第一篇：2013年湘府中學第三屆讀書節活動方案

“親近經典 傳承文明”

湘府中學2013年第三屆讀書節活動方案

一、指導思想

“讀好書，習美德，立良行”，讀書使人明智，讀書使人高尚，為了深入實施素質教育，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，更為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，開展“親近經典、傳承文明”為主題的第三屆讀書節活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

二、活動目標

理想的書籍是智慧的鑰匙，為了讓每位學生真正認識到書是人類智慧的結晶，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節”活動成為學校特色發展的基礎工程，構建和諧校園、書香校園。

三、活動主題

親近經典，傳承文明。

四、活動口號

書海揚帆，香溢校園；

暢游書海，擁有智慧；

感激書籍，享受閱讀。

五、參加對象

湘府中學全體教師、學生及其家長。

六、活動時間：2013年3月

七、“讀書節”領導小組成員名單：

組長：彭琨

副組長：孟慶祥、張桃、黃旭

成員：年級組長、班主任、教研組長、關協成員、語文教師、信息技術教師

負責單位：教育處、團委、辦公室、教務處、總務處、工會、關協、各教研組

八、具體內容

（一）營造讀書氛圍

1、在校園掛條幅，在校宣傳窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

2、2月20日早上升旗儀式舉行第三屆校園讀書節開幕式（全體師生參加）。

3、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發放回收圖書。

4、校園廣播開辟一個“書香園”陣地，每天中午定時播音。內容可以多樣，如進行“誦經典等，談讀書心得，誦讀一篇好的文章等；為學生創設寬松、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

5、各班設置一個經典誦讀文化角，以“抄錄經典著作”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章，交流自己在讀書活動中的心得體會及思想升華,形成良好的班級氛圍。由班主任負責，第二周周四進行檢查。

6、創編“親近經典 傳承文明”中華經典誦讀小報，以初一年級各班為單位，第一周周五前交至團委，每班至少交優秀作品5份小報。

7、每日一句勵志語，打在學校電子屏上。中英文對照，增添學校讀書氛圍。

（二）添置設備

每個班級可建立一個圖書柜或圖書架，用來收藏學生自薦的書籍，方便學生相互借閱。

（三）讀書內容及要求

1、教師：教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的思考，努力轉變觀念、思維模式，進行教育創新。

（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學心理學，悟學生心理；讀報紙雜志，解世事風情。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發持久的興趣，引發可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

（2）教師利用課余時間進行相關教育理論學習。各教研組內應有固定時間組織教師進行集體學習。

（3）鼓勵教師通過互聯網學習。建議教師進行上網學習，不斷充實內容。

（4）鼓勵老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

2、學生：

（1）學生要堅持“四讀”：

①早自習在語文或外語教師的帶領下自由閱讀20～30分鐘；②在每節語文或英語課前默背5分鐘；③下午第一節課前，午讀10分鐘；④每晚睡覺前看書不少于30分鐘。

（2）每周至少要完成9000字左右的閱讀量，摘抄不少于600字，每周要撰寫一篇讀書體會。(語文老師負責）

3、家長：

建議家長每天與學生同步閱讀，一起交流，共同體驗讀書的快樂，同時選讀學校向家長推薦教子良方、心理疏導以及職業規劃等方面的優秀書籍。

（五）讀書節系列主題活動

1、讀書系列活動主題一：“親近經典，傳承文明”為主題的讀書節手抄報設計制作大賽，主要以初一年級為主。

能更有效地加強讀書經驗交流，展示同學們的讀書成果，提高同學們收集整理信息、編寫報紙的能力。由班主任負責，每班于2月23日前交至團委，由讀書節組委會進行評比，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。（第2周）

