第一篇：教師個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃李明旭

教師個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

勤得利農(nóng)場學(xué)校李明旭

教師個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

伴隨著課程改革的全面實(shí)施，無論是社會(huì)還是家長對(duì)教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢下的教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。結(jié)合自身的實(shí)際情況，特做計(jì)劃如下：

一、總體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種自覺行動(dòng)、內(nèi)在需求。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng)，豐富自身知識(shí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

2、積極投身教育教學(xué)的改革與實(shí)踐，探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路。在實(shí)踐中反思，在反思中提高，使自己逐步成為研究型、專家型的教師。撰寫的論文在省市級(jí)教育教學(xué)論文中獲獎(jiǎng)。

3、立足教育教學(xué)實(shí)踐的問題，確立研究課題，積極開展有效研究，力爭成為區(qū)級(jí)課題。

3、把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)“教書育人”的真諦，努力提升自身的修養(yǎng)，爭做學(xué)生喜愛、家長放心、社會(huì)滿意的教師。

4、能評(píng)上小學(xué)高級(jí)教師，努力成為區(qū)級(jí)骨干教師。

二、具體措施：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每天至少抽出半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。豐富知識(shí)儲(chǔ)備，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能圍繞“標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好反思。

4、積極參加各級(jí)各類的研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)筆記寫好心得體會(huì)。

5、多向有自己教學(xué)風(fēng)格的教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立制作電子教案及比較復(fù)雜的教學(xué)課件，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。

7、弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚精神，自覺踐行為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)精神，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

三、個(gè)人基本資料

姓名： 李明旭 性別：男年齡： 29歲 教齡：6年中共黨員

四、學(xué)習(xí)提高

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，盡量多聽其他老師的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽

課筆記，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2．閱讀一些探究、拓展課程領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累區(qū)級(jí)課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論；

3．認(rèn)真對(duì)待校內(nèi)外的每一次公開課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力；

4．做好各種工作，盡量抓住黃金教學(xué)時(shí)間，扎實(shí)有效的搞好教學(xué)工作，進(jìn)行深入思考，尋找理論依據(jù)充實(shí)自己的教學(xué)思想。

五、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

1、在行動(dòng)中探究，在實(shí)踐中反思，在探究中提煉。總之在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中提升自己的教科研能力。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)，搞好校本教研課題，并寫出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)論文。、掌握快樂的技巧：要有目標(biāo)和追求，經(jīng)常保持微笑，學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅，樂于助人，并保持自己的一顆童心，學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處，學(xué)會(huì)寬恕他人，有幾個(gè)知心朋友，常和別人保持合作,并從中獲得樂趣，保持高度的自信心，尊重弱者，具備膽識(shí)和勇氣。

六、近中期發(fā)展目標(biāo)

1、通過自學(xué)《教育課程改革理念》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》，接受新課程培訓(xùn)，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀。每月一本教育理論著作，每周一篇反思筆記，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和更新，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。

2、通過以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的自學(xué)培訓(xùn)，提高理論和業(yè)務(wù)水平，全面提升整體素質(zhì)。不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)逐步具有綜合教育的能力和創(chuàng)新的能力。進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、在新課程的實(shí)施中，運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)。開展以“自主、合作、探究”為主要模式的學(xué)習(xí)方式的探討和研究。參與學(xué)科組的集體備課、公開上課、公開說課和公開評(píng)課活動(dòng)，與同行教師合作交流，共同分享教研成果。上好研討課文，每周寫一篇教學(xué)反思小結(jié)，每學(xué)期撰寫一篇具有自己獨(dú)到見解.獨(dú)特感受的教學(xué)總結(jié)和論文，通過這些環(huán)節(jié)的磨練，來提高自己的理論水平，進(jìn)一步拓寬語文文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。

