第一篇：英語課之求職信

Job Application Letter詞匯：

a solid theory foundation堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)

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all-round全面的an intimate knowledge of熟練的知識applicant申請人

apply for申請

be available for an interview可以參加面試

be qualified for有資格

character/personality性格，個(gè)性contact number聯(lián)系電話

competent有能力的diploma畢業(yè)證

expected salary期望得到的薪水graduate(from)畢業(yè)

have a good command of對掌握熟練interpersonal skills人際關(guān)系的技巧meet the requirements滿足要求practical experience實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)qualification資格

vacancy空缺

working experience工作經(jīng)驗(yàn)句型：

1)I have read your advertisement in Jinan Daily for a position of a sales engineer.2)I wish to apply for the position of…which you advertised in yesterday’s Jinan Daily.3)I am very interested in exploring the possibility of obtaining a position as a sales engineer with your company.4)I read with interest your

advertisement which appeared in…and would like to take up the challenge as a… with your firm.5)After completing my four-year course at…university in 1991, I was employed by ABC company as a…

6)I believe I am well prepared, both psychologically and academically, for the post.7)I believe I have the appropriate

qualifications and experience for this post, and therefore, here I am enclosing my curriculum vitae.8)Upon graduation, I first worked as…The following job was..., and currently I am working for...9)I am available for an interview every afternoon.Please contact me at…

10)I hope that after reviewing my enclosed resume you will kindly give me an interview so that I can elaborate on my studies and working experience.11)I hope you would consider my application favorably and grant me an interview.12)With the kind of experience I have accumulated, I would expect a salary of not less than…

Dear Sir,In reference to your advertisement in the newspaper for an accountant, I believe that I have the qualifications to fit your

position.For the last four years I have been employed as a senior accountant by a company of import and export where the wide fieldof work to be covered has given me a good knowledge of accounts.To supplement my practical knowledge, I have taken an evening course in Beijing Of Post And Telecommunication.I feel that you could safely entrust a set of books to my care.You will find enclosed a testimonial from the President ofthe University who has kindly offered to provide you with any further details you may require.I believe that you will consider this application favorably and I wish to assure you that I should make every effort to be worthy of the confidence you may place in me.Yours faithfully, 求職信之四

敬啟者：

頃閱日報(bào)，得悉貴公司招聘會計(jì)，我深信符合該項(xiàng)職務(wù)所

列條件。

本人曾在一家進(jìn)出口公司擔(dān)任高級會計(jì)歷四年之久。該業(yè)

務(wù)范圍甚廣，使我對會計(jì)工作有了一個(gè)全面的了解。為了充實(shí)

自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特在北京郵電大學(xué)進(jìn)修夜校，諒閣下定能信

賴。

關(guān)于閣下對我個(gè)人所需之詳細(xì)材料，可從所附的郵電大學(xué)

校長推薦函獲悉。

若貴公司對我求職應(yīng)征能予考慮，本人可作出保證，將盡

力為貴公司效勞，敬頃信賴。XX啟

第二篇：求職信之英文求職信

p.O.Box36

BIITUniversity

Beijing,China100000

DearSir/Madam:

Nowandthencorporationssendoutfeelersforjusttherighttypeofcreativeperson.Thispersonmustfitveryspecificcriteria.Usually,afterallissaidanddone,thecorporationwantsabusinesspersonwhocanmanage,createandcommunicate.Aseasonedprofessionalwho“sbeenaroundforawhile.Ifyou”vebeenlookingforthisrarecombinationofbusinesssavvyanddesignexpertise,mybackgroundmightinterestyou:

Tenyearsofworkingexperience.Solidbackgroundinthemanagementofcreativeup-and-comers.Knownewtechnologiesthatshowinstantprofit,suchasCAD/CAM.Thisisbutabriefsummaryofmyabilities.Andthereismuch,muchmore

第三篇：讓“提問”之花在英語課堂上綻放

讓“提問”之花在英語課堂上綻放

【摘要】在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們教師很善于提問，“問答”在絕大多數(shù)情況下都只停留在教師提問、學(xué)生回答的層面上，這實(shí)際上仍然是教師控制、主導(dǎo)的課堂，不利于學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)將課堂提問權(quán)還給學(xué)生，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生用英語提問的能力。本文將結(jié)合教學(xué)案例，闡述將提問權(quán)還給學(xué)生的重要性，并從多角度探討了培養(yǎng)學(xué)生“提問能力”的方法和策略以及筆者教學(xué)實(shí)踐后的反思。

