第一篇：2012年6月哲小遠(yuǎn)教工作匯報(bào)

哲莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)材料

自我校立為“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”學(xué)校以來，學(xué)校逐步添置設(shè)施，使設(shè)備得到改善，能正常使用，并開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。現(xiàn)匯報(bào)如下：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)各有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程已經(jīng)進(jìn)入良好發(fā)展階段。資源建設(shè)和教育教學(xué)應(yīng)用已經(jīng)全面鋪開。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，使我們深深地認(rèn)識(shí)到實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程是我們國(guó)家的一項(xiàng)大的方針政策。是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措，是一項(xiàng)民心工程。對(duì)于推動(dòng)農(nóng)村教育信息化，共享全國(guó)優(yōu)秀教育資源、縮小城鄉(xiāng)教育差別，實(shí)現(xiàn)“公平教育”“平等教育”，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于農(nóng)村黨員干部教育以及農(nóng)村科學(xué)技術(shù)普及、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有重要的意義。是我們黨解決農(nóng)村問題，創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的一個(gè)重要舉措。近年來，我們大力宣傳、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)文件精神，建立和完善了管理機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度，加大培訓(xùn)力度，狠抓應(yīng)用的落實(shí)，使我校的遠(yuǎn)程教育工作迅速的走上正軌。

一、基本情況

哲莊鄉(xiāng)中心小學(xué)是赫章縣的一所地處兩省三縣（市）交匯處有優(yōu)良傳統(tǒng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，現(xiàn)有教師65人，學(xué)生1200多人，共有24個(gè)班。自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程實(shí)施以來，我校先后得到遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備和資源中心工程項(xiàng)目設(shè)備各一套，總價(jià)值約10萬元，另以國(guó)家對(duì)我們進(jìn)行 “兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收為契機(jī)，在上級(jí)有關(guān)部門支持下，完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，建成了新教學(xué)樓，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備有專用教室，2006年開通了互聯(lián)網(wǎng)，針對(duì)人多設(shè)備少，資源不足等困

難，學(xué)校進(jìn)行了撤點(diǎn)并校工作，把中心校附近的山腳小學(xué)、坪河小學(xué)、坪湖小學(xué)撤并到中心校，使中心校師資條件大有改善，2009年在縣組織部的支助下，新添置了一套投影設(shè)備，今年的4月份又添置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并配套有簡(jiǎn)易多媒體，進(jìn)一步減緩了一個(gè)專用遠(yuǎn)教室不能周轉(zhuǎn)使用的困難，大大提高了遠(yuǎn)教資源的使用率。目前為止，我校的遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備能正常接收衛(wèi)星資源，多數(shù)辦公室添置了計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，攝像機(jī)2臺(tái)，2008年學(xué)校從雜費(fèi)中撥聚4000多元為資源中心、衛(wèi)星接收室購(gòu)置窗簾，2009年春又用3000多元進(jìn)行裝修辦公室和布置互聯(lián)網(wǎng)線路，教學(xué)資源使用環(huán)境得以改善，遠(yuǎn)程教育資源在我校的使用率達(dá)90%以上，2010年10月份開通移動(dòng)光纖網(wǎng)，目前各辦公室都連上移動(dòng)光纖網(wǎng)，解放過去的電信寬帶上網(wǎng)很慢的困擾，學(xué)校為充分利用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。近年來我校在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用方面做了積極的探索，做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)。

二、強(qiáng)化管理，保證遠(yuǎn)程教育資源的有效利用.管理和利用好遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和資源是農(nóng)村基層學(xué)校最重要的工作之一，或者說，國(guó)家、省市縣各級(jí)政府投資裝備遠(yuǎn)教設(shè)備資源，這是對(duì)農(nóng)村教育的最大的關(guān)心和重視，學(xué)校必須管理好、使用好，因?yàn)檫@是學(xué)校最具有價(jià)值的財(cái)富。

1、按照上級(jí)的要求，首先是完善內(nèi)部設(shè)施，學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備配置，防雷、防盜門等必要設(shè)施于電教室落成后安裝到位。并先后派出相關(guān)教師參加上級(jí)組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，為我校遠(yuǎn)教工作開展配備了技術(shù)管理人員。

