第一篇：上海工商職業技術學校試讀生意見

上海工商職業技術學校（奉賢校區）

對轉學生試讀意見

凡轉入我校的學生，第一學期一列作為試讀生，試讀期間必須嚴格按照下列規定：

一、試讀期間必須認真學習，遵守學校紀律。

二、試讀期間學習成績、實習成績達不到及格給予留級

處理。

三、試讀期間，嚴重違反學校紀律，學校隨時將令其退

學。

學生簽字：

家長簽字：

年月日

第二篇：工商職業技術學校團總支述職報告

工商職業技術學校述職報告

高玉庭

各位領導、同志們上午好：

本，我校團總支根據市團委、教育局團委總體工作要求，結合我校工作實際，認真貫徹落實各項指示精神，緊密圍繞學校教育的工作大局，加強青年學生思想政治建設、職業道德建設，激發青年學生的學習熱情，以實際行動確保我校各項工作順利進行。具體工作如下：

一、以保持共產黨員先進性教育為契機，加強青年學生思想政治工作，提高廣大團員青年的政治理論水平。

深入開展以堅定理想信念、增強團員意識為主題的宣傳活動，以組織學習、觀看光盤、報紙摘要等形式對廣大團員進行團章、黨章、黨史、黨的路線、方針、政策及其相關知識的學習培訓，使青年團員對我黨有了更深刻的了 解，也更加明確了自己作為一名團員應該如何做好黨的助手和后備軍。通過一系列學習活動，學生們一致認為：要想做一名好團員、好學生，就必須樹立建設有中國特色社會主義的理想，堅持黨的基本路線，增強為黨和人民服務的責任感、使命感，努力爭做一名讓黨放心、讓社會放心、讓學校放心和讓家長放心的合格青年。

二、堅持黨建帶團建，推進共青團工作的現代化發展。

學校的黨建帶團建工作，是發揮學校團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學校團建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學校思想政治工作規范化、科學化的必然要求。

每學期初，學校黨總支召開團建工作專門會議，研究如何經常深入團組織、了解團工作、指導抓好團的組織建設工作，并由黨總支副書記周敏同志負責指導團建工作。黨總支將團的 建設作為黨的基礎性工作來抓，對團的工作經常提出新的思路，并深入青年學生、了解青年學生，經常對團建工作開展情況進行檢查，為團建出謀劃策，給團建工作指點方向，將黨建與團建工作結合起來，真正做到以黨建帶團建。

三、開展系列主題活動，拓展教育范圍。

1、深入開展豐富多彩的主題團隊活動。（1）開展“雷鋒在我心中”活動，組織我校學生服務社會、奉獻社會。

（2）辦黑板報專刊，以“構建和諧社會，創建和諧校園”為主題，通過黑板報的形式，加強學生的文明禮儀教育。

（3）開展弘揚和培育民族精神月活動，以觀看電影辛亥革命將本次活動推向高潮，通過本次活動，增強廣大學生的愛國主義情感，立志為中華的崛起而讀書！

（4）開展“行動起來，像‘零’艾邁進” 活動，通過本次活動增強了學生對艾滋病病毒感染者的關愛，幫助同學們正確地認識艾滋病，消除對艾滋病患者的歧視，提高了學生對艾滋病的認識水平。

（5）一年一次的“5-4活動”“12-9活動”我校開展團旗下宣誓、青年志愿者活動，使學生時時意識到自己是一名團員，要起到先鋒模范帶頭作用。

（6）開展趣味知識競賽活動，讓學生在活動中找到自己的不足，從而激發學生的學習興趣。

結合我校實際情況，本開展以上校級活動，通過活動培提高了學生們學習興趣與對黨的認識。

2、開展增強共青團員意識主題教育。我校團總支十分重視加強共青團員意識主題教育，從校團總支成立至今，參照學校黨員先進性教育活動的做法和要求，取得明 顯成效，使廣大青年團員學文化、學做人的熱情大大提高，申請入黨的愿望越來越強，本共有6名同學加入黨的積極分子隊伍。

一份耕耘，一份收獲，一年來，我校團委在整個團建工作中，緊緊依靠黨建優勢，發揚“黨有號召，團有行動”的優良傳統，按照“三個代表”的要求，立足學習、鍛煉、奉獻的精神，多作貢獻，使團總支真正成為黨總支信賴，團員青年歡迎的有生命力的組織并充分發揮聰明才智，展現人生價值，努力成為促進社會文明進步、和諧發展的生力軍。