【關(guān)鍵詞】提問權(quán) 英語提問 策略 注意點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生“提問能力”的方法和策略：

一、建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生敢問

教師要時(shí)時(shí)注重在課堂教學(xué)中建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，要尊重每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主體。與學(xué)生一起討論、交流，一起學(xué)習(xí)，一起成長，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。教師只有變居高臨下的師生關(guān)系為平等的學(xué)友關(guān)系、伙伴關(guān)系，學(xué)生才能敢于開口。

二、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生想問

1.創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境。教師既可以將問題創(chuàng)設(shè)在學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情境中，特別是學(xué)生親身經(jīng)歷的比較關(guān)注的生活原型中，這樣能夠極大地激發(fā)學(xué)生探究的欲望，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

例如，在一次教“Travelling”單元時(shí)，正逢假期，學(xué)生們課間都興奮地討論著自己和家人的出行計(jì)劃，直到上課鈴響了，還未回過神。我靈機(jī)一動，因勢利導(dǎo)，“I want to go travelling，too.”馬上大部分的學(xué)生便瞪大眼睛，“Oh，really？”接著，就有位平日較活躍的學(xué)生問道，“Shelly，您打算去哪??？和誰去……”我沉默了會，說道，“Can you ask in English？”學(xué)生們會意地一笑，接著便是越來越多的問題：Shelly，where are you going？What are you going to do？Who are you going with？?τ諮?生提出的這些問題，我沒有直接給予回答，而是先引導(dǎo)同學(xué)猜，把問題再一次拋給學(xué)生，在不知不覺中學(xué)生自然復(fù)習(xí)并運(yùn)用了本單元的重點(diǎn)句子，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生用英語提問的能力。

2.利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富的圖、文、聲、像等鮮活的情境。教師也可以通過多媒體教學(xué)手段，利用豐富的圖、文、聲、像等鮮活的情境，刺激學(xué)生的多個(gè)感官，激活其思維，問題火花即可由此迸發(fā)。在課堂上，一段激情澎湃的導(dǎo)入，一個(gè)巧妙設(shè)置的懸念，一處特意留下的“空白”，都能激發(fā)學(xué)生的問題意識。

例如，在第五屆全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會教學(xué)中，有多節(jié)語篇教學(xué)觀摩課都給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的圖、文、聲、像等鮮活的情境，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生提問的能力。如來自北京張燕燕老師教學(xué)的《Travelling》課中，張老師利用Ling Ling和Tony談話的圖片來導(dǎo)入文本內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生就圖片來發(fā)問，“Ling Ling is talking about her plan.What do you want to know about her plan？”，由于學(xué)生都想知道Ling Ling的計(jì)劃，接著好多不同的問題便紛紛涌入課堂，“How is she going there？ Where is she going？ When is she going？...”好多問題甚至是在老師預(yù)設(shè)之外的。在這樣的課堂中，不僅讓學(xué)生主動地參與到教學(xué)中來，又很好地滾動了學(xué)生原有的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

3.利用游戲或競賽，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的情境。美國教育家皮亞杰強(qiáng)調(diào)兒童運(yùn)用游戲形式從做中學(xué)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)多樣的游戲，分組競賽，調(diào)動已有的知識，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生在情境、游戲中不知不覺地學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)情境、游戲所帶來的愉悅。

例如，在四年級下冊《My school C Story time》的教學(xué)中，一位教師設(shè)計(jì)了猜一猜的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用句子：Is this/that a …？ 來猜猜學(xué)校里的建筑物，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們都躍躍欲試，很自然地運(yùn)用英語來提問，在竟猜中，學(xué)生注意力高度集中，教學(xué)效果非常突出。

三、指導(dǎo)提問方法，使學(xué)生善問

1.激活學(xué)生原有生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生提問。英語教學(xué)要體現(xiàn)生活，要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于生活實(shí)際，并試著從生活中尋找問題。

2.激活文本關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問。英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不只是為了擴(kuò)充知識，還要通過信息的分析和綜合培養(yǎng)認(rèn)知能力、思維能力和創(chuàng)新能力。而學(xué)生的思維過程往往是從問題開始的，因此，提問時(shí)應(yīng)重點(diǎn)增加激發(fā)思維的開放性問題。