2、讀書系列活動主題二：“親近經典，傳承文明” 為主題的朗誦比賽

（1）誦讀內容：初一年級以“春節”為主題，初二年級以“清明”為主題，高一年級以“端午”為主題，高二年級以“中秋”為主題。（寒假）

（2）2月24日星期五主題班會課以班級為單位舉行“親近經典，傳承文明”朗誦大賽初賽。（第2周）

（3）年級組推薦1——2個班，或者集結年級優秀學生組成朗誦團參加3月6日星期二第8節課舉行 “親近經典，傳承文明”朗誦大賽決賽。（第3周）

3、讀書系列活動主題三： “親近經典，傳承文明”征文 征文交稿時間：3月16日前（第5周）

評比：將評選出一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名。承辦單位：語文組

4、讀書系列活動主題四：“親近經典，傳承文明”為主題的班級經典誦讀文化角

要求同學們將自己閱讀的經典著作抄錄片段或閱讀中的感悟、感受和讀書思想變成只言片語，貼在班級經典誦讀文化角上，和大家分享。

學校團委將在2月23日進行檢查，并統一評獎。（第2周）

5、讀書系列活動主題五：“親近經典，傳承文明”為主題的每日一句勵志語

采用中英文對照的勵志語，每日定期更換，打在學校電子屏上，以此增添學校的讀書氛圍，展現學校的校園文化。（第2周開始）

6、讀書系列活動主題六：“親近經典，傳承文明”為主題的名著知識競賽

學校將針對不同的年級制定不同的問卷，圍繞名著，設計問題，最終將進行綜合匯總，學校將對優勝者進行表彰。（第15周）

7、讀書系列活動主題七：心靈驛站——圖書購買活動

活動日程安排另附。（第8周）承辦單位：團委

8、讀書系列活動主題八：講座（高一年級參加）

“讀書節”活動期間，由語文教研組的一位老師開設一次讀書講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發學生閱讀文學名著的興趣，為名著的閱讀作導引，以“講座”來促“閱讀”。活動時間：5月11日（第13周），地點另行通知。

9、吟美文佳句 誦千古文章 展教師風采——湘府中學教師美文誦讀比賽

五千年的中華文化源遠流長 五千年的華夏文明光輝燦爛。孩童時期老師們曾經親近蒙學經典，如今成年了，踏上工作崗位，誦千古文章，展自我風采。參與者：青年教師學習班 承辦單位：工會 地點：二樓半會議室

評委：第三屆“讀書節”領導小組

10、讀書系列活動主題十：“親近經典，傳承文明”讀書節總結表彰大會

時間：6月中旬

承辦單位：教育處、團委

九、活動要求

1、加強對讀書活動的領導，學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2、行動迅速，抓好落實。各部門、各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作，班主任要做好導讀工作，鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。教研組長要組織好本組的讀書活動。

3、負責各項讀書活動的老師要認真制訂計劃，做好各項指導工作，保證活動的順利進行。

4、加強督查，規范管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查，做好記錄，作為班級評比的一條重要依據。

長沙市湘府中學第三屆“讀書節”組委會

2013年2月10日

湘府中學2013年第三屆讀書節具體安排

長沙市湘府中學第三屆“讀書節”組委會

2013年 2月10日

第二篇：第三屆讀書節方案

中國電信杯撫順市第三屆“讀書節”

活動方案

一、指導思想

為了提高全體市民的素質，提升城市的魅力，我市將舉辦中國電信杯第三屆“讀書節”。全市領導干部帶頭開展讀書活動，推動我市全民讀書活動的開展。通過開展“讀書節”活動，提高領導干部的素質和能力，提高市民文化素養，增強城市魅力和城市的活力，為我市經濟的全面提速提供知識保障和智力支持，為實現城市的可持續發展做貢獻。

二、活動主題 讀書·創新·發展

三、活動時間：2010年4月～6月

四、主辦、承辦單位

主辦單位：中共撫順市委宣傳部

撫順市文廣局 撫順日報社 撫順廣播電視臺

承辦單位：撫順市圖書館

五、具體活動安排

1、開幕式 時間：4月23日 地點：市委黨校禮堂 請市領導做“讀書節”動員講話，宣布“讀書節”各項活動安排，屆時邀請國家高級心理咨詢師，撫順市心理衛生中心主任金英蘭為到會市民與同學做題為“如何輕松應對考前焦慮”的心理輔導。

