第一篇：川化中學讀書活動方案

川化中學關于開展“讓讀書成為師生的習慣”

讀書活動方案

一、讀書活動的目的黨的十七大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念，進行教育創(chuàng)新。

我校響應區(qū)教育局開展“讀書活動”的號召，為了營造一個富有文化氛圍、彌漫書香氣息的校園環(huán)境，積極倡導師生“多讀書、讀好書、好讀書”，我們將在全校師生中舉行讀書征文活動。

二、活動主題：

好書伴我一生，構建書香校園

三、讀書活動目標

1、通過活動，充實建全圖書館教育理論方面的藏書。

2、通過活動，在教師、學生中形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

4、通過活動，引導學生實現(xiàn)從閱讀到悅讀，激發(fā)學生的讀書興趣，讓課外書籍陶冶學生的情操，豐富學生的知識，開闊學生的視野，開啟學生的智慧之門，讓他們真正體會到讀書的快樂和意義

四、讀書活動領導小組

組長：鄧燕

副組長：李杰 魏林 陳兵 李荃萼 盧永紅 王彬 劉齊新

成員：趙有藝 李豫琴 莊定炯

五、讀書活動指導小組

組長：年級主任、教研組長、工會小組長、班主任

六、讀書活動的范圍

活動對象為全校師生，以教研組、備課組、工會小組組成教職工讀書小組，以各班級組成學生讀書小組。

七、讀書活動的內容及要求

1、教師二學期內精讀2本以上教育理論經典名著，可與公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。

2、可進入數(shù)字圖書館選讀。

3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和教研

組可進行郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。4.學校推薦文章。

5、閱讀的書籍至少2本（一年）。

6、閱讀的刊物、雜志至少12期（一年）。

7、讀書摘記。每篇要有標題，有時間，有摘錄，有不少于100字的點評，每周至少1篇，每月至少4篇。

8、專業(yè)日記每篇要有標題、有時間，每篇字數(shù)不少于200字（提倡教師書寫教育敘事類的專業(yè)日記）。

9、理論學習筆記。理論學習筆記每篇要有學習的書目、篇目名稱，有學習的時間，每篇學習記錄不少于500字。

7、寫好讀書筆記可以參加區(qū)教育局組織的征文活動，稿件傳至：qbjqdjg@vip.sina.com，一旦上傳，稿件有可能發(fā)表在《青白江教育信息網》內的專題網站內。

八、讀書活動方法和步驟

（一）教師

1、采用教研組每次教研活動及備課組活動時安排一定時間集中學習和課余教

師自學相結合，學校定期安排教師會進行交流學習心得。

2、制定讀書計劃：

每位老師和教研組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等。每學期初第二周內交校辦，裝訂成冊，建立“教師學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

3、研討交流、全面反思

以教研組、備課組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

4、學用結合、推進工作

每位教師和教研組每周撰寫讀書筆記，學習心得或經驗總結（每月交校辦公室），把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。

5、圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

6、讀書活動獎勵：結合校本培訓組織、學習交流會，對學習心得和總結評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學習情況、學習計劃和總結繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。

（二）學生

1、各班級按照方案組織實施。

2、各班主任、語文教師檢查督促，將讀書活動落到實處，講求實效。

3、活動內容：根據(jù)“數(shù)字圖書館”的書籍內容自由選擇。

4、要求：在班主任和語文教師及相關教師的指導下作好讀書筆記，每周一

篇讀書心得。

5、網絡圖書和紙制圖書相結合，網絡圖書可在微機老師的指導下進入“成都教育在線”的數(shù)字圖書館里閱讀，其帳號和密碼是：user6739(4jnmsh)user6740(4kuxfl)user6741(4nlqj5)user6742(4qmuol)user6743(45gmtt)user6744(4vt38x)user6745(4xxe5t)注：括號外為帳號，括號里為密碼

6、以班為單位，各班搞出有自己特色的讀書活動形式，如開辟“讀書角”（將好的讀書心得張貼在“讀書角”里，供大家相互學習、相互促進）；利用班、隊會進行讀書心得的評比等，總之形式多樣以達到讀書活動的預期目的。

