第一篇：郭素勤個(gè)人事跡材料

郭素勤個(gè)人事跡材料

郭素勤，女，漢族，九三學(xué)社社員，樂山市政協(xié)委員，樂山市首批優(yōu)秀高層次人才，樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、財(cái)會(huì)專業(yè)群帶頭人。今年是郭素勤老師來到學(xué)院工作的第38個(gè)年頭，從1981年至今，她始終像一個(gè)戰(zhàn)士般堅(jiān)守在學(xué)院教育工作的最前沿。幾十年來，她潛心治學(xué)，傳道授業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上。在工作中，她時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，用拼搏奉獻(xiàn)的精神贏得了廣大師生的尊重和愛戴。1996年被評(píng)為“四川省優(yōu)秀教師”，2008年、2015年被評(píng)為“樂山市優(yōu)秀教師”，2013年被評(píng)為學(xué)院第一屆“十佳科研能手”，2015年被評(píng)為學(xué)院第二屆“十佳講壇名師”，多次被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀教師”。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，承擔(dān)省廳級(jí)、市級(jí)、院級(jí)科研項(xiàng)目共17項(xiàng)，獲科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中獲樂山市優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；帶領(lǐng)學(xué)生參加各類技能競(jìng)賽，獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，其個(gè)人在指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽中也多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

一、熱愛職業(yè)教育，關(guān)愛學(xué)生

堅(jiān)持學(xué)習(xí)、錘煉思想，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，時(shí)刻以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)，樹立了學(xué)院教師隊(duì)伍的良好形象。在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教學(xué)和學(xué) 生身上，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。在生活中，與學(xué)生亦師亦友，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的需求，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想；曾悄然資助貧困學(xué)生，也曾逢年過節(jié)邀學(xué)生到家改善伙食，讓學(xué)生感受家庭的溫暖；對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，經(jīng)常利用周末、晚上等休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。她以高度負(fù)責(zé)的人格魅力關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果，擔(dān)任班主任的班級(jí)多次榮獲優(yōu)秀班集體稱號(hào)，個(gè)人也多次榮獲院級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

二、與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展

堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平。在擔(dān)任財(cái)會(huì)專業(yè)群帶頭人期間，敢于挑戰(zhàn)自己，打破自己幾十年的傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，以學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展為工作核心，潛心研究高職教育教學(xué)改革思路，創(chuàng)新改革，掌握專業(yè)與行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向，鉆研人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)新的發(fā)展方向。結(jié)合專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)，進(jìn)行高職會(huì)計(jì)專業(yè)課證融合、基于工作過程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)改革等研究，2009年主持建設(shè)的《實(shí)用基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，專業(yè)學(xué)生考證過關(guān)率高于全省平均水平。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)被評(píng)選為院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2017年會(huì)計(jì)專業(yè)被確定為省優(yōu)質(zhì)（培育）院校高質(zhì)量重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，2018年會(huì)計(jì)專業(yè)被確定為申報(bào)省一流職業(yè)院校建設(shè)專業(yè)之一。郭素勤老師的相關(guān)教育教學(xué)研究成果獲得了市社科聯(lián)優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)，學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。

三、用心探索，潛心教學(xué)

熱愛著教學(xué)工作，始終工作在教學(xué)第一線。在教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，積極探索教學(xué)規(guī)律，研磨教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，注重將先進(jìn)的教學(xué)理 念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，探索能力本位的教學(xué)模式改革，根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)率先在本專業(yè)嘗試能力本位的項(xiàng)目化課程教學(xué)，用現(xiàn)代教學(xué)理念對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新構(gòu)建，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把每次課都當(dāng)成是新課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，多次承擔(dān)公開課教學(xué)，并為行業(yè)企業(yè)提供專業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量高、效果好，受到了學(xué)院師生和社會(huì)的一致好評(píng)。近幾年，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能競(jìng)賽，榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，個(gè)人也多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。由于在教學(xué)工作中的突出表現(xiàn)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者。

四、傳幫帶，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)

