第一篇：《臨夏州縣青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班》心得體會(huì)

《臨夏州縣青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班》

心得體會(huì)

漫路學(xué)區(qū)

王國發(fā)

2015年5月5日至6日根據(jù)縣教育局的安排我有幸到縣教育局三樓會(huì)議室參加了<<臨夏州縣青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班>>，這次培訓(xùn)的目的是為培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的能力和興趣。培訓(xùn)班采取專家講座與學(xué)員交流教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介：

1、州委黨校副教授發(fā)表題為《不斷提高創(chuàng)新能力、努力做一位合格的科技輔導(dǎo)員》的講座;

2、臨夏回民中學(xué)高級(jí)教師史登來老師講座;

3、州科協(xié)馬部長講座;

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過短暫的兩天學(xué)習(xí)，應(yīng)該說收獲頗大。專家教授們用形象、具體、生動(dòng)的一個(gè)個(gè)實(shí)例讓聽起來很陌生的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)變得通俗易懂，深入人心。讓我們明白了科技輔導(dǎo)員必須具備的基本素養(yǎng)：

1、責(zé)任心；

2、知識(shí)；

3、能力；

4、條件；

5、信息。還有參賽的規(guī)則，比如：科技發(fā)明類、科教制作類、和科技教育方案等等。參加這次培訓(xùn)的基本上是各個(gè)學(xué)校的科技專職老師，我主要從學(xué)校怎么開展科技活動(dòng)，怎么營造學(xué)校科技氛圍這個(gè)角度去學(xué)習(xí)的。這次的學(xué)習(xí)使我對(duì)青少年科技有了一定的了解和認(rèn)識(shí)；通過聽專家的講座，使我對(duì)如何在學(xué)校開展相關(guān)的科技活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。在以前，我個(gè)人認(rèn)為創(chuàng)造發(fā)明是科學(xué)家的工作，和我們常人沒有直接的關(guān)系，我們只是這些創(chuàng)造發(fā)明的直接受益者而已。但通過這次聽取和學(xué)習(xí)各位專家的講座，使我深刻地感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并不是遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題。學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究，會(huì)不會(huì)動(dòng)手去做；兩天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎(jiǎng)，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實(shí)踐、善于動(dòng)手的習(xí)慣。

三、培訓(xùn)后的幾點(diǎn)思考

通過開展青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的能力和興趣。

通過青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過程，了解和學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法和途徑，提高了實(shí)踐能力、動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，具備科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)。

我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展，該如何營造學(xué)校的科技教育氛圍？

我認(rèn)為開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模地開展生動(dòng)有趣科普活動(dòng)。根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動(dòng)，如：把 身 邊 的 一 些 不用 的 廢 棄 物 變 廢 為 寶、“科 學(xué) 幻 想 繪 畫 比 賽”、“讀一本科技書”等等。

通過這些簡單易行活動(dòng)的開展，逐步在校園內(nèi)營造起濃厚的科技教育的氛圍。讓學(xué)生們了解并接觸創(chuàng)新和簡單的創(chuàng)造發(fā)明給我們帶來的無限樂趣。

這次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

敦化市第八小學(xué)趙琳

12月5日至6日，我有幸參加了青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的活動(dòng)。兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間既緊張又豐富，但卻使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，進(jìn)一步增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

短暫的兩天學(xué)習(xí)，應(yīng)該說收獲很大。我主要從學(xué)校怎么開展科技活動(dòng)，如何營造學(xué)校科技氛圍這個(gè)角度去學(xué)習(xí)的。這次的學(xué)習(xí)使我對(duì)青少年創(chuàng)新科技大賽有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。并認(rèn)識(shí)到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。通過聽專家的講座，使我對(duì)如何在學(xué)校開展相關(guān)的科技活動(dòng)有一些頭緒。感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究。

當(dāng)然，作為科技輔導(dǎo)教師的我們必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識(shí)，更要有高尚的品德以及高度的意識(shí)和耐心。在活動(dòng)中，要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但對(duì)我們科學(xué)教師的影響是十分久遠(yuǎn)的。我一定在此基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的科技發(fā)明創(chuàng)新的知識(shí)和能力，積極在青少年科技輔導(dǎo)員工作方面多作貢獻(xiàn)。

2013年12月8日

第三篇：淮南市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班（范文）

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淮南市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班