四、存在的不足

一年來，我校團總支在學校黨總支的直接領導下，在廣大青年學生的積極支持配合下，較好地完成了團總支的工作，取得了進步，但仍存在一些問題和不足，主要表現在學習不夠系統化，管理不夠科學化、規范化，有時因主、客觀原因致使原定的活動計劃難以實施而中 途停止，這些都有待于在今后工作中不斷改進和加強。在新的一年里，我們將繼續努力，克服浮躁，力求扎實，辦好事、辦實事，充分發揮廣大青年學生的積極性、主動性和創造性，一步一個腳印地邁向更高目標！

二〇一一年十二月二十日

第三篇：義烏工商職業技術學校實踐教學安全管理辦法

義烏工商職業技術學校實踐教學安全管理辦法

第一章 總則

第一條 為加強實踐教學安全管理工作，預防和避免安全事故發生，確保師生人身和財產安全，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國職業教育法》《學生傷害事故處理辦法》《浙江省高等學校學生實踐教學安全管理辦法》，結合我校實踐教學實際，特制訂本辦法。

第二條 本辦法中所稱的實踐教學是指學校按照專業人才培養目標和教學計劃，組織學生在校內或校外開展的各項實習、實訓活動，包括實驗實訓教學活動、課程實習、畢業實習、頂崗實習、社會實踐等，不包括學生勤工儉學以及畢業生就業見習等活動。

第二章 管理職責

第三條 實踐教學安全管理工作實行校、學院和指導教師三級負責制。教務處代表學校負責管理該項工作，保衛處協助，各學院具體負責。學院黨、政主要領導是本單位實踐教學環節安全工作的第一責任人，指導教師具體負責所指導學生實踐教學活動期間的日常安全管理工作，也是實踐教學安全管理工作的直接責任人。

第四條 學校職責

（一）教務處負責制定實踐教學安全管理辦法，審定實踐教學計劃，協調解決實踐教學安全管理工作中存在的問題。

（二）教務處、保衛處及相關單位負責學生實踐教學活動中突發事件的調查與處理。

（三）教務處、保衛處共同負責督促、檢查各學校實踐教學安全教育、安全措施和安全責任的落實情況。

第五條 學院職責

（一）負責對參加實踐教學活動的學生、指導教師進行安全和紀律教育。

（二）負責與校外實踐教學單位就安全工作事項進行協調與溝通，督促、檢查安全管理工作的落實情況。

（三）負責選派經驗豐富的實踐教學指導教師，審定實踐教學工作安排并督促指導教師采取有效措施消除安全隱患。

（四）負責與實習學生簽訂《義烏工商職業技術學校學生實習安全責任書》（見附件），學院與學生各保留一份。

（五）負責分散實習的學生的安全管理工作，根據具體情況制定安全管理措施，規定離校、返校的時間，并與學生保持定期聯系。

（六）協助教務處、保衛處做好實踐教學活動中突發事件的調查。第六條 校內外指導教師職責

（一）開展校外集中實踐教學活動的指導教師到達實踐教學活動地點后，要向學生介紹當地的風俗習慣、地方性法規，以及食宿場所、公安、醫院的位置和聯系電話。

（二）在實踐教學活動期間，指導教師應對學生從嚴要求，教育學生時刻注意交通安全、人身安全、財產安全和生產操作安全。指導教師要以身作則，堅守工作崗位，不得擅離職守。

（三）加強實踐教學環節的用車和食宿管理，防止危害重大的事故發生。實踐教學環節用車必須選擇車況好、手續齊全的車輛，且要及時提醒司機遵守交通法規，不超速、不超載、不隨意在馬路邊停車下人，嚴禁酒后駕車。

（四）嚴格遵守突發事件上報制度，發生突發性事件時，指導教師要合理地處理突發事件，采取有效措施，避免事態擴大。

第三章 安全教育及紀律要求

第七條 學生實踐教學環節安全教育

（一）加強實踐教學的安全教育工作，按照“全員、全程、全面”的要求，開展針對性、專業性的安全教育活動，切實提高學生安全意識和安全技能。安全教育的內容包括國家安全法律法規和規章、一般安全知識、安全事故的危害與預防、安全操作規程、應急預案以及常用的急救知識等。

