第一篇：2013年人才培養總結

宜興市和橋醫院

2013年人才培養總結

衛生事業要快速發展，關鍵是要有一大批德才兼備的優秀科技人才，人才是醫院發展命脈，我院一直以來始終以“人才興院、科教興院”為宗旨，年初，結合學科建設，制定了人才培養五年規劃，旨在加快提高衛技人員專業水平和創新能力，提升職業素質和職業技能。2013年，在領導重視、科教科規范管理、科主任支持、衛技人員自身努力下，人才培養取得一定成效，總結如下：

一、加強了人才培養組織管理，落實各項規章制度

醫院成立了人才培養管理組織，有計劃、有目的培養各梯隊人才，科教科根據學科建設需要，制定了繼續醫學教育、外出進修、外出短期培訓、業務學習、三基三嚴培訓及考試等計劃，并規范落實各項激勵機制，獎勵人才的科研開發、新技術的應用、新項目的開展、論文發表、在職學歷提高，并按規定予以獎勵，嚴格各項審批制度，促進人才培養工作有序進行。

二、加強繼續醫學教育，不斷更新現代醫學知識

1、組織院內衛技人員繼續醫學教育，每月定期開展業務講座，授課老師主要由副高以上職稱人員擔任，結合新理論、新方法、新技術，精心準備課件（PPT），不斷更新醫學理論知識，按照計劃并配合中心工作進行院內業務學習，共舉辦12次，對醫療法律法規、抗菌藥的合理應用、醫院感染、核心制度等進行了培訓，參課率大于90%，提高了全院醫務人員業務水平和急診應急救治水平。

2、狠抓“三基三嚴”的落實，認真組織全院性“三基”理論考試，以促進自覺學習的習慣，每次考試試題包括江蘇省三基內容、業務學習內容以及核心醫療制度，組織全院季度三基考試4次，創建二級醫院工作階段，每周組織三基考核，合格率大于90%以上。13、九月份對包括臨床、護理、藥劑專業共13名新職工，進行了崗前培訓，對醫院制度、職責、法律法規、核心工作制度、醫療及護理安全、院內感染等知識培訓，培訓課程結束之后，科教科組織對新職工進行崗前培訓內容的考核，全部合格。本次培訓受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，在以后的工作為嚴格要求自己，積極投身到醫療衛生事業，不斷實踐、不斷提高自己，與醫院共同進步。

4、鼓勵參加在職學歷教育，年內醫技科室有三名人員就讀本科畢業，護理有1人就讀本科畢業，1人就讀大專畢業，院內尚有10余名以上衛技人員在讀本科或專科學歷教育。

5、學科帶頭人、科主任、高級職稱衛技人員每月組織科室業務學習，學習有記錄，結合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動提高了學習效果。

三、結合學科建設，加快培養專科人才

1、積極參加市內外各種學術活動、學術會議164余人次，其中管理類崗位培訓46余人次，開闊了眼界、更新了知識，部分新技術已在臨床得到了應用。

2、送外進修（醫療）7人，進修結業回院6人，分別在南京軍區總院（進修骨科）、上海中山醫院（進修心內科）、江蘇省腫瘤醫院（進修腫瘤科）無錫婦幼保健醫院（進修婦產科、腹腔鏡）、無錫市人民醫院（進修兒內科）宜興市人民醫院（CT、腸鏡）進修。結業回院人員，將外院先進技術用于臨床取得了良好的效果。

3、積極支持和鼓勵各科室科研活動和新技術、新項目的開發應用，在經費、時間、人力、物力方面給予極大支持。

四、大力弘揚先進，營造“尊重知識、尊重人才”的氛圍

醫院對取得成績的優秀人才進行物質上和精神上獎勵，年內發表國家級核心期刊8篇，省級核心期刊2篇，如“二孔法腹腔鏡闌尾切

除術31例報告”、“剖宮產術后伏筆切口子宮內膜異位癥的臨床分析”等。國家級每篇獎勵500元，省級每篇獎勵300元，全年論文獎勵5500元。在全院營造濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍，以促進衛技人員自覺進步，人才的快速成長。

醫學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭，人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，醫院正著力于創建良性的軟環境，觸發人才潛能的發揮，用各方面的優勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現代化醫院。

人事科

2013年12月20日

第二篇：人才培養總結優秀

人才培養總結優秀范文1

20xx年，我區人才工作堅持以科學發展觀為指導，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會、落實新農村建設人才保障工程、推進社會主義新農村建設的重要部署，大力實施人才強區戰略，整合人才工作資源，緊抓培養、吸引兩個環節，切實加強人才隊伍建設，促進全區經濟社會又好又快發展提供堅強有力的人才支撐和智力保障。