2、建好機(jī)構(gòu)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校根據(jù)縣教育局上級(jí)部門指示精神，扎實(shí)抓好管理隊(duì)伍建設(shè)，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為主管的領(lǐng)導(dǎo)小組以及遠(yuǎn)教專干為軟硬件管理員、各學(xué)科骨干教師為成員的工作小組。形成了從管理到應(yīng)用再到技術(shù)保障的工作網(wǎng)絡(luò),讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計(jì)劃、有目的地開展。

3、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。我們建立了遠(yuǎn)程教育管理制度、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度、遠(yuǎn)程資源接收借閱制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用激勵(lì)措施，各功能室管理制度等，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教工作的有序管理。

4、注重培訓(xùn)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，不斷加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育資源的重要保證，從縣第一次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)開始，我們采取邊建設(shè)、邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用的運(yùn)行方式，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校遠(yuǎn)教人員利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分別對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行分批、分層次培訓(xùn)，指導(dǎo)教師會(huì)操作、會(huì)下載、會(huì)接收，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源收集資料，制作課件并應(yīng)用于教學(xué)，讓全體教師利用課余時(shí)間觀看優(yōu)秀課例光盤，并帶領(lǐng)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由學(xué)校骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。我校現(xiàn)已全員參加了北京中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，人人合格，還取得很好成績(jī)。教育技術(shù)的培訓(xùn)，一方面提高教師的業(yè)務(wù)水平，另一方面增強(qiáng)教師運(yùn)用資源的能力。我校教師在遠(yuǎn)程教育方面取得了可喜成績(jī)：2009年底陳義向老師制作的課件獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，羅煥正老師的使用遠(yuǎn)教設(shè)備教學(xué)的錄像課獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，還有幾位教師的遠(yuǎn)教論文獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5、開展“遠(yuǎn)教資源進(jìn)課堂”活動(dòng)。為了更好地利用和應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高我校教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校要求全體所有任課教師每周至少上

一節(jié)電教課，充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，定期開展全校性的遠(yuǎn)教課教研活動(dòng)。

6、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備的管護(hù)與維修，學(xué)校管理員幾乎每個(gè)月都要對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證了各接收站熟練接收下載教學(xué)資源并進(jìn)行整理。全面提高了教師備課和課堂教學(xué)的效率。

三、建立教學(xué)資源庫(kù)，保證遠(yuǎn)教資源的搜集與下載

面對(duì)資源少，與現(xiàn)行教材不同步等難題，我們組織遠(yuǎn)程教育管理員和學(xué)科教師一起在接收網(wǎng)臺(tái)上挑選、下載部分優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，利用課余時(shí)間加工改制成適用的教學(xué)輔導(dǎo)資源等。建立了分類清晰、題材廣泛的素材庫(kù)。學(xué)校的遠(yuǎn)教室每天從早上8：00到晚上5：00開放，極大方便了教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課件制作、備課、課堂教學(xué)等活動(dòng)。其次，今年我校還得到“夢(mèng)想中心”的幫助，參與了“夢(mèng)想課程培訓(xùn)”教育活動(dòng)。

四、完善學(xué)校檔案管理。

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作落到實(shí)處，我們每年每期都根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊(cè)，并在學(xué)期結(jié)束進(jìn)行整理歸檔。這些表冊(cè)如：遠(yuǎn)程教育資源室使用記錄本；使用日志；遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、總結(jié)；教學(xué)資源接收登記表；項(xiàng)目設(shè)備和教學(xué)軟件登記冊(cè)；教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表；資源應(yīng)用與教學(xué)情況登記冊(cè)；設(shè)備維護(hù)情況登記冊(cè)；教學(xué)光盤借用登記冊(cè)；教研課題活動(dòng)情況登記冊(cè)等，用以記錄應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的一系列活動(dòng)，使我校遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落到實(shí)處。

五、優(yōu)化資源，科學(xué)應(yīng)用

優(yōu)化遠(yuǎn)教資源，充分展示資源的無窮魅力，使資源更好地服務(wù)于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)，是我們應(yīng)用資源的目的和歸宿。優(yōu)秀的遠(yuǎn)教資源為農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源的利用、開發(fā)提供了廣闊的空間，在浩瀚的資源中，如何恰當(dāng)?shù)睾Y選、巧妙組合，使資源在課堂中完美再現(xiàn)，是我們每一位教師首先應(yīng)考慮的問題。為此，教師應(yīng)學(xué)會(huì)綜

合開發(fā)利用遠(yuǎn)教資源，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的課堂教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