第二篇：教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

本個(gè)學(xué)期通過學(xué)習(xí)“四三三”專題式教研模式下教師職業(yè)生涯規(guī)劃的行動(dòng)研究的開題報(bào)告，我知道教師職業(yè)生涯的發(fā)展如何，決定了教師的生命質(zhì)量和教育質(zhì)量。而“四三三”教研模式的開展研究提出了關(guān)注小學(xué)語文教師的職業(yè)生涯發(fā)展，由教育行政部門和教師共同制定適合教師特點(diǎn)的個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃，這有利于增加小語教師在工作中的動(dòng)力，使這一特殊群體看到自身的發(fā)展前景，感到自身所處的環(huán)境有巨大的發(fā)展空間，能夠最大限度地挖掘自身潛能，更好地創(chuàng)造自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，從而體會(huì)到自我實(shí)現(xiàn)的滿足感。為此，我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來三年的教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

一、了解教師職業(yè)生涯規(guī)劃的含義及意義

教師職業(yè)生涯規(guī)劃指在開放的教育教學(xué)情境中教師主體在內(nèi)外雙重機(jī)制的交互作用下，自我規(guī)劃設(shè)計(jì)，主動(dòng)謀求個(gè)人職業(yè)生涯和專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。教師的職業(yè)發(fā)展是從沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手型教師成為經(jīng)驗(yàn)豐富的專家型教師的發(fā)展過程。

教師制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃將有利于教師正確的認(rèn)識(shí)自我，在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上明確教師職業(yè)定位并為了這個(gè)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行必要的培養(yǎng)和努力。所以，制定職業(yè)生涯規(guī)劃也是為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，明確職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，有利于實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展。了解了教師職業(yè)生涯的含義和意義，所以我更應(yīng)該制定出適合自己的一套教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

二、個(gè)人現(xiàn)狀分析

畢業(yè)4年，但接觸到學(xué)校教育三年，在這三年的時(shí)間里，我認(rèn)真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，注重教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐。道德高尚，嚴(yán)于律己，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好。能較好的完成規(guī)定的工作量。我認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富教師之長處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。但隨著EEPO教學(xué)模式的開展以及“四三三”教研模式的開展學(xué)習(xí)，我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究，這些都需要我制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整。

三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 教育思想方面：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加市區(qū)各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。

4.在學(xué)校多向老教師學(xué)習(xí)，積極聽課、說課，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。

學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。教學(xué)方面：

1．深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4．及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，在個(gè)案的研究中提高教學(xué)水平。

四、具體實(shí)施方案

1、牢記教師使命，樹立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。2．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學(xué)習(xí)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

3、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)

重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來。積累日后成為教學(xué)論文的素材。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

柳州市四十八中學(xué)：藍(lán)

二〇一三年九月四日

第三篇：地理教師職業(yè)生涯中期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

地理教師職業(yè)生涯個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

蘭西縣第四中學(xué)張平

參加工作22年，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展是有總體的計(jì)劃過，但一直沒有靜下心把它寫下來，形成文字來激勵(lì)自己。今年暑期參加蘭西縣進(jìn)修校組織的學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，要求要寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，我才認(rèn)真地給自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃做了長時(shí)間的思考，以使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，更好地做好一名人民教師，做自己生命的設(shè)計(jì)師、領(lǐng)航員，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析。

目前是中學(xué)地理高級(jí)教師資格，22年來，勝任高中地理循環(huán)教學(xué)，任11年班主任，10年高三教學(xué)工作。參加工作以后由于缺乏引路人，自己在工作實(shí)踐中探索、積累了比較充實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，又有多年擔(dān)任高三地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中學(xué)地理的知識(shí)體系有比較全面的了解，勝任中學(xué)任何一個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)工作；熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，多年擔(dān)任班主任，在班級(jí)管理方面積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)；做事比較細(xì)心，辦事比較果斷，時(shí)間觀念較強(qiáng)，敢于承擔(dān)責(zé)任；能虛心接受別人的意見和建議，對(duì)照自己的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)以發(fā)展自己。

