第一篇：科技輔導員培訓班學習心得

科技輔導員培訓班學習心得

敦化市第八小學趙琳

12月5日至6日，我有幸參加了青少年科技輔導員培訓班的活動。兩天的學習時間既緊張又豐富，但卻使我對輔導員的工作有了全新的認識和理解，在培訓過程中我學到了很多新的知識點和相關概念，掌握了一些新的工作技巧，進一步增強了我從事輔導員的工作信心，為今后順利開展科技輔導工作奠定了堅實基礎。

短暫的兩天學習，應該說收獲很大。我主要從學校怎么開展科技活動，如何營造學?？萍挤諊@個角度去學習的。這次的學習使我對青少年創新科技大賽有了一定的了解和認識。并認識到開展科技教育的目的并非是為了讓學生在各類比賽中獲獎，主要是培養學生善于思考、善于探究、善于創新和善于實踐的習慣。通過聽專家的講座，使我對如何在學校開展相關的科技活動有一些頭緒。感受到科技創新并不神秘，并非遙不可及，很多發明創造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，主要看他會不會思考，會不會探究。

當然，作為科技輔導教師的我們必須有強烈的活動和輔導意識，更要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。在活動中，要做到重視培養學生的獨立思考、獨立操作能力，發揮學生在科技活動中的主動性和參與性。充分發揮學生的創造性和聰明才智，做到指導學生但不包辦代替，最大限度地發揮學生的聰明才智。

學習時間雖短，但對我們科學教師的影響是十分久遠的。我一定在此基礎上不斷加強學習，努力提高自身的科技發明創新的知識和能力，積極在青少年科技輔導員工作方面多作貢獻。

2013年12月8日

第二篇：科技輔導員培訓班通知

百年大計，教育為本，教育大計，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個現代的中國人。以下是科技輔導員培訓班通知，歡迎閱讀。

科技輔導員培訓班通知

1全疆各中小學、天文小組：

為進一步提高新疆天文科技輔導員的能力，新疆天文學會、新疆天文臺、新疆青少年科技中心、北京天文館、中國天文學會普及委員會將于5月7-9日聯合舉辦20**年新疆天文科技輔導員培訓班。

一、培訓時間：20**年5月7-9日。

二、培訓地點：烏魯木齊縣水西溝鄉銀都度假村

三、培訓內容：天文前沿知識、如何在中小學中開展天文教育工作、如何指導學生進行天文課題研究、如何指導參加全國天文奧賽的學生、天文望遠鏡操作技能培訓、天文觀測培訓等。詳細日程，請見二號通知。

四、培訓對象和人數：全疆各中小學的天文科技輔導員，總人數將控制在100人以內。

五、培訓費用：800元，包括食宿費、交通費、保險費、資料費、場地租賃費、培訓費等。

六、報名截止時間：20**年4月20日前，請將參加人員的單位、姓名、性別、身份證號、聯系電話等信息發送到，郵件標題請用“20**年新疆天文科技輔導員培訓班報名”。

聯系人及方式：

聯系人：宋華剛

科技輔導員培訓班通知

2各縣市區科協、教育局、各有關學校：

根據市科協、市教育局、市科技局、市環境保護局、市知識產權局聯合下發的《關于舉辦宜昌市第十六屆青少年科技節的通知》（宜市科協普字〔2017〕2號）安排，經研究，決定對全市中小學科技輔導員進行集中培訓?，F將有關事項通知如下：

一、培訓目的通過培訓，進一步增強全市科技輔導員隊伍凝聚力和活力，組織參訓人員系統學習本屆科技節各項競賽項目、競賽規則及程序要求等，熟悉青少年科技節網上報名系統操作流程，提升組織指導競賽能力，確保第十六屆青少年科技節順利開展。

二、培訓時間地點

（一）培訓時間：5月19日

培訓時間為上午8:30至12:00，下午13:30至17:00。

需要住宿的縣市參訓人員于5月18日下午5點前報到，城區參訓人員于5月19日上午8:20前直接在會場報到。

（二）培訓地點：夷陵飯店五樓會議室。

三、培訓對象

（一）各縣市區科協分管副主席，各縣市區青少年科技節活動具體負責人（科協、科技館或教育部門的具體負責人）。

（二）各中小學校分管領導、科技教師、科技輔導員。

四、培訓內容

（一）青少年科技節網上報名系統操作說明。

（二）第十六屆青少年科技節競賽類、評審類項目競賽規則及其它注意事項。

五、培訓要求

各地各學校要高度重視科技輔導員培訓工作，落實參訓人員，于5月16日前將回執報送組委會辦公室或直接發送至QQ。西陵區、伍家崗區、點軍區、猇亭區、高新區所屬學校直接向組委會辦公室報送參會回執，其余縣市區由各縣市區科協整理匯總后向組委會辦公室報送。

