第一篇：四年級讀后感訓練24

四年級讀后感訓練

讀后感要求：

一、讀懂原文抓中心。“讀后感”的“感”是從讀中產生的。只有讀得認真，才能有所感，并能感得深刻。

二、選擇重點作感點。一本好書或一篇好文章的讀后感，可“感”的點很多，要寫好讀后感，必須選好“感點”。感點是由書中某一個地方的內容引起的，引發我們體會的地方，它不是憑空產生的。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，切不可面面俱到。

三、讀感結合有側重。我們說，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結果和目的。讀后感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動，讀后感中的“敘”要做到簡明。可以先敘述文章內容，后集中談體會。

四、聯系實際談感受。這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。

有關讀后感的行文模式和寫法，我們可以歸納為以下四個字：

引：或引原文的觀點，或因原文的內容。如《讀“畫蛋”有感》開頭引出兩點：其一，是師之教有方，其二，是徒之學不怠。

議：以所引原文體現出的觀點為基點生發開去。

聯：在所給原文的基礎上，由此及彼的聯系現實生活中相類似或相反的現象，《讀“畫蛋”有感》聯系自己的實例，闡述“師教有方”

結：從說明原文給人什么啟示的角度提出看法，總結全文。

層次上除“結”之外，其余部分的次序是不固定的，可以靈活運用。范文： 讀《虎門銷煙》有感

讀了《虎門銷煙》這篇感人肺腑的文章，我百感交集，思緒萬千，心情久久不能平靜。一腔對外國侵略者的憤恨，一股對為國盡忠的英勇將士的敬意，在我心底油然而生。

文中主要寫民族英雄林則徐將收繳的洋人鴉片當眾銷毀。許多外國商人看到這驚心動魄的場面，都非常震驚。他們恭恭敬敬地走到林則徐的身前，摘下帽子，躬身彎腰，以示敬畏。林則徐一本正經的對他們說：“現在你們都看到了，天朝禁煙極嚴。希望你們回去以后，轉告貴國商人，從此要專做正當生意，不要違犯天朝禁令，走私鴉片，自投羅網。”外國商人們垂手恭聽，連聲稱是。讀到這里，我的心情非常高興。這一壯舉，大長了中國人的志氣，滅了外國侵略者的威風。讀《虎門銷煙》，追昔撫今，我心潮澎湃。我們要樹雄心，立壯志，記住昨天，把握今天，牢記作為中國人的自尊，建設祖國美好的明天。

四年級寫景作文

要求

多觀察

按一定順序寫清楚

把握寫景的形態、顏色、氣味比喻等特點

比喻、擬人、夸張等

先要注意觀察。在確定觀察對象以后，要進行長時間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態（顏色、姿態等），也要觀察它的動態（生長過程、四季變化、刮風下雨等）；還要善于從不同角度進行觀察，力求形象、生動、明晰、特點顯著。還要與其他景物進行比較，找出其相同與不同之處。通過比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特征。

另外，寫景要選好觀察點，按一定的順序寫。有的先寫全貌，再寫部分，有的從上到下，有的由內而外，有的自遠及近??總之，要有一個基點，確定觀察的順序。

再有，寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純為寫景而寫景的文章。通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來。只有滲透了作者真實的情感，才能更好地表現文章的中心，起到它應有的作用。

范文：

美麗的森林公園

森林公園是一個美麗的地方，也是一個空氣清新的地方。下面就跟我來看看吧！

春天，百花齊放，鳥語花香，桃花露出了開心的笑臉，迎春花綻開了嬌嫩的花瓣，小草和樹木穿上了綠色的衣裳，美麗極了。

夏天，烈日炎炎，樹木撐開了自己的雨傘，人們在樹下乘涼，可涼快了。還有的人到水庫釣魚，他們盤著腿，雙手緊緊地拿著魚竿，眼晴一眨不眨地盯著水面，只要有一點動靜，就馬上提起魚竿，不過經常釣起易拉罐。森林公園是人們避暑的好地方。

秋天到了，落葉紛飛，有的紅，有的黃，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中舞蹈。很多人去鳥語林玩，鳥語林里有長著長脖子的丹頂鶴，美麗無比的孔雀，還有強壯的鴕鳥，以及大嘴鳥。

冬天來了，美麗的櫻花和耐寒的梅花都開了，就說櫻花吧，它分為紫色和白色兩種顏色，白色的櫻花近看像雪，遠看像蝴蝶。美麗極了！

森林公園風景如畫，是個郊游的好去處。

校園的秋天

我愛秋天，更愛校園的秋天，每到深秋，這里到處都是美麗的景色。

學校門口的四棵大楊樹，像師長一樣守在學校門前。樹干失去了夏日的去澤，可現在變成暗灰色了，樹干上的斑紋像一只只眼睛。樹葉有的半黃半綠，有的金黃，還有的已經隨著秋風像蝴蝶一樣從樹媽媽的懷里飄到大地媽媽的懷里。欒樹開了花像燈籠，一簇簇，一層層湊在一起，頂在枝頭，好像一個寶塔。銀杏樹秋天深綠的葉子中，露出一點橙黃。

校園的秋天里，花中之王非菊花莫數了。菊一簇簇，一層層。有的像小絨球，有的像小星星，還有的像娃娃的笑臉。菊花旁邊還有串紅，像小鞭炮一樣。還有許許多多不知名的小花像噴了各種各樣的香水，隨風飄到校園的每個角落。

