第一篇：小學(xué)語文要練就童子功

小學(xué)語文要練就童子功

小學(xué)語文要練童子功

——聽課有感

《語文教學(xué)園地》是語文資源網(wǎng)、語文備課大師精心打造的免費的中小學(xué)綜合類電子期刊。本期刊緊扣中小學(xué)語文教學(xué)實際，是語文教師業(yè)務(wù)研討、交流心得的心靈家園。所設(shè)欄目有：語文論壇、名師風(fēng)采、教材研究、雙基教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)等，及時提供語文新聞、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等資料。期待您的投稿與支持！

從事小學(xué)語文教研工作三十多年，我一直問自己語文是什么？小學(xué)語文又是什么？聽了王秋的微型課《廬山的云霧》、楊勇的《守株待兔》我些許找到了答案：語文是中華民族五千年文明長河中的一滴水，應(yīng)該讓學(xué)生從這滴水中感受到中華文化的博大與精深，于己打好人生底色，于國傳承民族精神，這就是語文。小學(xué)語文就是要練就好“童子功”，為學(xué)生打?qū)嵢松咨＝Y(jié)合這兩節(jié)課，我想跟大家交流小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何帶著學(xué)生練就學(xué)生的“童子功”。

第一句話：練就識字寫字成為日課的書寫規(guī)范的童子功。

修訂語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求每天的語文課上要拿出10分鐘的時間寫字，不僅要把字寫正確美觀，同時要傳承漢字文化，熱愛我們獨有的方塊字。這兩節(jié)課都很重視識字寫字，王秋在低年級的閱讀課上，用10多分鐘的時間進(jìn)行寫字的細(xì)心指導(dǎo)，給漢字按結(jié)構(gòu)分類，指導(dǎo)左窄右寬的字的書寫規(guī)范。楊勇在中年級的閱讀教學(xué)中也舍得在識字上下功夫，由本課的生字引申開去，如：“寺——詩持恃侍才——財材豺司——詞飼祠”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，逐步形成自主識字的能

1力，同時也向?qū)W生傳遞著漢字文化。值得注意的是低年級的書寫指導(dǎo)一定要用田字格，每一筆在田字格的什么位置一定要讓學(xué)生看得真真切切。

第二句話：練就書讀百遍，其義自見的語感習(xí)得的童子功。

語文教學(xué)最大的悲哀是語文本體的弱化和失落，語文的本體顯然不是語言文字所承載的內(nèi)容，即“寫什么”，而是用什么樣的語言形式來承載這些內(nèi)容的，即“怎樣寫的”，所以語文閱讀教學(xué)一定要從內(nèi)容分析的泥沼中走出來，和內(nèi)容分析說再見，取而代之的應(yīng)該是動情的誦讀，靜心的默讀，在讀中習(xí)得語感。王秋的課上，緊緊抓住廬山云霧的千姿百態(tài)，讓學(xué)生抓住相關(guān)語句反復(fù)誦讀，讀出廬山云霧的變化美。在品味云霧的美時，抓住“玉帶”一詞，讓學(xué)生品味為什么要這樣寫。楊勇老師通過句子比較體會表達(dá)的妙處，又進(jìn)行句子補充練習(xí)，讓學(xué)生習(xí)得語言，形成語感。如果說有些遺憾的話，那就是寓言故事如果讓學(xué)生扮演角色，走進(jìn)人物的內(nèi)心，扮演角色讀就更好的體現(xiàn)語文教學(xué)以讀為本的理念了，這些才是語文的正途。還有一個值得商榷的問題是，畫面的呈現(xiàn)時機(jī)問題，語文教學(xué)應(yīng)該是讓學(xué)生讀文章想畫面，感受語言美，而不是感受畫面美。

第三句話：練就熟讀成誦的原始的語言積累的童子功。

有人說少年之記，如石上之刻，青年之記，如木上之刻，老年之記，如沙上之刻，所以13歲以前的語文是記憶的語文，積累的語文，是不求甚解，逐漸反芻的語文。兩節(jié)課上我覺得熟讀成誦的語言積累做的還不夠，王秋把積累的任務(wù)留作作業(yè)，要求學(xué)生背誦自己喜歡的課文內(nèi)容，楊勇老師應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)用講一講這則寓言故事，這是創(chuàng)造性積累的過程，是內(nèi)化語言的過程，是將消極語言轉(zhuǎn)化為積極語言的過程，這都是積累。

第四句話：練就讀書破萬卷，下筆如有神的閱讀遷移的童子功。當(dāng)下語文教學(xué)信息量太小，閱讀課外化，邊緣化，學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力普遍下降，學(xué)生的習(xí)作能力要從閱讀教學(xué)上找原因，得法于課內(nèi)，得益于課外，說的就是閱讀遷移的問題。楊勇的課進(jìn)行了大量的拓展閱讀，課文結(jié)束后，引用一篇文言文，又向?qū)W生推薦了好幾篇主題相關(guān)的材料，進(jìn)行拓展閱讀，王秋老師課后安排了仿照文中二、三自然段的結(jié)構(gòu)的寫法寫一處景物，這些做法都是閱讀與遷移意識的一種體現(xiàn)。我的想法是，能不能課上再擠出些時間，把小練筆安排在課內(nèi)，能不能調(diào)整一下課時結(jié)構(gòu)，把教材內(nèi)容進(jìn)行整合，課堂安排閱讀經(jīng)典的時間，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中，提升語文素養(yǎng)。

第二篇：政工干部要練就

政工干部要練就“軟實力”上的“硬氣功”,提升綜合素質(zhì)