7、每周各班向學校交讀書心得一篇進行評比，將好的上傳或張貼。

8、讀書活動獎勵：每周在各班收集一篇讀書心得進行評比，將好的從網上上傳或張貼在學校開辟的“讀書欄里”。最后將在前期讀書活動的基礎上開展讀書征文評選活動，也將好的作品上傳。

九、具體安排川化中學教師讀書活動安排表

2008年3月

第二篇：中學讀書活動方案

享受悅讀

潤澤生命

----******中學第一屆讀書節(jié)實施方案

語文學科的核心素養(yǎng)是閱讀素養(yǎng)，因此語文學習，歸根結底，要引導學生學會讀書，在廣泛的閱讀中，發(fā)展學生智力，提升道德修養(yǎng)。而我們農村初中的學生語文閱讀尤其現(xiàn)狀令人擔憂：絕大多數(shù)的初中生都不能主動地進行閱讀，他們用于閱讀的時間少得可憐。《語文新課程標準解讀》：“初中生要學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。”正是基于這樣的認識，我校以高新區(qū)第一屆讀書節(jié)活動為契機，結合全市推行的語文主題教育，啟動了我校以“悅讀經典 潤澤生命”為主題的讀書節(jié)活動，旨在通過改革語文課堂教學，積極開展豐富多彩的讀書活動，來全面提升我校學生的閱讀素養(yǎng)。

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標：

1、通過讀書活動，引導學生博覽群書，開闊知識視野，提升語文素養(yǎng)。

2、通過讀書活動，幫助學生陶冶情操，養(yǎng)成健全人格，提升道德修養(yǎng)。

3、通過師生共讀，努力打造“讀書好、好讀書、讀好書”的書香校園。

三、活動步驟：

第一階段：建立組織，制定計劃；（2016.3）第二階段：造濃氛圍，宣傳發(fā)動；（2016.4）

第三階段：實施發(fā)展，真抓實干；（2016、5-2017.3）第四階段：總結反思，形成常態(tài)。（2017.4）

三、活動策略：

（一）實施“創(chuàng)建書香校園”、“建設書香班級”“爭創(chuàng)家庭”文化工程

1、閱讀現(xiàn)狀調查：

利用班會課、晨會課時間進行問卷調查、展開關于課外閱讀的大討論、掀起學生對讀書讀報的廣泛熱情。同時，利用國旗下的講話、校園廣播、手抄報、黑板報、宣傳欄等宣傳發(fā)動，為讀書活動的開展創(chuàng)設文化氛圍。

2、經典閱讀具體措施：（1）確保閱讀時間

①各個年級合理安排上好雙周一節(jié)的閱讀課，地點在閱覽室，教師大致給出讀書范圍，學生自主選擇讀書內容，讀

不完的將圖書借出后課下自己閱讀。

②每天布置課外閱讀作業(yè)，保證學生每天課外閱讀時間不少于30分鐘，并要求學生整理讀書筆記，教師每周批閱、評價。

③學生利用每天的晨會時間進行課內文章的朗讀、積累、背誦。

④充分利用雙休日、寒暑假，進行有計劃的課外閱讀。

（2）合理選擇課外讀物

課外讀物的選擇應以思想內容健康，語言文字典范，適合青少年閱讀發(fā)展為標準。當然，新大綱所推薦的名家名著應是我們的首選，高雅的文學作品是我們選擇的重點，提倡學生讀名著、讀整本的書；允許兼容其他對學生有益的書刊，諸如《創(chuàng)新作文》、《少年電腦世界》、《關心新一代》、《讀者》、《青年文摘》等。

（3）注重閱讀方法指導

課外閱讀應根據(jù)不同的閱讀內容、要求和個人習慣選取不同的閱讀方法，指導學生掌握閱讀方法，這對于提高閱讀效益、培養(yǎng)閱讀習慣將起至關重要的作用。

①指導精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領會全文中心。這就是說，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復研讀，領悟要義。②指導速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和

要求是：篩選重點，把握重點語段，總觀整篇要旨，授予直接閱讀法和整體認知法，不斷提高閱讀速度，提升閱讀能力。精讀和速讀各有作用，要靈活運用。（4）培養(yǎng)學生閱讀習慣