整個校園在金色的秋天里顯得更加美麗，我愛秋天的校園。

第二篇：四年級閱讀訓練

人性的光輝

讀一讀

我很容易動情。有一次，基羅夫芭蕾舞團《天鵝舞》落幕時，我淚如雨下。每次在紀錄片里看到羅查?班尼斯達創出“不可能打破”的紀錄，不到4分鐘跑完1英里時，我就激動得說不出話來。我想，我一看到人們表現出人性光輝的一面，便會深深被感動，而他們不必是偉大的人物，做的不必是偉大的事。

就拿幾年前我和妻子去紐約市朋友家吃飯的那個晚上來說吧。當時雨雪交加，我們趕緊朝朋友家的院子走去。我看到一輛汽車從路邊開出，前面有一輛車等著倒進那輛車原先的停車位置——這在擁擠的曼哈頓區是千金難求的，可是，那個司機還沒來得及倒車，另一輛車已從后面搶上去，搶占了他想占據的位置。“真缺德！”我心想。

妻子進了朋友的家，我又回到街上，準備教訓那個搶位的人，正好，那人還沒走。

“嗨！”我說，“這車位是那個人的。”我打手勢指著前面那輛車。搶位的人滿面怒容，對我虎視眈眈。我感到自己是在路見不平，對她那副兇相也就不以為然。

“別管閑事！”那人說。“不，”我說，“你知道嗎，那人早就等著那個車位了。”話不投機，我們很快吵了起來。不料，搶車位的人自恃體格魁梧，突施冷拳，把我打倒在他的車頭上，接著便是兩下巴掌。我自知不是他的對手，心想前面那個司機一定會來助我一臂之力。令我心碎的卻是，他目睹此情此景后，開著汽車一溜煙地跑了。

搶位的人“教訓”了我一頓以后，揚長而去。我擦凈了臉上的血跡，悻悻地走回朋友家。自己以前是個海軍陸戰隊員，身為男子漢，我覺得非常丟臉。妻子和朋友見我臉色陰沉，忙問我發生了什么事，我只能編造說是為車位和別人發生了爭吵。他們自然知道里面定有蹊蹺，也就不再多問。

不久，門鈴又響了起來，我以為那個家伙又找上門來了。他是知道我朝這里走來的，而且他也揚言過，還要“收拾”我。我怕他大鬧朋友家，于是搶在別人之前去開門。果然，他站在門外，我的心一陣哆嗦。

“我是來道歉的，”他低聲說，“我回到家，對自己說，我有什么權利做出這種事來？我很羞愧。我所能告訴你的是，布魯克林海軍船塢將要關閉，我在那里工作了多年，今天被解雇，我心亂如麻，失去理性，希望你能接受我的道歉。”

時隔多年，我仍記住那個搶位的人。我相信，他專程來向我道歉，需要多大的力量和勇氣，在他身上，我又一次看到了人性的光輝。

至今我還清楚地記得，那天在他向我告辭時，我又一次情不自禁地淚流滿頰。

練一練

1填寫正確的字。（1）mù 落（）羨（）（）色（）捐（2）bì 躲（）完（）歸趙 金（）輝煌 一（）之力（3）gù 解（）（）定 變（）三（）茅廬 2.第四自然段中的俗語“路見不平”后面的橫線上應填的四字詞語是。“路見不平”一詞可見于明朝施耐庵的《》第十七回：“俺卻路見不平，直送他到滄州，救了他一命”等處。

3.文章主要講了一件什么事？（）A.“我”看基羅夫芭蕾舞團的《天鵝舞》，落幕時，落如雨下。B.每次在紀錄片里看到羅查?班尼斯達創出“不可能打破”的紀錄，“我”就激動得說不話來。

C.“我”和妻子去朋友家吃飯時，路遇一人搶占別人先等著的車位，上前與其理論，卻被其“教訓”了一頓。不久，那人專程來向“我”道歉，讓“我”又一次看到了人性的光輝。

D.“我”一看到人們表現出人性光輝的一面，便會被深深感動，而他們不必是偉大的人物，做的不必是偉大的事。

4.讀了這個故事，你一定有不少感受，請對下面的人物說一說。

（1）想對前面那個司機說：（2）想對搶車位的那個人說：（3）想對路見不平、敢于挺身而出的“我”說： 5.結合文章內容，聯系生活實際，你認為“人性光輝的一面”有哪些呢？試著以關鍵詞或短語的方式列舉幾個。

（1）（2）（3）（4）（5）

6.本文的心理描寫很出色。畫畫相關詞句，從中摘抄一兩句，讀一讀。

（1）（2）

第三篇：四年級作文訓練

作文提高班

第 一 次 ??

【作前指導】

凡事都有第一次，每個人都經歷過無數的第一次，因此，我們構思的重點應放在事件的選取上。在眾多的第一次中有的你已經不記得或印象不深或根本毫無意義，有的是你生活中親身經歷過而且印象特別深又有一定教育意義的，通過這件事或許能讓人明白什么道理，或許能表達某種精神或品質，或者事件本身是生動有趣的，或許事件能給人以鼓勵或幫助等，這樣的事就是我們所需要的，值得我們去回憶和寫作的，就可以作為我們這次寫作的對象。

事選好了，作文就成功了一半。

【作前訓練】

第一次給媽媽打工

我最難忘的是給媽媽打工的那個星期天。

星期六晚上，全家人就商量著星期天怎樣安排。爸爸說讓我在星期天給媽媽打一天工，順便也讓我學學做家務，當然有工資啦。我高興極了。一舉三得嘛！一是可以體驗一下當打工仔的滋味；二是可以學做一些家務；三是以后買玩具的零花錢就是自己“掙”的啦！

