第一篇：個人(2012年)工作總結(秋季)-郭芳芳

（2012年）郭芳芳（秋季）工作總結

又一個學期結束了，這一個學期：即忙碌，又充實，其中有著忙碌的疲憊，有著說不明道不清的委屈，對于“成功的喜悅”卻有著淡淡憂愁。細細回想起來，感覺自己收獲的只有很多“寶貴”的從教經驗。同時也對自己的工作進行反思和總結：

一、班主任工作

在本學期中9、10月份工作中，我認真履行了班主任工作職責，并做到了班上學生無重大事故發生，保證了學生基本遵守校紀校規，并于10月20日（星期天）晚上正式把班上的30個學生和相關資料移交完畢。

二、招生辦工作

在本學期中，因工作需要大部分時間都不在招生辦辦公室辦公，但招生辦勞動預備制專項工作在校領導的指導下一直由本人親自負責與跟進。

三、行政/學籍系統工作

（1）本學期因工作需要9、10月份分擔行政會議記錄工作；（2）本學期9月份起協助許會計整理、匯總、歸檔12級相關學籍資料；

（3）

10、11月重點協助辦理中專、中技系統錄取工作；（4）

11、12月份重點協助輸中專、中技國助國免工作；

四、值班/加班工作

（1）根據校領導的統籌安排，每次都嚴格按照學校的值班規定，完成每次的值班工作；（2）根據校領導及工作需要，多次無條件無加班費義務加班。

招生辦：郭芳芳

2013年1月8日

第二篇：郭芳2013年12月份工作總結

郭芳2013年12月份工作總結

2013.12.30

時間就像流水一樣，不知不覺從指尖滑過，回頭看看，2013年的最后一個月里，我們忙碌而又充實。

一、教學上工作情況匯總

（一）敦煌校區周末小桔燈作文班上課情況

本月學生上課情況基本正常，就是月末這周二年級作文班付婧陽因為學校作業較多，家長怕耽誤期末復習，打電話說以后的課都上不了了。但是總的來說該上的16次課程已上滿，沒有影響到正常的教學活動。四年級的張博因為考試時間較早，月末的一次課也未上。但是已經將期末復習相關內容交代給學生了。

（二）新區郵局校區晚上習慣養成班上課情況

晚上班本月上課情況較好，學生到校情況也挺好。臨近期末，給學生復習內容每次都有涉及，比如每次加入課文背誦，字詞聽寫以及相關復習題。數學方面也給學生準備了相關復習題，每天做相關考試訓練。另外家長反映孩子一遇到學校考試，成績就不如平時好，可能是孩子還不太適應學校考試，所以準備在考試前做一下相關考試訓練。

（三）教師講課大賽情況

本月講課大賽自己在上公開課方面還存在很大的不足，尤其是對上課時間的把控還需要再加強訓練。另外公開課與平時上課完全不同，需要更多的情景創設和與學生之間的交流互動，可能在做課堂筆記方面相對薄弱一些，所以這個我想需要加入更多的識記內容，將知識點轉化成口訣之類的，方便學生記憶，做到聽一節課過后有更大的收獲。

另外各位老師的建議、意見我都一一記錄下來了，今后有則改之無則加勉！

（四）平時備課情況

本月備課比起前幾個月來順手了一些，因為也已經歷練了三個月了，對教學內容的熟悉程度相比較前幾月有了很大進步。對學生學情的把握也更加到位了，相信繼續這樣不斷學習，不斷超越自己，以后可能會更進一步。在此感謝李老師的很多指導和建議。

（五）敦煌校區寒假作文班招生公開課準備情況

從講課大賽情況來看，還需要更進一步的修改和磨課，爭取做到精益求精。

（六）期末考試復習準備情況

已經提前將考試復習內容與學生進行了溝通，相關復習試題已經發放到學生手中，在最后幾次課都是做總結性的復習和專題訓練，希望學生期末都能取得好成績。

二、敦煌校區涂卡大賽總結

對于涂卡大賽的規則設計情況，畢竟是第一次做這種活動設計，很多方面想的不是很到位，感謝大家的配合和出謀劃策，使得本次在敦煌校區舉辦的涂卡大賽取得了預想的效果，總算功夫不負有心人啊！