（二）實行安全教育準入制度，未經教育培訓或培訓考核不合格的學生不得參加有安全風險的實踐教學活動。

第八條 學生實踐教學環節紀律要求

（一）學生在校內外進行實踐教學活動期間，要自覺遵守國家法律和地方性法規，遵守學校實踐教學安全紀律規定，尊重當地風俗習慣，愛護公共設施，文明禮貌、誠實守信，保持大學生的良好形象，自覺維護學校和實踐教學單位的聲譽。

（二）學生有勞動或操作作業時，應提前進行安全技術訓練，并嚴格遵守設備、設施安全操作規程；使用未操作過的設備、設施，應首先閱讀并理解使用說明書，注意設備的維護和保養；未經允許，不得擅自調換工種和設備，更不得擅自動用與實踐教學活動無關的設備、儀器和車輛等。

（三）到野外等特殊地方進行實踐教學活動的學生，應按安全要求著裝和佩戴必要的安全防護設備，并在指導老師或現場技術人員的帶領下進行教學活動，嚴禁私自或單獨活動。

（四）嚴格遵守學校和實踐教學單位的保密制度，不得泄露學校和實踐單位的學術、技術、商業秘密等信息情報。

（五）實踐教學活動開展期間要嚴格實行請銷假制度，原則上不允許學生單獨外出或晚間外出。學生確有事要外出時，應履行請假手續，指導教師應在確保學生安全的情況下方能準假，并應結伴同行，按時返回，歸隊后必須向指導教師及時銷假。學生參加實踐教學活動期間請假按學校有關條款執行。

（六）不酗酒鬧事，不打架斗毆；不到水庫、江、河、湖、海等地游泳、戲水；不帶火源進入林地，不得放火燒荒；不到網吧、歌廳等場所從事與實踐教學環節無關的活動；不搭乘非營運性車輛或手續不全、沒有安全保證的營運車輛。

（七）開展實踐教學活動期間，不得集體組織與實踐教學環節無關的參觀、游覽、野炊等活動。若需要組織開展集體活動，應履行報告和審批手續，并做好安全防范措施。

（八）個人聯系到實踐教學單位或企事業單位的分散實踐教學環節，必須以保證自身安全為前提，安全管理以自我負責為主，學校指導教師和實踐教學單位為輔的原則。參加實踐活動的學生必須定期向所在學校輔導員、指導教師匯報實踐活動開展情況，并按時返回學校。

第四章 校內實踐教學場所安全管理

第九條 校內實驗室、實訓室、實習基地（以下統稱實踐教學場所）是學校開展實踐教育教學活動的重要場所。創建安全、衛生的實踐教學場所和工作環境是高校廣大師生員工的共同責任和義務，也是建設平安校園的重要組成部分。

第十條 學生應在教師的指導下在實踐教學場所開展實踐活動。

第十一條 學生進入實踐教學場所前必須認真預習，明確實踐活動的目的、原理、步驟，了解可能存在的安全風險，提前做好安全防范準備。

第十二條 指導教師必須按時到崗，組織、指導學生的實踐教學活動，向學生宣講本實踐教學場所的安全注意事項以及儀器設備的安全操作規程；對存在安全風險的操作，指導教師必須進行現場演示，并根據實踐教學活動的具體內容，提供必要的安全防護用具，在學生進行操作前檢查安全防護用具的穿戴是否規范。

第十三條 學生進入實踐教學場所必須自覺服從管理，嚴格遵守操作規程。在實踐教學過程中，一旦發現儀器設備有損壞、出現故障等異常情況，應立即停止使用、保護現場，并報告指導教師或實踐教學場所管理人員。

第十四條 實踐教學活動完畢，教師應指導學生及時清理、打掃實踐教學場所，將儀器設備、工具等妥善整理并放歸原位，關閉水、電、氣后方可離開。

第十五條 實踐教學場所一旦發生安全事故，教師和學生須及時撥打報警電話，并立即向學校有關管理部門報告。

第十六條 實踐教學場所發生緊急事故時，須立即啟動應急預案，把保護師生人身安全放在首位，同時要妥善保護學校公共財產和科研資源。

第十七條 實行教務處、相關學院二級督查制度，以加強對實踐教學設施設備隱患的排查，做好實踐教學設施設備的維護、保養工作，確保各類設施設備配置符合國家、行業規范標準，確保運行狀況良好。

第五章 校外實習安全管理

第十八條 學生校外實習活動一般由學院統一組織。學生要求自行聯系實習單位的，須經學院同意并辦理相關手續。不得放任學生自行進行校外實習活動，也不得由中介機構代理組織、安排、管理學生校外實習。第二十條 合理選擇實習單位，在組織學生實習之前，學院、實習單位和實習學生應事先簽訂符合規定的相關協議，明確包括安全管理在內的各方權利、義務和責任。