媽媽講，打工是以件計酬，做一件事計一次工錢，所以規定的項目較多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、買東西、大掃除等。工錢根據項目的難易度來定，如果不合格要倒扣工錢，要么重新干。唉！對我來說，這是多么“殘酷”呀！在這些活兒里，最難干工錢又最多的數大掃除了。盡管平時沒少看見媽媽做這件事，但我自己做起來才能真正體會到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接觸到的活兒。我放好了皂液，一會兒就把四壁的污漬、銹斑擦洗凈了。但當清洗廚房的瓷片時，真讓人頭疼。廚房的東西太多了，而且那些東西上面都有一層又黃又黏的油垢，清洗時還必須挪開所有的東西。于是我開始先搬東西，鍋、碗、瓢、盆??小小的廚房一會兒就被我折騰得“水泄不通”了。還沒開始擦，我就已經累得直喘粗氣。休息一會兒吧？不行！媽媽還規定了時間。這會兒我可真正體會到了打工掙錢的滋味了。我喘了口氣，趕緊拿起尼龍擦，蘸著皂液干起來。廚房上半部的瓷片上凈是油垢，每一片都要使勁擦干凈，特別是掛鍋的地方與瓷片接縫處，還要用肥皂直接打上去擦才行。

麻煩似乎不止這些，廚房地面沒水漏子，墻面上的肥皂污水不可以沖洗。我只好用濕布多擦幾遍，再用干布擦一遍。墻面瓷片擦干凈后，我又耐心地擦洗廚具。經過一個多小時的奮戰，我終于取得了最后勝利。

媽媽驗收我的工作時，一方面表揚我干得好，鼓勵我繼續“打工”，另一方面教育我勞動的光榮和掙錢的不容易。

從此以后，我再也不亂花零花錢了，我還辦了一個儲蓄存折呢。我愿意繼續給媽媽當“打工仔”，長大后我還要到外面去“闖一闖”。

思考：

（l）文章寫了一件什么事？是按什么順序寫的？

（2）文章在眾多“家務”中重點寫了哪件事？這樣寫有什么好處？

（3）體會文章的開頭和結尾是怎樣“首尾呼應”的？

【例文點評】 第 一 次 上 講 臺

我這個人很怪，平時膽子很大，什么都不怕，有時連蛇都敢捉。可我卻怕上小小的三尺講臺。

一次語文課上，老師叫我們各自擬一個演講題目，回家練習練習，第二天準備上臺演講。我回到家里就開始積極準備，在爸爸、媽媽面前試講了一下，媽媽還夸獎我講得不錯呢。第二天早上，我自信地來到學校。第一節是語文課，上課鈴響了，老師從門口走了進來。此時我的心開始緊張起來，但我暗自對自己說：“別怕，我能成功。”演講開始了，同學們一個接一個走上講臺演講，而且一個比一個講得好。幾分鐘后輪到我了。我滿懷信心地走向講臺，可是當我走上講臺轉過身，面對下面坐著的幾十位同學時，我的勇氣一下全沒了，心里就好像揣了一只小兔子，怦怦直跳，一句話也說不出來，只想哭。我竭力忍住，才沒讓眼淚從眼眶里掉出來。我感到無地自容，心想，算了吧，免得在同學面前丟臉。我紅著臉低頭回到自己座位上。這時老師走過來拍拍我的肩說：“你太緊張了，鎮定一下吧，下一位講了你再來，好不好？。”正當老師跟我說話時，我忽然想起了《小學語文報》上的一句話：“別怕失敗，只要你不氣餒，繼續努力，一定會轉敗為勝。”對呀！我絕對不能放棄這第一次，我要爭取成功！

我重新走上講臺，老師和同學為我鼓勁加油。我定了定神，大大方方地站在講臺上，把想好的滔滔不絕地講給大家聽，同學們不斷用掌聲鼓勵我。我也越講越有勁，一點也不覺得害怕了，結果我還得了這次演講的第一名。

這使我明白了一個道理：“你怕做某一件事，如果你不試著去做，你就永遠怕它。”

【簡評】

“我”本來很怯懦，不敢走上講臺，后來經過心理斗爭過程，終于戰勝了怯懦，走上講臺去了。這樣的素材，在學生作文中算不得新穎，因此，這個材料很容易流于平淡。但是，由于小作者把自己由怯懦到大膽這個過程中的心理活動刻畫得非常細致、傳神，所以才使這篇文章大放光彩。

【參考題目】

1、第一次站在領獎臺上

5、第一次騎自行車

2、第一次當升旗手

6、第一次沒完成作業

3、第一次上電腦課

7、第一次坐火車（汽車、飛機、碰碰車??）

4、第一次買菜

8、第一次煮飯

第四篇：四年級讀后感

四年級讀后感

1、我看了《貪玩老爸》，故事里的爸爸很愛玩，也很會玩，他仍懷有一顆童心，喜歡與他的兒子一起玩，天天花樣翻新，生動有趣。真實的記錄了兒時的情感，雖然故事中的爸爸已是領導，也老大不小，但是他依然玩打水仗、射飛鏢……