作者：

來源：《航空模型》2013年第05期

于2013年3月29日在淮南六中舉行，共有20余名中小學(xué)校的科技體育輔導(dǎo)教師參加。本期培訓(xùn)開設(shè)了遙控模型滑翔機(jī)基礎(chǔ)飛行、遙控模型直升機(jī)基礎(chǔ)飛行、線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行、橡筋動(dòng)力模型滑翔機(jī)飛行、手?jǐn)S模型滑翔機(jī)制作等項(xiàng)目的理論和實(shí)踐內(nèi)容。通過現(xiàn)場制作及飛行體驗(yàn)，大部分基層教師初步了解了模型飛機(jī)的飛行原理和模型飛機(jī)的調(diào)整技術(shù)。（郭鵬旻）

第四篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班通知

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個(gè)現(xiàn)代的中國人。以下是科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班通知，歡迎閱讀。

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班通知

1全疆各中小學(xué)、天文小組：

為進(jìn)一步提高新疆天文科技輔導(dǎo)員的能力，新疆天文學(xué)會(huì)、新疆天文臺(tái)、新疆青少年科技中心、北京天文館、中國天文學(xué)會(huì)普及委員會(huì)將于5月7-9日聯(lián)合舉辦20**年新疆天文科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)時(shí)間：20**年5月7-9日。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：烏魯木齊縣水西溝鄉(xiāng)銀都度假村

三、培訓(xùn)內(nèi)容：天文前沿知識(shí)、如何在中小學(xué)中開展天文教育工作、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行天文課題研究、如何指導(dǎo)參加全國天文奧賽的學(xué)生、天文望遠(yuǎn)鏡操作技能培訓(xùn)、天文觀測培訓(xùn)等。詳細(xì)日程，請(qǐng)見二號(hào)通知。

四、培訓(xùn)對(duì)象和人數(shù)：全疆各中小學(xué)的天文科技輔導(dǎo)員，總?cè)藬?shù)將控制在100人以內(nèi)。

五、培訓(xùn)費(fèi)用：800元，包括食宿費(fèi)、交通費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、資料費(fèi)、場地租賃費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等。

六、報(bào)名截止時(shí)間：20**年4月20日前，請(qǐng)將參加人員的單位、姓名、性別、身份證號(hào)、聯(lián)系電話等信息發(fā)送到，郵件標(biāo)題請(qǐng)用“20**年新疆天文科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班報(bào)名”。

聯(lián)系人及方式：

聯(lián)系人：宋華剛

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班通知

2各縣市區(qū)科協(xié)、教育局、各有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)市科協(xié)、市教育局、市科技局、市環(huán)境保護(hù)局、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于舉辦宜昌市第十六屆青少年科技節(jié)的通知》（宜市科協(xié)普字〔2017〕2號(hào)）安排，經(jīng)研究，決定對(duì)全市中小學(xué)科技輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)全市科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍凝聚力和活力，組織參訓(xùn)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)各項(xiàng)競賽項(xiàng)目、競賽規(guī)則及程序要求等，熟悉青少年科技節(jié)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)操作流程，提升組織指導(dǎo)競賽能力，確保第十六屆青少年科技節(jié)順利開展。

二、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)

（一）培訓(xùn)時(shí)間：5月19日

培訓(xùn)時(shí)間為上午8:30至12:00，下午13:30至17:00。

需要住宿的縣市參訓(xùn)人員于5月18日下午5點(diǎn)前報(bào)到，城區(qū)參訓(xùn)人員于5月19日上午8:20前直接在會(huì)場報(bào)到。

（二）培訓(xùn)地點(diǎn)：夷陵飯店五樓會(huì)議室。

三、培訓(xùn)對(duì)象

（一）各縣市區(qū)科協(xié)分管副主席，各縣市區(qū)青少年科技節(jié)活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人（科協(xié)、科技館或教育部門的具體負(fù)責(zé)人）。

（二）各中小學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、科技教師、科技輔導(dǎo)員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）青少年科技節(jié)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)操作說明。

