第一篇：夜總會各種工作崗位服裝款式

夜總會各種工作崗位服裝款式

網(wǎng)站：夜總會包括：迎賓員、部長、服務(wù)員、DJ等。迎賓員：以長裙為主，采用華麗鮮艷，煥發(fā)著珠光寶氣，與夜總會豪華的氣氛渾然一體。款式多為斜肩、高開叉，與可運(yùn)用上緊下松的設(shè)計對比手法，更能增添女性的曲線美。色彩以黑色、深蘭、深紫色為主調(diào)，越發(fā)顯得雍容華貴。服裝的款式與場所的風(fēng)格聯(lián)系密切。迎賓服飾多以在旗袍、晚禮服、燕尾服基礎(chǔ)上增加裝飾性飾物變化而成，普遍應(yīng)用繡花、訂珠、透明、撞色、立體造型等設(shè)計手法。用料多選用輕、薄、透、亮性質(zhì)的面料為主。服務(wù)員通常在迎賓基礎(chǔ)上加以簡化，與之相呼應(yīng)，但更注重實用性，以馬夾配西褲（西裙）領(lǐng)結(jié)（領(lǐng)花）為主。部長、領(lǐng)班的服飾在西裝、禮服、中式西服上加以變化并與服務(wù)員、迎賓相呼應(yīng)。

小姐一般都是要青春靚麗活潑大方,交際能力好,為人真城,做事認(rèn)真，性格開朗。DJ小姐服裝：

1、側(cè)縫處出挑的大貼袋，提升視線，秀出迷人雙腿。略帶彈力材質(zhì)，穿著適。2.彈性柔軟的材質(zhì)穿著舒適。別致的款式，精致的工藝，裝飾鏈，盡顯時尚風(fēng)盈,輕松悠閑意味!

迪吧服務(wù)員穿著與其他職位的服裝不同，因為在廳房內(nèi)，決定客人玩得開不開心的首要因素是氣氛問題，只有活躍的，恰到好處的氣氛才能使客人有一種愉快的感覺，而服務(wù)員、DJ在房中起到?jīng)Q定氣氛是否活躍的重要因素。所以，在房中要注意針對不同的客人作出不同的回應(yīng)，同時穿著的不同，是方便工作。調(diào)酒是指在酒吧或餐廳等場所，根據(jù)傳統(tǒng)配方或賓客的要求，專職從事配制并銷售酒水的人員。調(diào)酒師的服飾與穿著打扮，體現(xiàn)著不同酒吧的獨(dú)特風(fēng)格和精神面貌。服裝體現(xiàn)著個人儀表，影響著客車人對整個服務(wù)過程的最初和最終印象。打扮，是調(diào)酒師上崗之前自我修飾、完善儀表的一項必需工作。即使你的身材標(biāo)準(zhǔn)，服裝華貴，如不注意修飾打扮，也會給人以美中不足之感。夜總會模特，要具有良好的身材和相貌的基礎(chǔ),和其它因素的配合,如個人的氣質(zhì)、文化基礎(chǔ)、人格素養(yǎng)、職業(yè)感覺的能力等多種綜合素質(zhì)。作為模特，模特的服裝與一般人不同，設(shè)計、搭配都是與眾不同，要體現(xiàn)及其職業(yè)的氣質(zhì)。

第二篇：服裝款式授課總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了 15級服裝（1）班的《服裝 CorelDraw》課程教學(xué)。在教學(xué)中，遇到了很多問題。首先，該課程是半路接手的班級，對學(xué)生知識情況掌握不太了解。其次，電腦設(shè)計這種課程每個老師教學(xué)方式方法不一樣，一開始學(xué)生對與我的教學(xué)不太理解，個別學(xué)生較內(nèi)向，不敢反映問題。

不過這些問題都迎刃而解了。這門課程也是我第一次擔(dān)任任課教師，在教育教學(xué)中所存在的不足，也是在不斷的努力學(xué)習(xí)著，希望自己能做得更好。在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失, 現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、每堂課都認(rèn)真?zhèn)湔n，翻閱相關(guān)書籍以及在網(wǎng)上查找更多更豐富的資料，拓展學(xué)生視野，做到每次實訓(xùn)課自己先練習(xí)一遍，發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的重難點(diǎn)。做好服裝款式圖、效果圖等相關(guān)課堂教具。