思想政治工作是部隊建設(shè)的“生命線”，政工干部是思想政治工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是隊伍穩(wěn)定主心骨，班子團(tuán)結(jié)的潤滑劑，關(guān)系融洽的調(diào)合劑,政工干部的工作崗位光榮而神圣。近年來，全國消防部隊加大了政治工作和政工干部隊伍建設(shè)，思想政治工作生命線地位得到更加有力加強。然而,從當(dāng)前消防面臨形勢來看，消防部隊服務(wù)職能不斷延伸，協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展任務(wù)越來越繁重，所承擔(dān)的防火滅火搶險工作越來越復(fù)雜，部隊全面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和所經(jīng)受的考驗比之過去有了新的提升和新的變化，對政工干部的要求也越來越高。在這樣任務(wù)繁重，思想多元復(fù)雜的新形勢下，如何體現(xiàn)出思想政治工作在隊伍建設(shè)中應(yīng)有的作用和地位，如何讓政工干部安心崗位，熱愛工作，確保消防部隊“打得贏”、“不變質(zhì)”目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于每名政工干部的身心投入，練就“軟實力”上的“硬氣功”，提升綜合素質(zhì)。政工干部“軟實力”是指政工干部的理想信念、思想素質(zhì)、為人心態(tài)、工作能力等，政工干部 “軟實力”決定著政工干部的工作熱情，責(zé)任心、事業(yè)心和工作成效等。

一、政工干部要善于“忍氣”，信念要硬。

人生道路總是充滿坎坷，充滿考驗與挑戰(zhàn)，政工干部必須堅定信仰，善于“忍氣”。須得忍受工作生活上的挫折考驗，同時要堅決抵制權(quán)力支配欲望的誘惑，經(jīng)受得住利益的考驗，這樣方能成為一名工作充滿信心,睿智豁達(dá)，信念堅定合格的政工干部。

1、能忍挫折之餒氣。俗話說“人生不如意之事十之八九”，在我們享受成功喜悅的同時，失敗挫折也會隨之悄然而至，政工干部亦不例外。在謀劃布局的時候，可能會暫時性思維短路；在做思想工作的時候，也難免會碰到棘手的案例；在指揮作戰(zhàn)的時候，亦可能會馬失前蹄。生活中也會有各種瑣碎的煩惱，多重的壓力鋪天蓋地而來，政工干部應(yīng)該擁有“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的豪邁，勇敢面對人生的種種挑戰(zhàn)，具備“閑看庭前花開花落，漫隨天際云卷云舒”的從容淡定。面對挫折，政工干部要不斷打牢“三心”。一是獻(xiàn)身消防的事業(yè)心。強烈的事業(yè)心是強化奉獻(xiàn)意識的前提，是提高自身素質(zhì)的內(nèi)在動力。一名合格的政工干部只要有了獻(xiàn)身消防的堅定理想信念，再多的困難也只是“紙老虎”。二是迎難而上的進(jìn)取心。政治工作千頭萬緒，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地干好每項工作，如果遇到小小困難就停滯不前，喪失前進(jìn)的勇氣，那么我們在工作中就會時時處于被動地位，難以凸現(xiàn)成績，久而久之，就會“得過且過”，因此，樹立迎難而上信心是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵一步。三是從容豁達(dá)的包容心。有句話說得好：“比大地寬廣的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空廣闊的是人的心靈。”作為政工干部，理應(yīng)“外樹形，內(nèi)塑心”，努力將自己打造成為一個有修養(yǎng)、有風(fēng)度的政工干部。

2、能忍欲望之誘氣。古往今來，“權(quán)力”二字不知陷落了多少英才俊杰，權(quán)力觸角所及，總是望風(fēng)披靡。作為消防部隊的政工干部，由于沒有直接參與建審等防火業(yè)務(wù)，在社會面上的影響力可能沒有防火處長、大隊長那么大，這就要求政工干部務(wù)必正確對待組織分工和個人的名利得失。“淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)”，政工領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)有這樣一種思想境界，一種寬容的心態(tài)，不要去爭名份，爭地位，搶功勞，要甘當(dāng)綠葉，忍受好自身的欲望之氣。首先，加強黨性修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力。權(quán)力是人民所賦予的，應(yīng)該盡職盡責(zé)為人民服務(wù)，而不是妄圖從中謀取私利。面對權(quán)力所附帶的可能誘惑，要堅決的抵制，自覺將自己置于黨組織的監(jiān)督之下，嚴(yán)格要求自己，真正做到一身正氣。其次，堅定政治立場，明確職位權(quán)限。作為一名合格的政工干部應(yīng)加強自身政治修養(yǎng)，明白“君子有所為，有所不為。”樹立遠(yuǎn)大理想，堅定政治立場，嚴(yán)格自律，慎重對待權(quán)力的行使，增強責(zé)任意識，立足本職崗位，絕不把權(quán)力當(dāng)做謀取私利的工具。

3、能忍利益之惑氣。古語云：“吾所患者，唯吾有身，及吾無身，吾有何患？”作為政工干部，也有自己的理想追求，面對外在事物的種種考驗，內(nèi)心是否能夠堅守最初的信仰，其中必有一番考量。首先，牢固樹立正確的人生觀、價值觀與金錢觀。在任何情況下，政工干部都應(yīng)自覺做到“自重、自省、自警、自勵、慎獨、慎初、慎微、慎終”，不為名所累，不為利所縛，不為權(quán)所動，不為欲所惑，一身正氣，兩袖清風(fēng)。其次，具備全局意識，正確處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益的關(guān)系。每時每刻，作為政工干部都要考慮著如何教育引導(dǎo)干部戰(zhàn)士，學(xué)習(xí)知識理論，怎樣服務(wù)廣大官兵，時刻牢記政工干部的職責(zé)，為官兵辦實事盡義務(wù)，盡職責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，平等待人，嚴(yán)格要求自己，樹立形象，發(fā)揮排頭兵作用，待人接物，一言一行，一舉一動，為群眾做好表率，嚴(yán)肅紀(jì)律，時刻保持高尚的情操，嚴(yán)格要求成為自覺行動。

