第一篇：2013年度人才培養(yǎng)總結(jié)

2013年度人才培養(yǎng)工作總結(jié)

企業(yè)要發(fā)展，科技是關(guān)鍵，管理是基礎(chǔ)，人才是核心。擁有更多、更優(yōu)秀的人才才能在發(fā)展中立于不敗之地。本著以人為本的企業(yè)文化理念，積極創(chuàng)造開發(fā)平等、和諧的內(nèi)部環(huán)境。給予其升職發(fā)展空間，為其創(chuàng)造升職通道。科學(xué)分析企業(yè)發(fā)展所需人才數(shù)量、層次配置要求，確定了以個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)、系統(tǒng)科學(xué)的培養(yǎng)和使用人才，形成了主要管理人員、專業(yè)管理人員、基層管理人員和特殊工種隊伍的梯隊型人力資源規(guī)劃。在充分避免了人才流失的前提下，迅速的推動企業(yè)的發(fā)展和進步。

一、人才選拔

在人才選拔方面，我公司每年根據(jù)自身發(fā)展需求，放眼全社會物色專業(yè)型及文案型人才。在招聘個部門相關(guān)人員過程中，我們采用分區(qū)負責的方法，委任相應(yīng)專業(yè)公司職員參與人才面試選拔工作，力爭做到選對人，選好人，篩選出公司切實需要的人才。2013年度，我公司從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘相關(guān)專業(yè)人才5名、從社會招聘有相關(guān)經(jīng)驗的適用性人才3名，且通過幾個月的驗證，均有較好的工作表現(xiàn)。

二、人才培養(yǎng)

選人是人才工作的開端，而人才培養(yǎng)則是人才工作中更為重要的環(huán)節(jié)。新引進的人才有的來自其他同行企業(yè)，其對本公司業(yè)務(wù)工作及發(fā)展情況不甚了解，且專業(yè)方面各有所長；有的是剛剛步入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生，對行業(yè)內(nèi)部的具體情況了解不全面、不深入。在這樣情況

復(fù)雜的人才背景下，我公司努力杜絕一刀切的培養(yǎng)誤區(qū)，做到因材施教，發(fā)動公司內(nèi)有經(jīng)驗的員工對新人進行一對一或一對多的點對點定向培養(yǎng)，針對個人短板和強項進行補漏和提升，并進行了全免的企業(yè)文化培訓(xùn)，基本做到了人才使用不重疊，使人才嵌入公司的工作體系，使人才的專業(yè)能力得到最大程度的發(fā)揮。

同時，建筑業(yè)是一個典型的勞動密集型行業(yè)，農(nóng)民工已成為建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，對推動我們的現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻。因此，我公司把保障建筑業(yè)外來務(wù)工人員的根本權(quán)益，維護務(wù)工人員的合法利益作為我們展開外來務(wù)工人員服務(wù)管理工作的根本目標，對他們進行崗前培訓(xùn)，持證上崗，以提高外來務(wù)工人員的綜合素質(zhì)，使他們與我們的企業(yè)共同進步。

三、人才使用

為了使公司業(yè)務(wù)良好、快速地發(fā)展，我公司將特定專業(yè)和具備專項經(jīng)驗的職員合理地布置于相應(yīng)的崗位，發(fā)揮其特長。為了鼓勵個人努力工作，我們采用量化評比的方式，每季度對人員工作綜合情況進行相對合理公平的評估，并對先進者進行物質(zhì)獎勵。于此同時，為了營造和諧的公司內(nèi)部環(huán)境，我們還定期舉辦聯(lián)誼活動增進人員之前的友誼，使每個人都能夠愉快地投入工作。

第二篇：人才培養(yǎng)方案修訂情況總結(jié)

藝術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案修訂情況總結(jié)

為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，藝術(shù)學(xué)院積極開展2017人才培養(yǎng)方案的修訂工作。根據(jù)修訂的情況總結(jié)如下：

1、指導(dǎo)思想：全面遵循教育規(guī)律，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為目標的指導(dǎo)思想，積極探索課程體系設(shè)置和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。全面深刻理解高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點，突出實踐能力培養(yǎng)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)定位。

