第一篇：人才培養方案框架體系

附件4

人才培養方案框架體系

（一）指導思想

（二）培養目標與規格

1.專業名稱及代碼

2.入學要求

3.學習年限

4.培養目標

5.人才規格

（三）職業范圍

（四）人才培養模式

（五）職業能力分析

（六）專業核心能力

（七）課程體系

（八）專業核心課程描述

（九）教學進度安排表

（十）課程考核

（十一）教育活動設計

（十二）教學進程表

（十三）課外閱讀文獻

（十四）畢業資格

1.學分

2.職業資格證書

（十五）教師要求

（十六）實踐教學條件要求（十七）專業指導委員會組成（十八）其它說明

1.課外活動學分計算

2.方案實施建議

（十九）培養方案論證意見

第二篇：商務英語專業人才培養方案框架及參考

商務英語專業人才培養方案

八、課程結構

（一）依據“一干五支五段”人才培養模式構建課程體系

（二）學習領域主要課程介紹 課程

商務英語翻譯

學期

基準學時

職業能力要求：

能夠正確解讀常見英文標識，并對中文標識進行準確英譯； 能夠運用音譯、意譯、音意結合等方法將商標進行英漢對譯； 能夠初步進行商業單證固定套語的英漢對譯； 能夠將簡單公司介紹進行英漢對譯；

5、能夠將常見產品說明進行英漢對譯。

學習目標： 通過學習，主要培養學生在商務情境下的英語筆譯能力。熟悉在涉外企業中處理一般對外商務推廣及商務交往中所涉及到的基本翻譯類型、翻譯方法、翻譯規范和翻譯技巧，以培養學生翻譯實踐能力為核心，以商務專業知識及商務英語真實語料為背景，在大量實例訓練中鍛練學生在商務語境下運用常用的技巧翻譯商務文本的能力。

學習內容：

學習共分為4個模塊 商務文體的翻譯； 廣告文體的翻譯； 政務文體的翻譯； 科技文體的翻譯。

課程

商務現場口譯

學期 基準學時

職業能力要求：

掌握基本的口譯方法及原則； 熟悉商務接待的基本工作流程；

掌握基本的交通信息，掌握舉辦展覽會的基本流程；

熟悉商務談判的流程，熟練使用各種商務場合的詞匯和基本句型；

5、掌握各國文化背景知識，飲食文化。

學習目標：

通過本門課程的學習，使學生具備既通曉商務知識，熟悉國際商務環境，善于跨文化交際，又掌握口譯技巧的能力。同時樹立良好的職業道德素質、培養社會活動能力與應對各種商務場合的方法。

學習內容：

學習共分為5個模塊 商務接待； 商務交流； 商務宣傳； 商務策略； 交通物流。

課程

大學英語

學期 2

基準學時

128

職業能力要求：

逐漸擴大學生的詞匯量，從聽、說、讀、寫、譯五個方面打下較為扎實的語言基礎，提高學生的英語綜合運用能力；

認知2500個英語單詞以及由這些詞構成的常用詞組； 能夠對其中2000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯；

能聽懂有關熟悉話題的演講、討論、辯論和報告的主要內容；

5、能夠自主開拓學習渠道，豐富學習資源。

學習目標：

通過本課程的教學，使學生鞏固并增加一定的英語基礎知識和基本技能，培養學生英語綜合應用能力，特別是聽說讀寫能力，使他們在今后的工作和涉外交往中能用英語有效地進行口頭和書面信息交流；要能讀、譯在涉外業務活動中經常遇到的各種應用文；在寫的方面，通過教學，使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，使之能套寫在涉外業務各種常見應用文體；增強自主學習能力和跨文化交際的綜合素養，以適應我國經濟發展和國際交流的需要；同時，為學生進一步更加順利地學習專業英語奠定一個最佳基礎。

學習內容：

學習共分為2個模塊

1、詞類、句子成分、句子種類、句子類型、時態和語態等；

2、語氣、非謂語動詞、從句、強調句型、省略和倒裝句。

第三篇：流程體系框架建設方案

內蒙古華元科技有限公司組織機構圖

內蒙古華元科技有限公司職責初步內容 一：高層領導

高層領導做戰略部署，規劃企業方向，對二級部門直接領導，做二級領導的考核考評。在日常管理上，做指導監督等工作。二：中層領導

計劃和組織開展部門的各項工作，制定部門的各項管理制度，和監督體制。針對部門的內部做各項考核，參與人員責任問責，做好上一級領導的工作安排，匯報近期的各項工作向上一級。制定和完善部門制度及流程，改善和挖掘不合理的工作。制定部門職責范圍。三：基層領導

