第一篇：勝園街道2011年遠教工作匯報

勝園街道

農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

（2011年12月）

各位領導：

根據會議要求，現將勝園街道2011年農村黨員干部現代遠程教育工作情況匯報如下：

今年來，勝園街道在區遠教中心的悉心指導下，以服務“三農”為目標，以特色基地和“五星級”站點創建為抓手，努力在“看得懂、學得會、用的上”下功夫，切實做到讓干部長期受教育，讓農民長期得實惠。

一、街道基本情況

勝園街道轄25個黨支部，其中村居（社區）黨支部15個、機關黨支部1個、教育黨支部1個、企業黨支部8個，共有黨員710余名。2011年，我街道通過規范制度建設、強化人員管理、升級硬件設施、完善活動場所建設等措施，深入開展特色基地和“五星級”站點創建活動，結合遠程教育平臺開展創先爭優、五比五爭活動，充分拓展活動形式，豐富學習內容，推動所學知識的運用落實。截至目前，全街道16個遠程教育站點完全達到“六防”標準，各站點共開展各種形式的學習60余次，參加學習的黨員人數達2500余人次，遠程教育工作取得了較好成果。

二、經驗做法

（一）加強遠程教育站點管理，構筑黨員教育網絡平臺。一是加強隊伍建設。2011年根據街道實際對2名村級管理員進行調整，并把6名大學生村官全部充實到遠程教育管理員的隊伍中來，2011年街道自己組織了2次村級遠教管理員培訓，進一步提高了管理員業務水平。二是加強制度建設。修訂完善了《2011年勝園街道遠程教育工作實施意見》，把遠教工作納入村居年度考核。制定出臺了《關于對村居遠教管理員隊伍進行量化星級考核的意見》，對村居管理一年來的工作進行量化考核打分并實施星級管理。三是抓好硬件設施建設。遠教設備運行多年，損壞老化、運行不暢等現象較多。針對這一現象，街道從年初就對所有村居遠教設備進行摸底，將無法運行的站點進行更換新設備，能維修的及時修理好，并與專業公司簽訂協議，做到隨時維修和定期維修，保證了設備的完好率和播放率。

（二）依托遠程教育站點，開展好創先爭優和換屆宣傳工作。

根據省、市黨員干部遠程教育中心的安排，積極發揮農村黨員干部現代遠程教育作用，配合做好創先爭優活動和換屆紀律知識宣傳。發揮遠程教育的優勢，組織學習胡錦濤總書記“七一”重要講話，大力宣傳中央、省、市關于換屆工作的方針政策、部署要求和紀律規定，宣傳組織工作的最新進展、創新成果和工作成效，在服務中心、服務大局中發揮積極作用。利用“齊魯先鋒”平臺在“集中學習日”組織學習收看創先爭優、換屆工作系列專題課件，開展創先爭優先進基層黨組織和優秀共產黨員活動。組織各站點管理員以“創先爭優我承諾”、“換屆我承諾”為主題開展活動，把“換屆紀律知識”通過明白紙的方式，發放到黨員群眾手中。遠程教育服務中心工作，發揮了很好的宣傳作用。

（三）充分發揮站點服務功能，著力提升黨員“帶富”能力，積極實現學用結合。

一是針對企業用工荒招工難，農村富余人員找工作難等實際問題，聯合勝利經濟開發區、勝園街道人力資源部門積極和企業對接將企業用工情況通過遠程教育平臺進行宣傳，對企業所需工種、技術利用遠教平臺進行培訓，并對轄區內村居富余勞動力進行登記造冊，組織專項招聘活動，已為光伏等勞動密集型企業培訓和招聘員工100余人，發揮了良好的效果。二是充分利用農村遠程教育播放站點的聚集效應以及服務功能，針對黨員群眾養殖種植方面的問題，有針對性地播放相關內容的課件，并聯合農業、水產、婦聯等部門為丁家肉羊養殖戶、盧家大棚蔬菜種植戶等答疑解惑。通過“面對面”、“點對點”、“線對線”的方式，對群眾關心的熱點難點問題進行重點培訓。至今，已成功舉辦各類培訓10余場，培訓黨員群眾200余人次。

