第一篇：習水四中高一班班級管理（模版）

習水四中高一(3)班班級管理為加強班級管理，爭創“文明學習型”優秀班級，特制定本規則。

一、出勤方面

1、遲到：早讀，上課

①遲到一次扣操行分0.5分，罰掃教室一次；

②二次扣操行分1分，罰掃教室及清潔區各一次；

③三次及以上者(操行分累計)罰掃一周清潔區。

2、曠課

①一節扣1分，罰掃教室一次，背英語或語文課文一篇；

②三、四節扣3分，罰掃教室三次，背英語或語文課文一篇；③曠課一天扣5分，罰掃教室一周，背英語和語文古文課文各一篇；

要求：

背誦課文的必須當天內完成，背不出來的，讀20遍，并抄寫10遍本次要求

背誦的課文。（由學習委員檢查、組長負責）

3、課間操

①遲到的以及不聽從體育委員安排的，每次扣0.5分；

②無故不做操的，每次扣1分。（由體育委員及班長負責執行）

4、因故不能來學校上課的，學生要提前給班主任打電話說明原因并要求其父母與班主任通話以確認情況屬實，確保父母與班主任都知曉學生的去向，不

打電話說明原因而無故曠課一次的，扣1分并寫800字檢討書，情況嚴重者通

知其父母。（由班主任、班長負責）

5、請假一次的扣0.5分。（由班主任、班長負責）

二、體衛方面

1、值日生當天負責的教室衛生、清潔區衛生沒掃干凈的，扣0.5分，再重新

打掃教室一次。（由生活委員負責執行）亂扔紙屑、垃圾的2、在教室及走廊玩籃球、打羽毛球的，籃球沒收，由違犯規定的這個人賠一

個籃球或毽子給班級并罰擦當天黑板！(體委、班委干部共同負責)

3、在天樓上抽煙的，一旦抓住嚴懲不怠?？鄄傩蟹?分并請家長與班主任當

面商議。

4、在學校打架的一旦被抓住扣操行分5分，并請家長。

三、紀律方面

1、上課講話、打瞌睡的，每次扣0.5分，罰掃教室一次。

其中被老師點名批評的，頂撞老師的，每次扣1分，并罰掃教室一次以及背英語課文一篇，1天內背完，背不出來的，讀20遍，罰抄10遍。（由副班長

及紀律委員負責執行）

2、上課看課外書，玩手機，mp3、mp4等的，老師有權收繳，由學生帶家長來

老師處領回，每次扣0.5分，罰掃教室一次。（組長及紀律委員負責執行）

3、無特殊原因，未經老師允許，隨便調動座位的，每次扣0.5分，罰掃教室一次。（組長負責執行）

4、四、學習方面

1、無故缺交作業、抄襲作業的，每次扣0.5分，罰掃教室一次。累計達三次以上的（不含三次），加背英語課文一篇，1天內背完，背不出來的，讀20遍。（由學習委員、科代表負責、各組長輔佐）