1997年被評(píng)為綏化地區(qū)地理科骨干教師，1999、2000、2001等連續(xù)多年得到記功獎(jiǎng)，1998、2004、2007、2012年為優(yōu)秀教師，2004、2005、2009年等連續(xù)多年被評(píng)為縣級(jí)模范教師。2001、2003為課改先進(jìn)工作者，2003年所撰論文被綏化市教育學(xué)院評(píng)為一等獎(jiǎng)，2003年在市級(jí)說課大賽上榮獲一等獎(jiǎng)、2005年為教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人，2006年專業(yè)技術(shù)人才標(biāo)兵，2008年所講示范課榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

1、發(fā)展優(yōu)勢：

一直工作在教育第一線，對(duì)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀很熟悉。具備很好的身體素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。為人謙虛正直，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，喜歡團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。近幾年在教研組和班主任工作以及課堂教學(xué)方面取得了一定的成績。

2、發(fā)展劣勢：

潛心研究的耐性不足，常受瑣碎事務(wù)影響；獲取成功的決心不強(qiáng)，容易產(chǎn)生倦怠感；對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不足，闖勁缺失。

二、自我定位及發(fā)展目標(biāo)

1．自我定位：用心教書，用新生活。

2．發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。（1）師德目標(biāo)方面：

本人對(duì)工作有一顆狂熱的心，對(duì)自己有一顆寧靜的心。在班主任工作中帶著一顆心來，不帶半根草去。充分尊重學(xué)生的情感需求和人格獨(dú)立；以民主的作風(fēng)，創(chuàng)新的理念，增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并形成了個(gè)人“嚴(yán)中有愛”的教育特色。

（2）學(xué)識(shí)目標(biāo)方面： ①認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短。積極參加學(xué)校組織的“教師教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，互相聽課，共同備課。

②結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分預(yù)備，課后做好筆記，寫好教學(xué)反思，豐富個(gè)人教育博客。

③課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（3）教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，往經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程，在教學(xué)中往感受學(xué)習(xí)的樂趣，往體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價(jià)值觀，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動(dòng)，通過師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

通過逐步對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

①學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、進(jìn)步專業(yè)化技能的自覺性有明顯進(jìn)步。

②努力成為校優(yōu)秀教師。

③成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)公道、教育教學(xué)水平高的資深教師。

三、發(fā)展措施

1．學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我

認(rèn)真閱讀《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀1-2本教育專著或跟蹤閱讀教學(xué)雜志，如《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》等，及時(shí)作好筆記，撰寫2篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志或地理網(wǎng)站，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2．專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的題目或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。

積極開展自己的校本教研課題，開展教學(xué)教研專題講座，積極參加科組的教研課題的實(shí)踐研究。

3．日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：

精心備課，探索趣味性練習(xí)，創(chuàng)新性練習(xí)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不譏諷諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的進(jìn)步。積極開展教師教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)特色實(shí)踐研究活動(dòng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)特色，努力提高教學(xué)水平，讓學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)60%以上。另外，本學(xué)年命一份高質(zhì)量的高考模擬試題，開發(fā)一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)課例或教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例。積極撰寫教研論文參加校、市、省的評(píng)選。4．善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟：

學(xué)會(huì)思考教育題目，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價(jià)值的東西記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審閱今天——在審閱中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

5．充分利用網(wǎng)絡(luò)。

利用網(wǎng)絡(luò)，開通個(gè)人博客或微博，及時(shí)更新并在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件于教學(xué)中往。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，由簡簡單單的教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。我會(huì)加快求索的步伐，爭取在自己的本職工作上做出點(diǎn)成績，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

第四篇：個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃稅務(wù)

個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

進(jìn)入國稅隊(duì)伍，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，作為一名新任公務(wù)員，做好自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，對(duì)自己的個(gè)人成長具有重要的意義。上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的成長非常關(guān)心，專門聘請(qǐng)了專家對(duì)我們進(jìn)行了輔導(dǎo)，現(xiàn)我結(jié)合自身實(shí)際情況，做出的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢分析

