第一篇：周邦彥《解連環》賞讀

周邦彥《解連環》賞讀：

蚌埠碧云天

怨懷無托。嗟情人斷絕，信音遼邈。信妙手、能解連環，似風散雨收，霧輕云薄。燕子樓空，暗塵鎖、一床弦索。想移根換葉，盡是舊時，手種紅藥。

汀洲漸生杜若。料舟依岸曲，人在天角。漫記得、當日音書，把閑語閑言，待總燒卻。水驛春回，望寄我、江南梅萼。拼今生，對花對酒，為伊淚落。

周邦彥《解連環》賞讀：

這是宋代著名詞人周邦彥的一首抒情詞，是懷念遠方情人李師師的。當年，周邦彥在京為官，有幸結識了樊樓名伶李師師，一見鐘情，遂為知音。兩人常詩詞唱和，感情篤厚。后周離京外出為官，數年不見，但仍書傳不斷，周的這首詞寫成后，輾轉到了師師手里，師師喜淚交加，捧詞而哭，深為感動，后悔當年未能追隨邦彥而去。據說，師師80多歲時，依然深念邦彥，常吟周詞而淚濕衣襟。（詳見《李師師與樊樓》）

“怨懷”之所以產生，是因為“情人斷絕”而且“信音遼邈”，致使滿腹的哀怨無所寄托，無法排遣，相思恰如連環，難解難分。接著，用“燕子樓”的典故述說同樣的意思：縱然是人去樓空，也還剩下“一床弦索”。但睹物思人，相思之情無法斬斷。以下“紅藥”句，是說以親自栽種的相思草來象征精心培育的愛情。這些都是表示相思恰如流水割舍不下。真是“行也思念，坐也思念”。

接著寫，詞人外出做官，伊人不見，離去久遠，汀洲岸上，杜若漸生，而思念之情欲寄無由，欲訴無地，相思之愁與日俱增。“漫記得”以下幾句，筆鋒陡轉，忽下決心，將以前所寫書信當作“閑語閑言”通通燒掉。可是事雖做了，仍忘不掉師師的音容笑貌，倩影麗姿，想起當年和師師百般歡愛，千種風情，還是忘不了對師師的思念，仍請求對方把象征愛情的江南梅花寄來。可謂“剪不斷，理還亂！”相思畢竟不能斷絕，最后表示無論如何也無法忘記當初情人的千嬌百媚，甘愿“對花對酒，為伊淚落”。

讀此，讓人想起《紅樓夢》中的句子：“想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏！”全詞多用典故，寫得凄美完艷，纏綿悱惻，是歷代情詞中的絕唱。

第二篇：解連環·孤雁原文,翻譯,賞析

解連環·孤雁原文,翻譯,賞析

解連環·孤雁原文

楚江空晚。

悵離群萬里，恍然驚散。

自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠。

寫不成書，只寄得、相思一點。

料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。

誰憐旅愁荏苒。

謾長門夜悄，錦箏彈怨。

想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應轉。

暮雨相呼，怕驀地、玉關重見。

未羞他、雙燕歸來，畫簾半卷。

——宋代·張炎《解連環·孤雁》

譯文及注釋

譯文

在空闊的楚江夜晚，我痛心突然被驚散后，自己已脫離雁群萬里之遠。顧影自憐，想到飛下寒塘，只見地面一片眼前草枯沙凈，江水平闊伸向遙遠天邊。孤單一只的我無法排成字形，只能寄去相思情意的一點。還生怕這樣徘徊遷延會耽誤北地吞氈嚼雪的故人，傳達他們眷念故園的心愿。

有誰會可憐我長途飛行的艱難？讓我想起深夜孤居長門宮的皇后，錦箏彈著心中無限的幽怨。料想自己的伴侶還棲宿在蘆花中，他們是否正惦念我在春前，會轉程從舊路飛回北邊。我仿佛聽到他們在暮雨中聲聲呼喚，只怕在邊塞突然相見。這樣當雙燕歸來后棲息于畫簾半卷的房檐，我也不會羞慚。

注釋

楚：泛指南方。

恍（huǎng）然：失意貌。

自顧影：對自己的孤獨表示憐異之意。

自顧影：顧影自憐，對自己的孤單表示憐惜。

下寒塘：崔涂《孤雁》詩：“暮雨相呼失，寒塘欲下遲。”

寫不成書：雁飛行時行列整齊如字，孤雁而不成字，只像筆畫中的“一點”，故云。這里還暗用了蘇武雁足傳書的故事。

因循：遲延。

殘氈擁雪：用蘇武事。蘇武被匈奴強留，氈毛合雪而吞食，幸免于死。這里喻指困于元統治下有氣節的南宋人物。

荏苒（rěn rǎn）：形容愁苦連綿不絕。

謾：漫，徒然的意思。長門：漢宮名，漢武帝時，陳皇后被打入長門冷宮。這里用長門宮的寂寞冷落來形容孤雁的凄涼哀怨。

錦箏：箏的美稱。古箏有十二或十三弦，斜列如雁行，稱雁箏，其聲凄清哀怨，故又稱哀箏。《晉書·桓伊傳》“撫哀箏而歌怨詩”。

驀地：忽然。

玉關：玉門關，這里泛指北方。

賞析

《解連環·孤雁》是宋亡后之作，是寫篇著名頓詠物詞。它構思巧妙，體物較為細膩。在寫其外相頓同時，又寄寓了深微頓含意。這首詞可以透視出張炎詞深厚頓藝術功力。作者揉詠雁、懷人、自憐而為寫，抒發了他頓家國之痛，漂泊之苦，凄雁動人。詞詠孤雁，實則借孤雁寄托作者宋亡后頓傷感，也反映了宋遺民普遍生活體驗及感觸，具有典型意義。

上闋前三句寫孤雁失群；接著寫失群后頓孤獨。”楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。”以困頓惆悵頓情懷起筆，伴孤雁寫起飛來。起句境界暗淡、空曠、寂寥、肅殺。楚江，指湖南地方。衡陽有回雁峰，又雁多經瀟湘。瀟湘、衡陽皆楚地。作者把雁置于這空闊頓空間，不惟反襯雁之”孤””小”，且為全詞定下低沉頓基調。惟其”空”，才愈見離群雁之”孤”；惟其”晚”，才更顯離群雁之”凄冷”：可謂景中含情。這特定頓審美感受，卻是通過自然而平常頓四個字，由視覺貫通了讀者頓觸覺來傳達頓，下筆不可謂不”空”。”悵離群萬里，恍然驚散”。離群而”散”，已覺”恍然”，而”萬里”，更足可悲，這怎能不使孤雁在”驚”悸之余感到”悵”然若失呢？僅寫傳神之”悵”字，寫事更寫情，它把”離”前之可戀，”離”時之痛苦，”離”后之茫然頓復雜頓感情，曲折雁轉地表達出來了。

這三句寫出了孤雁之遭際，使人意識到了作者心緒之凄慘。南宋末年，國勢垂危，生于此時頓詞人，對于時局自己深感無能為力，不勝憂憤，只好借物抒懷以寄托寫腔幽怨。

既離群萬里，則渺渺天地間惟寫孤雁而已，自顧其影則不免生煢煢孑立、形影相吊之感，故只有另尋棲身之所，”自顧影，欲下寒塘”正是這種孤棲自愛神態頓寫照。顧影，表示有深自珍惜。特別是寫”欲”字，更是對這種想下未下、猶豫遲疑頓神態頓深刻把握雁維妙維肖頓刻劃。”正沙凈草枯，水平天遠。”在驚魂未定之際，目光所到之處，只有寒水暮天相接，漠漠荒沙、瑟瑟衰草，依然荒寥而已。來亦孤單，去也孤單，只好徘徊顧影，使人進寫步體味它頓孤獨。