2、開展讀書·惠民基層行活動。時間：4月～6月

通過開展流動服務現場借閱、科技惠農、送書進軍營以及殘疾人先進事跡巡回報告等活動，將讀書·惠民活動送到各社區、農村、部隊、企事業等基層單位。

3、結合全市領導干部讀書活動，舉辦讀者沙龍。時間：4月～5月

結合我市“領導干部讀書活動”，市圖書館組織讀者沙龍成員與社會各界共同暢談讀書與撫順經濟全面提速的關系，為撫順的快速發展獻計獻策。

4、開展“書香之家”評選活動。時間：4月～6月

由市文廣局、撫順日報社、撫順廣播電視臺主辦，根據家庭生活文明健康、書香氛圍濃厚、愛書好學重教、學習效果顯著等評選條件，在全市范圍內開展“書香之家”評選活動。以營造全民學習、終身學習的社會氛圍，促進家庭文化建設。

5、組織“十大藏書家”評選。

時間：4月～6月

由市文廣局、撫順日報社、市廣播電視臺主辦，開展以“知識興家、文化富家”為主題的首屆“十大藏書家”評選活動，旨在引導廣大市民讀好書、用好書，倡導“終身學習，人人學習，全面學習”的 理念，提高以家庭為單位的市民整體素質，推動文明城市創建步伐，促進全市經濟社會和諧發展。

6、舉辦“影響我人生的一本書”征文比賽。

時間：4月～6月

為鼓勵廣大市民參與讀書活動，市圖書館與撫順日報社聯合面向全市市民開展“影響我人生的一本書”征文比賽，征文活動以“讀書·創新·發展”為主題，要求參賽者用生動筆觸記述影響自己人生的一本書，寫出真情實感，寫出對閱讀、對好書的心靈共鳴，寫出自己在人生的轉折點上，在人生奮斗的道路上，一本書是如何啟迪智慧、改變人生的獨特經歷與感受。

7、開展“我所喜愛的撫順作家文學作品—紅詩”評選。

時間：4月～6月

為了更好地發揮撫順作家熱愛家鄉、謳歌新時代的熱情和作用，振奮全市人民精神，凝聚撫順提速發展的力量，結合全市“誦紅詩 唱紅歌 促和諧”活動，在“讀書節”期間，由市文廣局、市文聯主辦，開展“我所喜愛的撫順作家文學作品——紅詩”評選活動，詩歌主題以弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神為主要內容。本次活動設一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，紀念獎15名。獲得一、二等獎的作品將在撫順日報上發表。

8、開展“渾河講壇”走進你我他活動。

時間：5月～6月 地點：機關、企事業單位

“讀書節”期間，市圖書館將把“渾河講壇”資源送到機關、企事業單位，讓更多的人共享講座資源。

9、舉辦“我與城市同呼吸”攝影比賽。

時間：4月～6月

市圖書館將與團市委、市攝影家協會聯合在全市大、中、小學生中開展“我與城市同呼吸”攝影比賽。參賽者照片要反映撫順歷史、文化、資源、生態狀況；反映近年來撫順社會發展的成果，通過捕捉我與我的城市同呼吸共命運的美好瞬間，抒發他們愛我家鄉的熱情。市圖書館將邀請專家將作品評出一、二、三等獎，并在賽后將我市知名攝影師所提供的作品與參賽優秀作品共同展出。

10、舉辦“保護環境·愛我家園”環保知識競賽。

時間：4月～6月

為了提高青少年環保意識和環保理念，激發全市中學生對撫順的熱愛，鞏固已有的環境保護常識，從身邊的小事做起，用實際行動保護校園、社區等環境。在“讀書節”期間，由市環保局、市文廣局、市教育局、團市委主辦，在全市中小學生中開展“保護環境 愛護地球”知識競賽活動。競賽采取現場答題的方式，本次競賽設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優秀獎50名，組織獎7個，在“讀書節”閉幕式上對獲獎者進行表彰。

11、開展以“燃起讀書熱情，共譜書香校園”為主題的校園讀書系列活動。

時間：4月～6月

市圖書館與團市委、市教育局聯合，在我市各大、中、小學校開展“校園讀書系列活動”，“校園讀書系列活動”以“燃起讀書熱情，共譜書香校園”為主題，通過開展我的讀書名言征集等近20項活動培養師生讀書的習慣，提高學生的讀書能力，促進學生全面發展，成為社會 發展的棟梁之才。