2、考試舞弊的，每次扣1分，罰掃教室一周，背英語課文一篇，1天內背完，背不出來的，讀20遍。

被學校領導抓到的，每次扣3分，罰掃教室一周，背英語語文古文課文各一篇，2天內背完，背不出來的，讀30遍。（班主任和所有班干部負責）

五、其他方面（班主任和班干部負責）

1、全體班委、學生代表、每人每月加1分，被評為優秀的加3分。

2、出黑板報的每人每次加0.5分，出黑板報排名在全年級前五名的，每人每次加1分。排名在全校倒數第三名的每人扣1分。

3、積極參加學校文藝表演活動的，每人每次加0.5分，在學校獲獎的加3分。

4、積極參加學校、班級組織的活動的，每人每次加0.5分，在學校獲獎的（如

文章發表在?？系模?，根據獲獎情況，加1至3分。（由副班長負責執行）

5、當月出滿勤（無遲到、曠課、請假情況）的，加3分。

6、當月無違反紀律情況的（以班干部登記的情況和老師巡視觀察的情況結合考慮），加3分。

7、當每次都按時完成作業的（無遲交、缺交作業現象），加2分。

8、每次考試班級排名前五名的，第一名加5分，第二名加4分，、四、五名加

3分，年級排名前十五名的，每人加5分。

9、每月班級操行分排名前三名的給予獎勵，獎品待定。

10、在班級組織的活動中臨時調配的人員加2分，積極主動為班集體的發展做貢獻的加2分。

六、實施細則

1、班委會要嚴格按照本條例有關規定進行加、減分，如扣分嚴重者，將由班

主任直接通知家長到學校座談。

2、每位同學的操行分每周公布一次，由班長組織班委負責統計登記，并上交

班主任審批后貼于公布欄處。

3、以上所說加、減分都指操行分，作為期末學校評選“三好學生”、“優秀

班干部”侯選名單。

4、未盡事宜根據學校有關規定實行。

5、每月操行分不滿70分的同學請學生家長于學校與班主任商議處理辦法，意見不能達成一致的移交學校政教處處理。

七、本條例最終解釋權歸班主任和高一(3)班委會所有，本條例自2011年9月18日起實行。

說明：每位同學的基本分70分。

部分班干部的職責明確：

1、班長；負責全面管理工作，協調各班級管理責任人的工作。具體安排值日班長。

2、副班長：負責本班課堂和寢室紀律的督導。

3、學習委員：負責本班學習情況的收集與督導。

4、科代表：了解本學科的學習動態，收發作業，是科任老師和同學之間的橋梁。

5、寢室長：協助生活委員管理本寢室的紀律衛生和學習，收發作業，以及負責生活費等的收繳。

6、生活委員：負責督導本班寢室的的紀律衛生學習等，負責收繳本班生活費等其他費用。

7、勞動委員：安排與督導本班的衛生區衛生和教室衛生。

8、宣傳委員：負責宣傳工作和黑板報。

9、體育委員：班集體隊列的整理和體驗活動的安排。

10、文藝委員：組織班集體的文娛活動。

11、紀律委員：負責本班紀律的督導。

12、值日班長：由勞動委員安排，輪流擔任一天。負責本班日常事務的督查和登記，并負責黑板及教室的內務整理。可在每天的第八節課進行不少于2分鐘的點評，可談班級管理的感受。班級表決，有三分之一的同學投不信任票，則意味著失職，對失職的值日班長，扣2分。反之，則獎2分。

13、團支部書記：負責本班團支部的各項事務，尤其是宣傳工作。

第二篇：五年級一班班級管理

“讓學生積極主動參與到班級管理中來。”是新課程改革的核心理念之一。讓學生真正自主地處理班級日常事務，在其過程中吸取教訓，積累經驗，培養能力，從道德品質和能力培養角度出發，對小學生的成長是具有重要意義的。

一、班委干部崗位設置及任免

本班學生59人，其中男生28人，女生31人，為了能更好的管理好學生，我把班級分成3個小班，每一個小班分成4個小組，每個小組由4--6名同學組成，分別由一個小組長（管理組內各項事宜，如檢查家庭作業，自習時引導同學們看書，做作業，維持小組紀律，督促同學們完成作業，檢查預習、背書情況等等），一個學習組長（負責收發作業本，記組內學生得分），剩余同學有師傅和徒弟，每個組長和師傅各帶一個徒弟，結成幫帶對子。有3個小班長，由這4個小組中的某一個小組長兼任。小班長輪流值周，負責領導指揮其他各小組長的工作，并記好班務日志，充當“班主任”角色。每小組的人平得分是小組長的得分，每個小組長的人平得分是小班長的得分。小班長表現優秀者為年終模范班干部候選人。小組長得分和小組得分是相同的，目的是激發小組長的責任心。每周班會評比一二三等獎，分別記3、2、1顆星（例如12個小組，第1、2、3、名為一等獎，各得3顆星；第4、5、6名為二等獎，各得2顆星；第7、8、9名為三等獎，各得1顆星）5顆星升級為一個月亮，2個月亮升級為一個太陽，2個太陽就得一面小紅旗。小紅旗得的最多的小組為年終進步獎候選人。表現優秀的小組長（得到一個太陽）升任為小班長，原小班長降為小組長。組員表現優秀（四周評選一次）組內得分最高者升任為該組小組長，原小組長降為組員。