發(fā)揮帶頭人的引領(lǐng)作用，積極承擔(dān)新教師示范課教學(xué)，每年指導(dǎo)1-2名青年教師，不斷為學(xué)院培養(yǎng)后備力量。毫無保留地指導(dǎo)青年教師備課、上課、科研等工作，幫助他們成長(zhǎng)。培養(yǎng)的青年教師中，有的已成長(zhǎng)為了教研室主任，有的已成長(zhǎng)為了專業(yè)教學(xué)骨干，他們無論是敬業(yè)精神，還是教學(xué)水平和教學(xué)效果都得到了學(xué)院的廣泛認(rèn)可；多位青年教師參加課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽中，獲得了全國(guó)、省、市、院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。因此，郭素勤老師帶領(lǐng)的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為了院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2018年8月27日

第二篇：郭曉彪個(gè)人事跡

用心澆灌才能美麗盛開

——郭曉彪個(gè)人事跡材料匯報(bào)

郭曉彪，男，漢族，中共黨員，1986年2月生，2009年1月走上輔導(dǎo)員崗位，現(xiàn)任新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造系黨支部書記、團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)所有三個(gè)年級(jí)所有高職學(xué)生的學(xué)生工作，累計(jì)帶過八屆26個(gè)班1023名學(xué)生。同時(shí)兼任新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院德育講師團(tuán)成員，多次為全院學(xué)生開展講座。2016年參加SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，成為一名GYB培訓(xùn)師。

一到元旦，過年的時(shí)候，曉彪老師的QQ或者微信或者手機(jī)短信總會(huì)收到這樣或者那樣的祝福“感謝老師將我從退學(xué)的邊緣拉了回來”“感謝您的教誨，我會(huì)永記于心，彪哥！”曉彪老師在開心的回復(fù)這些一條條在校或者畢業(yè)學(xué)生的信息的同時(shí)也收獲著滿滿的感動(dòng)。

郭曉彪老師說：“正是這種幸福感支撐著我，作為學(xué)生輔導(dǎo)員工作了九年，正是因?yàn)檫@些可愛的學(xué)生，不管多苦多累我沒有絲毫的怨言！，這就是我工作的動(dòng)力和源泉！”

一、做學(xué)生的人生解惑者。

在學(xué)業(yè)上，他一直豐富自己的知識(shí)體系，在創(chuàng)業(yè)的道路上、學(xué)生心理分析的道路上、在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，擇業(yè)，創(chuàng)業(yè)方面給予非常多的幫助。

在大二的時(shí)候，15級(jí)的小李遇到了他最大的難題——不喜歡所學(xué)專業(yè)。本來小李就是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向又不太愛說話的學(xué)生，現(xiàn)在通過一年的學(xué)習(xí)他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于本專業(yè)沒有任何興趣，于是他進(jìn)入了情緒低落期，擔(dān)心自己被社會(huì)拋棄，想要退學(xué)，其母親甚至擔(dān)心孩子輕生。郭老師得知后，專門和小李同學(xué)進(jìn)行談話，通過分析郭老師了解到這個(gè)學(xué)生喜歡會(huì)計(jì)工作，不喜歡機(jī)械的工作，于是郭老師鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)自己本專業(yè)工作的同時(shí)積極地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，去圖書館或者旁聽經(jīng)管學(xué)院的課程，為該生做了一個(gè)職業(yè)定位，因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)械的人很少有懂得會(huì)計(jì)知識(shí)的，實(shí)際上這種雙向人才領(lǐng)導(dǎo)是非常喜歡的。隨后該生不但本專業(yè)知識(shí)學(xué)得好，在會(huì)計(jì)學(xué)方面也去的了不小成績(jī)與2017年獲得國(guó)家會(huì)計(jì)師資格證書。小李說：“沒有興華姐，就沒有今天的我!”如此的人和事，不一而足。9年多來，郭老師在關(guān)愛每一位同學(xué)的路上孜孜以求，有每天定時(shí)到網(wǎng)吧“上班”的網(wǎng)癮學(xué)生趙某，有剛剛?cè)雽W(xué)就發(fā)現(xiàn)心理疾病的學(xué)生唐某，有因?yàn)檐嚨溚瑫r(shí)失去父母的學(xué)生林某，有品學(xué)兼優(yōu)罹患甲狀腺癌的學(xué)生石某，郭老師就如化雨的春風(fēng)般呵護(hù)著他的每一位學(xué)生，幫助他們每個(gè)人走出困境，成長(zhǎng)成才。