2、上課時首先是利用多媒體進(jìn)行展示該款的效果圖和款式圖，然后讓大家評論款式特點(diǎn)和色彩搭配是否符合現(xiàn)行流行的款式輪廓，在繪制中運(yùn)用到的工具、色彩、花紋圖案等注意事項。

3、通過邊示范演示，學(xué)生邊操作的辦法，去繪制款式圖，其次了解人體特點(diǎn)分析人體結(jié)構(gòu)與服裝之間的聯(lián)系，讓學(xué)生自己動手練習(xí)。

4、最后讓同學(xué)們互評優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在進(jìn)行學(xué)習(xí)繪畫時，先是把要繪畫的服裝先繪制一遍，學(xué)生同步學(xué)習(xí)繪制，再次是安排每一小組由一個同學(xué)進(jìn)行示范拓展，然后組與組進(jìn)行評比討論。

5、每一次課時內(nèi)容都有實操作業(yè)，對學(xué)習(xí)服裝設(shè)計和服裝CorelDraw 有相當(dāng)大的幫助。大多少數(shù)同學(xué)還是能夠把每次布置的不同類型的作業(yè)都做的很好，甚至還寫了心得體會和設(shè)計說明等，但也有同學(xué)敷衍了事，做好了一半就交了，不管效果怎么樣。

不足之處在于系統(tǒng)原因，經(jīng)常重啟后學(xué)生作業(yè)難以保存，多次讓學(xué)生購買U盤，以方便保存作業(yè)，但實際購買的同學(xué)較少。建議班上統(tǒng)一購買，或機(jī)房安裝專門的教學(xué)軟件，方便學(xué)生作業(yè)上交，以及在上課時避免學(xué)生出現(xiàn)玩其他東西的情況。

第三篇：大學(xué)生服裝款式調(diào)查報告

大學(xué)生服裝款式調(diào)查報告

所屬系別：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系

班級：商務(wù)3101班

調(diào)查人：楊杰、蔡飛飛、李惠、王美燕、張青青、包海玲、曹蕾

報告時間：2011年4月8日星期五

調(diào)查報告目錄：第一部分：調(diào)研報告標(biāo)題

（1）報告目錄

（2）報告題目、調(diào)查方、報告日期

第二部分：報告正文

（1）報報告引言

（2）報告論述與分析

（3）報告中的建議

（4）調(diào)查總結(jié)

第三部分：報告附錄

摘要：社會在變化、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們對生活的追求也有了一定的階層，尤其對于大學(xué)生來說對未來都很向往，不過在現(xiàn)實生活中就最基本的衣食住行中的衣來說，服裝是每個人所必須的裝扮，從以前最根本的穿著帶如今對衣服舒適、美觀、時尚的講究，服裝已經(jīng)成為人們必談的話題。然而大學(xué)生則更加注重自己的穿著，所以便針對大學(xué)生對服裝的要求以及選擇和喜好進(jìn)行一次調(diào)查

序言：我們通過大學(xué)生對服裝要求的情況從中進(jìn)行分析，了解大學(xué)生對服裝的追求

一、調(diào)查目的通過這次的調(diào)查我們所需要了解和分析大學(xué)生對穿著即服裝種類的選擇的一系列問題。從中分析出大學(xué)生對服裝的一些追求和喜好

二、調(diào)查設(shè)計

調(diào)查對象：商務(wù)3101班的學(xué)生

調(diào)查時間：2011年4月

調(diào)查方法：留置問卷調(diào)研法

三、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析：

（1）性別構(gòu)成比例：在本次調(diào)查性別構(gòu)成比例中，女性人口占總體的70%，男性為30%，男女比例不怎么協(xié)調(diào)

（2）大學(xué)生的購買力和服裝品牌的選擇調(diào)查顯示，大學(xué)生對于服裝的購買力水平屬于中等偏下，這點(diǎn)可以從每次購買服裝100-300以內(nèi)的占83%的比例可以反應(yīng)出來，對于服裝品牌的選擇方面只有3%更多的則偏向款式方面，從比例63%便可看出，則說明學(xué)生還是講究實際的，理性購買。

（3）對于服裝類型的選擇方面根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，大學(xué)生對服裝類型的要求普遍傾向于休閑類，占有70%，這與大學(xué)生的年齡還有生活的地方有關(guān)系。大學(xué)生還在學(xué)校生活學(xué)習(xí)，所以穿衣服基本比較休閑舒適，所以休閑服裝類型深得大學(xué)生的認(rèn)同，但是不同性別對于潮流型服裝要求有較大的區(qū)別。男生對于潮流型服裝需要比較少只有20%，而女生對于潮流服裝有較大的需求，這與男女生的購物心理有關(guān)。