我的爸爸和故事中的爸爸大有不同，我的爸爸一本正經，很不愛玩，如果我要跟他玩，要費好大周折，就連跟我打乒乓球、下象棋也磨磨蹭蹭，經常拒絕，這令我痛心不已。由于我的爸爸不愛玩，家里的玩具很少，這使我的爸爸經常腰酸背痛，眼鼻酸澀。我的爸爸也經常生氣，無緣無故地生氣，這大概是不經常活動的緣故吧。

我生日的那一天，媽媽以《貪玩老爸》當做禮物，送給了我。我坐到沙發上，小心翼翼的翻開了《貪玩老爸》，我越看越想看，竟一氣看完了，我簡直不敢相信，世上還有這樣的爸爸。

我讓我的爸爸看了這本書，過了些日子，他主動找我玩，我想，這一定是《貪玩老爸》的功勞。

原來不愛玩的爸爸，現在愛玩的爸爸，簡直判若兩人嘛！

《貪玩老爸》成了我書架里的主要成員。

2、我用了幾天的時間讀完了《非常媽媽》這本書。這本書里面描寫了開明媽媽，天真媽媽，糊涂媽媽，智慧媽媽，她們各有各的特點。

開明媽媽是少兒出版社的美術編輯，她和兒子平等對話并接受兒子的建議。糊涂媽媽的優點是很愛自己的孩子，但是不知道怎樣愛自己的孩子。天真媽媽是位櫥窗設計師，她擁有非凡的審美眼光及獨特的見解。智慧媽媽是電臺的節目主持人，她不看重孩子的考試分數，經常和孩子一起說悄悄話。是孩子的好朋友。

我覺得最有意思的是糊涂媽媽里面的肥貓媽媽。因為，她看不到孩子的優點，只看見孩子的缺點。那是為什么呢？因為肥貓很調皮，他的爸爸媽媽不出三天就被老師叫去，所以，他們認為孩子沒有優點，只有缺點。我希望他們能看到孩子的優點。我也想對肥貓說：“不要讓爸爸媽媽太操心了，這樣，他們或許已經看到你的優點了。”

讀完這本書后，我覺得自己太幸福了。因為我的媽媽有這些媽媽的優點，只有一點點的缺點需要改進。所以我決定把這本書推薦給媽媽看。讓她也成為我的好朋友！

3、楊紅櫻阿姨淘氣包馬小跳是我最愛看課外書之一內容詼諧幽默好玩有趣就像書后面說那樣跟著馬小跳不跳也會笑

暑假里我姑姑從網上給我買了一套淘氣包馬小跳當做生日禮物送給我一套書共有20本有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮插班生》、《天真媽媽》等等我最喜歡看是《天真媽媽》她有一顆小孩一般心愛哭、愛笑、愛漂亮寶貝兒媽媽是個櫥窗設計師工作也都是自定

馬小跳最喜歡他寶貝兒媽媽要是誰說了寶貝兒媽媽一句壞話馬小跳肯定要和他拼命

爸爸馬天笑先生出差期間寶貝兒媽媽腳穿高跟鞋而扭傷了腳醫生說要吃棒子骨才能好快點馬小跳就到超市里去買棒子骨還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝

馬小跳還給寶貝兒媽媽慶祝母親節給他洗腳給她做十二層三明治，體現了馬小跳

非常有想象力，我要學習的他的優點。

4、自從我讀了一本叫《笨女孩安琪兒》這本書,我感到心里有很多話想說,總想把它告訴大家。安琪兒是安媽媽四十歲生的一個小女孩,安媽媽晚上做了一個夢,夢見有一個小天使向它飛來,于是,安媽媽就給這個小女孩取了一個小天使的名字。

安琪兒3歲的時候還不會講話,看見人就傻乎乎地笑.她的兩只眼睛分得很開,塌鼻子,厚嘴唇，是個笨女孩的樣子。但是，她有一顆純潔而又善良的心。她喜歡愛護毛茸茸的，可愛的珍珠熊，她能聽懂韓力哥哥歡樂和悲傷的歌聲。韓力哥哥說她是一個很有靈性的小女孩；她雖然成績不好，但是，她很樂意幫助別人，別人嘲笑她，她從來沒有抱怨別人??。我喜歡安琪兒，因為她雖然丑，但是，她很善良。我不喜歡路漫漫和夏林果，雖然她們長得很漂亮，成績也很好，但是，她們很看不起安琪兒，也不愿意和她交朋友，我覺得她們太傲慢了，一點同情心也沒有。

5、最近楊紅櫻阿姨書熱賣班每個同學都手捧著她著作一本書同學們對這些書都愛不釋手于我也心里癢癢向老師借了一本淘氣包馬小跳系列中《寵物集中營》這本書，我把這本書帶了回家津津有味看了起來。

它講：偶然機會馬小跳認識了麥東娜姐姐和她西施狗丑八怪經過馬小跳苦苦哀求麥東娜姐姐終于把患有結膜炎丑八怪送去了寵物醫院看病在寵物醫院里他們結識了患了胃腸炎斗牛狗拉登、被車撞傷博美狗、“難產”吉娃娃??后來患有肥胖癥兩條狗——德國牧羊犬海盜和法國卷毛犬雪兒也相繼來到麥東娜姐姐家沒過多久拉登和雪兒相愛了

麥東娜姐姐突發奇想——幫狗狗們設計服裝還要辦T臺狗狗秀讓拉登和雪兒做模特正在大家開心準備時候意想不到事情發生了——雪兒看到了和他主人一模一樣車于跑到車前面拉登看那輛車絲毫停意思就撲上前去把雪兒撞到了一邊自己卻被車碾死了

