第一篇：輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得

第一屆輔導(dǎo)員技能大賽學(xué)習(xí)心得

云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院珠寶玉石學(xué)院：張軍紅

某年某月末日的某個(gè)周末，很有幸的作為粉絲團(tuán)參加了第一屆輔導(dǎo)員技能大賽。個(gè)人非常喜歡參加這種活動(dòng)，朋友總說(shuō)一個(gè)人悶在一個(gè)地方久了，就會(huì)生痔瘡，我說(shuō)，一個(gè)人悶久了不出去交流、感受。就會(huì)使自己變腦殘。參加這種活動(dòng)即有利于開(kāi)闊視野，又能見(jiàn)識(shí)到行家，發(fā)現(xiàn)自己所處的位置。感悟自己的不足。所以一大早我很積極的樂(lè)呵呵的去了。

去了之后首先第一的感受不是對(duì)技能大賽的感受，而是對(duì)廣播大學(xué)的感受。開(kāi)始進(jìn)去時(shí)不知道這個(gè)學(xué)校叫什么名字，在墻上找啊找，終于找到一開(kāi)放式大學(xué)的幾個(gè)字眼，以為這個(gè)學(xué)校叫云南開(kāi)放大學(xué)，心里納悶，奇觀。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這名字的大學(xué)啊。后來(lái)問(wèn)了一起去的姐姐才知道是人家大學(xué)的辦學(xué)理念。頓時(shí)，油然起敬啊，多好的一個(gè)學(xué)校啊，多好的一個(gè)大專(zhuān)，多高遠(yuǎn)的理念啊。感悟啊：大學(xué)發(fā)展要追求目標(biāo)，那么一個(gè)人的發(fā)展也要給自己定目標(biāo)，定格調(diào)。所以回去之后要趕緊思考下自己做人定什么格調(diào)。

扯到比賽，整場(chǎng)比賽，看了很多選手的演講，和處理問(wèn)題的方法。在比賽中，我會(huì)設(shè)想我和選手對(duì)位思考，假如是我，我會(huì)怎樣講，怎樣表達(dá)我的觀念。上午整場(chǎng)比賽下來(lái)的感覺(jué)是，學(xué)習(xí)的東西確實(shí)很多，但是又有很多東西我們自己能比他人做的好些，感覺(jué)就是我們的語(yǔ)言表達(dá)跟不上，由此扯出了個(gè)人在大場(chǎng)合還是緊張的，還不穩(wěn)重，以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉。同時(shí)，自己的工作內(nèi)容沒(méi)有形成一個(gè)整密的套路和思路。以至，發(fā)現(xiàn)自己工作內(nèi)容比別人的工作內(nèi)容能做的更好，但是我們的是亂的，沒(méi)有主要和次要。所以沒(méi)別人的好，似曾相識(shí)但又遙遙飄遠(yuǎn)。

下午的比賽，感受最深的不是工作的內(nèi)容和方法，而是在工作過(guò)程中不能死干，要有情趣。輔導(dǎo)員工作確實(shí)是很累、很多沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，所以在工作中死干就會(huì)把自己推上絕路，從而體會(huì)不到輔導(dǎo)員這份工作的樂(lè)趣。勞逸結(jié)合，工作中參雜情趣、多才多藝才能在繁重的工作中給自己減壓。

很多人、很多文章都說(shuō)輔導(dǎo)員很累、工作壓力非常繁重，很容易崩潰。要重視輔導(dǎo)員的工作效率。本人結(jié)合本次技能大賽各院校輔導(dǎo)員的工作理念和個(gè)人工作的經(jīng)歷試嘗試下總結(jié)工作方法，淺膚還請(qǐng)指出探討。我覺(jué)得輔導(dǎo)員可以從以下三點(diǎn)方面做起，慢慢摸索自己的工作理念方法從而給自己減壓：

1、抓好基礎(chǔ)工作，做扎實(shí)基礎(chǔ)工作。輔導(dǎo)員工作要和一大堆數(shù)據(jù)打交道、要和一大堆人打交道、好學(xué)生、差學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)等等，因?yàn)榻浑H范圍廣，才使工作內(nèi)容多而雜，那么我們做好了基礎(chǔ)工作，數(shù)據(jù)在心中。接到任何任務(wù)、指示和遇到任何工作內(nèi)容都能淡定從容的干好，那么就沒(méi)有那么多工作壓力。很多事情、任務(wù)都是突發(fā)的，只要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)資料做扎實(shí)了，那么心里就不慌了，就可從容的面對(duì)任務(wù)。上次有幸和藝術(shù)學(xué)院的比較有名氣的輔導(dǎo)員請(qǐng)教輔導(dǎo)員工作的問(wèn)題，他從始至終的一個(gè)理念是“踏實(shí)”。踏實(shí)的做好學(xué)生基本數(shù)據(jù)，走在學(xué)生中，想學(xué)生所想的，站在學(xué)生的角度理解他們，自然學(xué)生就很好管理。學(xué)生就會(huì)信的過(guò)你，才不會(huì)給你制造麻煩，會(huì)盡可能的給你自己減輕負(fù)擔(dān)。他問(wèn)我，你能記得住多少個(gè)學(xué)生的名字，他說(shuō)他能記住800個(gè)學(xué)生的名字，走在學(xué)校和學(xué)生碰面他能輕易的叫出學(xué)生名字，試想，這個(gè)學(xué)生即使是壞學(xué)生，你能在茫茫學(xué)生中叫出他的名字，他能不愛(ài)護(hù)這個(gè)輔導(dǎo)員嗎，他還會(huì)給你制造麻煩嗎！