（4）大部分的學(xué)生都會選擇商場來購買自己的服裝則少數(shù)人選擇網(wǎng)購

（5）在服裝品牌中“以純”在大學(xué)生群體中知名度較高，另外體育服裝品牌，“李寧”和“安踏”在大學(xué)生占有最大的比重。

四、建議

在當(dāng)今信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時代，大學(xué)生最容易被卷入時尚潮流的群體，大學(xué)生應(yīng)克服那種從眾或虛榮心理，要講究樸素、簡潔的著裝，能夠把握買服裝的主要目的和作用——服裝的主要作用是因季節(jié)氣候變化而對人體產(chǎn)生一定的保護(hù)，其次是為了美觀，滿足人的生理和心理需求，所以要講究實際。

五、調(diào)查總結(jié)

大學(xué)生對服裝的需求度較高，對于美得追求已經(jīng)成上升趨勢。當(dāng)代大學(xué)生更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。在這次的調(diào)查中我覺得一個團(tuán)隊的合作也是很重要的，在設(shè)計問題方面也要考慮周全，看設(shè)計的問題是否符合實際，由于是第一次做調(diào)查，可能會有許多不足之處希望在下一次的調(diào)查進(jìn)行改進(jìn)。——曹蕾

市場調(diào)研是一種對消費(fèi)者對某方面的一些消費(fèi)偏好的了解，我對此有以下心得：（1）市場調(diào)研要面向大眾，包括任何層面，不能只局限于某階層的人。（2）調(diào)研問題要盡量深刻鮮明，以便更好的了解消費(fèi)者。（3）問題會概面要廣，這樣可以獲得更過的是市場信息。——楊杰

在這次調(diào)查中，各小組成員積極配合，對于老師給定的調(diào)查對象大家積極設(shè)計問題，多方面、多角度，再盡可能的設(shè)計答案，我覺得我們小組設(shè)計問題及答案都比較詳細(xì)，且符合現(xiàn)階段我們消費(fèi)服裝的各方面的需求。但在這一帶哦差問卷中也存在一些缺陷，比如：其開頭沒有先交代調(diào)查的目的或動機(jī)，沒有開頭語，一些簡述題可以放在一起，不應(yīng)該從中插一條。有了這次的經(jīng)驗，我相信下一次定會做的更好。——李惠

對于這次調(diào)查問卷，我能夠參與其中并了解其中流程應(yīng)該說是一次很好的嘗試，讓我了解到了對于問卷調(diào)查我們還需要做大量的問卷工作，擴(kuò)大問卷范圍，以便我們了解更詳細(xì)的信息，而且更重要的是后買年的總結(jié)。此次問卷調(diào)查應(yīng)該是我們初次嘗試。——包海玲通過這次市場調(diào)查問卷設(shè)計，我初步知道了市場調(diào)研的基本流程，我明白了市場調(diào)研在企業(yè)的經(jīng)營活動中重要性和作用。市場調(diào)研的結(jié)論可以為市場經(jīng)營預(yù)測提供可靠的依據(jù)，但它并不一定是正確的，市場調(diào)研結(jié)論有時只能作為參考。——王美燕

通過這次服裝類型的問卷調(diào)查，我掌握了市場調(diào)研的反感設(shè)計，市場營銷調(diào)研的基本方法。了解市場調(diào)研對企業(yè)的重要性和必要性。鍛煉了與其他人的分工協(xié)作。——蔡飛飛這次調(diào)查讓我體會到團(tuán)結(jié)的重要性，從命題到最終調(diào)查都凝聚著集體的力量。但畢竟是第一次調(diào)研，問題還比較片面，下一次一定要加強(qiáng)改進(jìn)。——張青青

第四篇：《服裝款式設(shè)計》教案4

《服裝款式設(shè)計》教案

授課內(nèi)容：（第三章一、二、三節(jié)內(nèi)容）

課時：2課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解服裝面料的不同特性，分析面料造型的不同變化手法及規(guī)律，歸納面料造型設(shè)計在服裝風(fēng)格中的表現(xiàn)；

2.能夠識別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來豐富服裝款式。

二、教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課學(xué)習(xí)以掌握識別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來豐富服裝款式。

三、教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是識別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來豐富服裝款式。