聯系人：汪詩艷，6453504，***，QQ：1281080739

徐 偉，6453504，1354585550

1科技輔導員培訓班通知

3各理事單位會員、單位會員，各有關單位：

為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（20**-2020年）》和《中國科協科普發展規劃（20**-2020年）》有關要求，充分發動利用社會資源，建立科技輔導員國家級培訓基地，推進科技輔導員培訓體系建設，為青少年科技輔導員培訓工作提供支撐和保障，提升科技輔導員專業能力，中國青少年科技輔導員協會擬命名建設一批全國科技輔導員培訓基地，并制定了《全國科技輔導員培訓基地建設和管理辦法（試行）》（以下簡稱《管理辦法》，附件１）。根據工作計劃，擬組織開展首批全國科技輔導員培訓基地的申報工作?，F將有關事項通知如下：

一、申報對象和條件

凡是具備《管理辦法》第二條“申報條件”的有關機構（如高校、科技場館、青少年科技教育機構、相關企事業單位）等均可申報成為全國科技輔導員培訓基地。

二、申報方式和認定

培訓基地申報采取自愿申報和各理事單位推薦的方式。

1.符合條件且愿意成為培訓基地的單位按要求填寫《申報書》（附件2），直接申報。

2.各理事單位可以各推薦1-2個本省符合條件的單位或機構申報。被推薦單位須填寫《申報書》，并報推薦單位填寫“推薦單位意見”并加蓋推薦單位公章。

青輔協將組織專家對申報材料進行評審后，確定首批全國科技輔導員培訓基地，在官網上公告并掛牌。

三、申報時間

《申報書》可登陸青輔協官網下載?！渡陥髸冯娮影嬲堅?0**年8月10日前發送至。紙質版（一式三份）請在8月20日前寄送至：北京市海淀區復興路3號中國科技會堂C座303（100863）孫華。

聯系人：中國科協青少年科技中心 孫華

聯系電話：010-68516005

第三篇：心理健康輔導員培訓班學習心得

心理健康輔導員培訓班學習心得

近日，我參加了xx消防總隊舉辦的心理健康輔導員培訓班，培訓過程中，我主要學習了基礎理論、個體輔導、團體訓練等方面的內容。培訓中，授課老師深入淺出地講授了心理健康輔導員必須掌握的知識技能，課下，學員之間積極開展座談交流，我感到受益匪淺。

一是學習氛圍濃厚，個人業務素質得到提升。

來之全疆15個地、州、市62名政工干部匯集在這里，一起學習，一起探討，相互比拼。開訓的第一天，新疆泰能培訓學校校長、心理輔導專家楊再雄老師為全體參訓學員講述了心理學當前發展現狀，心理健康輔導員在部隊管理教育中的實際操作，并針對消防部隊實際，專門設計了一堂信任之旅的心理團體培訓。通過教員、專家教授的專門講解、引導和啟發，提升了知識層面、擴展了思維角度。學習的過程中，我們爭分奪秒、集中精力，以積極的態度投入到每一次上課學習中，認真聽講、勤于思考，認真鉆研理論知識，努力吸收所學的內容，使自身對心理學基本原理及心理問題產生的原因、表現，具備心理健康教育的職業道德和基本素質等方面知識有了一個全新的認識和了解，自身政治工作業務素質得到了進一步提升。

二是增強了責任意識，找到了自身不足。

第四篇：輔導員網絡培訓班學習心得

輔導員網絡培訓班學習心得

根據學院的統一安排，我參加了為期三個月的普通高等學校輔導員專題網絡培訓班的學習，學習包括課程學習、交流互動、心得撰寫三個環節。通過32個專題講座，從學生思想狀況、學生思想教育、學生就業指導、當前國際形勢、輔導員工作指導、輔導員團隊協作、社會主義核心價值觀解讀等多個方面進行學習和探討，使我對輔導員工作有了全新的認識和理解，在培訓過程中我學到了很多新的知識點和相關概念，掌握了一些新的工作技巧，這次培訓對于提高輔導員的政治理論水平和業務水平是十分必要的，也是十分重要的，通過三個月的學習，我感觸頗多，主要有以下幾點收獲和體會。

一、要正確認知輔導員的崗位性質和工作職責

（一）要正確認知輔導員的崗位性質和自身的定位。在大學中輔導員老師的性質是教師。是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。高校輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀規律的，這個規律是可認知的，應該遵循的。在大學中輔導員是一個十分重要的角色，是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。可以說工作的范圍涉及到學生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態度，使他們大學三年的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發生的惡性事件。據此，我覺得做為一名合格的學生輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。