二、政工干部要能夠“受氣”，風(fēng)格要硬。

俗話說“宰相肚里能撐船”，政工干部在面對工作時，須得能夠“受氣”，需要具備廣闊的胸襟與非凡的氣度，善于納諫，傾聽不同意見，能夠敢于承擔(dān)過錯，發(fā)揚風(fēng)格，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

1、能受意見相佐之大氣。政治工作以人為本，人均有七情六欲，看問題也有不同的觀點和角度，工作上的不順利，壓力難以承受，很容易出現(xiàn)抱怨、發(fā)牢騷情況。尤其是消防部隊，紀(jì)律嚴(yán)明，執(zhí)勤備戰(zhàn)，任務(wù)繁重，官兵們承受著極大的心理壓力，有時脾氣火暴，容易陷入“牛角尖”。有時可能因為意見不同，而產(chǎn)生較大分歧摩擦，這時，政工干部“潤滑劑”的作用就體現(xiàn)出來。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，任你如何聰明才智，也僅限于一個人的智慧，政工干部應(yīng)學(xué)會集思廣益，為自己的工作添磚加瓦。一個人很難看清自身缺點，坐在辦公室可能范圍所限，總有一些角落難以觸及，一個人埋頭苦干，四處碰壁，還不如放下身段，深入官兵隊伍中間，與官兵打成一片，誠懇傾聽他們的意見和建議，尤其是那些不同的聲音，不同的意見，做到從善如流，然后去偽存真、去粗取精，反思自己的行為與工作，須知“海納百川，有容乃大”，吸收好的意見和建議，進(jìn)一步完善自己，也更有利于工作的順利開展。

2、能受承擔(dān)錯誤之勇氣。政工干部必須有果敢的作風(fēng)，敢想敢干，敢于得罪人，大事小事不含糊，具備敢為人先的膽識與魄力。曾子曰：“吾日三省吾身”，政工干部平時也要經(jīng)常對自身及在工作上的問題多加反思，及時發(fā)現(xiàn)疏漏并立刻改正。政工干部起著領(lǐng)導(dǎo)作用，面對錯誤，不逃避，不掩飾，而要敢于承認(rèn)，更要敢于改正，要“君子坦蕩蕩”，充分認(rèn)識到“自家過失，不消遮掩，遮掩不得，又添一短”的道理。一個政工干部，不怕犯錯誤，而怕犯錯誤而不敢面對，這樣只會喪失部隊官兵的信任，瓦解所建立的權(quán)威，給部隊造成惡劣的影響，以后的工作將更難開展下去。

3、能受迂腐之“老”氣。政工干部一般原則性強，循規(guī)蹈矩，不趕時髦，給人老成、迂腐、老氣橫秋的感覺。如今社會燈紅酒綠、揮金如土的誘惑種種，人與人之間相互利用，陽奉陰違，不同世界觀、價值觀不斷沖擊我們，作為政工干部要能忍受迂腐之“老”氣，循規(guī)蹈矩，規(guī)矩做人，平平淡淡才是真，享受平淡生活。首先要有平常的心態(tài)，不貪圖享受，樹立正確的價值觀。要以“平常心”看待社會上的人和事，能耐得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得住考驗。正確看待改革開放，社會發(fā)展，涌現(xiàn)出來各種社會現(xiàn)象，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕；消防部隊身處鬧市，直接從事地方工作，社會上唯錢論的觀點一定程度上影響官兵思想，但作為政工干部，不能鼓吹金錢至上論，能耐待住清貧，且不可搞權(quán)、錢交易。其次要嚴(yán)守規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。消防部隊承擔(dān)以防火、滅火為中心各項任務(wù)，負(fù)有對外執(zhí)法的職責(zé)，需要嚴(yán)守規(guī)矩；部隊管理也有各項規(guī)定，同樣需要嚴(yán)守規(guī)矩，用制度管人。政工干部要努力做到嚴(yán)守規(guī)矩，做一個有規(guī)矩的人。

三、政工干部一定要“爭氣”，素質(zhì)要硬。

政工干部是思想政治工作組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、實施者，是全體消防部隊的精神動力與心理支持，責(zé)任之大，可想而知。俗話說“要想給別人一杯水，自己先得有一桶水”，必須加強

政工干部自身素質(zhì)培養(yǎng)，本著“居安思危，思則有備，備則無患”的態(tài)度，為自己爭氣，為部隊爭榮譽。在工作的同時不忘學(xué)習(xí)，抱著“活到老學(xué)到老”的信念，學(xué)習(xí)掌握與工作相關(guān)的知識技能，全面提高自身素質(zhì)。

