第一篇：影子學習體會

“影子培訓”學習體會

馮桂蘭

這次為期一個月的“影子培訓”學習，基地在兵團一中，這是烏市最好的初中學校之一，有著很強的師資力量。我很感謝范老師能把這么難得的學習機會給了我，我也很珍惜這個機會，盡我所能去學習和吸收一切有益于我的東西。

兵團一中有良好的師資、嚴格的管理、良好的校風、高質量的教學成績，他們的成功和優秀首先是學校始終把以德立校作為最重要的工作來抓，狠抓教職工的職業道德，培養學生良好的思想品德；其次是學校重視學生的多方面才能的培養，從不把學習成績作為評價學生的唯一標準； 第三，做好每件事，抓好細節，有良好的行為習慣。精益求精，追求完美是兵一人做人做事的標準和不懈的準求，也是兵團一中成功的根基。從校風校貌中可以看出，這里的學生紀律嚴明，凡有活動都是列隊進行，井然有序，學校老師極為敬業，隨處可見老師輔導學生的身影，讓人肅然起敬。

在兵一實習期間，我們通過主動協調，聽完了這個學校所有政治老師的不同課型，收獲很多，而對我來說收獲最大的來自我的指導老師。我的指導教師是辛曉云，一個讓人敬佩的教研組長，教學極有心得，上課充滿激情，為人真誠干練，在她的身上我學到了很多很多，在這一個月的學習中她既是良師也是益友。

她是九年級的政治老師，首先震撼我的是她的高效課堂，在對九年級知識的把握上，她精準而全面，在講課中用縱向式思維，將相關知識緊密結合把握在一起，盡早對學生進行綜合訓練，提高學生對知識的整合能力，對教材的處理也獨具匠心，經過她的重新整合后，教材具有較強的邏輯性，知識點很連貫，減少了很多過渡的環節，使課堂緊湊而有效；其次她對考點知識的把握也很到位，她指導我要收集不同的材料做大量的習題，然后精心挑選具有代表性的題，建立自己的題庫，在九年級復習時進行集中訓練。對容易出現問題的知識點則在上課過程

中結合相關知識通過不同的題型或問法加強訓練；第三，在作業題的處理上也顯示出了高效的特點，選擇題的完成基本都是在課堂上進行的，隨機提問學生，并且要求學生解釋自己選項的原因，使學生能認真對待選擇題，避免盲目和抄襲。在非選擇題中，精心挑選綜合性強的一道大題，要求學生自己完成并結合答案進行補充，最關鍵的是她要求學生就自己的答案總結答題方法和思路，或是存在的不足，這樣對訓練學生學會高質量做題極有成效，對我很有幫助和啟發；第四，在九年級月考中就循序漸進地加入了七、八年級的中考內容，既訓練了學生的綜合能力，又減輕了中考復習的壓力，一舉兩得。

在辛老師的指點下，我把自己的教學方式和辛老師的高效模式進行了有機結合，上了四節課，效果還是不錯的，不足之處在于因為課堂的容量較大，留給學生的時間就比較少了，可以在今后的課堂不斷摸索和嘗試，力求使課堂更高效而富有活力。

在“影子培訓”期間，我還參加了烏市教研中心的2011年中考試題分析會，雖然試卷內容和自治區的內容不同，但收獲還是很大的，最重要的是讓我認識到了學生知識的深度和廣度及答題的視角與老師有著直接的關系，老師一定要提高自己的業務素質，把握課程標準，夯實基礎知識，改進教學方法，優化學習過程，重視學生學習能力的培，還要深入進行中考命題研究，了解試題特點和要求。

總之，這次的學習可以用四個字概括：不虛此行。希望在回去之后能把自己的收獲結合本地的學情發揮作用，提高教學質量。

2011-10-23

第二篇：影子銀行

影子銀行

“影子銀行”是美國次貸危機爆發之后所出現的一個重要金融學概念。它是通過銀行貸款證券化進行信用無限擴張的一種方式。這種方式的核心是把傳統的銀行信貸關系演變為隱藏在證券化中的信貸關系。這種信貸關系看上去像傳統銀行但僅是行使傳統銀行的功能而沒有傳統銀行的組織機構，即類似一個“影子銀行”體系存在。