二、學習方面評分細則：

1、單元檢測成績前三名分別獎3、2、1分。

2、上課積極舉手回答問題，視準確程度酌情加0.2---0.5分,小組展示合作完成很好的，給小組加2分。

3、課堂作業拖欠不交者，由老師直接通知到小組，扣0.5分。

4、家庭作業不做或未做起扣0.5分，補起加0.3分，不補扣0.2分。

5、自習時，說與學習無關的話，做與學習無關的事扣0.5分。

6、各科老師重點表揚加0.5分，重點批評扣0.5分。

說明：每節課基礎分2分。不設最高分，學生得到多少就是多少分。

三，其他評分細則：

1做好人好事，如拾金不昧、幫助他人等情況加0.5分。

2上課遲到、早退、曠課每次扣0.5分。

3不遵守路隊紀律，吃飯紀律，違犯者扣0.5分。

4打掃本班教室及清潔區衛生不積極、不徹底，將衛生工具亂丟亂放扣0.5分。

5全校集合站隊，如升旗，課間操，臨時集中講事，動作遲緩，說話打鬧者扣0.5分。被值周教師點名者扣1分。

6.打架斗毆，偷人東西者扣1—2分。

7.不講衛生，亂丟垃圾者扣0.5分。

8.課余故意不聽話，追逐打鬧者扣0.5分。

9.早晨5分鐘展示沒準備，應付差事扣0.5分，展示非常精彩的加1分。

10.先進組帶后進組，組與組之間結對子，如果后進組在上周的基礎上進步了，獎帶隊小組1顆星。五年級一班班級管理細則

第三篇：一班班級管理公約

一(2)班班級管理公約 目標：創建為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養同學熱愛集體，關心集體、團結互助的良好品質，努力爭創文明班級，爭奪流動紅旗。特制訂如下班級公約。望全體同學互相督促，共同遵守。

一、學習方面

（一）上課要求

1、上課認真聽講，積極回答問題，敢于向老師提出自己不懂的問題。

2、學習具有主動性，積極參與小組的討論活動，不做旁觀者，敢于發表自己的見解。

3、按時到校，有事向老師請假并說明原因。

4、帶好每天的學習用品，包括課本、文具等。

一周之內從未舉手發言的同學減5分，違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分。做得好得加5個貼貼樂

（二）作業要求

1、作業應該做到整潔，書寫工整，規范自己的字體，做到橫平豎直。

2、作業應按時按質按量完成，不按時交作業或不帶作業的同學每次扣1分，作業得5個“A+”的可以換一個貼貼樂，得一面小紅旗加1分；不合格的根據情況重做或改正錯處，直到合格為止。

3、老師布置的口頭作業及查資料的作業也在考核范圍之內。

二、紀律方面

（一）課堂紀律

1、預備鈴響之后，必須馬上在座位上端正做好，等待老師上課，不許大聲喧嘩，更不許在座位間跑動，違者減1分。

2、不做與課堂學習無關的事情，不影響他人學習，尊重老師的勞動。

3、對回答問題出現錯誤的同學不嬉笑、不嘲諷，違者減1分。

（二）課間紀律

1、下課鈴響之后，不允許在教室內嬉笑打鬧，不允許大聲喧嘩，提倡去室外活動。違者減1分。

2、在樓道內要按右側通行，不停留、不喧嘩、不追逐；見到老師要讓老師先行；絕不允許在樓道內進行體育活動。違者視情節輕重減1—3分。

3、課間活動不做危險游戲，不妨礙他人的正?；顒?。違者視情節輕重減1—3分。

（三）間操、放學

1、周一升旗時一律穿校服；按升旗儀式要求行注目禮。

2、做操要規范、用力，不敷衍、不應付。

3、站隊整齊迅速，聽從體育委員的指揮，走路步伐堅定有力，保持隊形整齊。

4、放學一律要站好隊走出校門，一直到出園門口方可解散，中途不得私自離開隊伍，值日生值完日后也要站隊離開。

違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分。

（四）校外紀律

1、愛護公共設施，保護社區環境，不踐踏草坪，不折損樹木。

2、遵守公共秩序，注意防火、防盜，注意保護人身安全。

違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分

三、衛生方面

1、講衛生，勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持衣服干凈整潔；學會自己洗襪子、洗手帕；學會自己整理學習用品、收拾房間。衛生委員每周檢查一次指甲，指甲過長或指甲縫有污垢者，每次減1分。