1、爭思想過硬的底氣。部隊工作，思想先行。有扎實的思想基礎(chǔ)，隊伍保持高漲的戰(zhàn)斗熱情，工作才能有條不紊的開展。因此政工干部對思想這關(guān)更要牢牢抓緊，絲毫都不能松懈。首先，加強思想政治學(xué)習(xí)，打下堅實的理論基礎(chǔ)。政工干部是整個部隊的靈魂工程師，責(zé)任重大。須認(rèn)真學(xué)習(xí)最前沿最科學(xué)的思想政治理論，及時掌握并正確理解黨中央及上級領(lǐng)導(dǎo)的文件和講話精神，只有政工干部正確理解吸收了先進(jìn)的政治理論與上級指示精神，才能將其更好的傳達(dá)給部隊官兵，才能凝聚整個隊伍的思想，才能塑造一支思想先進(jìn)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的隊伍，因此，政工干部的思想政治學(xué)習(xí)至關(guān)重要。其次，增強自身修為，提升人格魅力。政工干部在進(jìn)行思想政治工作的時候，可能更多的時候是利用職位所賦予的權(quán)力去命令或是要求部隊官兵，但最有效的方式應(yīng)是非權(quán)力因素所帶來的作用。所謂非權(quán)力因素，應(yīng)是運用權(quán)力之外的因素去影響官兵，其中最重要的就是政工干部自身修為，自身的人格魅力所帶來的感染力。政工干部努力增強自身修為，事事敢為人先，率先垂范，自然能得到官兵的心悅誠服，權(quán)威與信任也就在不知不覺中建立起來，沒有了權(quán)力，仍能達(dá)到“不怒而威”的效果，正所謂“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”政工干部要善加利用這點，在工作中才能更加游刃有余。

2、爭業(yè)務(wù)精兵的帥氣。政工干部要勝任工作必須要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，需要在平時的工作中磨練、積累并實踐。一是爭做政工業(yè)務(wù)的精兵。時代在發(fā)展，社會形勢在變化，政工干部要與時俱進(jìn)，大膽探索、創(chuàng)新政治思想工作方法。當(dāng)前中國正處于穩(wěn)步發(fā)展時期，國際地位日益提高，參與的國際事務(wù)也越來越多，政工干部應(yīng)該及時了解這些信息資訊，并將其內(nèi)容融入到對部隊官兵的思想政治教育工作中，與時俱進(jìn)，結(jié)合實際，嚴(yán)格按照胡總書記“三句話”總要求進(jìn)行教育，將更加切實可行。同時善加利用當(dāng)今先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)媒體等手段進(jìn)行宣傳教育，用貼合實際的方式，將黨中央和上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神迅捷的傳達(dá)給部隊。創(chuàng)新思想工作方法，深入了解部隊官兵的心理狀態(tài)，將心理學(xué)知識融入到實際工作中。二是爭做消防業(yè)務(wù)的精兵。消防部隊主要職責(zé)是完成以防火、滅火及搶險救援為中心的各項任務(wù)，政治工作是為中心工作服務(wù)和保障的。政工干部不僅要熟悉本職工作外，還要做消防業(yè)務(wù)的精兵，了解國家的消防法律法規(guī)、消防技術(shù)規(guī)范，塾悉各項消防工作開展的程序，會組織開展消防工作，確保一方平安。

3、爭能力過硬的豪氣。政工干部不僅要煉就過硬的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要具備過硬的能力素質(zhì)。知識并不等于能力，只有理論與實踐相結(jié)合，才能培養(yǎng)出過硬的能力素質(zhì)。一是要煉就組織領(lǐng)導(dǎo)能力。組織領(lǐng)導(dǎo)能力體現(xiàn)在對部隊執(zhí)行任務(wù)、實戰(zhàn)演練過程中的安排與部署，直接關(guān)系到任務(wù)的成敗，甚至是生命財產(chǎn)的安全，可謂至關(guān)重要。作為部隊的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具備相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，這樣方能穩(wěn)固部隊，樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，將部隊塑造成為政治堅定、作戰(zhàn)勇猛、作風(fēng)優(yōu)良的形象。二是要煉就調(diào)查研究能力。思想政治工作的性質(zhì)要求政工干部不能停留在書本中尋找解決問題的方法，必須深入到實際中去，研究新情況，解決新問題。從工作實際中提煉出新的工作方法，進(jìn)而提出切實可行的措施。三是要煉就迅速果斷處理問題的能力。部隊作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明，要求做事干脆利落，處理問題迅速及時，作為領(lǐng)導(dǎo)，在面臨問題時，應(yīng)沉著冷靜，迅速而細(xì)致的進(jìn)行分析，及時提出解決方案并付諸實施，不拖延時間，盡快解決，將問題消弭在萌芽狀態(tài)，最大程度降低危險與損失。

“有為才有位”。政工干部應(yīng)該牢記德才是標(biāo)準(zhǔn)，能力是關(guān)鍵，奉獻(xiàn)是基礎(chǔ)，實績是最重要的發(fā)展進(jìn)步觀。在對待組織分工的問題上，必須具備淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)的良好心態(tài)，多出政績，干出實效，多為官兵辦實事、解難事、做好事，這才是一名合格的政工干部，才不失共產(chǎn)黨人的政治本色。

第三篇：處理上下級關(guān)系 要練就幾手做人功夫

處理上下級關(guān)系 要練就幾手做人功夫

呂敏

一個人，只要身處單位中，就不可避免地要處理各種關(guān)系，其中最重要的就是上下級關(guān)系。處理好了，順風(fēng)順?biāo)f事好辦；處理不好，不但個人情緒受影響，而且會影響工作甚至單位發(fā)展。筆者認(rèn)為，處理上下級關(guān)系，要練就幾手做人功夫。

一、知趣。知趣就是要明白在什么地點、什么時間，對什么人該說什么活、該做什么事，把握好處理各種問題的度。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與某人談話不便于旁人聽，又不好意思趕走你的時候，要自覺借機(jī)離開。過去領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)是你的密友，無話不談，那是因為你們都是辦事人員，當(dāng)密友成為領(lǐng)導(dǎo)，你要主動與領(lǐng)導(dǎo)保持一定的距離，更不能在別人面前炫耀與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，或在別人面前談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)過去一些不太好意思讓人知道的經(jīng)歷。如果你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該像以前一樣與你稱兄道弟，那是你的錯。哪怕你要與領(lǐng)導(dǎo)敘舊情，也必須注意方式、時間和場合。如果領(lǐng)導(dǎo)是一個有情有義的人，自然會照顧和關(guān)心你；如果領(lǐng)導(dǎo)是一個無情無義的人，你靠上去也不見得有用。過去你們都是領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在你退居二線了或退休了，不要指望同級別領(lǐng)導(dǎo)還會像以前一樣經(jīng)常給你打電話拉家常，也不要指望下屬還會像以前一樣經(jīng)常給你匯報工作，因為你已經(jīng)退出這個權(quán)力和交際的圈子，其他領(lǐng)導(dǎo)和下屬還要維護(hù)新的交際圈，才能更好地干好工作。哪怕其他領(lǐng)導(dǎo)或下屬想到你了，也可能僅僅是一時閃過的念頭，你不要怪別人無情。