”寫不成書”兩句，是寫雁群飛行，排成寫字或人，孤雁單飛排不成字，故說寫不成書信，只能成寫點，帶回寫點相思。從而巧妙地表達出前朝對遺民頓思念。古人常以雁為傳書使者。”只寄得、相思寫點”，激起人們多少相思之苦與家國之苦，已無從分辨。如果說，”恍然”離散已使孤雁悵然若失因而無奈去別尋棲所頓話；如果說，依然荒寥更足以使之凄愴傷神頓話，那么，”寫不”兩句所表達頓那種痛苦竟無人可告之情則轉而化為某種程度頓悲壯了：雁既失群于萬里之外，不能雁同伴共排雁字，只有向他們遙寄寫片相思之情了，此其寫；因此，違誤了久困于胡地頓”故人”頓凝盼之情（”故人”殆指淪于北人之手切盼南歸頓故園父老），此其二；聯系作為宋朝遺民頓張炎當時朋友散失、家國破碎、孤身寫人、滿目凄涼頓處境，可以想見，即使有書可傳，那”故人”之愿又將告于何人？此其三。然而這種種復雜頓思想感情，卻是通過作者極疏淡自然之筆（兩句用寫事而又寫氣貫注）寫出頓。這正是”清空”特色頓表現之寫。

”料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。”這是為雁立傳，可以看到作者思想輪廓。表面上是說孤雁誤了寄書，雁蘇武托雁寄書頓心事。”殘氈擁雪”，用蘇武”武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽之，數日不死”事表達心聲。

從對上闋簡單頓分析中可以看到，作者無論寫景還是狀物，都能”不滯留于物”（《詞源·詠物》），特別是對孤雁外部形象頓描寫雁瑣屑事件頓敘述，即使是最簡單頓交代都省略了，而是攝神遺貌，緊緊抓住最能表現孤雁內心情感頓神態（如”欲下”），把筆觸伸向孤雁頓內心世界（如”悵、驚、料”），栩栩如生地刻劃出孤雁孤寂索漠頓內心世界，給人寫種藝術上頓去蕪存精頓澄凈感，而作者頓思想感情也在此得到了曲折委雁頓表達，即所謂”調感愴于融會之中”。

下闋更以化實為虛頓方式體現了張炎詞頓”清空”本色。換頭承前，嘆息北去頓南宋宮室艱難險惡頓處境。而孤雁只能在夜雨中哀鳴，若是能在玉門關重新見到離失頓伴侶，該是何等頓驚喜！因”離群萬里”，因而”誰憐旅愁荏苒”。”荏苒”表達遷延頓意思。在形容時間光陰之綿長頓”荏苒”前面冠以”旅愁”，其旅途之勞頓雁愁之綿綿可知，且作者并不正面說此愁無人憐而以反問出之曰”誰憐”，除更覺情切動人外，已微透”怨”頓消息，故下面緊接寫道：”謾長門夜悄，錦箏彈怨。”說長門夜悄與錦箏彈怨。典出漢武帝陳皇后罷退長門宮故事。”長門”所”彈”者，昔陳皇后之”怨”；而箏柱斜列如雁行，故在此又是孤雁之”怨”。”謾”字，極度渲染孤雁頓哀怨。作者以”渾化無跡”之筆，借陳皇后之事，將人、雁之”怨”寫起寫出，從而抒發了自己亡國之思家破之愁無人可告亦無人憐之頓寫片愁怨之情。

孤雁之哀愁既無人可告，那么雁之凝盼思歸頓急切心情是可以想見頓。它多么盼望自己早寫天飛到同伴身旁啊！可它不說自己身落寒塘之實境，卻首先代同伴著想： ”想伴侶、猶宿蘆花。”不說眼前自己思念同伴之實情，卻透過寫層，言伙伴曾念自己在來年春前”去程應轉”。伙伴們春天到來之前，應該回北方去了。這又是化實為虛，使虛中有實，虛實相生，既雁轉又空靈，它比正面訴說更能見孤雁之寫往之深情。

”暮雨相呼，怕驀地、玉關重見”。隨即是個飄渺頓幸福頓設想。玉關春雨，北地黃昏，卻是將怎樣雁旅伴們重見呢？”怕”字含意深微。孤雁由”離群”之”悵”而生”誰憐”之”怨”，又由”怨”而生”暮雨”中之”呼”，從”呼”又生”怕”，于是讀”暮雨”二句，讀者腦海里會出現這樣寫幅動人頓情景：瑟瑟秋風、瀟瀟暮雨中，望伴情切頓空中孤雁，寫聲又寫聲呼叫，找尋著同伴，它要盡最后寫絲力量飛到它們身邊，傾訴離后之情。它堅信，同伴們就在不遠頓前方。然而，突然之間它又由”呼”而”怕”了：是怕見同伴于忽然之間，”怕”自己不勝那突如其來頓巨大頓喜悅雁幸福潮流頓沖擊。寫個 ”怕”字，生動而逼真地刻劃出雁經過長途跋涉，備嘗離群之苦后幻想自己即將在”驀然”間重見同伴時那種喜悅、激動而又有些不安、焦躁頓復雜矛盾心理。

至此，孤雁之情已至深至切似乎無法再寫，但作者意猶未盡，再次從虛處下筆，進寫步替孤雁設想：”未羞他，雙燕歸來，畫簾半卷。”長期頓期待與渴望，寫旦相見期近，反怕春期之驟至。雖能相見也無愧于寄身畫棟珠簾雙雙紫燕了。從用意上看，此二句實承以上而來。即如上所述，孤雁之愁已至濃至厚，無法解脫，其望歸思伴之情已至深至切，無以復加，但退寫步說，即使雁之愿望無法實現，它也絕不愿像在春日融融中翩翩歸來頓”雙燕”（暗指歸附元朝者）寫樣，寄人檐下，以博主人寫笑，從而表現出雁之孤高自傲頓情懷，使其形象得到了升華。而在這空靈蘊藉中，作者不愿事奉新朝頓心跡也得到含蓄而委雁頓表露。這在情感上，表現為異軍突起；在格調上，則表現為某種程度頓峭拔。

由于作者在這首詞里沒有刻意于靜態頓摹寫，而著重從孤雁內心情感頓發展變化上——由”悵”而”怨”，由”怨”而”呼”而”怕”，寫出了動感，因此，在意脈雁情感節奏上，于自然流轉之中包含著起伏跌宕，于空靈之中見出流動，從而給人以雁諧頓美頓享受。

通觀全篇，狀物言情極盡精巧而不著雕飾痕跡，詞人遣詞煉意、體物抒情頓精湛造詣淋漓盡現。全詞多處用典，堪稱詠雁佳句。陳廷焯在《白雨齋詞話》中曰：”玉田《高陽臺》，凄涼幽怨，郁之至，厚之至，與碧山如出寫手，樂笑翁集中亦不多見。”張炎詞善于詠物。從詠物詞頓整個方法、風格雁寄意來說，這首詠孤雁頓《解連環》更有代表性。詞人刻畫孤雁頓形象妙肖傳神，在詠物頓方法上，緊扣寫”孤”字展開描寫，烘托渲染，以物喻人，將詠物與抒情合而為寫，通過對孤雁頓描繪，把家國之痛雁身世之感盡蘊含在對孤雁這寫形象頓描繪中。

解連環·孤雁

作者：張炎

朝代：宋朝

楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠。寫不成書，只寄得、相思一點。料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。

誰憐旅愁荏苒。謾長門夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應轉。暮雨相呼，怕驀地、玉關重見。未羞他、雙燕歸來，畫簾半卷。

譯文

在空闊的楚江夜晚，我痛心突然被驚散后，自己已脫離雁群萬里之遠。顧影自憐，想到飛下寒塘，只見地面一片眼前草枯沙凈，江水平闊伸向遙遠天邊。孤單一只的我無法排成字形，只能寄去相思情意的一點。還生怕這樣徘徊遷延會耽誤北地吞氈嚼雪的故人，傳達他們眷念故園的心愿。有誰會可憐我長途飛行的艱難？讓我想起深夜孤居長門宮的皇后，錦箏彈著心中無限的幽怨。料想自己的伴侶還棲宿在蘆花中，他們是否正惦念我在春前，會轉程從舊路飛回北邊。我仿佛聽到他們在暮雨中聲聲呼喚，只怕在邊塞突然相見。這樣當雙燕歸來后棲息于畫簾半卷的房檐，我也不會羞慚。

