第一篇：郭漢業個人申報材料

廣西城市職業學院機電工程分院三好學生、優秀學生干部推薦登記表

推薦類別（請在括號前打√）：

1、填寫時請在表頭注明推薦分院及推薦類別，推薦類別：三好學生、優秀學生干

部其中一種。

2、此表一式兩份

個人申報材料

尊敬的領導

我做為一名大學生，無論是在學習，生活，還是校處實習工作上都取得了較好的成績，也受到了學校老師的好評與肯定。在此，我申請“三好學生”稱號，并感謝老師這段時間給予我的培養與關心。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展。一直以來我都把這作為我的目標，并一步一步的朝著目標中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

首先，在學習方面，我的兩次期末考試都在學院名列前茅。大學期間我一直都如同高中時期一般嚴格的要求自己。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大學與中學不同，注重的是教，學習更多是學生的事，因此前進、努力，全面的認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途我培養自己去適應這種自學的學習方式。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行著自己的諾言，從未在學習上有一絲一毫的放松，不斷鞏固自己新學到的知識，做到溫故而知新，也正是憑著我日復一日的刻苦與勤奮，在過去的一年中取得了驕人的成績，兩次期末考試均在專業名列前茅，更是在下學期考得專業第二名。第二名不是我的終點，我還會在日后的學習過程中，提升自己，完善自己，向更高的目標而奮斗。

其次，在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會主義中國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召。在大一下學期我參加的黨校的培訓，這次的培訓我認真的學習馬克思列寧主意，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，以理論知識來武裝自己，正確貫徹執行黨的路線，方針政策和上級的決定，能處理好個人與國家，集體的關系。時刻以黨員的標準要求自己，并以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家，爭取及早的加入中國共產黨這個大家庭。

在工作方面：本人在班級中一直擔任宿舍長一職，在此期間工作認真負責，盡心盡職，我的各方面能力得到不斷提高與完善。同時我也積極參加各種活動，積極配合老師做好各項工作。在班級體里面爭作帶頭作用，帶領全班共同建設良好的學風班風，平時和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，另外本人還積極參加社會實踐活動，先后做過推銷員，促銷員。通過鍛煉能使我更好的接觸了社會和鍛煉了自己。為了能夠能好的融入社會，我還參加了我分院的青年志愿者協會，曾為了舉辦職業新星大賽而到社會上找贊助商，這也是一個鍛煉的平臺。

在生活方面：我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持，人員基礎較為扎實。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，使得我社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。積極響應團委的號召，作為宿舍的室長，和室友們共同搞好宿舍衛生，在宿舍努力發展寢室文化。

大學期間雖然取得了很大的進步，我改變了曾經的自己，用淚水蛻變今天的自己，雖然有過疼痛，但這次美麗的蛻變讓我體會到成長滋味，學會獨立、學會隱藏淚水、學會釋放壓抑、學會給予幫助、學會綻放自信，但是大學的學習和生活所能給予我的并且我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的學習、工作和生活中，不斷完善自我、提高自己、創造出新的輝煌。做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐。雖然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰的準備。“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采！

一年來，在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。獲得“三好學生”是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。此致

敬禮！

申請人：09建筑（3）郭漢業

日期：2011年11月1日

第二篇：五河好人郭漢先老師

五河好人郭漢先老師

大新中學 張紅飛

郭漢先老師，雖然五十多歲了，看上去卻像六十多歲的人。花白的頭發，魁梧的身材，走起路來精神抖擻，不由得使人想起三國時代的一名老將軍黃忠。郭老師其實不教書，在學校里做的是勤雜工，不過我們還是稱他為郭老師，也有的老師開玩笑的稱他為郭老頭。與郭老師相處的這段時間里，我從內心是很佩服他的。最讓我敬佩的是他對工作勤勤懇懇，任勞任怨，他干起活來全身都是勁，像個年輕人一樣。勤雜工沒有一點兒的技術含量，對于一般教師來說是讓人瞧不起的職業，干的再好是沒有什么出路的，可是他卻對這樣工作是無比的執著。