在閱讀過程中，學生與作者、文本與生活之間實現(xiàn)著多種視界的融通，因此，要鼓勵學生隨時記下“智慧的火花”。

其一是批注摘抄。徐特立老人說過：“不動筆墨不讀書”，批注基本是與閱讀同步完成的,它往往是探尋某個關鍵問題的鑰匙。至于摘抄，可建議學生準備閱讀記錄本以便識記和整理，書讀得越多，摘抄也越多，老師每星期檢查一次，養(yǎng)成習慣就好了。

其二是寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵學生把這些想法及時地有意識地記下來，形成讀書筆記。

其三是對作品進行再創(chuàng)造：仿寫、續(xù)寫、改寫、擴寫、縮寫、故事新編……我們每學期利用作文課至少安排三這種專項訓練，既可以展示閱讀效果，又能調動同學們進一步的閱讀積極性。如指導學生把《關雎》改成散文，續(xù)寫《孔乙己離開咸亨酒店之后》……在各種類型的寫作中，學生既豐富了原作品又加深了自己的理解。

（5）加強班級圖書角建設，實現(xiàn)資源共享。

①各年級各班圖書角必須保證有一定數(shù)量的書籍，總數(shù)不少于200本。

②要有圖書質量上的保證，所陳列書籍必須符合學生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富，并且每學期要更新一次。

③圖書要及時更換，按照省規(guī)范化要求，每年的圖書更新率不得低于1%,按照目前我校的圖書藏書量，至少每年更新600本。

（6）加強學校閱覽室、電子閱覽室、圖書館的管理，健全各種制度，有效開展師生借閱活動。圖書館由專人管理，全天候開放。

（7）加強課外閱讀交流。

①不斷探索課外閱讀課的課型，可從：優(yōu)秀讀物推薦課、名著名篇鑒賞課、讀書方法指導課、閱讀交流評論課、讀書筆記輔導課、單元閱讀拓展課、積累展示課等著手，幫助學生建立一個展示和提升的平臺。

②堅持每學期進行一次課外閱讀課集中展示活動。

③重視積累本和讀書筆記的作用，確保把課外閱讀落在實處。

（8）作好閱讀評價，實施多元評價機制。

閱讀主要是學生自由閱讀，如果不及時檢查督促，容易偏離目標。為激發(fā)學習的持久興趣，提高閱讀質量，切實完成課外閱讀計劃，每星期應進行定期和不定期的檢查、評比。其形式大致有以下幾種：

①評選“課外閱讀之星”。對獲獎學生給予相應表彰，并將其成績記入《學生成長記錄手冊》。

②評選“誦讀先進班級”。引導班級和教師之間互相學習，取長補短。

③評選書香家庭，通過家長會、家長學校、大家訪等活動廣泛宣傳，爭取每一名家長的支持，讓家長參與到書香校園的建設中來，每個家庭都爭創(chuàng)書香家庭。

（9）成立文學社，閱讀寫作同步發(fā)展

在原來“博雅”文學社的基礎上，更新文學社成員，要求既能會寫，更能會讀。在校刊上設專欄刊登學生優(yōu)秀讀后感，優(yōu)秀讀書筆記摘抄。

（二）開展主題課外閱讀活動，創(chuàng)建閱讀實踐平臺，提升學生道德修養(yǎng)。

1、三月份進行“寫工工整整規(guī)范字，做堂堂正正中國人”硬筆書法書法比賽；四月份進行“吟誦經典 潤澤生命”經典誦讀比賽；五月份舉行“我與讀書共成長”師生征文活動；九月份進行“經典與我同行”讀書會；十一月份舉行“收獲在十月”現(xiàn)場作文大賽；2017年3月份進行書香班級、讀書明星評選。

四、活動要求

1.注重過程，全員參與。各年級、班級要認真把握開展讀書活動的重點和關鍵，鼓勵學生全員參與，促進讀書活動的深入開展。讓師生遨游書海，沐浴書香，愉悅身心。

2.創(chuàng)造條件，注重引導。各班級要制定學生借閱圖書計劃，建立圖書角。以班級為單位組織借閱，保證學生有書讀。要通過主題班會，語文閱讀指導課指導學生開展閱讀活動。