12、“讀書節”閉幕式暨總結、表彰大會 時間：6月末 地點：市圖書館

2010年6月末，召開中國電信杯撫順市第三屆“讀書節”閉幕式暨總結表彰大會，對“讀書節”進行總結，并對“讀書節”期間比賽活動進行表彰。

撫順市圖書館 2010年4月17日

第三篇：第三屆讀書節方案

南豐附小第三屆讀書節暨第十四屆

“講故事、演講、命題作文”競賽方案

（一）第三屆讀書節活動方案

一、活動宗旨

圍繞“與書為友，經典做伴”這一主題，啟動南豐附小第四屆讀書節暨第十四屆“講故事、演講、命題作文”活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力打造書香校園，形成內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、主題與口號

讀書節活動主題是：與書為友經典做伴

讀書節宣傳口號是：多讀書、讀好書、會讀書

三、活動目標

1．通過活動的開展，在班級和學校形成熱愛讀書的良好風氣。

2．通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3．通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。

4．通過開展一系列的多讀好書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

四、領導小組

組長：黃才煌

副組長：何良根、方小紅、嚴志偉、鄭宏毅、王燕、祝水貴

成員：艾小明、湯國輝、孫福榕、趙小敏、各班任課老師領導小組下設辦公室，由方小紅兼任辦公室主任，艾小明、湯國輝兼任副主任，安排督促各班開展好多讀好書活動。

五、活動內容

1.各班級創設“書香班級”，成立班級讀書角。各班班主任到校圖書館借書充實圖書角，根據班級的實際情況制定班級學生讀書計劃，并于 1

2013年12月27前將班級讀書計劃上交到德育處。

2.各班學生查找讀書名言，可以把查找來的名言抄在黑板報上，寫在字貼上，放進《成長小腳印》里。

3．在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、墻報的作用。

4．各班級每個學生至少帶兩本圖書來校，與其他同學進行交換。

5．各班召開一次形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據班級的實際情

況制定讀書評價的方法，評選班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

6．舉行一次辭舊迎新“講故事、演講、命題作文”競賽活動（學校

頒發獎狀及獎品）。

7．閱讀之星評選：學期結束各班評選5—6人為班級閱讀之星。

附：2013年12月23日—31日讀書節具體活動安排

日期 時間 活動內容

讀書節開幕式

各班完善讀書角，制定

讀書計劃

各班開展好書推薦活動 參加對象 全校師生各班師生

各班師生

4—6年級每班選2人參加

每班選派4人

參加聆聽 地點 操場 各班級 各班級 各班級 集體備課室 多媒體 教室 12月23日升旗儀式12月24日 12月25日開展評選班級的“讀書12月26日大王”、“讀書小名星”等活動 下午看護作文競賽 12月27日 課 辭舊迎新“講故事、演12月31日 下午 講”競賽

第十四屆“講故事、演講、命題作文”競賽方案

一、活動意義

書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為弘揚優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，打造書香校園，進一步在我校營造濃郁的讀書氛圍，塑造特色鮮明、品位高雅的校園文化。

二、組織委員

主任：黃才煌

副主任：何良根、方小紅、嚴志偉、鄭宏毅、王燕、祝水貴

成員：艾小明、湯國輝、孫福榕、趙小敏

三、評委委員方小紅（組長）

1．講故事評委：王小鳳、彭耀華、黃淑琴、周嵐、揭鴻英、唐春容

2、演講評委：揭玉芳、付掛鳳、劉永鳳、王麗津、曾淑英、彭昱欣

3．作文評委：黃永琴、王開良、嚴水生、湯國輝

四、監審統分組：王燕、孫福榕、趙小敏

二、活動內容及安排

1-2年級講故事比賽

一、比賽時間：4月24日中午12:40

二、決賽地點：階梯教室

三、參賽人員：1-2年級學生

四、參賽要求：

要求參賽選手通過讀一本書，從中選取一個故事進行講述，既可是古今歷史故事，也可以是童話故事、寓言故事等，要求故事內容健康向上，對青少年健康成長有促動作用和教育意義，題目自定。