讀到這我不由得潸然淚下拉登真情感動了我我想：如果拉登快被車碾時候雪兒會撲上前去救它嗎？

6、今天，我讀完了《同桌冤家》中的“爸爸我要錢”這一章節，我覺得非常好看，其中，最搞笑的就數惜城當兔子的奴隸這里了。什么？你不知道。沒關系，讓我來告訴你好了：

其實就是惜城說了一句笑話惹惱了兔子，兔子便追著惜城跑。由于惜城怕兔子弄花他的臉，就對兔子說：“兔子，你要怎么處罰都可以，就是不可以弄傷我的臉。”“好，那我要惜城做我三天的奴隸！”說完，惜城用顫抖的聲音說：“什么！讓我??做??兔子的??奴??隸！”兔子沒管他，又向大家宣布道：“第一，惜城是奴隸，我是他的主人；第二，奴隸的一舉一動，都要經過主人的同意；第三，主人叫奴隸做什么，奴隸都要無條件地服從，不得有違；第四，奴隸原來的大名、小名、綽號、雅號、外號、別名、網名等等，統統作廢！唯一的名字，叫做‘兔子的奴隸’。以上四條，是兔子與惜城達成的具有法律效應的《奴隸協議》內容，從此時此刻起生效，至72小時之后自動解除。在場各位就是《奴隸協議》的公證人。”

你們現在了解了吧！其實，我覺得像他們這樣隨便玩玩也可以。（只是不可以太過分）只不過在現實生活中，我們沒有像他們想得這么好玩罷了！

7、我開朗、活潑人我喜歡快樂、自由我喜歡看快樂、童趣書《淘氣包馬小跳》我最喜歡書！周末我在家里百般無聊突然想起了在學校借的圖書。《跳跳電視臺》講了四個調皮蛋：馬小跳、張達、唐飛、馬超和安琪兒、夏林果六人成立了“跳跳電視臺”人料到馬小跳他們會成立“跳跳電視臺”更料到馬小跳他們拍攝《小白虎何時回到虎媽媽身邊》、《別讓大猩猩再吸煙》DV會在電視里播出兩個DV播出后電視臺電話都打爆了太震撼人心了！馬小跳上次當上了“超級市長”“一鳴驚人”現在加上“跳跳電視臺”“二鳴驚人”“跳跳電視臺”連不起眼安琪兒也出名；大家沒想到跳芭蕾舞夏林果還有主持能力現在人人都知道四個調皮蛋、安琪兒、夏林果都“跳跳電視臺”一員

本來馬小跳他們還拍了兩個DV可出于善心播出大人不公而沒播

先說說善心吧有三個小女孩都家庭原因而導致心理變態三個人一起折磨一只小貓當馬小跳把鏡頭拿給三個女生老師看時那老師完全不相信平時成績優良、人斯斯文文三個女孩既然會做出這種事后來老師懇求馬小跳他們不要播出經過六人商量還決定不播出

接下來大人不公平！“跳跳電視臺”拍了《別不把孩子當回事》里面講在兒童電影節時播出電影一部孩子喜歡可大人卻拍手叫好連評價最受兒童喜歡電影也大人評價！大人小孩嗎？他們有沒考慮感受？為連評價都大人？《別不把孩子當回事》被槍斃了也說不可以播出了審批也大人“跳跳頻道”也兒童頻道也要大人來審批?.看完這本書我感受到好多好多有我說不出感覺我為馬小跳拍DV自豪為杜真子廚藝佩服為三個小女孩惋惜為大人不公憤怒！

8、《淘氣包馬小跳》的作家是楊紅櫻，她出了許多關于馬小跳的書，《超級市長》只是其中的一本。

馬小跳是一個淘氣、可愛、有童年的一個小孩；他還有三個鐵哥們：唐飛、毛超、張達。馬小跳的爸爸看報紙知道了這座城市要競選超級市長。就讓馬小跳去報名，報名選手總共有38名，要過第一關，需要施政綱領和才藝展示。只有馬小跳去做過民意調查，馬小跳因為這個過關了。并且順利闖到前三名。

馬小跳在最后一天人氣終于超過了位居第一的王天驕。他就成了超級市長，還和真正的市長握過手。

馬小跳雖然成績比較差，但是他的童年是獨一無二的，現在的孩子的童年都是學習，而馬小跳的童年是快樂的，難忘的。

馬小跳去參加比賽的時候，受到過許多嘲笑，但他還是勇往直前。

《超級市長》這本書讓我明白了，自己下定決心要去做了，就要盡全力去做，讓別人改

9、瘋丫頭杜真子讀后感

暑假中我讀了淘氣包馬小跳系列中的一本書，書名叫《瘋丫頭杜真子》。楊紅櫻阿姨在這本書里給我們講了這樣一個故事：馬小跳表妹杜真子的父母出國了，借住在了馬小跳家，還帶來了一只會笑的貓，從開始的好男不與女斗到懷念杜真子，讓我們感受到了他們之間的矛盾與友情。

我有一個弟弟，我討厭他，就像馬小跳討厭杜真子一樣，他也不喜歡我，從來不喊我姐姐，我們幾乎天天吵架，有時甚至動手打起來。后來發生了一件事，我對他改變了看法。有天我們為了一件小事打了架，他添油加醋的告訴媽媽，說我打疼了他。媽媽狠狠的批評了我，我一氣之下藏到了閣樓上。沒多久，就聽見弟弟告訴媽媽，說我不見了。媽媽叫了好久，我都沒吭聲，心想，誰讓你偏心，讓你們著急著急。媽媽打電話給爸爸，然后叮囑弟弟別亂跑，就出去找我了。我看見媽媽剛出門，弟弟也穿個拖鞋跑了出門，我悄悄跟在后面，他邊抹鼻涕邊哭：“姐，你去哪了??”然后一不小心，栽到了一個跟頭，磕破了嘴巴。我把他扶起來時，哭的跟淚人似的。他也緊緊地抱著我??