三、敦煌校區小桔燈作文班家長會總結

第一次召開家長會，之前的各項準備工作還算比較到位，雖然家長沒有全數到來，但都已經通過電話與家長進行了交流溝通，家長反映還算基本滿意。可能還有欠缺的地方，今后會繼續努力改善。有點小遺憾的是沒能將本學期準備的電影配音大賽和漢字聽寫大會在家長會上及時的呈現給家長，以后希望能將這些內容加入進去，讓家長看到我們給學生所做的訓練和學生在這個過程中的每一點進步。因為畢竟作文進步起來需要相對多一點的時間。

四、敦煌校區二年級作文班電影配音大賽總結

本次配音大賽是第一次舉辦，感覺學生發揮出了自己應有的水平。對二年級的學生來說，此次配音大賽的難度還是很大的，學生在與老師的配合方面做得很好。因為平時對學生的要求很高，所以他們的表現我還是很滿意的，在此要謝謝我的學生了。對于四年級的學生有點遺憾了，他的朗讀平時訓練的也很好，但是由于時間的原因，沒有給他展示的機會，對此有點抱歉。

五、敦煌校區二年級作文班漢字聽寫大會總結

本次漢字聽寫大會來說，作文班學生的表現不是很滿意，一方面學生的書寫不是很好，另外對漢字的識記不是很準確，很多平時聽寫過的詞語個別學生還沒有掌握，看來學生對這方面的認識還不夠深刻，重視程度還不夠。以后要加強對學生這方面的訓練。

六、教師讀書感悟分享總結

每一次的分享都是一次精神與精神的碰撞。我們交流分享的并不僅僅是知識，更多的是我們的感情，無論是對工作、對生活、對學生、對家長以及對我們自己。我很感動，也很感謝這樣的平臺。盡管本月工作任務比較重，但是依然堅持著我們的分享。

七、閱讀活動總結

閱讀活動我參與的就是前期關于閱讀存折的設計與討論，還有對于學校已有圖書的整理工作。真正沒有看到學生的閱讀情況，但是從其他老師的反饋來看，我的晚上班學生和家長還是比較喜歡的。但是畢竟是一年級的學生，很多閱讀習慣和閱讀方法都需要老師去引導，這方面可能我們還是有一點做的不到位，需要注意一下。但我相信，這個活動就像一粒種子，剛開始它需要加倍的呵護，但是當種子慢慢發芽，學生的閱讀習慣慢慢培養起來，終有一天，它會長成參天大樹，給學生和我們學校帶去更多的收獲！

本月大致情況就是這樣。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！與大家共勉！

第三篇：郭春芳學習心得

臺灣參訪學習心得

無錫市人民醫院 心內科 郭春芳

2012年4月25日起，我們一行28人有幸參加了江蘇省衛生廳的兩岸醫護交流項目，進行了為期一個月的參訪、學習及交流。我們護理組先后參觀學習的醫院有：奇美醫院、振興醫院、長庚醫院、臺北榮民總院及臺北市立聯合醫院忠孝分院，所到之處都受到了熱情的接待和耐心的授課解答，特別是在奇美醫院、臺北市立聯合醫院忠孝分院，更是受到了多方面的幫助。臺灣之行使我學到了很多，使我對臺灣各級醫院的護理理念、護理管理、護理特色有了一定的了解。

一、醫院環境及文化氛圍

所到的各家醫院都環境優美，次序井然，都有著各自的文化特點，處處體現了人性化服務。如在奇美醫院了解了他們是一座集醫、教、研為一體的綜合性醫院，醫院的核心價值是：關懷、專業、效率。他們以關懷病人、醫療品質、優質護理、研究創新、地方情懷、國際視野、以人為本為服務理念。并有器官捐贈墻，以宣傳大愛精神。他們醫院的布置比較有特色，墻面上有很多歐美油畫布置，看了感覺比較溫馨和祥和。醫院門診病人也較多，通過交談了解到門診每個診室都配有醫生及護士1-2人，共有60多個診室，門診護士共有70-80人。而且都保護病人權利，不能隨便進診室。醫院員工進餐處布置也較溫馨，像一個小餐廳，桌凳都是木質的，里面有茶、咖啡、簡餐、薯條、油炸魚條等，員工可以在那兒進餐、休閑、聊天等，而且也可以穿工作服入內，小型的討論會也可以在這兒進行。而到了長庚醫院一進門診大廳就可以看到王永慶老先生的塑像，旁邊就是院史陳列館，使我們一下子就對這家醫院有了深刻的印象。臺北榮民總院是臺灣最大的道德公立醫院體系。該院的服務理念為“視病猶親、追求卓越”。致力于醫療技術創新、服務品質提升，提供患者身、心、靈全方位的醫療照護，實行醫療服務、教學訓練、醫學研究三大任務的發展與成長。

