第一篇：青少年宮青少年科技創新教育培訓班招生簡章

21世紀，人類正邁入知識化、信息化高度發展的社會。在日趨激烈的社會競爭中，科學文化水平、創新能力對個體、對地區、對國家發展的推動作用都越來越顯著。如何全面實施素質教育，提高青少年一代的科學素養水平，培養青少年的創新思維能力，開拓青少年的聰明才智，教育部和中國科協在借鑒美、日、法等發達國家的先進經驗，總結我國中、小學科學教育的經驗教訓，并經在北京、上海、南京、汕頭等地開展多年先期實驗的基礎上，形成了面向全國推廣的、成熟的“做中學”科學教育項目方案。

市少年宮以該“做中學”科學教育項目方案為藍本，常年開設青少年科技創新教育培訓，由我市具有多年青少年科技創新教育培訓經驗的優秀科技輔導員主講。

培訓方式及目標：

1．根據青少年求知欲強、好奇心重、活潑好動的特點，結合現行中、小學教材，選擇青少年感興趣的、有意義的數、理、化等各科的科學實驗項目開展“做中學”科學教育活動，從做中學，培養青少年愛科學、學科學，激發學習興趣，端正學習態度，熱愛學習，養成良好的學習習慣，為初、高中階段的學習打下堅實基礎。

2．小班施教，發展每個學生的個性，通過系統的創新思維能力訓練，小發明、小論文、小創造、小科幻，八仙過海，各顯其能，培養每個學生的自信心、獨立動手能力，塑造個性、發揮特長，開拓學生的創新思維能力。使后進變先進，先進更優秀。

3．選拔優秀學生參加省市級、國家級青少年科技創新大賽。（優秀選手在高招和中招中可以享受免試保送和加分的殊榮，我市每年都有一些學生因此而被免試保送名牌大學深造！）。

招生對象：八歲以上中、小學生

開課時間：2004年10月，周日上課

學 費：每人每學期480元

報名地點：市青少年宮天文館辦公室 電話：

第二篇：青少年宮青少年科技創新教育培訓班招生簡章

青少年宮青少年科技創新教育培訓班招生簡章

21世紀，人類正邁入知識化、信息化高度發展的社會。在日趨激烈的社會競爭中，科學文化水平、創新能力對個體、對地區、對國家發展的推動作用都越來越顯著。如何全面實施素質教育，提高青少年一代的科學素養水平，培養青少年的創新思維能力，開拓青少年的聰明才智，教育部和中國科協在借鑒美、日、法等發達國家的先進經驗，總結我國中、小學科學教育的經驗教訓，并經在北京、上海、南京、汕頭等地開展多年先期實驗的基礎上，形成了面向全國推廣的、成熟的“做中學”科學教育項目方案。

市少年宮以該“做中學”科學教育項目方案為藍本，常年開設青少年科技創新教育培訓，由我市具有多年青少年科技創新教育培訓經驗的優秀科技輔導員主講。

培訓方式及目標：

1．根據青少年求知欲強、好奇心重、活潑好動的特點，結合現行中、小學教材，選擇青少年感興趣的、有意義的數、理、化等各科的科學實驗項目開展“做中學”科學教育活動，從做中學，培養青少年愛科學、學科學，激發學習興趣，端正學習態度，熱愛學習，養成良好的學習習慣，為初、高中階段的學習打下堅實基礎。

2．小班施教，發展每個學生的個性，通過系統的創新思維能力訓練，小發明、小論文、小創造、小科幻，八仙過海，各顯其能，培養每個學生的自信心、獨立動手能力，塑造個性、發揮特長，開拓學生的創新思維能力。使后進變先進，先進更優秀。

3．選拔優秀學生參加省市級、國家級青少年科技創新大賽。（優秀選手在高招和中招中可以享受免試保送和加分的殊榮，我市每年都有一些學生因此而被免試保送名牌大學深造！）。