二、擺正位置。學(xué)會擺正位置就是要讓自己有一個好的定位和立足點。首先要定準(zhǔn)自己的身份。開會吃飯不能坐錯位置，給上級提意見和建議、給下級表態(tài)一定要想清楚這些話該你說還是該領(lǐng)導(dǎo)說。即使該你說的話，也要想好說到什么份兒上比較合適。給下級答復(fù)問題，不能擅自作主定方案。有些事情你向領(lǐng)導(dǎo)報告了，領(lǐng)導(dǎo)肯定會同意，但要是未經(jīng)請示擅自作主，領(lǐng)導(dǎo)就不一定會同意。其次要定準(zhǔn)自己的目標(biāo)。自己是什么樣的社會背景、年齡、學(xué)歷、閱歷、能力，要有一個客觀公允的評價。知其不可而為之，不清醒地盲目往前沖，只會讓自己更痛苦。人生的進(jìn)程就像打仗，雙方力量懸殊而你又沒有絕招的時候，要學(xué)會舍棄，積極地退、勇敢地撤。

低調(diào)。《道德經(jīng)》講：“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。”柔能克剛，柔能勝強。低調(diào)處世和為人是中國人的古訓(xùn)，特別符合中國人的思想特點，一旦違反這個原則，就會被視為另類，盡管另類也有可能成功，但成功的成本和付出可能要超過常人。往往呼聲很高、被認(rèn)為很有才華的人反而不會在仕途上一帆風(fēng)順。有的領(lǐng)導(dǎo)沒有傳世之作，沒有經(jīng)典的個人名言，也沒有傳奇的經(jīng)歷和履歷，語言也不見得幽默，凡事都穩(wěn)扎穩(wěn)打，但是最終體現(xiàn)出來的卻是驚人的領(lǐng)導(dǎo)魄力。

三、體諒。不僅要學(xué)會體諒下屬，也要學(xué)會體諒領(lǐng)導(dǎo)。對領(lǐng)導(dǎo)敬而遠(yuǎn)之并不是積極的態(tài)度，要敬上而不媚上。敬上不能僅僅心里，還要體現(xiàn)在具體行動上。要學(xué)會關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)，下雨天給領(lǐng)導(dǎo)拿把傘；領(lǐng)導(dǎo)胃不好，應(yīng)酬前給領(lǐng)導(dǎo)拿幾片餅干。這些瑣事辦好了，領(lǐng)導(dǎo)可能會對你另眼相看，比你有事求領(lǐng)導(dǎo)時再往領(lǐng)導(dǎo)家送禮要強。領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該學(xué)會體諒和關(guān)心下屬，比如說安排下屬落實休假；女下屬加班安排車接送，防止路上出意外；讓下屬去完成一項任務(wù)前交代清楚注意事項和解決問題的思路。體諒還應(yīng)體現(xiàn)在要多看別人的長處，少看別人的短處，看別人短處多了，內(nèi)心就會有厭惡之情，有厭惡之情就會影響雙方的和睦相處。在沒有涉及核心利益時，對同事要謙讓、平和、友善。“靜坐常思己過，閑談莫論人非”。一個人在一個單位十幾年，從來不說別人壞話，從來不在背后說別人的短處和壞話，這樣的人是很值得敬佩的。

四、潤滑。一個人在單位干事，要加足兩種油，第一種是動力油，第二種是潤滑油。有了充足的動力油，干工作才會有激情、有事業(yè)心、有追求和超越自己的勇氣。另外還有一種重要的油，也是往往被忽略的，那就是潤滑油。機(jī)器要順暢運轉(zhuǎn)，減少摩擦和內(nèi)耗，必須加好潤滑油。機(jī)關(guān)也一樣。要想工作進(jìn)展順利。就要注意處理好同事、處室之間的關(guān)系，注意及時消除同事之間的誤會和隔閡，在領(lǐng)導(dǎo)對事情沒有弄清原因而對你有成見時，要勇于利用各種時機(jī)、以合適的方式加以解釋和報告，扭轉(zhuǎn)領(lǐng)導(dǎo)對你的錯誤看法。對領(lǐng)導(dǎo)而言，工作中不可隨意發(fā)脾氣，傷害下屬在不經(jīng)意中領(lǐng)悟你的批評，羞愧不己。要學(xué)會與脾氣不好、架子大的同事處理好關(guān)系。人都有弱點，也都有可以溝通的地方，只要用心去找就能找到合適的方式方法。要學(xué)會關(guān)心剛進(jìn)單位的新人，在別人困難時給予不起眼的幫助，有可能讓人一輩子難以忘懷。