互聯(lián)網(wǎng)是教師學(xué)習(xí)，交流的主要陣地，是教學(xué)資源收集的重要平臺(tái)，通教師教育技術(shù)培訓(xùn)和電教校本培訓(xùn)掌握了實(shí)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并能通過這一平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。其次，我校年輕教師都能用互聯(lián)網(wǎng)與其它外校同行進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，如教育星空網(wǎng)、教學(xué)廣角網(wǎng)、教師職業(yè)交流網(wǎng)、ABC教育等，其中不少教師成為網(wǎng)站資深會(huì)員或網(wǎng)站版主。目前我校教師30%以上已有私人電腦。可見網(wǎng)絡(luò)積極參與與應(yīng)用使教學(xué)資源得以優(yōu)化，更好為教育教學(xué)服務(wù)。

六、為農(nóng)服務(wù)、為村服務(wù)和為黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)的情況

我校遠(yuǎn)程教育工程在為農(nóng)服務(wù)、為村服務(wù)和為黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)方面做了一些力所能及的工作：在召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，利用遠(yuǎn)教設(shè)備播放農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)節(jié)目，學(xué)校社教、教師自學(xué)等，結(jié)合新農(nóng)村開展“沼氣修建、應(yīng)用”培訓(xùn)和農(nóng)村種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)，山腳村的許定培老師、坪子村的袁明章老師都是我鄉(xiāng)的果園示范戶。他們家種植的梨、李子、板栗、蘋果和核桃各有特色。其次，我校今年上半年，在鄉(xiāng)農(nóng)技站和縣農(nóng)校的幫助下，開辦了一個(gè)茶葉種植與加工學(xué)習(xí)的職業(yè)中專班，發(fā)揮我鄉(xiāng)的茶葉基地優(yōu)勢(shì)。

七、存在問題

1、我校設(shè)備是2005年年底建成的，設(shè)備保修期已過，設(shè)備損壞后很難承擔(dān)維修更換的費(fèi)用。

2、用于接收遠(yuǎn)教IP資源的電腦穩(wěn)定性不高，經(jīng)常出現(xiàn)各種故障，設(shè)備硬件無法升級(jí)和維修，極大影響設(shè)備資源應(yīng)用于教學(xué)。

3、教師多，設(shè)備少，教師需用時(shí)供不應(yīng)求。

4、遠(yuǎn)程教育專用教室是簡(jiǎn)易的，29英寸的VGA電視機(jī)作顯示投影幕太小，大班額學(xué)生坐后面的看不清，效果不好，僅有的設(shè)備遠(yuǎn)不夠教學(xué)要求，還沒有一套標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室。

5、由于學(xué)校班額多，一個(gè)專用教室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠周轉(zhuǎn)使用的。

6、我校的計(jì)算機(jī)教室是2002年就開設(shè)了的，也是較年老而低檔無盤工作站的設(shè)備，過保多年，修了多次，現(xiàn)無修理價(jià)值，新建又無資金，在學(xué)生信息技術(shù)課這塊已成了空白。

以上是我校在遠(yuǎn)教項(xiàng)目上所做的事實(shí)和實(shí)際情況，我們與先進(jìn)學(xué)校之間還存在較大的差距，但我們相信遠(yuǎn)教工程本身就是能縮短與先進(jìn)學(xué)校的教育差距的。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取發(fā)展擴(kuò)大我校這塊的硬件設(shè)施，勇于探索，真抓實(shí)干，廣泛地應(yīng)用資源，不斷總結(jié)應(yīng)用資源的經(jīng)驗(yàn)和方法，把我校教師課題研究水平和遠(yuǎn)教資源應(yīng)用水平推向更高的層面，大力提高遠(yuǎn)程教育資源利用率，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2012年6月20日

第二篇：遠(yuǎn)教工作匯報(bào)

遠(yuǎn)教工作匯報(bào)

今年來，我村的遠(yuǎn)教工作緊緊著“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”、“百千萬工程”開展。在黨員干部培訓(xùn)方面，我們通過集中學(xué)習(xí)黨和政府的方針政策、法律法規(guī)，先進(jìn)人物事跡等等來促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)；例如學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡和李林森同志的先進(jìn)事跡。