招生對象：八歲以上中、小學生

開課時間：～年10月，周日上課

學 費：每人每學期480元

第三篇：青少年宮青少年科技創新教育培訓班招生簡章

青少年宮青少年科技創新教育培訓班招生簡章

21世紀，人類正邁入知識化、信息化高度發展的社會。在日趨激烈的社會競爭中，科學文化水平、創新能力對個體、對地區、對國家發展的推動作用都越來越顯著。如何全面實施素質教育，提高青少年一代的科學素養水平，培養青少年的創新思維能力，開拓青少年的聰明才智，教育部和中國科協在借鑒美、日、法等發達國家的先進經驗，總結我國中、小學科學教育的經驗教訓，并經在北京、上海、南京、汕頭等地開展多年先期實驗的基礎上，形成了面向全國推廣的、成熟的“做中學”科學教育項目方案。

市少年宮以該“做中學”科學教育項目方案為藍本，常年開設青少年科技創新教育培訓，由我市具有多年青少年科技創新教育培訓經驗的優秀科技輔導員主講。

培訓方式及目標：

1．根據青少年求知欲強、好奇心重、活潑好動的特點，結合現行中、小學教材，選擇青少年感興趣的、有意義的數、理、化等各科的科學實驗項目開展“做中學”科學教育活動，從做中學，培養青少年愛科學、學科學，激發學習興趣，端正學習態度，熱愛學習，養成良好的學習習慣，為初、高中階段的學習打下堅實基礎。

2．小班施教，發展每個學生的個性，通過系統的創新思維能力訓練，小發明、小論文、小創造、小科幻，八仙過海，各顯其能，培養每個學生的自信心、獨立動手能力，塑造個性、發揮特長，開拓學生的創新思維能力。使后進變先進，先進更優秀。

3．選拔優秀學生參加省市級、國家級青少年科技創新大賽。（優秀選手在高招和中招中可以享受免試保送和加分的殊榮，我市每年都有一些學生因此而被免試保送名牌大學深造！）。

招生對象：八歲以上中、小學生

開課時間：2004年10月，周日上課

學費：每人每學期480元

報名地點：市青少年宮天文館辦公室電話：

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第四篇：青少年科技創新教育刻不容緩

青少年科技創新教育刻不容緩

高坪中學朱順清

本報11月25日報道，我市1100名中小學生在瀏陽市科技節上大展身手，拼創意比“靈泛”，旨在培養學生的動手能力、創造能力和實踐能力。報道中還提到瀏陽近年來科技教育碩果累累，作為一名科技老師，為之叫好。曾幾何時，應試教育禁錮著我們學生的思維，學生整天沉湎在題海戰術中，沒一點科學素養，結果培養的學生高分低能，動手能力極差，更不必說創新能力。

當今世界綜合國力的競爭，歸根到底是科技的競爭，也是科技教育的競爭。為了迎接知識經濟對教育提出的新挑戰，進一步加強我市中小學的科技教育，進一步提高我市中小學生的科技素養已刻不容緩。江澤民同志說：創新是一個民族進步的靈魂。創新也是國家興旺發達的不竭動力。陶行知說：處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

如何更深入、更細致地加強我市科技教育，筆者認為：一是要著眼未來，面向全體，要組織開展各種豐富多彩、形式多樣、喜聞樂見的科普活動，二是要從“重競賽結果，輕過程實踐”的誤區中走出來，要逐步向“以興趣愛好為向導，以科學探索為中心，注重過程的實踐，在活動中體驗創新的無窮魅力”的方向發展，讓科技創新活動成為青少年求知成才，發展個性特長的有效載體。三是青少年科技教育要課內與課外結合，課內外合力，構建校內外科學教育培養體系，整體推進我市青少年科學素養的培養。四是要進一步加大青少年科技教育經費的投入。