一、全面學習貫徹各級人才工作會議精神，明確工作責任。

繼中央、區、市召開了人才工作會議之后，為了提高認識、統一思想、明確任務、推動工作，我局組織召開了全體工作人員學習會議，學習了《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》。通過學習、宣傳來營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的'環境，為大力實施人才強縣戰略，落實黨管人才原則打下良好的基礎。

根據《x區“十一五”人才發展規劃》對分解到我局的每一項工作任務，確定了一位副局長為具體的負責領導、綜合計劃股和社會事業股為配合股室。我局還認真積極參加人才工作領導小組成員單位和責任單位聯席工作會議制度，在聯系會議上加強協調配合，共同推進行動計劃落實。

二、創新培訓機制，提高人才素質

根據各級會議的要求，以建設創新型、實干型、知識型、專業型社會人才為目標，加快整合培訓資源，構建了干部和人才培訓的“高速路”，使干部和人才培訓工作走上了“快車道”。

一是整合資源抓培訓。整合培訓資源，搭建培訓平臺，充分發揮各級職中及完中在人才隊伍建設中的基礎作用。全年共實施校舍改造和布局調整工程項目22校，區一中改擴建二期、職業技術學校異地遷建和潞江熱區民族職業高中新建工程等有序推進，區職教科研樓開工建設，使人、財、物資源實現合理配置。

二是積極支持規模化培訓。按照大規模培訓干部、大幅度提x素質的要求，積極鼓勵各部門開展人才培訓工作，做好培訓項目的核準，培訓對象由各級黨政干部向專業技術人才、企業經營管理人才、農村實用人才和各類社會人才不斷延伸，完成農村實用技術和勞動力轉移培訓27期，8.79萬人次，其中社會人才培訓86期，計劃培訓各級干部、各類人才183人，累計培訓5177人次，形成了大規模培訓、高效率運行的培訓工作機制。

三是人才工作環境進一步優化。

人才的創業環境包括金融保障，項目支持，風險投入，教育培訓等，我區為吸引人才是提供了大量的優惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，我局積極發揮好服務協調作用，積極跟進項目引進，為人才的創業搭建好服務平臺。

三、加大柔性引才力度，大力集聚各類優秀人才

鼓勵用人單位，特別是工業單位，以崗位聘用、項目合作和人才租賃等方式引進人才和智力。鼓勵和引導企業、社會加大對人才培養和科技創新的投入，形成多元化的人才工作投入機制。

一年來，我局認真完成領導安排的各項任務，在取得可喜成績的同時也有不足之處。在今后的工作中，我局將銳意進取、開拓創新，努力把工作提高到一個新的水平，以嶄新的姿態迎接新的工作。

人才培養總結優秀范文2

為了切實提高員工技術業務素質，我廠根據生產經營形勢并結合開展“管理文化年”活動的要求，“以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育、基本知識學習、基本技能訓練；強化了“三層”培訓，即管理人員培訓、專業技術人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工技術業務素質提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期，培訓4932人；外出培訓608人，其中干部243人；本年學歷教育80人、在學266人，畢業87人，其中研究生畢業3人；本廠1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：

一、完善了培訓考核機制

通過樹立“培訓是企業的長效投入，是發展的后勁，是員工的福利”觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環境。在干部培訓方面，制定了“xx廠干部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構筑終身教育體系、創建學習型干部的要求，調動和發揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制，推進干部教育培訓工作制度化建設。根據我廠提高干部技術業務素質的要求，在完成xx～xx年對干部實施三年“5+x”培訓規劃的基礎上，從xx年起每三年作為一個周期，三年內科級干部累計培訓必須完成72學分，科級以下管理人員和專業技術人員累計培訓必須完成60學分。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。干部自學學分由員工培訓中心根據季度檢查情況進行記錄，并填寫《xx廠干部教育培訓學分登記表》。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據。三年內超額完成培訓任務的，中心將擇優給予適當獎勵；因個人原因完不成培訓任務的，全廠通報；當年完不成培訓任務的不能參加培訓系統先進評比和高一級專業技術職務任職資格評審。

