第一篇：學習郭建芳同志先進事跡有感

學習郭建芳同志先進事跡有感

我們學習郭建芳同志，就是要學習她自覺踐行科學發展觀，一絲不茍，不折不扣落實黨的惠農政策的務實精神；要學習她愛崗敬業，任勞任怨，扎根山鄉的奉獻精神；要學習她心系群眾，默默無聞為群眾辦實事、辦好事的為民精神；要學習她團結友愛，助人為樂的團結精神。

曾讀過《你在為誰工作》一書，該書提出了每一位員工需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，揭示了“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念；也曾在報紙上看到一位企業家的感慨，說現在的年輕人敬業精神不如以往，工作漫不經心，犯了錯也說不得，要求多了便一走了之······ 對照郭建芳同志我感到也必須明白工作的來之不易，也應該倍加珍惜。

一是明白了自己到底在為誰工作，工作是一個施展自己才能的舞臺。工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時，困難的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，為前來辦事的群眾服務能訓練我們的品性。因此從某種意義上來說，工作是為了自己。只有抱著“為自己工作的心態”，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地盡職盡責將手中的事情做好，也才能贏得同事、領導以及社會的尊重，實現自身的價值。只有明白了自己在為誰工作，才能解除我們工作中的困惑，才能調整好自己的工作心態，也才能激發我們的工作激情，在工作中，不管做任何事情，都應將心態回歸于零，把自己放空，抱著學習的態度，將每一項任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不能視工作如雞肋，食之無味、棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，這樣于公于私都沒有好處。

二是懂得了必須要珍惜自己目前的工作機會。盡管每一份工作或每一個工作環境都不可能是盡善盡美的，但是每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源。我們必須深刻的認識到：工作為自己展示了廣闊的發展空間，工作為自己提供了施展才華的平臺。因此，必須要珍惜自己目前的工作機會，對工作為自己帶來的一切心存感激，并要通過努力工作來回報領導對自己的關心和同事們對自己的幫助，同時也要通過努力工作來回報整個社會，以表達自己的感激之情。要清晰地意識到，自己手頭的平凡工作就是一座寶貴的“鉆石礦”，只要全力以赴，盡職盡責地做好自己目前所做的工作，就一定能找到屬于自己的“鉆石”。一個人把時間和精力花在什么地方，就會在什么地方看到成績，但自己的努力必須是持之以恒的，經常埋怨自己缺少機會，是浮躁之人的借口，是那些不愿意付出努力的人用來原諒自己的借口，這些人往往對自己身邊的事情熟視無睹，也往往看不到日復一日的工作瑣事中有什么值得挖掘的機會，只是埋怨自己沒有機會和運氣。而一個成功者是不善于也不需要編制任何借口，他們能從日復一日的工作發現機遇，在平凡工作中善于用心并敢于接受挑戰，也才能發現機會，并抓住機會。因此我們必須要十分珍惜自己目前的工作機會，勤勤懇懇、兢兢業業的把自己的工作做好。

三是清楚了自己在工作中必須要做到愛崗敬業，絕不能拖延。一個人對工作的態度直接決定了他的行動，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取。作為普通人，在大量的日子里，都在做一些小事，怕就怕小事也做不好，小事也做不到位。其實身邊本無小事，把具體的事做好，認真對待小事和細節，把自己所在崗位上的每一件事做周全，做到位，就是最大的成功。必須清醒的認識到，把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好了就是不平凡，因此自己必須要敬業，心中要常存責任感。準時上班，按時下班，不遲到、不早退不是真正的敬業，一個人無論從事任何職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠于職守，盡心盡責精神，才是真正的敬業。自己在工作中要充滿責任感，盡自己的最大努力去完成任務，積極進取，不敷衍了事、得過且過，也絕不拖延。拖延是一種惡習，拖延會侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能發揮，喜歡拖延的人往往意志薄弱，懼怕艱苦和困難，缺乏約束自我的毅力。因此做任何事情絕不能拖延，必須是“現在就做”不能等所有的條件都具備了再行事，在具體工作中，良好的條件是等不來的，工作中很少有萬事俱備的時候，不論大事小事，都不能放任自己無限期的去拖延，而必須是“立即行動，”所以對每一項工作我們必須努力在規定的期限內完成，絕不將今天的工作推到明天。

第二篇：學習李芳同志先進事跡有感(商爽)

師魂永駐，大愛無疆

——學習李芳同志先進事跡有感

連日來，河南信陽浉河區董家河鎮綠之風小學李芳老師的事跡傳遍了祖國大地，感動了全國人民，震撼了億萬靈魂。李芳老師在危急時刻挺身而出，奮力救出四名學生，而自己卻被摩托三輪車嚴重撞擊，導致腦部顱骨骨折、腦干出血，終因搶救無效而獻出了寶貴的生命，享年49歲！

總書記曾經勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。作為新時代的我們，要結合總書記講話精神和李芳老師的先進事跡，認真思考如何去做一名人民需要的好老師！我們學習李芳老師的感人事跡，就是要發揚李芳老師的高尚精神，就是要爭做人民需要的好老師，以實際行動告慰李芳老師的英靈！