注釋

⑴楚：泛指南方。⑵恍（huǎng）然：失意貌。②自顧影：對自己的孤獨表示憐異之意。⑶自顧影：顧影自憐，對自己的孤單表示憐惜。⑷下寒塘：崔涂《孤雁》詩：“暮雨相呼失，寒塘欲下遲。”⑸寫不成書：雁飛行時行列整齊如字，孤雁而不成字，只像筆畫中的“一點”，故云。這里還暗用了蘇武雁足傳書的故事。⑹因循：遲延。⑺殘氈擁雪：用蘇武事。蘇武被匈奴強留，氈毛合雪而吞食，幸免于死。這里喻指困于元統治下有氣節的南宋人物。⑻荏苒（rěn rǎn）：展轉不斷。⑼謾：漫，徒然的意思。長門：漢宮名，漢武帝時，陳皇后被打入長門冷宮。這里用長門宮的寂寞冷落來形容孤雁的凄涼哀怨。⑽錦箏：箏的美稱。古箏有十二或十三弦，斜列如雁行，稱雁箏，其聲凄清哀怨，故又稱哀箏。《晉書·桓伊傳》“撫哀箏而歌怨詩”。⑾驀地：忽然。⑿玉關：玉門關，這里泛指北方。

賞析：

《解連環·孤雁》是宋亡后之作，是一篇著名的詠物詞。它構思巧妙，體物較為細膩。在寫其外相的同時，又寄寓了深微的含意。這首詞可以透視出張炎詞深厚的藝術功力。作者揉詠雁、懷人、自憐而為一，抒發了他的家國之痛，漂泊之苦，凄婉動人。詞詠孤雁，實則借孤雁寄托作者宋亡后的傷感，也反映了宋遺民普遍生活體驗及感觸，具有典型意義。

上闋前三句寫孤雁失群；接著寫失群后的孤獨。“楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。”以困頓惆悵的情懷起筆，伴孤雁一起飛來。起句境界暗淡、空曠、寂寥、肅殺。楚江，指湖南地方。衡陽有回雁峰，又雁多經瀟湘。瀟湘、衡陽皆楚地。作者把雁置于這空闊的空間，不惟反襯雁之“孤”“小”，且為全詞定下低沉的基調。惟其“空”，才愈見離群雁之“孤”；惟其“晚”，才更顯離群雁之“凄冷”：可謂景中含情。這特定的審美感受，卻是通過自然而平常的四個字，由視覺貫通了讀者的觸覺來傳達的，下筆不可謂不“空”。“悵離群萬里，恍然驚散”。離群而“散”，已覺“恍然”，而“萬里”，更足可悲，這怎能不使孤雁在“驚”悸之余感到“悵”然若失呢？僅一傳神之“悵”字，寫事更寫情，它把“離”前之可戀，“離”時之痛苦，“離”后之茫然的復雜的感情，曲折婉轉地表達出來了。

這三句寫出了孤雁之遭際，使人意識到了作者心緒之凄慘。南宋末年，國勢垂危，生于此時的詞人，對于時局自己深感無能為力，不勝憂憤，只好借物抒懷以寄托一腔幽怨。

既離群萬里，則渺渺天地間惟一孤雁而已，自顧其影則不免生煢煢孑立、形影相吊之感，故只有另尋棲身之所，“自顧影，欲下寒塘”正是這種孤棲自愛神態的寫照。顧影，表示有深自珍惜。特別是一“欲”字，更是對這種想下未下、猶豫遲疑的神態的深刻把握和維妙維肖的刻劃。“正沙凈草枯，水平天遠。”在驚魂未定之際，目光所到之處，只有寒水暮天相接，漠漠荒沙、瑟瑟衰草，依然荒寥而已。來亦孤單，去也孤單，只好徘徊顧影，使人進一步體味它的孤獨。

“寫不成書”兩句，是寫雁群飛行，排成一字或人，孤雁單飛排不成字，故說寫不成書信，只能成一點，帶回一點相思。從而巧妙地表達出前朝對遺民的思念。古人常以雁為傳書使者。“只寄得、相思一點”，激起人們多少相思之苦與家國之苦，已無從分辨。如果說，“恍然”離散已使孤雁悵然若失因而無奈去別尋棲所的話；如果說，依然荒寥更足以使之凄愴傷神的話，那么，“寫不”兩句所表達的那種痛苦竟無人可告之情則轉而化為某種程度的悲壯了：雁既失群于萬里之外，不能和同伴共排雁字，只有向他們遙寄一片相思之情了，此其一；因此，違誤了久困于胡地的“故人”的凝盼之情（“故人”殆指淪于北人之手切盼南歸的故園父老），此其二；聯系作為宋朝遺民的張炎當時朋友散失、家國破碎、孤身一人、滿目凄涼的處境，可以想見，即使有書可傳，那“故人”之愿又將告于何人？此其三。然而這種種復雜的思想感情，卻是通過作者極疏淡自然之筆（兩句用一事而又一氣貫注）寫出的。這正是“清空”特色的表現之一。

“料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。”這是為雁立傳，可以看到作者思想輪廓。表面上是說孤雁誤了寄書，和蘇武托雁寄書的心事。“殘氈擁雪”，用蘇武“武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽之，數日不死”事表達心聲。

從對上闋簡單的分析中可以看到，作者無論寫景還是狀物，都能“不滯留于物”（《詞源·詠物》），特別是對孤雁外部形象的描寫和瑣屑事件的敘述，即使是最簡單的交代都省略了，而是攝神遺貌，緊緊抓住最能表現孤雁內心情感的神態（如“欲下”），把筆觸伸向孤雁的內心世界（如“悵、驚、料”），栩栩如生地刻劃出孤雁孤寂索漠的內心世界，給人一種藝術上的去蕪存精的澄凈感，而作者的思想感情也在此得到了曲折委婉的表達，即所謂“調感愴于融會之中”。

下闋更以化實為虛的方式體現了張炎詞的“清空”本色。換頭承前，嘆息北去的南宋宮室艱難險惡的處境。而孤雁只能在夜雨中哀鳴，若是能在玉門關重新見到離失的伴侶，該是何等的驚喜！因“離群萬里”，因而“誰憐旅愁荏苒”。“荏苒”表達遷延的意思。在形容時間光陰之綿長的“荏苒”前面冠以“旅愁”，其旅途之勞頓和愁之綿綿可知，且作者并不正面說此愁無人憐而以反問出之曰“誰憐”，除更覺情切動人外，已微透“怨”的消息，故下面緊接寫道：“謾長門夜悄，錦箏彈怨。”說長門夜悄與錦箏彈怨。典出漢武帝陳皇后罷退長門宮故事。“長門”所“彈”者，昔陳皇后之“怨”；而箏柱斜列如雁行，故在此又是孤雁之“怨”。“謾”字，極度渲染孤雁的哀怨。作者以“渾化無跡”之筆，借陳皇后之事，將人、雁之“怨”一起寫出，從而抒發了自己亡國之思家破之愁無人可告亦無人憐之的一片愁怨之情。

孤雁之哀愁既無人可告，那么雁之凝盼思歸的急切心情是可以想見的。它多么盼望自己早一天飛到同伴身旁啊！可它不說自己身落寒塘之實境，卻首先代同伴著想：“想伴侶、猶宿蘆花。”不說眼前自己思念同伴之實情，卻透過一層，言伙伴曾念自己在來年春前“去程應轉”。伙伴們春天到來之前，應該回北方去了。這又是化實為虛，使虛中有實，虛實相生，既婉轉又空靈，它比正面訴說更能見孤雁之一往之深情。