盡管沒有官方定義，業界普遍認為行使商業銀行之功能，未受嚴格監管的機構，即為“影子銀行”。目前國內的“影子銀行”，并非是有多少單獨的機構，更多的是闡釋一種規避監管的功能。如人人貸，不受監管，資金流向隱蔽，是“影子銀行”。幾乎受監管最嚴厲的銀行，其不計入信貸業務的銀信理財產品，也是“影子銀行”。目前“影子銀行”有三種最主要存在形式：銀行理財產品、非銀行金融機構貸款產品和民間借貸。

在中國，“影子銀行”的概念至今沒有一個明確的界定。“只要涉及借貸關系和銀行表外業務都屬于‘影子銀行’。”中國社科院金融研究所發展室主任易憲容給出如此定義。按此定義，2011年上半年，國內“影子銀行”的資金規模約有3.6萬億元。據中國銀行業監管機構2013年估計，其規模達到8.2萬億元人民幣（合1.3萬億美元）。不過許多分析師表示，真實數字要高得多，德意志銀行(Deutsche Bank)估計，中國影子銀行業規模為21萬億元人民幣，相當于國內生產總值(GDP)的40%。

“影子銀行”有幾個基本特征：第一，資金來源受市場流動性影響較大；第二，由于其負債不是存款，不受針對存款貨幣機構的嚴格監管；第三，由于其受監管較少，杠桿率較高。說白了，它具有和商業銀行類似的融資貸款中介功能，卻游離于貨幣當局的傳統貨幣政策監管之外。

原因

“錢太多了，銀行裝不下”———這是各國出現“影子銀行”的共同原因。

以民間借貸為例，其蓬勃發展的背景，是民間資金的大量沉淀。資金要尋求保值增值，除了購買資產外，最便捷的途徑就是拆借。

從世界范圍看，“影子銀行”都源于流動性泛濫，但各國金融環境不同，又造成了“影子銀行”形態的分化。

美國金融危機前貨幣寬松，金融創新不斷深入，各類衍生品交易紅火，“影子銀行”以交易證券化房地產貸款為主，也因此被指為危機元兇之一。

中國的情況不同，在金融管制、資金壟斷下，“影子銀行”資金多投向中小企業。大型國企能以低廉利率從銀行獲得大筆貸款，中小民企則普遍通過“影子銀行”獲得資金，形成金融“雙軌制”。

也有分析師認為，影子體系得以發展壯大，是因為正規金融領域的利率受到嚴格管制，并保持在狹窄的區間內。與此同時，擁有過多儲蓄的企業家和其他富裕個人數量正在不斷增多。在實際存款利率為負值之際，他們無意把錢存入銀行。

劃定監管紅線

在明確監管責任分工的基礎上，細化到具體的各類影子銀行上，監管思路已然清晰。“金融機構理財業務方面，各類金融監管部門按照代客理財、買者自負、賣者盡責的要求，嚴格監管金融機構理財業務。”上述知情人士稱，督促各類金融機構將理財業務分開管

理，建立單獨的理財業務組織體系，歸口一個專營部門；建立單獨的業務管理體系，實施單獨建賬管理；建立單獨的業務監管體系，強化全業務流程監管。

一直以來，銀行理財由于規模龐大、涉及投資者眾多，受到的關注度最高。早在去年3月，銀監會還曾下發“8號文”，要求壓縮非標準化債權資產。此次對金融機構理財業務的規范，不僅僅限于商業銀行，證券公司、保險公司均有提及。