讀完這本書，再聯系我生活中的事情，我明白了家人或者朋友之間，無論發生什么不愉快的事，都要學會包容和理解，因為別人不快樂，自己也不會快樂，大家要以誠相待，友好相處，這樣才能快樂每一天！

10、《淘氣包馬小跳》讀后感

看完《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》后，我興奮不已。

我完全被丁克舅舅所迷倒了。丁克舅舅與眾不同：他好頭發染來染去，頭上常常五顏六色，五彩繽紛；他手里常提著一臺筆記本電腦，有空就搗鼓兩下。他的工作地方和別人也有一點兒不一樣，他是在咖啡廳里上班??

丁克舅舅是新新人類，對馬小跳來說就是一個謎。丁克舅舅有的一個花名，叫“丁大蝦”（這讓我想起了我們班同學身上也有好多花名呢，只不過都沒有丁克舅舅那么有趣）。丁克舅舅認識了一個朋友，叫“老黃鳥”。他們的愛好是一樣：玩蹦極，開賽車，還喜歡泡吧：如書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧??通過丁克舅舅的眼睛，我更加深入地了解了這個社會，尤其是我們還沒有接觸的東西，真是讓人大開眼界。

丁克舅舅快三十歲了，還沒有結婚，可把外公外婆愁壞了！于是，馬小跳決定——給自己的舅舅找個舅媽！后來的故事，總會讓人忍俊不禁，哈哈，那真是太好玩了??

這部作品，詼諧幽默。描寫了一群調皮孩子的快樂生活，影射了現實生活，深情地呼喚張揚孩子的天性，倡導理解與溝通，好讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。每當看到我們“沉重”的負擔，我總會想起馬小跳和他好玩的舅舅

11、《淘氣包馬小跳》

——讀后感

這個暑假，我看了楊紅櫻阿姨的很多書，其中，我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》系列的暑假奇遇。

原來特別不喜歡讀楊阿姨的書，可是我看了這本后，我深深得喜歡上了《淘氣包馬小跳》，一系列的書,同時我也喜歡上了書這個伙伴。

主人公馬小跳在學校的時候總是嫌時間太忙太忙，放暑假了，他去了鄉下爺爺家總是覺得時間太快太快。因為還沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學拉車，學滑冰，和大黃狗一起捉迷藏，玩的可瘋了。在那里馬小跳還見識了穿山 甲，娃娃魚，果子貍等許多珍稀動物———一群猴子喜歡在景區搶游客的隨身物品，拉女游客的花裙子，馬小跳用盡腦子，想出殺雞給猴看的辦法，制止了頑皮的猴子。

讀完了這本書，我終于明白。再調皮的動物也會被人類的智慧所征服。從而也懂得了書籍是我們最好的伙伴，最忠實的朋友，有了它，你不會孤獨。書讓我體會到給人無窮的快樂。無限的知識。希望同學們都能愛上讀書。

12、《淘氣包馬小跳》讀后感

“書是人類進步的階梯。”我相信同學們都聽過這句話，而且都知道這句話的意思，這句話是著名文學家高爾基所說的。那么今天我就為大家介紹一套書，書名叫《淘氣包馬小跳》。

我之所以向大家推薦這套書，是因為這套書的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的、想干的，但始終受著約束的事通通都表達在書中的小主人公身上。書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點和愛好。出了名的淘氣包馬小跳有著一顆愛心，特別是對弱小動物。當安琪兒把一只這小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒誰也形容不出來。另外，在這套書中，也讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。

喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因為馬小跳的學習成績而打他打他、罵他，馬小跳從小就快樂得成長。

怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一個小本子上記下馬小跳的不良習慣，他倆每天都有戰爭發生，每次吃虧的總是馬小跳，誰讓路曼曼是老師最喜歡的學生呢？

哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎么看他怎么不順眼。馬小跳每次站在辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，可過了不一會，又得進辦公室了哦！

樂的是：本來馬小跳最喜歡的女孩夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄放在馬小跳的家后，夏林果就發現了馬小跳的許多優點，發現他有愛心，對待朋友誠實守信??

怎么樣聽了我的介紹，你們是不是心動了呀？心動不如行動，同學們，快來看一看哦，不看可不要后悔哦！

你要一個，我給你兩個，夠意思吧！

13、這個月我讀了楊紅纓阿姨的很多書，其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了。原來我特別不喜歡讀書，經同學介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個伙伴。主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業，愛惹事，但是鬼點子特別多，馬小跳的爸爸是玩具設計師，他也非常愛玩，有的時候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓。馬小跳的媽媽，是個櫥窗設計師，它設計的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因為他怕馬小跳的老師說他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。馬小跳的同學又漂亮的有丑的有聰明的??最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳，又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因為它抽本所以馬小跳并不喜歡他?? 讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實朋友，有了她你不會孤獨

