第一篇：08級寒假社會實踐作業

一、題目：“勇擔青春責任”行業、企業調研專題

結合世界經濟危機的背景和我國經濟形勢，開展調研實踐活動。尋訪調研當地或具有強代表性的地區內企業，了解世界經濟危機對地區企業發展造成的影響及企業和政府對此采取的相應措施，并結合專業知識，為企業在全球經濟危機背景下實現良好發展提出合理建議。

二、組織要求

本次寒假社會實踐原則上要求以個人分散為主進行實踐活動，充分利用寒假假期，積極投身到社會實踐中去，突出社會觀察、社會體驗、社會調研特點、本著社會實踐為就業服務的原則，結合專業、發揮優勢，認真組織進行。

開學一周內做好匯總材料的上交工作，包括 “走訪校友”主題征文、實踐調研報告。

1、學生的調查報告和主題征文均上交電子版、打印版各一份。各班級分別將電子版實踐報告（論文）和主題征文分別放入名為“班級+報告（征文）xx篇”的壓縮包中。打印版以《2009年寒假社會實踐活動調查報告（論文）》為封面，依次裝訂成冊。

三、總結表彰

1、對上交的社會實踐報告、征文，將進行初審和專業老師復審。

評選出優秀社會實踐報告若干篇、優秀征文若干篇；對表現突出的團支部，將評選組織獎。

2、對于完成情況不佳的團支部將減少或取消2009年評優名額。

如何寫調研報告？

調研（調查）報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《常州機電職業技術學院畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向蘇錫常》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

（雖然應用文很簡單，但注意科學性嚴謹性，要客觀，不要夾雜主觀情緒。)

第二篇：寒假社會實踐作業

寒假社會實踐心得

班別：10數本x班姓名：xxx學號：20102244xx

時光飛逝，寒假匆匆結束。但在這個寒冷的的假期里，我在一家房地產評估有限公司打寒假工，雖然時間很短，只有一個月，但在這短短的一個月里讓我深深體會到在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。

總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有 1

經驗者優先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

第三篇：寒假社會實踐作業

光陰如箭,歲月如歌,轉眼間,我們便迎來了新的一年.回顧過去,我們有六月高考期間的那份甘苦,更有九月時邁入大學校門時的那份欣喜若狂,算起來,可真謂是甘甜盡有.雖然歲月總是不饒人,但聰慧的我們總會緊緊地抓住時間,積極地充當時間的主人,所以在這段流逝的歲月中總能找到穴道同學們留下的光輝足跡……

面對寒假,我們身擔重任,需積極響應學院的號召及思想,積極地投身到社會實踐中去.當我背著沉重的包袱回家時,總是有兩種思想在掙扎著,一是回家幫忙的餓意愿,二是投入社會,感受社會實踐的那份甘甜.幾經徘徊,有一種力量在鼓動著自己果斷地作出了決擇,選擇回家幫忙的路……原因很簡單,那便是留給我們最初的感動,家人的忙碌,父母的付出.的確,他們的那份付出是無私的,偉大的.從而在更深層次而言,作為一名中華兒女,我們更要留住那份拳拳的赤子之心,并將之宏揚,因為他們是我們中國的文化精髓的一部分,對我們而言,那樣做更是一份深沉的責任.在此家里也是搞服裝生意的,在幫忙之余能夠學習的地方也是較多的,正所謂:”小生活,大道理”.而且我還是帶著一份感恩的心而來,牢牢地記住,滴水之恩,涌拳相報的道理.一份感恩的情,一顆學習的心,讓我投入到家里面這門小經營當中,這次雖然不是真正意義上的社會實踐,但我在這次實踐中收獲的是一段快樂而又難忘的時光,我不僅從母親,顧客身上學習到了很多東西,更重要的是,我在這短短的時間里,體會到通往社會之路的幾點:

第一點真誠

您可以偽裝你的面孔,但絕不可以忽視真誠的力量.從商有從商的原則,對待客人我們即要真誠,更要遵循顧客至上的準則.你的一席微笑,一瞥眼神,都會有意無意地觸動到顧客的敏感度.與人為善,擇善而從;敬人者,人恒敬之:愛人者,人恒愛之之.我們真誠待人不僅能從心靈上獲取對方的信任,更是讓顧客發自內心的感受到我們對他的重視.凡事總要用發展的眼光看問題,金碑銀碑,不如顧客的口碑,更不如有口皆碑.顧客對我們的許可,那才稱得上是一筆巨大的,無以比擰的巨大的精神財富.第二點溝通