2、值日生按要求做好值日工作，各小組要有分工、有合作，實施值日組組長鑰匙傳遞制，值日組長負責制。值完日負責關好教室的門窗，出現安全問題追究值日生的責任。值日生要保持室內干凈、物品擺放有序、窗明幾凈。

3、公共場所不亂丟垃圾、果皮紙屑，對地面的雜物要及時清理；不隨地吐痰，不亂涂亂畫。

4、愛護自己的桌椅，并保持桌椅的清潔，不在桌椅上亂刻亂畫。

5、不帶零食，更不許在學校吃零食。

違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分

四、文明禮貌

1、注意使用文明禮貌用語，如“請”、“您”、“謝謝”、“不客氣”“對不起”、“沒關系”等。

2、見到師長要問好，主動讓師長先行；在家對父母也要使用文明禮貌用語。3 違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分。

一、學習常規：

（一）、學習用品：

1、學具按需要帶整齊。每天回家削好鉛筆，擠好墨水，整理好書包。

2、課本要包好封面，寫上班級、姓名。書本、作業、練習本天天帶，保持整潔。

3、書包天天整理，保持整潔，學習用品整齊有序的放在書包內。

（二）、上課：

1、聽到鈴聲，快步坐到位子上，安靜坐好，等候老師上課。

2、聽講：

（1）、坐端正，眼睛看老師，耳朵專心聽講，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完再 舉手提問。