五、做有心人。做有心人要懂得積累。你可以從你的領(lǐng)導(dǎo)、同事那里學(xué)到許多做人的方法、辦事的程序、精辟的見解、但如果不是有心人，就像水珠在荷葉上滾了一下，什么也不會留下。做有心人要注意總結(jié)提高，經(jīng)常反思自己，經(jīng)常回顧自己走過的路、做過的事。做有心人要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)的心情和領(lǐng)導(dǎo)之間的微妙關(guān)系。要弄清領(lǐng)導(dǎo)的真正意圖，善于理解領(lǐng)導(dǎo)言語后面的深層次含義，這樣辦事才能符合領(lǐng)導(dǎo)的要求。你提的一些建議，領(lǐng)導(dǎo)盡管內(nèi)心不太認(rèn)同，但也不一定反對你，這就要善于觀察，才能領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的真實想法。有時領(lǐng)導(dǎo)表揚一個人，并不見得就喜歡這個人、器重這個人，也有可能是為罷免或調(diào)離這個人做鋪墊。有時領(lǐng)導(dǎo)批評一個人，也不見得就是討厭這個人，而是很喜歡這個人，有種恨鐵不成鋼的感覺。

第四篇：小學(xué)語文分段課外閱讀要

小學(xué)語文分段課外閱讀要

根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)階段各學(xué)段的閱讀要求，遵循兒童青少年年級特點，我們要求所選的讀物，內(nèi)容必須是傳統(tǒng)經(jīng)典作品與現(xiàn)代美文并舉，名家與新人、名著與新作兼顧，要充分體現(xiàn)小學(xué)生分級閱讀中的教育與趣味并重。

第一學(xué)段（1-2年級）

本學(xué)段學(xué)生以閱讀具體形象的故事趣味性強的童話圖畫書為主，還可以讀一些寓言故事、童謠和帶有具體感知的動植物知識的啟蒙讀物完成不少于5萬字的閱讀量。

1、閱讀書目推薦

（1）10-20本童話、寓言、故事等圖畫書或文字書。

科技知識類的必讀書目有：《生活小常識》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級版）、《動腦筋爺爺》、《大自然中的老師》（彩圖注音本）、古詩。

文學(xué)作品類必讀書目有：《看圖學(xué)成語》（注音本）《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）《安徒生童話》《格林童話》《兒童學(xué)古詩》《笑話謎語大全》《跟我學(xué)兒歌》《三字經(jīng)》。

應(yīng)用文類：《跟我學(xué)寫日記》。

（2）同步閱讀一上年級《小熊過橋》62篇；一下年級《春天的圖畫》58篇；二上年級《金色的小船》62篇；二下年級《花的學(xué)校》74篇等。

（3）小學(xué)生必背古詩文70首中的20首。

2、閱讀方法要求

（1）在教師或父母幫助下學(xué)習(xí)默讀。

（2）借助讀物中的圖畫理解作品內(nèi)容。

（3）能讀一個完整的故事。

（4）能看懂圖的意思,有條理地說出圖的內(nèi)容。

3、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成要求

（1）喜歡閱讀，對閱讀有興趣。

（2）對喜歡的讀物有反復(fù)閱讀的要求。

（3）能專心閱讀，不溜號。

（4）愛護(hù)書籍，保持書籍整潔。

（5）樂于把自己的閱讀內(nèi)容告訴他人。

第二學(xué)段（3-4年級）

本學(xué)段逐步增加文字閱讀數(shù)量，選擇淺顯的具有哲理性的故事，增加散文、詩歌、科幻、科普知識和具有愛國主義和集體主義精神、傳統(tǒng)文化精髓的故事等

多種體載的讀物，逐步擴(kuò)展閱讀范圍，鞏固閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。要求完成不少于40萬字的閱讀量，10篇以上的讀書筆記。

1、閱讀書目推薦

（1）讀20-30本童話類、文學(xué)類、科普類等讀物。

科技知識類必讀書目有：《動植物奇觀》《少年百科知識問答》《小實驗小制作》《四季星座》《學(xué)做多面手》《飛向太空》《奇趣博物館》《小學(xué)生十萬個為什么》《小靈通漫游未來》等。

文學(xué)作品類必讀書目有《木偶奇遇記》《伊索寓言》《一千零一夜》《民間故事》《中外歷史故事》《中國革命歷史故事》《魯賓孫漂流記》《西游記》《唐詩三百首》《名人名言》《小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選（期刊）》《春筍報》《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)報》等

應(yīng)用文類：《讀書筆記摘錄》、《板報稿》。

（2）同步閱讀三上年級《落滿霞光的竹林》80篇；三下年級《草葉上的歌》80篇；四上年級《千紙鶴》73篇；四下年級《百合花開》73篇等。

（3）小學(xué)生必背古詩文70首中的20首。

2、閱讀方法要求

（1）會利用字典等工具書幫助閱讀。

（2）能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會詞句在表達(dá)情感方面的作用。

（3）能領(lǐng)會老師的提示，邊聽邊思考，勾畫重點詞句。

（4）會品讀重點詞句，找出其在上下文中的內(nèi)在含義。

（5）學(xué)會分段，能初步把握文章的主題，并找出支持這個主題的關(guān)鍵語句。

3、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成要求

（1）閱讀中注意力集中。

（2）樂于與伙伴交流閱讀后的感想。

（3）逐步養(yǎng)成每天讀書看報的習(xí)慣，每天課外閱讀不少于20分鐘。

（4）收藏并與伙伴交流圖書資料。

（5）具有相對穩(wěn)定的課外閱讀興趣，有自己個人喜愛的課外讀物或報刊。

（6）會制作讀書卡，能積累作品的生動詞語、精彩句段。

第三學(xué)段（5-6年級）

本學(xué)段增加了具有奇幻色彩、偵探冒險精神、節(jié)奏感強和趣味性濃的讀物，古今中外名家名篇讀物不同體載的讀物，有利于引導(dǎo)兒童青少年認(rèn)識世界與人生的勵志讀物以及更多的科普類讀物，以拓展思維空間，形成個人的閱讀傾向。還選擇實用性強的書信、日記、讀書筆記、通訊、板報稿、會議記錄等，供學(xué)生閱讀，并為其提供實踐的機(jī)會。