溝通可以使很多事情變得順利;溝通可以使關系更加和諧,因此,我們便要主動的與顧客之間構造出一座溝通的橋梁,讓我們能夠更加清晰的知道,顧客到底需要什么,又或者在言語中,我們可以推論出什么衣服才更加適合他,讓他們能夠買到稱心如意的貨物,從而另我們的商品交易能夠更加順利的進行.其實,溝通不僅在商業上能夠另我們獲利,但對于我這為學生而言,這更是一次難得的學習機會,另我的口才與交流能力有了一次質的飛躍,真可謂是實現了一次”雙贏”

第三點激情與耐心

激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花.的確,每一個顧客的思想,喜好都是不一樣的,面對各式各樣的衣服,便會不由自主的挑剔起來,這便會令你既是煩躁不安又是一份無奈,面對如此煩瑣的活兒,我們是否可以堅持下去,靠的便是那份來自心靈最深處的激情.面對那樣的工作,務必會讓人感到身心的疲憊,但感覺是快樂的,因為我已經把它當成了一次學習的機會,而我更是要緊緊地抓住這次難得的機會,所以心里很是滿足,我明白,其實不管在哪個行業,激情與耐心都是不可以缺少的,激情讓我們對工作充滿熱情,充滿動力,愿意為共同的目標而奮斗.耐心則讓我們細致地對待工作,力求做好每個細節,精益求精.激情與耐心互補足進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能作到更好.第四點主動

事故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也,周圍所接觸到的人,只要他們有值得我們學習的地方,我們便要虛心認真的向他們學習,正所謂:”事事洞明皆學問,人情練達既文章.”當我們可以選擇的時候,一定謹記把主動權掌握在自己手中,或許我們的學習對象是會比我們的學歷低一點點,但作為工人或是顧客的他們,有時候至少回字經驗上要比我們多得多,自然也就有他們的可取之處.所以當我們用該的主動去請纓,能為自己贏得更多的機會,只要是勤問,勤學,勤做,就會有意想不到的收獲.在此期間,自己接觸其他人,和他們的交流機會也增多了,而正因為這樣,我在工作中也逐漸變得勇敢,雖然開始也會有所顧顧忌,怕主動請纓會招來不必要的亂子,更怕那種另類的眼神會圍繞著自己打轉,但事實告訴我應該對自己有信心,應該有勇氣去嘗試,即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取,等待只能讓你在沉默中滅亡.只有主動,才能為自己創造良機.第五點講究條理

條理性在我們的工作中或許并不能輕易地審察出他的重要性,但在工作上,我們除了要具備良好的邏輯思維外,更重要的便是要養成條理性的好習慣.例如,當我們記帳簿時,因為生意比較火暴,交易的人數又相對較多,如果記帳時不注意講究條理的話,不僅不能準確的的記錄相應的銷售情況,而且將會導致日后翻查工作的不便.因此,條理性便站在了一個相當重要的位置了。處理一項工作,如果不講究條理,一定會讓你的工作手忙腳亂,效率低下.其實,其他工作也是一樣,講究條理能讓你事半功倍,記得曾經在美國電視領域頗有成就的一個人說過,事情在有緊急性和重要性之分時,如果按條理分清主次,在逐一處理,那么你會覺得工作是那么輕松,養成講究條理的好習慣,能讓我們在工作中更加收益匪淺.后記

在這一段時間的實踐生活中,凡事多觀察,多留意.工作讓我學會很多,懂得了很多,雖然時間不長,但是他將為我以后的人生產生積極的作用,也將是我以后永久的回憶!

第四篇：寒假社會實踐作業

寒假社會實踐

時光飛逝在轉眼間，這個寒假即將過去，新的學年就要開始。

在小的時候，我有過這樣有一個夢想，那就是當一名光榮的人民教師。這種感覺伴隨了我很久很久，但是，隨著時間的推進，在長大以后猛然才發現夢想早已離自己遠去。這是大學的第二個寒假，在這個寒假里，我真真切切地嘗試了一次當老師的感覺，這種感覺真的很美妙，這也是我這一輩子不可磨滅的記憶，這次經歷也讓我有了與以往不一樣的收獲。

每年都會到外婆家渡過我的寒暑假期。今年也是不例外，考試一結束，拎起行囊直奔外婆家，在外婆家渡過一個愉快的春節。但是今年不能像以往一樣可以痛痛快快的玩，而有一個艱巨而又光榮的任務交給我。

表弟是一個聰明的孩子，今年剛好上初三，即將面臨的是升學考試。他平時成績都還不錯，可是當我剛回到家聽到他英語成績的時候整個人在瞬間奔潰。150分的題，他只考了個位數回來，這真是一件讓人頭痛的事情。為了不讓英語成績拉他的后腿，三姨交給我一個艱巨的任務，那就是給表弟當家教，給他補英語，讓他的英語成績有所提升。

