第一篇：李月芳工作總結

工 作 總 結

2012-1-10 李月芳

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作、學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、在平時工作中,還利用各種機會加強業務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織、創新，教師起到指導作用。品均每次上新課之前，認真鉆研教材、網上瀏覽相關信息以及聽取劉文斌老師和政治同組戰友的課堂教學。遵循模仿、復制、鉆研、創新、拔高。觀摩了臨汾七中和同盛中學的課堂教學之后，受益匪淺。教師的悲哀在于包辦，學生的天敵是依賴。真正的課堂教學不在于全盤授予而是著重循循善誘。積極參加教育教學改革，搞好五環節教學。優生優培，差生轉化，同時，在轉變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，以學生為主體，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學質量。

雖然從教的時間短暫，但是每次上課之后都覺得是一種享受，尤其是面對一群朝氣蓬勃、活力四射的青年學生，在他們身上看到的是面對困難、挫折不屈不撓的頑強意志；精神上受到的是把簡單工作做好就是不簡單的奇跡的鼓舞。高中階段的對于知識的增加、個人素養的綜合提高。是一個寶貴的時間。在陪同學生學習的過程中，不斷反省自身個人的成長。

三、嚴格遵守學校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,不曠課,有事請假。出滿勤,干滿點,工作任勞任怨。各方面都能以學校工作為重。

總之,我在這學期的工作中，自知個人能力是在不斷增長，知識不斷細化。素養逐日拔高，正朝著一名優秀的政

治教師邁進。這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，受到學生的歡迎，使學生受益匪淺。在人生路途中, 我要更加努力地工作，發揚優點,改正缺點，敬崗愛崗，為培養祖國的建設人才而奮發努力。

第二篇：李芳班主任工作總結(新)

用心贏得精彩

回首照片背后的故事

李芳

時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同48個活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。

看著空蕩蕩的教室里孩子們趴過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張天真的笑臉又出現在我的眼前，劉嘉煜的活潑，左雨鑫的可愛，趙思雨的文靜，段雨澤的調皮……今天就請大家跟隨著我的記憶一同去回憶那一幅幅 難以忘懷的畫面。

照片一：親子總動員（14張照片）

大家看這張照片上的家長們笑的是多么開心！看著這張照片我的思緒不由的又飄回到了9月的那場親子三跳比賽上。

當時報名的家長很多，但是名額有限，為了做到公平，我請報名的家長提前到校進行試比，選出相應比賽的家長和孩子，參賽的家長們和孩子一樣激動，摩拳擦掌的，等待比賽的來臨，比賽時只見家長們都放下了平日的矜持，再看看沒有參賽的孩子們，有的目不轉睛的看著比賽，有的面帶微笑的歡呼著。一個團結的班集體展現在我的面前。

照片二：我們成功了

每當看見孩子們作品的照片時，我都是心潮澎湃的。我仿佛回到了10月的作品展示課。這些手抄報和繪畫作品是出自孩子們的手，看著這一幅幅生動、用心的作品，我感受到孩子們無限的潛力。

為了鍛煉孩子們的動手能力，我不時的結合語文課本的園地內容，讓孩子做一些手抄報，我首先教給孩子的是如何制作手抄報，這些手抄報看著雖然簡單，但是從中可以看出孩子們的用心，當我拿到這些手抄報的時候，心中感到萬分欣慰，這些作品讓我看到了孩子身上無限的潛力。（12張照片）

再看看孩子們給古詩配畫吧！每當我們學完古詩，作業就會是給古詩配畫，學生對此非常感興趣，孩子們可以根據課堂的學習和自己對古詩的理解為古詩配上相應的畫面。看著孩子精心準備的作品，我都進行了保留，并將好的繪畫和手抄報作品發給內地的雜志社，這個學期我班有2副作品被刊登在兒童刊物中，當孩子收到雜志社郵寄來的稿費時，激動的歡呼雀躍。（10張照片）