2、指導(dǎo)原則

①以就業(yè)為導(dǎo)向，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)建設(shè)需要。②加強應(yīng)用性和針對性的有機結(jié)合。③強化職業(yè)道德，明確培養(yǎng)目標。

④從培養(yǎng)高技能人才的角度出發(fā)，科學(xué)構(gòu)建課程體系。

3、前期調(diào)研

根據(jù)學(xué)院的安排，各專業(yè)負責人組織本專業(yè)專家組，前往相關(guān)高校、企業(yè)進行調(diào)研，共走訪河北師范大學(xué)、河北傳媒學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、首都師范大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川傳媒學(xué)院等院校考察調(diào)研，充分聽取各高校專家意見，作為人才培養(yǎng)方案修訂的參考意見，并且各專業(yè)還組織專家深入企業(yè)進行調(diào)研，如河北演藝集團、河北畫報社等企業(yè)了解企業(yè)對于人才需求的情況，另外各專業(yè)對已有畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查，了解畢業(yè)生工作之后覺得哪些地方欠缺等，作為2017版人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)。

4、完成初稿

各專業(yè)在學(xué)校統(tǒng)一要求以及指導(dǎo)原則和前期調(diào)研的基礎(chǔ)上完成2017版人才培養(yǎng)方案的初稿，并在專業(yè)內(nèi)部廣泛征求意見進行調(diào)整。

5、專家論證

各專業(yè)人才培養(yǎng)方案初稿調(diào)整完成后，學(xué)院組織校內(nèi)為專家進行新版培養(yǎng)方案論證，通過專家論證進一步完善新版人才培養(yǎng)方案，邀請專家包括，本專業(yè)高級職稱教師、本專業(yè)相關(guān)行業(yè)人員、校內(nèi)教務(wù)管理人員、以及學(xué)生代表等，最后

專業(yè)負責人根據(jù)專家論證意見，進一步完善培養(yǎng)方案形成最終版本上交學(xué)校。

6總結(jié)

藝術(shù)學(xué)院2017版培養(yǎng)方案修訂，從學(xué)院任務(wù)的下達以及安排到各專業(yè)調(diào)研工作、論證工作等都是合理有效的，經(jīng)過長達一年的培養(yǎng)方案修訂工作最終形成的2017版人才培養(yǎng)方案是適合未來5年藝術(shù)學(xué)院各專業(yè)教學(xué)的使用，同時各專業(yè)教師在教學(xué)工程中積極總結(jié)經(jīng)驗進一步完善培養(yǎng)方案。

第三篇：近三年人才培養(yǎng)方案總結(jié)

近三年人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況總結(jié)

我系機電一體化技術(shù)專業(yè)是省教育廳批準于2002年開始招生的。培養(yǎng)目標是：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉安全標準和規(guī)范，掌握機電專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，能夠從事機電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護、檢修、技術(shù)改造和銷售等崗位工作，具有從事本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力，德、智、體等方面全面發(fā)展的高端技能型專門人才。圍繞這一目標，我們認真實施了教學(xué)計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.嚴格落實課堂教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效果

課堂教學(xué)是主要的教學(xué)活動之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須抓緊、抓實、抓好。我們通過上公開課、示范課和老師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。2002年以來，我校開展了一系列教學(xué)評獎活動，如：我系朱建平（2005年）、孫紅霞（2008年），分別獲得東營科技職業(yè)學(xué)院青年教師講課比賽一等獎。其次，我們安排講師以上職稱的教師和具有碩士學(xué)位的教師擔任本專業(yè)主要課程的教學(xué)。另外，根據(jù)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我們安排老教師擔任新進和青年教師的授課導(dǎo)師，指導(dǎo)青年老師備課及上課，迅速提高青年老師的授課水平及教學(xué)效果。

2.精心挑選教材

教材是教學(xué)內(nèi)容的載體。教材的質(zhì)量關(guān)系到教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度和準確度。教材應(yīng)該溶傳統(tǒng)性、時代性、先進性、前瞻性于一體。帶著這種理念，我們專業(yè)全部課程都采用了“十二五”或“十一五”家級規(guī)劃教材和教育部規(guī)劃教材。

3.切實抓好教學(xué)實習(xí)和實習(xí)基地建設(shè)