在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：一是構建技能培訓機制。根據團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委“青工技能振興計劃”，制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質的“藍領技能素質提升工程”計劃，構建了操作人員成才的“綠色通道”；二是構建技能大賽機制。加快了技術新人脫穎而出；三是構建技能鑒定機制。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術工人崗位成才。制定了《一人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業資格證書》，逐步達到“一崗精、二崗通、三崗會”的培訓目標和“轉崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業資格證書》者，報銷技能鑒定考務費，并由廠員工培訓中心設立專門的技術檔案，有5人取得了第二個《職業資格證書》。有3人提前進行了鑒定；四是構建技術傳播機制。實施了“金牌教練”評比制度，根據多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享；五是構建表彰獎勵機制。繼續執行“優秀員工學員”和“首席技工”評比制度，大力推進職工素質工程。全年投入10萬元為21名公司級“技術能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術書刊和科技圖書。同時，按照“一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優秀人員獎勵培訓”的原則，選送6名技術能手和技術骨干外出培訓(全廠在公司前三屆技術比賽榮獲榮譽稱號的21名技術能手中有19人參加了外出培訓)。通過文件、電視、網絡等宣傳媒體，宣傳展示技術尖子風采。對在xx公司技術比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠xx員工技術大賽上被授予“技術能手”稱號的`xxx等9名員工，廠黨委做出了“關于開展向崔振宇、梁海龍等優秀技能員工學習的決定”；六是構建培訓考核機制。根據加強基層基礎管理工作要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實施“操作人員技術考核”制度，提高員工的學習自覺性，全年有27個工種，2618人參加了操作人員技術考核，對考核不合格者扣罰當月獎金；有60名技師(高級技師)參加技術考核，對7名考核不合格者停發技師津貼一年；對2名技能鑒定雙科不及格人員執行了降崗位工資一檔半年的處理；建立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷。

二、實施了“三基”培訓

建立對管理層、技術層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業所需要的人才。

1、實施各級管理人員的基礎理論教育。以提高管理人員思想政治素質為目標，大力開展政治理論培訓；以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經濟知識培訓；開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執行力促進發展力”的經營管理理念。根據廠提出“抓細節管理”、“提升執行力”的有關精神，在舉辦20期“細節決定成敗”培訓班，培訓617名管理人員的基礎上，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執行力”培訓班。通過培訓加強了員工的執行力，激發了員工無限的工作熱情。采油作業二區針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部分站長盡快學會油井診斷，對他們開“技術小灶”。首先由地質隊長根據各站的實際情況選區塊，利用業余時間，對他們進行單兵教練。從查資料開始，讓站長們親手繪制相關圖表，并利用圖表對所管區塊進行分析，找出油井產量變化的主要原因，明確下步應采取的措施。

2、實施專業技術人員的基本知識學習。一是結合新技術的應用，鼓勵專業技術人員掌握從開發地質、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術知識，全面提升專業技術干部的綜合業務素質，積極鍛造專業技術人才鏈；二是繼續開展了一人進修，大家受益的“連動培訓”，擴大新技術、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質技術人員參加的“螺桿泵采油技術培訓班”；工藝所技術人員結合xx、xx油田關于水平井技術的專題調研情況，舉辦了“水平井技術互動式培訓班”，有40名采油、地質技術人員參加了培訓；三是隨著數字化采油廠的建立，油水井管理技術和信息技術將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期，培訓12人；“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人；有13名管理及專業技術人員人員報名參加全國計算機等級考試(一級、二級)，11人取得了登記證書。

3、加強崗位操作人員的基本技能訓練。在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實施了“藍領技能素質提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑒定相結合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓格局。

第三篇：青年人才培養創建活動總結

“青年人才培養”創建活動工作總結

淮鹽礦業有限公司團委

2011年以來，淮鹽礦業公司團委根據省公司團委和井神股份公司團委關于創建團組織?五星品牌?活動要求，認真開展?青年人才培養?創建活動，現將有關情況簡要匯報如下：

一、充分認識?青年人才培養?的重要性和緊迫感 人才資源作為企業賴以發展的最主要的戰略資源，為各企業所重視，特別是在科技革命迅速發展，經濟全球化趨勢日益增強的當今社會，以人才培養和爭奪為核心的競爭日趨激烈。隨著我國鹽業體制改革的進一步深化，市場化程度會越來越高，淮鹽礦業公司也將會逐漸全方位地融入到國內資本市場及信息技術的競爭大潮中，需要依靠一支高素質的人才隊伍來贏得競爭的優勢。