該知情人士稱，商業銀行要按照實質重于形式的原則計提資本和撥備。商業銀行代客理財資金要與自有資金分開使用，不得購買本銀行貸款，不得開展理財資金池業務，切實做到資金來源與運用一一對應。證券公司要加強凈資本管理，保險公司要加強償付能力管理。對于資產規模已超過10萬億元的信托，重點則在加快推動信托公司業務轉型。明確信托公司“受人之托，代人理財”的功能定位，推動信托公司業務模式轉型，回歸信托主業。運用凈資本管理約束信托公司信貸類業務，信托公司不得開展非標準化理財資金池等具有影子銀行特征的業務。建立完善信托產品登記信息系統，探索信托受益權流轉。

此外，上述知情人士還稱，金融機構之間的交叉產品和合作業務，都必須以合同形式明確風險承擔主體和通道功能主體，并由風險承擔主體的行業歸口部門負責監督管理，切實落實風險防控責任。

值得注意的是，該知情人士并未全盤否定“通道功能主體”，而是要求以合同形式進行明確。

一直以來，信托被認為是銀行表外融資的主要通道，此前監管機構也曾叫停“銀信合作”，之后卻有更多的創新合作在不斷演進。最近兩年，隨著創新的出現，券商、基金子公司等亦加入了這場“通道業務”的狂歡之中。

“現在銀行的創新業務中，通道類業務占比較大。進一步規范壓縮通道業務，意味著銀行的創新業務將要改變方式。”某地方商業銀行行長對本報表示，不少銀行的創新業務與表外業務有關。

此外，在小貸公司、典當行、擔保公司、融資租賃、網絡金融等領域，該知情人士均細數了禁忌領域。

具體來看，小額貸款公司不得吸收存款、不得發放高利貸、不得用非法手段收貸；典當行要回歸典當主業，不得融資放大杠桿；融資租賃公司要依托適宜的租賃物開展業務，不得轉借銀行貸款和相應資產；非融資性擔保公司不得從事融資性擔保業務。

網絡支付平臺、網絡融資平臺、網絡信用平臺等機構要遵守各項金融法律法規，不得利用互聯網技術違規從事金融業務。而對于私募股權投資基金而言，嚴禁開展債權類融資業務。銀行業金融機構按規定與小額貸款公司發生的融資業務，要作為一般商業信貸業務管理。銀行業金融機構也不得為各類債券、票據發行提供擔保。

“影子銀行監管，需要開正道，關閉邪道。”中行國際金融研究所副所長宗良稱，銀行表外業務如果規模壓縮，可以發展資產證券化等。

而在連平看來，影子銀行監管趨嚴，更加規范化發展，長期來說是一件好事。這樣可以避免一些突發的風險發生，也可以避免更為嚴厲的監管。[3]盡管沒有官方定義，業界普遍認為行使商業銀行之功能，未受嚴格監管的機構，即為“影子銀行”。目前國內的“影子銀行”，并非是有多少單獨的機構，更多的是闡釋一種規避監管的功能。如人人貸，不受監管，資金流向隱蔽，是“影子銀行”。幾乎受監管最嚴厲的銀行，其不計入信貸業務的銀信理財產品，也是“影子銀行”。目前“影子銀行”有三種最主要存在形式：銀行理財產品、非銀行金融機構貸款產品和民間借貸

第三篇：影子銀行

影子銀行

按照金融穩定理事會的定義，影子銀行是指游離于銀行監管體系之外、可能引發系統性風險和監管套利等問題的信用中介體系，包括各類相關機構和業務活動。影子銀行的概念由美國太平洋投資管理公司執行董事麥卡利首次提出并被廣泛使用，影子銀行又被成為平行銀行系統、準銀行等等。在美國，它包括投資銀行、對沖基金、貨幣市場基金、債券保險公司、結構性投資工具等非銀行金融機構。

與歐美國家因流動性泛濫而產生的影子銀行不同，中國影子銀行的出現在于金融抑制，正規融資體系無法滿足投融資者的需求，影子銀行是資金逐利特性的自然演化結果，在一定程度上彌補了正規融資體系的不足。