第二十一條 參加校外實習的學生應當購買人身意外傷害保險和學生實習責任保險。學生實習責任保險，由學校統一購買。

第二十二條 實習的內容和形式必須以保證學生安全為前提，不得安排未滿十六周歲的學生頂崗實習；不得安排學生從事具有安全隱患的實習活動或明顯超過學生體力的高強度勞動；不得違章指揮、強令學生冒險作業；不得安排未取得職業資格的學生在需要相應職業資格的崗位上頂崗實習；不得安排學生到不利于其身心健康的場所實習。

第二十三條 學院選派責任心強、業務水平高的教師擔任指導教師或帶隊教師，全程掌握學生實習情況，對學生實習安全實施管理與監督。要求實習單位指定專門人員負責學生實習的安全教育與管理工作。

第二十四條 實習單位要嚴格遵守國家關于勞動者工作時間和休息休假的規定，不得強迫或者變相強迫學生加班。確因需要必須安排加班的，加班時間應當嚴格遵守國家有關規定。

第二十五條 實習過程發生學生人身傷害事故時，應按照《學生傷害事故處理辦法》和有關法律法規規定，及時實施救助，妥善處理。

第六章 其他

第二十六條 實習安全保證措施及安全責任

（一）學生和教師違反《義烏工商職業技術學校實踐教學安全管理辦法》，參照學校有關規定，按情節分別給予紀律處分和行政處分，觸犯法律的依法承擔民事責任和刑事責任。

（二）實習期間，如有學生違反實習紀律，經教育不改者，在征得所在單位領導同意后，指導教師有權終止其實習，成績以零分記，并視情節給予紀律處分。

（三）實踐教學活動如果發生突發事件的，實踐教學活動負責人應將突發事件情況(包括：突發事件發生的時間、地點、性質、發生原因、現場處置措施、經驗和教訓、預防措施等)形成報告，及時報所在學院、教務處和保衛處。由教務處和保衛處聯合相關單位成立事故聯合調查組，查明事件（事故）的起因、經過，進行責任界定，并形成書面處理建議，經由學校研究認定后，給出最終處理意見。

（四）參與事件（事故）處置人員，應如實向法定有關部門陳述所知事實，積極配合事件（事故）調查處理；故意隱瞞、歪曲事實真相，觸犯刑律的，要依法追究法律責任。

第二十七條 本辦法若有與國家法律、法規不一致處，以國家的法律、法規規定為準。

第二十八條 本辦法自印發之日起執行，由教務處負責解釋。

附件：義烏工商職業技術學校學生實習安全協議書

附件：

義烏工商職業技術學校學生實習安全協議書

為確保實習學生的人身和財產安全，保證實習工作有序進行，學校和實習學生在安全責任方面達成以下共識，學院與實習學生簽定如下協議：

1.本次實習安全責任的主體是學生本人。

2.學生應遵守國家法律和地方性法規。嚴格遵守《義烏工商職業技術學校實踐教學安全管理辦法》、《義烏工商職業技術學校學生實習安全守則》等有關規定。服從領導，聽從指揮，尊重當地的風俗習慣，文明禮貌，不做有損大學生形象的事。

3.學生在實習期間，遵守所在實習單位的安全、保衛規定，嚴格遵守實習單位安全生產規程和設備操作規程，未經允許不得擅自調換工種和設備，更不得擅自動用與實習教學無關的設備、儀器和車輛等。