執行上一級領導安排的各項工作，提出合理化建議。制定生產現場的合理標準，出現問題及時向上級領導匯報，宣傳企業文化，職責。組織員工開展生產工作。公司的各種活動。四：機構任命

各口任命人員部署到組織框架圖上，明朗組織機構圖。

工作流程體現出公司的工作效率，也是規范公司管理水平，提升行業的競爭水平，做好和規范好工作流程，能夠快速發現工作中的問題，和有效的防止工作中的推諉，能夠公平的做好獎勵，和處罰相關負責人員，提高員工的積極性和主動性。

一：在提案活動或項目時，由部門人員做好提案計劃，部門領導審核，上報到部門的直接領導人審批。項目較大的再經總經理審批。審批通過后，有計劃人員全權負責提案的實施，任何人不得干預提案的推進。提案出現問題或需要修改必須到審批領導處備案整改，方可繼續實施。

二：申請采購，直接到相關領導審核，到綜合填寫采購申請，由部門領導審批，常務副總審批。返回到綜合去執行購買。金額較大****元以上的由總經理審批，方可執行

三：各部門內部制定相關的內部制度，如考核制度，工作流程，激勵制度，生產時制定作業標準，同時制定相關的監督機制，由精益指導出具相關的實施管理工具，統計出相關數據（質保數據，生產數據，安全指數，考核數據，激勵數據，活動項目數據，等）由車間和綜合部門統一公布上板。活動和考勤由綜合匯總公布。根據內部制定相關內容，出具公布頻率，四：在制定相關領域的內容必須由相關部門根據當前的實際情況制定，要求做到簡單，易做，高效，切記以文章似的管理條文出現，造成制度一大堆，實施無頭緒，從管理上必須分清日常管理制度，和細節保障制度。針對日常我們無非就是做好幾條常規制度，在逐步的實施細節保障制度，在日后逐步增加和各項完善。

五：在制定品質保障和生產的動作標準及內部物流等，必須參考現場的一線員工和班組長的意見，切記閉門造車，如何做的好，做的人說了算，在精益上經常遵循的原則，六：制定初期的合理化建議書，投入生產時就必須挖掘不合理現象，及時整改。不讓任何人員或設備在帶病中工作。并制定相關的考核 激勵 監督制度。

七：在生產開始后第一步活動除了日常6S，就是開展消除八大浪費，并作為長期的活動執行，制定相關考核和激勵監督制度。

八：制定質保制度，企業常采用QC，六西格瑪質量管理。在公司學習和推廣相關知識，日常管理工具的應用，由生產部統一制定，專人負責，在生產前出具初期質保管理制度 九：公司的一些對外工作開展，目前公司對外的一系列工作都處于呆滯狀態，相關的手續需要快速，高效的辦理。準備的相關材料由統一部門組織，各部門配合收集數據。把開產前的各項工作準備就緒，十：公司的網絡網站的建立，要和目前的營銷，技術，內部生產精密的結合起來。由各部門提供材料，相關部門專職負責網絡宣傳。對產品和企業進行快速宣傳。對日后的銷售工作有很大的作用。

十一：強化員工的學習能力，提高自身的業務能力，需要公司部署統一的培訓計劃。人員的素質，技能要快速提升。才能不斷的提高工作效率

十二：團隊建設，做好團隊的統一部署，增強團隊的力量才可以盡快提升企業的內外部競爭實力。

十二：人事招聘由人事專員統一部署安排，各部門提供需要人員的技能，由人事統一招聘，流程由部門申請，常務經理審核，總經理批準，方可實施人員招聘。

十三：公司固定財產的盤點和統計，由綜合部牽頭引導，各部門收集盤點數據，匯總綜合或設備管理部備案。

十四：流程制定。任何部門必須由部門領導人牽頭各成員配合制定部門內部工作流程，完成后上報綜合備案，在任何部門都必須在制度流程上做好補充和完善。才能夠發揮好制度優勢。