目前，我公司現有35歲以下的青年職工63人，占職工總數的55%以上，他們當中蘊藏著進行人力資源開發的巨大潛能，是企業人力資源開發的重點。近年來，公司黨委始終把青年作為企業的未來和希望，高度重視青年人才的培養工作，并取得了顯著的成效。同時，我們也應該清醒地認識到，在青工隊伍中，高層次人才特別是復合型人才匱乏、中高級技工數量不足、學習氛圍不夠濃厚等問題還比較突出。公司團委在公司黨委的領導下，一直站在推動淮鹽礦業公司持續穩定發展的戰略高度，以高度的責任感和使命感，牢固樹立人才是企業發展的第一資源的觀念，切實把提高勞動者的素質作為推動企業發展的?第一要務?，努力做好青年人才培養工作。

二、積極探索?青年人才培養?工作機制

（一）建立健全人才培養機制，提高青年人才的整體素質。通過舉辦團干部培訓班、以會代訓、現場觀摩、素質拓展、赴外地參觀學習等形式，增強新時期共青團干部的學習

能力、執行能力和創新能力，提高基層團干部的綜合素質。開展多種形式的青年業務技能、創新創效、科技攻關等活動，幫助青年成為崗位能手，促進青年崗位技能和綜合素質的提高。

（二）建立健全品牌創新機制，拓展青年人才的實踐舞臺。進一步深化青年文明號、青年崗位能手、十佳優秀青年等品牌工作項目，促進傳統品牌工作的改造升級，拓展青年實踐舞臺。

（三）建立健全廣泛聯系機制，完善青年人才的組織建設。重點加強青年知識分子、專業技術青年等青年群體的工作，構建青年人才工作的組織網絡。積極運用新媒體，建立青年人才QQ群，逐步形成?立體化、全方位、廣覆蓋?的青年人才交流溝通、思想引領的新格局。

（四）建立健全成才激勵機制，強化青年人才的推優工作。著眼于黨政需要，認真做好青年人才的推薦，重點做好優秀青年專業人才、優秀青年經營管理人才、優秀團干部的舉薦工作。加大?推優入黨?工作力度，嚴把培養關、考察關和質量關，不斷為黨組織輸送新鮮血液。

（五）建立健全青年表彰獎勵機制，規范和完善青年人才表彰獎勵的辦法和程序，增強評選的權威性、規范性、代表性和時效性。

三、加強培養，促進青年人才全面發展

（一）加強形勢任務教育。認真貫徹落實蘇鹽集團、井神股份公司?兩會?精神，圍繞公司?兩會?的各項目標任務，深入開展?我與祖國共奮進——立足新起點，建功‘十二五’?形勢任務教育，深刻了解公司面臨的內外形勢、宏觀走勢以及機遇挑戰，牢牢把握穩中求進、進中求好、好中求快的工作基調，牢固樹立愛崗敬業、艱苦創業、無私奉獻精神。圍繞生產經營工作，深入開展了?我為三個發展獻一計?專題討論，激發了青年人才為企業發展獻計出力的熱情和活力，實現了由共識到共為的轉變。

（二）加強宣傳思想工作。團委遵照?三貼近?原則，配合創先爭優活動的梯次深入，把握正確的輿論導向，旗幟鮮明地報道青年人才發展動態，弘揚廣大團員青年奮發進取精神面貌。利用《井神股份報》、省公司網站和宣傳櫥窗等宣傳載體展示公司形象，取得了內聚人心、外樹形象的實效，深受廣大團員青年的好評。

（三）發揮典型引領作用。大力弘揚?三創三先?的新時期江蘇精神，大張旗鼓地表彰和宣傳先進人物、典型事跡，挖掘品牌創建活動中的新鮮經驗，努力營造出匡正風氣、端正導向、拓寬渠道的良好氛圍。通過發掘、培養，選樹了以趙文生為代表的一批青年人才先進典型，大力宣傳他們無私奉獻、開拓進取、愛崗敬業的先進事跡，充分發揮了先進典型的示范引領作用，在全公司營造了謀發展、干事業、出成果的濃厚氛圍。

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。青年人才的培養工作是一個艱巨的長期的工作，在今后的工作中，我們將在公司黨委和井神股份公司團委的正確領導下，牢牢抓住發展機遇，勇敢面對各種挑戰，沿著科學發展的道路，開拓進取，團結奮斗，扎實工作，為完成全年目標任務、開創公司跨越發展的新局面而努力奮斗。