在服務(wù)群眾方面，我們積極未種養(yǎng)殖大戶及有發(fā)展意向的群眾帶去農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，為村民送醫(yī)療衛(wèi)生手冊(cè)等，到目前為止，我們正在培養(yǎng)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有3人，他們是盤書華，從事種養(yǎng)桂花和豬，規(guī)模有十畝桂花種植，豬有20頭。甘明艷養(yǎng)鴨，規(guī)模達(dá)到300只，肥豬10頭，母豬四頭。徐佑紅養(yǎng)羊，規(guī)模達(dá)到150只。對(duì)周邊的群眾起到了一個(gè)良好的帶頭作用，對(duì)他們從事種養(yǎng)殖的群眾有了很大的啟發(fā)，并且?guī)麄儗?shí)地相互就交流，對(duì)種養(yǎng)殖有更深的了解。

壩上村遠(yuǎn)教

2011-12-5

第三篇：遠(yuǎn)教工作匯報(bào)

薊家巷村遠(yuǎn)教工作情況匯報(bào)

薊家巷村的遠(yuǎn)教工作在在各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)遠(yuǎn)教辦的具體指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照各級(jí)組織部門的部署要求，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”的工作方針，與農(nóng)村黨組織 “三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)相結(jié)合，積極探索“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，遠(yuǎn)教工作取得了一定的成效。現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以落實(shí)責(zé)任制為抓手，為遠(yuǎn)程教育的順利開展提供組織保證。

為做好遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)工作，我村立足實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作“一把手負(fù)責(zé)制”，成立了由黨支部書記任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，配強(qiáng)、配齊了管理員隊(duì)伍，確定專職管理員，具體負(fù)責(zé)本村遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理和使用。同時(shí)，我們將村干部遠(yuǎn)程教育工作履職情況與年底獎(jiǎng)懲相掛鉤，激發(fā)人人抓好遠(yuǎn)程教育工作的積極性。真正將責(zé)任制落在實(shí)處，為我村扎實(shí)開展遠(yuǎn)程教育工作提供組織保證。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以提高管理水平為抓手，為遠(yuǎn)程教育的作用發(fā)揮提供人員保障。

遠(yuǎn)程教育工作重在“管”。我村除確定專人管理外，要求村干部每一個(gè)人都要學(xué)，做到會(huì)用。這樣做的好處，避免了因一人有事而不能播放的現(xiàn)象發(fā)生，努力達(dá)到村民隨時(shí)來都有村干部為他們服務(wù)的效果。同時(shí)我村針對(duì)管理員計(jì)算機(jī)操作水平較低的實(shí)際情況，主動(dòng)安排村遠(yuǎn)教管理員參加操作技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育軟件操作、管理維護(hù)等知識(shí)，切實(shí)提高其實(shí)際操作水平，為充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用提供人員保障。

三、加強(qiáng)站點(diǎn)建設(shè)，以日常管理工作為抓手，為遠(yuǎn)程教育發(fā)揮最大效用提供載體。

遠(yuǎn)程教育工作對(duì)我們來說依然是一項(xiàng)全新的工作，需要不斷探索、不斷創(chuàng)新。在上級(jí)部門的關(guān)心下，我村雖然建起了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，但是，遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)作用的發(fā)揮依然是重中之中。一是我們結(jié)合已建成的村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)，完善硬件和軟件設(shè)備，如桌椅及電腦器材等。二是積極配合上級(jí)部門對(duì)遠(yuǎn)教中心的設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性的修理維護(hù)，確保站點(diǎn)的正常運(yùn)行。三是結(jié)合本村實(shí)際，組織廣大群眾和黨員收看科教衛(wèi)生講座、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)視頻等。例如：村計(jì)生專干不定期召集育齡婦女觀看生殖保健講座，使育齡婦女們懂得怎樣關(guān)愛自己，如何使家庭生活更加幸福、美滿；利用雙休日的時(shí)間為學(xué)齡中的孩子開展“第二課堂”，使他們學(xué)到了課本以外的知識(shí)，開拓了孩子們的視野，讓許多留守孩童不再孤單，因?yàn)檫h(yuǎn)程教育使他們感受到豐富多彩的生活；此外，還組織全體黨員和群眾收看了 “學(xué)習(xí)沈浩同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”和小崗村留下的“紅手印”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等專題，使廣大黨員深受教育，感受很大，每位黨員干部堅(jiān)決以沈浩為楷模，想群眾所想，憂群眾之憂，爭(zhēng)做群眾滿意的人民公仆。

四、加強(qiáng)學(xué)用結(jié)合，以樹典型立榜樣為抓手，為遠(yuǎn)程教育的深入開展提供活力。

遠(yuǎn)教工作在我村開展以來，我們充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、便捷、生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)，大力開展實(shí)用技術(shù)教育和技能培訓(xùn)，受培訓(xùn)村民幾百余人次，讓廣大農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)到科學(xué)實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有力地推進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