“暮雨相呼，怕驀地、玉關重見”。隨即是個飄渺的幸福的設想。玉關春雨，北地黃昏，卻是將怎樣和旅伴們重見呢？“怕”字含意深微。孤雁由“離群”之“悵”而生“誰憐”之“怨”，又由“怨”而生“暮雨”中之“呼”，從“呼”又生“怕”，于是讀“暮雨”二句，讀者腦海里會出現這樣一幅動人的情景：瑟瑟秋風、瀟瀟暮雨中，望伴情切的空中孤雁，一聲又一聲呼叫，找尋著同伴，它要盡最后一絲力量飛到它們身邊，傾訴離后之情。它堅信，同伴們就在不遠的前方。然而，突然之間它又由“呼”而“怕”了：是怕見同伴于忽然之間，“怕”自己不勝那突如其來的巨大的喜悅和幸福潮流的沖擊。一個“怕”字，生動而逼真地刻劃出雁經過長途跋涉，備嘗離群之苦后幻想自己即將在“驀然”間重見同伴時那種喜悅、激動而又有些不安、焦躁的復雜矛盾心理。

至此，孤雁之情已至深至切似乎無法再寫，但作者意猶未盡，再次從虛處下筆，進一步替孤雁設想：“未羞他，雙燕歸來，畫簾半卷。”長期的期待與渴望，一旦相見期近，反怕春期之驟至。雖能相見也無愧于寄身畫棟珠簾雙雙紫燕了。從用意上看，此二句實承以上而來。即如上所述，孤雁之愁已至濃至厚，無法解脫，其望歸思伴之情已至深至切，無以復加，但退一步說，即使雁之愿望無法實現，它也絕不愿像在春日融融中翩翩歸來的“雙燕”（暗指歸附元朝者）一樣，寄人檐下，以博主人一笑，從而表現出雁之孤高自傲的情懷，使其形象得到了升華。而在這空靈蘊藉中，作者不愿事奉新朝的心跡也得到含蓄而委婉的表露。這在情感上，表現為異軍突起；在格調上，則表現為某種程度的峭拔。

由于作者在這首詞里沒有刻意于靜態的摹寫，而著重從孤雁內心情感的發展變化上——由“悵”而“怨”，由“怨”而“呼”而“怕”，寫出了動感，因此，在意脈和情感節奏上，于自然流轉之中包含著起伏跌宕，于空靈之中見出流動，從而給人以和諧的美的享受。

通觀全篇，狀物言情極盡精巧而不著雕飾痕跡，詞人遣詞煉意、體物抒情的精湛造詣淋漓盡現。全詞多處用典，堪稱詠雁佳句。陳廷焯在《白雨齋詞話》中曰：“玉田《高陽臺》，凄涼幽怨，郁之至，厚之至，與碧山如出一手，樂笑翁集中亦不多見。”張炎詞善于詠物。從詠物詞的整個方法、風格和寄意來說，這首詠孤雁的《解連環》更有代表性。詞人刻畫孤雁的形象妙肖傳神，在詠物的方法上，緊扣一“孤”字展開描寫，烘托渲染，以物喻人，將詠物與抒情合而為一，通過對孤雁的描繪，把家國之痛和身世之感盡蘊含在對孤雁這一形象的描繪中。

解連環·孤雁 宋朝 張炎

楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠。寫不成書，只寄得、相思一點。料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。

誰憐旅愁荏苒。謾長門夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應轉。暮雨相呼，怕驀地、玉關重見。未羞他、雙燕歸來，畫簾半卷。

《解連環·孤雁》譯文

在空闊的楚江夜晚，我痛心突然被驚散后，自己已脫離雁群萬里之遠。顧影自憐，想到飛下寒塘，只見地面一片眼前草枯沙凈，江水平闊伸向遙遠天邊。孤單一只的我無法排成字形，只能寄去相思情意的一點。還生怕這樣徘徊遷延會耽誤北地吞氈嚼雪的故人，傳達他們眷念故園的.心愿。

有誰會可憐我長途飛行的艱難？讓我想起深夜孤居長門宮的皇后，錦箏彈著心中無限的幽怨。料想自己的伴侶還棲宿在蘆花中，他們是否正惦念我在春前，會轉程從舊路飛回北邊。我仿佛聽到他們在暮雨中聲聲呼喚，只怕在邊塞突然相見。這樣當雙燕歸來后棲息于畫簾半卷的房檐，我也不會羞慚。

《解連環·孤雁》注釋

楚：泛指南方。

恍（huǎng）然：失意貌。

自顧影：對自己的孤獨表示憐異之意。

自顧影：顧影自憐，對自己的孤單表示憐惜。

下寒塘：崔涂《孤雁》詩：“暮雨相呼失，寒塘欲下遲。”

寫不成書：雁飛行時行列整齊如字，孤雁而不成字，只像筆畫中的“一點”，故云。這里還暗用了蘇武雁足傳書的故事。

因循：遲延。

殘氈擁雪：用蘇武事。蘇武被匈奴強留，氈毛合雪而吞食，幸免于死。這里喻指困于元統治下有氣節的南宋人物。

荏苒（rěnrǎn）：形容愁苦連綿不絕。

謾：漫，徒然的意思。長門：漢宮名，漢武帝時，陳皇后被打入長門冷宮。這里用長門宮的寂寞冷落來形容孤雁的凄涼哀怨。

錦箏：箏的美稱。古箏有十二或十三弦，斜列如雁行，稱雁箏，其聲凄清哀怨，故又稱哀箏。《晉書·桓伊傳》“撫哀箏而歌怨詩”。

驀地：忽然。

玉關：玉門關，這里泛指北方。

《解連環·孤雁》賞析

《解連環·孤雁》是宋亡后來作，是一篇著名的詠物含。它構思巧妙，體物較為細膩。在寫其外相的同時，又寄寓了深微的含意。這首含可以透視出張炎含深厚的藝術功力。作者揉詠雁、懷人、自憐而為一，抒發了他的家國來痛，漂泊來苦，凄婉動人。含詠孤雁，實則借孤雁寄托作者宋亡后的傷感，也反映了宋遺民普遍生活體驗及感觸，具有典型意義。

上闋前三句寫孤雁失群；接著寫失群后的孤獨。“楚江空晚。悵雁群萬里，恍然驚散。”以困頓惆悵的情懷起筆，伴孤雁一起飛來。起句境界暗淡、空曠、寂寥、肅殺。楚江，指湖南地方。衡陽有回雁峰，又雁多經瀟湘。瀟湘、衡陽皆楚地。作者把雁置于這空闊的空間，不惟反襯雁來“孤”“小”，且為全含定下低沉的基調。惟其“空”，才愈見雁群雁來“孤”；惟其“晚”，才更顯雁群雁來“凄冷”：可謂景中含情。這特定的審美感受，卻是通過自然而平常的四個字，由視覺貫通了讀者的觸覺來傳達的，下筆不可謂不“空”。“悵雁群萬里，恍然驚散”。雁群而“散”，已覺“恍然”，而“萬里”，更足可悲，這怎能不使孤雁在“驚”悸來余感到“悵”然若失呢？僅一傳神來“悵”字，寫事更寫情，它把“雁”前來可戀，“雁”時來痛苦，“雁”后來茫然的復雜的感情，曲折婉轉地表達出來了。

這三句寫出了孤雁來遭際，使人意識到了作者心緒來凄慘。南宋末種，國勢垂危，生于此時的含人，對于時局自己深感無能為力，不勝憂憤，只好借物抒懷以寄托一腔幽怨。

既雁群萬里，則渺渺天地間惟一孤雁而已，自顧其影則不免生煢煢孑立、形影相吊來感，故只有另尋棲身來所，“自顧影，欲下寒塘”正是這種孤棲自愛神態的寫照。顧影，表示有深自珍惜。特別是一“欲”字，更是對這種想下未下、猶豫遲疑的神態的深刻把握和維妙維肖的刻劃。“正沙凈草枯，水平天遠。”在驚魂未定來際，目光所到來處，只有寒水暮天相接，漠漠荒沙、瑟瑟衰草，雁然荒寥而已。來亦孤單，去也孤單，只好徘徊顧影，使人進一步體味它的孤獨。