（四）提升遠程教育工作質量，創建特色基地和“五星級”站點。

街道16個站點從“建、管、學、用”四個方面入手，精心準備，除東升村外，其他的遠程教育站點面積均達到70平方米以上，能容納人數50人以上，且做到各項制度健全，場所內外環境整潔，室內桌椅板凳整潔齊全，90%達到“五星級”站點標準，其中北高社區和科苑社區被評定為“五星級”站點。街道北高村社區安裝了百兆寬帶無線覆蓋、平安村居電子監控系統、有線電視與城域網對接工程（機頂盒）、多媒體會議室等為開展遠程教育工作帶來了極大的便利，建成了北高社區家家喜遠教基地。街道共投入4萬余元改善遠程教育收看環境，在街道與北高社區的共同努力下共架設了5個無線信號基站，實現無線信號全覆蓋。街道把特色基地和“五星級”站點創建情況與管理員工資掛鉤，實行按“星”定酬。特色基地和“五星級”站點創建活動，改變了黨員群眾對遠程教育的片面認識，得到了越來越多黨員群眾的認可。

三、下一步打算

為把現代遠程教育工作做好做實，發揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作：一是繼續抓好村居遠程教育管理員隊伍建設，以量化考核、星級激勵為主，發揮村級管理員能動性。二是確保設備運行良好，加強制度建設、硬件建設、場所建設。三是抓好特色基地和“五星級”站點建設，明年繼續擴大覆蓋面。四是學用結合，結合勝利經濟開發區、勝園街道實際情況，抓好企業用工的宣傳和培訓，抓好黨員群眾養殖、種植技術的傳播。

勝園街道辦事處

二O 一一年十二月十四日

第二篇：遠教工作匯報材料

江龍小學現代遠程教育工作

匯報材料

我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，加強了對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源的建設，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力地促進了學校教育教學質量的顯著提高。同時，運用“農遠工程”設備，積極、主動地為學生及當地群眾進行有效的服務，真正做到“立足教學，服務三農”。現就我校對農遠工程的建設及運用情況匯報如下。

一、提高認識，加強對農遠教育工作的管理

我校經過認真研究,挑選了兩名有技術、有責任心的管理員。負責全校的農遠工程管理，我校的設備、耗材無任何意外損失。另外我們每節課都有使用記錄。我校現有微機室一個，遠程教室一個（內裝衛星IP接收機，投影儀），多媒體教室一個。

依托農村中小學現代遠程教育工程的實施，教師可以從遠程教育中快速地獲取許多優質的教育資源。開始教師們對遠程教育資源不熟悉、對遠程教育資源的運用比較陌生，致使資源的利用質量不是很高。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：利用現代遠程教育資源，能迅速拓展農村小學教育的時空界限，迅速地了解到國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，幫助自己更好地領會新課程改革的教學理念，學到許多優秀教師的教學方法。同時，利用遠程教育資源，能促進教學環境和教學手段的多樣化，更好地激發孩子們的學習興趣，更快地轉變孩子們的學習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉變為學生學習的引導者和組織者。

二、注重培訓，提高了教師運用現代遠程教育資源的能力。

有了優質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優質的資源有效地用于課堂教學中。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術水平是應用現代遠程教育資源的基礎。在技能要求上，我校要求45歲以上的老師掌握常用的操作方法，對中青年老師則要求掌握計算機、Internet、衛星IP廣播接收的基本知識、技能，同時具備獲取、傳輸、處理和應用信息的基本能力。在內容安排上，重點培訓“如何利用光盤播放輔助課堂教學”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何對遠程教育資源進行二次開發和加工，與學科教學整合利用”等。通過各種行之有效的培訓和實踐，我校廣大老師對現代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現代遠程教育資源的價值所在，對運用現代遠程教育資源輔助教學充滿信心并熱情投入。