是薊家巷村的一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員，為了響應(yīng)了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的號(hào)召，放棄了年薪數(shù)萬元的舒適工作，成立了望城烏山眾源生態(tài)農(nóng)業(yè)土地專業(yè)合作社，充分利用本村田土資源，種植保胚米和迷迭香，現(xiàn)有入股社員365戶，入股稻田1643畝。同志思路新、點(diǎn)子足，為帶動(dòng)地方農(nóng)民經(jīng)濟(jì)增收，大力推廣高效種植，目前已有優(yōu)質(zhì)稻種植生產(chǎn)基地一個(gè)，面積近400畝。他充分利用遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢(shì)，為合作社購(gòu)置一臺(tái)電腦，在村遠(yuǎn)教管理員的協(xié)助下，在合作社設(shè)置了一個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)，每天在合作社遠(yuǎn)教站點(diǎn)就可以觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)稻種植技術(shù)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

就是在 同志的帶動(dòng)下，入股了望城烏山眾源生態(tài)農(nóng)業(yè)土地專業(yè)合作社，充分利用我村土地資源的自然條件，通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)迷迭香栽培技術(shù)，種植迷迭香高效經(jīng)濟(jì)作物，這種集食用、藥用、觀賞于一體的香草深受市場(chǎng)青睞。一批批年輕有為的致富帶頭人，切實(shí)體會(huì)到遠(yuǎn)程教育給他們指明了一條條通向致富的康莊大道。

另外，我們結(jié)合本村實(shí)際，開展了各具特色的遠(yuǎn)教職能培訓(xùn)。組織本地種養(yǎng)大戶、科技大戶、致富大戶等開展專題講座，發(fā)揮能人示范作用，讓群眾學(xué)習(xí)到實(shí)用技能、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，促進(jìn)了農(nóng)民增收，深受廣大群眾好評(píng)。

總之，遠(yuǎn)教工作在我村開展以來，切實(shí)為黨員干部的黨性教育、村民的增產(chǎn)增收、外出務(wù)工技能培訓(xùn)、農(nóng)產(chǎn)品的供求、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等發(fā)揮了巨大的作用。以后工作中，我們將繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新發(fā)揮遠(yuǎn)教作用。一是進(jìn)一步抓好遠(yuǎn)教培訓(xùn)工作。切實(shí)抓好站點(diǎn)管理人員的教育培訓(xùn)和管理，努力提高遠(yuǎn)程教育操作管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，立足為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。二是進(jìn)一步提高遠(yuǎn)教站點(diǎn)的管理水平。完善站點(diǎn)管理使用、教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估制度。廣泛聽取意見，對(duì)現(xiàn)有站點(diǎn)管理、教學(xué)和使用的相關(guān)制度進(jìn)行修訂完善。從站點(diǎn)的使用、人員的配合、工作的開展等方面充分發(fā)揮遠(yuǎn)教的重大效用。三是加大宣傳工作力度，努力提升遠(yuǎn)程教育在干部群眾中的知曉率，做到家喻戶曉、人盡皆知。

以上就是我村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的進(jìn)展情況，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但離上級(jí)部門的要求還有很大差距。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在今后的工作中我們有決心和信心，再接再厲，不斷探索行之有效的工作方法，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教的重大效用。

第四篇：遠(yuǎn)教工作匯報(bào)材料

江龍小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

匯報(bào)材料

我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。同時(shí)，運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備，積極、主動(dòng)地為學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行有效的服務(wù)，真正做到“立足教學(xué)，服務(wù)三農(nóng)”。現(xiàn)就我校對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的建設(shè)及運(yùn)用情況匯報(bào)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)教育工作的管理

我校經(jīng)過認(rèn)真研究,挑選了兩名有技術(shù)、有責(zé)任心的管理員。負(fù)責(zé)全校的農(nóng)遠(yuǎn)工程管理，我校的設(shè)備、耗材無任何意外損失。另外我們每節(jié)課都有使用記錄。我校現(xiàn)有微機(jī)室一個(gè)，遠(yuǎn)程教室一個(gè)（內(nèi)裝衛(wèi)星IP接收機(jī)，投影儀），多媒體教室一個(gè)。