2、工作要區(qū)分群體，區(qū)分類(lèi)別的目的是能使你對(duì)待不同群體，花不同的精力去做好工作，輔導(dǎo)員工作是承上啟下的，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；這個(gè)時(shí)候就需要我們站在不同對(duì)象的角度上思考不同類(lèi)型的工作方法。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)我們要全方位替領(lǐng)導(dǎo)考慮問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出多條選擇備領(lǐng)導(dǎo)選擇，這項(xiàng)工作是對(duì)我們工作能力的鍛煉。這讓我們能獨(dú)立的考慮問(wèn)題，想問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣我們才能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下快速的成長(zhǎng)，而不是領(lǐng)導(dǎo)指著你去干什么你就干什么，不明白為什么干這個(gè)事，怎么樣能干好這個(gè)事。你都不去想，自然就不會(huì)有收獲。而只是象個(gè)機(jī)器人樣照章辦事。對(duì)待學(xué)生，我們又要分不同的類(lèi)型、不同的群里。有學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部、寢室長(zhǎng)、學(xué)習(xí)不好的等等。我們只有把這些同學(xué)按群體劃分，才能根據(jù)他們?nèi)后w的特點(diǎn)來(lái)改善引導(dǎo)他們。如果我們把所以的學(xué)生都只按學(xué)生這一個(gè)群體劃分工作，那么結(jié)果只是學(xué)生左耳進(jìn)右耳出，不能真切的理解你的關(guān)懷。所謂把學(xué)生群體劃分只是按不同的群體對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)行細(xì)致的關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到你的關(guān)心。

3、工作要有思路、有想法；沒(méi)有思路，沒(méi)有框架工作就形不成系統(tǒng)，就會(huì)很亂。今天這個(gè)任務(wù)來(lái)、明天這個(gè)來(lái)，一年到頭都是忙著的，但是忙的效果不好，你很盡心去做，但別人說(shuō)你是應(yīng)付。所謂巧力勝苦力，所以在工作用要學(xué)會(huì)用巧力。形成自己的工作理念和套路，構(gòu)建工作框架才能變成巧力，巧的是你只需理好常規(guī)工作，你就能把日常工作做的很扎實(shí)，身邊的人才會(huì)說(shuō)你工作踏實(shí)、實(shí)在；你只需理好工作層次，那么你的工作才會(huì)出成果。領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)說(shuō)你對(duì)工作有想法。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)把所以的工作按歸類(lèi)門(mén)別做好工作安排。做好本學(xué)期的門(mén)類(lèi)工作計(jì)劃，給自己定個(gè)最基礎(chǔ)的工作目標(biāo)，在一學(xué)期的學(xué)生活動(dòng)中區(qū)分開(kāi)基礎(chǔ)的活動(dòng)和重要的活動(dòng)。然后按時(shí)間給自己下定位，哪個(gè)時(shí)期到達(dá)哪個(gè)層次，哪個(gè)時(shí)期可以做出特色和亮點(diǎn)。學(xué)生干部怎么引導(dǎo)、怎么成長(zhǎng)？學(xué)生怎么按你的想法一步步的照你的想法形成凝聚力？這些都是要在工作思路中有體現(xiàn)的。

4、要有工作體系，學(xué)生很大層面上都是是懂非懂，他們不能真正的感受到你做一些列工作對(duì)他們的影響，學(xué)生自己思想是亂的，他不知道怎么去學(xué)習(xí)，怎么去體會(huì)大學(xué)生活，這需要輔導(dǎo)員去引導(dǎo)他們，大部分的人都受環(huán)境影響，那么學(xué)生也受學(xué)校氛圍影響。如果我們把培養(yǎng)學(xué)生工作方面做出體系，渲染體系氛圍。那么學(xué)生自然而然的受這個(gè)氛圍體系影響，那么自然我們開(kāi)展學(xué)生培養(yǎng)的工作才會(huì)順利，才會(huì)起到真正的落到深處，而不是你在這忙死忙暈，學(xué)生感受不到你做的活動(dòng)對(duì)他們有多大幫助。

5、提升特色工作，不管什么事情，什么工作都要求要特色，有特色別人才不可能去抄襲，你才會(huì)永遠(yuǎn)走在別人的前面。特色是在工作做扎實(shí)了后，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感受后才能提煉出特色，就象“靈感”一樣，靈感不是突發(fā)的，是在你做了充足的準(zhǔn)備，有充足的經(jīng)歷后，日有所思，夜有所想，才在你不懈努力的基礎(chǔ)上蹦發(fā)出來(lái)的。所以在提煉特色時(shí)要做扎實(shí)的準(zhǔn)備，不然特色的提煉只是膚淺響應(yīng)。

