第一篇：郭寧寧個人工作總結

2017-2018學年第一學期教師個人工作總結

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味，卻也發覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。用心參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創設一個簡單、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每一天持續幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的狀況。

透過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。

六、今后工作規劃：

1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是持續工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

郭寧寧 2018年1月

第二篇：寧寧作文

我的小小調查報告

鄂佳寧

今天，老師讓我們寫一篇調查報告。我調查的是土壤污染，因為我想：天空，水都被污染了，土壤也一定被污染了呀。帶著好奇心，我翻開了《天氣與環境》。

土壤污染一般都是人們把用完的物品亂扔到某個地方，土壤也不例外。紙杯分解時間為20年以上，木筷分解時間也是20年以上。塑料容器分解時間竟然達到了50或80年以上！一次性尿布和鐵罐還有牙刷分解時間是100年以上！泡沫塑料，鋁罐分解時間是500年以上！在日本熊本縣鹿兒島上有一個叫水俁的小村莊，這是一個有著大海灣的村莊。可自從1956年開始，在這個村莊里發生了奇怪的事：村民們因為一種不知名的病一個接一個的病例，臥床不起。真正的原因是什么？后來，發現村莊附近的工廠在不為人知的情況下把混有有害物質的工業廢棄物經過土壤流進大海造成的。海里的魚被流進大海里的有害物質所污染，吃了那些魚的人也一起中毒這是一場多大的災難呀！我建議要減少垃圾，不作過多的消費，并且少用一次性物品也很重要哦！

通過這次調查，我深深地感受到，人類可能自己會讓自己滅亡，所以環保要從現在開始行動哦！

第三篇：2015個人工作總結 郭海濱

2015年個人安全工作總結

縱觀全年的安全工作，我認為首先必須牢固的樹立安全的核心思想，在一切活動中，都要把安全作為行動的基石，在員工的安全培訓中，必須時時灌輸此一思想，讓他們真真切切的理解、體會到安全的重要性；另外，必須加強安全的檢查，對所有不安全的行為，都要受到相應的批評及考核，獎罰并重，因此建立項目部的安全檢查與考核制度是十分有必要的；再者，要加強車輛設備方面對安全的保障，通過對車輛設備進行消缺、技術改造、證件齊全，減少車輛設備本身的不安全因素，減少對車輛設備操作人員及第三方人員的傷害。

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在很多不足，主要表現在管理力度方面，由于和施工隊各方都熟悉了，有時對于他們出現的隱患問題只是發整改通知單或警告，對于屢教不改的沒有采取更嚴格的懲罰措施，以至于同一問題經常出現，在這方面我必須要提高自己。在組織、溝通能力上還尚有不足之處。對于一些安全問題要求施工隊整改或消除，但結果是往往達不到預期的效果，這也是我一直反思的地方；另外，對于在云南工地的這一年雖然接觸學習了一些新知識，如爆破施工方面的或和老百姓打交道等，但是由于在云南很多安全規范以及安全專業知識等平時用不上以至于有些東西淡忘了，因此需要時間再學習，重新提高自己，不能落后。在今后的工作中，我一定認真學習相關安全制度、規范、知識，敢說敢管，努力把安全工作做得更好。

第四篇：張寧寧讀書筆記

傳承

大連市第十二中學 張寧寧

文化是一種生命現象。文化本不屬人類所獨有，我們應該以更開放和更寬容的態度解讀文化。文化是生命衍生的具有人文意味或生命意味的現象，是與生俱來的。許多生命的言語或行為都有著先天的文化屬性，我們也許為示人之高貴而從來只愿稱其為本能。

—李二和《舟船的起源》

文化，一個極其普通卻又無比復雜的詞語。它是人類寶貴的物質財富和精神財富，凝結于物質形態之中卻又深刻體現了人們對于精神世界的追求。文化，是一定歷史時期的產物，它的多樣性已深入到了人們生活中的方方面面。中華民族，一個擁有著五千年歷史的泱泱大國，其文化底蘊和民族精髓自然也成為了無數全世界專家學者爭相研究探討的對象。自21世紀以來，國際文化交流日益緊密，越來越多的國家開始關注中國的發展和進步，他們開始承認中國在世界大國中的地位，渴望了解中國，甚至不遠萬里來到中國工作生活。2008年北京奧運會更是提供了一個更大的平臺讓世人用新的眼光看待中國。葉朗和朱良志教授正是在這樣的背景下用這樣一本書“Insights into Chinese Culture” 把人們的視線又一次放在了我們的民族文化上。而我，作為一個平凡的炎黃子孫也有幸借此機會，又一次接受了中國文化對于我靈魂的洗禮。一種敬佩之情油然而生，敬佩這民族的魂，敬佩這無聲的傳承。

對精神的追求－信仰

翻開書的前幾頁，目錄上清晰地列下了幾位中國古代圣人的名字，孔子、老子、孫子。華人，乃弘揚文化于天下的人。幾位前輩對于信仰的執著讓從古至今的一輩輩人從他們身上看到了文化的力量。

孔子，被譽為“天縱之圣”，“天之木鐸”，其儒家思想對中國和世界都有著深遠的影響。他的“仁義禮智”，“為政以德”學說，甚至在當下仍是領導者們可受用之良言。其在教育界的影響同樣不可小視。相信幾百年以后，我們的后輩也仍會記得“溫故而知新”，“己所不欲，勿施于人”，“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。老子，主張無為而治，辯證地看待事物，認為一切皆具有正反兩面。“禍兮福之所倚，福兮禍之所仗”。同樣對中國的發展有著重大意義的孫子，其撰寫的《孫子兵法》被譯為英法日等多國語言，是世界軍事家爭相研究的一本兵法著作，更是中國文化的一塊瑰寶。

