第一篇：正誼中學讀書活動方案

正誼中學讀書活動方案

2013——2014學年度

一、指導思想：

中小學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。“愛學習、愛勞動、愛祖國”簡明清晰地明確了青少年健康成長的要求，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對青少年的親切關懷和殷切希望。在我校開展“三愛”教育系列讀書活動，有利于全體學生勤奮學習，熱愛勞動，樂于奉獻，形成強大的精神動力，繼續深化“中國夢”宣傳教育，幫助每位學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、活動主題：

本次讀書活動以“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題，以期通過系列讀書活動為載體，引領和推動學校讀書活動的開展，進一步營造濃郁的讀書氛圍，促進校園文化建設。

三、活動目的：

積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要，為孩子的終身發展提供文化底蘊和幸福動力。

四、活動時間：2014年3月

五、活動措施

1、將“三愛”教育與課堂教學相結合。

全體教師要準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，充分利用課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于教育教學的全過程。在語文、歷史、地理、思品等課程中深入發掘教育資源，并滲透到相關教育教學中，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

2、加強閱讀質量管理。班主任利用班會課，指導學生合理科學的閱讀“三愛”教育讀本。語文教師根據年級實情，上好每節閱讀課，指導學生閱讀相關的書籍，提出相應的學習要求，認真地做好讀書筆記，經常交流讀書心得。

3、充分發揮雙休的作用，要求學生在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”。

4、各年級精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。要求每個學生都積極參與到這項活動中來。

5、各班組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、演講賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣，體驗成功的快樂。

5、各年級加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生讀書成果的積累。

六、學校具體活動

1、讀書征文活動是開展“三愛”教育活動的重要載體，本次讀書征文活動以省教育廳推薦的《愛學習、愛勞動、愛祖國》系列教育讀本為指定輔導用書。語文組要大力開展讀書征文活動。將分兩個階段進行：第一階段：2014年3月，語文組組織學生集中開展讀書學習和征文書寫活動。第二階段班級評選：2014年4月，各班開展征文評選活動。征文字數1500字以內。征文以“三愛”為主題，題目自定，題材不限。每班至少選出3篇上報縣普教股。每份作品必須有評比等次及教師評語。

2、手抄報評選，以班級為單位評選。（活動結束，每班評選學生手抄報，并展出優秀作品。）

正誼中學

2014年3月

附 ：活動標語

1、與好書交朋友。

2、書是人類進步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對話，涵養人文精神。

5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。

9、學讀書故事，習讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

第二篇：正誼中學校外德育教育活動基地情況

正誼中學校外德育教育活動基地情況

活動基地名稱：李靖故居

級別：縣級教育基地

基本情況介紹：李靖故居位于三原縣城北4公里處的魯橋鎮東里堡，始建于唐貞觀年間，是唐代衛國公李靖的故居。這座具有1300多年歷史的花園，當時稱李氏園，也稱唐園，俗稱東里花園。唐代著名詩人張籍游此園后，曾走筆寫下《三原李氏園宴集》贊美：“莫春天早孰，邑居苦囂煩。言從君子樂，樂彼李氏園；……”抗戰前夕楊虎城將軍、張學良將軍在此定居并與周恩來先生共商抗日大計……，共產黨烈士史可軒也葬于此。

活動安排：

1、三月份讓學生查閱雙十二事變的原因、經過、結果。了解張、楊二位將軍、史可軒烈士的生平簡介，通曉中國的歷史。

2、四月份組織學生參觀李靖故居，掃墓、祭拜烈士，傳承他們的精神。

第三篇：正誼中學班主任工作職責

正誼中學班主任工作職責

一、教育管理職責

1、主動、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。

2、深入推進主動性德育的工作實踐。依據了解學生和貼近學生的實踐原則，采取各種方法形成與班級學生交流、溝通的渠道和平臺。

3、開展對班級的有效的組織管理。包括（1）組織班集體。對班級結構進行精心設計（如班委班干部的配置、工作分配等）。（2）提出班級工作設想。（3）悉心指導耐心培養學生開展各種班級工作。（4）建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。在管理工作中要發揚民主辦班的精神，重大的決定要讓班委和同學共同商量討論。