二、醫院護理管理方面

臺灣護理人員的架構方面和我們類似，實行護理部主任、督導長、護理長三級負責制，護理部主任考核督導長，督導長考核護理長，護理長考核護理師及護士。

在臺灣實行護士臨床專業能力進階制度，護士分為N0-N4，需要通過專業知識、臨床工作、繼續教育及科研教學等各方面的考核，逐漸升至N4。N3、N4的護理人員必需要承擔一定的教學、管理任務。在長庚醫院的專科護理發展方面，全院按照科別共設有14個專科護理組，每個小組以督導長或護理長為組長，各有本專科N4以上人員組成組員，安排準備專科課程，負責本專科N1-N3人員的專科培訓。同時定期將本專科存在的護理問題進行討論，并組織查詢論文分享會，以提高專科護理水平。

臺灣的資深護理師可以通過申請及嚴格考核，成為介于醫師及護士之間的專科護理師，類似于我們的住院醫師，但是無處方權，主要在病房完成病情的觀察、處理及病歷的書寫。

他們在排班模式上推行“自我排班”落實“授權文化”充分滿足了個性需求。針對護理人員流動較多情況，采取了一些留任措施：適才適需移轉、營造關懷與幸福文化、溝通管道通暢、自我排班與固定夜班制度。每位護理人員可以申請固定小夜班或大夜班，一次固定3個月，他們的夜班費是隨著薪資的多少而因人而異，最多可以拿到白班人員的1.7倍。從而鼓勵資深護士上夜班。

醫院有完善的管理體制及操作SOP，不僅輸血要雙人核對，化療藥物使用也需要雙人核對。他們醫院的交班形式也較詳細，從電腦上的天使叮嚀到護理記錄，到手寫的簡單記錄，最后床邊的口頭交班。每一班交班都是從患者的生理、心理、社會等方面全面交接，部分病區對低年資護士還進行反交班，由低年資護士詳細瀏覽護理記錄后向上一班護理老師詳細敘述病人的情況及本班護理要點，從而了解了年輕護士對護理要點的掌握情況。

臺灣的安全管理意識很強，每家醫院的各個護理單元及行政辦公樓都有詳細的緊急疏散圖、緩降械及安全疏散通道，護理站還備有防火面具等應急設備，每位工作人員都掌握緊急應急預案，學會使用滅火器及消火栓。臺灣醫院也鼓勵主動上報護理不良事件，除了屢犯者基本上是只要上報了就不懲罰，主要是由當事人或發現問題的護理同仁填寫不良事件上報單，并有當事人填寫原因分析及解決方法，護理長在科會上進行分析，以警示大家，必要時在全院護理長會議進行分析，并請全院護理長幫助提出改進方案，如需要其他相關科室一起改進的由護理部層面提出，如因藥物外觀類似而發生給藥錯誤的，就向藥劑科提出要求藥品廠家改進，以避免類似事件再發生。

三、醫院護理服務方面

各級醫院在護理服務中都體現了主動護理模式，每位病人入院后都要做詳細的護理評估：生命體征、生理、心理、風險評估、跌倒評估等。他們對于跌倒的防護，每位患者入院后就會進行評估，并進行相關的宣教，發放宣教資料，同時請家屬在宣教單上進行簽字。在病區的走廊上都掛著防范跌倒的宣教圖。

各級醫院開設有特色的專科病區，如在臺北市立聯合醫院忠孝分院，雖然醫院規模不大，但是做到了小而美，這些病房都環境溫馨，做到了既注重人性化服務，又嚴格執行相關的管理制度，整個病房內很有家的感覺。在我參訪的安寧病房、祁翔病房、護理之家、產后護理之家、ICU病房，都各有特點。安寧病房設有會客廳、活動室、各項布置給人以家的感覺，為了給往生者及家屬獨立的空間，還設有安寧室方便舉行告別儀式。祁翔病房給我留下了深刻的印象，這是收治漸凍人的病房，肌萎縮性側索硬化癥（ALS）是極罕見的疾病，在這兒共收治了近30位患者，這里有著國際領先的醫療設備和服務，這里的病人隨著病情的發展會逐漸喪失運動能力，最后依賴呼吸機維持生命，依靠眼神與人溝通。所以需要醫護人員有耐性、細心、貼心、專業的服務。在這兒見識到了追瞳器、注音符號板，也有幸得見了陳宏老先生，這位有著頑強毅力，用眼神寫書的傳奇人物，及他的夫人劉學惠，這位堅強、優雅的劉老師耐心地為陳老師寫書進行一個字一個字的理會，配合陳老師完成了6本書的撰寫。他們的精神將在我以后的工作和學習中給與鼓勵、鞭策。