三、強化應用，發揮現代遠程教育資源的作用。

遠程教育資源為我們學校的教學教研拓展了空間，為教師搭建了一個多元化的學習應用平臺，為切實提高學校的教育教質量起到了非常重要的作用。

隨著基礎教育課程改革的全面推進以及課程取向的轉變，原有“單打獨斗式”的教學研究已經陷入了困境，以往的校本教研活動，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評”為主要形式開展，這樣的研究運轉模式抑制了教師的創新精神活動，比較缺乏理論上的引領，而現代遠程教育資源的利用，使我們的校本教研活動的開展得到不斷創新。通過光盤播放讓教師觀看課堂實錄、優秀課例、專家點評，從光盤播放中了解新課標精神、學習先進的課改經驗。

在實踐中學習、在探索中進步、在進步中總結，為全面應用遠程教育資源做好開路先鋒。活動中，我們有時先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己的課與名師的課進行對比分析，以反思自己的教學行為。有時讓教師先看案例，然后立即指導實踐操作。遠程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質量，對遠程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。

我校較重視遠教資源對“三農”的服務工作。為此，我校利用召開家長會的契機對來參加家長會的家長進行農科技培訓，讓他們掌握一定的生產技術、養殖技術和知曉一些涉農方面的法律知識。為發展農村經濟、提高農民的生活水平作出一點貢獻。

四、對現代遠程教育工作的反思

農村中小學現代遠程教育工程的實施，把我校搭上了信息時代的列車，豐富了我們的教育教學資源，轉變了教育教學理念，開闊了我們的視野，優化了教學手段，提高了課堂教學效率，促進了我校教育事業的發展。同時，我們也清醒的看到：在現代遠程教育資源的利用過程中，仍有許多值得思考的地方，特別是如何結合我們學校自身的實際，將遠程教育資源進行二次開發和加工，更有效地用于我們的課堂教學中的能力還有待于進一步提高。作為農村中小學現代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現代遠程教育資源在提高農村中小學教學質量中所起到的重要作用。我們相信，通過遠程教育不斷地改進、更新，它在農村中小學中的應用一定會越來越廣泛、一定會有一個美好而光明的前景！我們堅信，在遠程教育工程的推動下，我校的教育事業必將會得到又好又快地發展。周邊農民也將越來越多地惠澤于“農遠資源”，生活也會不斷改善與提高。

五、不足之處

我校雖然在農遠工程應用方面取得了一些成績，但我們還存在有不足之處，當前我們正在改進和建設之中，有一部分教師制作課件的質量還有待于進一步提高，還沒有充分發揮作用，當然也一部分老年教師思想觀念還需要進一步解放，今后還要做好他們的思想工作。在管理方面還要借鑒兄弟學校好的經驗和做法來彌補自身的不足。

第三篇：遠教工作匯報

薊家巷村遠教工作情況匯報

薊家巷村的遠教工作在在各級黨委的正確領導和區遠教辦的具體指導下，嚴格按照各級組織部門的部署要求，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，與農村黨組織 “三級聯創”活動相結合，積極探索“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，遠教工作取得了一定的成效。現將工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領導，以落實責任制為抓手，為遠程教育的順利開展提供組織保證。

為做好遠程教育領導工作，我村立足實際，認真落實遠程教育工作“一把手負責制”，成立了由黨支部書記任組長的領導小組，配強、配齊了管理員隊伍，確定專職管理員，具體負責本村遠程教育設備管理和使用。同時，我們將村干部遠程教育工作履職情況與年底獎懲相掛鉤，激發人人抓好遠程教育工作的積極性。真正將責任制落在實處，為我村扎實開展遠程教育工作提供組織保證。

二、加強隊伍建設，以提高管理水平為抓手，為遠程教育的作用發揮提供人員保障。

遠程教育工作重在“管”。我村除確定專人管理外，要求村干部每一個人都要學，做到會用。這樣做的好處，避免了因一人有事而不能播放的現象發生，努力達到村民隨時來都有村干部為他們服務的效果。同時我村針對管理員計算機操作水平較低的實際情況，主動安排村遠教管理員參加操作技能培訓，學習遠程教育軟件操作、管理維護等知識，切實提高其實際操作水平，為充分發揮遠程教育的作用提供人員保障。