二、甘為人梯的“墊腳石”，墊起一個(gè)個(gè)學(xué)生的人生新高度。

他為了學(xué)生的事情，情愿耽誤自己的事情，由于平時(shí)的行政工作繁忙，他經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間幫助學(xué)生解決各種難題。

他一方面依靠自己的學(xué)科背景和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，策劃“沙漠掘金”、“價(jià)值觀大拍賣”等活動(dòng)豐富學(xué)生第二課堂;另一方面堅(jiān)持參加各類輔導(dǎo)員實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如團(tuán)體輔導(dǎo)，心理健康和職業(yè)指導(dǎo)EET等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，獲取GYB培訓(xùn)師，提升輔導(dǎo)員的職業(yè)技能。他學(xué)以致用，以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，立足于學(xué)生在畢業(yè)時(shí)謀求職位等出路時(shí)所需具備的綜合素質(zhì)，考慮到學(xué)生在發(fā)展過程中各階段生理、心理、思想方面的不同特點(diǎn)，為每位學(xué)生建立了《學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)考評(píng)檔案》，檔案涵蓋了學(xué)生自入學(xué)伊始至畢業(yè)離校的各個(gè)階段，設(shè)計(jì)了活動(dòng)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)，等模塊，將教育管理與學(xué)生成才相結(jié)合、課內(nèi)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合的理念，動(dòng)員各方力量，有針對(duì)性地給予學(xué)生弱項(xiàng)的指導(dǎo)和督促。在此基礎(chǔ)上，大一加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)及心理指導(dǎo)幫扶，突出學(xué)業(yè)針對(duì)性指導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的夯實(shí)，大二注重校園文化、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)中個(gè)人綜合能力的提升，大三廣泛利用各種資源，合理搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)滿意就業(yè)。

比如：有一個(gè)12級(jí)的學(xué)生叫李志芳，才上半年就到辦公室要求退學(xué)，理由就是自己考試成績(jī)高但是被錄取到這里，心理非常不平衡。隨后我就和這個(gè)學(xué)生聊天，我沒有問他為什么退學(xué)，只問他想干什么，能干什么。這個(gè)學(xué)生就說自己喜歡搞銷售，并且閱讀過大量銷售方面的書籍。當(dāng)時(shí)我們系的學(xué)生會(huì)外聯(lián)部由于沒有人才已經(jīng)撤銷，但就是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生我又專門開設(shè)了外聯(lián)部，并讓李志方擔(dān)任部長(zhǎng)。在李志方擅長(zhǎng)和喜歡的領(lǐng)域，他沒有讓我失望，每年均能為機(jī)械系各項(xiàng)活動(dòng)拉來2000元左右的贊助，在學(xué)習(xí)也從班級(jí)倒數(shù)一躍成為了獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。后來學(xué)生畢業(yè)之后也成功創(chuàng)業(yè)創(chuàng)立斷點(diǎn)科技有限公司，從事人力資源和廣告宣傳方面的業(yè)務(wù)。在其創(chuàng)業(yè)之后，我依然為其提供創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)思路相關(guān)的服務(wù)，利用我再創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，截止到2018年李志芳同學(xué)已經(jīng)創(chuàng)立兩個(gè)公司，在人力資源和廣告業(yè)務(wù)以及局域網(wǎng)絡(luò)搭建方面展開全面的工作，公司位于鄭州商務(wù)CBD核心，成為了我系在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

三、立德樹人詮釋對(duì)學(xué)生的愛。

“什么樣的輔導(dǎo)員帶出來什么樣的學(xué)生”郭曉彪老師一直信奉這句真理，所以在學(xué)生工作中，首先必須要求自己，以身作則。將“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生”作為自己工作的立足之本，他的QQ、博客、微信、BBS等一直被學(xué)生視為心靈的港灣，很多問題都可以在那里得到解決。