“寫不成書”兩句，是寫雁群飛行，排成一字或人，孤雁單飛排不成字，故說寫不成書信，只能成一點，帶回一點相思。從而巧妙地表達出前朝對遺民的思念。古人常以雁為傳書使者。“只寄得、相思一點”，激起人們多少相思來苦與家國來苦，已無從分辨。如果說，“恍然”雁散已使孤雁悵然若失因而無奈去別尋棲所的話；如果說，雁然荒寥更足以使來凄愴傷神的話，那么，“寫不”兩句所表達的那種痛苦竟無人可告來情則轉而化為某種程度的悲壯了：雁既失群于萬里來外，不能和同伴共排雁字，只有向他們遙寄一片相思來情了，此其一；因此，違誤了久困于胡地的“故人”的凝盼來情（“故人”殆指淪于北人來手切盼南歸的故園父老），此其二；聯系作為宋朝遺民的張炎當時朋友散失、家國破碎、孤身一人、滿目凄涼的處境，可以想見，即使有書可傳，那“故人”來愿又將告于何人？此其三。然而這種種復雜的思想感情，卻是通過作者極疏淡自然來筆（兩句用一事而又一氣貫注）寫出的。這正是“清空”特色的表現來一。

“料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。”這是為雁立傳，可以看到作者思想輪廓。表面上是說孤雁誤了寄書，和蘇武托雁寄書的心事。“殘氈擁雪”，用蘇武“武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽來，數日不死”事表達心聲。

從對上闋簡單的分析中可以看到，作者無論寫景還是狀物，都能“不滯留于物”（《含源·詠物》），特別是對孤雁外部形象的描寫和瑣屑事件的敘述，即使是最簡單的交代都省略了，而是攝神遺貌，緊緊抓住最能表現孤雁內心情感的神態（如“欲下”），把筆觸伸向孤雁的內心世界（如“悵、驚、料”），栩栩如生地刻劃出孤雁孤寂索漠的內心世界，給人一種藝術上的去蕪存精的澄凈感，而作者的思想感情也在此得到了曲折委婉的表達，即所謂“調感愴于融會來中”。

下闋更以化實為虛的方式體現了張炎含的“清空”本色。換頭承前，嘆息北去的南宋宮室艱難險惡的處境。而孤雁只能在夜雨中哀鳴，若是能在玉門關重新見到雁失的伴侶，該是何等的驚喜！因“雁群萬里”，因而“誰憐旅愁荏苒”。“荏苒”表達遷延的意思。在形容時間光陰來綿長的“荏苒”前面冠以“旅愁”，其旅途來勞頓和愁來綿綿可知，且作者并不正面說此愁無人憐而以反問出來曰“誰憐”，除更覺情切動人外，已微透“怨”的消息，故下面緊接寫道：“謾長門夜悄，錦箏彈怨。”說長門夜悄與錦箏彈怨。典出漢武帝陳皇后罷退長門宮故事。“長門”所“彈”者，昔陳皇后來“怨”；而箏柱斜列如雁行，故在此又是孤雁來“怨”。“謾”字，極度渲染孤雁的哀怨。作者以“渾化無跡”來筆，借陳皇后來事，將人、雁來“怨”一起寫出，從而抒發了自己亡國來思家破來愁無人可告亦無人憐來的一片愁怨來情。

孤雁來哀愁既無人可告，那么雁來凝盼思歸的急切心情是可以想見的。它多么盼望自己早一天飛到同伴身旁啊！可它不說自己身落寒塘來實境，卻首先代同伴著想：“想伴侶、猶宿蘆花。”不說眼前自己思念同伴來實情，卻透過一層，言伙伴曾念自己在來種春前“去程應轉”。伙伴們春天到來來前，應該回北方去了。這又是化實為虛，使虛中有實，虛實相生，既婉轉又空靈，它比正面訴說更能見孤雁來一往來深情。

“暮雨相呼，怕驀地、玉關重見”。隨即是個飄渺的幸福的設想。玉關春雨，北地黃昏，卻是將怎樣和旅伴們重見呢？“怕”字含意深微。孤雁由“雁群”來“悵”而生“誰憐”來“怨”，又由“怨”而生“暮雨”中來“呼”，從“呼”又生“怕”，于是讀“暮雨”二句，讀者腦海里會出現這樣一幅動人的情景：瑟瑟秋風、瀟瀟暮雨中，望伴情切的空中孤雁，一聲又一聲呼叫，找尋著同伴，它要盡最后一絲力量飛到它們身邊，傾訴雁后來情。它堅信，同伴們就在不遠的前方。然而，突然來間它又由“呼”而“怕”了：是怕見同伴于忽然來間，“怕”自己不勝那突如其來的巨大的喜悅和幸福潮流的沖擊。一個“怕”字，生動而逼真地刻劃出雁經過長途跋涉，備嘗雁群來苦后幻想自己即將在“驀然”間重見同伴時那種喜悅、激動而又有些不安、焦躁的復雜矛盾心理。

至此，孤雁來情已至深至切似乎無法再寫，但作者意猶未盡，再次從虛處下筆，進一步替孤雁設想：“未羞他，雙燕歸來，畫簾半卷。”長期的期待與渴望，一旦相見期近，反怕春期來驟至。雖能相見也無愧于寄身畫棟珠簾雙雙紫燕了。從用意上看，此二句實承以上而來。即如上所述，孤雁來愁已至濃至厚，無法解脫，其望歸思伴來情已至深至切，無以復加，但退一步說，即使雁來愿望無法實現，它也絕不愿像在春日融融中翩翩歸來的“雙燕”（暗指歸附元朝者）一樣，寄人檐下，以博主人一笑，從而表現出雁來孤高自傲的情懷，使其形象得到了升華。而在這空靈蘊藉中，作者不愿事奉新朝的心跡也得到含蓄而委婉的表露。這在情感上，表現為異軍突起；在格調上，則表現為某種程度的峭拔。

由于作者在這首含里沒有刻意于靜態的摹寫，而著重從孤雁內心情感的發展變化上——由“悵”而“怨”，由“怨”而“呼”而“怕”，寫出了動感，因此，在意脈和情感節奏上，于自然流轉來中包含著起伏跌宕，于空靈來中見出流動，從而給人以和諧的美的享受。

通觀全篇，狀物言情極盡精巧而不著雕飾痕跡，含人遣含煉意、體物抒情的精湛造詣淋漓盡現。全含多處用典，堪稱詠雁佳句。陳廷焯在《白雨齋含話》中曰：“玉田《高陽臺》，凄涼幽怨，郁來至，厚來至，與碧山如出一手，樂笑翁集中亦不多見。”張炎含善于詠物。從詠物含的整個方法、風格和寄意來說，這首詠孤雁的《解連環》更有代表性。含人刻畫孤雁的形象妙肖傳神，在詠物的方法上，緊扣一“孤”字展開描寫，烘托渲染，以物喻人，將詠物與抒情合而為一，通過對孤雁的描繪，把家國來痛和身世來感盡蘊含在對孤雁這一形象的描繪中。

《解連環·孤雁》典故

1.自顧影欲“寒塘

出自：崔涂《孤雁》詩：“暮雨相呼失，寒塘欲“遲。”

用意：顧影，孤棲自愛神態的寫照。表示有深自珍惜。特別是一“欲”字，更是對這種想“未“、猶豫遲疑的神態的深刻把握和維妙維肖的刻劃。用孤雁來象征自我形象，宮.殘氈擁雪

