質的基礎，在未成年人思想道德建設中，承擔著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實實的學習相關理論，豐富自己的內涵，提高自身的素養。

小學時期是一個人道德品質形成和道德教育的關鍵時期。為此，我們要整合各方面資源，以學校為主導，密切聯系學校、家庭、社會，在發揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務的同時，要充分發揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質教育的首位。要抓住學校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗為途徑，以“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起”為主要內容，堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務實的精神，推進未成年人思想道德建設。未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，要堅持分層次有步驟地正面引導，對小學生重點是規范其言行，培養其良好習慣；對中學生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，引導他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎，吸引力強的道德實踐活動，多用生動典型的事

例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，增強教育活動的吸引力和感召力，力求做到寓教于樂，寓教于學，寓教于知，切實把德育工作做到學生的心里去，不斷提高未成年人思想道德建設教育的針對性和實效性.[提高素質大討論活動心得體會(共2篇)] 教師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，達到言傳身教的效果。要認真落實小學生守則和日常行為規范，建立小學生思想道德行為綜合考評制度，使學校德育教育進一步制度化、規范化。要切實減輕學生課業負擔，拓寬素質教育思路，組織好各種課外興趣活動小組，培養小學生的創造意識和實踐能力，為小學生的全面發展提供必要條件。

第五篇：發展自我,提高素質---一創雙優心得體會

發展自我，提高素質---一創雙優心得體

會

最近我校廣泛開展“一創雙優”活動，通過一段時間的學習，我受到的觸動很大。

本次活動要求:全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。通過一段時間的學習，深知自己再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

其一：多反省，找差距。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一創雙優活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。

其二：多學習，增才干。講學習，歷來十分重要當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚其精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去,就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識.真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

其三：多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養千百萬社會主義事業優秀人才作出應有的貢獻。