3.激活學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中提問。在閱讀教學(xué)中，為了檢測學(xué)生對于閱讀材料的理解程度，我們有必要對學(xué)生進(jìn)行語言點(diǎn)上的提問，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。提出有價(jià)值的問題對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，而且是一個(gè)需要長期培養(yǎng)訓(xùn)練的過程。

學(xué)生有了問題意識，就會產(chǎn)生解決問題的需要和強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力；就會在試圖精確地提出問題時(shí)，積極調(diào)動觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力及動手操作能力；就會養(yǎng)成好問、多問、深問的思維品質(zhì)。許多事實(shí)表明，善于提出問題是創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生提問能產(chǎn)生認(rèn)知困惑，有困惑，才能促使學(xué)生開動腦筋去探索，去打開智慧的大門，為培養(yǎng)勇于探索、追求真理、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新精神、發(fā)展求異思維和創(chuàng)造思維打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生敢于提問、樂于提問、學(xué)會提問。巧妙地把“提問權(quán)”交給學(xué)生，讓他們在課堂上不僅說得精彩，而且問得更精彩！

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）[S].北京師范大學(xué)出版社.2011.7.

第四篇：求職信例子之英文求職信

Dear Sir / Miss:

Hello!I am afraid to disturb.I am a just accounting from Hunan University Business School graduates.I am honored to organic submitted back to you my personal data.A time when they participate in social, in order to find their own professional work and interests, but also good to play to their talents and realize their life values, the leadership would like to make a self-recommendation.The circumstances of their brief as follows:

As a professional accounting students, I love my profession and put their great enthusiasm and energy.In the four years of study and life, I studied the contents, including from the basis of accounting knowledge to use and many other area.through knowledge of these, I have knowledge in this field have a certain degree of understanding and mastering, this is a professional tool, and the ability to make use of this tool is the most important, in parallel with the course of a variety of relevant and practical in practice, with a certain degree of practical ability and technology.the school work, to strengthen the ability of life skills training, learning management knowledge, management experience absorption.I know that computers and networks are a tool for the future, in the study under the premise of the professional, I have had a huge computer and read a great deal of interest in the relevant books, and proficiency in Windows xp, microsoft Office, Kingdee finance, financial Yongyou systems, application software, Foxpro, VB programming language language.I was in a life full of energy at the moment, I desire in a wider world in order to expose their own, I am not satisfied with the existing level of knowledge, the expectations have been tempered in practice and improve, so I hope to be able to join your unit.I will do a good job of their own, do all the work achieved in the results.I believe that through their own hard work and efforts, will make due contributions.Just to thank you in his busy schedule by providing me with concern, the cause of success would like your organization, achievements, and wish you the cause of white scale success in the future!

I hope that the leadership can be taken into account for me, I eagerly look forward to hearing from you.Thank you!

Sincerely，Salute!

第五篇：我的英語教學(xué)故事之第一堂英語課

英語我來了

—我的英語教學(xué)故事之第一堂英語課

孩子們背著書包來到了一個(gè)新的學(xué)校見到了新的朋友和老師，對他們來說一切都是那么的新。我也一樣帶著滿腔熱情，帶著我的教育理想來到了這個(gè)小小的夢想踐行地，對我來說一切都和他們一樣，畢業(yè)了，來到了一個(gè)新的工作環(huán)境，見到了第一批同事，他們那么熱情，見到了第一批孩子，他們是滿懷新奇的七年級一班的孩子和活潑可愛的八年級一班的孩子。一出戲，要演好序幕；一部樂章，要奏好序曲。良好的開端是成功的一半。因此，上好第一堂英語課，對今后的英語教學(xué)能起到事半功倍的效果。對于我和孩子們來說第一堂課都至關(guān)重要。經(jīng)過思索，我的第一堂英語課就出爐了，不知道成功與否，但至少對于我和孩子們來說都是一個(gè)非常愉快的開端。現(xiàn)將我的第一節(jié)英語課教學(xué)情況介紹如下：

一、激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣 首先，我的自我介紹。

我一進(jìn)入課堂，首先用英語向同學(xué)們打招呼，”Hello!Boys and girls!Nice to meet you here！”接著用流利的英語介紹自己，“First, I’d like to introduce my name to you.But you need to guess it by yourself.There are eighteen sons, and one person is absent.””首先我想介紹一下我的名字，但是大家必須一起來猜一猜。十八個(gè)兒子，一人不在其位（書寫