教育實習(xí)是檢查教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)之一，實習(xí)基地建設(shè)是抓好教育實習(xí)的重要保證。因此，我系對機電一體化技術(shù)專業(yè)的教育實習(xí)高度重視、周密部署，安排有教學(xué)經(jīng)驗的老師指導(dǎo)教學(xué)實習(xí)，教學(xué)實習(xí)效果深受實習(xí)單位好評。我系與東營泰星模具有限公司、東營萬通模具有限公司、山東

博瑞制動有限公司、山東東營匯豐集團、山東恒豐橡膠有限公司、山東鴻亦機械有限公司、山東華簾集團、企業(yè)簽訂了實習(xí)協(xié)議，并把這些學(xué)校作為我系重點建設(shè)的實習(xí)基地。實習(xí)基地的建立為我系教育實習(xí)工作的順利進行提供了很多有利條件。

4.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段

為了使教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的需要，我系曾多次下企業(yè)進行企業(yè)調(diào)研，修改專業(yè)培養(yǎng)方案，不斷調(diào)整課程設(shè)置和課時分配；為了更新知識，我系采用了全國最新編寫、出版的優(yōu)秀教材，絕大多數(shù)教材是“十二五”國家級規(guī)劃教材。為提提高教學(xué)效果，我系配備了12個專業(yè)實訓(xùn)室，多媒體教室等。我系絕大多數(shù)教師能用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)，能用電腦收集教學(xué)資料、進行課堂教學(xué)和從事科研教改活動。

5.重視課程設(shè)計和課程改革

課程設(shè)計最能培養(yǎng)學(xué)生的運用知識的能力，課程改革是深化教學(xué)改革的重要內(nèi)容。經(jīng)過反復(fù)論證以及不斷的實踐和摸索，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，我系不斷完善機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系。在調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案時，把夯實學(xué)生專業(yè)基本功作為第一要物，把學(xué)生的知識和技能最大程度的融合，把培養(yǎng)學(xué)生的技能貫穿于始終。其一，加強課程的實用性和針對性，使課程設(shè)置更加符合國家專業(yè)課程標準。其二，注重專業(yè)知識的傳授和技能訓(xùn)練有機的結(jié)合，提高了課程的效益。其三，積極開設(shè)新課和改造現(xiàn)有課程，重點摸索如何培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力，鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。同時，在確保專業(yè)技能訓(xùn)練課的前提下，加大選修課開設(shè)力度加強科學(xué)技術(shù)知識教育。目前機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案的幾大模塊在課程設(shè)置、教學(xué)進程、學(xué)時學(xué)分的分配上合理，符合機電一體化技術(shù)專業(yè)人才的要求，可行性強。機電專業(yè)基礎(chǔ)課開得比較扎實，有利于培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)基本功；方向課能反映出不同方向的主要核心課程，選修課有利于拓展學(xué)生的知識面、提高學(xué)習(xí)興趣，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6.抓好畢業(yè)論文的指導(dǎo)與設(shè)計

我系成立了畢業(yè)論文評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控等工作。以確保畢業(yè)論文質(zhì)量符合培養(yǎng)目標和教學(xué)要求。

1）由系主任張震和主管教學(xué)的副主任陳為全負責畢業(yè)論文指導(dǎo)的組織與管理，制定了一系列有關(guān)畢業(yè)論文(設(shè)計)的工作實施方案、論文寫作規(guī)范與要求，對畢業(yè)論文工作做了具體布置,對選題、資料調(diào)研、開題報告、論文撰寫、論文答辯等環(huán)節(jié)都作了嚴格、具體、規(guī)范的要求；

2）挑選科研能力較強、工作認真負責、具有講師及以上技術(shù)職稱或者碩士學(xué)位的教師指導(dǎo)畢業(yè)論文。

3）對學(xué)生論文寫作及教師指導(dǎo)工作進行階段性檢查，論文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求學(xué)生認真寫作和修改，老師要提出自己的修改意見。4）認真嚴格組織論文答辯工作。將學(xué)生分成多個小組進行論文答辯。每個答辯組至少有三個答辯老師，對答辯不合格的學(xué)生需要重新組織答辯，重新答辯不合格的學(xué)生扣發(fā)畢業(yè)證。

7.加強課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)