14、淘氣包馬小跳》讀后感 今天，媽媽給我買了一本我最愛的書——楊紅櫻所著的《淘氣包馬小跳》。我高興得一蹦三尺高！拿起書，三步并作兩步走進房間，津津有味地看起來。《淘氣包馬小跳》講述了一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，映射當代兒童的生活現實與心理現實，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。看到他們，就像看到我自己一樣，每次都要惹媽媽生氣，犯了錯誤，媽媽教導我，我還不聽，看了這本書，我也知道了當家長的不容易。所以，我以后一定會好好和媽媽相處，遇到什么事情也要為他人著想！

15、《淘氣包馬小跳》這本書在我們班是非常受歡迎的，我也是他的“粉絲”之一。書中不僅內容豐富，并且寫到了我們的心里：有時讓我捧腹大笑，有時讓我憂心重重，很多時候會讓我一看就是半個時辰。因為全書完全是以一個孩子的視角和思維方式來創作的。很多故事就發生在我們身邊，比如說：“三八線”、“男女生鬧矛盾”之類的。

馬小跳，是書中的主人翁。他長著一張長長的臉，一雙撲閃撲閃的眼睛，像天上的星星。他的大嘴巴能說會道，可就是不會說成語，他還因為自己聽不懂成語而不讓別人說呢。他的性格活潑開朗。喜歡結識朋友，雖然他的愛好經常會變，但唯一不變的就是對小動物的熱愛。他還是個“大錯不犯小錯不斷”的孩子，經常搞惡作劇。不然怎么會叫“淘氣包”呢？

可是馬小跳身上也有優點，他很善良，喜歡幫助同學，尤其是女孩子。他還見義勇為，在班級需要他的時候挺身而出，位同學解圍。有一次，他的同學被老師冤枉了，白白挨老師批評了一頓很委屈，就是馬小跳鼓起勇氣到辦公室，幫同學向老師說明情況，解釋清楚的。

還有一次，他表妹家的小貓要生貓寶寶了，也是他率領他的“鐵哥兒們”，帶著裝有被褥、貓糧的紙箱去幫小貓們大房子呢。

從馬小跳的身上我們收獲了不少東西。他讓我們知道了，調皮的孩子也有乖巧的一面；淘氣的孩子也有聽話的一面。他還讓我們懂得了：所有的孩子都是善良的、渴望美好的，都是希望得到理解、寬容、支持和鼓勵的！

第五篇：四年級讀后感

四年級讀后感

四年級讀后感 篇1

看完《女孩》這篇文章，我與作者想到一塊去了：盡管政府宣傳“人人平等”，可在家地位高的地還是男孩；不管電視上做多少廣告，寫字臺上占位多的還是男孩。

不管男孩要什么，父母都會滿口答應；女孩想要一個洋娃娃，或者課外書，父母總是冷冷的目光：“不行！”當男孩打女孩，父母還會訓斥女孩：“你出來干啥？做不完題別想出門！”……

父母只會關心男孩的心情，還總是塞給他水果；父母卻從未看過女孩熬紅的雙眼，也從未想過女孩的.孤獨。

我想請全天下的父母們也關心一下平時被他們遺棄的女孩；也關心一下女孩的健康、心情……

四年級讀后感 篇2

說起埃米爾，你可能還不認識他，那就讓我給你介紹一下吧。

來自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發。你是不是覺得他很聽話呢？那你就猜錯了，他可是個不折不扣的小淘氣包！

書中的`埃米爾有時會讓我開懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當國旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時他又會使我倍感感動，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。

《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福。

四年級讀后感 篇3

讀了《西游記》我深有感觸。

唐僧—誠心向佛、頑固執著，孫悟空—正缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。

孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄；豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個形象嘴很甜；師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的.本事、豬八戒的活潑、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，不怕任何困難，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什么本事，但都甘心當后勤。

讀了這部書，我懂得了一個道理：無論做什么事，都需要有堅定的毅力，不畏艱險。

四年級讀后感 篇4

暑假，我看了《101個神奇的實驗》，學到了非常多的知識和道理。

《101個神奇的實驗》包含了《101個水的實驗》和《101個植物的實驗》。

在看《101個神奇的實驗》的時候，我被書中的一個個實驗深深的吸引了，如為什么數噸重的輪船和冰山可以浮在水面上？潛水艇和水的凈化設備是怎么運作的？魚兒是怎樣在結冰的池塘和湖泊里存活的？為什么樹葉在秋天會變黃？癢癢粉是怎么做出來的？

看完《101個神奇的實驗》，我學到了很多的知識，我覺得《101個神奇的`實驗》這本書，豐富有趣的現象，淺顯易懂的解釋，生動形象的插圖，非常的時候我們這個年齡段的人看。

四年級讀后感 篇5

讀了文章地震中的父與子以后，感受到父愛在特殊的環境中爆發出巨大的能量，還有父與子之間那種相互信任和那種堅定的信念和堅持。父親始終堅信兒子在等待著自己的救援。而兒子也堅信不論在什么情況下只要爸爸活著，就一定來救自己和同學們。就是這種信念幫助他和同學們活了下來，創造了奇跡。作為父親如果能使孩子這樣相信自己，同時感染別人。那一定是父與子之間長久積累下來的，在孩子以后的'人生道路上，這種信念和堅持一定伴隨著他，不論順境還是逆境，這是他人生最大的財富。

作為現代的父母，我感覺，我們在這方面，還是有欠缺的。父母之愛，說白了就是在點滴之間。希望能和其他孩子的父母共勉之。

四年級讀后感 篇6

今天我看完了水滸傳，被水滸傳里面的英雄氣概深深的震撼了，從宋江的仗義疏財，到盧俊義的武功蓋世，到吳用的足智多謀，書寫著可歌可泣的'英雄贊歌。再到后來的為朝廷所用，也突顯出了梁山好漢們放下私仇為國效力的豪邁。我決定我以后也要做一個敢愛敢恨，顧全大局，豪爽灑脫的人。