4.不酗酒鬧事、不打架斗毆；不到水庫、河、江、湖、海等地游泳、戲水;不帶火源進入林地，不得放火燒荒；不到網吧、歌廳等場所從事與實習無關的活動。

5.嚴禁搭乘非營運車輛或手續不全、安全無保證的營運車輛。

6.實習期間，未經批準，不得擅自離開實習基地，不到有危險的地方去，不集體組織外出參觀、游覽。

7.實習學生要定期向指導教師匯報實習情況，發生特殊情況及時上報，不得拖延；自己聯系實習單位的學生，應定期向指導教師匯報實習情況。

8.注意個人人身及財產安全，增強安全防范意識。

9.學生進行分散實習時，必須在到實習單位后3天內向所在學院報告，保證提供的實習單位資料真實準確，不虛報、偽造。

10.學生實習需離校住宿的，住宿地及聯系方式須告知家長，并征得同意。在外住宿期間因乙方個人的原因，產生安全事故、民事糾紛、刑事糾紛等，應由乙方承擔相應責任。

11.實習期間，如有學生違反實習紀律，經教育不改者，指導教師有權終止其實習，成績以零分記，并視情節給予紀律處分。

12.本次實習安全工作由學生所在學院負責檢查、落實，由實習指導教師負責執行。

13.學生應全面執行以上條款，凡違反上述規定，所造成的后果和損失(人身傷害、財產損失)由學生本人負責，學校概不承擔任何法律和經濟責任。

本協議一式兩份，一份留學院。一份由乙方保存。本協議自甲乙雙方簽字之日起生效。

甲方代表：義烏工商職業技術學校學院（簽名蓋章）： 乙方：實習學生（簽名）年 月 日

第四篇：鶴崗市工商職業技術學校團總支申報市級“青年文明號”事跡材料

鶴崗市工商職業技術學校團總支 申報市級“青年文明號”事跡材料 “青年文明號”作為青年團體的楷模，對推動職業道德建設的快速前進，促進良好公道的弘揚起到了積極的作用。我校團總支在各級領導的關心和幫助下，積極地投入到此項活動中來。我校團總支始終做到組織健全，制度齊全，完善自我，注重落實，能較好的起到黨總支得力助手的作用，力爭為教育事業做出更多更大的貢獻。

我校團總支現有人員2名，均為中共黨員、大學本科學歷、初級職稱，在教學中多次參加市級優質課、說課及論文比賽并獲得相應的榮譽證書，二人均獲得2010教育局團委頒發的“青年崗位能手稱號”。團總支負責人高玉庭老師是學校最年輕的科室負責人，是我校為數不多的雙師型教師，他所執教的《勞動合同法》被推選參加市級的優質課評選。

回顧兩年來，在各級領導的關懷指導下，團總支在思想建設、業務學習、團組織建設等方面都有了長足的進步，并取得了一些成績。

一、思想政治方面

認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，以“八

1榮八恥”嚴格要求自己，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，熱愛教育、熱愛學習，盡職盡責、樂于助人、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導。保護學生全面、健康發展。團結合作，相互學習，維護其他教師在學生中的威信，維護學校榮譽，共創文明校風。

二、業務學習方面

創新是發展的動力和源泉，作為教師要不斷學習，以提升自己的專業知識和師德修養。團總支在定期參加教育局團委組織的業務學習同時，還經常與各單位團委書記探討，互相學習，交流工作心得，取長補短。

團總支全體成員各個都是多面手，在做好的共青團工作的同時，都能以大局出發，不但擔任一線教學任務，還主動幫助各科室完成相應的工作，促進我校各項工作的順利開展。

三、團組織建設方面

1、青年團員思想政治學習

我校團總支緊跟形勢，始終把團組織建設作為一項重要的政治任務來抓。2011年校團總支聯合教務科，每周四下午定期組織開展一次針對青年團員及學生的思想政治學習，由我校領導班子為主講的大型講座，其中包括黨史、團隊建設、禮儀、法律常識四大方面知識。通過學習不僅使我校青年團員及學生在政治思想方面得到提高，也為我校青年團員及學生在今后工作中能夠成為社會棟梁做出貢獻。僅2011年我校就有20余名青年團員積極加入黨的積極分子隊伍，并能用黨員的標準要求自己，定期向組織匯報思想，青年團員入黨的愿望大大提高。

2、社會實踐活動

我校團總支以活動教育青年，以活動引導青年，努力提高商校青年思想道德水平。我校團總支聯合校黨總支、學生管理科，陸續開展了“雷鋒在我心中”活動，組織我校學生服務社會、奉獻社會；辦黑板報?？浴皹嫿ê椭C社會，創建和諧校園”為主題，通過黑板報的形式，加強學生的文明禮儀教育；一年一次的“5-4活動月”“12-9活動月”我校開展團旗下宣誓、愛心助學活動、青年志愿者活動，使學生時時意識到自己是一名團員，要起到先鋒模范帶頭作用。

我校團總支是一個充滿朝氣和活力的青年集體，是一支業務過硬、思想過硬的工作隊伍，是活躍在工作一線一支吃苦耐勞，講奉獻的青年隊伍。我校團總支將牢記“學高為師，身正為范”的宗旨，以高尚的師德去影響學生的人生，以精湛的教學藝術去啟迪學生的智慧，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績，為教育事業貢獻自己的力量。