我們要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學生的注腳和對生死的抉擇！

青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師離開了我們，但是李芳老師的精神永遠存在！她是新時代名副其實的人民好老師！是我們學習的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時代人民滿意的好老師！

臺湖銀河灣小學 商爽

第三篇：學習劉芳先進事跡有感

學習劉芳先進事跡有感

白云區民族中學 丁琴

2016年9月9日，我校組織全體教師集中學習劉芳精神，在錄播教室給我們播放視頻，這一天剛好是教師節的前一天，所以讓我感觸很深。

我還記得她說這句話時的樣子。她說，那一天她把學生送進了中考的考場，一個人站在教室好久好久，因為她就要離開她最愛的三尺講臺了。其實我覺得，不管現在的劉芳多么的堅強，當時的她，肯定是很難過而無助的。讓我想起詩人艾青的一句話：為什么我的眼里飽含淚水，因為我對這邊土地愛得深沉。因為劉芳要離開她最愛的講臺了，去換一個新的方向——學校的心理咨詢師。

劉芳，一個普通的農村教師的名字，她，從2008年開始多次站在道德講堂上，讓聽報告的人潸然淚下，稱她為中國的海倫凱勒，我還記得上學期在白云區教育局她給我們做道德講座時的樣子，安靜而美好，卻又不失風趣。她講了自己的故事，也用自己的經歷講出了屬于劉芳的道德講堂。和今天視頻里的樣子一樣，滿滿的正能量。

1993年，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經度過了二十個春秋了，可是1997年她被醫生確診為視網膜色素變性患者，面對不治之癥她難過過，迷茫過，但是最終她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業，必須要選擇堅持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內心強大的人，好回報社會。所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區別，她以健康的心態、愛崗敬業的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區師德師風建設中的一個典型。

20年中，劉芳堅持把語文學科教了十五年，她克服了眼病帶來的不便，教學方法獨特，教學成績良好，深受家長、學生的信任和喜愛;20年中，她有十四年擔任班主任工作，她認為一個“愛”字就是當好班主任的不二法門。劉芳帶的班級大多是學校的“問題班”，問題學生較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩度過青春期就是最好的辦法。一個曾經的學生在教師節時給她發了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!這飽含深情的話語證明了她作為一個班主任的成功之處。也是給她教師節最好的禮物。2016年劉芳被評為中國時代的楷模。

我時常在想，如果是我在二十多歲就被告知即將雙目失明。我會怎么做？我覺得我可能會大哭，大聲地喊出這個世界對我的種種不公平，可能再也不愿意拿起歷史課本，再也不想出門，更不會去想我接下來應該做什么，因為我看不見，因為我害怕走得跌跌撞撞，害怕別人說我是瞎子，好像為自己的軟弱找到了冠冕堂皇的借口。以前總覺得海倫凱勒那是故事中的人，離我好遠好遠，學海倫凱勒這篇文章的時候也才初中，那個時候根本不能體會，盲人有什么樣的感受?？僧斶@樣的事例真實地來到了身邊，我才開始深思。也許，我們每個人都應該做好迎接生活挑戰的準備。當你遇到挫折的時候，你可以哭，可以大喊大叫，但是發泄過后，別忘了站起來，因為生活還得繼續。不要去埋怨或者祈求上天，因為老天能做的，只能是眼睜睜看著一切的發生，然后再眼睜睜地看著一切結束、循環。你能做的就是用現在你擁有的去活得精彩，沒有遺憾。

劉芳的先進事跡不僅僅讓我領悟到她的精神，更加讓我熱愛我的職業，熱愛我的三尺講臺，熱愛我的課本，我的學生，我的一切。因為我還擁有，所以我覺得很幸福。我相信，在今后的生涯中，劉芳的精神將影響著我的一生。激勵著我做一個優秀的人民教師，做一個讓自己滿意的自己。

2016年9月10日

第四篇：學習李芳同志先進事跡心得體會

學習李芳同志先進事跡心得體會

青山不語，流水嗚咽，長天失色，大地哀鳴。2018年6月16日上午9點，在河南信陽，人們將正式向一位小學老師李芳同志道別，為她平凡的舉動，也為她偉大的生命，是她用自己的生命保護了學生的生命，是她用自己的生命捍衛了教師的尊嚴。

她的英勇壯舉，充分展現了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業的深深熱愛，生動演繹了“學為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時代人民教師的崇高品格，塑造了新時代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學習的榜樣和楷模。

學習李芳同志，就要學習她敢于擔當、勇于犧牲的獻身精神，生死關頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產黨人的高尚品格。

學習李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念 李芳同志于1989年畢業于信陽師范學校，先后在信陽市董家河鄉謝畈村小學、綠之風希望小學任教。作為一名有著 20 年黨齡的共產黨員，她始終銘記入黨時的莊嚴宣誓，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業，用實際行動詮釋了一名共產黨員應有的價值追求和使命擔當。作為一名普普通通的人民教師，在近30 年的鄉村從教經歷中，她扎根山區小學教育，忘我工作，全心全意、無怨無悔地獻身教育事業，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開朗豁達、樂觀大度的性格，讓她對生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業。她曾多次放棄調往城市工作的機會，將所有的心血傾注在山區教育事業，用愛心撫育每一個孩子。從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉村教師之歌。