14機(jī)械有一名學(xué)生小葉，當(dāng)時(shí)暑假放假之后便當(dāng)即離開學(xué)校，在暑假期間郭曉彪老師發(fā)現(xiàn)了小葉的QQ經(jīng)常發(fā)送一些借錢的信息。敏銳的郭老師當(dāng)即意識(shí)到事情有些不對(duì)勁，于是先從側(cè)面了解問小葉有沒有找本班級(jí)的學(xué)生借錢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小葉已經(jīng)找很多同學(xué)借錢，郭老師立刻明白這名學(xué)生不是被詐騙就是被傳銷了，于是立刻聯(lián)系家長(zhǎng)，但是家長(zhǎng)的電話均沒有人接，老家的電話也無人接聽。于是郭老師當(dāng)機(jī)立斷，撥通了小葉的電話，在電話中他確定了小葉確實(shí)是被傳銷，由于考慮到他旁邊一定有人在監(jiān)視，所以一遍打電話他一邊發(fā)出信息，沒想到小葉回復(fù)的信息均是“老師！救命”“我被傳銷了”等等這些詞語，隨后通過詢問其他同學(xué)，郭老師了解到該生是天津的濱海新區(qū)。掛了電話之后郭老師便向天津?yàn)I海新區(qū)警局報(bào)警，警察根據(jù)定位立刻出警，可以犯罪分子自知情況不妙，先行撤離，讓警察同志撲了個(gè)空。接下來郭老師立刻來到小葉同學(xué)的家中，通過找到村支書才聯(lián)系到小葉的其他親戚，最終找到了小葉在外打工的父母。后來經(jīng)過小葉父母和郭老師的共同努力，成功將小葉從傳銷的魔爪中拯救出來。

四、網(wǎng)上家委會(huì)：共架家庭教育學(xué)校教育之橋梁 輔導(dǎo)員工作看似只需要面向?qū)W生，實(shí)則需要面向家庭、面向社會(huì)。剛剛接觸高職學(xué)生的他，便建立了網(wǎng)上家委會(huì)，用微信群這一現(xiàn)代通信手段構(gòu)筑起學(xué)校、家庭教育的橋梁紐帶。

他每周固定用2個(gè)半天集中與家長(zhǎng)在線溝通，定期召開網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，不僅90%以上的學(xué)生父母加入了微信群，甚至吸引了慕名而來的兄弟院系、高校的學(xué)生家長(zhǎng)。每年學(xué)生入學(xué)時(shí)，針對(duì)詐騙新生及家長(zhǎng)案件，他反復(fù)向家長(zhǎng)提醒，后來真有家長(zhǎng)接到詐騙電話時(shí)就能輕松理性應(yīng)對(duì);歷次考試結(jié)束后，分析學(xué)生在考試中暴露出來的問題，探討解決方案;進(jìn)入大三后，他與家長(zhǎng)交流學(xué)生實(shí)習(xí)求職、專升本的各種準(zhǔn)備;畢業(yè)之際，他邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來校參加畢業(yè)典禮，共同見證和分享激動(dòng)人心的時(shí)刻。

與此同時(shí)，郭老師在所帶的各年級(jí)都建立了微信群。幾年來他在，他把微信群或QQ群建在黨團(tuán)支部、班級(jí)，針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的不同去向需求建立相應(yīng)的“專升本群”、“求職群”、“參軍入伍群”，分享交流相關(guān)信息。

這就是我九年輔導(dǎo)員工作中遇到的所以問題和工作的成績(jī)，在以后的工作過程中，我會(huì)更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，以爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：勤廉事跡

勤政廉潔樹形象 凝心聚力創(chuàng)佳績(jī)

——記川煤**公司***煤礦礦長(zhǎng)***同志的勤廉事跡 ***，45歲，中共黨員，高級(jí)工程師，1989年6月從中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)之后，帶著理想與追求，先后在南江煤礦、集團(tuán)公司生產(chǎn)技術(shù)部工作，2009年調(diào)任***煤礦任礦長(zhǎng)至今。他廉潔從政，克己奉公，心端身正，光明磊落，成績(jī)斐然，先后榮獲“優(yōu)秀知識(shí)分子”、“優(yōu)秀科技拔尖人才”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，他用實(shí)際行動(dòng)努力詮釋著一名黨員干部的勤廉本色。