三、加強站點建設，以日常管理工作為抓手，為遠程教育發揮最大效用提供載體。

遠程教育工作對我們來說依然是一項全新的工作，需要不斷探索、不斷創新。在上級部門的關心下，我村雖然建起了遠程教育網絡，但是，遠程教育接收點作用的發揮依然是重中之中。一是我們結合已建成的村級組織活動場所建設遠教站點，完善硬件和軟件設備，如桌椅及電腦器材等。二是積極配合上級部門對遠教中心的設備進行經常性的修理維護，確保站點的正常運行。三是結合本村實際，組織廣大群眾和黨員收看科教衛生講座、農業實用技術培訓視頻等。例如：村計生專干不定期召集育齡婦女觀看生殖保健講座，使育齡婦女們懂得怎樣關愛自己，如何使家庭生活更加幸福、美滿；利用雙休日的時間為學齡中的孩子開展“第二課堂”，使他們學到了課本以外的知識，開拓了孩子們的視野，讓許多留守孩童不再孤單，因為遠程教育使他們感受到豐富多彩的生活；此外，還組織全體黨員和群眾收看了 “學習沈浩同志先進事跡報告會”和小崗村留下的“紅手印”、“創先爭優”等專題，使廣大黨員深受教育，感受很大，每位黨員干部堅決以沈浩為楷模，想群眾所想，憂群眾之憂，爭做群眾滿意的人民公仆。

四、加強學用結合，以樹典型立榜樣為抓手，為遠程教育的深入開展提供活力。

遠教工作在我村開展以來，我們充分發揮現代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、便捷、生動直觀等優勢，大力開展實用技術教育和技能培訓，受培訓村民幾百余人次，讓廣大農民群眾學習到科學實用的農業知識，促進了農業經濟的發展，有力地推進了農業產業結構調整。

是薊家巷村的一名返鄉創業人員，為了響應了回鄉創業的號召，放棄了年薪數萬元的舒適工作，成立了望城烏山眾源生態農業土地專業合作社，充分利用本村田土資源，種植保胚米和迷迭香，現有入股社員365戶，入股稻田1643畝。同志思路新、點子足，為帶動地方農民經濟增收，大力推廣高效種植，目前已有優質稻種植生產基地一個，面積近400畝。他充分利用遠教資源優勢，為合作社購置一臺電腦，在村遠教管理員的協助下，在合作社設置了一個遠教站點，每天在合作社遠教站點就可以觀摩學習優質稻種植技術，理論與實踐相結合。

就是在 同志的帶動下，入股了望城烏山眾源生態農業土地專業合作社，充分利用我村土地資源的自然條件，通過遠程教育學習迷迭香栽培技術，種植迷迭香高效經濟作物，這種集食用、藥用、觀賞于一體的香草深受市場青睞。一批批年輕有為的致富帶頭人，切實體會到遠程教育給他們指明了一條條通向致富的康莊大道。

另外，我們結合本村實際，開展了各具特色的遠教職能培訓。組織本地種養大戶、科技大戶、致富大戶等開展專題講座，發揮能人示范作用，讓群眾學習到實用技能、發展特色產業，延伸產業鏈條，促進了農民增收，深受廣大群眾好評。

總之，遠教工作在我村開展以來，切實為黨員干部的黨性教育、村民的增產增收、外出務工技能培訓、農產品的供求、文明習慣的養成等發揮了巨大的作用。以后工作中，我們將繼續努力，彌補不足，在現有基礎上，不斷創新發揮遠教作用。一是進一步抓好遠教培訓工作。切實抓好站點管理人員的教育培訓和管理，努力提高遠程教育操作管理人員的業務素質，立足為經濟的發展提供更優質的農村黨員干部現代遠程教育。二是進一步提高遠教站點的管理水平。完善站點管理使用、教學培訓、教學評估制度。廣泛聽取意見，對現有站點管理、教學和使用的相關制度進行修訂完善。從站點的使用、人員的配合、工作的開展等方面充分發揮遠教的重大效用。三是加大宣傳工作力度，努力提升遠程教育在干部群眾中的知曉率，做到家喻戶曉、人盡皆知。