在繼續(xù)原有的院級精品課程《電氣控制與PLC》的基礎(chǔ)上，《電工電子技術(shù)》課程正在積極申報院級精品課程。各門課程的課程標準已得到完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)科、專業(yè)定位準確，全系教師密切配合，專業(yè)學(xué)科建設(shè)正朝著健康有序的方向發(fā)展。

8.加強教研室建設(shè)，開展教改、教研活動

教研室是教學(xué)的基層單位，根據(jù)我系的教學(xué)需要和實際情況，我系現(xiàn)有機械和電氣自動化兩個教研室。每年各教研室都制定了教研室計劃，并按計劃開展一系列的教改教研活動（不得少于10次）。我系的常規(guī)教學(xué)以教研室為單位開展，檢查教學(xué)計劃執(zhí)行的情況，組織公開課、示范課教學(xué)和教案檢查，開展以教學(xué)為中心的課外活動等等。

9.加強綜合能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，我系開展了一系列的、有特色的課外活動，如：校內(nèi)專業(yè)技能比賽、學(xué)術(shù)講座等活動，系還成立了創(chuàng)業(yè)社團，每年組織外語戲劇演出，這些活動有利于提高學(xué)生的專業(yè)水平，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于把我系素質(zhì)教育推向前進。同時，我系不斷修改教學(xué)計劃，增開很多選修課程，調(diào)整課時分配，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，改進學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強學(xué)生在市場上的競爭力，提高學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率。

總之，在過去幾年的教學(xué)中，我系圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，嚴格執(zhí)行了機電一體化技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計劃，全面完成了授課計劃，加強了薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高了專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，達到了專業(yè)的培養(yǎng)目標，滿足了市場對機電一體化畢業(yè)生的需求。

機電工程系 2014年9月

第四篇：公司青年人才培養(yǎng)情況總結(jié)

公司青年人才培養(yǎng)情況總結(jié)青年是企業(yè)的希望和未來，每個青年人都渴望成才。近年來，機電公司把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、凝聚和服務(wù)人才，特別是造就一批技術(shù)精湛、作風(fēng)過硬、勇于創(chuàng)新的青年人才隊伍作為重要工作來抓，建立健全青年人才培養(yǎng)使用工作機制，搭臺借力助青年建功立業(yè)，為機電公司實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)提供源源不斷的動力和人才儲備。不拘一格吸收青年人才機電公司作為一冶施工總承包板塊的主體單位，現(xiàn)有的人力資源已經(jīng)遠遠不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，而青年又是就業(yè)的主力軍。為此，機電公司通過招收高校生、技校生及把年輕的有一定文化基礎(chǔ)的農(nóng)民工納入班組管理等方式，不拘一格吸收青年人才。招收高校生、技校生是機電公司吸納人才的主要途徑。在招聘工作中，機電公司本著專業(yè)對口、品學(xué)兼優(yōu)、寧缺勿濫的原則，堅持人職匹配，人事相宜。每年10月初，機電公司就開始計劃落實來年招生計劃，年初將各分公司來年對高校生、技校生人員需求進行摸底匯總，報集團公司審批，同時將招收技校生計劃發(fā)傳各合作技校，摸清各技校專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)人數(shù)。從吸納高校生、技校生來看，2011年面試本科生近百人，最終完成簽約38人；從7所技校完成招生146人，吸納的數(shù)量均在集團排名第一。

第五篇：2013年人才培養(yǎng)總結(jié)

宜興市和橋醫(yī)院2013年人才培養(yǎng)總結(jié)

衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才，人才是醫(yī)院發(fā)展命脈，我院一直以來始終以“人才興院、科教興院”為宗旨，年初，結(jié)合學(xué)科建設(shè)，制定了人才培養(yǎng)五年規(guī)劃，旨在加快提高衛(wèi)技人員專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。2013年，在領(lǐng)導(dǎo)重視、科教科規(guī)范管理、科主任支持、衛(wèi)技人員自身努力下，人才培養(yǎng)取得一定成效，總結(jié)如下：