傳統銀行系統包括三個參與者：存款人、借款人和銀行，影子銀行系統也有三個參與者：存款人、借款人和專業化的非銀行金融中介（即影子銀行）。和傳統銀行系統不同，在影子銀行系統中，存款人的資金不存入銀行，而是投入貨幣市場共同基金和其他類似基金。借款人同樣得到貸款，但其來源不僅僅來自于存款機構，還來自于綜合經營的金融公司等機構。影子銀行系統同樣也起到信用中介的作用，但其信用轉化過程遠比傳統銀行復雜得多。

按照資產性質和信用創造方式的不同，可以將中國的影子銀行體系大體上分為以下幾類：一.銀行——信托合作的銀行理財產品，“銀信合作”是中國商業銀行突破現行金融監管體制，進行金融創新的典型代表。2.企業間過橋資金（企業間拆借），企業間過橋資金也是我國影子銀行體系的一個重要類別和組成部分，盡管目前中國的貸款通則里明確規定，禁止企業間的直接拆借行為，但是現實中企業可以通過各種操作方式規避這一監管。3.委托貸款，因企業間借貸被禁止，有資金的委托人通過銀行中介放貸。4.民間借貸，中國政府允許民間借貸利率最高上限為銀行同期貸款利率的四倍。5.人人貸，即通過網絡中介提供信用貸款的個人間的信貸行為，主要是指使用信用貸款的方式將資金帶給其他有貸款需求的人。6.海外貸款以及貿易融資，由于此類貸款方式也不計入資產負債表內，因此也是我國影子銀行體系的組成部分。

中國影子銀行體系存在著以下幾點問題：1.中國民間借貸市場規模急劇膨脹并蘊含著巨大的金融風險。2.影子銀行體系風險的累積在一定程度上影響著商業銀行體系的穩定。3.影子銀行體系的高利率融資在一定程度上加劇了房地產企業違約的風險。4.影子銀行融資的發展使得我國緊縮性的政策失效。

針對上述問題，本文對影子銀行的發展提出以下幾點建議：1.明確我國影子銀行體系業務范圍，實行分層監管。2.建立完善的征信體制。3.完善影子銀行信息披露機制。3.加強金融市場的跨境監管。

影子銀行的發展可以豐富金融市場，但由于其運行機制的脆弱性，使其蘊含著巨大的風險啊，所以我們必須重視已經存在和潛在的風險，防微杜漸。

第四篇：影子銀行

影子銀行

“影子銀行”是美國次貸危機爆發之后所出現的一個重要金融學概念。它是通過銀行貸款證券化進行信用無限擴張的一種方式，是正規銀行體系之外運行的，包括實體和業務活動在內的信用中介體系，影子銀行作為游離于傳統體系之外的信用中介體系，用于期限或者流動性的轉換，并具有信用創造的功能。

專家認為，中國的“影子銀行”包含兩部分，一部分主要包括銀行業內不受監管的證券化活動，以銀信合作為主要代表，還包括委托貸款、小額貸款公司、擔保公司、信托公司、財務公司和金融租賃公司等進行的“儲蓄轉投資”業務；另一部分為不受監管的民間金融，主要包括地下錢莊、民間借貸、典當行等。

“影子銀行”有幾個基本特征：第一，資金來源受市場流動性影響較大；第二，由于其負債不是存款，不受針對存款貨幣機構的嚴格監管；第三，由于其受監管較少，杠桿率較高。它具有和商業銀行類似的融資貸款中介功能，卻游離于貨幣當局的傳統貨幣政策監管之外。“目前仍有很多民生政策制度尚不完善、缺乏約束。我們應該幫助窮人，而不應該幫助懶人。” ——財政部部長樓繼偉

“很多人說把房地產作為支柱性行業，我查了一下文件，沒有這句話，我們提出把建筑業作為支柱性產業，認為最重要的是保障好生存性需求與低收入者的住房需求。房地產有無泡沫現象，很難用一句話回答。”