以上就是我村黨員干部現代遠程教育工作的進展情況，我們取得了一定的成績，但離上級部門的要求還有很大差距。在各級領導的關懷和領導下，在今后的工作中我們有決心和信心，再接再厲，不斷探索行之有效的工作方法，充分發揮遠教的重大效用。

第四篇：遠教工作匯報

遠教工作匯報

今年來，我村的遠教工作緊緊著“雙創雙爭”、“百千萬工程”開展。在黨員干部培訓方面，我們通過集中學習黨和政府的方針政策、法律法規，先進人物事跡等等來促進黨員學習；例如學習楊善洲同志的先進事跡和李林森同志的先進事跡。

在服務群眾方面，我們積極未種養殖大戶及有發展意向的群眾帶去農業科技知識，為村民送醫療衛生手冊等，到目前為止，我們正在培養的學習標兵有3人，他們是盤書華，從事種養桂花和豬，規模有十畝桂花種植，豬有20頭。甘明艷養鴨，規模達到300只，肥豬10頭，母豬四頭。徐佑紅養羊，規模達到150只。對周邊的群眾起到了一個良好的帶頭作用，對他們從事種養殖的群眾有了很大的啟發，并且帶他們實地相互就交流，對種養殖有更深的了解。

壩上村遠教

2011-12-5

第五篇：中組部遠教工作匯報

三原縣農村黨員干部現代遠程教育工作匯報 2008年，我縣被確定為省級農村黨員干部現代遠程教育試點縣。一年來，我縣高標準完成了92個終端站點建設任務，其中縣級平臺1個，鄉鎮機關14個，村級77個。站點建成后，我縣以“三級聯創”為抓手，以發揮黨員先鋒模范作用、增強農村干部能力、提高農民整體素質、加強農村基層組織為目標，強化指導、科學規劃、整合資源、狠抓落實，遠程教育工作取得了初步成效。主要做法如下：

一是加強領導、科學規劃。2008年4月,縣委常委會對遠程教育工作進行了專題研究。制定下發了遠程教育工作實施意見，建立了縣級黨員領導干部遠程教育工作聯系點，成立了遠程教育工作領導協調小組。縣委組織部會同縣電信公司對各鄉鎮和村的經濟發展、班子建設、活動場所和寬帶網絡覆蓋等情況進行了摸底調查。經過雙方討論研究決定，對全縣所有終端站點均采用“ADSL寬帶+機頂盒+電視機”的站點模式進行建設，并按照先易后難的思路，對終端站點順序進行科學規劃，制定終端設備安裝日程表，明確時間、任務和具體責任人，確保安裝工作順利進行。目前，全縣92個終端站點的建設任務已經全部完成，站點設施完備率100％，其中90%以上的站點運行良好。先后開展各類遠程教育專題培訓80余場，培訓黨員干部群眾5萬余人次。

二是組建機構，協調資金。依托三原縣黨員電化教育中 心，成立了遠程教育工作領導協調小組辦公室（簡稱遠教辦），在原縣電教中心編制3人的基礎上新增加編制2人，共5人。下設綜合組、教學資源開發組、基礎設施建設組三個小組。按照分級管理、共同負擔的原則，我縣遠程教育工作經費在中、省、市補助的基礎上，縣財政撥付資金46萬元，購買了電視機、電腦、攝像機、照相機、投影儀、打印機等設備，安裝了遠程教育平臺和高清非線性編輯器，確保了遠程教育工作的順利開展。