想起前年我校重建校址之時，校長把幾名后勤人員安排在建筑工地負責材料的看護。那時正值放暑假，天氣異常炎熱，郭老師每天晚上就在荒村野地里工作、住宿。為了避免蚊叮蟲咬，他用一個小蚊帳搭在床的四角。就這樣從建校初期到竣工，他從未間斷。校舍的每一塊磚石，每一道工序都凝聚著郭老師辛勤的汗水。在我校喜遷新址之時，全體教職工來到新校歡欣鼓舞，晚上我們在新建的食堂二樓集體會餐，大家舉杯豪飲，呈現出一醉方休的熱烈場面。待我們即將離開之時，我來到教室，竟然發現郭老師還在整理建房材料，我問道：“你吃過飯了嗎？”他說：“沒有呢，你看這些東西，不整理怎么行？明天學生就要搬來了----”我不由得對郭老師肅然起敬。

在學校正常開學后，郭老師負責全校的印制講義的工作，這項工作是一項很繁重的，可是校長最信任的就是郭漢先老師。他干起來很認真仔細，從沒有出現任何差錯。他是一位閑不住的人，學校沒事的時候，他主動找事情干。去年學期負責廣播室的龐書記，由于妻子有病請了長假，學校安排郭老師臨時代替他的職務。他每天總是第一個來到學校，第一件事情打掃辦公室、灑水。把各班級的房門打開，填寫日志。食堂里食品衛生問題也是他一手監督。他每天總有做不完的事情，他就是這樣一位以校為家的人。

郭老師不僅工作任勞任怨，而且待人熱情。同事有什么事情找他幫忙，他總是熱情相助，而且考慮的周到細致。

郭老師對待工作的態度來自于他的高尚的人格與操守，雖然他是一名普普通通的學校勤雜工，但是他的為人贏得了全體師生的尊重與愛戴。人生在世不一定做多大的官，發多大的財才會讓人刮目相看。恰恰相反，一個人哪怕他做的是別人瞧不起的職業，只要他熱愛自己的崗位，勤勤懇懇。具有高潔的靈魂人格與修養，這樣的人才更會得到人們的尊重與信賴。

第三篇：漢武酒業實習報告

2009漢武酒業實習報告

實習單位：漢武酒業公司

實習地點：酒泉

實習時間：2009-12-25～2010-1-30

一、實習目的：

1、了解企業的運作方式和日常業務。

2、把書本中的知識放到實踐中去，培養大學生的動手實踐能力。

3、在實習過程中，與上級，同事等有效溝通，培養大學生與人溝通的能力和團隊協作的能力。

4、鞏固和加深學生從課堂上所學的理論知識，獲得實際工作的初步經驗和基本技能。

實習要求：

1、做好實習前準備工作，了解實習目的和任務，以提高實習效果。

2、遵守實習紀律，服從實習安排，完成實習任務。

二、實習主要內容：

1、了解漢武酒業公司的所有制性質、經營方針和經營理念。

2、了解漢武酒業公司的運作特點，業務要求和主要產品。

3、了解漢武酒業公司的發展戰略和經營戰略。

4、負責協助漢武酒業公司銷售部產品的銷售。

5、負責銷售資料的收集、翻譯、與整理。

6、負責用傳真、電話、等通訊方式聯系客戶。

三、實習總結：

實習報告

時光匆匆，轉眼間一個月的實習生活也畫上了句號。我又從社會實踐中回到了校園學習生活之中。回首過去一個月在漢武酒業公司點點滴滴的實習生活，我有許多感悟。我對銷售有著極大的興趣，我從上大學起就立志做一名優秀的銷售代表。這次在漢武酒業的實習生活讓我進一步了解了銷售這個職業，更堅定了我今后做一名優秀銷售代表的信心。