依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，教師可以從遠(yuǎn)程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。開始教師們對(duì)遠(yuǎn)程教育資源不熟悉、對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用比較陌生，致使資源的利用質(zhì)量不是很高。隨著培訓(xùn)活動(dòng)的開展和不斷深入，教師逐漸地認(rèn)識(shí)到：利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能迅速拓展農(nóng)村小學(xué)教育的時(shí)空界限，迅速地了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，幫助自己更好地領(lǐng)會(huì)新課程改革的教學(xué)理念，學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育資源，能促進(jìn)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)方式，同樣也使教師盡快從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。

二、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)中。要想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)。在技能要求上，我校要求45歲以上的老師掌握常用的操作方法，對(duì)中青年老師則要求掌握計(jì)算機(jī)、Internet、衛(wèi)星IP廣播接收的基本知識(shí)、技能，同時(shí)具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。在內(nèi)容安排上，重點(diǎn)培訓(xùn)“如何利用光盤播放輔助課堂教學(xué)”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開發(fā)和加工，與學(xué)科教學(xué)整合利用”等。通過各種行之有效的培訓(xùn)和實(shí)踐，我校廣大老師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源有了足夠的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的價(jià)值所在，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。

三、強(qiáng)化應(yīng)用，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的作用。

遠(yuǎn)程教育資源為我們學(xué)校的教學(xué)教研拓展了空間，為教師搭建了一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺(tái)，為切實(shí)提高學(xué)校的教育教質(zhì)量起到了非常重要的作用。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)以及課程取向的轉(zhuǎn)變，原有“單打獨(dú)斗式”的教學(xué)研究已經(jīng)陷入了困境，以往的校本教研活動(dòng)，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評(píng)”為主要形式開展，這樣的研究運(yùn)轉(zhuǎn)模式抑制了教師的創(chuàng)新精神活動(dòng)，比較缺乏理論上的引領(lǐng)，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的利用，使我們的校本教研活動(dòng)的開展得到不斷創(chuàng)新。通過光盤播放讓教師觀看課堂實(shí)錄、優(yōu)秀課例、專家點(diǎn)評(píng)，從光盤播放中了解新課標(biāo)精神、學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中進(jìn)步、在進(jìn)步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源做好開路先鋒。活動(dòng)中，我們有時(shí)先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己的課與名師的課進(jìn)行對(duì)比分析，以反思自己的教學(xué)行為。有時(shí)讓教師先看案例，然后立即指導(dǎo)實(shí)踐操作。遠(yuǎn)程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。

我校較重視遠(yuǎn)教資源對(duì)“三農(nóng)”的服務(wù)工作。為此，我校利用召開家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)對(duì)來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)進(jìn)行農(nóng)科技培訓(xùn)，讓他們掌握一定的生產(chǎn)技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)和知曉一些涉農(nóng)方面的法律知識(shí)。為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)民的生活水平作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

四、對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的反思

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，把我校搭上了信息時(shí)代的列車，豐富了我們的教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了我們的視野，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了我校教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們也清醒的看到：在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的利用過程中，仍有許多值得思考的地方，特別是如何結(jié)合我們學(xué)校自身的實(shí)際，將遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開發(fā)和加工，更有效地用于我們的課堂教學(xué)中的能力還有待于進(jìn)一步提高。作為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量中所起到的重要作用。我們相信，通過遠(yuǎn)程教育不斷地改進(jìn)、更新，它在農(nóng)村中小學(xué)中的應(yīng)用一定會(huì)越來越廣泛、一定會(huì)有一個(gè)美好而光明的前景！我們堅(jiān)信，在遠(yuǎn)程教育工程的推動(dòng)下，我校的教育事業(yè)必將會(huì)得到又好又快地發(fā)展。周邊農(nóng)民也將越來越多地惠澤于“農(nóng)遠(yuǎn)資源”，生活也會(huì)不斷改善與提高。

五、不足之處

我校雖然在農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用方面取得了一些成績(jī)，但我們還存在有不足之處，當(dāng)前我們正在改進(jìn)和建設(shè)之中，有一部分教師制作課件的質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，還沒有充分發(fā)揮作用，當(dāng)然也一部分老年教師思想觀念還需要進(jìn)一步解放，今后還要做好他們的思想工作。在管理方面還要借鑒兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和做法來彌補(bǔ)自身的不足。

第五篇：中組部遠(yuǎn)教工作匯報(bào)