2012.5.2

第二篇：輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得

輔 導(dǎo) 員 培 訓(xùn) 學(xué)習(xí)心 得

根據(jù)學(xué)院安排，我作為新任輔導(dǎo)員參加了院第十期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在三天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了院領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，聽(tīng)取了教務(wù)處、學(xué)工處等職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員工作的具體要求。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了嶄新的認(rèn)識(shí)，明確了做好一個(gè)合格的高職高專(zhuān)輔導(dǎo)員必備的素質(zhì)。三天的學(xué)習(xí)使我受益很多，獲得心得如下：

1、提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感、光榮感。通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、開(kāi)拓了思路、鼓舞了時(shí)期、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治校閱工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實(shí)做好我校輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護(hù)我院和諧穩(wěn)定具有重要意義。作為輔導(dǎo)員必須提高自身的人文科學(xué)素養(yǎng)、具有扎實(shí)的職業(yè)崗位技能、具有健全的人格和良好的職業(yè)道德。同時(shí)，作為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員還應(yīng)該具有較高的政治素養(yǎng)、有一顆愛(ài)心和一顆公正之心。

2.提高了自身教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化水平。

這次培訓(xùn)，專(zhuān)題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從高校學(xué)生工作的職責(zé)和使命到如何做一名合格的輔導(dǎo)員；從思想政治教育原理到高校學(xué)生工作方法創(chuàng)新；從高校學(xué)生工作的歷史使命到高校輔導(dǎo)員的自身發(fā)展；既有政策宣講又有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)化水平。讓我們對(duì)如何作好輔導(dǎo)員工作、何如定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)本期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)先進(jìn)的教育理念，在新的條件下輔導(dǎo)員必須深入開(kāi)展調(diào)查研究，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生中存在的傾向性思想問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育。輔導(dǎo)員必須根據(jù)學(xué)院的工作部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和形勢(shì)政策教育。輔導(dǎo)員還應(yīng)該探索研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究工作，開(kāi)創(chuàng)具有高職高專(zhuān)特色的輔導(dǎo)員工作的新局

面。

3.掌握了做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員的方法，提高了自身服務(wù)學(xué)生的水平。

通過(guò)這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)使我懂得了怎么樣做好做好一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。具體的說(shuō)就是要做到“三者一師一友”，即要努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的組織者、實(shí)施真、指導(dǎo)者和學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該“圍繞中心，服務(wù)大局”，緊緊圍繞我院的校園精神與校訓(xùn)進(jìn)行教書(shū)育人。實(shí)際工作中，要堅(jiān)持以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)展開(kāi)工作，做到關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，對(duì)學(xué)生中的突發(fā)事件進(jìn)行正確的引導(dǎo)、迅速反映、及時(shí)處理。做好學(xué)生入學(xué)、考試、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等有關(guān)環(huán)節(jié)的工作。協(xié)助黨組織抓好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和寫(xiě)實(shí)工作，作好學(xué)生黨員的教育管理工作。同時(shí)，輔導(dǎo)員要深入開(kāi)展調(diào)查研究，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生中存在的傾向性思想問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育，不斷總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究工作。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我懂得了在新的條件下怎么樣做好輔導(dǎo)員工作，極大地開(kāi)闊了視野，啟迪了智慧，也堅(jiān)定了信心。在今后的工作中，要緊緊做到“圍繞中心，服務(wù)大局”努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，真心實(shí)意的為學(xué)生服務(wù)。我雖然是一名普普通通的輔導(dǎo)員，但是，我熱愛(ài)這項(xiàng)工作，只要自己用心去做，理解學(xué)生、尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。我相信自己一定能把輔導(dǎo)員這份工作做好，并努力使自已成為一名更加出色的輔導(dǎo)員的，為我院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得

輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得匯編10篇

輔導(dǎo)員學(xué)心得1

新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)雖然培訓(xùn)的天數(shù)不長(zhǎng)，但是卻讓我們感覺(jué)收獲滿滿。學(xué)校的職能部門(mén)都對(duì)我們開(kāi)展了各類(lèi)專(zhuān)題報(bào)告，通過(guò)這些報(bào)告，也讓我們對(duì)于自己的工作崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容雖然繁雜，但是卻舉足輕重，輔導(dǎo)員是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的差異性，從學(xué)生骨干入手，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)作用，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)有的新平臺(tái)、新技術(shù)，有針對(duì)性的對(duì)不同類(lèi)別的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，充分教育引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展自我完善。

在今后，我將在日常的工作中不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)，同時(shí)注重對(duì)于日常工作的經(jīng)驗(yàn)積累，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，鍛煉工作能力，努力成為更為稱(chēng)職的輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員學(xué)心得2