十五：工作公示，任命公示，體制制度公示，考核公示，激勵公示，等各項內容必須及時面向員工，為了能夠讓每一位人員了解公司常務工作必須做好公示和宣傳。

十六：制定常務會議，公司例會，班組，部門會議及緊急會議，制定要求，能夠傳達的我們不開會，能夠直接解決的我們不開會，部門領導能夠定的我們不開會，開會的幾個要求，1 小集體無法解決的，2 需要討論的 3 需要向多位領導回報的 4提案論證的。等我們需要安排會議。為了提高會議效率必須做好會議流程。

十七：推行精益管理思想，推行時要學會適應本企業的實際情況，在變通中推行，要做到，簡單明了，實施有效。能夠降低成本，提高品質，服務好顧客。源于的思想就是，以市場的最低價出市場的最好貨，服務好

十八：規范好權限范圍，臨時任務部署由總經理和部門負責人安排，到任務口的相關部門報道，做好備案和績效考核數據跟蹤。

第四篇：人才培養監控體系建設方案

高職院校校企結合人才培養模式下人才培養質量監控評價

與保障體系建設方案

目前，全國高職院校的教育教學改革如火如荼，創新校企合作管理制度，構建校企合作“雙主體”培養高技能人才新機制，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制正在逐步形成。工學結合人才培養模式下教學質量監控、評價與保障體系建設如何實施就是擺在我們面前的一項十分明確和重要的工作任務。

一、質量監控、評價與保障體系體系建設指導思想

高職院校工學結合人才培養模式下教學質量監控、評價與保障體系建設必須要引進ISO9000質量管理認證體系，以構建教學質量標準體系、教學質量評價標準體系、教學質量保障體系和監控評價工作運行機制為核心，健全教學質量評價、考核、激勵等管理制度，堅持過程管理與結果評價相結合，逐步形成開放、可持續發展的教學質量監控、評價與保障體系，促進高等職業教育人才培養質量不斷提高。

二、質量監控、評價與保障體系建設目標

高職院校工學結合人才培養模式下教學質量監控、評價與保障體系建設有各種各樣的方法和途徑，筆者認為必須要建立健全“兩結合、三共建、四層面、四參與、重平臺”的教學質量監控、評價與保障體系及工作運行機制。一是健全“校內與校外、過程與結果相結合”的兩結合教學質量監控、評價工作運行機制；二是校企共建教學質量標準體系、評價標準體系、保障體系；三是實施“院、系、專業、企業”四個層面的教學質量管理體系；四是建立“行業協會、企業、學校、學生”四方共同參與的教學質量監控、評價機制；五是充分發揮數據平臺的教學監控功能，提高教學質量保障水平。實現教學質量監控、評價與保障體系建設的標準化、規劃化和系統化。

三、質量監控、評價與保障體系體系建設內容

1．健全“兩結合” 的教學質量監控評價工作運行機制

高職院校必須要引進ISO9000等質量管理認證體系，構建專業人才培養質量監控、評價體系和工作運行機制，將教學質量由校內評價向校外評價延伸，吸收行業企業人員參與人才培養全過程，提高企業和社會對人才培養質量評價的權重，健全“校內與校外、過程與結果相結合”的“兩結合”教學質量監控、評價工作運行機制。具體可從以下幾個方面去開展工作：

（1）調整專業建設指導委員會。建立一個由學校、行業、企業和政府職能部門等共同組成的專業建設指導委員會，對專業設置、專業定位、專業建設、人才培養方案、課程標準、教學標準等方面進行咨詢把關。

（2）建設人才市場調研隊伍。建設一支專兼職結合的人才市場調研隊伍，實時把握人才市場需求動向，為專業設置、專業調整、專業優化、專業建設提供第一手材料。

（3）建立教學信息反饋組織體系。建立由學生代表、畢業生、教師、系部、用人單位等組成的教學信息反饋組織體系，及時反饋、處理教學過程中發現的相關問題，使息反饋系統形成閉合的環狀結構。

（4）完善雙指導教師制度。建立生產性實訓和頂崗實習校內校外雙指導教師制度,校外指導教師對教學質量監控評價指標體系權重不低于50%。

（5）健全院系“兩結合”教學質量監控評價工作運行機制。建立過程監控以系（部）為主、結果監控以學院為主，企業參與全過程的教學質量監控、評價工作運行機制。

（6）建立校企結合的教學督導機構。校企結合教學督導機構對教學全過程實施檢查、督導。

2．完善“三共建”的教學質量監控評價體系

高職院校必須以提高人才培養質量為目標，與行業企業共同對師資隊伍、實訓條件、課程體系等方面進行過程監控、反饋與評價、實施人才培養質量監控的動態管理。校企共建教學質量標準體系、校企共建教學質量評價標準體系、校企共建教學質量保障體系。