盡管自己以前很想當一名教師，但是自己卻又從未親身體驗過當老師的感覺，這對于自己來說是一個不小的挑戰呀！要想讓表弟的英語成績有所提升，這可不是一件簡單的事情，況且自己已經很久沒有接觸初中的英語，要想給他補課，自己還得下真功夫預習功課。用了幾天的時間看完了表弟的英語教材課本和參考書，接下來，讀書的事情就要表弟和我一起完成了。

對于英語的學習，我覺得最重要的是對它的興趣。這樣的話，首先得讓表弟從厭惡英語到喜歡上英語，想方設法去培養他對英語的興趣，讓學英語變成他喜歡的事情。其次，學習英語也是一件持之以恒的事情，學習英語猶如逆水行舟，不進則退。在學習英語時忌的就是“三天打魚，兩天曬網”，堅持就是勝利。所以對于表弟來講，培養興趣是關鍵，且貴在對它的堅持。

我覺的學英語可以分為3個方面：讀，聽，說。

讀，對于學英語非常的重要，我們應該每天都堅持讀英語。一般的課文帶著理解去讀2-3遍，好的文章應該背熟，以記住重點的單詞和語句，同時培養自己的語感，提高自己的閱讀速度。對課文能夠準確理解，并熟悉語法結構，加深對單詞的記憶。

聽，跟讀一樣，每天都應該堅持。聽英語課文和單詞。聽清楚每段話及每一個單詞。跟讀英語一樣，一方面加強聽力，一方面練習口語，同時還能培養語感盡量模仿標準錄音，這樣就能將書上的知識轉化自己的知識，以后也可以學以致用。在聽的時候我們一定要用心，這樣我們加強對課文以及單詞的記憶。

說，每天都應該堅持說。我們盡量在有限的條件下多說英語，常說英語能夠鍛煉我們的英語口語。我們可以在聽錄音的時候模仿標準讀音，這樣可以培養我們的語感。在有條件的情況下找人進行對話，用英語進行交流，更加有助于我們練習英語，提高我們的英語口語能力。

在了解如何學習英語的情況下，接下來就是我和表弟每天的學習計劃：

首先，制定了一個合理的時間表。我將每天的時間進行了一個合理的分化，盡量把有限的時間安排得合理恰當。在沒有特殊情況下，每天早上8點鐘開始，讀一個小時的英語，其中包括單詞和課文。朗讀不僅僅只是把課文讀出來，我們得要用心得去讀，就像李陽說的一樣大聲地朗讀，快速地朗讀，清晰地朗讀，讀錯了不要怕，錯了及時糾正。這樣更有助于記憶單詞和課文。

其次，教他英語單詞和學習課文。學好單詞非常重要，是學好英語的重要基礎，就猶如一個人連走路都沒有學會又怎么能夠跑呢？但這對于表弟來說無疑是最讓他頭疼的事情，那么多的單詞，他只記得寥寥無幾,這怎么能學好英語呢？接單詞變得很重要。每天教他2個topic的單詞，不僅要求他會讀，還得要求他全部記得。接下來就是學習課文，學懂課文首先得熟悉課文，讀是唯一的途徑。一邊讀一邊記憶，了解課文講得是什么，掌握課文中重要的單詞，短語，語句，然后在背熟重要的短語及語句，將這些靈活運用到習題當中。在每天學習的末尾還會給表弟聽寫當天所學的英語單詞、重點短語，要是有沒有寫到的不僅會罰他抄寫寫錯的單詞，還會一直不停地聽寫，直到所有的單詞都正確為止。這樣，才會加深他對單詞的記憶。

最后就是做題，每天讀、學完之后就是做練習題了。每天完成相應的課后習題，在加上練習冊，多做習題的好處就是可以加深對所學知識的記憶和鞏固。靈活運用所學知識，在做習題的時候不要怕做錯題，我們要在做題的同時善于發現問題，及時解決所面臨的問題。最后將所有的錯題歸總，做成一個錯題更正冊，方便日后的復習，以后要是再遇到同樣的問題就不用擔心了。

希望在經過這個假期的英語補習后表弟的英語成績能夠有所提升。英語成績不再拉他的后腿，也希望表弟能夠專心的學習，多花一點時間在英語上，也希望表弟在學校里能夠像在假期里那樣專心的學習，祝他的英語成績能夠步步高升！

在這個假期里，我體驗到了當老師的樂趣，也體會到了當老師的不容易。面對一個學生的我有時候也會沒有辦法，直到真正當了一回老師才發現當老師是多么的不容易。老師就像那黑夜里的導航燈，在黑夜里為學生照亮前行的方向！老師，你們辛苦了！這次的體驗也教會我如何學會去堅持。以前自己都有懶床的習慣，但是在今年，我克服了這個不良習慣，每天堅持和表弟起床讀英語，每天早上都會聽到我們姐弟倆朗朗的讀書聲。所以堅持就是勝利！