由于臺灣現有醫療市場的發展需求，臺灣各級醫院都開設健保以外有各自特色的醫療服務項目，如護理之家、產后護理之家、復健中心、遠程照護中心等。護理之家可以收治一些急性病進入康復階段的患者，如腦卒中后留有鼻飼管、導尿管的患者，年老體弱不能生活自理者。產后護理之家類似我們的月子中心，但是有專業的醫療、護理團隊進行支撐，如營養師、產科醫生、兒科醫生等，而且在產后護理之家有著嚴格的探視制度及保密制度，以確保產婦、嬰兒的安全及隱私。遠程照護中心遠距照護服務，由心內科與廠家合作，廠家提供儀器，利潤分層。有4位技術員24小時工作，有異常及時反饋。病員可以在世界大多數地區使用座機、移動電話進行信息傳送。

臺灣醫院的服務理念與內地有所不同，對于鼻飼的患者在評估患者家屬或陪護已經掌握鼻飼的技術以后就可以進行鼻飼流質，因為有些患者出院后也需要進行鼻飼，因此這也是健教的內容。病人的清潔護理（基礎護理）可以由護士指導家屬或陪護完成，但要指導到位，并檢查控制質量。

四、醫院護理培訓方面

在繼續教育和在職培訓方面，臺灣每位護士每年要完成25小時以上的培訓，以刷卡為準，但是有些醫院臨床帶教也可以完成一定的學分，以鼓勵臨床帶教工作，這可以借鑒。

臺灣醫院護理在職培訓中做到了分層次培訓，由每個護理層面制定培訓計劃表，交護理部備案，并掛在護理培訓網站，各級護理人員按照級別及需要進行選修。也提出護士要專科化發展，才能提高專業品質，但是新人還是要放在ICU病房進行培訓，同時也要在相關科室進行交叉培訓，這也和我院年輕護士的培訓方案相似。

在齊美醫院參加了護理部組織的兩場培訓課程是我受益匪淺，讓我感覺到原來授課有多種形式。首先參加了護理部組織的護理長培訓課程，內容為溝通與沖突管理成效。這個培訓是一個互動式的過程。由護理部陳繡琴主任主講，徐素珍總監主持。整個培訓過程對我很有沖擊，雖然內容也較簡單，但是他們在整個講課過程中，主講者也是進行開放式講課，隨時都會進行提問以了解學員的理解、掌握。主講者每講一段內容，主持人也會進行互動、提問，他們的陳繡琴主任講課也很精彩，他能在臺下離學院最近處進行講課，通過學員的表情了解效果。徐素珍總監是一位上了年紀但是知識很淵博，思維很敏捷的老護理管理者，通過他的提問及進一步解釋可以幫助學院思路更清晰。而他們的學員學習氛圍也很濃厚，都能積極互動進行發言。也有幸參加了護理部組織的督導長在職教育，而他們是以世界咖啡館討論形式進行學習。討論的主題是“賦權+當責=管理創新的保證”，首先由主講人將相關的概念與大家共同學習，然后提出相關的4個討論主題，將參加學習的人員分成4個小組，各個小組固定一位組長，其他學員分別參加4個小組不同主題的討論，討論時間逐漸縮短，由組長進行總結，每位組員都要發言，最后由組長分別將4組人員討論的結果進行總結匯報。整個形式活潑、發散，讓我們很受啟發。但是這樣的學習方式也需要學員有一定的內涵和想法，并不適合所有人員的培訓。

臺灣醫院每年選派一定比例護理人員出國進修，也鼓勵護士進行寫論文、簡報等參加國際型會議交流。

五、學習體會與應用

1、不斷完善護理服務規范，確保護理安全。

護理安全是各項工作的前提和保證，我要加強科室護理人員的安全意識，確保護理人員嚴格執行“三按”原則，加強護理知識及技能的學習，在工作中提高發現問題、解決問題的能力。

2、在病房開展主動護理服務。

病房的各項護理措施都要體現人性化服務，指導護理人員善于發現患者的需要，盡量滿足患者的需求，病區的各項設施的擺放、病人各項檢查的落實都要體現人性化，讓患者在病房有家的感覺。