首先，這次在漢武酒業公司的實習生活使我找到了在社會工作中的感覺。這對于一個長期在校園中學習生活并即將步入社會工作中的大學生來說，是一個不小的收獲。剛到漢武酒業公司的時候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業的銷售主管都十分的繁忙，他們大部分時間都在外出拜訪顧客、商業談判之類的。而我一個銷售部實習銷售助理似乎幫不上什么忙。但是，我決心在這次社會實習中鍛煉自我，學到一些實際的東西。我嘗試著和公司負責我們主任王老師溝通，希望他能給我多一些工作去完成。于是我成了銷售部辦公室中繁忙工作的一員。我幫助職業銷售代表發送傳真，給客戶打電話，收集、翻譯、整理資料。什么地方需要我幫忙，我就去什么地方。打字，翻譯，打印資料，雖然我的工作很雜，也很基本。但是在這個過程中，我找到了社會工作的感覺，也在這個過程中學習到了許多東西。在工作之余，我主動地和那些職業銷售主管交流，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷售人員是多么的不容易。實際上，做銷售是一項極富挑戰性的工作，銷售人員每天面臨著巨大的壓力。但是當他們成功地拜訪了客戶或達成了銷售目標后，那種發自內心的喜悅是不言而喻的。實習后期，我主動提出去公司產品展區向顧客介紹公司產品。起初，我對公司的產品不是特別的了解，因為公司的產品都是一些白酒產品，這對于一個學文科的學生來說是很陌生的，但是一個好的銷售員首先要對他所銷售的產品了如指掌。所以我就在晚上下班后借來公司一些介紹產品的書籍和手冊來看，學會了一些專業用語和了解了公司產品的特性。

第一次向客戶介紹公司產品的時候，我的心里還是有些緊張的，但是我還是鎮定了下來，為客戶簡單地介紹了一下產品，這也算是我第一次那么正式地為客戶介紹產品，雖然這對別人來說算不了什么，但是我自己的心中卻充滿了喜悅。雖然這次實習的時間很短暫，但是我找到了工作的感覺，也學會了怎么樣把學習和工作結合起來。

同時，我也在這次實習中肯定了自己的價值。以前，總覺得自己要是走出了校園，什么都做不了。但是通過這次實習，我看到了自己的能力。我能積極地去工作，去和上級溝通，“找”活兒干。我學會了在工作中學習的方法，我為了工作的需要，能迅速的學到工作中所需要的東西。我不了解白酒產品，但是我學的很快；我不了解怎么使用打印機、傳真機，但是我學的很快；我會把自己的穿著職業化。我在很短的時間內學會了工作需要我學會的東西。我想這就是大學所培養的真正的東西——學習能力。我也看到了改變的力量，有一句名言是：世界上唯一不變的東西就是改變。在這次實習中我的觀點都有了一系列的改變和變化，從這些變化中我學到了許多，也使自己成熟了許多。我現在不怕找工作了，我會不斷地學習，充實自我。我相信我一定能找到一份很好的工作，我是一個很好的“產品”，我能自信地向企業推銷我自己。

這次實習還讓我學習到了團隊合作的能力。漢武酒業銷售部門的實習生不止我一個人。我們五個人是一個實習生的團隊，在實習結束后也成為了很好的朋友。這次實習使我感覺到了團隊的力量。有時候接電話，傳真很多，真的讓人手忙腳亂的，但是在這個時候，完成了手頭工作的團隊成員總會過來幫忙。在產品展廳向顧客介紹產品的時候有時候也會有無法回答的產品構成問題，但是團隊中學習理科的成員總能幫著解決，最終給客戶滿意的回答，這就是團隊的力量，沒有團隊，是不可能那么有效率低地完成工作任務的。有時候，因為團隊成員來自不同的地方，不同的大學。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團隊合作的過程中，也會有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最后還成為了好朋友。在以后的職場

生涯中，我相信我會加入一個又一個新的團隊，也會在與他人交往的過程中遇到種種問題，但是通過這次實習，我已經做好了思想準備，我也已經學會了怎樣尊重、體諒他人。我相信，真誠地對待他人，合理地調節人際關系，我也會收獲一個很好的人際關系，在團隊這個大家庭中，發揮自己的水平和才能。