照片三：孩子們長大了

看著這些多才多藝的孩子們搞活動時的照片，我我仿佛回到了11月的那場才藝展示時。

學校紅領巾電視臺給了孩子們一個展示自己的舞臺，孩子們積極踴躍的報名，我從中選出了幾個有特色的節目進行展示，這些孩子們不斷地練習，不斷地彩排，不斷地改

進，最終為我們展示了街舞、電子琴、鋼琴、京劇、講故事、舞蹈、英語歌。看著孩子們自信的表演著，我心中不禁感嘆：孩子們真的長大了！（8張照片）

這個學期的班級板報，我不再獨攬，我開始培養一批孩子配合我一起完成，我會提前告訴學生板報主題，由學生收集自己認為可以用到的資料，然后在我這里匯總、選擇，確定最終的板塊和插圖、文字。接著由我劃分位置，由孩子自己畫圖、上色，部分文字也由孩子來填寫，看著孩子們的成果，我感到很欣慰，因為超出我的預想。（2張照片）

照片四：孩子們自信了 看著孩子們在自己的寫字比賽作品前久久不愿離去的身影，我仿佛看到這些孩子更自信了。

對于學校組織的寫字比賽，孩子們也能認真對待，我把展示板貼上了紅紙，當孩子們看見自己的作品展現在班級黑板和樓道展板上時，都圍成一片久久不愿離去。（1張照片）

看著孩子們認真表演節目的照片，我仿佛回到了12月的隊會展示時。

隊會每個學期都在開展著，這個學期我班同樣進行了隊會展示，雖然不像高年級展示的那么好，也不像高年級練習的那么順利，但是這卻增強了學生的自信心，也給了孩子們一個展現自我的舞臺。（5張照片）

照片五：孩子們健康了

看著孩字們鍛煉時的照片，我仿佛看見孩子們的身體更棒了。

陽光體育是孩子們非常喜歡的，跳一跳、踢一踢、跑一跑，孩子們的抵抗力加強了，身體得到了鍛煉。（8張照片）

照片六：孩子們的自制力增強了（4張照片）

看著孩子們認真讀書寫字的照片。我仿佛看見孩子們自制能力的提高。

早讀，我為了方便早讀員的管理，特別安排了2個早讀員，各管2個大組。對于孩子們趴著寫字的情況我不斷著改善著方法，頭頂毛巾就是其中一種方法，小毛巾放頭頂，頭一低毛巾就會掉下來。這個方法改善了部分孩子的錯誤寫字姿勢。

照片七：孩子們成長了（9張照片）

看著孩子開心的做著各種鬼臉的照片，我仿佛回到了今年的元旦。

今年的元旦聯歡會，我讓孩子們自己布置教室，選擇自己拿手的節目展示，孩子們早早就來到學校，一個個打扮的非常漂亮，街舞、拉丁、魔術、合唱等等的節目讓我看到孩子們的成長，看到了他們的能力。

這個學期的班主任工作很多，但是這些事情讓人記憶深刻，希望今后我和孩子們之間有更多深刻的記憶。

第三篇：2014李慧芳工作總結

三年級一班工作總結

我擔任三年級一班的班主任工作。在領導的關心、科任老師的齊心協力下，基本完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作總結如下：

一、以身作則，為人師表

古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”班主任在學校里和學生接觸的時間最長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。例如，要求學生6：40到班，我就每天在這個時間到班。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。

二、培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學習的主動性。

三、培養學生的良好習慣，向課堂要質量。

（1）培養學生課前準備的習慣。

做好課前準備能夠讓上課更順利。課前準備有課本、練習本、筆。學生不會在上課時找課本或者削筆，讓學生不會浪費時間，充分利用課堂的每分每秒。久而久之，讓學生養成課前準備的習慣，形成學習上的良性循環。

（2）培養學生遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質量的保證。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。做到一個同學不聽課也不講課。在班里定下班規，實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生情景表演、生生互講等活動，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達能力。經過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。以后還要加強教育。

（3）培養學生積極復習的習慣。

孔子曰“溫故而知新”，復習不是簡單地重復。而是一種創造性的學習。

四、做好家校工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內只要發現不好的苗頭，我就會給家長發信息，以防患于未然。經過老師和家長的共同教育，現在改變很大，基本能遵守學校的行為規范了。

五、關愛學生。

看了李鎮西老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應在工作中以應用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發揮不好的；有困難的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優秀，久而久之，表現就很好了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。

我明白班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。以后會多多學習，多多總結，慢慢提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好。