我們所做的事業(yè)是光榮的事業(yè)，是為黨育人、為國(guó)育才的事業(yè)，這個(gè)事業(yè)需要我們接力好、奮斗好。一是從辯證法角度把握“變”與“不變”的關(guān)系。要提高政治站位，深刻理解新時(shí)代大學(xué)生思政工作的內(nèi)涵、意義與要求，堅(jiān)守初心、扛起使命，以“不變”應(yīng)對(duì)“萬(wàn)變”，將“信任”變?yōu)椤柏?zé)任”，踐行“立德樹(shù)人”的教育使命。二是從認(rèn)識(shí)論角度把握“看得見(jiàn)”與“做得到”的關(guān)系。戰(zhàn)略是靠學(xué)思考參悟得來(lái)，戰(zhàn)術(shù)是靠實(shí)踐錘煉總結(jié)而到。要向理論學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向挫折挑戰(zhàn)、向同行取經(jīng)，用“做到”印證“看到”，將“眼界”變?yōu)椤熬辰纭保焖俪砷L(zhǎng)為一名合格的輔導(dǎo)員。三是從系統(tǒng)論角度把握“想什么”與“做什么”的關(guān)系。要情系紡大、心系學(xué)生，按照___對(duì)新時(shí)代教師所提的“四有好教師”“四個(gè)引路人”要求，始終圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生，做我們應(yīng)該做的、能夠做的、必須做的，用“行動(dòng)”取代“心動(dòng)”，將“風(fēng)景”變?yōu)椤叭啊保瑸閷W(xué)校思政工作高質(zhì)量發(fā)展助力。

輔導(dǎo)員學(xué)心得3

通過(guò)本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)我有以下心得：在日常工作中要不斷加強(qiáng)理論學(xué)，打好理論根基，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。努力成為新時(shí)期探索思想政治教育工作的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。作為基層學(xué)生工作者，輔導(dǎo)員要通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)工作，與學(xué)生打成一片，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的困難和困惑給予指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人和對(duì)社會(huì)有用的人才。

輔導(dǎo)員學(xué)心得4

1.要堅(jiān)定理想信念。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想引領(lǐng)、“三觀”塑造、人生引航等主要責(zé)任;輔導(dǎo)員作為學(xué)生的“引航員”，更需要堅(jiān)定理想信念，舉好旗幟，引導(dǎo)學(xué)生做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

2.要不斷鉆研學(xué)。輔導(dǎo)員有九大職能，每一項(xiàng)職能的履行都需要深厚的理論基礎(chǔ)和腳踏實(shí)地的實(shí)踐作為，而對(duì)于我們“新輔導(dǎo)員”來(lái)說(shuō)，需要學(xué)的還有很多，條件所限所以只能“干中學(xué)”，不斷提升自己的各方面能力。以后的工作過(guò)程中要正確認(rèn)識(shí)“本領(lǐng)恐慌”，持續(xù)地向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向前輩們學(xué)、向身邊老師和同學(xué)們學(xué)，堅(jiān)定信念，不斷提高育人本領(lǐng)。

3.要常懷仁愛(ài)之心。“眼中有希望，心中有陽(yáng)光。”在育人的過(guò)程中，更要注重“仁愛(ài)”，以學(xué)生樂(lè)于接受的方式方法“潤(rùn)物無(wú)聲”，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)溫馨的提醒，春風(fēng)化雨般達(dá)到教育的目的。還要善于借助學(xué)生常用的新媒體渠道，發(fā)揮公眾號(hào)、微信、QQ等便捷通訊的育人作用，高效開(kāi)展工作。

4.要嚴(yán)于律己。不斷提升“內(nèi)功”，做“四有”好老師;按照好干部的“五條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，在工作和學(xué)生活各方面做好表率。“學(xué)高為師，德高為范”，只有不斷增加自己的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，才能給學(xué)生更多的幫助。給學(xué)生“一杯水”，自己就要有“一片海”，只有嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)“充電”，老師的“這片海”才能永不枯竭。

5.要有扎實(shí)的工作作風(fēng)。事業(yè)是干出來(lái)的，不是想出來(lái)的。黨把偉大的教育事業(yè)交給我們，我們要珍惜機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。只有我們輔導(dǎo)員的工作足夠扎實(shí)，學(xué)生成長(zhǎng)才會(huì)有肥沃的土壤。

中華民族偉大復(fù)興之路和個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們都是逐夢(mèng)人，同時(shí)也是筑夢(mèng)人。讓我們攜手努力，筑夢(mèng)紡大、追夢(mèng)紡大、圓夢(mèng)紡大!

輔導(dǎo)員學(xué)心得5

作為一名今年新進(jìn)輔導(dǎo)員，有幸參加學(xué)校組織的專(zhuān)題培訓(xùn)，深感受益良多。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自身的定位。作為一名輔導(dǎo)員，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介和橋梁。工作的內(nèi)容比較復(fù)雜瑣碎，做好輔導(dǎo)員工作對(duì)自身的能力要求非常高。我們要正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，是教育人、培養(yǎng)人的工作。同時(shí)，輔導(dǎo)員的工作千頭萬(wàn)緒，如何在實(shí)際工作中做到讓學(xué)校滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安心，對(duì)我們的能力提出很高的要求，因此高效的工作方法非常重要。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我對(duì)接下來(lái)的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