第四篇：基層人才培養進修總結

基層人才培養進修總結

尊敬的院領導：

非常有幸于2014年9月—2015年9月云南省第一人民醫院進修心血管內科及內分泌科，在一年的學習過程中使我收獲頗為豐盛，現總結如下：

在心內及內分泌科學習進修期間，我嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬師長，關心病人，踏實工作，嚴格要求自己，努力做到不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位，按時參加科室的排班，教學查房，疑難危重病例討論，專業技能的培訓，組織學習文獻等等，將理論與實踐相結合，不斷總結學習方法和臨床經驗，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

在進修學習過程中，在帶教老師的辛勤指導下，我能夠熟練掌握心血管系統和內分泌系統的常見病，多發病，比如：冠心病、高血壓、高血脂、心律失常、心肌病、先天性心臟病、心力衰竭、感染性心內膜炎等，以及內分泌科的甲狀腺疾病、糖尿病、垂體、腎上腺、性腺、骨質疏松、庫欣綜合征，肢端肥大癥，CHA等方面疾病的診斷和診療有了深入的了解，并在心內CCU中對急、危、疑難病例的治療方面有了一定的提高，同時也了解了冠脈介入術，心臟起博器植入術，電生理檢查及射頻消融術，先心病瓣膜缺損封堵術，IABP，電除顫等手術，操作過程，順利完成了科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和事故。

通過這次進修學習，使我開拓了視野，拓寬了思路，改變了理念，我將會把自己學到的新知識、新技能運用到今后的工作中去。返回原單位后，在院領導、科主任及各位醫生的共同努力下，我們科成立了心內CCU病房，通過了國家級的胸痛中心的認證，大大縮短了心肌梗塞病人的溶栓時間，挽救了瀕死的心肌，挽救了患者的生命，目前我科還開展了臨時起博器的植入、電復律、持續胰島素泵皮下注射等新技術，開展冠心病，糖尿病、高血壓等慢性病的健康教育，優質護理，出院病人的電話回訪等措施，為出院患者提供恢復期的指導及健康指導，真正滿足了患者的身心需要。

感謝院領導給予我這次學習與提高的機會，我將繼續努力學習，以一顆愛心、誠心、責任心更好地服務于患者，造福大眾。

報告人：羅

翕

2018年1月17日

第五篇：近三年人才培養方案總結

近三年人才培養方案執行情況總結

我系機電一體化技術專業是省教育廳批準于2002年開始招生的。培養目標是：本專業培養德、智、體、美全面發展，熟悉安全標準和規范，掌握機電專業必備的基礎理論和專門知識，能夠從事機電一體化設備操作、組裝、調試、維護、檢修、技術改造和銷售等崗位工作，具有從事本職業領域實際工作的基本技能和基本能力，德、智、體等方面全面發展的高端技能型專門人才。圍繞這一目標，我們認真實施了教學計劃，現總結如下：

1.嚴格落實課堂教學計劃，提高課堂教學效果

課堂教學是主要的教學活動之一，是提高教學質量的關鍵環節，必須抓緊、抓實、抓好。我們通過上公開課、示范課和老師之間互相聽課，互相學習，共同提高。2002年以來，我校開展了一系列教學評獎活動，如：我系朱建平（2005年）、孫紅霞（2008年），分別獲得東營科技職業學院青年教師講課比賽一等獎。其次，我們安排講師以上職稱的教師和具有碩士學位的教師擔任本專業主要課程的教學。另外，根據學院的相關規定，我們安排老教師擔任新進和青年教師的授課導師，指導青年老師備課及上課，迅速提高青年老師的授課水平及教學效果。

2.精心挑選教材

教材是教學內容的載體。教材的質量關系到教學內容的深度、廣度和準確度。教材應該溶傳統性、時代性、先進性、前瞻性于一體。帶著這種理念，我們專業全部課程都采用了“十二五”或“十一五”家級規劃教材和教育部規劃教材。

3.切實抓好教學實習和實習基地建設

教育實習是檢查教學效果的重要環節之一，實習基地建設是抓好教育實習的重要保證。因此，我系對機電一體化技術專業的教育實習高度重視、周密部署，安排有教學經驗的老師指導教學實習，教學實習效果深受實習單位好評。我系與東營泰星模具有限公司、東營萬通模具有限公司、山東

博瑞制動有限公司、山東東營匯豐集團、山東恒豐橡膠有限公司、山東鴻亦機械有限公司、山東華簾集團、企業簽訂了實習協議，并把這些學校作為我系重點建設的實習基地。實習基地的建立為我系教育實習工作的順利進行提供了很多有利條件。