（1）校企共建教學質量標準體系。

充分發揮行業企業和專業建設指導委員會的作用，積極開展工學結合教學改革，制定符合專業人才培養目標的專業教學質量標準體系，對專業的工學結合人才培養模式構建、基于工作過程的課程體系開發、教學條件保障、專業設置與調整等進行系統化規劃設計，制定專業的人才培養標準、課程標準、教學標準。強化專業人才培養質量標準制定的“過程控制”，確保專業教學培養目標與用人單位對專業人才需求目標的一致性。

（2）校企共建教學質量評價標準體系。引入行業、企業標準，通過制定教學各環節的質量標準、質量評價標準、質量保障實施辦法與反饋辦法等制度，將教學質量形過程評價與結果評價相結合，單項評價與綜合性評價相結合，學校評價與企業評價相結合，注重教學過程與質量評價要素有機地結合。建立由教學組織管理、教學工作評價、教學過程質量管理、教學質量檢查等環節組成的全面教學質量保證與監控評價體系。明確教學質量評價指標，規范和創新“生產實訓”、“工學結合”、“校企合作”、“頂崗實習”等實踐環節的質量監控。構建符合工學結合人才培養模式的、具有職業教育及專業特色的教學質量評價標準體系。

（3）校企共建教學質量保障體系構建。依托行業、企業設立專業建設指導委員會，對生產過程、教學組織、成績評定、產品銷售等共同管理，探索校企共管運行機制。成立校企成員崗位互聘的組織機構，構建人才培養質量組織保障體系。

建立校企共管制度，崗位互聘制度，人才培養方案和課程體系共建制度，適應工學結合的教學管理制度，校企共同評價教學質量制度，專任教師下企業制度，兼職教師聘用管理制度，頂崗實習管理制度，人才培養狀態數據平臺監控、分析、反饋管理制度，建立和完善專、兼職教師教學規范要求；建立和完善生產實習、畢業實習、畢業設計質量評價標準等教學管理、監控與評價制度。構建人才培養質量制度保障體系

3．實施“四層面”的教學質量管理體系

高職院校必須進行教學管理組織機構改革，打破原有的學院、系、教研室的傳統教學管理組織形式，建立學院、系、專業、企業相融合的新型教學組織機構。

重點探索專業群、企業在教育教學中的融合作用，發揮專業群資源整合優勢，成立專業群人才培養質量工作機構，由企業專業人士、生產一線技師和專業教師組成。建立專業技能標準和技能考核題庫、實訓項目庫等教學文件，使人才培養質量有標準，考核評價有標準。實施“院、系、專業、企業”四個層面的教學質量管理體系，將教書育人落到實處。

4．建立“四參與”的教學質量監控評價機制

高職院校必須要吸收行業協會、用人單位與學生參與人才培養全過程，讓學生有接受教育的知情權，行業協會、用人單位了解人才培養過程，密切行業協會、用人單位與教育教學的聯系。在課程評價、學生評價中注重學生的自我評價，培養學生自我管理意識和增強學生的責任感。請行業協會、用人單位人員講授實踐性課程，按照生產質量管理模式考核評價學生，將生產標準、成本指標、安全標準等融入到教學質量標準中。改革傳統以知識點為主的考核方式，培養學生的生產意識、成本意識和安全意識，探索生產性課程的課程管理、課程質量標準、課程考核體系、教學質量監控、評價體系建設。各專業群成立教學質量工作機構，行業企業人員不得少于1/3，充分發揮社會的評價作用。建立“行業協會、企業、學校、學生”四方面共同參與的教學質量監控、評價機制。

5．發揮數據平臺監控功能，提高教學質量保障水平

高度重視人才培養工作水平狀態數據采集指標體系（以下簡稱數據平臺），高職院校必須要提高學院領導、各管理部門、系（部）、教師對稱數據平臺的認識，利用數據平臺進行自我診斷、自我評估、自我評價，每年形成院、系的專業建設、師資隊伍建設、課程建設、實踐教學等分析報告，成為學院制定教育事業發展規劃、工作計劃的依據，成為學院、系對專業建設和專業結構調整的依據，形成教學過程以數據平臺為基礎，系部評價以數據平臺為基礎，專業建設與發展以分析報告為基礎的現代管理機制。