三原縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào) 2008年，我縣被確定為省級(jí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)縣。一年來，我縣高標(biāo)準(zhǔn)完成了92個(gè)終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，其中縣級(jí)平臺(tái)1個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)14個(gè)，村級(jí)77個(gè)。站點(diǎn)建成后，我縣以“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”為抓手，以發(fā)揮黨員先鋒模范作用、增強(qiáng)農(nóng)村干部能力、提高農(nóng)民整體素質(zhì)、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織為目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、整合資源、狠抓落實(shí)，遠(yuǎn)程教育工作取得了初步成效。主要做法如下：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃。2008年4月,縣委常委會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了專題研究。制定下發(fā)了遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施意見，建立了縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遠(yuǎn)程教育工作聯(lián)系點(diǎn)，成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組。縣委組織部會(huì)同縣電信公司對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、班子建設(shè)、活動(dòng)場(chǎng)所和寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋等情況進(jìn)行了摸底調(diào)查。經(jīng)過雙方討論研究決定，對(duì)全縣所有終端站點(diǎn)均采用“ADSL寬帶+機(jī)頂盒+電視機(jī)”的站點(diǎn)模式進(jìn)行建設(shè)，并按照先易后難的思路，對(duì)終端站點(diǎn)順序進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，制定終端設(shè)備安裝日程表，明確時(shí)間、任務(wù)和具體責(zé)任人，確保安裝工作順利進(jìn)行。目前，全縣92個(gè)終端站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)已經(jīng)全部完成，站點(diǎn)設(shè)施完備率100％，其中90%以上的站點(diǎn)運(yùn)行良好。先后開展各類遠(yuǎn)程教育專題培訓(xùn)80余場(chǎng)，培訓(xùn)黨員干部群眾5萬余人次。

二是組建機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)資金。依托三原縣黨員電化教育中 心，成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室（簡(jiǎn)稱遠(yuǎn)教辦），在原縣電教中心編制3人的基礎(chǔ)上新增加編制2人，共5人。下設(shè)綜合組、教學(xué)資源開發(fā)組、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)組三個(gè)小組。按照分級(jí)管理、共同負(fù)擔(dān)的原則，我縣遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)費(fèi)在中、省、市補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，縣財(cái)政撥付資金46萬元，購(gòu)買了電視機(jī)、電腦、攝像機(jī)、照相機(jī)、投影儀、打印機(jī)等設(shè)備，安裝了遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和高清非線性編輯器，確保了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

三是加強(qiáng)管理，確保成效。我縣每個(gè)站點(diǎn)至少配備兩名管理員。有大學(xué)生村官的村，管理員由大學(xué)生村官擔(dān)任；沒有大學(xué)生村官的村召開管理員人選村黨支部會(huì)議專題研究討論確定管理員人選，注重吸收政治上靠得住、工作上負(fù)責(zé)任的農(nóng)村青年致富能手、村干部和包村干部等人員擔(dān)任管理員。制定下發(fā)了《終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)》等七項(xiàng)管理制度。縣遠(yuǎn)教辦及時(shí)對(duì)92個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各站點(diǎn)根據(jù)所在區(qū)域的實(shí)際情況，制定站點(diǎn)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。村黨支部每月組織黨員群眾觀看兩次，主要觀看有關(guān)“黨的政策理論”、“時(shí)政要聞”、“農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)”等方面的節(jié)目，觀看后認(rèn)真填寫“三簿一冊(cè)”。注重遠(yuǎn)程教育設(shè)備的綜合利用，鼓勵(lì)農(nóng)村黨員干部群眾積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育培訓(xùn)、信息交流活動(dòng)和文化娛樂，搞好農(nóng)村的精神文明建設(shè)。四是整合資源，擴(kuò)充課件。為適應(yīng)廣大農(nóng)村黨員干部群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育的需求，縣遠(yuǎn)教辦充分整合各類資源積極籌建遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源庫(kù)，組織人員到縣黨校、縣農(nóng)業(yè)局、縣農(nóng)辦、縣扶貧辦、縣科技局等24個(gè)部門收集黨員教育、致富技術(shù)等光碟150多張。結(jié)合我縣發(fā)展產(chǎn)業(yè)的需求，自費(fèi)購(gòu)進(jìn)有關(guān)種植、養(yǎng)殖和加工方面的光碟180余張。配合協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位自制課件7部，內(nèi)容涉及科學(xué)發(fā)展觀、農(nóng)業(yè)致富經(jīng)、典型人物等多個(gè)門類，不斷充實(shí)和健全了縣遠(yuǎn)教辦教學(xué)資源庫(kù)，為服務(wù)廣大農(nóng)村黨員干部群眾提供了有力保證。