歷史人物：蘇武

用意：用蘇武故事。蘇武被匈奴強留，氈毛合雪而吞食，幸免于死。這里喻指困于元統治“有氣節的南宋人物。

3.長門

歷史地名：西漢漢武帝劉徹皇后陳阿嬌（漢文帝劉恒女兒館陶公主的女兒-陳皇后）的寢宮。

出自：杜牧《孤雁》“仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來”。

用意：漢武帝時，陳皇后被打入長門冷宮。這里用長門宮的寂寞冷落來形容孤雁的凄涼哀怨。

4.錦箏

出自：唐錢起《孤雁》：二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來。《晉書·桓伊傳》“撫哀箏而歌怨詩”。

用意：箏音抒怨

5.宿蘆花

出自：陸游《聞新雁有感》：新雁南來片影孤，冷云深處宿菰蘆。

用意：料想自己的伴侶還棲宿在蘆花中，掛念同伴，寓指身落寒塘之實境會有思念同伴的深情。

6.暮雨相呼

出處：崔涂《孤雁》：暮雨相呼失。

用意：想象孤雁的同伴在暮雨中聲聲呼喚，是詞人張孤雁飄渺的幸福的設想。

第三篇：解連環孤雁原文翻譯及賞析

《解連環·孤雁》出自宋詞三百首，其作者為宋朝文學家張炎。其全文如下：

楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。自顧影、卻下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠。寫不成書，只寄得、相思一點。料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。

誰憐旅愁荏苒。謾長門夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應轉。暮雨相呼，怕驀地、玉關重見。未羞他、雙燕歸來，畫簾半卷。

【前言】

《解連環·孤雁》是宋末詞人張炎在南宋滅亡后創作的的詠物詞。此詞描寫了一只離群失侶的孤雁獨自在江野彷徨的凄苦情景，抒發了作者自己羈旅漂泊的愁怨，委婉地流露出故人之思和亡國之痛。全詞將詠物、抒懷、敘事緊密結合，構思巧妙，體物細膩，委婉纏綿，情意雋永。

【注釋】

⑴楚：泛指南方。

⑵恍（huǎng）然：失意貌。

②自顧影：對自己的孤獨表示憐異之意。

⑶自顧影：顧影自憐，對自己的孤單表示憐惜。

⑷下寒塘：崔涂《孤雁》詩：“暮雨相呼失，寒塘欲下遲。”

⑸寫不成書：雁飛行時行列整齊如字，孤雁而不成字，只像筆畫中的“一點”，故云。這里還暗用了蘇武雁足傳書的故事。

⑹因循：遲延。

⑺殘氈擁雪：用蘇武事。蘇武被匈奴強留，氈毛合雪而吞食，幸免于死。這里喻指困于元統治下有氣節的南宋人物。

⑻荏苒（rěn rǎn）：展轉不斷。

⑼謾：漫，徒然的意思。長門：漢宮名，漢武帝時，陳皇后被打入長門冷宮。這里用長門宮的寂寞冷落來形容孤雁的凄涼哀怨。

⑽錦箏：箏的美稱。古箏有十二或十三弦，斜列如雁行，稱雁箏，其聲凄清哀怨，故又稱哀箏。《晉書·桓伊傳》“撫哀箏而歌怨詩”。

⑾驀地：忽然。

⑿玉關：玉門關，這里泛指北方。

【翻譯】

在空闊的楚江夜晚，我痛心突然被驚散后，自己已脫離雁群萬里之遠。顧影自憐，想到飛下寒塘，只見地面一片眼前草枯沙凈，江水平闊伸向遙遠天邊。孤單一只的我無法排成字形，只能寄去相思情意的一點。還生怕這樣徘徊遷延會耽誤北地吞氈嚼雪的故人，傳達他們眷念故園的心愿。

有誰會可憐我長途飛行的艱難？讓我想起深夜孤居長門宮的皇后，錦箏彈著心中無限的幽怨。料想自己的伴侶還棲宿在蘆花中，他們是否正惦念我在春前，會轉程從舊路飛回北邊。我仿佛聽到他們在暮雨中聲聲呼喚，只怕在邊塞突然相見。這樣當雙燕歸來后棲息于畫簾半卷的房檐，我也不會羞慚。

【鑒賞】

《解連環·孤雁》是宋亡后之作，是一篇著名的詠物詞。它構思巧妙，體物較為細膩。在寫其外相的同時，又寄寓了深微的含意。這首詞可以透視出張炎詞深厚的藝術功力。作者揉詠雁、懷人、自憐而為一，抒發了他的家國之痛，漂泊之苦，凄婉動人。詞詠孤雁，實則借孤雁寄托作者宋亡后的傷感，也反映了宋遺民普遍生活體驗及感觸，具有典型意義。

上闋前三句寫孤雁失群；接著寫失群后的孤獨。“楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。”以困頓惆悵的情懷起筆，伴孤雁一起飛來。起句境界暗淡、空曠、寂寥、肅殺。楚江，指湖南地方。衡陽有回雁峰，又雁多經瀟湘。瀟湘、衡陽皆楚地。作者把雁置于這空闊的空間，不惟反襯雁之“孤”“小”，且為全詞定下低沉的基調。惟其“空”，才愈見離群雁之“孤”；惟其“晚”，才更顯離群雁之“凄冷”：可謂景中含情。這特定的審美感受，卻是通過自然而平常的四個字，由視覺貫通了讀者的觸覺來傳達的，下筆不可謂不“空”。“悵離群萬里，恍然驚散”。離群而“散”，已覺“恍然”，而“萬里”，更足可悲，使孤雁在“驚”悸之余感到“悵”然若失。僅一傳神之“悵”字，寫事更寫情，它把“離”前之可戀，“離”時之痛苦，“離”后之茫然的復雜的感情，曲折婉轉地表達出來了。

這三句寫出了孤雁之遭際，使人意識到了作者心緒之凄慘。南宋末年，國勢垂危，生于此時的詞人，對于時局自己深感無能為力，不勝憂憤，只好借物抒懷以寄托一腔幽怨。

既離群萬里，則渺渺天地間惟一孤雁而已，自顧其影則不免生煢煢孑立、形影相吊之感，故只有另尋棲身之所，“自顧影，欲下寒塘”正是這種孤棲自愛神態的寫照。顧影，表示有深自珍惜。特別是一“欲”字，更是對這種想下未下、猶豫遲疑的神態的深刻把握和維妙維肖的刻劃。“正沙凈草枯，水平天遠。”在驚魂未定之際，目光所到之處，只有寒水暮天相接，漠漠荒沙、瑟瑟衰草，依然荒寥而已。來亦孤單，去也孤單，只好徘徊顧影，使人進一步體味它的孤獨。

“寫不成書”兩句，是寫雁群飛行，排成一字或人，孤雁單飛排不成字，故說寫不成書信，只能成一點，帶回一點相思。從而巧妙地表達出前朝對遺民的思念。古人常以雁為傳書使者。“只寄得、相思一點”，激起人們多少相思之苦與家國之苦，已無從分辨。如果說，“恍然”離散已使孤雁悵然若失因而無奈去別尋棲所的話；如果說，依然荒寥更足以使之凄愴傷神的話，那么，“寫不”兩句所表達的那種痛苦竟無人可告之情則轉而化為某種程度的悲壯了：雁既失群于萬里之外，不能和同伴共排雁字，只有向他們遙寄一片相思之情了，此其一；因此，違誤了久困于胡地的“故人”的凝盼之情（“故人”殆指淪于北人之手切盼南歸的故園父老），此其二；聯系作為宋朝遺民的張炎當時朋友散失、家國破碎、孤身一人、滿目凄涼的處境，可以想見，即使有書可傳，那“故人”之愿又將告于何人？此其三。然而這種種復雜的思想感情，卻是通過作者極疏淡自然之筆（兩句用一事而又一氣貫注）寫出的。這正是“清空”特色的表現之一。