輔導(dǎo)員學(xué)心得6

此次培訓(xùn)作為一頓豐富滿足的“精神大餐”，可謂是妙言要到，一應(yīng)俱全。多位資深前輩結(jié)合自身工作經(jīng)歷深入淺出地為我們講解輔導(dǎo)員工作的方方面面。對(duì)加深我們的職業(yè)認(rèn)知、迅速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、盡快投入到輔導(dǎo)員工作中去提供了理論遵循和方法指引。意識(shí)形態(tài)層面上加深了我對(duì)黨團(tuán)組織建設(shè)和當(dāng)代青年大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)培養(yǎng)的重要性的認(rèn)識(shí);具體工作方面上以輔導(dǎo)員工作的定位為始，對(duì)從哪些方面開(kāi)展輔導(dǎo)員工作及如何做好輔導(dǎo)員工作為我們進(jìn)行了系統(tǒng)講解。于我而言可謂是收獲頗豐，為我的教書(shū)育人工作指明了新的方向，提供了新的方法。在未來(lái)的日子里，我愿與我的學(xué)生以新的起點(diǎn)出發(fā)，用心踏上新征程，譜寫(xiě)新的人生篇章。

輔導(dǎo)員學(xué)心得7

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我內(nèi)心深處有一種渴望成長(zhǎng)的聲音，此次培訓(xùn)正如“久渴逢甘露”，讓我收獲滿滿。

一是收獲成長(zhǎng)。

從學(xué)生到老師的蛻變不是一朝一夕就能完成，而是在一次次與學(xué)生相處、一次次解決突發(fā)事件和一次次完成日常事務(wù)中變得成熟、穩(wěn)重、臨危不亂。在今后的工作中將正確認(rèn)識(shí)自我并理智看待自己的成長(zhǎng)，努力變得優(yōu)秀。

二是收獲技能。

通過(guò)此次培訓(xùn)掌握了大學(xué)生心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資助等工作的開(kāi)展流程和方法，為今后有條不紊地開(kāi)展學(xué)生工作奠定了基礎(chǔ)。

三是收獲感動(dòng)。

各位老師分享了從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷，他們對(duì)學(xué)生工作的無(wú)私付出讓我深受觸動(dòng)，讓我立志成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生、助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員學(xué)心得8

新世紀(jì)的陽(yáng)光已冉冉生起，今天的輔導(dǎo)員面臨眾多新的挑戰(zhàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在的少年兒童比以往更具鮮明的個(gè)性：他們被施與著愛(ài)，卻常常感覺(jué)不到愛(ài)心的存在;被別人關(guān)懷，卻不知怎樣關(guān)心別人……，他們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技進(jìn)步、知識(shí)爆炸的時(shí)代，沐浴著幸福的陽(yáng)光，卻不知如何去拒絕誘惑，甚至走向陷阱……，所以，如何去塑造他們的優(yōu)秀品格，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，使他們都能夠健康地成長(zhǎng)，是現(xiàn)在的輔導(dǎo)員面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題，而這些問(wèn)題的解決，離不開(kāi)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，因此，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，全面提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)也就顯得尤為緊迫。

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和管理

首先，因?yàn)樯傧汝?duì)員是一個(gè)特殊的群體，面對(duì)一塊塊天然待琢的玉，需要我們用極大的愛(ài)心和極高的熱情去雕琢，才能使之成為國(guó)家的棟梁之才，所以，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，注重輔導(dǎo)員的思想教育，抽調(diào)那些素質(zhì)高、有愛(ài)心、有朝氣、有創(chuàng)新精神的教師到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)，不斷給這個(gè)集體注入新的血液。

其次，對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理要更新觀念，提高管理水平，活躍管理方式，要有現(xiàn)代化的管理思想和方式。在當(dāng)今電腦、網(wǎng)絡(luò)一體化的時(shí)代，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)員展開(kāi)少先隊(duì)活動(dòng)，充分挖掘每一位隊(duì)員的創(chuàng)造潛力，使他們健康成長(zhǎng)。

二、全面提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)

首先，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。綜觀當(dāng)今社會(huì)，青少年思想道德?tīng)顩r的很多方面令人頗感擔(dān)憂，從某種意義上說(shuō)我們的道德教育是失敗的，這里有一個(gè)很重要的問(wèn)題是教育者自身素質(zhì)的問(wèn)題;捷克教育家夸美紐斯也指出：教師的任務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生，以身作則。所以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身的道德修養(yǎng)是一個(gè)很重要的課題，輔導(dǎo)員必須注意提高自己的道德水平、樹(shù)立正確的兒童觀，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，刻刻警惕自己的言行，處處做隊(duì)員的表率，事事做到公平、公正、無(wú)愧于心。輔導(dǎo)員要先于隊(duì)員做好“修養(yǎng)十條”，自己做到“誠(chéng)實(shí)守法，樂(lè)于助人，文明禮貌，有責(zé)任心，勇敢頑強(qiáng)，勤勞儉樸，守時(shí)守信，追求新知，熱愛(ài)大自然，健康向上”，力求起到以身作則的作用。

