第一篇：款式設(shè)計(jì)作業(yè)

款式設(shè)計(jì)作業(yè)

1一份調(diào)查問(wèn)卷

有題目、分析數(shù)據(jù)、結(jié)論，并寫(xiě)出問(wèn)卷發(fā)放量、回收量。

如題目為“**對(duì)服裝品牌的了解程度”、“**的服裝消費(fèi)傾向”、“**的時(shí)尚指數(shù)”等。也可以針對(duì)某個(gè)群體，比如設(shè)定男、女性別，職業(yè)特征（如學(xué)生）。題目要針對(duì)你想了解的信息來(lái)制定，并擬定問(wèn)卷題目。問(wèn)卷份數(shù)不小于30份

2市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

一個(gè)同類(lèi)品牌、一個(gè)目標(biāo)品牌

調(diào)研內(nèi)容有：

（1）品牌名稱(chēng)、logo、品牌故事、商標(biāo)、吊牌、包裝形式、店面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品陳列形式。

（2）目標(biāo)消費(fèi)群、商品構(gòu)成（主打、輔助）、品類(lèi)構(gòu)成、價(jià)格和檔次、風(fēng)格、營(yíng)銷(xiāo)策略

（3）商場(chǎng)環(huán)境：位置（商場(chǎng)和專(zhuān)柜的位置、朝向、樓層）、環(huán)境（商場(chǎng)的檔次、周邊的其他品牌）、地段（地區(qū)檔次）

（4）產(chǎn)品形象：款式、色彩、工藝、面料、數(shù)量

（5）服務(wù)情況：營(yíng)業(yè)員（人數(shù)、年齡、外形、收入、精神狀態(tài)）、服務(wù)（語(yǔ)言、技能、態(tài)度）

（6）顧客情況（分時(shí)間段）：人群（年齡結(jié)構(gòu)、時(shí)尚程度、購(gòu)買(mǎi)方式）、駐足（停留人數(shù)、流動(dòng)人數(shù)）、翻看（挑選翻看商品的人數(shù)）、詢(xún)問(wèn)（主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢(xún)問(wèn)商品情況的人數(shù)）、試衣（試衣人數(shù)和試衣件數(shù)）

3根據(jù)你的調(diào)研設(shè)計(jì)一個(gè)品牌策劃方案

內(nèi)容包括：

（1）品牌名稱(chēng)及產(chǎn)品標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)效果圖（商標(biāo)、吊牌、會(huì)員卡等）、品牌故事、品牌包裝形式及效果圖、店面設(shè)計(jì)圖，產(chǎn)品展示方式

（2）品牌風(fēng)格、目標(biāo)消費(fèi)群、商品構(gòu)成（主打、輔助）、品類(lèi)構(gòu)成、品牌特征、檔次和價(jià)格、營(yíng)銷(xiāo)策略。

（3）靈感來(lái)源圖、色彩概念圖、面料概念圖、（4）兩個(gè)主題產(chǎn)品，每個(gè)主題5款。效果圖或款式圖及圖中設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的表達(dá)，并標(biāo)注產(chǎn)品編號(hào)

作業(yè)都做成PPT形式，打印裝訂A4規(guī)格

注：

同類(lèi)品牌是指對(duì)同一性質(zhì)和檔次的品牌進(jìn)行對(duì)比調(diào)研

目標(biāo)品牌是指對(duì)你想要達(dá)到或超過(guò)的品牌進(jìn)行調(diào)研。

都是針對(duì)你自己的策劃品牌而言的

第二篇：《服裝款式設(shè)計(jì)》教案4

《服裝款式設(shè)計(jì)》教案

授課內(nèi)容：（第三章一、二、三節(jié)內(nèi)容）

課時(shí)：2課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解服裝面料的不同特性，分析面料造型的不同變化手法及規(guī)律，歸納面料造型設(shè)計(jì)在服裝風(fēng)格中的表現(xiàn)；