一、抓生產(chǎn)，促經(jīng)營(yíng)，以“勤”為本創(chuàng)實(shí)績(jī)。

攻尖克難，領(lǐng)航浪尖。2010年，***煤礦安全壓力大，生產(chǎn)條件差，采面接替緊張。他一是多次組織召開班子擴(kuò)大會(huì)，生產(chǎn)技術(shù)專題會(huì)，分析原因，理清思路。優(yōu)化生產(chǎn)布局，合理布置采掘頭面。推廣應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備，普及平巷皮帶連續(xù)運(yùn)輸，并與綜掘機(jī)配套使用，使磧頭月進(jìn)尺達(dá)到265米；在3866平巷推廣應(yīng)用中深孔爆破，各磧頭配備移動(dòng)壓風(fēng)機(jī)、扒裝機(jī)，使用錨網(wǎng)鋼帶聯(lián)合支護(hù)技術(shù)；二是加大隱患整治力度，理順生產(chǎn)環(huán)節(jié)，完成386通風(fēng)上山修復(fù)，修補(bǔ)384、385、386溜煤立巷，及時(shí)治理了350東翼裂隙瓦斯涌出、加強(qiáng)150東大巷硫化氫治理，采用雙風(fēng)筒供風(fēng)，使用玻纖管引流，做頂板雨棚等。有力的舉措，很快緩解了采掘接替緊張的局面。

開拓創(chuàng)新，探尋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。一是加大低熱值煤開發(fā)經(jīng)營(yíng)。成立綜合科對(duì)矸石山矸渣、洗渣、泥煤等采取主動(dòng)出擊，公開招標(biāo)、承包銷售等方式，2010年共銷售各種低熱值煤41.4萬噸，實(shí)現(xiàn)銷售收入1553萬元。二是重點(diǎn)抓重介質(zhì)洗煤廠建設(shè)，于去年8月27日生產(chǎn)，截止年底共生產(chǎn)合格精煤2.14萬噸，中煤1.26萬噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1億元。三是加強(qiáng)煤質(zhì)管理，制定《煤質(zhì)管理辦法和考核辦法》，加強(qiáng)浮煤回收，自制擋煤板，有效減少浮煤損失，多產(chǎn)煤1萬噸。四是做好收舊利廢和回收復(fù)用工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持物資領(lǐng)用以舊換新，全年共回收 廢鋼鐵72噸，廢銅線212公斤，廢電瓶41只，廢鋼絲7噸，廢中空鋼3.8噸，合計(jì)回收廢舊物質(zhì)價(jià)值15.9萬元。

“2010年，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入1.16億元。”這個(gè)數(shù)字讓全礦員工備受鼓舞。2011年上半年，生產(chǎn)原煤16.36萬噸，實(shí)現(xiàn)了“雙過半”，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入8959.58萬元，職工最高工資月收入達(dá)到了8000余元，經(jīng)濟(jì)效益再創(chuàng)歷史新高。

二、淡名利，倡勤政，以“廉”為榮樹正氣。

***在廉政方面堪稱楷模，他時(shí)刻牢記 “ 公生明、廉生威 ” 這句古訓(xùn)，正正派派當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在干事，清清白白做人。去年，在礦井風(fēng)門準(zhǔn)備改造成自動(dòng)無壓風(fēng)門之前，一省外廠家想來做工程，為了在工程上得到礦長(zhǎng)的關(guān)照，趁礦長(zhǎng)在辦公室干其他事情沒有注意，謊稱給一份資料看，把一個(gè)牛皮紙檔案袋子放在辦公桌上就離開了，他打開一看，袋內(nèi)裝有兩扎人民幣2萬元現(xiàn)金，還有名片，他立即電話請(qǐng)紀(jì)委辦人員到他辦公室，他通過名片號(hào)碼，當(dāng)面打電話叫廠家業(yè)務(wù)員來把錢拿走、廠家業(yè)務(wù)員回答：“沒有必要”就掛掉了電話。于是，礦紀(jì)委通過集團(tuán)公司紀(jì)委辦公室，再次給廠家業(yè)務(wù)員電話說明有關(guān)廉潔規(guī)定，講清企業(yè)規(guī)章制度，使廠家業(yè)務(wù)員深受教育，認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，當(dāng)廠家業(yè)務(wù)員到紀(jì)委領(lǐng)回自己送出原封未動(dòng)的2萬元時(shí)，連連對(duì)*礦長(zhǎng)人格力量表示欽佩。***嚴(yán)以律己的廉潔典型事跡，為全礦廣大黨員、管理人員樹立了好榜樣。