4.優化教學內容，創新教學手段

為了使教學內容符合學生畢業后就業的需要，我系曾多次下企業進行企業調研，修改專業培養方案，不斷調整課程設置和課時分配；為了更新知識，我系采用了全國最新編寫、出版的優秀教材，絕大多數教材是“十二五”國家級規劃教材。為提提高教學效果，我系配備了12個專業實訓室，多媒體教室等。我系絕大多數教師能用現代教育技術進行教學，能用電腦收集教學資料、進行課堂教學和從事科研教改活動。

5.重視課程設計和課程改革

課程設計最能培養學生的運用知識的能力，課程改革是深化教學改革的重要內容。經過反復論證以及不斷的實踐和摸索，根據社會經濟發展的需要，我系不斷完善機電一體化技術專業教學內容和課程體系。在調整專業培養方案時，把夯實學生專業基本功作為第一要物，把學生的知識和技能最大程度的融合，把培養學生的技能貫穿于始終。其一，加強課程的實用性和針對性，使課程設置更加符合國家專業課程標準。其二，注重專業知識的傳授和技能訓練有機的結合，提高了課程的效益。其三，積極開設新課和改造現有課程，重點摸索如何培養學生的實際運用能力，鍛煉學生的思維能力和創新能力。同時，在確保專業技能訓練課的前提下，加大選修課開設力度加強科學技術知識教育。目前機電一體化技術專業培養方案的幾大模塊在課程設置、教學進程、學時學分的分配上合理，符合機電一體化技術專業人才的要求，可行性強。機電專業基礎課開得比較扎實，有利于培養學生扎實的專業基本功；方向課能反映出不同方向的主要核心課程，選修課有利于拓展學生的知識面、提高學習興趣，有利于人文素質和科學素質提高，有利于培養學生的創新精神和實踐能力。

6.抓好畢業論文的指導與設計

我系成立了畢業論文評審工作領導小組，負責學生畢業論文指導、質量監控等工作。以確保畢業論文質量符合培養目標和教學要求。

1）由系主任張震和主管教學的副主任陳為全負責畢業論文指導的組織與管理，制定了一系列有關畢業論文(設計)的工作實施方案、論文寫作規范與要求，對畢業論文工作做了具體布置,對選題、資料調研、開題報告、論文撰寫、論文答辯等環節都作了嚴格、具體、規范的要求；

2）挑選科研能力較強、工作認真負責、具有講師及以上技術職稱或者碩士學位的教師指導畢業論文。

3）對學生論文寫作及教師指導工作進行階段性檢查，論文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求學生認真寫作和修改，老師要提出自己的修改意見。4）認真嚴格組織論文答辯工作。將學生分成多個小組進行論文答辯。每個答辯組至少有三個答辯老師，對答辯不合格的學生需要重新組織答辯，重新答辯不合格的學生扣發畢業證。

7.加強課程建設和專業建設

在繼續原有的院級精品課程《電氣控制與PLC》的基礎上，《電工電子技術》課程正在積極申報院級精品課程。各門課程的課程標準已得到完善。學校領導高度重視，學科、專業定位準確，全系教師密切配合，專業學科建設正朝著健康有序的方向發展。

8.加強教研室建設，開展教改、教研活動

教研室是教學的基層單位，根據我系的教學需要和實際情況，我系現有機械和電氣自動化兩個教研室。每年各教研室都制定了教研室計劃，并按計劃開展一系列的教改教研活動（不得少于10次）。我系的常規教學以教研室為單位開展，檢查教學計劃執行的情況，組織公開課、示范課教學和教案檢查，開展以教學為中心的課外活動等等。

9.加強綜合能力和綜合素質的培養

為了培養學生的綜合能力和綜合素質，我系開展了一系列的、有特色的課外活動，如：校內專業技能比賽、學術講座等活動，系還成立了創業社團，每年組織外語戲劇演出，這些活動有利于提高學生的專業水平，有利于培養學生的綜合素質，有利于把我系素質教育推向前進。同時，我系不斷修改教學計劃，增開很多選修課程，調整課時分配，其目的是培養學生的綜合能力，改進學生的知識結構，增強學生在市場上的競爭力，提高學生畢業后的就業率。

總之，在過去幾年的教學中，我系圍繞專業培養目標，嚴格執行了機電一體化技術專業的教學計劃，全面完成了授課計劃，加強了薄弱環節的教學，提高了專業的教學質量，培養了一批優秀的畢業生，達到了專業的培養目標，滿足了市場對機電一體化畢業生的需求。

機電工程系 2014年9月