第五篇：作業一：寒假社會實踐

作業一：寒假社會實踐

為引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習十八大精神，促使青年學生將專業知識學習與實踐能力培養相結合，學校決定在2013年寒假期間繼續組織開展學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發[2005]3號）及《中共北京理工大學委員會關于進一步加強大學生思想政治教育社會實踐的實施意見》(黨發［2010］24號)精神，開展此次社會實踐活動。

二、活動主題

學習十八大踐行科學發展觀

三、組織方式

以個人或小分隊（3人左右）的形式開展實踐活動，本著“就近就便、因地制宜”的原則在家鄉靈活開展實踐。

四、活動主題

為有針對性地開展社會實踐活動，確保取得實踐成效，今年寒假社會實踐的活動主題內容如下：

1．大學生返鄉調查。學生在“十八大”勝利召開之際，關注基層民生民情，通過走訪、親身體驗家鄉的新變化，以家鄉經濟發展狀況、社會民生問題、保障房建設、農村體制改革、農業結構調整等為實踐主題，為政府在加快經濟發展、提高人民生活水平等相關工作提供建議。

2．關注文化發展。學生利用寒假實地走訪考察文化重點建設項目，調研家鄉文化發展現狀、了解文化發展政策。結合我國優良文化傳統教育，主動進行各地、各民族的民風習慣、節日風俗等調研，形成調研報告，接受文化熏陶、弘揚傳統美德，傳承優秀文化。

3．母校招生宣傳活動。學生回到各自高中進行宣傳，通過多種形式與高中聯系，匯報大學學習生活情況，通過大學生活宣講、舉行高三畢業生座談會等活動，向母校介紹北京理工大學的發展情況、特色優勢、專業設置、辦學條件、校園文化等，鼓勵更多的優秀高中畢業生報考我校，擴大影響。（之前報名統計過，校團委將根據之前的統計結果，適當發放宣傳資料）。

4．“尋訪BITers，傳遞延安精神”校友走訪。學生利用返鄉契機，尋訪當地校友，通過校友的人生經歷和成功經驗，指導在校大學生的學習和生活。通過采訪校友這種特殊的文化實踐方式，引導大學生接觸社會、了解社會、服務社會，強化大學生的社會實踐經歷，挖掘我校不同時期、各個階段的故事，在回校后開展優秀校友宣講活動，激發在校生的愛校之情、興校之心。

5．“長才干，促就業”實習實踐活動。學生結合自身實際和專業進行職業生涯設計，通過到家鄉企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習等就業創業實踐，開展創業調研，廣泛收集信息，了解社會對人才培養的具體要求，為將來的就業創業打下堅實基礎。

6．寒假主題讀書活動。學生利用寒假時間，讀一本好書，寫一篇讀書體會，提升個人素質，體會知識的力量。

7.其他。本著支持形式多樣化，主題多樣化的原則，鼓勵學生開展其他主題活動，但選擇其他主題的同學需在選擇時，征求輔導員的同意，輔導員根據實際情況給予一定指導。

五、活動考核與評價方式

要求讀書活動要以個人為單位提交讀書心得。其他主題可以是個人，可以是三~五個學生組成一組遞交一份社會實踐成果，組內沒人再遞交一份實踐感想。社會實踐成果可以是調查報告、研究論文、實踐總結報告、讀書心得、視頻、DIY相冊、訪談錄（筆記）等形式，鼓勵更多富有創意的實踐成果形式。

六、提交形式級要求

1、各項材料盡量以電子版形式提交，特殊形式成果可以以實際成果形式提交。

2、調查報告、論文、總結等題目自擬，采用黑體，三號，居中；

3、“正文”一律采用仿宋，小四號，首行縮進2個字符，行間距采用固定值22磅，二級標題采用黑體，加粗，小四號；三級標題采用宋體，小四號；

4、如文章中有引文，則在“參考文獻”寫清楚引文出處，格式為“引文標題，作者，發表（刊物）名稱，日期”，參考文獻一律采用仿宋，五號；

5、材料要求圖文并茂，所有圖片要求清晰像素高；

6、提交材料為壓縮包形式，命名方式為“班號_學號_姓名_實踐類別_報告名稱”（實踐類別分別為：返鄉調查、民俗文化、招生宣傳、校友走訪、實習實踐、讀書心得、其他主題），如“04111201_1120120001_王二小_反鄉調查_尋找家鄉的紅色印記”

七、提交時間

2月22日—2月26日，班級收集齊，以班級為單位發送至輔導員郵箱。

2月27日－3月4日，學部整理； 3月5日—3月12日，評比考核。