三、技興礦，人為本，以“才”為基追卓越

***全面主管礦井安全生產(chǎn)工作，他堅(jiān)持“三重一大”，始終按照議事規(guī)則，集體討論，從不個(gè)人說了算。他更深刻認(rèn)識(shí)到，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，他為此做著不懈的努力。一是完善了礦井計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，建立財(cái)務(wù)、煤炭銷售、通風(fēng)、調(diào)度、井下人員定位、監(jiān)控系統(tǒng)、網(wǎng)上辦公等一系列計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)，加快了辦公的速度和效率，為正確決策提供了可靠的依據(jù)。二是在人才的培養(yǎng)上，積極開辦各種 2 培訓(xùn)班，并親自主持干部職工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)考試，派專業(yè)技術(shù)人員到兄弟單位參觀、考察，到大中專院校進(jìn)行深造，使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。還對(duì)工作能力突出人員提拔重用，對(duì)為企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)者給予重獎(jiǎng)，為想干事業(yè)的人搭建舞臺(tái)，今年，已有5名大學(xué)生新提拔為副科級(jí)管理人員，充分營(yíng)造尊重知識(shí)、人才的良好氛圍。

四、互理解，地企諧，以“鄰”為友共雙贏

***煤礦地處****鎮(zhèn)境內(nèi)，地企之間關(guān)系十分復(fù)雜。近年來，周邊道路、土地征用、矸石山開發(fā)等問題，給煤礦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)造成了嚴(yán)重的影響。為此，他提出了相互理解、相互配合、地企雙贏的指導(dǎo)思想，并為此做了大量的工作，保證了正常生產(chǎn)，促使煤炭產(chǎn)銷量逐年大幅度攀升，不僅為煤礦的生存與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還為進(jìn)一步拉動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

桃李不言，下自成蹊。***同志對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在對(duì)工作的全身心投入之中，他正是用一個(gè)共產(chǎn)黨人躬身為民的形象，感染和帶動(dòng)著周圍的人。成績(jī)的取得源于執(zhí)著的事業(yè)心，他一心一意謀企業(yè)發(fā)展大計(jì)，全心全意為“小而強(qiáng)”礦井努力，這就是他實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺行動(dòng)，也是他為之奮斗的人生目標(biāo)！

二0一一年七月二十三日

第四篇：楊天素老師個(gè)人事跡宣講材料

楊天素老師事跡宣講材料

我是一名普通的小學(xué)教師，在工作中忠于職守、以身作則，在具體的教學(xué)中，深入理解教材針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋找合適的教學(xué)方法。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己在備課、批改作業(yè)、講課板書時(shí)也十分認(rèn)真。平日里，每天中操與學(xué)生一起出操，大掃除和學(xué)生一起勞動(dòng)，從不早退、遲到、曠課，常常帶病堅(jiān)持上課，喉嚨發(fā)炎、嗓子嘶啞、腰椎勁椎疼痛也沒有請(qǐng)過一天假，有時(shí)學(xué)校里的老師看到我病得實(shí)在拖不起了，都催我去看醫(yī)生，有好幾次醫(yī)生建議我住院治療，可我一想到班里的學(xué)生，不忍心丟下孩子們，怕給孩子們落下課程，病痛里的我僅僅只是調(diào)一下課，趕到醫(yī)院買點(diǎn)藥，然后又急沖沖趕回學(xué)校上課。一心撲在教學(xué)上的我卻疏忽了自己的孩子，那是2006年，臨近高考，我的孩子生病了，正是需要有人照顧的時(shí)候，我卻只是帶著孩子到醫(yī)院做了病情診斷，醫(yī)院要求輸液治療，此時(shí)的我，心中還是舍不得丟下班里的孩子們，于是留孩子一個(gè)人在醫(yī)院獨(dú)自輸液，然后又急匆匆趕到學(xué)校上課去了，每每想到這件事，我心里就有無數(shù)個(gè)歉疚，我對(duì)不起我的孩子。

我愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，每天早晨到校進(jìn)了教室，便開始檢查學(xué)生的到校情況，給孩子們開窗通風(fēng)，每逢下雨天，都要一一檢查孩子們的衣服有沒有被雨淋濕，有沒有孩子感冒等，當(dāng)有孩子衣服淋濕了，我總是第一時(shí)間通知家長(zhǎng)帶衣服來校為孩子換下，又或是想辦法讓孩子們把淋濕的衣服烤干。實(shí)在與家長(zhǎng)無法聯(lián)系的時(shí)候，讓孩子早讀課在辦公室一邊烘烤衣服，一邊讀書。在學(xué)校愛心食堂還沒有建成以前，每天中午吃飯的時(shí)候，我總要先把學(xué)生從家里帶的冷飯熱好后，再去吃飯。

我對(duì)孩子們的愛，轉(zhuǎn)變成了孩子們對(duì)我的信任與愛，在一次作文競(jìng)賽中，題目是“我敬愛的老師”，班里參賽的同學(xué)都寫了我如何帶病給他們上課、如何輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、如何教育幫助他們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤、如何給他們講做人的道理等等，我心里倍感溫暖和幸福。

我愛學(xué)生，特別是思想表現(xiàn)差、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我都從不歧視、從不放棄他們，反而更加地尊重他們、關(guān)心他們，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心幫助，我充分利用課余時(shí)間和他們促膝談心，及時(shí)對(duì)他們予以心理疏導(dǎo)，消除他們心理的種種擔(dān)憂。讓他們看到自己的閃光點(diǎn)和認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，時(shí)時(shí)為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，將優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處展示出來。我還根據(jù)孩子們個(gè)體差異，課堂上給他們?cè)O(shè)置一些難度不同的問題，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也能輕松回答上來，也根據(jù)孩子們的能力，設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，讓孩子們能順利完成，就這樣漸漸地，他們紛紛品嘗到了成功的喜悅，找到了自信。

我?guī)戤厴I(yè)班后，學(xué)校讓我接四年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里的許成成、江林等同學(xué)，在課堂上總是習(xí)慣性亂哄亂跳、不學(xué)習(xí)、也不聽招呼，作業(yè)從來不做，家長(zhǎng)拿他們沒有辦法，紛紛跑到班里來找我拿主意。我想，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成因跟孩子的個(gè)性和家庭教育有著密切的聯(lián)系，經(jīng)過我一次次了解他們心理想什么，找到癥結(jié)所在，并耐心與他們談心，幫助他們疏導(dǎo)心理，同時(shí)在生活和學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和幫助，慢慢的，孩子們心扉打開了，漸漸地變得聽話了，上課時(shí)不再瞎起哄，不再干擾別的同學(xué)上課，自己也變得專心起來了，常常舉起手與老師互動(dòng)，回答提問。班里的許成成同學(xué)，因父母離異，無人照料生活和學(xué)習(xí)，最后成了在班里是最有名的調(diào)皮匠，學(xué)習(xí)是班里倒數(shù)。當(dāng)我知道他中午回家沒有人給做飯，自己為弄吃的常常遲到時(shí)，我就帶著他到學(xué)校食堂和我一起就餐，他再也不用回家沒有飯吃而遲到了，慢慢地，他上課也變得專心了，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。或許這就是孩子心目中的好老師吧，他們也正在用自己的方式回報(bào)我。

幾十年如一日，我總是把學(xué)校的工作放在首位，顧全大局，服從安排。比如：由于學(xué)校教師變動(dòng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)教師欠缺，自己教了三十年的語文，毫不猶豫之下就改教數(shù)學(xué)。對(duì)于自身的情況，我是很清楚的，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)道路上的困難我也做了充分的思想準(zhǔn)備，就當(dāng)是一種挑戰(zhàn)吧。在教學(xué)中，我處處嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能，我想，經(jīng)驗(yàn)不足干勁補(bǔ)，只要自己不斷努力，相信自己能教好數(shù)學(xué)的。就這樣，起初剛接到這個(gè)班的時(shí)候，班里的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名都是靠后的，經(jīng)過與孩子們一起生活和學(xué)習(xí)，使孩子們深深喜愛上了我的數(shù)學(xué)課，成績(jī)有了大幅度提高，今年的小學(xué)畢業(yè)文化監(jiān)測(cè)，我班的學(xué)科平均分達(dá)80分，全班38人，240分以上達(dá)19人，全科成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一名。想著孩子們的成績(jī)，我由衷感到高興與自豪。