第五篇：上海海事大學附屬職業技術學校

上海海事大學附屬職業技術學校、上海市外高橋保稅區中學

學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作小結

在社工委和第一教育署黨委的領導下，在指導檢查組的指導下，我校按照區委的部署和要求，根據《上海海事大學附屬職業技術學校、上海市外高橋保稅區中學開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，在第一階段“思想解放大討論”后，學校制定了第二階段各環節的具體工作安排，并按時間節點認真組織實施?，F小結如下：

一、確定主題、查找問題、多方座談、充分準備，開好學校領導班子專題民主生活會

1、確定會議主題，發放征求意見表

我校圍繞已經確定的“抓住機遇 乘勢而上 創建國家級重點中等職業學?！边@一學習實踐活動的主題和載體，在召開領導班子專題民主生活會前，向全體黨員、各界代表發放了《民主生活會征求意見表》，請大家就學校領導班子不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，在貫徹落實科學發展觀、推進學校發展、創建國家級重點職校方面存在的突出問題和在黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，提出意見和建議，并于5月10日回收了意見表。

2、座談討論交流，聽取群眾意見

進入5月，學校領導班子成員深入干部、深入群眾廣泛征求意見。5月11日上午，學校召開了由學校支部書記主持的班子成員會：通報了經疏理的群眾幫助學校領導查找的問題、意見、建議；圍繞“抓住機遇 乘勢而上 創建國家級重點中等職業學?！敝黝}，討論影響學校改革、發展方面的問題，結合自己的崗位工作向領導班子提出意見和建議。

為了開好黨員專題組織生活會，5月初，支部就召開了“黨員過好組織生活會動員會”，并將黨內的這一活動告知群眾。廣泛發動全校教職工對黨員提建議，黨員自覺征求群眾意見。在此基礎上，黨員撰寫組織生活會發言提綱。每位黨員結合學校教育教學工作，結合學?？茖W發展中查找出的問題，結合個人思想和工作實際，認真開展批評和自我批評。

5月8日，學校黨支部召開了群眾座談會，會議由學校黨支部書記黃廷安主持。座談會上，群眾代表們圍繞“抓住機遇 乘勢而上 創建國家級重點中等職業學校”主題，為學校進一步科學發展暢談想法、獻計獻策。

3、梳理匯總意見，班子相互談心

學校圍繞深入貫徹落實科學發展觀的要求，發動群眾撰寫影響學?？茖W發展的主要問題及促進學?？茖W發展的對策和建議，共收到26份《影響學?？茖W發展的主要問題及促進學?？茖W發展的對策和建議》和16條意見、建議。

在召開領導班子專題民主生活會前，根據梳理出的突出問題，領導班子成員開展了相互交流談心活動。主要領導和班子成員普遍談心、班子成員相互之間、班子成員和分管部門負責人之間開展談心。通過談心活動，大家交換了看法，統一了思想，形成了共識。

4、撰寫發言材料，開好民主生活會

學校領導班子成員按照科學發展觀要求，圍繞主題，深入查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、影響學校改革和發展的突出問題、黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，分析查找自身的差距和不足。同時，深入分析存在這些突出問題的原因，特別是主觀原因，重點是自身在目標追求、思想觀念、思維方式、精神狀態等方面不相適應的地方，在科學決策、戰略思維、統籌協調等方面的差距，并各自撰寫發言材料，明確努力方向，做好充分準備。

學校學習實踐活動領導小組擬定領導班子專題民主生活會方案,報第一教育署黨委和指導檢查組審核同意后，于5月18日召開了領導班子專題民主生活會在學校弘德樓三樓會議室召開，學校領導班子所有6名成員和學校學習實踐科學發展觀活動群眾代表的代表（3位）一起參加了專題民主生活會，第一教育署黨委書記薄明華同志到會并作重要講話。會議由學校黨支部書記黃廷安同志主持。主題是“抓住機遇 乘勢而上 創建國家級重點中等職業學?！?。會上，學校黨支部書記黃廷安同志首先向大家通報了學校為開好本次民主生活會所做的大量且卓有成效的準備和前期工作。接著，學校6位班子成員以科學發展觀為鏡子，解放思想，敞開心扉，暢所欲言，認真查找學校、個人分管工作、個人思想中存在的問題，分析出現問題的主客觀原因，特別是主觀原因，提出整改和努力方向。領導班子成員一起分析學校存在的問題并開展批評與自我批評。薄明華書記在聽了與會同志們的發言后發表了熱情洋溢的講話，他指出，海大職校、保稅區中學的民主生活會準備工作充分，開得很成功，最后，薄書記對下階段學習實踐科學發展觀活動提出了具體要求。黃書記代表班子成員發言表態，響應薄書記的講話。