1、學(xué)習(xí)發(fā)展的必要性

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，稅收事業(yè)在不斷發(fā)展，系統(tǒng)化、信息化、專業(yè)化的要求，讓我們必須適應(yīng)新的工作需要，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)技能，在實(shí)踐中不斷積累、更新。促進(jìn)自我的發(fā)展。

2、工作環(huán)境優(yōu)勢

國稅單位軟硬件基礎(chǔ)較好，發(fā)展基礎(chǔ)高。上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)很重視職工的成長空間的拓展，有比較深厚的文化氛圍，工作比較穩(wěn)定。上級(jí)為我們量身定制了多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，同事之間學(xué)習(xí)氣息比較濃重。

3、個(gè)人自身優(yōu)勢

本人具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，淡定從容，求真務(wù)實(shí)。把工作當(dāng)作事業(yè)來做一直是我的理念。在思想上，我嚴(yán)格要求自己，積極向組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀重要思想。作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，清廉奉公。性格隨和寬容，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和進(jìn)去已是。本人大學(xué)時(shí)候主修專業(yè)是財(cái)政學(xué)，輔修專業(yè)法學(xué)，能夠很好地把稅收知識(shí)和法律知識(shí)結(jié)合起來，在實(shí)際工作中體現(xiàn)。畢業(yè)以后一定的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠與各種人相處，對(duì)待特殊事件等有一定經(jīng)驗(yàn)，有良好的抗壓性。

二、個(gè)人發(fā)展問題分析

1、自身知識(shí)更新問題

本人畢業(yè)已有幾年才走上國稅崗位，大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的財(cái)稅知識(shí)急需更新，從某種意義上說需要重新開始學(xué)習(xí)。國稅崗位知識(shí)更新迅速，復(fù)合技能要求強(qiáng)，這需要我做好終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并付諸實(shí)施。

2、工作提出新的挑戰(zhàn)

國稅工作信息化專業(yè)化要求越來越強(qiáng)，不僅僅需要熱情，更要專業(yè)。首先，要提高自身思想覺悟，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀并指導(dǎo)具體工作，加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的要求。其次，要把財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收實(shí)際工作結(jié)合起來。再次，計(jì)算機(jī)技能要求比較強(qiáng)，需要掌握多種軟件的熟練操作。第四、要有良好的應(yīng)變處理能力。

3、口頭表達(dá)和文字表述問題

因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常對(duì)外聯(lián)系，所以需要我們有一定的口頭表達(dá)能力，并熟悉各種公文寫作。這方面我口頭表達(dá)能力有所欠缺，需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

三、國稅事業(yè)需求分析

國稅工作需要我們正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，聚財(cái)為國，執(zhí)法為民。首先，需要我們清廉執(zhí)法，不斷提高工作效率，改進(jìn)工作方法。其次，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為納稅人服務(wù)，讓納稅人滿意。再次，復(fù)合專業(yè)技能，精細(xì)化作業(yè)，專業(yè)化工作。

四、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃

1、總目標(biāo)

作為一名公務(wù)員，必須加強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)，積極向組織靠攏，提高自身各方面的素質(zhì)，把個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與組織和工作的需要結(jié)合起來。首先，加強(qiáng)對(duì)政治的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表科學(xué)發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏。其次，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和道德建設(shè)，形成高尚的人格。清廉淡泊，敬業(yè)務(wù)實(shí)。第三，形成終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自我的知識(shí)，提高自身的學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)節(jié)能力、人際交往能力。努力向三師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，掌握一門外語。總之，從業(yè)務(wù)入門，以素質(zhì)為綱，牢記國稅使命，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、追求卓越的精神，融入南通國稅文化中。

2、三年發(fā)展目標(biāo)

首先，提高自身政治素質(zhì)，正確早日加入到黨組織中去。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，掌握CTAIS系統(tǒng)江蘇優(yōu)化版操作和必須掌握的系統(tǒng)軟件操作；具備一定的查賬能力和征管能力，掌握行政辦公必須的各項(xiàng)技能，能獨(dú)立高效獨(dú)立地處理自身崗位的稅收工作事宜。