2000年，丈夫不知為何棄家外出至今未歸，作為一名普通的婦女，身上肩負(fù)著為人妻、為人媳的使命和責(zé)任，我一個(gè)人承擔(dān)起了贍養(yǎng)公公、婆婆和撫養(yǎng)兒子的重任，家里的日常開支和老人的生活所需成了我教學(xué)工作之外的全部。近年來，公公患上了嚴(yán)重的冠心病，常常需要住院治療，也因此，我的工資總是入不敷出，有時(shí)候還要向親戚借錢度日，可我從來沒有抱怨過，身邊有許多人對(duì)我說：“他們家兒子都把你和孩子撇下不管，你又何必為他盡孝道，照顧他父母呢？”雖然心中對(duì)丈夫有許多的抱怨，但我還是覺得這是我的義務(wù)跟責(zé)任，我必須堅(jiān)持照顧好兩位老人。有時(shí)候，常常一個(gè)人暗自流淚，覺得這樣的擔(dān)子好重，好想放下來歇歇。可是一想到自己也是一個(gè)母親，當(dāng)自己年邁時(shí)，生活需要有人照顧時(shí)，我的孩子是不是置我于不顧呢，想到這里，我只能用行動(dòng)踐行一個(gè)兒媳應(yīng)許的承諾！

我只是教師大家庭中的一員，我的工作也僅僅是重復(fù)著在座老師們所做的工作。今天，在這里，我感謝大家給予我與之交流的機(jī)會(huì)，我想，我的報(bào)告之外也有很多做的不到位的地方，懇請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸兘o予我更多幫助和支持，謝謝大家！

第五篇：田作勤烈士事跡

田作勤烈士事跡

姓名：田作勤

性別：男

民族：漢族

籍貫：陜西定邊

出生年月：1907年

犧牲日期：1931年03月29日

1925年秋，考入綏德省立第四師范學(xué)校。在共產(chǎn)黨員李子洲等人影響和教育下，接受革命思想，積極參加中共黨組織發(fā)起的各項(xiàng)政治活動(dòng)。1927年初，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大革命失敗后，堅(jiān)持開展革命斗爭(zhēng)，為當(dāng)時(shí)綏師學(xué)生運(yùn)動(dòng)的骨干分子。1928年春，陜北軍閥井岳秀封閉綏德師范學(xué)校后，返回家鄉(xiāng)，以安邊小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)作掩護(hù)，在白色恐怖十分嚴(yán)重的險(xiǎn)惡環(huán)境中，在學(xué)生、農(nóng)民中宣傳革命道理，發(fā)展中共黨員和共青團(tuán)員，成立黨團(tuán)組織，發(fā)動(dòng)群眾與地主劣紳、反動(dòng)官吏開展斗爭(zhēng)。曾組織“中山主義研究會(huì)”，用孫中山的新三民主義思想來教育群眾，揭露和抨擊反動(dòng)當(dāng)局的統(tǒng)治。曾打入國(guó)民黨高桂滋部從事兵運(yùn)工作。1929年后，任中共三邊區(qū)黨委書記，為當(dāng)?shù)馗锩窢?zhēng)的發(fā)展做了大量工作，1930年冬起，積極領(lǐng)導(dǎo)策動(dòng)張鴻儒地主民團(tuán)團(tuán)丁起義，利用多種形式展開政治思想工作，大力爭(zhēng)取團(tuán)丁。1931年3月29日，預(yù)定起義前夕，由于叛徒出賣被捕。敵人對(duì)他施用種種威脅利誘手段，誘騙他供出黨的組織和名單，他嚴(yán)詞拒絕，怒斥敵人：“共產(chǎn)黨人的革命信仰是用高官厚祿所不能收買的！”殘忍的敵人將他吊起嚴(yán)刑拷打，用香把子蘸油燒，用烙鐵烙，用鞭子抽打，他被折磨的遍體鱗傷，血肉模糊，但仍堅(jiān)貞不屈。當(dāng)天，為革命事業(yè)光榮就義。