3.多元評價，體驗成功。各年級、班級要把讀書活動的開展作為學生自我發(fā)展的一個契機，讓學生體驗讀書的樂趣，感受閱讀的精彩，使讀書活動成為我校學生展示自我的舞臺。教導處將組織開展形式多樣、內容豐富的讀書成果交流展示活動，多角度、多維度激勵學生，及時總結，適當表彰，注重宣傳，營造濃厚的讀書氛圍。

總之，通過開展各種主題閱讀活動課，給學生以展現(xiàn)才智的機會，讓他們領略成功的喜悅，體驗到自身的價值。同時，活動的開展培養(yǎng)了學生的人格，陶冶了學生的情操。

雖然這樣的活動方案還處在摸索與實踐中，但有一個信念是堅定的：讀書好，好讀書、讀好書，這就是我們心目中理想的閱讀，我們期待學生們能真正品嘗出書香的美味。

2016年3月

第三篇：中學讀書活動方案

府場鎮(zhèn)中學讀書活動方案

為了進一步開發(fā)課程資源，幫助學生從小養(yǎng)成讀書的良好習慣，形成良好的品質，開闊視野，增長知識，提高綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動方案》。

一、指導思想

以“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，引導學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

簡介：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。

二、活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

三、活動目的：

1、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

2、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。

四、活動口號：

悅讀經典，潤澤心田 讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進步的階梯。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

五、主要工作及活動內容：

（一）、宣傳發(fā)動階段：

1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

2、讀書節(jié)開幕致辭。

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

4、建班級圖書角。

5、各年級分別發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：

1、五分鐘經典誦讀。課間操后，午休前，晚自習前。

（《三字經》《弟子規(guī)》《名賢集》等）。（各班主任負責落實，語文老師協(xié)助。）

2、主題班會:我和我讀的書

3、沐浴陽光，齊誦經典

4、講故事比賽

5、“書香伴我成長”演講比賽

6、經典讀后感征集（《三字經》《弟子規(guī)》《名賢集》）

7、作文競賽

8、書香班級評比

（三）評比表彰階段：

1、評選“讀書之星”。

2、表彰獎勵優(yōu)秀團體

3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報、優(yōu)秀作品展）。

4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。

第四篇：中學讀書活動方案

中學讀書活動方案

導語：讀書能幫你結識朋友，擴大社交圈子，通過讀書，你能找到志同道合的朋友。多舉辦讀書活動有助于學生們的能力提高。下面就讀書活動方案提供范文，歡迎閱讀 中學讀書活動方案

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。

一、活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動目的：

1、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

2、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。

三、活動口號：

悅讀經典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

四、主要工作及活動內容：

(一)、宣傳發(fā)動階段：(3月21日—27日)

1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

4、建班級圖書角。

5、向七八年級學生發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》。

(二)、活動實施階段：(3月28日—4月24日)

1、課前誦讀經典

語文課課前改課前歌為誦讀經典(《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負責落實，語文老師協(xié)助)

2、主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二;負責人：政教處、各班主任。

3、沐浴陽光，齊誦經典

時間：第八周;負責人：楊克坦

講故事比賽

4、時間：第八周周二;參加對象：七年級;負責人：林彬彬老師。

5、“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十周周一;參加對象：八年級;負責人：葉友寶老師。

6、語文知識競賽

時間：第九周周一;參加對象：九年級;負責人：付新新老師。

7、讀書小報評比

時間：第十周周四;參加對象：七年級;負責人：林為慶老師。

8、經典讀后感征集(《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》)

時間：第十一周周二;參加對象：八年級;負責人：曾麗芳老師。

9、現(xiàn)場作文比賽

時間：第十一周周一;參加對象：九年級;負責人：李麗娟老師。

10、書香班級評比(教務處、政教處)

(三)、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)