（二）要認真履行自己的工作職責。

第一、加強大學生的思想政治教育。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領和基本經驗教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，樹立社會主義理想信念，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進分子樹立共產主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信念。

第二、指導學生組織和班級的工作。學校的學生組織包括學生會、學生社團及班委等組織實體，是優秀學生組織，在學生中扮演著重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。”火車跑得快，全指車頭帶！”一個強有力的學生組織或班級對學生的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導員對學生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學生組織和班委的工作。

第三、要加強對學生心理、法制、學習、就業的指導。輔導員老師除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育和法制觀念的教育?，F代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網絡沖擊、學習的壓力、感情的挫折，很多大學生心理產生了一些問題，甚至導致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時發現問題，排查問題，不留安全的隱患。此外，輔導員老師要引導學生樹立良好的學習觀，培養學生終身學習的意識，積極引導學生正確的學習方法，定期進行指導，使學生明確學習目標，有意識地朝著目標自覺地學習，形成自覺學習的好習慣。

第四、加強對學生生活的關心。輔導員老師要經常深入學生宿舍，經常與學生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時發現一些不穩定因素，及時排除問題。關心學生生活的每一個細節，讓他們感受到家的溫暖，從而使學生以更加飽滿的熱情投入到學習中去。

二、輔導員的工作要講究藝術和方法。輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

（一）將巡警變為服務員、向導者。現在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓斥的方法顯然學生有逆反心理，不會收到良好的育人目標。輔導員要轉變角色，全心全意為學生服務，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

（二）把以情感人與以理服人結合起來。教師處理一些學生問題要有理有據，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁保挥休o導員老師具備一定的素質，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學生敬佩他，尊敬他。

三、利用現代傳媒技術，進行網絡思想政治教育。

隨著時代的發展，網上沖浪己為大多數學生所熟知，大部分大學生是網民，在網絡上獲得了大量有益的信息和知識的同時，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導員老師與時俱進，細心觀察學生的思維動向。

（一）積極引導學生遠離有害的信息，防止沉溺于網絡。科技總是雙刃劍，關鍵是如何更好地利用它，網絡在開闊學生視野的同時，也將一些黃色，暴力，迷信等有害信息傳給了廣大青年學生，大學生的思維還具有很大的可塑性，是非辨別能力還有限，所以要積極引導學生遠離網毒，真正通過網絡學習到一些有意義的知識。開闊視野，讓網絡真正成為學習的得力助手。

（二）搭建網絡平臺，積級與學生互動及時回答學生疑難問題。唐代的文學家韓愈曾說過：”師者，傳道、授業、解惑者也?！眰鹘y的當面說教是必不可少的，但利用網絡與自己學生溝通，會更直接、方便、快捷。學生通過E-Mail, QQ等方式可以匿名將真實想法表白出來，增加了信息的可信度，更有利于及時地發現問題，排除隱患。

四、加強思想政治理論研究正確地理論指導正確的實踐。雖然輔導員的工作實踐性很強，但必要的理論修養是必備的，輔導員是一個要求綜合素質很強的專業。要求輔導員老師要熟悉黨的有關政策、路線，懂得學生心理，把握學生的思想動向。有條件的，要定期在學術期刊上發表論文。這樣實踐出真知（理論），理論再反過來指導實踐，這樣更有利于工作的創新。

科學的理論是社會實踐基礎上產生并經過社會實踐檢查和證明的理論，是客觀事物的本質。在我國，高校輔導員己有了一段時間上升為理論，再用理論指導實踐，離不開科學的理論基礎，離不眾多學科的理論依托，學習這些理論，能使輔導員站得更高，看得更遠，能提高其洞察力，預見性的及分析問題和解決問題的能力。

五、積極開展學生喜聞樂見的主題教育。

開展一些知識性，趣味性的主題教育是必不可少的，寓教于樂是對學生思想政治教育的一個有效的途徑，開展一些主題鮮明、富有教育意義的活動。對青年人重溫歷史，進行愛國主義教育的有效途徑，活動中激發了學生的熱情，提高學生的思想覺悟，激發學生的愛國情懷，具有不可替代的作用。

第五篇：淮南市科技輔導員培訓班（范文）

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淮南市科技輔導員培訓班

作者：

來源：《航空模型》2013年第05期

于2013年3月29日在淮南六中舉行，共有20余名中小學校的科技體育輔導教師參加。本期培訓開設了遙控模型滑翔機基礎飛行、遙控模型直升機基礎飛行、線操縱模型飛機基礎飛行、橡筋動力模型滑翔機飛行、手擲模型滑翔機制作等項目的理論和實踐內容。通過現場制作及飛行體驗，大部分基層教師初步了解了模型飛機的飛行原理和模型飛機的調整技術。（郭鵬旻）