再次，融入到如皋文化中來，熟悉當(dāng)?shù)氐娜饲轱L(fēng)貌。

3、三年分階段目標(biāo)

1）每月讀一本書和一本專業(yè)雜志。

2）堅(jiān)持學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收知識(shí)，2010年積極報(bào)名備考注冊(cè)稅務(wù)師資格考試，爭取在兩年內(nèi)通過。通過雙基考試，積極參加專業(yè)職稱考試并通過。

3）充分熟悉并靈活運(yùn)用各種稅收政策，能獨(dú)立高效開展工作，提高自身工作能力。2010年掌握CTAIS系統(tǒng)和其他必須掌握軟件的應(yīng)用。

4）積極學(xué)習(xí)如皋本地方言，爭取在半年內(nèi)能基本聽懂。5）平時(shí)積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)和同事的溝通聯(lián)系。創(chuàng)建一個(gè)義工組織，為社區(qū)服務(wù)。

4、三年以上計(jì)劃（中長期計(jì)劃）

1）積極報(bào)名并參加司法考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，如果在CPA考試不順利的情況下，爭取在3-5年內(nèi)通過中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師考試。

2）每月看一本書和一本雜志，努力更新自己的知識(shí)。3）精通專業(yè)崗位知識(shí)，并能有效總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)工作方法。4）積極參加各種教育培訓(xùn)，能制作一定水準(zhǔn)的課件，能具備一定的稅收理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5）能處理常見的突發(fā)事件，具備一定的反避稅能力和稽查能力。6）熟練掌握一門外語。

五、個(gè)人發(fā)展可行性分析

首先，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很重視國稅內(nèi)部職工的個(gè)人成長，規(guī)劃和組織了各種培訓(xùn)，并實(shí)施了學(xué)分計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。其次，本人年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)水平符合要求，具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，本人學(xué)習(xí)態(tài)度正確，進(jìn)取心強(qiáng)，業(yè)余時(shí)間充裕。

六、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施

1、時(shí)間安排

充分利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間。有步驟有計(jì)劃進(jìn)行，在工作中向領(lǐng)導(dǎo)向同事請(qǐng)教，向企業(yè)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)，充分利用組織培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在業(yè)余時(shí)間從基礎(chǔ)看起，每月一次小結(jié)和測試。

2、學(xué)習(xí)原則

學(xué)、問、做三結(jié)合，在工作中遇到難點(diǎn)疑點(diǎn)，勤于發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)問題。具體方面以具體工作為主，稅收知識(shí)為主，業(yè)余上以財(cái)務(wù)知識(shí)為主，互相補(bǔ)充。

3、靈活應(yīng)對(duì)

把具體個(gè)人目標(biāo)與實(shí)際工作需要相結(jié)合，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方向，首先確保工作做好，納稅人滿意。再是個(gè)人目標(biāo)的微調(diào)，按照實(shí)際情況靈活處理。

把工作當(dāng)作事業(yè)來做，嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)各種措施，這樣才能保證個(gè)人發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在南通國稅系統(tǒng)文化的熏陶下，我相信，新的起點(diǎn)新的歷程，國稅明天會(huì)更好，我們明天會(huì)更好！

第五篇：個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

一．前言

未來并不是一個(gè)可有可無的空話，而是要靠自己的去把握未來。那么對(duì)于未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃就變得格外重要。作為一個(gè)將要步入大學(xué)校園的準(zhǔn)大學(xué)生，了解自己的專業(yè)并且提前對(duì)自己的未來有所規(guī)劃，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二．自我認(rèn)知

性格：性格開朗溫和，有些內(nèi)向慢熱。但是很樂于幫助他人，偶爾會(huì)有一些沖動(dòng)直白，不太善于與陌生人交流。

興趣愛好：喜歡聽歌上網(wǎng)讀書，平時(shí)也會(huì)喜歡運(yùn)動(dòng)類似晨跑。

關(guān)于學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真，會(huì)按時(shí)完成課下作業(yè)，上課會(huì)認(rèn)真聽講。