二、查擺問題、剖析原因、明確方向、形成報告

為了使學校領導班子分析檢查報告成為學?？茖W發展的指導性文件，我們在領導班子專題民主生活會后，繼續在找準問題上下功夫，在深找原因上下功夫，在剖析主客觀原因（特別是主觀原因）上下功夫，在提出對策上下功夫，在制訂學?？茖W發展方向上下功夫。同時，列出了在學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和經過一段時間努力可以解決的突出問題，提出了解決問題的思路。學校黨政主要領導主持了《上海海事大學附屬職業技術學校、上海市外高橋保稅區中學領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告》起草的全過程。

《上海海事大學附屬職業技術學校、上海市外高橋保稅區中學領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告》緊密聯系實際，突出檢查和分析這兩個環節，充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會的成果，認真查擺貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，確定了貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施等。

三、征求意見、三上三下、群眾評議、通報結果

1、廣泛征求意見、反復修改完善

根據中央領導同志關于領導班子分析檢查報告要“把問題找準確、把根源弄明白、把思路理清楚、把政策定科學”的指示精神，我們在5月19日初稿形成后，學校黨支部以各種方式廣泛聽取各方面意見，經歷了4次重大修改（5.19初稿，5.23討論稿，6.1征求意見稿，6.9群眾評議稿，6.16定稿)。

5月19日，召開學校領導班子碰頭會，從學校分析檢查報告對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行五個方面討論了學校分析檢查報告初稿,5月20日，學校向各界群眾代表寄發了《學校領導班子分析檢查報告（初稿）》征求修改建議。5月22日下午，召開了教職工大會，把分析檢查報告投影到大屏幕上，進行學習、討論、征求修改意見。5月23日，將分析檢查報告通過電子郵箱發給全校干部、黨員和群眾代表，廣泛征求修改建議。6月1日向領導班子全體成員征求修改建議。6月9日，將分析檢查報告（群眾評議稿）通過電子郵箱發給全校干部、黨員和群眾代表，并通知有關人員收看郵箱，征求修改建議，為學校黨支部召開分析檢查報告群眾評議大會做好了準備。6月16日，校長、書記字斟句酌地對學校分析檢查報告進行修改、定稿。

學校學習實踐活動辦公室在廣泛聽取并吸收各方面意見的基礎上，幾上幾下，完成了學校領導班子分析檢查報告從《初稿》到《討論稿》，到《征求意見稿》，到《群

眾評議稿》，最后到《定稿》的全過程。

2、組織群眾評議，通報評議結果

6月9日，學校向各界群眾代表寄發了《上海海事大學附屬職業技術學校、上海市外高橋保稅區中學領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告》（群眾評議稿）。6月16日，學校黨支部召開了分析檢查報告群眾評議大會。部分各界群眾代表、黨員代表參加了評議大會。評議主要從分析檢查報告對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行以及總體評價6個方面進行。共收到評議表22張，認為：“對科學發展觀的認識”深16人，較深6人；“查找的問題”準14人，較準8人；“原因分析”透16人，較透5人，一般1 人；“發展思路”清楚18人，較清楚4人；“工作措施”可行15人，較可行6人，一般1人。群眾書面建議及意見3條。評議之后，黨支部將群眾評議中提出的正確意見體現到修改后的分析報告中，并在一定范圍內公開了分析檢查報告和評議結果。

同時，為了能及時反映我校深入開展學習實踐科學發展觀活動的情況，學校學習實踐活動辦公室根據活動進展情況，及時在校園網上發布新聞，并及時編印《上海海事大學附屬職業技術學校、上海市外高橋保稅區中學深入學習實踐科學發展觀活動簡報》，現已出版5期，上報了6篇特別報道。