完善教學管理信息化平臺的質量監控與評價系統。依托數據平臺，開發“系部教學質量評價系統”、“頂崗實習管理系統”、“學生頂崗實習師生交互系統”、“教室使用在線審批系統”、“調停課在線審批系統”、“教學管理在線平臺”、“教學信息發布與在線互動系統”等。為教學質量實時監控、過程管理和動態管理提供技術保障。

在高職院校人才培養過程中，建設是基礎，監控是保障，評價是手段，質量是核心。以工學結合人才培養模式下教學質量監控與保障體系建設為契機，成立院級教學質量管理辦公室（建立校企結合的教學督導機構），負責全院教學質量的制度建設、質量過程管理與評價體系建設，負責教學質量的檢查、評價管理。

工學結合人才培養模式下教學質量監控、評價與保障體系建設關系到高職教育的人才培養質量，高職院校要積極探索，強化教學管理，建立并完善校企合作的教學質量監控、評價與保障體系和教學激勵機制, 切實落實教學質量管理目標責任。加大學生參與質量評價的力度，吸收行業企業參與人才培養質量評價，以學習能力、職業能力和綜合素質為評價核心，將就業創業能力、企業滿意度、社會評價作為衡量人才培養質量的重要指標，逐步形成以學校為核心、教育行政部門為引導、社會參與的教學質量監控、評價與保障體系。

第五篇：公關體系框架初稿

證照辦理流程

(一)辦理證照

1.新公司注冊辦理流程（1）核名（2）管委會報批（3）工商報批 2.股權轉讓辦理流程（1）管委會報批（2）工商變更登記 3.證照日常變更（1）有效期限變更（2）經營范圍變更（3）公司名稱變更（4）企業性質變更（5）公司地址變更（6）公司注冊資本變更 4.食品加工廠辦證流程（1）廚房圖紙審核（2）核名

（3）環保前期申報

a環評報告制作 b納管證明辦理 c前期申報（4）消防內裝修申報（5）公共場所報批

a空氣檢測報告登記 b前期申報（6）管委會報批（7）工商注冊辦理（8）組織機構代碼證辦理（9）統計證辦理（10）稅務登記證辦理（11）公章制作

(二)政府維護

1.政府關系清單建立 2.政府關系維護

（1）政府部門定期宴請流程（2）其他政府維護方式 a．電話、短信維護 b．禮品慰問維護 c．登門拜訪維護

2.各事業部接待政府部門檢查流程

（1）門店禮節性接待

（2）政府外來檢查登記（3）向總部匯報檢查事項（4）突發事件應急預案建立(三)危機管理

1．危機事前預防 2．危機處理流程 3．危機事后處理(四)品牌建設

1.商標管理維護

（1）商標申請流程商標注冊程序

（一）——注冊準備

一、申請商標注冊的途徑

二、商標再先注冊權利的查詢工作夠證明申請人身份（資格）的有效證件的復印件，不同的申請人應

三、商標注冊申請的書件及填寫 辦理商標注冊申請須向商標局提交以下文件 2 證明申請人身份（資格）的有效證件的復印件，3、每一件商標注冊申請應當提交商標圖樣五份（至10 ×10厘米之間。

4、按規定交納商標注冊申請等費用。（商標注冊規費：1000元）

5、商品名稱和服務項目的填寫是《商標注冊申請書》中十分重要的一項，這關系到所申請商標的專用權保護范圍。

商標注冊程序

（二）——申請注冊

申請必須具備的條件

2、按商品與服務分

1.1 商標變更商標核準注冊之后,商標注冊人的名義、地址或者其他注冊事項發生變更的,應當向商標局申請辦理相應的變更手續。自2002年9月15日《商標法實施條例》施行之日起,已經申請但尚未獲準注冊的商標,也可以向商標局申請變更其申請人...1.2 商標維權：商標打假 商標訴訟 商標投訴 案件受理聯名維權

1.3 商標異議商標異議是《商標法》及《商標法實施條例》明確規定的對初步審定商標公開征求社會公眾意見的法律程序，其目的在于監督商標局公正．公開地進行商標確權。任何人對初步審定的商標有不同意見的，可以在初步審定公告之日起3個月異議期內向商標局提出異議。