缺點(diǎn)：有時(shí)候會(huì)有些馬虎，不能把事情做到最完美。平時(shí)雖然理智也會(huì)有沖動(dòng)意氣用事的時(shí)候，應(yīng)該在以后的生涯中盡量保持冷靜思考分析問題。

職業(yè)價(jià)值觀：希望獲得的工作能夠提供自己自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)，在公會(huì)中與同事關(guān)系融洽，付出努力就會(huì)得到結(jié)果，在工作中能得到管理的支持。

技能：善于分析問題，口頭表達(dá)，數(shù)字方面的工作更敏感一些。

三．職業(yè)分析

1.專業(yè)定位：工商管理是服務(wù)于現(xiàn)代流通業(yè)的應(yīng)用型本科專業(yè)。培養(yǎng)具有管理，經(jīng)濟(jì)，法律，信息技術(shù)方面知識(shí)，掌握現(xiàn)代零售理論指數(shù)和技能具有創(chuàng)新知識(shí)的人才。

2.職業(yè)面向：零售企業(yè)總部，零售企業(yè)配送中心，零售門店，其他商業(yè)或服務(wù)業(yè)相關(guān)。3.職業(yè)環(huán)境分析：工商管理培養(yǎng)的是試用于個(gè)個(gè)企業(yè)的管理層。會(huì)面向不同的企業(yè)，例如銷售公司，物流公司等。

4.職業(yè)定位：企業(yè)中的管理層。應(yīng)該有較強(qiáng)的管理能力并且精通經(jīng)濟(jì)常識(shí)，具有創(chuàng)新知識(shí)敢于創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代零售理論并運(yùn)用于實(shí)踐。法律與信息技術(shù)也需要有所了解。應(yīng)具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)，人際溝通遺跡粉盒和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力。

四．職業(yè)目標(biāo)

1.確定目標(biāo)：短期成為企業(yè)管理層的助手，中期靠努力成為企業(yè)的優(yōu)秀人員，長期目標(biāo)在三到五年中成為企業(yè)各部門中的管理之一。

2.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：短期內(nèi)盡自己所能去做好自己分內(nèi)的公務(wù)，要求精益求精，不出差錯(cuò)，了解助理的主要職責(zé)，參與客戶群的分析，協(xié)助管理編制方案完成項(xiàng)目目標(biāo)。中期內(nèi)熟悉公司運(yùn)營流程，了解各部門的基本資料。快速建立人際關(guān)系，與同事融洽合作，融入團(tuán)隊(duì)。以新人自居并謙卑守職，進(jìn)公司先累計(jì)一定工作經(jīng)驗(yàn)。

3.工作中會(huì)出現(xiàn)的問題：公司競爭壓力大，同事與同事之間的競爭也是無形之中的。應(yīng)該隨著工作一起增長自己的職業(yè)知識(shí)以及管理水平。在職業(yè)生涯中難免會(huì)出現(xiàn)職業(yè)疲倦，伴隨著放棄的想法，要適當(dāng)釋放自己的壓力，保持積極樂觀的人生態(tài)度。

五．總結(jié)

這是我第一次寫職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。使我自己對(duì)自己有了進(jìn)一步的了解，也對(duì)自己的未來的規(guī)劃有了一定的打算與認(rèn)識(shí)。在未來的大學(xué)生活中，以自己的規(guī)劃為目標(biāo)朝著目標(biāo)發(fā)展，讓自己的大學(xué)生涯更有針對(duì)性，也更有意義。未來的路上難免會(huì)遇到挫折，盡力去克服困難了解自身的缺點(diǎn)，敢于面對(duì)局限與弱點(diǎn)，想方設(shè)法改進(jìn)自己使自己更加完善，擁有一種積極的生活態(tài)度和平常心，才能學(xué)會(huì)適應(yīng)。