在黑板上），打兩個(gè)字?！庇械暮⒆雍芸觳鲁隽恕袄睢边@個(gè)字，并知道我在和他們玩兒文字游戲，并在我的指導(dǎo)下猜出了“立”字。緊接著繼續(xù)用英文簡短的介紹了”you can call me Miss Li, and my English name is Lily.”簡短的自信的自我介紹雖然學(xué)生聽不懂，但是卻讓他們有了學(xué)好英語的欲望。有一個(gè)孩子在隨后的作文中這樣寫道“英語老師流利的自我介紹讓我好羨慕，我好想以后也這樣，當(dāng)一個(gè)播音員一樣的美女老師”。

然后，學(xué)生的自我介紹。

首先我在黑板上寫上了”Name:”和”English name:”。然后教了”My name is …”這句話給他們。

最后一個(gè)一個(gè)上臺寫上自己的名字，并用英語說出，在做了一些簡要的自我介紹，然后擺一個(gè)pose，拍一張照片作為初中第一次紀(jì)念，并且方便我以后記住他們。根據(jù)他們的中文名字以及自身的特點(diǎn)我給班上沒有英文名字的同學(xué)取了英文名字。后面了解到由于這一堂課每個(gè)同學(xué)的英文名字各異并且符合他們的特點(diǎn)，大家很喜歡。在一個(gè)同學(xué)的周記中這樣寫到：“第一堂英語課讓我愛上了這位老師，他的幽默風(fēng)趣，讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語是那么的快樂?！?/p>

二、堅(jiān)定學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的信心

同學(xué)們，不管你們小學(xué)學(xué)沒學(xué)英語，學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，我們將一切從零開始，只要努力，掌握正確的學(xué)習(xí)英語的方法，我們每個(gè)同學(xué)都能學(xué)好。況且英語本身很簡單，與漢語相比，英語比漢語簡單多了。漢語中常用漢字有六千多個(gè)，而英語中常用的單詞僅

有兩千多個(gè)，它們都是由26個(gè)字母拼寫而成。通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，從而達(dá)到“看字讀音，聽音辨字”的神奇效果。因此學(xué)好26個(gè)字母至關(guān)重要，它是基礎(chǔ)，越基礎(chǔ)越重要。

要表達(dá)同一個(gè)意思，十個(gè)中國人會說出十句不同的句子，來表達(dá)同一個(gè)意思。而十個(gè)英國人要表達(dá)同一個(gè)意思，你會發(fā)現(xiàn)他們所說的話是一摸一樣的。所以說，我們的語言博大精深，復(fù)雜透頂，如要表達(dá)一類事物中文說，一個(gè)...一張...一把...一條...一臺...一只...一支...一口...一尊...一盆...沒完沒了，而英國人只用一個(gè)詞（a 或an）就代替了。英語是如此簡單。更簡單的是英國人只會說三句話，同學(xué)們能學(xué)會三句話嗎？可以說只用二十多分鐘就會說三句話了。I love you.You are a teacher.There is a teacher in the classroom.即“主系表，主謂賓，There be”三種基本句型。由此可見，英語的思維比漢語簡單。又如，在漢語中要表達(dá)我非常非常地喜歡你，到句尾才知道我喜歡的是你。而英語一開始就說 I love you very much.由此可見，漢語含蓄、智慧。英語簡單、直接，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的信心。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法

學(xué)英語，簡單到學(xué)三個(gè)句子I love you.You are a teacher.There is a teacher in the classroom.大家能學(xué)會嗎？ 下面，讓我們一起學(xué)習(xí)這三個(gè)句子吧。

I love you.You are a teacher.There is a teacher in the classroom.大家想想，你們是怎么學(xué)會讀的？

對，大家首先要仔細(xì)聽清發(fā)音，然后模仿朗讀。要自己會寫，必須在本子上認(rèn)認(rèn)真真地寫5-10遍。

小結(jié): 學(xué)習(xí)英語方法1.聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。