五是發(fā)揮作用，成效明顯。站點(diǎn)建成后，我縣嚴(yán)格加強(qiáng)站點(diǎn)管理，積極組織農(nóng)村黨員干部群眾觀看節(jié)目，不斷提升站點(diǎn)功能，努力擴(kuò)大觀看對(duì)象，確保遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。通過近一段工作，取得了一定成效。一是廣大農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。自開展遠(yuǎn)程教育以來，黨的方針、政策和時(shí)事以更直觀、更形象、更快捷的方式被廣大黨員干部獲知，鮮活生動(dòng)的課件內(nèi)容，使廣大農(nóng)村黨員干部的思想覺悟得到不斷提高。特別是在新農(nóng)村建設(shè)工作中，廣大黨員干部帶頭學(xué)習(xí)，自覺參與，大力支持，起到了良好的示范帶動(dòng)作用。二是基層黨組織的凝聚力得到了提高。遠(yuǎn)程教育使黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨得到了進(jìn)一步體現(xiàn)，讓農(nóng)村黨員干部群眾更深切的感受到黨的溫暖，增強(qiáng)了基層黨組織的吸引力。農(nóng)村許多優(yōu) 3 秀人才積極向黨組織靠攏，有的黨員骨干成為村級(jí)黨組織后備干部。三是廣大農(nóng)村黨員干部群眾的致富能力得到了普遍提高。通過遠(yuǎn)程教育，廣大黨員干部群眾獲得了豐富的致富信息和實(shí)用技術(shù)，生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，致富能力不斷增強(qiáng)。城關(guān)鎮(zhèn)東渠岸村村民周玉運(yùn)用課件《高產(chǎn)養(yǎng)豬技術(shù)》介紹的技術(shù)，提高了種豬的繁育能力，今年春節(jié)的銷售總值比往年明顯提升。新興鎮(zhèn)巖堯村、馬額鎮(zhèn)馬西村利用遠(yuǎn)程教育傳遞信息，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，逐漸形成了具有一定規(guī)模的高品質(zhì)蘋果產(chǎn)業(yè)帶，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民增收。四是推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。各級(jí)黨組織和黨員干部通過對(duì)黨的基本理論、各種政策法規(guī)、致富實(shí)用技術(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了工作水平，推動(dòng)了新農(nóng)村建設(shè)、加速了產(chǎn)業(yè)升級(jí)調(diào)整、推進(jìn)了農(nóng)村民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)等各項(xiàng)工作的開展。

存在問題

一是部分基層黨組織存在認(rèn)知問題。由于遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)新生事物，部分基層黨組織把遠(yuǎn)程教育等同于電化教育；還有部分黨員干部認(rèn)為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主體是農(nóng)村的黨員干部，所以只注重發(fā)動(dòng)黨員收看，組織發(fā)動(dòng)群眾不夠。二是站點(diǎn)管理技術(shù)有待進(jìn)一步提高。當(dāng)前農(nóng)村基層干部中缺乏相應(yīng)的技術(shù)人員，部分站點(diǎn)設(shè)備出現(xiàn)故障，不能及時(shí)修復(fù)。三是鄉(xiāng)土課件開發(fā)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。農(nóng)業(yè)產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的多樣化，農(nóng)民群眾所從事產(chǎn)業(yè)不同，因缺乏專業(yè)技術(shù)人才，難以在短期對(duì)這些豐富資源進(jìn)行科學(xué)體系開發(fā)。四是遠(yuǎn)程教育運(yùn)行經(jīng)費(fèi)籌集困難。市縣對(duì)遠(yuǎn)程教育下?lián)芙?jīng)費(fèi)有限，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政緊缺，開展管理員技術(shù)培訓(xùn)和黨員群眾教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。五是村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、電信光纜現(xiàn)狀不能滿足遠(yuǎn)程教育工作的需要。

建議

一、加快村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)速度和電信光纜鋪設(shè)速度。

二、明確遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)資金的數(shù)量和來源渠道。

三、對(duì)拓展到村一級(jí)站點(diǎn)以外的站點(diǎn)如：社區(qū)、企業(yè)，提出明確要求，并給予一定的政策扶持。

四、加強(qiáng)全省范圍內(nèi)的遠(yuǎn)程教育交流。