“料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。”這是為雁立傳，可以看到作者思想輪廓。表面上是說孤雁誤了寄書，和蘇武托雁寄書的心事。“殘氈擁雪”，用蘇武“武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽之，數日不死”事表達心聲。

從對上闋簡單的分析中可以看到，作者無論寫景還是狀物，都能“不滯留于物”（《詞源·詠物》），特別是對孤雁外部形象的描寫和瑣屑事件的敘述，即使是最簡單的交代都省略了，而是攝神遺貌，緊緊抓住最能表現孤雁內心情感的神態（如“欲下”），把筆觸伸向孤雁的內心世界（如“悵、驚、料”），栩栩如生地刻劃出孤雁孤寂索漠的內心世界，給人一種藝術上的去蕪存精的澄凈感，而作者的思想感情也在此得到了曲折委婉的表達，即所謂“調感愴于融會之中”。上片描繪出一個空闊、黯淡的境界來襯托雁的孤單，緊接著用“寫不成書，只寄得相思一點”，把失群的雁排不成雁陣和雁足傳書的故事巧妙地融化為一，進一步點出雁的孤單。

下闋更以化實為虛的方式體現了張炎詞的“清空”本色。換頭承前，嘆息北去的南宋宮室艱難險惡的處境。而孤雁只能在夜雨中哀鳴，若是能在玉門關重新見到離失的伴侶，該是何等的驚喜！因“離群萬里”，因而“誰憐旅愁荏苒”。“荏苒”表達遷延的意思。在形容時間光陰之綿長的“荏苒”前面冠以“旅愁”，其旅途之勞頓和愁之綿綿可知，且作者并不正面說此愁無人憐而以反問出之曰“誰憐”，除更覺情切動人外，已微透“怨”的消息，故下面緊接寫道：“謾長門夜悄，錦箏彈怨。”說長門夜悄與錦箏彈怨。典出漢武帝陳皇后罷退長門宮故事。“長門”所“彈”者，昔陳皇后之“怨”；而箏柱斜列如雁行，故在此又是孤雁之“怨”。“謾”字，極度渲染孤雁的哀怨。作者以“渾化無跡”之筆，借陳皇后之事，將人、雁之“怨”一起寫出，從而抒發了自己亡國之思家破之愁無人可告亦無人憐之的一片愁怨之情。

孤雁之哀愁既無人可告，那么雁之凝盼思歸的急切心情是可以想見的。它多么盼望自己早一天飛到同伴身旁啊！可它不說自己身落寒塘之實境，卻首先代同伴著想： “想伴侶、猶宿蘆花。”不說眼前自己思念同伴之實情，卻透過一層，言伙伴曾念自己在來年春前“去程應轉”。伙伴們春天到來之前，應該回北方去了。這又是化實為虛，使虛中有實，虛實相生，既婉轉又空靈，它比正面訴說更能見孤雁之一往之深情。

“暮雨相呼，怕驀地、玉關重見”。隨即是個飄渺的幸福的設想。玉關春雨，北地黃昏，卻是將怎樣和旅伴們重見呢？“怕”字含意深微。孤雁由“離群”之“悵”而生“誰憐”之“怨”，又由“怨”而生“暮雨”中之“呼”，從“呼”又生“怕”，于是讀“暮雨”二句，讀者腦海里會出現這樣一幅動人的情景：瑟瑟秋風、瀟瀟暮雨中，望伴情切的空中孤雁，一聲又一聲呼叫，找尋著同伴，它要盡最后一絲力量飛到它們身邊，傾訴離后之情。它堅信，同伴們就在不遠的前方。然而，突然之間它又由“呼”而“怕”了：是怕見同伴于忽然之間，“怕”自己不勝那突如其來的巨大的喜悅和幸福潮流的沖擊。一個 “怕”字，生動而逼真地刻劃出雁經過長途跋涉，備嘗離群之苦后幻想自己即將在“驀然”間重見同伴時那種喜悅、激動而又有些不安、焦躁的復雜矛盾心理。

至此，孤雁之情已至深至切似乎無法再寫，但作者意猶未盡，再次從虛處下筆，進一步替孤雁設想：“未羞他，雙燕歸來，畫簾半卷。”長期的期待與渴望，一旦相見期近，反怕春期之驟至。雖能相見也無愧于寄身畫棟珠簾雙雙紫燕了。從用意上看，此二句實承以上而來。即如上所述，孤雁之愁已至濃至厚，無法解脫，其望歸思伴之情已至深至切，無以復加，但退一步說，即使雁之愿望無法實現，它也絕不愿像在春日融融中翩翩歸來的“雙燕”（暗指歸附元朝者）一樣，寄人檐下，以博主人一笑，從而表現出雁之孤高自傲的情懷，使其形象得到了升華。而在這空靈蘊藉中，作者不愿事奉新朝的心跡也得到含蓄而委婉的表露。這在情感上，表現為異軍突起；在格調上，則表現為某種程度的峭拔。

由于作者在這首詞里沒有刻意于靜態的摹寫，而著重從孤雁內心情感的發展變化上——由“悵”而“怨”，由“怨”而“呼”而“怕”，寫出了動感，因此，在意脈和情感節奏上，于自然流轉之中包含著起伏跌宕，于空靈之中見出流動，從而給人以和諧的美的享受。

通觀全篇，狀物言情極盡精巧而不著雕飾痕跡，詞人遣詞煉意、體物抒情的精湛造詣淋漓盡現。全詞多處用典，堪稱詠雁佳句。陳廷焯在《白雨齋詞話》中曰：“玉田《高陽臺》，凄涼幽怨，郁之至，厚之至，與碧山如出一手，樂笑翁集中亦不多見。”張炎詞善于詠物。從詠物詞的整個方法、風格和寄意來說，這首詠孤雁的《解連環》更有代表性。詞人刻畫孤雁的形象妙肖傳神，在詠物的方法上，緊扣一“孤”字展開描寫，烘托渲染，以物喻人，構思精巧，體物細膩，將詠物與抒情合而為一，通過對孤雁的描繪，把家國之痛和身世之感盡蘊含在對孤雁這一形象的描繪中。

第四篇：《論語》賞讀

《論語》

四書：《論語》《大學》《中庸》《孟子》

五經：《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》

——

1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”(《學而》)

譯文：孔子說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？

2.有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與？”

譯文：有子說：”孝順父母，順從兄長，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統治者，而喜好造反的人是沒有的。君子專心致力于根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本啊！”

3.子曰：“巧言令色，鮮仁矣。”

譯文：孔子說：“花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。”

4.曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)

譯文：曾子說:“我每天多次地反省自己。替別人出謀劃策盡心

竭力了嗎？跟朋友交往真誠相待了嗎？老師傳授的知識復習了嗎？”

5.子曰：“溫故而知新，可以為師矣(yǐ)。”（《為政》）

譯文：孔子說：“溫習學過的知識，從而得到新的理解與體會,可以憑借這點做別人的老師了。”

6.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《為政》)

譯文：孔子說:“只學習卻不思考,就會感到迷茫而無所適從；只是空想而不學習，就會有害。”

7.子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)

譯文：孔子說：“仲由啊，讓我教給你對待知與不知的態度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。”

8.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”(《里仁》)譯文：孔子說：“看見德才兼備的人就想著向他看齊；看見不賢德的人就要反省自己，看看自己有沒有和他一樣的毛病。”

9.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)

譯文：孔子說：“多人行走，必定有值得我去學習的人在其中。選擇他們的優點來學習，如果看到自己也有和他們一樣的缺點，要及時改正。”

10.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

譯文：曾子說：“士人不可以不剛強勇毅，因為責任重大而且路

途遙遠。把推行“仁愛”看作自己的理想，不也是很重大嗎？直到死才停止奮斗，這不也是很遙遠的嗎？”

11.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《衛靈公》

譯文：子貢問道:“有沒有一句可以終身奉行的話呢？”