（二）第十六屆青少年科技節(jié)競賽類、評(píng)審類項(xiàng)目競賽規(guī)則及其它注意事項(xiàng)。

五、培訓(xùn)要求

各地各學(xué)校要高度重視科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，落實(shí)參訓(xùn)人員，于5月16日前將回執(zhí)報(bào)送組委會(huì)辦公室或直接發(fā)送至QQ。西陵區(qū)、伍家崗區(qū)、點(diǎn)軍區(qū)、猇亭區(qū)、高新區(qū)所屬學(xué)校直接向組委會(huì)辦公室報(bào)送參會(huì)回執(zhí)，其余縣市區(qū)由各縣市區(qū)科協(xié)整理匯總后向組委會(huì)辦公室報(bào)送。

聯(lián)系人：汪詩艷，6453504，***，QQ：1281080739

徐 偉，6453504，1354585550

1科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班通知

3各理事單位會(huì)員、單位會(huì)員，各有關(guān)單位：

為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（20**-2020年）》和《中國科協(xié)科普發(fā)展規(guī)劃（20**-2020年）》有關(guān)要求，充分發(fā)動(dòng)利用社會(huì)資源，建立科技輔導(dǎo)員國家級(jí)培訓(xùn)基地，推進(jìn)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系建設(shè)，為青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作提供支撐和保障，提升科技輔導(dǎo)員專業(yè)能力，中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)擬命名建設(shè)一批全國科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地，并制定了《全國科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地建設(shè)和管理辦法（試行）》（以下簡稱《管理辦法》，附件１）。根據(jù)工作計(jì)劃，擬組織開展首批全國科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地的申報(bào)工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)對(duì)象和條件

凡是具備《管理辦法》第二條“申報(bào)條件”的有關(guān)機(jī)構(gòu)（如高校、科技場館、青少年科技教育機(jī)構(gòu)、相關(guān)企事業(yè)單位）等均可申報(bào)成為全國科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地。

二、申報(bào)方式和認(rèn)定

培訓(xùn)基地申報(bào)采取自愿申報(bào)和各理事單位推薦的方式。

1.符合條件且愿意成為培訓(xùn)基地的單位按要求填寫《申報(bào)書》（附件2），直接申報(bào)。

2.各理事單位可以各推薦1-2個(gè)本省符合條件的單位或機(jī)構(gòu)申報(bào)。被推薦單位須填寫《申報(bào)書》，并報(bào)推薦單位填寫“推薦單位意見”并加蓋推薦單位公章。

青輔協(xié)將組織專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審后，確定首批全國科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地，在官網(wǎng)上公告并掛牌。

三、申報(bào)時(shí)間

《申報(bào)書》可登陸青輔協(xié)官網(wǎng)下載。《申報(bào)書》電子版請(qǐng)?jiān)?0**年8月10日前發(fā)送至。紙質(zhì)版（一式三份）請(qǐng)?jiān)?月20日前寄送至：北京市海淀區(qū)復(fù)興路3號(hào)中國科技會(huì)堂C座303（100863）孫華。

聯(lián)系人：中國科協(xié)青少年科技中心 孫華

聯(lián)系電話：010-68516005

第五篇：青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

2014年4月11日根據(jù)學(xué)校的安排我有幸參加了清城區(qū)舉辦的第三屆青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的目標(biāo)是：提升輔導(dǎo)科技實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐能力，促進(jìn)我區(qū)青少年科技教育活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

經(jīng)一天的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張又豐富，卻使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究；一天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。對(duì)于我們普通教師來說，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開展等問題都是尤為重要的。同時(shí)我也了解到了我區(qū)在青少年科技培訓(xùn)這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和國外以及外省市的差距、今后的發(fā)展方向以及國內(nèi)外的一些專業(yè)比賽的比賽流程等。現(xiàn)在的學(xué)生把主要的精力都放在了學(xué)習(xí)上，某種程度上忽略了在科技創(chuàng)新這一方面的培養(yǎng)也在很大程度上導(dǎo)致了像中國的海爾、海信等大公司在中國很厲害，但是在國外卻很難與日本韓國等國家抗衡，很大程度是由于國家的創(chuàng)新能力。科學(xué)創(chuàng)新應(yīng)該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在今后的中高考中也會(huì)加強(qiáng)這方面的錄取比例。

作為接觸科技教育不久的普通教師我們也要追求觀念上的改變，要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)教師必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識(shí)，要有高尚的品德以及高度的意識(shí)和耐心，要認(rèn)識(shí)到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的。同時(shí)也要在教育教學(xué)活動(dòng)中注意一定的手段，在活動(dòng)中要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識(shí)，明確活動(dòng)目的，提高對(duì)活動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

這次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。