本學(xué)段要完成不少于100萬字的閱讀量，20篇以上讀書筆記。

1、閱讀書目推薦

（1）讀30-40本中外名著和實用類書籍。

科技知識類必讀書目有：《少年百科叢書》系列，《世界科幻小說精品叢書》《小學(xué)生漫游祖國》《打開智慧之門的的金鑰匙》《中國科學(xué)小品文》《學(xué)會在21世紀(jì)生存叢書》《上下五千年》《家用電器大觀》。

文學(xué)作品類必讀書目有《中外名人故事》《福爾摩斯探案》《三國演義》《水滸》《中國兒童短篇小說選》《100部優(yōu)秀愛國主義影視篇故事薈萃》《世界兒童文學(xué)名著故事大全》《現(xiàn)代背誦散文選》《唐詩三百首》《小學(xué)生十萬個為什么》《愛的教育》《中華上下五千年》《世界五千年》等。還可以閱讀傳統(tǒng)文化類：如《聲律啟蒙》《百家姓》《增廣賢文》等。

應(yīng)用文類：《中外名人書信》、《如何做會議記錄》、《學(xué)寫通訊稿》。

（2）同步閱讀五上年級《走進(jìn)書里去》119篇；五下年級《童年的玩與學(xué)》108篇；六上年級《傾聽鳥語》134篇；六下年級《理想的風(fēng)箏》80篇。

（3）小學(xué)生必背古詩文70首中的30首。

2、閱讀技能要求

（1）能聯(lián)系上下文能夠推斷讀物中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)的效果。

（2）能掌握文學(xué)欣賞性閱讀、了解信息性閱讀和實用操作性閱讀的基本閱讀方法。

（3）會分析文章的結(jié)構(gòu)，概括中心思想。

（4）提高默讀速度，默讀時每分鐘不少于300字。

（5）與伙伴交流閱讀中自己的感受，并能對讀物作出簡單評價。

3、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成要求

（1）廣泛閱讀印刷或電子文本，包括現(xiàn)實和科幻作品，有明顯的個人閱讀傾向。

（2）養(yǎng)成每天課外閱讀的良好習(xí)慣。每天課外閱讀不少于30分鐘。

（3）能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道進(jìn)行探究性閱讀。

（4）樂于置身于閱讀活動中。

小學(xué)必背古詩70首可上網(wǎng)查閱！

部分要求閱讀的內(nèi)容將列入學(xué)期期末檢測！

第五篇：做好信息工作要練就“四力”基本功

文章標(biāo)題：做好信息工作要練就“四力”基本功

當(dāng)前，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，構(gòu)建和諧社會進(jìn)程中，信息愈加發(fā)揮著重要而不可替代的作用，一條信息可以決定一個地方、一個部門、一項工作的決策成敗，在順應(yīng)市場，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的過程中，各地都在進(jìn)行著比過去更加密切和頻繁的信息交流，各級對信息備加關(guān)注。新階段、新形勢，信息工作尤為重要，要做好信息工作，打造信息工作特色，必須練就“四力”基本功。

一、要具有敏銳準(zhǔn)確的判斷力。信息與社會發(fā)展的同步性決定了信息工作者首先要掌握信息的復(fù)雜性和內(nèi)在規(guī)律，具備明辨是非、辨別真?zhèn)巍盐諏嵸|(zhì)的判斷力。增強對信息的判斷力，應(yīng)把握“三性”：一是保持政治的敏銳性。要站在政治的、全局的、戰(zhàn)略的高度看問題，跳出信息看信息，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不論是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的決策貫徹落實、社情民意、社會動態(tài)，還是群眾關(guān)心的熱難點問題；也不論是苗頭性、傾向性問題，還是突發(fā)事件、重大案件，都要站在以維護(hù)最廣大人民群眾根本利益的角度分析問題，冷靜思考，準(zhǔn)確把握。二是增強服務(wù)的針對性。信息的最基本職能是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。抓好信息服務(wù)，就要準(zhǔn)確定位，將工作的對接點放在與黨委中心的結(jié)合上。對于信息工作者來說，就要善于依據(jù)上級決策，分析客觀事物的發(fā)展變化，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，對每一條信息進(jìn)行分析，判斷其價值和對社會的影響力、對決策的指導(dǎo)性，重點向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋基層一線的普通小事，以小事情反映大方向，以小基調(diào)把握大方針。三是注重問題的復(fù)雜性。找準(zhǔn)問題，研究分析問題，提出解決問題的辦法，是領(lǐng)導(dǎo)決策的基礎(chǔ)。抓問題，就不能被事物的表象所迷惑，要學(xué)會全面、辯證、發(fā)展地看問題，善于從細(xì)流中聽波濤，從小問題中看到大問題，從偶然性看到問題的必然性。重點要圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、基層反映強烈的現(xiàn)實傾向問題，研究解決規(guī)律性問題，捕捉發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，刨根問底，挖掘問題背后的問題。