4、善于運用集體教育與個別教育相結合的手段，做深入細致的思想教育工作，排除萬難，一切以培養學生高尚的思想情操，提高學生學習興趣，明顯提高學生道德素質和避免突發事件的發生為目標。要做到可以預見的事情應當預見并做好工作，可以避免的事情應當避免，工作做在前面。切實提高班級質量，明顯轉變班風學風。

5、把正確的教育內容和生動有趣的教育形式相結合，要像教學一樣認真備課，精心設計班級主題教育。

二、崗位職責

1、總體要求：在崗到位、操作規范、按時間節點完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結。

2、參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄。

3、每月組織召開二次班委會議，并參加其中一次，給予直接具體的指導，做好班委會記錄。

4、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，組織學生積

極參加學校開展的各項德育教育活動、學科競賽活動和課外活動。

5、定期召開主題班會，認真進行班會、晨會或午會教育，有教案、有記錄。

組織學生認真參加校會。不隨意挪為他用，不做與校會無關的任何事情（包 括班主任自身）。

6、定期完成家訪工作。

7、指導學生的社會實踐活動。

8、指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。指導、檢查本班的包干區一日三

掃工作。

9、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。

10、完成學校布置的其他各項工作。

11、認真做好常規管理工作“六到位”：

（1）兩操到位（2）大型集會到位（3）校班會（晨會、午靜校）到位

（4）大掃除到位（5）學生病、事假、突發事件關心、上報、家訪、協助處理到位（6）任值周班安排、指導、檢查到位

三、自律

1、注意自己的儀表舉止，應在班級同學面前表現出樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，重視身教。

2、愛護班級學生，一視同仁。不用語言或其他方式侮辱學生的人格。

3、在與學生家長的交往中，不得收受禮品和現金等；在家校聯系中，不把自己承擔的教育責任推卸給家長。

4、嚴格按照學校的要求和布置開展工作，不以自己的理解和想法有選擇的執行。

正誼中學

2014-3-4

第四篇：中學讀書活動方案

享受悅讀

潤澤生命

----******中學第一屆讀書節實施方案

語文學科的核心素養是閱讀素養，因此語文學習，歸根結底，要引導學生學會讀書，在廣泛的閱讀中，發展學生智力，提升道德修養。而我們農村初中的學生語文閱讀尤其現狀令人擔憂：絕大多數的初中生都不能主動地進行閱讀，他們用于閱讀的時間少得可憐。《語文新課程標準解讀》：“初中生要學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。”正是基于這樣的認識，我校以高新區第一屆讀書節活動為契機，結合全市推行的語文主題教育，啟動了我校以“悅讀經典 潤澤生命”為主題的讀書節活動，旨在通過改革語文課堂教學，積極開展豐富多彩的讀書活動，來全面提升我校學生的閱讀素養。

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標：

1、通過讀書活動，引導學生博覽群書，開闊知識視野，提升語文素養。

2、通過讀書活動，幫助學生陶冶情操，養成健全人格，提升道德修養。

3、通過師生共讀，努力打造“讀書好、好讀書、讀好書”的書香校園。

三、活動步驟：

第一階段：建立組織，制定計劃；（2016.3）第二階段：造濃氛圍，宣傳發動；（2016.4）

第三階段：實施發展，真抓實干；（2016、5-2017.3）第四階段：總結反思，形成常態。（2017.4）

三、活動策略：

（一）實施“創建書香校園”、“建設書香班級”“爭創家庭”文化工程

1、閱讀現狀調查：

利用班會課、晨會課時間進行問卷調查、展開關于課外閱讀的大討論、掀起學生對讀書讀報的廣泛熱情。同時，利用國旗下的講話、校園廣播、手抄報、黑板報、宣傳欄等宣傳發動，為讀書活動的開展創設文化氛圍。