其次，在當(dāng)前新課程改革中，更新教育觀念，改進(jìn)教育方法已成為每一位教師的當(dāng)務(wù)之急，少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為教師群體的重要組成部分，只有迅速地轉(zhuǎn)換角色和重新定位，才能使自己成為素質(zhì)教育中活力切不可或缺的力量，同時(shí)，輔導(dǎo)員要在牢固掌握傳統(tǒng)觀念上的“說(shuō)、唱、跳、寫(xiě)、畫(huà)、游戲”等一般技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代化的教育手段，并把它運(yùn)用到少先隊(duì)工作中，學(xué)會(huì)使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化媒體收集信息，擴(kuò)大自己的知識(shí)面、信息量，迎接新的挑戰(zhàn)。

三、輔導(dǎo)員要具有健康的心理

輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)對(duì)少先隊(duì)員的成長(zhǎng)起著重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不僅要從人格、知識(shí)、思維等多方面去影響學(xué)生，還需用健康的心靈去陶冶學(xué)生。輔導(dǎo)員應(yīng)注意加強(qiáng)自身心理狀態(tài)的調(diào)整與人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造學(xué)生健康的心理、美麗的心靈和人格。當(dāng)代兒童的特點(diǎn)是：自尊心強(qiáng)，心理承受能力差，對(duì)外界事物反應(yīng)敏感。老師一個(gè)較冷的眼神，一句諷刺的話語(yǔ)，一次自認(rèn)為“算不了什么”的懲罰，都有可能造成學(xué)生心理上的不安、困惑、焦慮，有甚者會(huì)失去自信，從此抬不起頭，影響其一生。所以，輔導(dǎo)員切忌使自己成為影響隊(duì)員健康成長(zhǎng)、造成隊(duì)員心理障礙的人，而要注重“曉之以理，動(dòng)之以情”、貼近隊(duì)員、了解隊(duì)員，做隊(duì)員的知心朋友。

隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施，如何培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，培養(yǎng)什么樣的人才，這已是新世紀(jì)教育的大課題。作為從事輔導(dǎo)員工作的教師們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的偉大使命，培養(yǎng)面向未來(lái)，面向新世紀(jì)的好少年，使之具有高尚的愛(ài)國(guó)情感，廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性的思維方式，成為新世紀(jì)合格的接班人。

輔導(dǎo)員學(xué)心得9

高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)生活的服務(wù)員。作為一名有著幾年工作經(jīng)驗(yàn)的資深輔導(dǎo)員，我參加了我院2013年的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，通過(guò)座談會(huì)、聆聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行學(xué)，我不僅對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法。通過(guò)學(xué)，我更加肯定了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用。現(xiàn)將部分學(xué)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)學(xué)的簡(jiǎn)要概況

我院本學(xué)年的輔導(dǎo)員培訓(xùn)涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面，主題鮮明，學(xué)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。從培養(yǎng)我院學(xué)生德育教育的重要性到輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)我院學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神及集體榮譽(yù)感到輔導(dǎo)員應(yīng)用合理的方法解決學(xué)生的心理問(wèn)題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導(dǎo)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題這些方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的講解，通過(guò)學(xué)，讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，使我受益良多。

二、學(xué)的收獲心得

1、提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感

通過(guò)學(xué)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員工作的高度重視和對(duì)我們工作的認(rèn)可。我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會(huì)同學(xué)們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會(huì)他們很多做人的道理，解決學(xué)生在日常生活中的種種問(wèn)題。通過(guò)學(xué)，我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問(wèn)題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對(duì)以后的工作充滿信心。

輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育

工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的使命。

2、進(jìn)一步交流了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)體會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享

通過(guò)我院徐春華院長(zhǎng)的座談會(huì)，我們輔導(dǎo)員同院長(zhǎng)一同探討了我院學(xué)生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)我院學(xué)生的德育教育，座談會(huì)上，各輔導(dǎo)員各抒己見(jiàn)，使我在發(fā)言的同時(shí)也從其他輔導(dǎo)員那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，極大地開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅(jiān)定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。

3、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育、團(tuán)隊(duì)、集體榮譽(yù)感、心理、就業(yè)方面的指導(dǎo)

通過(guò)學(xué)，我更加深刻了作為一名輔導(dǎo)員老師，除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)的壓力、感情的挫折等，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是十分必要的。

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)的興趣、創(chuàng)造的激情，團(tuán)隊(duì)的力量、集體的榮譽(yù)感，首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。

輔導(dǎo)員學(xué)心得10

我是數(shù)理學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，十分榮幸能夠參加此次崗前培訓(xùn)。在學(xué)交流的過(guò)程中，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位又有了全新的認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

自入職以來(lái)，我所做的工作就是管理學(xué)生的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)和與其他輔導(dǎo)員的交流后，我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，獨(dú)身子女居多，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才成了輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“領(lǐng)路人”。

二、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

具備過(guò)硬的思政素養(yǎng)。過(guò)硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導(dǎo)員才能成為學(xué)生學(xué)的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能起到影響和教育學(xué)生的目的。

具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著信息時(shí)代來(lái)臨，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷吸收新知識(shí)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性和創(chuàng)造性的教育管理，增強(qiáng)說(shuō)服力。

具有一定的科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于思考和總結(jié)的，要邊學(xué)、邊研究、邊實(shí)踐，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育管理工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己的工作風(fēng)格。

具有積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，工作中難免會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況要以平和的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的問(wèn)題。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作，才能更好幫助學(xué)生積極快樂(lè)的生活。