四年級讀后感 篇7

我今天讀了一個小寓言叫《亡羊補牢》。亡羊補牢講述了一個牧民丟羊的事，一天他在放養的.時候，突然發現羊圈的破了個東，晚上有一只狼從那個窟窿進去叼走了一只羊，他沒有聽別人勸告沒有堵那個洞。第二天他又少了一只羊，才后悔沒有聽別人的勸告，這才堵上了，以后就沒有丟過羊。

這個故事：犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的現象。只要能認真吸取教訓，及時采取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。

四年級讀后感 篇8

《一千零一夜》是一本可以影響孩子一生的閱讀奇葩，里面有264個故事，每個故事都是具有人民良好習慣的良好基礎。

不僅題目新穎，內容也很吸引人，比如說《阿里巴巴與四十大盜》里面，阿里巴巴與強盜結下了仇，強盜兩次來阿里巴巴的家，幸好阿里巴巴的仆人聰明，避免了死亡的`厄運。

我的話不多，可這番活可以讓人民保持良好的習慣……

四年級讀后感 篇9

這個暑假我讀了我要做好孩子這本書。這本書講述了一個六年級的小女孩兒：金鈴，金鈴是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的一位小女孩。她為了做一個讓家長滿意的好孩子，付出了很多努力。金鈴做事也非常認真。有一次邢老師“生病”了，而且邢老師得的病很奇怪，是一見字就發暈，于是這一天金鈴就當了一次“邢老師”，給她們班上了一節作文課，回家后又認認真真的.批改作文，一直批改到十二點才睡。第二天，她又早早的來到學校并讀給老師聽，這篇作文為什么打那么低。

我讀了這本書后收獲很多，我也要像金鈴一樣做個好孩子，一個正直勇敢，樂于助人的人。

四年級讀后感 篇10

前幾天，老師讓我們看了臥冰求鯉的故事，講得是，王祥的后母對他很是不好，可王祥一心想孝順后母。后母生病了，他就去河邊釣魚，可冰太厚，他就脫下衣服，爬在冰上，讓冰融化。神仙見了，就送了他兩條大鯉魚。

故事中的王祥很孝順父母，為了后母可以不顧自己。在生活中，我們的`父母為了我們也在日夜操勞，我們都好像父母的掌上明珠，拖著怕碎了，包著怕化了。我們的生活靠父母，我們以后要好好對待父母。

我要向王祥學習，長大了也孝順父母。

四年級讀后感 篇11

今天，我們班發了一本很有趣的書，它的'名字叫做《秘密花園》。剛開始我感覺這本書一點也不好看，可后來我看到了第十三頁的時候，我發現越來越喜歡這本書了。

以為一場霍亂使瑪麗成了一個孤兒，她只得被送往舅舅家一起生活。舅舅有一個十年不許別人進入的秘密花園，瑪麗不小心地在知更鳥的幫助下找到了那個神秘的次方。

在這里，我最喜歡的是瑪麗，因為她非常樂于助人，見到有困難的人就主動幫助，所以我非常的喜歡她。

要明白，只有自己幫助了別人，別人才會主動來幫助我們，我們要向瑪麗一樣，幫助別人快樂自己。

四年級讀后感 篇12

暑假里，媽媽給我買了一套《笑貓日記》。其中《保姆狗的陰謀》這一本書我覺得很好看。

笑貓是一只會笑的貓，它會很多種笑，比如嘲笑、冷笑、大笑等，但它最喜歡微笑。

其中一個故事是這樣的：有一天，笑貓的朋友帥仔好幾天沒看到保姆狗了，后來發現了它就直接追了上去。帥仔看到馬路上有一輛集裝箱卡車像風一樣行駛，沒來得及剎車就把保姆狗壓在下面了，后來帥仔發現就把它背回家了。

還有一個故事是：有一天，笑貓到了公園發現公園里放了老鼠毒藥，卻發現一個肥胖的老鼠迎面走了過來，小貓想為什么放了老鼠毒藥它沒毒死呢？聽說那吃老鼠從不亂吃東西，所以它沒被毒死。

我還在看笑貓日記其他的'書，實在是一套很好看的書。

四年級讀后感 篇13

當我我讀了《狼來了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當發現狼的.時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發現被騙后就走了。第二次也是這樣，當第三次真的狼來了的時候，村民們已經不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。

從這個故事中，我們知道了人不能經常撒謊。如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。

所以，我們一定要做一個誠實的人!

四年級讀后感 篇14

學了《弟子規》后，最使我受到啟發的是“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母命，須敬聽;父母責，須順承。”

這段話的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的;父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶;父母教導我們做人處事的道理，我們應該恭敬的聆聽;做錯了事，應該虛心接受，不能強詞奪理，讓父母生氣傷心。理解了這段話的意思后，我不由得深感內疚：平時爸爸媽媽叫我，我總會假裝沒聽見，只管玩我的'，媽媽要是讓我做事，我也總會毫不猶豫地說讓爸爸去做……

學了弟子規后，讓我明白了自己以前是多么的不懂事，從今以后，我一定要改掉這些壞毛病，聽爸爸和媽媽的話，不再讓爸爸媽媽傷心，做一個勤快懂事的好孩子。