2、經典閱讀具體措施：（1）確保閱讀時間

①各個年級合理安排上好雙周一節的閱讀課，地點在閱覽室，教師大致給出讀書范圍，學生自主選擇讀書內容，讀

不完的將圖書借出后課下自己閱讀。

②每天布置課外閱讀作業，保證學生每天課外閱讀時間不少于30分鐘，并要求學生整理讀書筆記，教師每周批閱、評價。

③學生利用每天的晨會時間進行課內文章的朗讀、積累、背誦。

④充分利用雙休日、寒暑假，進行有計劃的課外閱讀。

（2）合理選擇課外讀物

課外讀物的選擇應以思想內容健康，語言文字典范，適合青少年閱讀發展為標準。當然，新大綱所推薦的名家名著應是我們的首選，高雅的文學作品是我們選擇的重點，提倡學生讀名著、讀整本的書；允許兼容其他對學生有益的書刊，諸如《創新作文》、《少年電腦世界》、《關心新一代》、《讀者》、《青年文摘》等。

（3）注重閱讀方法指導

課外閱讀應根據不同的閱讀內容、要求和個人習慣選取不同的閱讀方法，指導學生掌握閱讀方法，這對于提高閱讀效益、培養閱讀習慣將起至關重要的作用。

①指導精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領會全文中心。這就是說，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復研讀，領悟要義。②指導速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和

要求是：篩選重點，把握重點語段，總觀整篇要旨，授予直接閱讀法和整體認知法，不斷提高閱讀速度，提升閱讀能力。精讀和速讀各有作用，要靈活運用。（4）培養學生閱讀習慣

在閱讀過程中，學生與作者、文本與生活之間實現著多種視界的融通，因此，要鼓勵學生隨時記下“智慧的火花”。

其一是批注摘抄。徐特立老人說過：“不動筆墨不讀書”，批注基本是與閱讀同步完成的,它往往是探尋某個關鍵問題的鑰匙。至于摘抄，可建議學生準備閱讀記錄本以便識記和整理，書讀得越多，摘抄也越多，老師每星期檢查一次，養成習慣就好了。

其二是寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵學生把這些想法及時地有意識地記下來，形成讀書筆記。

其三是對作品進行再創造：仿寫、續寫、改寫、擴寫、縮寫、故事新編……我們每學期利用作文課至少安排三這種專項訓練，既可以展示閱讀效果，又能調動同學們進一步的閱讀積極性。如指導學生把《關雎》改成散文，續寫《孔乙己離開咸亨酒店之后》……在各種類型的寫作中，學生既豐富了原作品又加深了自己的理解。

（5）加強班級圖書角建設，實現資源共享。

①各年級各班圖書角必須保證有一定數量的書籍，總數不少于200本。

②要有圖書質量上的保證，所陳列書籍必須符合學生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富，并且每學期要更新一次。

③圖書要及時更換，按照省規范化要求，每年的圖書更新率不得低于1%,按照目前我校的圖書藏書量，至少每年更新600本。

（6）加強學校閱覽室、電子閱覽室、圖書館的管理，健全各種制度，有效開展師生借閱活動。圖書館由專人管理，全天候開放。

（7）加強課外閱讀交流。

①不斷探索課外閱讀課的課型，可從：優秀讀物推薦課、名著名篇鑒賞課、讀書方法指導課、閱讀交流評論課、讀書筆記輔導課、單元閱讀拓展課、積累展示課等著手，幫助學生建立一個展示和提升的平臺。

②堅持每學期進行一次課外閱讀課集中展示活動。

③重視積累本和讀書筆記的作用，確保把課外閱讀落在實處。

（8）作好閱讀評價，實施多元評價機制。

閱讀主要是學生自由閱讀，如果不及時檢查督促，容易偏離目標。為激發學習的持久興趣，提高閱讀質量，切實完成課外閱讀計劃，每星期應進行定期和不定期的檢查、評比。其形式大致有以下幾種：