三、自己需要加強(qiáng)方面

1、要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)，同時(shí)提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;

2、要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心中樹(shù)立良好的形象;

3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;

4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;

5、在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，更好的積極主動(dòng)地去開(kāi)展好學(xué)生工作。

輔導(dǎo)員是校園里最基層、最辛苦、最無(wú)聞的工作，但我相信它也是最有活力、最有價(jià)值的工作，因?yàn)槲颐刻旖佑|的都是學(xué)生，都是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我將努力做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作，做好大學(xué)生的知心朋友和引路人。以上是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，也懇請(qǐng)各位老師予以批評(píng)指正。

第四篇：輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得

輔 導(dǎo) 員 培 訓(xùn) 學(xué)習(xí)心 得

根據(jù)學(xué)院安排，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班課程。在幾個(gè)月的培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)至各領(lǐng)域各高校專(zhuān)家教授的講解。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了嶄新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于怎樣做好一個(gè)合格的高職高專(zhuān)輔導(dǎo)員有了更為深刻理解和專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備。總之，一段來(lái)的學(xué)習(xí)使我受益很多，獲得心得如下：

一、提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感、光榮感。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、開(kāi)拓了思路、鼓舞了時(shí)期、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治校閱工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實(shí)做好我校輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護(hù)我院和諧穩(wěn)定具有重要意義。作為輔導(dǎo)員必須提高自身的人文科學(xué)素養(yǎng)、具有扎實(shí)的職業(yè)崗位技能、具有健全的人格和良好的職業(yè)道德。同時(shí)，作為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員還應(yīng)該具有較高的政治素養(yǎng)、有一顆愛(ài)心和一顆公正之心。

二、提高了自身教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化水平。

這次培訓(xùn)，專(zhuān)題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從高校學(xué)生工作的職責(zé)和使命到如何做一名合格的輔導(dǎo)員；從思想政治教育原理到高校學(xué)生工作方法創(chuàng)新；從高校學(xué)生工作的歷史使命到高校輔導(dǎo)員的自身發(fā)展；既有政策宣講又有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)化水平。讓我們對(duì)如何作好輔導(dǎo)員工作、何如定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

三、掌握了做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員的方法，提高了自身服務(wù)學(xué)生的水平。

通過(guò)這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使我懂得了怎么樣做好做好一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。具體的說(shuō)就是要做到“三者一師一友”，即要努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者和學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該“圍繞中心，服務(wù)大局”，緊緊圍繞我院的校園精神與校訓(xùn)進(jìn)行教書(shū)育人。實(shí)際工作中，要堅(jiān)持以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)展開(kāi)工作，做到關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，對(duì)學(xué)生中的突發(fā)事件進(jìn)行正確的引導(dǎo)、迅速反映、及時(shí)處理。做好學(xué)生入學(xué)、考試、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等有

關(guān)環(huán)節(jié)的工作。協(xié)助黨組織抓好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和寫(xiě)實(shí)工作，作好學(xué)生黨員的教育管理工作。同時(shí)，輔導(dǎo)員要深入開(kāi)展調(diào)查研究，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生中存在的傾向性思想問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育，不斷總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究工作。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)極大地開(kāi)闊了視野，啟迪了智慧，也堅(jiān)定了信心。在今后的工作中，我要緊緊做到“圍繞中心，服務(wù)大局”努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，真心實(shí)意的為學(xué)生服務(wù)，為我院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得

讓學(xué)生在少先隊(duì)活動(dòng)中體驗(yàn)實(shí)踐

體驗(yàn)教育是通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓學(xué)生得到真實(shí)的感悟，從中提高認(rèn)識(shí)、明辨是非，從而不斷來(lái)完善自己。引導(dǎo)和組織少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)是少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效途徑，體驗(yàn)是德育教育過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行健康、積極向上的行為心理體驗(yàn)是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。大量事實(shí)也表明：一個(gè)人理想、信念的確立，思想品德的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須在實(shí)踐中完成。那么，在少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動(dòng)中，怎樣才能使教育活動(dòng)的目標(biāo)潛移默化，為成長(zhǎng)中的孩子們自身的道德品質(zhì)和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力呢？在著力抓好中隊(duì)自身建設(shè)基礎(chǔ)上，我把目光對(duì)準(zhǔn)了少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員在中隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)，重視了孩子們的主人意識(shí)，加強(qiáng)體驗(yàn)活動(dòng)，收到了良好的教育效果。

一、讓每一個(gè)隊(duì)員成為活動(dòng)的主角。

自主，是少先隊(duì)活動(dòng)的根本。自主，它強(qiáng)調(diào)要尊重隊(duì)員的主體性，充分發(fā)揮他們?cè)趯?shí)踐中的主人翁精神。在設(shè)計(jì)中隊(duì)活動(dòng)時(shí)，始終要把自主放在第一位。如：我在組織“爭(zhēng)戴學(xué)習(xí)習(xí)慣花”比賽時(shí)，為了培養(yǎng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，我就鼓勵(lì)所有的孩子積極參與，自己設(shè)定目標(biāo)，同桌互相監(jiān)督，小組交流經(jīng)驗(yàn)，全班競(jìng)賽。這時(shí)輔導(dǎo)員的任務(wù)主要是指導(dǎo)、幫助孩子們當(dāng)好實(shí)踐活動(dòng)的主人。由于整個(gè)活動(dòng)，一切由隊(duì)員當(dāng)家作主，讓隊(duì)員們?cè)陉?duì)活動(dòng)中找到了自己的位置，體驗(yàn)中得到了徹底的解放，培養(yǎng)了自主能力，提高了活動(dòng)的參與度和有效度。