多聽是學(xué)好英語的前提；多說是所學(xué)知識內(nèi)化的體現(xiàn)；多讀是所學(xué)知識內(nèi)容、情感的再現(xiàn)；多寫是對所學(xué)知識的升華。在英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成的。聽和讀是理解和吸收信息的手段，是信息的輸入，只有達(dá)到足夠的輸入量，才能保證學(xué)生具有較好的說和寫的輸出能力。只有通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，才能較好較快地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。只有通過大量的語言實(shí)踐，才能把語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，并使這種技能逐步發(fā)展為語言的實(shí)用能力。

大家再想想，“我愛李老師”怎么說？對，I love Miss Li.從這一點(diǎn)，我們又該怎樣學(xué)英語。

小結(jié): 學(xué)習(xí)英語方法2.學(xué)英語就是依葫蘆畫瓢。

依葫蘆畫瓢就是要模仿。模仿是第一步，也是最重要的一步。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識。要模仿錄音帶上的發(fā)音，要盡力像錄音帶上說話的人一樣，錄音帶是最好的老師，也是最好的學(xué)習(xí)伙伴。錄音帶從不會厭倦，從不會疲倦，也絕不會伸手向你要更多的錢！熱愛你的英語錄音帶，最大程度地發(fā)揮這一極好的學(xué)習(xí)工具的作用吧。

由“I love you.” 就能學(xué)會“I love Miss Li.I love...?！? 小結(jié): 學(xué)習(xí)英語方法3.重復(fù)是技能之母。

英語有句諺語“repetition is the mother of skill（重復(fù)是技能之母）”。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時(shí)，重復(fù)原則就更為重要。

“我愛你.” “I love you.”那 “我愛他、她”“他、她愛你” “你愛我?！痹趺凑f？

小結(jié): 學(xué)習(xí)英語方法4.勤思好問。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問。

若不能背誦“I love you.”就不會說 I love Miss Li.I love him.I love her.You love me.He loves me.She loves me.小結(jié): 學(xué)習(xí)英語方法5.背誦是學(xué)好英語的金鑰匙。

要背得準(zhǔn)，要背得像，要背得神。要背單詞，背短語，背典型句子，背優(yōu)秀文章，背作文范文。

在我們沒學(xué)英語之前，我們就會說“Hello，Bye-bye，OK , Let's go!”等等。你們是誰教的。對，你們是自學(xué)的。

小結(jié): 學(xué)習(xí)英語方法6.自學(xué)是最好的老師。

四、對學(xué)生提出要求

1.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。ˋttitude is everything）。要想學(xué)好英語，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

任何事物都是有規(guī)律的，牛頓的一條“萬有引力“解釋 了我們的紛亂的宇宙。做任何事都要掌握其規(guī)律，學(xué)英語也一樣，要把握其規(guī)律，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！奥犝f領(lǐng)先，讀寫跟上。學(xué)英語就是依葫蘆畫瓢。重復(fù)是技能之母。背典型句子。要背得準(zhǔn)，要背得像，要背得神。勤思好問。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問。自學(xué)是最好的老師。”

3.要重視基礎(chǔ)。

“萬丈高樓平地起?！鼻f不要輕視基礎(chǔ)。最簡單的東西往往是最重要的。學(xué)習(xí)英語，從簡單的開始。簡單——好、更簡單－—更好、最簡單－—最好。只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生”興趣"，才容易把事情進(jìn)行下去。一開始就要學(xué)好26個(gè)字母，48個(gè)音標(biāo)和三個(gè)基本句型。良好的開端是成功的一半，從現(xiàn)在開始。（A good beginning is half done）。

4.學(xué)英語要天不怕，地不怕，要積極大膽。

對于我們來說，英語是一門外語，初學(xué)時(shí)出錯或讀不準(zhǔn)是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

5.沒有付出，就沒有收獲。（No pains，no gains.)

學(xué)好英語不是輕而易舉就能達(dá)到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

6.持之以恒。

要想學(xué)好英語，單靠一時(shí)的激情和沖動、只圖一時(shí)新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項(xiàng)長期工程。只有堅(jiān)持，才會學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

當(dāng)?shù)谝惶谜n下課鈴響時(shí)我跟學(xué)生說:“I’m sorry, I must go now.Bye-bye.”等。要讓學(xué)生從一開始就享受到上英語課的歡樂。總之我的第一節(jié)課讓我的孩子們開始喜歡上英語課，開始期待我的到來，開始期待我們快樂大本營般的英語課堂。附：第一節(jié)課部分學(xué)生照片。