（2）、同學發言時要仔細聽，如有不同意見，等同學講完后再舉手發言。

（3）、聽講時，不做與上課無關的事情，不開小差，要專心一致。

3、發言：

（1）、發言時人站直，聲音響亮，說話完整，口齒清楚，不怕說錯。

（2）、不嘲笑說錯的同學，虛心聽別人發言。

（3）、老師講話，同學發言，不隨意打斷別人的發言，不講與上課無關的事情。

4、讀書：

（1）、讀書時，人坐直，眼睛離書本一尺。

（2）、讀書時，書本拿在手里，眼睛看書本，齊讀時聲音輕一點，讀出自己的感情。

（3）、一個人讀時，書拿在手里，聲音響亮，有感情。

5、寫字：

（1）、要聽清作業的格式與要求。認真讀清題目，讀懂題意，想好了再做。

（2）、做作業時書寫工整，一筆一劃不馬虎，寫端正。作業寫在規定的本子

上。

（3）、做好作業，及時檢查，發現錯誤馬上訂正。

（4）、書寫姿勢正確，眼離書本一尺，手離筆尖一寸、胸離桌子一拳。

（5）、作業有錯，及時訂正，交齊作業，不拖拉。

（三）、下課：

1、下課鈴響，全體起立，立正眼睛看著老師向老師說：“謝謝老師?！?/p>

2、放好上節課的學習用品，準備好下節課所需的學習用品再走出教室。

3、走出教室時不要擁擠吵鬧，懂得互相禮讓。

4、下課后先上廁所，再休息或玩耍。

（四）、早操：

1、排隊動作整齊、迅速，不吵鬧，不說話。

2、踏步有精神、抬頭挺胸聽口令。

3、做操按節拍，動作到位、整齊。

4、排隊走路思想集中，不東張西望，不打打鬧鬧。

（五）、升旗：

面向國旗，立正、行注目禮或敬隊禮，仔細聽國歌、按節拍唱國歌、眼睛看國旗。

（六）、放學：

1、迅速理好書包，按次序排好路隊。

2、排隊出校門，不打打鬧鬧，不說話，保持路隊整齊。

3、離開老師、同學，要說再見。

4、回家路上，遵守交規，不亂花零用錢。

二、行為習慣：

（一）、文明禮貌：

1、上學離家要對家長說再見。到校見到老師主動行禮問好，同學間互相問好。

2、課間活動要文明友愛，不在室內奔跑叫喊，追逐打鬧。不影響他人休息或活動。

3、上下樓梯靠右行，不互相吵鬧。

4、愛護校園內的花草樹木，不攀折花木、踐踏小草。

5、要別人幫助要用“請”，別人幫助要說“謝謝”，不小心碰撞別人要說“對不起”，別人向你道謝或道歉時要說“沒關系”。

6、同學之間要互相幫助，互相關心，懂得互相禮讓，不小心眼。

7、對人熱情大方，客人來校參觀，要主動問好。

8、離開教室要及時關燈關電風扇等，注意節約水電。最后離開教室要關好門窗。

9、乘坐公共汽車時要給老人或殘疾人讓座，集體坐車時不擁擠、不掙搶，學會禮讓。

10、長輩或老師問話時要起立回答，眼睛看著對方。

（二）、衛生常規：

1、每天按時睡覺、按時起床，準時到校。

2、勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，飯前便后要洗手。

3、早上來到教室，先開窗通氣，然后擦凈自己的桌椅。值日生提前到校認真打掃教室及包干區的衛生。

4、書包要整潔，桌椅、抽屜要整理干凈，無垃圾紙屑。

5、每節課后都要主動檢查自己地面的衛生，做到不亂扔、不亂畫，配合衛生監督員做好工作。

6、自己的書桌和位子上的物品要擺放整齊，桌上不放置與本節課無關的東西。桌椅碼放要整齊，隨時自己檢查并配合檢查。

7、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見垃圾主動撿起來扔進垃圾箱。

8、準備好抹布，裝在塑料袋里，放在抽屜里。

9、就餐時排隊有次序，不離座，不東張西望，不說話。飯菜不掉在桌上、地上，不剩飯菜。

班主任：董珊2014-02-26

第四篇：瑤中高265班班級管理考勤表

記錄時間：

年

月

日 星期

值日班干（責任人）：

職務：

遲到記錄（早上、中、晚上）：

曠課記錄（一節課遲到 15 分鐘按曠課處理）： 請假記錄： 午休/晚睡記錄：

課堂記錄：

1、睡覺

2、玩手機

3、其他 大事記：

班委會成員： 班長：韋思 副班長：梁榮秀 學習委員：王蒙 生活委員：李曉婷 紀律委員：吳勝 體育委員：蘇永達 文傳委員：蒙紅妍 團支書：藍艷崎 宿舍舍長：4504：韋 慧 4505：韋焦袁 4506：石玲菲 4507：韋采呈 7506：蒙漢宇 7508：羅 城 7509：覃寶銳 7510：黃 金

第五篇：四年級一班班級管理方案

四年級一班班級管理方案

“讓學生積極主動參與到班級管理中來。”是新課程改革的核心理念之一。讓學生真正自主地處理班級日常事務，在其過程中吸取教訓，積累經驗，培養能力，從道德品質和能力培養角度出發，對小學生的成長是具有重要意義的。小學班主任面對的兒童，工作非常繁瑣。班主任在鍛煉自己的班級管理能力的同時，更重要的是善于引導小學生進行自己管理自己，從而達到“管，是為了不管”的目的。于是，我在構建班級集體、選拔班委干部時，增加班委干部人數，讓班委干部輪流上崗，讓每個學生都參與班級管理，這樣就充分調動學生的自主性、積極性和創造性，使他們的情感、需要、愿望、興趣等得到發展，并有效促進班級管理，讓集體和個體的生命價值都在班級活動中得到提升和超越。

一、班委干部的選拔：

本班學生48人，其中男生32人，女生16人，男女比例嚴重失調，所以班級氣氛活躍，在紀律方面不好管。為了能更好的管理好學生，我把班委干部的名稱更換為“xx班長”，抓住學生的心理特征，好勝心理強，都想當班長。抓住他們這一“虛榮心”，便有利于促進班級管理。所以我班48名學生，人人都是班長。但在操作過程中，仍然是根據學生的特長而定的。

（一）、班委干部崗位設置：大班長5名，學習班長10名，紀律班長10名，勞動班長10名，生活班長10名，值日班長3名，共計48名。把48名班長分成12個小組，就是每4名為1組，各小組中的小組長一般在大班長和學習班長中產生。每天參與工作的班長是9名，即大班長1名，學習班長、紀律班長、生活班長、勞動班長各2名，負責各周中同一天的管理事務。而3名值日班長是一人負責一周。另外，科代表各1名，都是兼職。