2.能夠識(shí)別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來(lái)豐富服裝款式。

二、教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課學(xué)習(xí)以掌握識(shí)別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來(lái)豐富服裝款式。

三、教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是識(shí)別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來(lái)豐富服裝款式。

四、教學(xué)方法

1.本課程理論部分的內(nèi)容以示范講述為主，配合以示范和多種教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以利于知識(shí)的傳授。

2.技能練習(xí)主要是通過(guò)作品、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)講評(píng)等教學(xué)方法，最終達(dá)到讓學(xué)生掌握知識(shí)，掌握技能的目的。

五、教學(xué)過(guò)程

1、課程導(dǎo)入：用實(shí)例引出第三章的內(nèi)容

2、教學(xué)內(nèi)容：第三章 服裝造型設(shè)計(jì)與面料 第一節(jié) 服裝面料的選擇與應(yīng)用

一、機(jī)織物

1、棉織物的服用性能及特點(diǎn)

2、麻織物的服用性能及特點(diǎn)

3、絲織物的服用性能及特點(diǎn)

4、毛織物的服用性能及特點(diǎn)

5、粘膠纖維織物的服用性能及特點(diǎn)

6、滌綸織物的服用性能及特點(diǎn)

7、棉綸織物的服用性能及特點(diǎn)

8、腈綸織物的服用性能及特點(diǎn)

9、氨綸織物的服用性能及特點(diǎn)

二、針織物

三、非織造物

四、天然裘皮

五、其他服飾材料

第二節(jié) 服裝面料造型設(shè)計(jì)

一、服裝面料造型的變形設(shè)計(jì)

1、變形設(shè)計(jì)的目的

2、變形設(shè)計(jì)的手法（1）抽縮（2）塔克（3）系扎（4）立體褶皺

二、服裝面料造型的破壞性設(shè)計(jì)

1、破壞性設(shè)計(jì)的目的

2、破壞性設(shè)計(jì)的方法（1）抽絲（2）鏤空（3）雙層鏤空（4）爛花

三、服裝面料造型的整合設(shè)計(jì)

1、整合設(shè)計(jì)的目的

2、整合設(shè)計(jì)的方法（1）編織（2）編結(jié)（3）拼接（4）拼縫

四、服裝面料造型的附加裝飾設(shè)計(jì)

1、附加裝飾設(shè)計(jì)的目的

2、附加裝飾設(shè)計(jì)的方法（1）盤(pán)繡（2）線繡（3）珠片繡（4）貼花（貼布繡）

第三節(jié) 面料造型設(shè)計(jì)在服裝風(fēng)格中的表現(xiàn)

1、華麗古典風(fēng)格

2、優(yōu)雅柔美風(fēng)格

3、民族風(fēng)格

4、田園風(fēng)格

5、休閑風(fēng)格

6、前衛(wèi)風(fēng)格

六、教學(xué)工具

多媒體教室、教材、繪畫(huà)工具

七、課后作業(yè)

服裝面料造型設(shè)計(jì)方法的運(yùn)用

第三篇：服裝款式設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任2015服裝1、2兩個(gè)班《服裝款式設(shè)計(jì)--Coreldraw》課程的教學(xué)工作，這是服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程之一，也是服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心能力課程。針對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)。

一、教學(xué)方面

我在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，探索新的教育思想及經(jīng)驗(yàn)，而且精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)課，并在傳授知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力，確保順利而圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、課時(shí)數(shù)確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出章節(jié)教學(xué)進(jìn)度，制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成打好基礎(chǔ)。平時(shí)做到周前備課，在備課中，仔細(xì)分析教材內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生興趣增加教學(xué)內(nèi)容，上課時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法，多找實(shí)例讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，使學(xué)生當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識(shí)與操作方法，同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生輕松，愉快的學(xué)習(xí)。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，我還利用業(yè)余時(shí)間搜集大量的服裝款式圖片、視頻資料，再利用多媒體設(shè)備給學(xué)生瀏覽觀看，讓學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)一些書(shū)本教材上沒(méi)有的知識(shí)，讓學(xué)習(xí)變得更豐富、更有樂(lè)趣。