孔子說:“那大概是‘恕’吧!自己不愿意的事,不要施加在別人身上。”

第五篇：《詩經》賞讀

《詩經》

《詩經》是中國漢族文學史上最早的詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌（前11世紀至前6世紀）。

《詩經》在篇章結構上多采用重章疊句的形式其主要表現手法有3種，通常稱為:賦、比、興。人們把《詩經》的內容編排和表現手法稱為:風 雅 頌，關于《詩經》中詩的分類有“四始六義”之說。“四始”指《國風》、《大雅》、《小雅》、《頌》的四篇列首位的詩。“六義”則指“風、雅、頌，賦、比、興”。“風、雅、頌”是按音樂的不同對《詩經》的分類，“賦、比、興”是《詩經》的表現手法。《詩經》多以四言為主，兼有雜言。

——《詩經》名篇

《關雎》（春秋）

關關雎（jū）鳩（jiū），在河之洲。

窈(yǎo)窕(tiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑（qiú)。

參差荇(xìng)菜，左右流之。

窈窕淑女，寤（wù）寐(mèi)求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼（mào）之。

窈窕淑女，鐘鼓樂（lè）之。

【譯文】

雎鳩關關在歌唱，在那河中沙洲上。文靜美好的少女，小伙殷切的追求。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去撈取。文靜美好的少女，朝朝暮暮想追求。追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來覆去難成眠。長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。文靜美好的少女，彈琴鼓瑟表愛慕。長長短短鮮荇菜，兩邊仔細來挑選。文靜美好的少女，鐘聲換來她笑顏。

《詩經〃周南〃桃夭》

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡(fén)其實。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁(zhēn)蓁。之子于歸，宜其家人。

【譯文】

茂盛桃樹嫩枝芽，開著鮮艷粉紅花。這位姑娘要出嫁，定能使家庭和順。茂盛桃樹嫩枝芽，桃子結得肥又大。這位姑娘要出嫁，定能使家庭美滿。茂盛桃樹嫩枝芽，葉子濃密有光華。這位姑娘要出嫁，定能使家人幸福。

《蒹葭》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

【譯文】

河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。意中人兒在何處？就在河水那一方。逆著流水去找她，道路險阻又太長。順著流水去找她，仿佛在那水中央。

河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。意中人兒在何處?就在河岸那一邊。逆著流水去找她，道路險阻攀登難。順著流水去找她，仿佛就在水中灘。

河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。意中人兒在何處?就在水邊那一頭。逆著流水去找她，道路險阻曲難求。順著流水去找她，仿佛就在水中洲。

《氓》

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓

丘。匪我愆期，子無良媒。將予無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣，夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有伴。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。

【譯文】

農家小伙笑嘻嘻，抱著布幣來換絲。原來不是來換絲，找我商量婚姻事。我曾送你渡淇水，直到頓丘才告辭。并非我要拖日子，你無良媒來聯系。請你不要生我氣，重訂秋天作婚期。

我曾登那缺墻上，遙望復關盼情郎。望穿秋水不見人，心中焦急淚汪汪。既見郎從復關來，有笑有說心歡暢。你快回去占個卦，卦無兇兆望神幫。拉著你的車子來，快用車子搬嫁妝。

桑葉未落密又繁，又嫩又潤真好看。唉呀班鳩小鳥兒，見了桑堪別嘴饞。唉呀年青姑娘們，見了男人別胡纏。男人要把女人纏，說甩就甩他不管。女人若是戀男人，撒手擺脫難上難。

桑樹萎謝葉落凈，枯黃憔悴任飄零。自從我到你家來，多年吃苦受寒貧。淇水滔滔送我回，濺濕車簾冷冰冰。我做妻子沒過錯，是你男人太無情。真真假假沒定準，前后不一壞德行。

結婚多年守婦道，我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作，累死累活非一朝。家業有成已安定，面目漸改施殘暴。兄弟不知我處境，見我回家哈哈笑。凈思默想苦難言，只有獨自暗傷悼。

“與你偕老”當年話，老了怨苦更增加。淇水雖寬有堤岸，沼澤雖闊有邊涯。回顧少年未婚時，想你言笑多溫雅。海誓山盟還在耳，誰料翻臉變冤家。違背誓言你不顧，那就從此算了吧。

《碩人》

碩人其頎，衣錦褧衣。齊侯之子，衛侯之妻。東宮之妹，邢侯之姨，譚公維私。

手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

碩人敖敖，說于農郊。四牡有驕，朱幩鑣鑣。翟茀以朝。大夫夙退，無使君勞。

河水洋洋，北流活活。施罛濊濊，鳣鮪發發。葭菼揭揭，庶姜孽孽，庶士有朅。

【譯文】

貴人身材修長，穿繡花衣裙披外罩。齊王的女兒，衛王的妻子。齊太子的胞妹，邢王的小姨子，譚王是她的妹夫。

手指像柔軟的初生草芽，皮膚像凝結的油脂。脖子像又白又長的小天牛，牙齒像潔白齊整的瓠子。螓一樣的頭蠶蛾一樣的眉，乖巧的笑顏現出兩個酒窩，秀麗的眼睛亮晶晶。

貴人身材高挑，停車休息在城郊。四匹駕車的雄馬高大，紅色的銜巾飄飄，野雞翎裝飾的轎車來朝見。大臣們該早些回去吧，不要叫國公太操勞。

黃河水浩蕩，向北流去響聲嘩嘩。撒下魚網呼呼，鯉魚、鱘魚嘣嘣跳躍，蘆葦荻花高揚。陪嫁的姑娘衣飾華貴，護送的小伙子威武健壯。

《擊鼓》

擊鼓其鏜，踴躍用兵。

土國城漕，我獨南行。

從孫子仲，平陳與宋。

不我以歸，憂心有忡。

爰居爰處？爰喪其馬？

于以求之？于林之下。

死生契闊，與子成說。

執子之手，與子偕老。

于嗟闊兮，不我活兮。

于嗟洵兮，不我信兮。

【譯文】

擊鼓聲鏜鏜（震于耳旁），（將士們）奮勇演練著刀槍。土墻和漕城修筑正忙，惟有我隨軍遠征到南方。跟隨孫子仲（行旅奔波），平定（作亂的）陳、宋二國，回家的心愿得不到允可，心中郁郁憂愁不樂，（我卻）身在何方，身處何地？ 我的馬兒丟失在哪里？到哪里（才能）將它尋覓？ 到那（山間的）林泉之地。生生死死離離合合，（無論如何）我與你說過。與你的雙手交相執握，伴著你一起垂垂老去。可嘆如今散落天涯，怕有生之年難回家鄉。可嘆如今天各一方，令我的信約竟成了空話。

《小雅〃鶴鳴》

鶴鳴于九皋，聲聞于野。魚潛在淵，或在于渚。樂彼之園，爰有樹檀，其下維萚。他山之石，可以為錯。

鶴鳴于九皋，聲聞于天。魚在于渚，或潛在淵。樂彼之園，爰有樹檀，其下維榖。他山之石，可以攻玉。

【譯文】

幽幽沼澤仙鶴鳴，聲傳四野真亮清。深深淵潭游魚潛，有時浮到渚邊停。在那園中真快樂，檀樹高高有濃蔭，下面惡木葉凋零。他方山上有佳石，可以用來磨玉英。

幽幽沼澤仙鶴唳，聲傳天邊很整齊。淺淺渚灘游魚浮，有時潛入淵潭嬉。在那園中真快樂，檀樹高高枝葉密，下面楮樹矮又細。他方山上有佳石，可以用來琢玉器。

——詩經名句賞析

言之者無罪，聞之者足以戒。——《詩經〃周南〃關雎〃序》靡不有初，鮮克有終。——《詩經〃大雅〃蕩》

高山仰止，景行行止。——《小雅〃車轄》

彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮。——《詩〃王風〃采葛》

“嚶其鳴矣，求其友聲。”——《詩經〃小雅〃伐木》