（二）、班委干部競選原則：自我推薦與班主任策劃結合。

1、學生上臺就職演說。學生自己衡量自己的能力，看看自己適合當哪方面的班長，自己給自己定位。在演說中要講清自己競選什么班長，怎樣管理，在管理過程中自己應做好哪些方面的工作。

2、班主任策劃：班主任根據學生的演講內容，結合學生平時的表現再給學生定位。

（三）、班委干部競選要求：

1、大班長：在班級管理中能力極強，德智體美勞全面發展，成績特別優秀。

2、學習班長：在班級管理中能力僅次于大班長，成績特別優秀。

3、生活班長：在生活方面能力較強，有較強的責任心。

4、紀律班長：組織紀律性很強，能自覺遵守紀律。

5、勞動班長：學習成績不是很好，但非常熱愛勞動。

6、值日班長：學習特別差，紀律性也比較差的同學。

7、小組長：學習成績優秀，責任心很強，一般在大班長和學習班長中產生。

8、語文科代表：語文成績突出，責任心強，一般在大班長和學習班長中產生。

9、數學科代表：數學成績突出，責任心強，一般在大班長和學習班長中產生。

10、英語科代表：英語成績突出，責任心強，一般在大班長和學習班長中產生。

11、體育科代表：又叫體育委員，體育成績突出，有較強的管理能力。

12、文娛科代表：又叫音樂委員，能歌善舞，音樂成績突出，有較強的管理能力。

13、美術科代表：美術成績突出，有較強的管理能力。

14、科學科代表：熱愛科學，實踐能力強。

15、品德與社會科代表：道德品質好，品德與社會科成績優秀。

16、信息技術科代表：計算機能力強，有管理能力。

（四）、班委干部競選過程：

1、根據自己的特長，找到適合自己的崗位設置。

2、走上講臺進行述職報告，口述兩分鐘，說出自己為什么選擇這個崗位，怎么管理等。

3、臺下的同學要有一半以上人數同意才能通過。

4、班主任根據他們的述職、特長，確定班委崗位。

二、班委干部的培養：

1、更新其“班長”觀念，許多人認為當班干部耽誤學習，得罪他人，出力不討好。人人都來當班長，人人都來參與管理，只有樹立他們正確的干部觀，才

能全身心地投入，干好工作。

2、指導好工作，樹立信心。要多觀察、多聽，通過看、聽，及時發現問題，及時糾正、總結。每周一的班隊活動課就是班委干部的匯報總結課，負責各天的9名班長為一組，先由大班長組織，在小組里進行總結；再由各組的大班長在班上作總結，要總結出在上周管理過程中哪些方面做得好，哪些方面還存在著問題與不足，以后在工作中應注意哪些問題等。這樣，有助于班委干部快速成長。

3、為工作創造良好的環境，樹立威信。要想使其大膽地工作，班主任要作出強有力的后盾，鼓勵班干部大膽負責。還要要求他們在自己管理那項中作出表率，嚴格要求自己，以身作則，起到榜樣作用，這樣才有說服力。

4、加以信任，給其充足的施展空間?！坝萌瞬灰?，疑人不用”，在各方面都做好的前提下，班主任要相信他，一些事情要放手，不要凡事都插手，讓他獨當一面。盡管剛開始可能有些不足，但只要班主任作好指導，他很快就會成長起來，成為你的得力助手。但另一方面也要注意不要放任，凡事都要講究公平。

5、肯定其工作，給其應得的榮譽。班委干部的付出是很多的，對其取得的成績要及時給予肯定，在操行成績中要及時加分，評定優秀班委干部就根據操行成績來評定。

三、班規班紀責任制：

（一）大班長的職責：大班長也稱總班長，兼任班級中隊工作。全面負責班級同學德、智、體、美、勞等各項活動的開展，負責領導指揮其他班長開展工作，并對各項班長的工作情況做好操性記載。充當“班主任”角色。

（二）學習班長的職責：學習班長負責全班同學課內外作業的收發以及學習活動的組織指導工作；負責檢查各小組長的作業，協助各科任教師完成教學工作，引導同學們在自習課上看書，做作業，課后輔導后進生，要求同學們背書、聽寫、出計算題等，并對同學們的學習情況做好操性記載。充當“教師”角色。