1.4 商標轉讓轉讓注冊商標所應履行的法定手續。在中國,轉讓人和受讓人就轉讓注冊商標事宜達成協議后,應共同向商標局提出申請。其具體手續是:(1)填寫《轉讓注冊商標申請書》。申請書采用國家工商行政管理局規定的書式,寫明轉讓商標的號碼、名稱,轉讓人...1.5 商標許可商標注冊人許可他人使用其注冊商標,必須簽訂商標使用許可合同。許可人和被許可人應當在許可合同簽訂之日起三個月內,將許可合同副本交送其所在地縣級工商行政管理機關存查,由許可人報送商標局備案,并由商標局予以公告。

1.6 涉外商標中國企業或個人可以根據《商標國際注冊馬德里協定》和《商標國際注冊馬德里協定有關議定書》申請商標馬德里國際注冊、并根據自己的需要在一國、多國或全部成員國內申請保護。申請商標馬德里國際注冊的,首先要在中國取得商標注冊初步審定(協定國...（3）商標維權 2.上海名牌評選認定

一 知名度和滿意度，商標及知名度，.產品已有經登記注冊的商標

（二）產品獲獎榮譽

（三）國際市場開拓

（四）用戶滿意度

二、產品質量水平，標準：

（一）采用標準水平

（二）實物質量水平

（三）產品認證

⑴.產品獲得質量、環保等方面產品認證的，通過先進國家或地區的產品認證的 ⑵.產品獲得節能認證的或列入《上海市節能產品應用推薦目錄》

三、創新能力：

上海名牌產品應具有創新能力，能滿足市場和顧客的要求。創新能力

（一）產品結構

產品符合國家和上海市產業發展政策的并屬于重點優先推薦。

（二）新產品開發，⑴.企業擁有技術中心的；獲市級技術中心認定的；獲國家級技術中心認定的。

⑵.企業采用新技術、新工藝、新材料

（三）核心技術能力

（一）企業整體榮譽

（二）企業形象宣傳

⑴.企業廣告宣傳費用近三年內有增長

⑵.近年來，企業積極參與社會公益活動，全面提升企業和品牌縣(市、區)工商行政管理部門受理市著名商標認定申請之日起三十日內進行初審形象，并取得較好效果

申請認定市著名商標應當符合下列條件：

縣(市、區)工商行政管理部門受理市著名商標認定申請之日起三十日內進行初審。符合申請認定條件的，簽署意見后向市工商行政管理局推薦；不符合申請認定條件的，退回申請材料并書面說明理由。

申請人對縣(市、區)工商行政管理部門的初審意見有異議的，可以向市工商行政管理局請求復核。

市工商行政管理局自收到復核申請之日起三十日內作出復核決定。異議成立的，市工商行政管理局

市工商行政管理局受理區著名商標認定申請后，對申請材料進行審核后提出意見。符合申請認定條件的，交市著名商標評審委員會進行評審；不符合申請認定條件的，退回申請材料并書面說明理由。

市著名商標評審委員會由市工商行政管理局會同計劃、經濟貿易、科學技術、商品檢驗檢疫、質量技監、對外經濟貿易、消費者協會及相關行業協會組成。市著名商標評審委員會委員人數為十一至十五人，按單數確定。

市著名商標評審委員會的辦事機構設市工商行政管理局。

市著名商標評審委員會對申請材料的真實性、準確性進行論證

市著名商標有效期為三年，自公告之日起計算。有效期滿前三個月或者因特殊原因在有效期滿后三個月內，市著名商標所有人可以向市工商行政管理局申請延續。符合市著名商標認定條件的，市工商行政管理局應當予以確認延續，每次延續有效期為三年。

工商行政管理部門應積極鼓勵和推薦符合條件的市著名商標參加著名商標、中國馳名商標的認定。

（3）品牌維護

著名商標上海名牌同樣處于一個需要重視維護、提升的關鍵時期。公司的著名品牌企業抗風險能力需要進一步加強，企業的運作應當遵循市場規律、按品牌建立的規劃執行，要確保企業的運作和“品牌建設”始終在“創新、提升、發展、規范”的層面進行。

中國在“品牌維護、品牌提升”方面還需要像歐美一樣加大投入，制定品牌建設的發展規劃，積極參與有利于品牌建設的各類活動。

這體現在品牌知名度、美譽度、忠誠度、品牌盈利能力、品牌國際影響力和競爭力、產品科技含量、產品自主研發能力和知識產權保護、企業管理團隊和企業管理能力、企業整體經濟規模與品牌企業創立時間等諸多方面。