時間：3-5分鐘內。

五、評分標準：具體見后

1、各班推薦1名選手參加比賽。

2、各班務必在4月20日前將參加決賽的人員名單及演講題目交李強處。

3、參加決賽的同學賽前抽簽決定決賽出場的順序。

4、決賽由評委負責評判當場打分。

5、決賽按得分高低排出名次，比賽結束時統一宣布結果，進行表彰獎勵。

6、比賽設一等獎2人，二等獎4人，三等獎4人。

七、評委：李 強張和春王世巧

五、節目要求

（一）講故事競賽要求

1．班級競賽：一—三各班選拔1人參加年級競賽（12月23日前完成）。

2．年級競賽：一—三各年級選拔2人參加校級競賽（12月24日前完成）。

（二）演講競賽要求

1．班級競賽：四—六各班選拔1人參加年級競賽（12月21日前完成）。

2．年級競賽：四—六各年級選拔2人參加校級競賽（12月26日前完成）。

（三）命題作文競賽要求

四—六年級各班選拔2人參加校級競賽。

注：各班必須進行班級選拔賽，選出優秀學生參加年級競賽。各年級必須在12月26日前將參加校級競賽的節目、學生名單上報德育處。

六、競賽時間

1．命題作文：12月27日上午第四節課在一年級教室進行。

2．講故事、演講：12月31日下午2：10在多媒體教室舉行。

七．評獎方法（10分制，精確到0.01分)

1．一律按10分計算，精確到0.01分。

2．講故事：一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎

3．演 講：一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎

4．命題作文：一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎

1．緊扣中心、主題鮮明，內容健康向上，富有時代感，富有教育意義（4分）。

2．吐字清晰，語言流暢，普通話標準（2分）。

3．衣著整潔，儀表大方，在規定時間內，現場效果好（4分）

4．故事、演講時間為4~6分鐘。

九、攝像、報道：湯國輝

南豐附小德育處 2013年12月16日

第四篇：鳳城中學第三屆讀書節

鳳城中學第三屆讀書節活動方案

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石；讀書是重要的學習方式，是應該大力弘揚的優秀傳統。“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學習型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！”

為了進一步豐富校園文化生活，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生博覽群書，培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，使學生在閱讀中豐富知識、開闊視野、陶冶情操、感悟人生、放飛理想，根據《鳳城中學創建書香校園活動方案》要求，學校將舉行鳳城中學第三屆讀書節活動。

今后讀書節每學年一屆，讀書節結束后進行表彰、獎勵，形成常規，通過專項活動推進、落實。

二、活動主題：今天，你讀書了沒有？

三、活動口號：

1、好讀書，讀好書，讀書好！

2、讓書香永伴我們成長！

3、多讀書，多孕育希望！

4、讀萬卷書，行萬里路。

四、活動目標

1、舉辦讀書節活動讓學生充分認識到書籍是人成長過程中不可或缺的朋友，讀好書有益于育德、勵志、啟智、明史，是提升人的素質的重要途徑。

2、讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，養成良好的閱讀習慣，提高鑒賞能力。

3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

4、以讀書節活動為載體，引導師生共同讀書，家長、孩子共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂。讓經典走進心靈，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園，營造濃厚的校園讀書氛圍，促進書香校園建設。

五、活動時間：2012年4月22 日—5月31日

六、活動對象：初

一、初

二、初三年學生

七、組織機構

領導小組：

組長：鄭火鍛

副組長：王英銘 吳萬榮 林杉俊 謝麗彬

成員：吳貞祥林玉川劉志榮 劉清輝鄭鶴齡 林中松吳清建 陳彩鳳林朝志團委會 年段長 語文組長 英語組長 各班主任語文老師 英語老師 圖書管理員

八、宣傳工作

學校黑板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以“今天，你讀書了沒有？”為主題，內容不拘，形式多樣，各班都要營造一個與讀書節相宜的班容氛圍。

九、活動步驟

第一階段：活動策劃（4月中旬）

第二階段：實施階段4月22日----------5月31日

（一）讀書節工作具體安排

【1】國旗下講話（啟動）（4月23日）鄭校長做讀書節宣傳動員和讀書指導。【2】發告家長書，宣傳買書，讀書。（4月24日）【3】讀書節主題班會(4月 24日)

【4】每班出一期以“今天，你讀書了沒有？”為主題黑板報，營造讀書節活動氛圍。（5月上旬）

【5】開展班級讀書角和好書交流活動。（5月中旬）

（二）具體實施內容安排。

1、團委會舉辦一次書法講座，“讀書節”活動期間，邀請書法老師做專題講座，并以互動的形式討論書法問題。（5月上旬）

2、競賽、評比項目：

（1）書海絮語——一次現場書法比賽。（團委會負責、全校學生）（2）百花齊放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內容，團委會、初一年語文組負責）