二、讓每個(gè)隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)實(shí)踐。

實(shí)踐性是體驗(yàn)活動(dòng)的重要特性。在實(shí)踐活動(dòng)中，人是主體，實(shí)踐是客體，人的體驗(yàn)是與實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起的。古語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”只有親自經(jīng)歷，親口“把梨子的滋味嘗一嘗”，才可能在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上升華，找到真正的內(nèi)心體驗(yàn)。在《節(jié)水節(jié)電小能手》活動(dòng)中，布置孩子們回家收集資料、體驗(yàn)實(shí)踐，最好能找到竅門(mén)，并說(shuō)說(shuō)節(jié)水節(jié)電的好辦法。在全班的交流匯報(bào)中，比比哪位小能手最厲害？孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握了知識(shí)，提高了對(duì)節(jié)水節(jié)電的環(huán)保認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

三、讓每個(gè)隊(duì)員喜歡體驗(yàn)實(shí)踐。

趣味性是少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要因素。對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，沒(méi)有趣味的活動(dòng)，便沒(méi)

有吸引力，更難以激發(fā)他們參與體驗(yàn)的主動(dòng)性，還會(huì)影響少先隊(duì)的感召力。在設(shè)計(jì)中隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要注意廣泛開(kāi)展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的、具有兒童情趣和時(shí)代氣息的各種體驗(yàn)活動(dòng)。如在學(xué)校“我是西三小主人，我讓校園更美麗”主題實(shí)踐活動(dòng)。每位隊(duì)員身體力行爭(zhēng)當(dāng)校園別動(dòng)隊(duì)員和監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，讓文明禮儀和文明行為真正內(nèi)化為隊(duì)員的品質(zhì)。一句文明用語(yǔ)、一個(gè)文明行為，讓隊(duì)員們感受到自己在這樣一個(gè)和諧、溫馨、文明的大家庭中學(xué)習(xí)、生活是快樂(lè)的。從身邊小事做起，讓隊(duì)員真正成為校園文明實(shí)踐者，讓文明之花在校園里處處綻放。

四、啟發(fā)體驗(yàn)的思考，激活每一個(gè)隊(duì)員的優(yōu)質(zhì)潛能。

加強(qiáng)少先隊(duì)的思想道德教育，是少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)所在，也是體驗(yàn)教育的核心和目的，體味各行各業(yè)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重不同崗位的人，使隊(duì)員換一個(gè)角色，獲得一個(gè)認(rèn)識(shí)，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。幫助隊(duì)員在實(shí)踐中培養(yǎng)積極的生活態(tài)度體驗(yàn)，使孩子們?cè)隗w驗(yàn)中受到啟發(fā)，有所感悟，達(dá)到思想上的升華，最終落實(shí)到行動(dòng)中。同時(shí)注重與孩子們的溝通、交流，解決他們?cè)谌松鷨?wèn)題上的一些困惑，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，幫助他們真正走向成熟。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不斷撞擊著孩子們的心靈，引發(fā)孩子們從不同角度進(jìn)行換位思考，推進(jìn)體驗(yàn)教育的進(jìn)一步深化。“做什么事情都不容易”是參加體驗(yàn)活動(dòng)的隊(duì)員們的共同體會(huì)。參加電腦繪畫(huà)的同學(xué)說(shuō)“我畫(huà)一幅圖畫(huà)都要化那么多的時(shí)間和精力。想想爸爸媽媽工作一天，回家來(lái)還要幫我做這做那，多累呀！以后，我一定要自己的事情自己做，還要爭(zhēng)取幫爸爸媽媽做事。” “通過(guò)在興趣小組的活動(dòng)，和大家相互接觸，和大家積極討論，有的時(shí)候甚至為了繪畫(huà)過(guò)程中的一些技法和工具的使用方法還要和大家爭(zhēng)吵起來(lái)。漸漸的，我的膽子大起來(lái)了，在課上我也能積極舉手發(fā)言了，而且聲音響亮。老師們都說(shuō)我的進(jìn)步很大。”“美文朗誦組”的思思無(wú)限感慨地說(shuō)，“我感到了從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)！我戰(zhàn)勝了自己！相信我，以后我一定能行！”

總之，實(shí)踐是基地，體驗(yàn)是動(dòng)力。“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。”讓體驗(yàn)教育成為少先隊(duì)活動(dòng)的主旋律，讓孩子們像一枚枚跳動(dòng)地音符不斷演奏出歡快的曲子。讓他們能以全面發(fā)展、健康向上的精神面貌去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。相信，我們會(huì)迎來(lái)孩子們更燦爛的明天。