一、加強了人才培養(yǎng)組織管理，落實各項規(guī)章制度

醫(yī)院成立了人才培養(yǎng)管理組織，有計劃、有目的培養(yǎng)各梯隊人才，科教科根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，制定了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、外出進修、外出短期培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基三嚴培訓(xùn)及考試等計劃，并規(guī)范落實各項激勵機制，獎勵人才的科研開發(fā)、新技術(shù)的應(yīng)用、新項目的開展、論文發(fā)表、在職學(xué)歷提高，并按規(guī)定予以獎勵，嚴格各項審批制度，促進人才培養(yǎng)工作有序進行。

二、加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識

1、組織院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，每月定期開展業(yè)務(wù)講座，授課老師主要由副高以上職稱人員擔任，結(jié)合新理論、新方法、新技術(shù)，精心準備課件（PPT），不斷更新醫(yī)學(xué)理論知識，按照計劃并配合中心工作進行院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共舉辦12次，對醫(yī)療法律法規(guī)、抗菌藥的合理應(yīng)用、醫(yī)院感染、核心制度等進行了培訓(xùn)，簽到參加人員2282人次，參與率91.5%。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平和急診應(yīng)急救治水平。

2、狠抓“三基三嚴”的落實，認真組織全院性“三基”理論考試，以促進自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每次考試試題都包括江蘇省三基內(nèi)容（60分）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容（30分）以及核心醫(yī)療制度（10分），參考率100%，合格率醫(yī)療護理均100%，進行了全院性技能操作培訓(xùn)和考核，合格

率100%。

3、十月份對新畢業(yè)錄用、調(diào)入的二十五名新職工進行了崗前培訓(xùn)，對醫(yī)院制度、職責、法律法規(guī)、核心工作制度、診療操作規(guī)范進行了培訓(xùn)并考核，合格率100%。使他們能快速地適應(yīng)各個崗位的診療工作。

4、鼓勵參加在職學(xué)歷教育，年內(nèi)醫(yī)技科室有三名人員就讀本科畢業(yè)，護理有1人就讀本科畢業(yè)，1人就讀大專畢業(yè)，院內(nèi)尚有10余名以上衛(wèi)技人員在讀本科或?qū)？茖W(xué)歷教育。

5、學(xué)科帶頭人、科主任、高級職稱衛(wèi)技人員每月組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有記錄，結(jié)合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動提高了學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)合學(xué)科建設(shè)，加快培養(yǎng)專科人才

1、積極組織參加外出學(xué)術(shù)活動，科主任外出參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)率100%，年內(nèi)外出學(xué)習(xí)人次近93人次，參與省級以上學(xué)術(shù)活動7人次，無錫及市級培訓(xùn)84人次，開闊了眼界、更新了知識，部分新技術(shù)已在臨床得到了應(yīng)用。

2、送外進修（醫(yī)療）13人，進修結(jié)業(yè)回院12人，分別在無錫市第三人民醫(yī)院（骨科）、無錫婦幼保健醫(yī)院（婦產(chǎn)科）、江蘇省人民醫(yī)院（呼吸內(nèi)科）、無錫市人民醫(yī)院（放射科、CT）、宜興市人民醫(yī)院（進修CT、胃鏡、腸鏡）進修。護士長5名于無錫三院、宜興市人民醫(yī)院內(nèi)、外、產(chǎn)科、手術(shù)室等進修護理管理及專科護理，結(jié)業(yè)回院人員，將外院先進技術(shù)用于臨床取得了良好的效果。

3、積極支持和鼓勵各科室科研活動和新技術(shù)、新項目的開發(fā)應(yīng)用，在經(jīng)費、時間、人力、物力方面給予極大支持，2013年醫(yī)院與無錫市第三人民醫(yī)院合作推廣開展冰黃藥凝膠治療糖尿病足等新技術(shù)、新項目五項。

四、大力弘揚先進，營造“尊重知識、尊重人才”的氛圍

醫(yī)院對取得成績的優(yōu)秀人才進行物質(zhì)上和精神上獎勵，對年內(nèi)已發(fā)表的4篇省級以上論文，實行獎勵政策，核心期刊、國家級每篇獎勵500元，省級每篇獎勵300元，全年論文獎勵1800元。對醫(yī)院繼續(xù)教育授課教員獎勵，全年獎勵共1200元（100元/次）。在全院營造濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。以促進衛(wèi)技人員自覺進步，人才的快速成長。

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的競爭歸根到底是人才的競爭，人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設(shè)一個技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。

人事科

2012年12月