——發改委副主任朱之鑫

“2003年中共中央通過了《關于完善社會主義市場經濟若干問題的決定》，當時認為市場經濟初步建立存在很多舊體制的遺存，要在一些重要方面進行改革。但回過頭看，這個《決定》的基本部分沒有得到執行，這是我覺得最遺憾的，最不滿意的。”

——著名經濟學家吳敬璉

“中國的城鎮化，至少還有20個百分點以上的增長空間，涉及兩億多人。城鎮常住人口中仍然有近20個百分點的非戶籍人口，估計這部分人如果解決戶籍以后，他們的消費將會增長30%左右，相當于6個百分點的農民進城。”

——國務院發展研究中心副主任劉世錦

第五篇：影子感想

“國培計劃”影子研修階段的感想

淮北市桓譚中學

曹新洲

時光如流水，轉眼間，為期一個月的影子研修結束了。回想這一個月，我感覺每天都是充實的，每天都能感受到思想火花的沖擊。按淮北師大的安排，我和其他九位學員榮幸地來到了淮北市西園中學，進行研修學習。這個月我們和指導老師一塊兒，就教材解讀、課堂教學、教學評價論文指導等幾個方面進行了研修。我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補了理論指導和現實教學中的差距和矛盾。作為一名中學教師，每天聽的是學校的常態課，而不是千篇一律的公開課、展示課、研討課。對我的啟發很大，讓我知道別的學校的常態課是什么樣的。在教學學習過程中發現時間的問題，并改正自己的不足。

一、解讀教材，走近有效教學。

作為一名教師，在教學前首先要讀懂教材。在影子培訓的第一個階段，我們四人小組在指導老師的引領下。從學習課標、了解教材體系、通讀教材教學內容；從明確教學目標、教什么、怎么教、為什么這樣教、等教學方法、每道例題的生長點和孕伏點是什么到習題是怎樣編排的、學生在哪些地方可能遇到困難、可能會犯怎樣的錯誤都一一進行了解讀。在以前的教學中，我常常都只是在上課前看看本節課所教內容、翻翻教參，從未感悟過教材竟有這樣的深度。突然有種豁然開朗的感覺，只在真正讀懂了教材，才有可能正確地“用教材教”，才能實現教學內容、教學方法與教學手段的完美統一，才能實現教材的普遍性與學生的特殊性的有機結合，從而充分調動教學雙方的積極性，讓教學更有效。

二、有效課堂，提升教學智慧。

在影子培訓的第二階段，我們十個學員一起參加了淮北市西園中學的教研活動，觀摩了指導老師周開軍、林海、高衛等展示課，真正感受到什么是有效的課堂。在這些課堂中，教學不僅有廣度，還有深度，更有厚度。大家感受到化學生活、社會的緊密相連。其間我們還觀摩了淮北市教研室舉行的同課異構課《二氧化碳的性質》使我們收獲很大，再次提升了自己的業務和理論水平。她們的課，簡單、樸實、扎實，教學體現松緊有度，又充滿活力，讓我真正理解了“俯下身去，與孩子一起學習”，課堂真正成為學生表現自己才華的舞臺。

三、學員匯報，促進專業發展。

這次研修期間，我們每個學員都上了一節或幾節匯報課，我們學員和指導老師進行同課異構。上完課指導老師和學員們趁熱打鐵馬上議課，給我們互相交流的機會。這種學習方式是最直接的，也最容易被我們一線老師接受和消化的東西，讓我感覺也是最有效率的。反思自己的課堂，在課堂上我注重了尊重學生，以學生為主體，做到了語言簡潔干凈，提問有效。通過上課我還學習了同組年輕學員的機警和活力，學習了他們調動學生的本領。在以后的教學中，還需多多學習、時時反思，只有不斷學習思考總結，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己的才能，不斷進步。

雖然影子研修培訓期間的學習已經結束，但終身學習還在繼續，學無止境，身為一名教師，必須不斷在學習中、在教學中反思自己。我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業的發展中大放光彩。