三是加強管理，確保成效。我縣每個站點至少配備兩名管理員。有大學生村官的村，管理員由大學生村官擔任；沒有大學生村官的村召開管理員人選村黨支部會議專題研究討論確定管理員人選，注重吸收政治上靠得住、工作上負責任的農村青年致富能手、村干部和包村干部等人員擔任管理員。制定下發了《終端接收站點工作人員職責》等七項管理制度。縣遠教辦及時對92個遠程教育站點管理人員進行了業務培訓。各站點根據所在區域的實際情況，制定站點短期學習計劃和學習計劃。村黨支部每月組織黨員群眾觀看兩次，主要觀看有關“黨的政策理論”、“時政要聞”、“農業實用技術”等方面的節目，觀看后認真填寫“三簿一冊”。注重遠程教育設備的綜合利用，鼓勵農村黨員干部群眾積極運用遠程教育設備開展教育培訓、信息交流活動和文化娛樂，搞好農村的精神文明建設。四是整合資源，擴充課件。為適應廣大農村黨員干部群眾對遠程教育的需求，縣遠教辦充分整合各類資源積極籌建遠程教育教學資源庫，組織人員到縣黨校、縣農業局、縣農辦、縣扶貧辦、縣科技局等24個部門收集黨員教育、致富技術等光碟150多張。結合我縣發展產業的需求，自費購進有關種植、養殖和加工方面的光碟180余張。配合協調領導小組成員單位自制課件7部，內容涉及科學發展觀、農業致富經、典型人物等多個門類，不斷充實和健全了縣遠教辦教學資源庫，為服務廣大農村黨員干部群眾提供了有力保證。

五是發揮作用，成效明顯。站點建成后，我縣嚴格加強站點管理，積極組織農村黨員干部群眾觀看節目，不斷提升站點功能，努力擴大觀看對象，確保遠程教育網絡發揮最大效益。通過近一段工作，取得了一定成效。一是廣大農村黨員干部素質得到不斷提高。自開展遠程教育以來，黨的方針、政策和時事以更直觀、更形象、更快捷的方式被廣大黨員干部獲知，鮮活生動的課件內容，使廣大農村黨員干部的思想覺悟得到不斷提高。特別是在新農村建設工作中，廣大黨員干部帶頭學習，自覺參與，大力支持，起到了良好的示范帶動作用。二是基層黨組織的凝聚力得到了提高。遠程教育使黨全心全意為人民服務的宗旨得到了進一步體現，讓農村黨員干部群眾更深切的感受到黨的溫暖，增強了基層黨組織的吸引力。農村許多優 3 秀人才積極向黨組織靠攏，有的黨員骨干成為村級黨組織后備干部。三是廣大農村黨員干部群眾的致富能力得到了普遍提高。通過遠程教育，廣大黨員干部群眾獲得了豐富的致富信息和實用技術，生產技術水平不斷提高，致富能力不斷增強。城關鎮東渠岸村村民周玉運用課件《高產養豬技術》介紹的技術，提高了種豬的繁育能力，今年春節的銷售總值比往年明顯提升。新興鎮巖堯村、馬額鎮馬西村利用遠程教育傳遞信息，積極調整產業發展思路，逐漸形成了具有一定規模的高品質蘋果產業帶，推動了經濟發展，促進了農民增收。四是推動了各項工作的開展。各級黨組織和黨員干部通過對黨的基本理論、各種政策法規、致富實用技術等內容的學習，進一步提高了工作水平，推動了新農村建設、加速了產業升級調整、推進了農村民主法制建設和精神文明建設等各項工作的開展。

存在問題

一是部分基層黨組織存在認知問題。由于遠程教育是一項新生事物，部分基層黨組織把遠程教育等同于電化教育；還有部分黨員干部認為農村黨員干部現代遠程教育的主體是農村的黨員干部，所以只注重發動黨員收看，組織發動群眾不夠。二是站點管理技術有待進一步提高。當前農村基層干部中缺乏相應的技術人員，部分站點設備出現故障，不能及時修復。三是鄉土課件開發工作有待進一步加強。農業產 業結構調整的多樣化，農民群眾所從事產業不同，因缺乏專業技術人才，難以在短期對這些豐富資源進行科學體系開發。四是遠程教育運行經費籌集困難。市縣對遠程教育下撥經費有限，鄉鎮財政緊缺，開展管理員技術培訓和黨員群眾教育培訓經費不足。五是村級組織活動場所建設、電信光纜現狀不能滿足遠程教育工作的需要。

建議

一、加快村級組織活動場所建設速度和電信光纜鋪設速度。

二、明確遠程教育各項資金的數量和來源渠道。

三、對拓展到村一級站點以外的站點如：社區、企業，提出明確要求，并給予一定的政策扶持。

四、加強全省范圍內的遠程教育交流。