制定獨立性發展戰略。要實現獨立性戰略目標，就不能再將不具備競爭力的企業與外國大企業合資，只能選擇適當的戰略伙伴結成合作聯盟。中國品牌企業要增強中國品牌企業自主開發能力并擁有知識產權，可考慮先在國內本土進行強強聯合，達到一定的經濟規模，再與具有互補優勢且規模相當、具有一定的國際競爭力的企業合作。這樣不但能夠具有較多的自主權，也加強了進入國際市場的競爭力。

第二章

認

定

申請認定市著名商標應當符合下列條件：

縣(市、區)工商行政管理部門應當在受理嘉興市著名商標認定申請之日起三十日內進行初審。符合申請認定條件的，簽署意見后向嘉興市工商行政管理局推薦；不符合申請認定條件的，退回申請材料并書面說明理由。

申請人對縣(市、區)工商行政管理部門的初審意見有異議的，可以向嘉興市工商行政管理局請求復核。

市工商行政管理局自收到復核申請之日起三十日內作出復核決定。異議成立的，市工商行政管理局

市工商行政管理局受理區著名商標認定申請后，對申請材料進行審核后提出意見。符合申請認定條件的，交市著名商標評審委員會進行評審；不符合申請認定條件的，退回申請材料并書面說明理由。

市著名商標評審委員會由市工商行政管理局會同計劃、經濟貿易、科學技術、商品檢驗檢疫、質量技監、對外經濟貿易、消費者協會及相關行業協會組成。市著名商標評審委員會委員人數為十一至十五人，按單數確定。

市著名商標評審委員會的辦事機構設市工商行政管理局。

市著名商標評審委員會對申請材料的真實性、準確性進行論證，根據嘉興市著名商標認定條件具體標準，對申請人的注冊商標是否具備嘉興市著名商標資格進行評審表決。經評審委員會全體委員三分之二以上通過的，確認為嘉興市著名商標。

市工商行政管理局對經嘉興市著名商標評審委員會確認具有嘉興市著名商標資格的，予以認定并公告。

市著名商標有效期為三年，自公告之日起計算。有效期滿前三個月或者因特殊原因在有效期滿后三個月內，市著名商標所有人可以向市工商行政管理局申請延續。符合市著名商標認定條件的，市工商行政管理局應當予以確認延續，每次延續有效期為三年。

工商行政管理部門應積極鼓勵和推薦符合條件的市著名商標參加著名商標、中國馳名商標的認定。

第三章 保護和管理

（3）門店維護中國的著名品牌同樣處于一個需要重視維護、提升的關鍵時期。中國的著名品牌企業抗風險能力需要進一步加強，企業的運作應當遵循市場規律、按品牌建立的規劃執行，要確保企業的運作和“品牌建設”始終在“創新、提升、發展、規范”的層面進行。

目前絕大多數中國企業從事的是貼牌生產(OEM)，為世界知名品牌提供各種產品，從日用消費品到家電。近年來，中國政府采取了多項鼓勵政策和措施，支持國內企業向國際市場銷售自有品牌的產品。隨著企業實力和品牌意識的不斷增強，部分中國企業已在一些新興市場創立了自有品牌，如家電、日用消費品和摩托車等。目前這些中國知名品牌正進軍發達國家市場。

中國在“品牌維護、品牌提升”方面還需要像歐美一樣加大投入，制定品牌建設的發展規劃，積極參與有利于品牌建設的各類活動。

這體現在品牌知名度、美譽度、忠誠度、品牌盈利能力、品牌國際影響力和競爭力、產品科技含量、產品自主研發能力和知識產權保護、企業管理團隊和企業管理能力、企業整體經濟規模與品牌企業創立時間等諸多方面。

制定獨立性發展戰略。要實現獨立性戰略目標，就不能再將不具備競爭力的企業與外國大企業合資，只能選擇適當的戰略伙伴結成合作聯盟。中國品牌企業要增強中國品牌企業自主開發能力并擁有知識產權，可考慮先在國內本土進行強強聯合，達到一定的經濟規模，再與具有互補優勢且規模相當、具有一定的國際競爭力的企業合作。這樣不但能夠具有較多的自主權，也加強了進入國際市場的競爭力。