1、評比班、校兩級“

讀書之星”。

2、“書香班級”驗收評比。

3、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報、優(yōu)秀作品展)。

4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。

五、注意事項：

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。

2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

中學讀書活動方案

根據(jù)教育局教職工素質工程推進委員會關于開展讀書活動的有關文件精神，結合本校實際，制訂本方案。

一、讀書活動的宗旨

黨的xx大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，突出學習教育名著、原著和加強自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的文化內涵。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

二、讀書活動目標

1、通過活動，努力提高我校教職工

2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育

教學質量和效益。

三、讀書活動領導小組

組 長：姚曉紅

副組長：羅永祥

成 員：李金濤、俞定智、何一芳

四、讀書活動的范圍

活動對象主要為學校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

五、讀書活動的內容

1、教師年內精讀2本教育理論經典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革教育心理學類相結合。

2、最好選用《推進委員會所推薦的書目》

3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。

六、讀書活動方法和步驟

1、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結合，學校定期安教師進行交流學習心得。

2、制定

讀書計劃：各班組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

4、學用結合、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學習心得或經驗總結。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。

5、建立讀書活動信息交流。在校園網學習之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結合校本培訓組織、學習交流會，對學習心得和總結評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學習情況、學習計劃和總結繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。

第五篇：中學“讀書月”活動方案

崔召中學“讀書月”活動方案

“書籍，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。”——高爾基 為進一步提升學校文化品位，積極促進內涵發(fā)展，促進課改向縱深發(fā)展，深入構建“書香校園”，倡導終身學習理念，營造“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學習型學校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質，切實提高教育教學質量，經研究，我校決定在四月，開展為期一個月的讀書節(jié)活動。

一、活動意義

通過開展讀書活動，使廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新、積極向上精神；牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，構建自主學習、終身學習體系。

二、活動目標

通過師生的讀書活動促進學校課改向縱深發(fā)展，促進師生形成良好的閱讀習慣，進而提高師生的文化素養(yǎng)，提升學校的文化內涵。

1、提高師生的閱讀熱情，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。

2、在師生中形成積極進取、努力學習的氛圍，構建學習型學校。

3、提升師生的文化品位，推進課程改革，全面提高教育教學質量。

三、活動原則

1、教師方面：突出主題性，注重興趣化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個性化。

2、學生方面：激發(fā)興趣，養(yǎng)成習慣，加強引導，注重鑒賞，提升品味

四、參加對象：全校師生

五、活動主題：我與好書為友，書香伴我終生

六、活動內容：

1、全校師生可以結合自己工作、學習、生活實際，在閱讀指定書目的基礎上，根據(jù)個人的閱讀興趣自主選擇一些自己閱讀的書籍，進行深入閱讀。

2、要積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。

3、各班可以開展創(chuàng)辦圖書銀行、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動，師生共筑書香校園。

七、時間安排：四月

八、參考活動方式

1、召開讀書動員會，創(chuàng)設氛圍，2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人讀書計劃

3、創(chuàng)設圖書銀行，建立圖書角

4、教師結合教師論壇、業(yè)務學習進行集中學習，并根據(jù)個人情況進行自學，撰寫讀書心得

5、學生舉行好書推薦會、讀書交流會

6、教師于4月底5月初舉行教育教學能力測試，成績列入教師綜合評價中的教科研能力一項

7、學生舉行“閱讀促我成長”征文競賽

九、具體要求

（一）教師方面

1、讀書月期間，每位教師必須讀一本字數(shù)總量為10萬字以上的教學專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。

2、倡導新的讀書形式，構建辦公室讀書文化，促進教師自主學習。每周五的教研沙龍中，抽出一定時間作為讀書交流時間，互相推薦好書，共享閱讀資源。

3、鼓勵教師抒寫讀書心得、教學體會、生活感悟等。

（二）學生方面

1、讀書月期間，每位學生必須閱讀兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。

2、鼓勵學生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動，倡導“閱讀使人快樂”觀念，促進學生養(yǎng)成良好閱讀習慣。