（三）生活班長職責：生活班長負責每天開水發放情況，安排好中午就餐等相關工作。

（四）勞動班長的職責：負責班級衛生清掃的指導工作，每天早上、中午、放學負責安排學生打掃衛生，負責檢查教室、公區地面是否干凈，檢查學生保潔情況和個人衛生情況等。組織好大掃除等工作。

（五）紀律班長的職責：負責考勤，負責檢查同學們紅領巾佩戴情況，管好自習課紀律、課間紀律、集會紀律等。并在班務考核日志上做好記載。

（六）值日班長的職責：負責擦黑板，上下課時喊起立。

（七）體育科代表的職責：體育委員負責全班各項體育活動，具體領導同學們的體育課，課間操，眼保健操，體育活動課等各項活動的開展。

（八）文娛科代表的職責：文娛委員負責班級的文娛活動的組織工作；負責課前一支歌的確定，起調；負責每周一歌的選擇，負責節日的節目安排；負責特殊節日中的活動安排。比如，教師節一支歌，一幅畫等。

（九）其余各科代表的職責：負責本學科教師委派的任務。例如，收發作業本，收發試卷，準備課堂用的簡單教具，講桌的布置等工作等。

四、班級管理制度：

1、遵守作息時間，按時上課、下課，不遲到，不早退，不曠課。除生病外，與學習相違背的事情一律不準請假，如在老師沒批準的情況下私自離開學校的馬上請家長。

2、講文明，有禮貌、不說臟話，團結同學、不打架斗毆，尊敬師長、熱愛集體，做文明學生。

3、積極參加體育鍛煉，上好兩操，提高身體實質。

4、講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，積極參加衛生打掃及學校各項勞動任務。

5、注意安全，不在教室內或公眾場合瘋玩打鬧，不在上學、放學路上逗留。

五、操行考核細則：

（一）、分工明確，各施其職。完成任務，按職務加分。

（二）、加分原則

1、每天各項作業書寫工整，完全正確，各加1分。小組人員都正確，各獎勵1分。

2、每次聽寫完全正確加1分。小組人員都正確，各獎勵1分。

3、班長完成該天任務，大班長一周加3分，其余班長一周加2分，未完成不得分。

4、組長在一周內完成任務，組長加2分。（沒完成的，按1分 /1人扣分。）

5、值日生，在一周內完成任務，加2分。（沒完成的，按1分 /1天扣分。）

6、參加學校舉辦的運動會獲得單項獎的前三名，分別加操行分5,4,3分,破記錄的雙倍加分.7、參加學校舉辦的乒乓球比賽參加者每人加1分，獲得單項獎的前三名，分別加操行分5,4,3分。

8、參加市、縣、校舉辦的競賽獲得前三名的分別加10、9、8分；9、8、7分；8、7、6分。

9、獲衛生流動紅旗，掃地的每人加2分。

10、一周來，沒被扣分的，加操行成績2分。

（三）、扣分原則

1、預備鈴遲到的，扣2分，并掃地一天。早讀鈴遲到的，扣5分，并掃地一周。中午1點30分后進教室的，扣2分，并掃地一天。

2、打架、打牌、吸煙、喝酒、打臺球、打電子游戲（上網）、下河洗澡、談戀愛、走同學扣個人5分，掃地一周，并請家長。

3、除病假外，一律不準假，有病先請假并扣1分/天。其它耽誤扣5分/天，并掃地一周。

4、包庇背書、聽寫、組長和組員各扣2分/次。抄襲作業雙方各扣1分/次。

5、自習課（午自習）在教室中瘋打玩鬧扣個人2分。上課故意講話的扣1分/次（組長2分/次，班委、大隊委3分/次），三次以上請家長，并掃地一周。

6、開家長會（含請家長）不來，扣個人5分，并掃地到家長來為止。

7、不按時完成作業的扣3分/次，重做的扣2分/次，各掃地一天，五次以上請家長。沒做作業的扣5分/次，掃地一周，兩次以上的就請家長。

8、不愛勞動，亂扔垃圾，扣2分/次。

9、凡因個人影響學校被扣分的，扣10分/次。

10、各周操行低于0分的掃地兩天。

11、期末小組總名次第一、二名為優秀小組，個人操行前十名評為優秀個人，作為期末評優的依據。

打鼓中心校四、一班

2011年9月