自古以來，人們就一直在思索人類怎樣才能長久不衰地在自然界中生存下來并不斷

發展。古人們為我們做出了最好的詮釋：對精神世界的追求是文化傳承的基礎。人不可

能孤立于一切而存在。人類的生存和發展離不開自然，離不開其它個體及其本體。所以

人只有學會與自然和諧相處，與人為善，不斷反思，堅守信仰，才能興而不衰。

對藝術的創造－靈感

對藝術的創造與再創造是人類智慧的產物，也是文化不斷發展的完美足跡。書中以

大量的篇幅詳細為我們展現了中華民族寶貴的藝術財富，讓我的民族自豪感一次又一次的升華。從張騫的絲綢之路到鄭和下西洋，從唐朝善畫人物的閻立本，“畫圣”吳道子

到“詩中有畫，畫中有詩”的詩人王維，從中華民族的脊梁萬里長城到雕梁畫棟，氣勢

恢宏的紫禁城，從音樂到詩歌，從書法到繪畫，五彩斑斕的藝術世界里到處都能夠感受

到創造的靈感的碰撞與力量。藝術的美不僅在于表現者的創造，變化和呈現，更在于欣

賞者的感知，共鳴和享受。藝術與靈感就這樣攜手傳承著一幅幅美輪美奐的作品。

對生活的熱愛－味道

提起文化，人們自然會想到思想，藝術，卻往往會忽視文化其實正滲透在我們每段

平凡的生活中。書中提到的北京四合院，茶文化，傳統服飾乃至蹴鞠的形成和發展都體

現了作者對于文化的深刻理解。而其中對于中國食物的詮釋給我留下了最深刻的印象。

中國是個擁有眾多民族，人口的國家，幾千年沉淀下來的不僅有悠久的歷史，還有獨特的餐桌文化和美食。這讓我不禁想起了最近熱播的美食紀錄片《舌尖上的中國》。一個

個人物，一種種美食，見證著生命的誕生，成長，相聚和別離，那些熟悉的味道，讓人

們永遠牽掛著家和親人。中國的烹飪文化無比神秘，祖輩的智慧，家族的秘密，食客的領悟，每一種味道，每一個瞬間，無不體現了人們對生活的熱愛和創造，代代傳承。

不管是否情愿，生活總在催促我們邁步向前。人和事物的匆匆腳步從來不曾停歇。

行走一生的腳步，起點，終點，歸根到底都是家所在的地方，這是中國人秉承千年的信

仰，樸素，但有力量。這是劇變的中國，人和事物比任何時候走得更快。無論腳步怎樣

匆忙，總有一種味道，以其獨有的方式提醒我們，認清明天的去向，不忘昨日的來處。

－《舌尖上的中國2》

人類的發展，歷經了文化的洗禮。也正是這樣，才創造出中華民族的勤奮，謙和，與人為善的美德。中國，堅守信仰，收獲靈感，沉淀味道。中國人，傳承著祖先的智慧，延續著對極致的追求，與自然攜手，在每個平凡的瞬間創造著屬于我們中華民族的奇跡。

第五篇：個人工作總結(郭志剛)

愿作春泥育桃李 甘當人梯托棟梁

武穴市余祥小學

吳曉菊

本人自2000年8月參加教育工作至今近十年來我對教育無限忠誠，愛校如家，愛生如子，特別是自任職以來，我更是把新時期新形式下的教育教學工作作為實現人生價值的更大追求。長期以來，我嚴格要求自已，刻苦學習,努力工作，兢兢業業,能真正做到為人師表,教書育人,較好地完成教學工作任務,盡到一個優秀教師應盡的職責。曾先后被評為模范老師、“三八”紅旗手。“愿作春泥育桃李，甘為人梯托棟梁”是我從教誓言也是我勤勉工作、盡職盡責的寫照。

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

本人熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。積極參加學校組織的各項政治活動，熱愛人民教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范。熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。我努力學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”。

1。“學高為師”我認為一個優秀的教師應具備高尚師德和高超的知識水平，高強的教學水平與教科研能力。因此從教以來我為提高自身的知識水平不斷加強學習，先后參加了多種形式的武穴市教師函授班，為適應新形式的需求還積極參加計算機培訓，為上網查閱資料、教改信息，書寫教改論文打下了良好的基礎。

2．苦練基本功，常規教學一絲不茍

教學常規工作是教師的最基本的工作，是培養學生的最大平臺，為此，我付出了許多：

（1）備課

開學初，積極參加教科研處組織的教研活動，堅持進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習新課程標準，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

（2）上課

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。（3）輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在飯后把他們帶到辦公室，給他們吃小灶。（4）作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

此外，我還積極學習各種教育理論，以充實自已，以便在工作中以堅實的理論作為指導更好地進行教育界教學。輔導的學生參加各級各類競賽中均取得優異的成績。

三、積極參加教育科研，致力提高教學質效。

“科學技術是第一生產力”同樣教育科研也是提高教學質效的重要手段。

任職以來，我積極地參與教學改革和教學研究活動，主動承擔學校教學教研組長一職，經常深入課堂聽課各走出校外聽課，從不錯過教育專家來武穴講課聽課機會，同時我還主動承講實驗課、研究課、公開課和觀摩課，邀請同行一起探討，研究新課標，新教材，及其新教法，堅持寫學習筆記和教學教研心得。

四、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，曠課現象，也沒有遲到早退現象。長期以來熱愛班主任工作。而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多：

2、愛就是關懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心

地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

4、愛就是責任。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種方法進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得

了一定的成績，我所代的班級曾多次被評為學校“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和 管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付 出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事 業。讓我把一生矢志教育的心愿化為春泥去培育祖國的一棵棵桃李，將自已的全部作為人梯去托起祖國的一棵棵棟梁！

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。