三、努力方向

1.加強(qiáng)自身的軟件學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的版本及新增功能，做到知識(shí)上的清晰正確。

2.對(duì)基礎(chǔ)差，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生多些關(guān)愛(ài)及耐心，使他們對(duì)Coreldraw這個(gè)軟件有更多的認(rèn)識(shí)，并能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化。4.加強(qiáng)機(jī)房課堂紀(jì)律的管理和機(jī)器使用方面的教育，形成一個(gè)好的機(jī)房學(xué)習(xí)環(huán)境。教導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備，珍惜每一次上機(jī)的時(shí)間，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力。

2016.12.20

第四篇：GUCCI1617秋冬鞋子設(shè)計(jì)款式賞析

GUCCI16/17秋冬鞋子設(shè)計(jì)款式賞析

配對(duì)設(shè)計(jì)玩轉(zhuǎn)時(shí)尚

傳統(tǒng)的鞋子左右腳對(duì)稱(chēng)已被打破，2016年不對(duì)稱(chēng)的設(shè)計(jì)更具故事性，呼應(yīng)的左右腳放佛在對(duì)話一般，趣味性十足。GUCCI的16/17秋冬系列設(shè)計(jì)中唯美圖案，用精致的刺繡展現(xiàn)不對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)。除了刺繡，拼貼，印花，珠繡等設(shè)計(jì)手法也被設(shè)計(jì)師們玩轉(zhuǎn)于股掌間。

迷你徽章合集

在小白鞋上，小短靴上，厚底臺(tái)上，隨意的，無(wú)規(guī)則的繡上徽章圖案，這種隨性的設(shè)計(jì)酷味十足。16/17秋冬的小白鞋設(shè)計(jì)趨勢(shì)不再簡(jiǎn)單，這種個(gè)性玩酷的徽章標(biāo)志貼繡是小白鞋在設(shè)計(jì)上的一種升華。

萌萌噠動(dòng)物元素

萌萌的動(dòng)物圖案以拼貼手法運(yùn)用在鞋款上，長(zhǎng)不大的童心，充滿了無(wú)限的純真。狡猾的狐貍，彪悍的老鷹，萌萌噠黃小鴨放佛從奇幻森林里走出來(lái)。

第五篇：辦公空間時(shí)尚款式

“在放松的環(huán)境里快樂(lè)地工作”，這種新型的辦公空間設(shè)計(jì)理念已被越來(lái)越多人所接受。一些新事物，如健身房、游戲室、休閑廳甚至籃球場(chǎng)等功能性空間被運(yùn)用于工作環(huán)境中，使辦公室內(nèi)開(kāi)始有了生活化的元素。一些企業(yè)甚至將為員工提供一個(gè)輕松愉悅的工作環(huán)境當(dāng)成吸引和留住優(yōu)秀人才的重要手段之一。設(shè)計(jì)出具有企業(yè)個(gè)性的辦公空間，已成為目前各公司在規(guī)劃辦公場(chǎng)地時(shí)最常見(jiàn)的要求。

據(jù)專(zhuān)門(mén)從事商業(yè)用房設(shè)計(jì)咨詢(xún)的中境建筑策劃咨詢(xún)公司有關(guān)人士介紹，目前辦公空間設(shè)計(jì)理念最為強(qiáng)調(diào)的要素有三：1.把辦公空間分為多個(gè)團(tuán)隊(duì)（3人－6人）區(qū)域，團(tuán)隊(duì)可以自行安排將它和別的團(tuán)隊(duì)區(qū)別開(kāi)來(lái)的公共空間用于開(kāi)會(huì)、存放資料等，按照成員間的交流與工作需要安排個(gè)人空間；2.精心設(shè)計(jì)公共空間。不僅要有正式的會(huì)議室等公共空間，還要有非正式的公共空間，如舒適的茶水間、刻意空出的角落等。非正式的公共空間可以讓員工自然地互相碰面，其不經(jīng)意中聊出來(lái)的點(diǎn)子常常超出一本正經(jīng)的會(huì)議，同時(shí)，員工間的交流得以加強(qiáng)；3.賦予員工以自主權(quán)，自由地裝扮其個(gè)人空間。