（3）口若懸河-----古詩詞朗讀比賽。（團委會、初一年語文組負責）（4）唇槍舌戰——一次辯論賽。（團委會、初二年語文組負責）（5）知識回放——一次知識閱讀能力競賽。（初三年語文組負責）（6）文筆精華——一次征文（讀后感）競賽。（語文組負責、全校學生）

3、展評

以“讀書博覽會”的形式對“讀書節”的成果加以公布、展評。

4、寫作

“閱讀”和“寫作”是實現人類文化傳承的重點，也是構建語文教育模式的重點。因此在“讀書節”中，“寫作”作為最后一個重要環節是對讀書活動成果的有效鞏固，也是“讀書節”的最終目的。

采薇文學社是實現寫作交流的有效平臺，由文學社專職負責。

十、活動要求

1.加強宣傳、提高認識、廣泛發動。各備課組要高度重視此項工作，根據實際情況對照本《方案》要求，切實有效地開展形式多樣的讀書活動。教師要充分認識開展閱讀主題活動的意義，加強自身閱讀和指導學生閱讀。要把讀書活動作為一項常規工作，與教育教學相結合，與學校德育工作相結合，長抓不懈，要持之以恒，積極創新，力求使讀書活動收到實實在在的育人效果。各班要充分利用班級黑板報、墻報為本次讀書節做好服務，要開辟專欄，及時報道，鼓舞學生讀書的熱情，適時宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。

2.加強宣傳，營造氛圍、完成任務。各班要認真組織宣傳發動，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導向，營造健康向上的校園文化環境。各班要發揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳口號。各班按時完成讀書、讀書筆記、讀書征文等活動任務。

3.形式多樣、注重特色、促進發展。“讀書節”活動期間結合各班實際情況和自身特色，大力開展多種多樣的讀書活動，始終堅持以學生的實際需要、自我發展、自我提高為出發點和落腳點，讓學生在讀書中有所得、有所獲。培養學生愛讀書的良好習慣，提高學生的審美情趣和審美能力，培養學生探究精神和創新精神。通過讀書活動，讓書香本飄滿校園，構建和諧校園，不斷提高辦學效益、提升辦學品質。

全校師生要提高對本屆讀書節活動的認識，要把它作為營造書香校園的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。讓“讀書”成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。

十一、總結表彰

學校將本次活動的開展情況列入班級考評。對參賽優勝者，按組織獎、個人獎項進行設獎，由各活動小組負責人組織評委，以年段為單位進行評獎，每項活動評選出個人一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發榮譽證書和紀念品。

安溪縣鳳城中學德育處

2012年4月15 日

附：

鳳城中學第三屆讀書節活動推薦書目

一、中國文學名著

《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《論語》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《吶喊》 《繁星·春水》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《圍城》《唐詩三百首》《宋詞三百首》

二、社會科學與藝術

《上下五千年》《世界五千年》 《蘇菲的世界》《理想國》《共產黨宣言》《法律的故事》《漫話圣經》

三、外國文學名著

《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣練成的》《哈姆雷特》《唐吉訶德》《復活》《歌德談話錄》 《巴黎圣母院》 《歐也妮·葛朗臺》《童年》《普希金詩選》《泰戈爾詩選》

四、人物傳記

《毛澤東傳》《周恩來傳》《我的父親鄧小平》《拿破侖傳 《林肯傳》《松下傳》《甘地自傳》《丘吉爾傳》《羅斯福傳》《牛頓傳》《達爾文》《愛迪生傳》《居里夫人傳》《愛因斯坦傳》《斯蒂芬·霍金的科學生涯》《華羅庚》《楊振寧傳》《貝多芬傳》《肖邦傳》《梵高傳》《卓別林傳》《比爾·蓋茨傳》《永遠的喬丹》

五、科普讀物

《科學改變人類生活的100個瞬間》《科學的歷程》《魔鬼出沒的世界》《宇宙》《中國古代科技成就》《華羅庚科普著作選》《趣味數學》 《從元素到基本粒子》《元素的故事》《昆蟲記》《森林報》《基因的故事》《克隆的世界》《人類的故事》《數字化生存》《未來時速》《寂靜的春天》《高科技十萬個為什么——知識經濟》