最后，這次在漢武酒業公司的實習經歷也敦促我去不斷地學習，充實自己。剛進入大學的時候，那時正處于打基礎階段，學習有些繁忙。那時候就想，要是去工作就好了，就不用學習了，因為學習是一項很辛苦又很費時的事情。現在到了大四了，終于到了快走上工作崗位的時候，但是我的想法也改變了。通過這次實習，我了解到了在工作中更需要學習，不學習那么就會很快被社會淘汰。現在想想，在學校中做一個學生其實是最輕松的事情了。工作中所面對的壓力要大得多，要考慮到各個方面的問題。在漢武酒業遇到的那些職業經理人都是在繁忙的工作中抽出時間來去學習，有些領導階層也在進行著夜間或周末的培訓。他們的行動也鼓舞了我去學習更多需要學習的東西，這個學期我回到了學校，我更加珍惜這最后一年的在學校的學習機會。去聽更多的好課，去學校圖書館看更多的書籍，享受學習所帶來的快樂。我也會多用一些時間去學習工作中所需要的技能，如更多的電腦軟件的使用，英語的聽、說、讀、寫能力的進一步強化。知識的海洋無窮無盡，學習知識是我們終身的事情。

感謝漢武酒業公司給我的這次寶貴的實習工作，它使我學到了很多東西，也使我更加確定我未來發展的方向。通過這次的實習，我更加熱愛銷售工作，并且更加堅定了我做一名優秀的銷售人員的決心。我也更加熱愛學習，我會學習更多知識，因為我相信我所學的知識，在我以后的生活和職業生涯中，無論我以后是職業經理人還是自主創業，都是一筆非常寶貴的財富。現在實習結束了，我會更加努力地珍惜生活，更加努力地工作、學習，我相信通過自己的努力我能實現自己的人生目標，為我們的社會創造價值！

蘭州商學院工商管理學院

王建強2010年2月

第四篇：郭蓉個人總結

姓名：郭蓉性別：女出生日期：1993年3月

化學與化工學院化工2011-1班學生

職務：化工學院宣傳部副部長

個人小結

暑假期間，我們小組一行六人前往了國家級貧困縣——錫林郭勒盟太仆寺旗舉行“我的中國夢·幸福內蒙古”——關注留守兒童，關愛空巢老人，愛心公益活動。這次活動我們早已在心中醞釀許久，同時也在未放假前就開始著手準備，從選擇活動地點，到大家齊心協力著手寫策劃，還有一些前期的準備，比如聯絡當地村委會，宣傳等都對我們來說是個不小的挑戰，我們開始了我們第一次頗具意義與挑戰的一次集體活動。

幸運的是我們從開始準備到乘坐火車和汽車等交通工具到達都比較順利，很快的就到達了同學的老家---錫林郭勒盟太仆寺旗駱駝山鎮中河村。我們剛到達那里，就似乎聞到了一股濃郁淳樸的鄉村氣息，四周一片片翠綠的麥田還有麥田上紅紅紫紫的辛勤勞作的農民們飄動的衣衫。村子里面是一條條狹窄的鄉間小路蜿蜒曲折，一個個鄉村小院和高低不一的磚房土房，一片安靜祥和的景象。這對于我一個家不在農村的學生來說雖然農村的樣子我并沒有感到新鮮，然而在這里要進行為期9天的愛心公益活動，我著實感到新鮮和期待。

隨著活動緊鑼密鼓的開始和進行，我的內心經歷了各種情感的澆灌，有辛酸，有感動，有欣慰，也有同情，每一天都感到既充實又快樂。我清晰的記得我們掛起條幅時，那一個個個子還不夠高的孩子們踮起腳尖奮力的幫助扯平紅艷艷的條幅，孩子們舊的不知穿了多少年的衣服已經褪去了本身的光彩，可是他們純樸無邪的眼神讓人既憐愛又心疼，他們都是一些留守兒童，父母為了生計不得不放棄家中老小和那僅有的幾畝田地外出務工或經商。他們常年得不到應該屬于每個孩子童年所需要的爸爸媽媽給予的關愛和照顧，他們有的只能自己做飯，睡覺還有學習，有的孩子雖然有爺爺奶奶照料，可是他們有的早已喪失勞動力或臥病在床等待照顧，他們只是孩子，可是承擔了不僅僅是生活上的壓力還有心理各方面的壓力，所以他們有的孤僻害怕見到人，有的叛逆搗亂，有的更加成熟懂事，這些都是他們因為是留守兒童這個身份造成的。