①評選“課外閱讀之星”。對獲獎學生給予相應表彰，并將其成績記入《學生成長記錄手冊》。

②評選“誦讀先進班級”。引導班級和教師之間互相學習，取長補短。

③評選書香家庭，通過家長會、家長學校、大家訪等活動廣泛宣傳，爭取每一名家長的支持，讓家長參與到書香校園的建設中來，每個家庭都爭創書香家庭。

（9）成立文學社，閱讀寫作同步發展

在原來“博雅”文學社的基礎上，更新文學社成員，要求既能會寫，更能會讀。在校刊上設專欄刊登學生優秀讀后感，優秀讀書筆記摘抄。

（二）開展主題課外閱讀活動，創建閱讀實踐平臺，提升學生道德修養。

1、三月份進行“寫工工整整規范字，做堂堂正正中國人”硬筆書法書法比賽；四月份進行“吟誦經典 潤澤生命”經典誦讀比賽；五月份舉行“我與讀書共成長”師生征文活動；九月份進行“經典與我同行”讀書會；十一月份舉行“收獲在十月”現場作文大賽；2017年3月份進行書香班級、讀書明星評選。

四、活動要求

1.注重過程，全員參與。各年級、班級要認真把握開展讀書活動的重點和關鍵，鼓勵學生全員參與，促進讀書活動的深入開展。讓師生遨游書海，沐浴書香，愉悅身心。

2.創造條件，注重引導。各班級要制定學生借閱圖書計劃，建立圖書角。以班級為單位組織借閱，保證學生有書讀。要通過主題班會，語文閱讀指導課指導學生開展閱讀活動。

3.多元評價，體驗成功。各年級、班級要把讀書活動的開展作為學生自我發展的一個契機，讓學生體驗讀書的樂趣，感受閱讀的精彩，使讀書活動成為我校學生展示自我的舞臺。教導處將組織開展形式多樣、內容豐富的讀書成果交流展示活動，多角度、多維度激勵學生，及時總結，適當表彰，注重宣傳，營造濃厚的讀書氛圍。

總之，通過開展各種主題閱讀活動課，給學生以展現才智的機會，讓他們領略成功的喜悅，體驗到自身的價值。同時，活動的開展培養了學生的人格，陶冶了學生的情操。

雖然這樣的活動方案還處在摸索與實踐中，但有一個信念是堅定的：讀書好，好讀書、讀好書，這就是我們心目中理想的閱讀，我們期待學生們能真正品嘗出書香的美味。

2016年3月

第五篇：中學讀書活動方案

府場鎮中學讀書活動方案

為了進一步開發課程資源，幫助學生從小養成讀書的良好習慣，形成良好的品質，開闊視野，增長知識，提高綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動方案》。

一、指導思想

以“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，引導學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

簡介：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節活動。

二、活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

三、活動目的：

1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

2、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

四、活動口號：

悅讀經典，潤澤心田 讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進步的階梯。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

五、主要工作及活動內容：

（一）、宣傳發動階段：

1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

2、讀書節開幕致辭。

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

4、建班級圖書角。

5、各年級分別發放《中學生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：

1、五分鐘經典誦讀。課間操后，午休前，晚自習前。

（《三字經》《弟子規》《名賢集》等）。（各班主任負責落實，語文老師協助。）

2、主題班會:我和我讀的書

3、沐浴陽光，齊誦經典

4、講故事比賽

5、“書香伴我成長”演講比賽

6、經典讀后感征集（《三字經》《弟子規》《名賢集》）

7、作文競賽

8、書香班級評比

（三）評比表彰階段：

1、評選“讀書之星”。

2、表彰獎勵優秀團體

3、讀書節活動成果展示（手抄報、優秀作品展）。

4、表彰獎勵優秀團體。