第四篇：李俊芳2013年工作總結

市管專家2013年工作總結

南和一中李俊芳

2013年，我以十八大精神為指導，加強政治理論和教學理念的學習，立足課堂踐行先進的教育理念，以人為本全面提升學生素質，認真教研引領教師專業成長。所教兩個班級本科二批上線48人，所主持課題于6月順利結題，撰寫的論文在《中小學教育》發表，參加邢臺市優質課評比獲一等獎，被評為“河北省骨干教師”“邢臺市十大杰出園丁”。

一、加強學習，提升自己。

2013年，我系統學習了《深入學習貫徹落實總書記重要講話專題資料摘編》。通過學習，我深刻認識到，黨的十八大以來，總書記系列重要講話，提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求，升華了我們黨的執政理念和治國方略，為堅持和發展中國特色社會主義注入了新的豐富內涵。具體說來，要堅定不移地走有中國特色社會主義道路，為實現中國夢奉獻指揮和力量；要強抓機遇，改善宏觀調控，建設生態文明，促進科學發展；要堅持改革開放，推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新，形成強大合力；要加強民生保障，維護社會公平正義，使廣大人民群眾學有所教，勞有所得，病有所醫，勞有所養，居有所居。2013年，我還利用《中國教育報》《中國教師報》，加強教育教學理念的學習。通過學習，我對新課程改革理念有了更深刻的認識。

二、搞好教研，引領成長。

2013年，我主持的省十二五規劃課題“普通高中小組合作教

學高效策略”課題研究已經結題，承擔的中國教師報國家級課題子課題“教師專業發展途徑”正在研究中。5月，我參加了河北

省高中會考學業水平測試命題工作。我除了發展自身業務水平，還經常培養青年教師，7月，為全縣英語教師進行專題講座，利用中學教師在線頻道建立了李俊芳名師工作室，為更大范圍的英語教學和教師專業成長做出了突出貢獻。2013年，我參加邢臺市優質課評比獲一等獎，輔導盧娟老師參加市優質課評比獲二等獎。這些教學研究工作，不但提升了自己的水平，還在引領更多英語教師專業成長。

三、立足課堂，關愛學生

2013年，我任教高三17班、18班英語課，在教學中，我采用“小組合作探究”的教學模式，全力打造高效課堂，學生成績提升很快。高考時，18班本科二批上線24人，17班本科二批上線25人，英語成績名列全縣第一。作為班主任，我站在引領學生全面發展的高度，關愛學生無微不至，學生成績提升很快。

不滿足是滾滾向上的車輪。在2014年，我會更加努力，在做好本職工作的同時，加大科研力度，爭取研究出更多成果，為教育事業的發展做出自己的貢獻。

第五篇：李芳事跡材料

最美護士事跡材料

情系中醫護理 愛灑骨科病房

—記黑龍江中醫藥大學附屬第一醫院副主任護師李芳

李芳，醫學碩士，副主任護師，黑龍江省絡病學會中醫護理專業委員會副主任委員，現任黑龍江中醫藥大學附屬第一醫院骨三科護士長。自大學畢業走上護理崗位20余年來，她始終用自己的言行踐行南丁格爾精神，用天使之愛，播灑人間最美的真情，詮釋了新時期中醫護理人員的優秀品質，贏得了同事和患者的一致認可。

一、身先士卒，營造護患和諧的溫馨病房。

作為一名護理人員，她總是微笑面對每一位患者，對病情嚴重的患者，更是加倍關注。除了日常生活護理，還發揮中醫護理的優勢，借助藥物護理，配合肢體鍛煉，幫助患者逐漸康復。作為一名護士長，在科室搶救危重病患的緊急時刻總是沖在最前面，2013年9月，科室收治了一名60多歲的全身多發性骨折的患者，在凌晨3:25分左右，患者病情陡然變化，值班護士情急之下撥通了李芳的電話，接到電話后，李芳第一時間回到科里參與搶救，面對突然喪失意識的患者，李芳當即進行口對口人工呼吸，直到生命最后一刻也沒有輕易放棄。患者家屬抱著李芳激動地說，“你這樣的護

士長我還是第一次見到，真是太謝謝了。”