3、營造良好的科室團隊氛圍，提高科室工作效率。

落實好彈性排班，傾聽護理人員的心聲，滿足她們的合理需求，解除她們的顧慮和負擔，使他們以最佳的狀態進行工作，善待自己及患者。

4、進一步落實專科護理，提高專科內涵。

由科室N4-N5人員組成心內科專科護理小組，安排準備專科課程，負責本專科N1-N3人員的專科培訓。同時定期將本專科存在的護理問題進行討論，并組織查詢論文分享會，以提高本專科護理內涵。

5、落實細節管理，提高管理效果。

在病房添加LED小臺燈，方便晚上靜脈注射照明。制作健康教育處方，提高健教效果。制作手衛生提醒卡，加強手衛生的宣教和落實。

6、臺灣的信息系統對于醫囑漏簽字會進行提醒，希望我們可以進一步信息完善。

7、進一步學習評管圈（QCC），發現護理問題后通過系統的分析、改進、評價用于提高護理品質。同時也可以撰寫護理專案和論文。

第四篇：王芳2010年個人工作總結

2010王芳個人工作總結

一、2010年1-7月份，在化產二車間公輔段任主值班，負責公輔段的日常操作。1、10年4月參加完成制冷機蒸氣自調閥改造，由于甲醇蒸汽壓力波動頻繁，高時達到0.5Mpa以上，制冷機超過0.4Mpa后自動停機，在制冷機總蒸汽包前加裝壓力自控調節閥，經過試用效果良好，使制冷機自動化程度提高，減輕有功勞動強度，同時穩定生產，制冷機出水溫度在15℃±0.5℃。2、10年5月參加完成二系化產車間污水崗位氣浮機除油機改造，改造前進水與出水含油一樣，200mg/L，改造后在內部增加噴射頭，使氣浮機除油機后達到120 mg/L，還有助于摸索，使含油降至100mg/L以下。

3、參與污水氣浮機除油效果研究課題，及時調整各指標，化驗分析，確保除油效果，降低后續工段處理壓力，保證系統的平穩運行，從而確保污水處理出水指標的合格。10年11月正式發布，取得一等獎的成績。

4、參與循環水節水工作，通過調整循環水指標，管道改造，將循環水外排水綜合利用起來，改變藥品投加方式等，降低排污量，節約藥品，從而減少一次水的利用，為公司節約了資金，也為公司節能降耗作出了貢獻。10年11月正式發布，取得二等獎的成績。

二、2010年8-11月份任化產二車間安全員。在公司和安全部的帶領下，在車間領導和各工段班組的努力下，化產二車間在2010年實現了輕傷及以上事故為零的目標，職工的安全意識、操作技能、自我防護意識和能力普遍提高和增強，為全年實現安全六大事故為零的目標及安全管理的規范化奠定了基礎。

1、車間主抓安全教育，夯實安全基礎管理，車間內不足兩年的新員工占車間總人數的1/3，2010年新入廠、轉崗的新員工就有18名。

2、完成了車間內部14項現場應急處置方案、5項DCS突然停電應急處置方案、車間防汛應急處置方案的制定，針對中煤旭陽管式爐爆炸事故，查找自身存在的不足以及有可能引起著火爆炸的原因，并制定了粗苯停水、停汽、停電等應急處置方案。每月定期組織各種處置方案的演練，并對原來的預案進行修訂形成新的處置方案。到11月30日車間共演練31次，有效的提高了員工面對突發事件的應急相應能力和應急處理能力。

3、組織人員定期對車間安全、消防設施進行檢查，并規范了安全臺賬的填寫要求，制定了填寫的模板，統一了填寫格式，發現問題及時整改。

4、每周四車間內部會展開安全聯查和復查活動，規定了每周檢查的重點：人的不安全行為、現場及物的不安全狀態、安全設施及臺賬、安全管理。到11月30日，車間共查出問題515項，已經全部整改完成。對于集團、安全監督局、公司安全部查出的問題車間已經全部按期整改完成。

5、對照《焦化安全規程》完善車間安全硬件設施建設，共查找不符合項40余項，對查出的問題：煤氣鼓風機及油站增加各連鎖、油庫裝車鶴管的改造安裝、油庫消防栓的整改、粗苯管式爐滅火蒸汽的改造、防火防爆區域內電線儀表線的規范、粗苯油庫靜電釋放器的安裝、酸堿法蘭加裝防護罩、防爆區域夜間照明改造加裝防爆探燈、管式爐點火棒加長等，一一的制定了負責人督辦落實整改。