四、教學(xué)方法

1.本課程理論部分的內(nèi)容以示范講述為主，配合以示范和多種教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以利于知識的傳授。

2.技能練習(xí)主要是通過作品、個別輔導(dǎo)、作業(yè)講評等教學(xué)方法，最終達(dá)到讓學(xué)生掌握知識，掌握技能的目的。

五、教學(xué)過程

1、課程導(dǎo)入：用實例引出第三章的內(nèi)容

2、教學(xué)內(nèi)容：第三章 服裝造型設(shè)計與面料 第一節(jié) 服裝面料的選擇與應(yīng)用

一、機(jī)織物

1、棉織物的服用性能及特點(diǎn)

2、麻織物的服用性能及特點(diǎn)

3、絲織物的服用性能及特點(diǎn)

4、毛織物的服用性能及特點(diǎn)

5、粘膠纖維織物的服用性能及特點(diǎn)

6、滌綸織物的服用性能及特點(diǎn)

7、棉綸織物的服用性能及特點(diǎn)

8、腈綸織物的服用性能及特點(diǎn)

9、氨綸織物的服用性能及特點(diǎn)

二、針織物

三、非織造物

四、天然裘皮

五、其他服飾材料

第二節(jié) 服裝面料造型設(shè)計

一、服裝面料造型的變形設(shè)計

1、變形設(shè)計的目的

2、變形設(shè)計的手法（1）抽縮（2）塔克（3）系扎（4）立體褶皺

二、服裝面料造型的破壞性設(shè)計

1、破壞性設(shè)計的目的

2、破壞性設(shè)計的方法（1）抽絲（2）鏤空（3）雙層鏤空（4）爛花

三、服裝面料造型的整合設(shè)計

1、整合設(shè)計的目的

2、整合設(shè)計的方法（1）編織（2）編結(jié)（3）拼接（4）拼縫

四、服裝面料造型的附加裝飾設(shè)計

1、附加裝飾設(shè)計的目的

2、附加裝飾設(shè)計的方法（1）盤繡（2）線繡（3）珠片繡（4）貼花（貼布繡）

第三節(jié) 面料造型設(shè)計在服裝風(fēng)格中的表現(xiàn)

1、華麗古典風(fēng)格

2、優(yōu)雅柔美風(fēng)格

3、民族風(fēng)格

4、田園風(fēng)格

5、休閑風(fēng)格

6、前衛(wèi)風(fēng)格

六、教學(xué)工具

多媒體教室、教材、繪畫工具

七、課后作業(yè)

服裝面料造型設(shè)計方法的運(yùn)用

第五篇：服裝款式設(shè)計教學(xué)總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任2015服裝1、2兩個班《服裝款式設(shè)計--Coreldraw》課程的教學(xué)工作，這是服裝類專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，也是服裝類專業(yè)的核心能力課程。針對自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。

一、教學(xué)方面

我在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力提高自己的專業(yè)知識水平，探索新的教育思想及經(jīng)驗，而且精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)課，并在傳授知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力，確保順利而圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

開學(xué)初，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、課時數(shù)確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出章節(jié)教學(xué)進(jìn)度，制定切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成打好基礎(chǔ)。平時做到周前備課，在備課中，仔細(xì)分析教材內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生興趣增加教學(xué)內(nèi)容，上課時運(yùn)用多種教學(xué)方法，多找實例讓學(xué)生動手練習(xí)，使學(xué)生當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識與操作方法，同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生輕松，愉快的學(xué)習(xí)。

二、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，我還利用業(yè)余時間搜集大量的服裝款式圖片、視頻資料，再利用多媒體設(shè)備給學(xué)生瀏覽觀看，讓學(xué)生開拓視野、增長見識，學(xué)習(xí)一些書本教材上沒有的知識，讓學(xué)習(xí)變得更豐富、更有樂趣。

三、努力方向

1.加強(qiáng)自身的軟件學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的版本及新增功能，做到知識上的清晰正確。

2.對基礎(chǔ)差，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生多些關(guān)愛及耐心，使他們對Coreldraw這個軟件有更多的認(rèn)識，并能夠主動學(xué)習(xí)。

3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解條理化，準(zhǔn)確化，生動化。4.加強(qiáng)機(jī)房課堂紀(jì)律的管理和機(jī)器使用方面的教育，形成一個好的機(jī)房學(xué)習(xí)環(huán)境。教導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，珍惜每一次上機(jī)的時間，增強(qiáng)自己的實踐操作能力。

2016.12.20