目前國(guó)際上較為流行的辦公空間設(shè)計(jì)形態(tài)可概括為四大類(lèi)：蜂巢型、密室型、小組型及俱樂(lè)部型。不同企業(yè)在設(shè)計(jì)辦公空間時(shí)應(yīng)考慮到各公司業(yè)務(wù)的區(qū)別及辦公室的資訊化發(fā)展，根據(jù)需要度身訂做。

◆蜂巢型屬于典型的開(kāi)放式空間，自律性及互動(dòng)性最小，屬于例行性、重復(fù)性高而個(gè)人積極性極低的工作形態(tài)，適合朝九晚五或者24小時(shí)輪班的工作。辦公室采用開(kāi)放形態(tài)，同事間互動(dòng)較少，這是比較傳統(tǒng)的辦公室規(guī)劃。目前的這類(lèi)辦公室加強(qiáng)了現(xiàn)代通訊設(shè)備的運(yùn)用，使工作進(jìn)行更加便捷有效。

采用這一形態(tài)的典型工作包括銀行、財(cái)務(wù)及行政人員、資料輸入員和客服中心等。

◆密室型屬于較為個(gè)人化的獨(dú)立工作空間，自律度高而互動(dòng)性差，適合個(gè)人化的、專(zhuān)注的及較少互動(dòng)性的工作，而且工作時(shí)間及地點(diǎn)較不規(guī)律。這種辦公室具有獨(dú)立的單間，或是在開(kāi)放空間中有較高的辦公隔間，其中各種辦公功能齊全，使個(gè)人工作時(shí)不受干擾。

這一類(lèi)型的工作者包括會(huì)計(jì)師、律師、電腦工程師及公司管理層。

◆小組型屬于團(tuán)隊(duì)小組式的工作空間，自律性低但互動(dòng)性高。辦公空間通常為開(kāi)放空間或獨(dú)立的組群房間，每個(gè)人有固定的工作桌和電腦，復(fù)印機(jī)及其他辦公設(shè)備則共享，其中還包含共用的洽談桌或會(huì)議桌等討論空間。

這一類(lèi)型的工作者有設(shè)計(jì)小組、研發(fā)團(tuán)隊(duì)、多媒體部門(mén)、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)人員等。

◆俱樂(lè)部型屬于同時(shí)兼具個(gè)人和團(tuán)隊(duì)合作、經(jīng)常需要小組討論的工作，而且工作時(shí)間長(zhǎng)，地點(diǎn)也不限，適合于高自律性和高互動(dòng)性的知識(shí)工作者。因此，辦公空間可以根據(jù)不同的任務(wù)編組作調(diào)整，采用分享的規(guī)劃觀念。在這一形態(tài)中，個(gè)人座位并不固定，但注重私密性，使個(gè)人工作時(shí)不受干擾。會(huì)談區(qū)可以容納少數(shù)或多數(shù)人共同討論，而且這類(lèi)會(huì)談區(qū)并不僅僅限定在會(huì)議室等固定區(qū)域，當(dāng)個(gè)人研究遇到問(wèn)題，可以在吧臺(tái)、用餐區(qū)或者舒服的沙發(fā)上進(jìn)行討論。

適合此類(lèi)型的工作有廣告、媒體、公關(guān)、網(wǎng)絡(luò)、管理顧問(wèn)等公司以及各類(lèi)公司的創(chuàng)意部門(mén)