我們在給他們課業輔導的過程中，發現有的孩子天資聰穎，一點即通，可是

他們身邊缺少一個成年人來教導他們如何學習如何做人，我們在與孩子們聊天談心中，他們從開始的一言不發到后來的聊天中我們得知，他們在平時的上課中因為是留守兒童的原因很多小朋友不愿與其親近玩耍，嘲笑欺負的事情時有發生，這便使他們時常一個人獨自呆在角落，長此以往性格逐漸孤僻，學習成績也是一落千丈。通過與他們聊天發現，其實這些孩子原本性格也十分開朗，也多才多藝，可是生活的環境使他們變成了性格扭曲，沉默寡言的樣子。我們在同他們相處的幾天里，從他們身上學會了許多，也教會他們很多，更多的是告訴他們要鍛煉自強自立的精神，和樂觀積極的生活態度。

在探望空巢老人時，我們心情有些略微沉重，我們既迫不及待想去慰問他們，又害怕看到他們老年生活不盡如人意的樣子。這些空巢老人都是些年齡很大沒有勞動能力的老人，他們大多都是獨身一人，老伴早已過世，他們的子女也外出打工常年不回家，他們常年就這樣孤身一人，沒有聊天的人也沒有照顧他們生活起居的人，只能靠村里鄰居不時來看望送些吃的和日用品。我們看到他們充滿渴望親情的眼神里我們看到了辛酸和悲傷，他們既要忍受身體上的痛苦又要忍受心靈上對親情的缺失，他們年輕時為了孩子奉獻出自己的青春，今卻還要忍受這樣的風燭殘年的晚年生活。

我們從這次的愛心公益活動中學到了許多，當今社會中，老人和兒童都是我們需要要保護的弱勢群體，這些留守兒童和空巢老人更是弱勢中的弱勢，最近我們可以在法律條款中發現了人文主義的影子，我覺得把孝常回家看看寫進法律其實是一種無奈之舉，如果這個社會人人可以做到贍養老人，撫養孩子，老有所終，幼有所長，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的話，那法律中也大可不必多費紙張明文規定了。我們作為新一代大學生應該努力把為國家繁榮和諧作為己任而貢獻自己的一份力量，我們代表大學生這個新一代的祖國棟梁接班人，不管我們自己身為貧困與否都要肩負起責任，重視這些留守兒童和空巢老人的問題，盡最大努力為社會解決這些問題，這只是一個開始，在以后我們還是會組織計劃這樣的活動，這是有意義的，有深遠價值的公益活動，為祖國的和諧發展和進步盡自己一份綿薄之力。

第五篇：個人學期工作總結 郭敏

高中二年級語文教學學期工作總結 郭 敏

彈指一揮間，一個學期轉瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在本組同仁的幫助下，我順利的完成了本學期的教學工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作小結如下：

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各類教研教改活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、集體備課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。我任教一校高二年級兩個理科班的語文課,在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單

一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對于我負責的語文課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、充分利用網絡的功能和優勢，博采眾長，開展教學教研工作。

為保證課改教研的質量和水平，本人充分利用網絡，進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究。在教學過程中經常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計……通過與其他老師及網友們的教學交流，質疑解惑，迅速轉變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業化素質。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于“成功系列創新教法”的學習還不夠深入全面，在教學實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、語文教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創語文教學的新天地作出貢獻。以上是我對本學期工作總結和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發揮自己最大的優勢，將自己鍛造的更好。

2011年1月1日