六、人生教育

《人生寶典》《傅雷家書》 《人性的弱點》《富蘭克林自傳》 《海倫·凱勒傳》 《紅巖》《長征》 《紅軍長征的感人故事》 《紅軍長征故事選》 《西行漫記》《長征詩歌選》

《戰地女杰——長征中的紅軍女戰士》 《我的長征——尋訪健在老紅軍》《二萬五千里長征的故事》《開國將帥在長征路上的故事》《追尋——一個紅軍后代的長征故事》

七、文學藝術

《安徒生童話》《格林童話》《愛的教育》《艾麗絲漫游奇境記》《哈利·波特》《鄭淵潔故事集》《花季·雨季》《西方美術史話》《美的歷程》

第五篇：橫山實驗中學第三屆讀書節活動材料

書香浸潤生命，經典孕育文明

記橫山區實驗中學第三屆讀書節系列活動

如果說書是人類智慧的結晶，那么閱讀就是精彩人生的開始。近年來我校在胡校長的帶領下，大力推進書香校園建設，號召全體師生，甚至家長參與全民閱讀，海量閱讀。語文主題閱讀教學在如火如荼地開展，每年的讀書月活動作為全校的一項長效工作，已經連續舉辦了兩屆讀書節系列活動。第三屆“書香浸潤生命，經典孕育文明”為主題的校園讀書節活動于3月20日——5月4日如期開展。

本屆讀書節由教務處牽頭，鄭振霞老師策劃，制定了切實可行、操作性強的《橫山區實驗中學第三屆校園讀書節活動方案》，活動形式多樣，內容豐富多彩。

依據各年齡段學生的特點，安排了國學經典、古詩詞名篇、經典美文誦讀等任務，然后由學校派人到班級隨機抽查誦讀完成情況。

5月4日舉行了讀書月讀書活動成果匯報展演。匯報展演分為兩部分：8:00—9:00以班級為單位開展班級讀書成果展;9:00—11:30舉行全校讀書展演活動。展演比賽形式豐富多樣，有激情飛揚的朗誦，有清新儒雅的吟唱，也有令人耳目一新的文本劇等。比賽中一首首耳熟能詳、膾炙人口的經典詩文，經過師生們的精心編排和精彩演繹，以不同的形式傳達了師生的情感和對經典詩文的創新理解，給人耳目一新的感覺。經過評比，等幾個展演節目脫穎而出，校領導為獲獎班級、指導老師進行了頒獎。

會后，卜崇虎校長對本次展演活動進行了總結。他首先對此次高質量展演表示認可，為此次展演活動辛勤付出的老師表示衷心的感謝。同時他也對開展讀書活動的重要意義作了說明，希望全體師生多讀書，讀好書，讓書香浸潤整個校園。

為培養孩子節約資源、與人分享、熱愛閱讀的習慣。下午2:00--4:30舉行了校園圖書大型交易活動。活動現場，賣書的同學們集思廣益，利用各種促銷手段推銷本班圖書；買書的則是巧舌如簧，對想要購買的書籍進行砍價；買到書的則是席地而坐，如饑似渴的開始了閱讀。一時間，整個“書市”人頭攢動，熱鬧非凡。校領導、老師、家長、學生穿梭于“書市”購買適合自己的書，大家臉上洋溢的是笑容，內心收獲的是希望。評審組則在胡校長的帶領下深入“書市”進行實地評審，學生們也抓住機會向領導們大力推銷好書，領導們也是樂得其所。

本次讀書節在全體師生家長的共同參與下，活動取達到了預期的實效。以讀書節活動為載體，引導師生共同讀書，激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”。倡導家長孩子共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，享受學習的快樂。

與書為友，天長地久。一個多月的讀書活動，為學生搭建了一個展示自我的舞臺，豐富多彩的讀書主題系列活動，讓學生享受了一場豐盛的精神盛宴，活動雖已拉下帷幕，但閱讀的精神盛宴永不散席。我們相信濃郁的書香必將浸潤每一個實驗人的生命，與經典為伴也必將使我們的校園更加和諧文明。