6、積極配合公司和安全部開展“安全流動紅旗”等活動。利用這些活動，車間大力宣傳安全知識，提高員工的安全意識。車間并以此為契機，展開各種豐富多彩的安全活動，安全知識競賽、安全演講比賽、利用各工段班組的白板開展安全板報活動、開辟‘歷史上的今天’專欄，學習各類事故案例，在事故案例中吸取教訓、引發員工的共鳴。有效的調動了員工學安全、講安全、傳安全，在車間內營造了一種良好的安全氛圍。在系列活動中我車間共取得《安全流動紅旗》兩面，第二名兩次，安全演講比賽中獲三等獎。

7、針對硫酸管道由于液體沖刷和腐蝕，管壁逐漸變薄而容易發生硫酸泄漏事故，車間內制定方案，對硫酸管道及彎頭處每月進行測厚一次，對厚度小于2cm的管道和彎頭提前進行更換，到11月30日，車間共更換硫酸管彎頭3次。

8、反復梳理二三級安全教育制度，形成一套完整的教育體系。新員工上崗前必須接受車間、班組級教育，教育完畢后要進行考試，考試合格方可上崗。

9、提高新員工的安全意識和崗位安全知識的學習，通過師傅帶徒弟活動，班前班后會講安全，周四學安全，以及安全教育光盤等多種新式來進行。10、8月份以來，我們重點抓員工崗位安全技術規程和崗位操作規程的掌握，并且通過考試來鞏固其學習效果，每周檢查員工安全規程掌握情況至少7人次，9月、10月、11月共檢查員工99人次，強化了員工安全意識和專業技能。

11、利用工段、班組為平臺，充分的發揮每一名員工的主動性，調動大家的積極性，每一位員工都要知道本崗位的危險因素，善于查找本崗位上的安全隱患，并且主動的去解決和采取相應的處理措施。并且積極的向工段、班組、車間提一些安全管理上的意見和建議，一是提高了車間的安全管理水平、再是充分的把大家納入到安全管理上來，使每一名員工都能意識到自己的重要性，從而改變其工作的態度，激發其工作的熱情，使車間的安全管理變的更加的生動。

三、不足之處：

（1）新員工較多，安全基礎依然非常薄弱。（2）員工安全技能較差，安全知識掌握不足。（3）安全管理經驗少、對員工培訓力度不夠。

四、改進措施：

1、充分利用班前班后會及一切培訓機會，進行安全方面的宣傳教育，增強職工的安全意識，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉變；

2、不斷更新管理方法，加強員工安全知識的掌握，將安全知識充分運用到生產中，做到安全生產；

3、利用一切機會、時間學習安全方面專業知識，提高自身能力及專業素質。

化產二車間 2010-12-14

第五篇：徐孟芳個人工作總結

徐孟芳個人工作總結

自任現職以來，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗。下面把我任現職以來的工作簡單總結如下：

我積極參加政治學習，關心國家大事，努力提高政治素質，擁護黨中央的正確領導，落實科學發展觀，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；各項工作認真負責，關心學生，愛護學生，教書育人，為人師表。

我認真學習、研究性課程理念，大膽進行課改；認真落實教學的各個環節，精心備課、上課，教學成績突出，特別是注重美術興趣小組的建設、輔導，重視美術特長生的培養，曾多次向更高學府輸送美術專業人才，深受學生歡迎和喜愛，多次獲得縣市級優秀教學獎；平時善于學習，努力提高自身業務素質，積極撰寫教學反思、教學論文，有多篇論文發表或獲獎，虛心向老教師學習經驗，大膽進行課堂教學改革，2006年被評為臨沂市教學新秀、縣教學能手，2004年、2008年分別獲得市教學成績獎，2006參加市優質課評選獲得一等獎，2005年獲得縣優質課評選一等獎，2009年被評為縣優秀教師、縣級教學能手。在工作中，服從學校管理和安排，顧全大局，團結同事，關心熱愛學生，注重培養學生個性張揚；工作扎實，出色得完成了學校交給的各項工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。一邊完成學校的各項任務，比如美術興趣小組的輔導，一邊準備教材和學習自己的專業知識。幾年來期中，我勤勤懇懇，為學校做了大量的工作，受到領導好評。

教師是人類靈魂的工程師，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進和落實素質教育的今天，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課標，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好美術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，有所創新，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，珍惜榮譽，為美好的明天奉獻一名教師應盡的力量。