第五篇：青少年科技創新教育活動方案（范文）

XX學校

2017年青少年科技教育活動方案

為進一步弘揚科學精神、普及科學知識、宣傳科學思想，全面提升我縣青少年學生的科學綜合素質和科技實踐創新能力。為此結合我縣的實際情況，立足我縣的資源優勢，與時俱進、開拓創新，不斷深入探索我現科普工作的新方法、新途徑，努力營造良好的科普氛圍，促使我縣師生感知科學、愛好科學、學習科學、運用科學。根據我校實際主要開展以下三個方面的科普教育教學活動：

1．科普教育綜合實踐活動；

2．開展青少年科技創新競賽活動； 具體實施過程如下：

一、科普綜合實踐活動

分階段開展科普教育綜合實踐活動，組織全校學生學生參觀我縣各類科普基地—參觀寶箴塞文化景區、欣賞龍女湖美景、感受美麗自然風光-白坪飛龍旅游度假區、接受紅色教育、品嘗武勝美食等，讓學校全體學生參與到科普教育實踐活動中來，活動結束后將自己的收獲和感想以圖畫、作文、手抄報、科普作品等方式展示。

1.科普綜合實踐活動開展流程

科普教育綜合實踐活動每學期一次，分為春季和秋季科普教育綜合實踐活動，全校統一組織安排，以班級為單位設立主題，要求每個班全員參與。

科普綜合實踐活動開展流程：各班主任確立科技教育綜合實踐活動主題—設計活動方案（制定安全預案）—報學校科技輔導員審核—報校長審批—開展科普教育綜合實踐活動—班主任對本次科普教育綜合實踐活動進行總結—匯總所有資料形成一個完整的科普教育綜合實踐活動報告。

2.科普綜合實踐活動目的

全校學生參與科普活動要學習相關的科普知識，在活動過程中感知到現代科技給我們的生活帶來的巨大變化。學生可以親身體驗科技給我們的生活帶來的各種便利，學生通過觀察，可以開闊視野，提升適應社會的綜合能力，讓學生把自己一天學到的內容通過多種形式展示出來，從而培養學生熱愛科學、學習科學、愛上科學并在以后的生活中從事科學創作。華生園蛋糕夢幻城堡科普綜合實踐活動

由中央工廠、中央廣場、游客中心、歐洲小鎮、博物館、旗艦店、夢幻生態園、購物休閑中心等組成。游客可參觀現代化中央工廠、蛋糕DIY、真人CS鐳戰等，系集旅游觀光、康體娛樂、科普教育、親子樂園、實作體驗于一體的特色文化旅游景區。（1）參觀華生園蛋糕夢幻城堡

華生園蛋糕夢幻城堡為AAA國家級旅游景區，在城堡里學生可以參觀到各個國家的古建筑，為學生提供了一個動手實踐的大環境，孩子們在這里學會了制作蛋糕的整個過程同時也了解了各國的民俗文化。

（2）動手做蛋糕——我是小小蛋糕師

做蛋糕之前要先對自己的小手進行消毒哦！現在每個小朋友都可以對自己的蛋糕進行設計 這是滿天星蛋糕！

（3）成果展示——我們的蛋糕 蛋糕新鮮出爐 笑臉蛋糕

在華生園，孩子們參觀了華生園的創建歷史、學習了蛋糕的制作過程、并參與進去做自己喜歡的蛋糕，一天下來孩子們動手能力有顯著的提高。同時也了解面包發酵的過程。制作水果拼盤

制作水果拼盤鍛煉了孩子們的動手能力，孩子們感到很 快樂和高興。一起討論一起做 水果拼盤寶塔

這是我們的漂亮拼盤

二、科技比賽

三、科普教育活動

學校除了開展常見的科普課程外還從多方面對學生進

行科學知識的普及，學校還講授震減災、防火防爆、消防科普知識。圖為消防官兵給孩子介紹消防用品 消防官兵組裝消防工具

消防官兵為孩子講解滅火器的使用方法 現場演示滅火