學習李芳同志，就是要學習她堅定的共產主義理想信念，對黨和人民教育事業的無比忠誠，學習她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育、矢志不渝的理想追求。

學習李芳同志恪盡職守、無私奉獻的道德情操 李芳同志參加工作以來，一直堅守在離家 30 公里外的鄉村小學。

作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業任重而道遠，總是以滿腔的熱情和無私的愛心投入到工作中，把教書育人當作自己的第一任務，認真踏實地完成自己的本職工作，為學生準備好每一節課。

今天學習李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!我們要牢記使命，不忘初心。我們要學習她愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為世范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學生健康成長，爭取做一名社會主義合格新時期合格的人名教師。

第五篇：學習劉芳同志先進事跡心得體會

學習劉芳同志先進事跡心得體會

阮代香

我園組織全體教師學習劉芳老師的先進事跡。一次樸實的演講、一次簡單的座談，讓我深受鼓舞和感動，心靈也受到深深的震撼。首先，園長介紹了劉老師一身的光環與榮譽：貴陽市“五·一”先進勞動者;貴陽市十佳師德標兵;“大山的脊梁——感動貴州的教師們”十佳教師;全國優秀德育課教師;白云區愛崗敬業先進個人;貴陽市道德模范身邊的好人;2013年又被提名“中國好人榜”，參與全國道德模范的評選、、、、、、、。聽了園長的介紹后激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個什么樣的人物?”

劉芳白云三中(麥架中學)一名語文老師。在1997年被醫生確診為視網膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業，必須要選擇堅持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內心強大的人，回報社會。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區別，她以健康的心態、愛崗敬業的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區師德師風建設中的一個典型。

多年來，她克服了眼病帶來的不便，以獨特教學方法，取得良好教學成績，深受家長、學生的信任和喜愛;，她十四年擔任班主任工 作，用一個“愛”字作為當好班主任的不二法門。她的接手班級大多是學校的“問題班”，“問題學生”較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩度過青春期就是最好的辦法。一個曾經的學生在教師節時給她發了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!

她更是一個有社會責任感的人，從2010年到2011年她用課余時間采訪了十所學校的校長，寫下了十二篇報道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農村教育的反思和梳理。她用了一年的時間創作了16萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農村學校的發展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質樸的感情，農村教育的現狀，以及農村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關注農村教育，關注農村孩子，希望更多的師范生能來農村教書。

作為一名農村普通教師，07年以來被多家媒體報道，稱為一朵美麗的山菊花;她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。她用自己的心血和智慧為學生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。她就是貴陽市白云區第三中學的盲人女教師劉芳。

2007年8月，劉芳建立了校園心理咨詢室，擔任學生的心理輔 導教師。全校25個班級每個學期她要做50次以上的微型講座。她通過學校廣播站的咨詢課很受歡迎，學生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，課下很多學生還會給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信任，她也經常對孩子們說：“我現在看不見了都能快樂的生活學習和工作，你們的這點小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個辦法吧!”有一次，她收到一條誤發的短信，內容是一個在校的高中女生，因為一段錯誤的愛情要輕生，收到短信后，她向對方撥通了電話向她講述人生的價值和可能遇到的波折，一個月以后女孩終于放棄了輕生的念頭，走出了陰霾。在學校里她也這樣配合過班主任把一個多次輕生的女學生從死亡的邊緣拉了回來，當然還有很多這樣的小故事。她為學生建立了個人成長記錄袋，里面裝滿了來咨詢的孩子們的小秘密和對她的信任。最近她又聽說有個一年級的小李同學因為車禍親眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績一落千丈，她主動認這個男孩做了兒子，陽光般的母愛又喚回了孩子對生活的熱愛，習慣好了成績也上去了，后來這個孩子轉入了體校學習拳擊，他對劉芳媽媽說他要像拳王周世明那樣為國爭光，還說，練習拳擊很苦很累也很疼，可是為了劉老師對他的愛，一切都能忍受。這讓劉芳感到很欣慰。她明白了一個老師不單是教書育人，還應該具有怎樣的一種社會擔當。這還不夠，自從她的電話被公示以后，現在找她解決問題的家長和校外人員也多了起來，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來沒有拒絕過，她認為這才是她的價值所在。

近年來她還從學校走出去，被多次邀請到別的學校和單位做道德 講堂和職業倦怠分析，她以殘缺的身體堅毅的性格感染著每一個健全的人。記得2013年三月她在貴陽護理職業學校做報告時，下面的老師學生都感動得哽咽了。在互動環節里，有個李老師當場就提出要資助一個白云三中的貧困學生，他說要向劉老師學習，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。不久，劉老師就為他找到了一個叫小鐘的男學生，他小時候因為車禍失去了一條腿，李老師當月就拿出了一千元為小鐘換了一個新的拐杖，這讓那個貧困的家庭感激不盡，這就是愛的傳遞，這就是榜樣的力量!