二、要具有快捷高效的捕捉力。信息具有極強的瞬變性。從一定意義上講，抓信息如同抓機(jī)遇，信息抓不住就談不上抓機(jī)遇，機(jī)遇抓不住就談不上搶占先機(jī)。增強對信息的捕捉力，不僅是信息工作的基本要求，也是適應(yīng)形勢發(fā)展的迫切需要。工作中，應(yīng)著力把握好“八個字”：一是“超前”，即超前謀劃、超前介入。信息的時效性，決定抓信息一定要“快”，以快應(yīng)變，快中求早，謀在先、想在前，抓在領(lǐng)導(dǎo)未謀之前，黨委集中決策之前，問題升級、擴(kuò)散之前。只有這樣，才能減少不必要的時間和精力浪費，避免工作的被動性。二是“貼近”，即貼近中心、貼近群眾。黨委的中心工作，就是信息工作的重心；群眾關(guān)心的熱難點，便是信息工作的重點。抓好信息工作，首先要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展這個中心來展開，在了解中心、服務(wù)中心上下功夫；其次要關(guān)注社情民意，跟蹤社會動態(tài)，在謀求對策、化解矛盾、解決問題上做文章。三是“廣集”，即廣泛集納、全方捕捉。經(jīng)濟(jì)的全球化，決定了信息的全球化。抓信息，就是要樹立“信息全球化”意識，跳出區(qū)域看信息，放寬視野覓信息，既要抓好區(qū)域特色信息的采集，又要注意“冷點”、“盲點”特別是負(fù)面信息的捕捉；既要重視政治、經(jīng)濟(jì)方面的信息，又要搜集社會、科技等方面的信息；既要盯住國內(nèi)信息，又要關(guān)注國際信息。要發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)作用，通過壯大基層信息隊伍，將信息觸角擴(kuò)展到自身觸及不到的真空、死角。四是“常思”。即經(jīng)常思考、常抓不懈。信息無處不在，無時不有。只有時刻繃緊一根弦，時時處處心中裝著信息、想著信息、謀著信息，才不至于無素材可尋，無點子可出。堅持“一日三思”，每日早、午、晚都要對近日內(nèi)的信息進(jìn)行總結(jié)、過濾，查漏補缺，修正完善；堅持每周定期集中研討制度，對一周工作進(jìn)行研究，制定工作謀劃，確立工作重點；堅持重要動態(tài)一事一議，力求對緊急情況、重大事件掌握準(zhǔn)確、反饋迅速。

三、要具有深入透徹的挖掘力。信息的最終目的在于服務(wù)決策。提高信息對決策服務(wù)的影響力，就要站在全局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的高度，深入開發(fā)挖掘，提高信息的“含金量”。一是廣泛收集，提高信息的“占有率”。深入基層、深入群眾，深入到矛盾問題中，理出經(jīng)驗之所在，弄清問題之原委，找出解決之辦法，是調(diào)查研究之要義。作為信息工作，就要突破“消息式”收集反饋的傳統(tǒng)模式，深入到群眾實踐中，從群眾的偉大實踐中汲取精華，占有第一手資料。提高一手資料的“占有率”，重要的是健全信息調(diào)研網(wǎng)絡(luò)體系，通過定點、劃線、構(gòu)網(wǎng)，使所有一手資料盡收囊中。二是深入加工，提高信息的“轉(zhuǎn)化率”。深入加工的過程就是信息整合、轉(zhuǎn)化為決策的過程，能不能轉(zhuǎn)化為決策是檢驗信息質(zhì)量的最高標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)化信息，必須首先具備精良的“設(shè)備”，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)的“腦力”。當(dāng)務(wù)之急是加強干部的理論武裝和抽象思維能力的培養(yǎng)。三是理性升華，提高信息的“產(chǎn)出率”。信息工作者必須具有較強的精品意識，要從矛盾分析入手，多問幾個為什么，找癥結(jié)，理思路，求解答；從吸取歷史經(jīng)驗、教訓(xùn)入手，探索規(guī)律，指導(dǎo)工作；從研究外地經(jīng)驗入手，開啟思路，啟迪思考；從群眾的社會實踐入手，尋找答案，解答問題；從事物的對比分析入手，同中存異，異中求同；從廣泛聽取各方意見建議入手，集思廣益，凝煉提升。通過多種方法和工藝，不斷生產(chǎn)“精品”。

四、要具有勇攀高峰的挑戰(zhàn)力。瞬息變化的發(fā)展形勢，給信息工作提出新的要求，帶來新的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)的競爭就是知識的競爭、人才的競爭、信息的競爭，無論哪種競爭，都是新形勢下的一項艱難挑戰(zhàn)，對每一名信息工作者講，都要面對競爭，勇于挑戰(zhàn)，奮力高攀，奪取勝利，而關(guān)鍵所在則是自身素質(zhì)的提高。一是要增強學(xué)習(xí)的原動力。增強挑戰(zhàn)力的基本途徑是加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)抓得緊不緊，成效高不高，決定著一個人素質(zhì)的高低，從某種意義上講，能力的競爭就是學(xué)習(xí)的競爭，而學(xué)習(xí)原動力不足是造成人的觀念滯后、工作落后的根本原因。要把樹立“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念放到信息工作的核心位置，把讀書當(dāng)作更新自我、提升自我的一種追求。把建立動力強大的活動機(jī)制作為根本保障，以此營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。二是要樹立創(chuàng)新理念。增強挑戰(zhàn)力，就要轉(zhuǎn)換思維，樹立全新的信息理念，以新的視覺、新的思想、新的見解，打造信息工作特色。一方面要具有遠(yuǎn)見卓識的信息大思路，放大信息功能，真正將小信息辦成大信息；另一方面要標(biāo)新立意創(chuàng)特色，信息是溝通與外界聯(lián)系、擴(kuò)大對外影響的一個載體，要深入挖掘，體現(xiàn)一個地方的工作特色和文化底蘊，由小題材作出大文章。三是要培育優(yōu)良的工作作風(fēng)。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動整改鞏固提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，按照“兩個務(wù)必”的要求，引導(dǎo)干部大力弘揚解放思想、與時俱進(jìn)，勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨，以苦為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的工作作風(fēng)，以優(yōu)良作風(fēng)的落實促進(jìn)挑戰(zhàn)力的提高，不斷開創(chuàng)信息工作新局面。

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