李芳總是能出現在患者需要的地方，她不僅自己這樣做還帶領全科護理人員共同努力，為患者營造一個溫馨舒適的休養環境。她引導大家樹立“我的患者我負責”的工作理念，使患者從生理到心理得到有針對性的、適合個體需要、有效的護理照顧。轉變護理工作模式，護士分層使用，實行小組分工責任包干制，實行責任護士輪流值班，有經驗的護士到病房做示范護理。對護理工作中易發生隱患的細節，統一制作護理警示牌，懸掛床頭，使患者得到及時貼心的護理。一系列的舉措，使每一位責任護士都成為患者最滿意的護士，護患關系更加和諧，患者滿意度顯著提高，并獲得我省第一批中醫優質護理服務示范病房的殊榮。

二、身正為范，患者心中的好人。

“先做人后做事”是李芳的口頭禪，踏踏實實做人，認認真真干事是她一貫的作風。骨傷科的手術患者比較多，她曾無數次拒絕患者的紅包，拒絕耗材商的回扣，正如她所說，我們的工作就是救死扶傷，為患者提供優質服務，不能忘了自己的使命。2016年2月，一名70多歲的粗隆間骨折的農村大娘，自費住進了醫院，大娘認為只有給護士長紅包，才會得到好的照顧，接到患者家屬硬塞過來的紅包，李芳隨后到住院處交到患者的住院費用中，大娘知道后感動地說：“現在像你這樣的好人太少了。”李芳說：“大娘，您就安心養病

吧，我們會好好照顧您的，這是我應該做的，世上還是好人多。”

三、誠心以待，護士的知心姐姐。

在護士的眼中，李芳是個能洞察秋毫的護士長，護士的喜怒哀樂都逃不過她的眼睛，她對每個護士的個性特征，工作能力都了如指掌。合理用人、揚長避短，非常注重管理藝術，實施人性化的管理機制。她經常與護士溝通交流，在工作上、生活上力所能及地幫助護士，經常在護士自己都忘記生日的時候，給她們一個驚喜，要么是生日蛋糕，要么是微信紅包，她是深受大家喜歡的知心姐姐，是護士的良師益友。

四、突出特色，中醫護理響當當。

自從開展“優質護理服務示范病房”活動以來，李芳帶領大家積極響應上級號召，在發揚中醫護理特色上動腦筋想辦法。在科室中創新實施了“中醫特色優質護理服務鏈”，即利用中藥熏洗后的中藥藥液為患者實施中藥足浴和中藥藥熨，并實施中醫保健按摩（足三里、涌泉、三陰交等穴位），“取之于民，用之于民”，既提高了基礎護理服務，節約了患者的醫療成本，又強化了中醫特色護理操作的進程，達到了護患雙馨的目的，此舉在省中醫藥管理局的檢查中得到好評。住院患者在表揚信中寫到：“來到中醫大醫院骨傷三科，得到李芳護士長全身心的呵護，而且好多綠色護理服務項目，讓我們在康復中滿心歡喜！”李芳帶領大家開展的中醫

特色護理服務，深受患者喜愛的同時，也得到醫院和相關管理部門的認可，她所在的科室獲得“第二屆全國中醫特色護理優秀科室”、“省優質護理服務示范獎”、“醫院中醫特色護理優秀獎”等諸多榮譽稱號。

五、言傳身教，做中醫文化的傳播者。

李芳堅信文化素養不是天生的，來源于堅持不懈的學習與長期的積累。她在忙碌的臨床工作之余，一直堅持學習，閱讀各種護理雜志，不斷了解業內的新技術、新動態，并學以致用，更新自己的護理管理理念。她不斷總結工作經驗，撰寫護理論文，近年來，在國家核心期刊共發表論文10余篇，參編國家規劃教材2部。她始終認為，學習是知識的源泉，知識是能力的基礎，只有拿到能力素質的合格證，才能取得領導護理工作的資格證。李芳擔任《外科護理學》本科教學工作以來，每學期要完成40多學時的教學任務，無論在課堂教學還是在臨床帶教中，她總是精益求精言傳身教，給學生傳授臨床護理知識和經驗的同時，不忘講做人做事的道理。她被護理之聲網站聘為責任編輯后，就在網絡上為全國護理工作者免費授課，將自己的所學所得無私奉獻，把對中醫護理事業的熱愛化作潤物無聲的細雨灑向人間。

李芳猶如田野中平凡的一株小草，大海中一滴不起眼的浪花。但就是這樣一個平凡的人在平凡的工作中，用著她的激情和言行實現了關愛生命、救死扶傷的偉大，為中醫護理

事業不斷添磚加瓦。