3、鼓勵學生到學校圖書館借閱。

附：

一、教師閱讀推薦書目：

1、《基礎教育課程改革綱要（試行）》

2、《創(chuàng)新與創(chuàng)新教育》（漆權主編）

3、《我的教育理想》（朱永新著）

4、《走進新課程》（劉建瓊主編）

5、《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

6、《教育與文化》（錢穆著）

7、《教育科學研究方法》（郭春彥主編）

8、《直擊中國教育底線》（曹保印著）

9、《為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展》（鐘啟泉著）

10、《多元智能》（霍華德·加德納著）

11、《人民教育》、《山東教育》、《青島教育》、《平度教育》等教育教學類雜志

二、學生閱讀推薦書目：

（一）、古詩詞文部分

1.孔子語錄

2.魚我所欲也 孟子

3.生于憂患，死于安樂 孟子

4.曹劌論戰(zhàn) 左傳

5.鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國策

6.出師表 諸葛亮

7.桃花源記 陶潛

8.三峽 酈道元

9.雜說(四)韓愈

10.陋室銘 劉禹錫

11.小石潭記 柳宗元

12.岳陽樓記 范仲淹

13.醉翁亭記 歐陽修

14.愛蓮說 周敦頤

15.記承天寺夜游 蘇軾

16.送東陽馬生序(節(jié)選)宋濂

17.關雎(關關雎鳩)詩經

18.蒹葭(蒹葭蒼蒼)詩經

19.觀滄海(東臨碣石)曹操

20.飲酒(結廬在人境)陶潛

21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)王勃

22.次北固山下(客路青山外)王灣

23.使至塞上(單車欲問邊)王維

24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(楊花落盡子規(guī)啼)李白

25.行路難(金樽清酒斗十千)李白

26.望岳(岱宗夫如何)杜甫

27.春望(國破山河在)杜甫

28.茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號)杜甫

29.白雪歌送武判官歸京(北風卷地白草折)岑參

30.早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥)韓愈

31.酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地)劉禹錫

32.觀刈麥(田家少閑月)白居易

33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西)白居易

34.雁門太守行(黑云壓城城欲摧)李賀

35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷)杜牧

36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙)杜牧

37.夜雨寄北(君問歸期未有期)李商隱

38.無題(相見時難別亦難)李商隱

39.相見歡(無言獨上西樓)李煜

40.漁家傲(塞下秋來風景異)范仲淹

41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)晏殊

42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔)王安石

43.江城子(老夫聊發(fā)少年狂)蘇軾

44.水調歌頭(明月幾時有)蘇軾

45.游山西村(莫笑農家臘酒渾)陸游

46.破陣子(醉里挑燈看劍)辛棄疾

47.過零丁洋(辛苦遭逢起一經)文天祥

48.天凈沙?秋思(枯藤老樹昏鴉)馬致遠

49.山坡羊?潼關懷古(峰巒如聚)張養(yǎng)浩

50.己亥雜詩(浩蕩離愁白日斜)龔自珍

（二）小說童話部分

1.格林童話

2.安徒生童話

3.魯濱孫漂流記

4.月亮寶石

5.昆蟲記

6.八十天環(huán)游地球記

7.海底兩萬里

8.吹牛大王歷險記

9.愛麗絲漫游奇境

10.福爾摩斯探案集

11.大衛(wèi)?科波菲爾

12.巴黎圣母院

13.紅與黑

14.悲慘世界

15.莫泊桑短篇小說精選

16.復活

17.契訶夫短篇小說精選

18.母親

19.童年

20.在人間

21.我的大學

22.鋼鐵是怎樣煉成的23.愛的教育

24.木偶奇遇記

25.少年維特的煩惱

26.堂吉訶德

27.哥德談話錄

28.羅密歐與朱麗葉

29.哈姆萊特

30.泰戈爾詩選

31.歐?亨利短篇小說精選

32.簡?愛

33．名人傳

34．尼爾斯騎鵝旅行記

35．綠野仙蹤

36．苦兒流浪記

37．克雷洛夫寓言

38．湯姆叔叔的小屋

39．湯姆?索亞歷險記

40．格列佛游記

41．小公主

42．神秘島

43.格蘭特船長的兒女

44．哈克貝利?費恩歷險記

45．柳林風聲

46．熱愛生命

47．水孩子

48．茶花女