四、用科學發展觀指導各方面工作，取得成功

3月27日，我校的學習實踐科學發展觀活動開展以來，我們積極努力，用科學發展觀指導各方面的工作，推進了學校整體工作的開展。列舉8項實踐活動如下：

1、我校以迎世博社會行動600天文明行動為載體，積極參與上級組織的各項主題教育。3月份，學校積極參與了承辦全國性的“唱響世博”展演活動，書記主持，校長致辭，寶雷(上海東方電視臺文藝頻道主持兼編導，SMG上海文廣新聞傳媒集團成員)主持網絡和電視直播連線，我校有100多名學生參加“唱響世博”的演出，50多名教職工和學生參與組織工作。我們共組織“迎世博 做文明市民”系列講座3次，每次都有專家學者親臨我校授課。第一次請到了周總理英文翻譯澳洲僑領陳中和到校授課，第二次請到了著名笛子演奏家、兒童音樂教育家許國屏老師到校授課，第三次請了一位教授講課。提高了我校師生的文明素養。7月下旬，我校還將參與承辦全國性的“唱響世博”展演活動，并積極排練教師大合唱等演出節目。

2、6月1日至8日，我校結合學習實踐科學發展觀活動，舉辦了“增師生情誼，建和諧校園，迎世博盛會”第三屆心理健康活動周。活動內容十分豐富。主要有心理

健康周開幕式、心理知識普及宣傳與每個學生動手編輯一份心理報、教師心理沙龍、心理健康主題班會、師生論壇、心理團體游戲、心靈之聲特別節目、心理電影欣賞、心理健康閉幕式等9個板塊內容。

3、我校順利地通過了上海市教育評估院組織的上海市中職校系統行為規范示范校創建驗收評估。5月7日，上海市教育評估院組成專家組對我校進行了“上海市中職校系統行為規范示范校創建驗收評估”。在為期一整天的檢查評估中，專家們分工協作，分頭進行了現場查看、社區調研、學生隨機問卷調查、常規文件和有關資料查看、校園網瀏覽、校長和教師訪談、學生訪談等評估工作。專家組對我校予以好評：學校領導重視創建行為規范示范校工作，重視學生德育工作，學校創建行為規范示范校匯報清晰，問題提得實在，有規劃、有計劃，崗位職責明確，制度建立完整，保證了依法辦校、依法治校、依法行政。結合學校工作開展了大量的創建活動，活動過程資料積累全，連伙食反饋資料都有。社區反映好，處理關系好。心理咨詢工作開展得好。校訓、校風、教風、學風明確實在，以人為本、立足校本、控制成本、發展為本的辦學理念提法好。教師對學校的創建工作肯定，學生對學校的滿意度高。

4、我校開展了“我與祖國共奮進”主題教育。整個5月份，我校廣大團員青少年參加了由團委組織的“我與祖國共奮進”主題教育?；顒觾热菘筛爬椤拔鍌€一”。即：一次主題升旗儀式、一次團組織生活、一次團組織生活方案評比、一次知識競賽、一次征文比賽。在全體師生的共同努力下，在全體團干部的辛勤工作下，中開展的“我與祖國共奮進”主題教育使紅五月更加紅紅火火，成為校園內的一道亮麗風景?；顒拥拈_展，較好地弘揚了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，進一步深化了“團員意識”，增強了團員、青少年的使命感和責任感?！拔遗c祖國共奮進”成為了廣大團員、青少年的響亮口號和自覺行動。促進了團員、青少年的進步、成長。

5、組織黨員參加高橋鎮黨委組織的“七一”知識競賽活動。我們組建了由1名領隊，3名黨員和入黨積極分子組成的參賽隊伍，想方設法查找資料，加緊訓練，積極備戰，力爭奪冠。

6、學校加大了現代物流和數控技術應用開放實訓中心的開放力度，加大了社會培訓工作的力度，加大了文化部海大職?；叵蛏鐣_放服務社會的力度，加大了校園資源向社區開放的力度，初步形成了學校社區共同關心教育發展的新格局。

7、組織黨員積極參加骨干教師系列師訓講座，督促黨員積極參加學校各項工作

和活動。教育黨員時時處處發揮黨員的先鋒模范作用，在師德師風建設中做群眾的榜樣，學校師德師風建設有了新的發展。

8、我們組織黨員、干部和教職工參加學習實踐科學發展觀活動，開展以“解放思想，推進社會事業科學發展”為主題的解放思想討論。開展“黨員責任區”等活動，在聯系和服務群眾中保持和發展共產黨員先進性。結合學習實踐科學發展觀活動開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育。結合深入學習實踐科學發展觀活動，組織黨員認真學習貫徹黨章，加強黨性修養和黨性鍛煉，增強政治意識、大局意識、責任意識、紀律意識，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。開展了“三會一課一評議”、“三服務一促進”、“一個黨員一面旗”、“讓人民開心、讓黨放心”等主題實踐活動，使全校黨員永葆先進性。

2009-6-20