第一篇：惠城區(qū)中小學(xué)校教職工年度考核方案
惠城區(qū)中小學(xué)校教職工年度考核方案
(征求意見稿)
惠城區(qū)教育局
為了正確評價教職工的德才表現(xiàn)、教學(xué)效果和工作實(shí)績，激勵督促
教職工提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，為其晉升、聘任、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整工資待遇提供依據(jù)，根據(jù)廣東省關(guān)于事業(yè)單位工作
人員考核的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際情況，制定本方案。
一、年度考核的范圍
區(qū)屬各級各類學(xué)校在編在職的工作人員。
二、年度考核的內(nèi)容
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。
德，主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
能，主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況；
勤，主要考核工作態(tài)度。勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況；
績，主要考核履行職責(zé)情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
三、年度考核的標(biāo)準(zhǔn)
年度考核一般在每常年將結(jié)束前進(jìn)行。年度考核的結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。各等次標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、優(yōu)秀
①思想政治素質(zhì)高，能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度；
②師德高尚；
③精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；
④工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；
⑤教育教學(xué)實(shí)績突出，成績顯著。
2、合格
①思想政治素質(zhì)較高，能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度；
②熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；
③工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；
④能夠完成本職工作。
3、基本合格
①思想政治素質(zhì)一般；
②履行教育教學(xué)職責(zé)的工作能力較弱；
③工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；
④能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中發(fā)生較大教學(xué)事故。
4、不合格
①思想政治素質(zhì)較差；
②業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求；
③工作責(zé)任心差或工作作風(fēng)差；
④不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故。年度考核要嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，符合實(shí)際，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)所占比例不得超過18%，各類人員應(yīng)分別計算優(yōu)秀等次的比例。
五、年度考核的主要方法
（一）考核的構(gòu)成和主要方法
教師年度考核結(jié)果由五部分組成：自我評價、教師互評、校級領(lǐng)導(dǎo)評價、學(xué)校考核小組評價、學(xué)生評教。
1.教師自我評價、教師互評：采用計算機(jī)考評系統(tǒng)分組量化測評。按50%計入總評。校級領(lǐng)導(dǎo)接受全校教師評價，測評的統(tǒng)計結(jié)果按100%計入總評。
2.校級領(lǐng)導(dǎo)對全校教師進(jìn)行評價，測評的統(tǒng)計結(jié)果按20%計入總評。
3.學(xué)校考核小組對全校教師進(jìn)行評價，測評的統(tǒng)計結(jié)果按20%計入總評。考核小組的構(gòu)成見第九項(xiàng)第2條款。
4.學(xué)生評教：各學(xué)校在每班隨機(jī)抽樣15——20名學(xué)生（用表三）進(jìn)行評教，學(xué)生評教的統(tǒng)計結(jié)果按10%計入總評。
學(xué)校必須計算機(jī)測評系統(tǒng)按教師專業(yè)職稱（高級教師、中級教師、初級教師、職工）序列自動生成各序列18%的“優(yōu)秀”名單。如果某位優(yōu)秀等級教師提出謙讓，下一位教師則會自動頂上“優(yōu)秀”等級。
（二）下列人員的考核按以下辦法進(jìn)行：
1、從社會上或大中專畢業(yè)生中接收的工作人員，在見習(xí)期間，應(yīng)對其進(jìn)行考核，但在年度考核中只寫寫評語，不定等次，考核情況只作為任職、定級的依據(jù)。
2、本年度新調(diào)進(jìn)的工作人員，由現(xiàn)工作單位進(jìn)行考核，并在年度考核中確定等次。其調(diào)任前的有關(guān)情況，由原單位提供。
3、掛職鍛煉、扶貧或參加其他專項(xiàng)工作的工作人員，由掛職、扶貧或服務(wù)單位提供表觀情況，在原單位考核，確定考核等次。
4、單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的工作人員，由其原單位進(jìn)行考核，并根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間的表現(xiàn)確定等次。非單位派出、但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)的工作人員，超過年度考核半年的，不參加年度考核。
5、全年病假累計超過6個月，事假累計超過3個月，或病事假累計超過5個月的，不參加年度考核。
6、曠工連續(xù)超過5天或累計超過10天，何未達(dá)到辭退期限的，其當(dāng)年的年度考核定為不合格等次。
7、接受立案審查尚未結(jié)案的工作人員，暫不參加考核，待問題查清后再行確定。
8、受警告處分的工作人員，對其進(jìn)行考核，但在受處分的當(dāng)年，不得定為優(yōu)秀等次。受記過以上行政處分的工作人員，對其進(jìn)行考核，但在受處分期間只寫評語，不定等次。考核的情況可作為解除處分的參考依據(jù)。
六、年度考核工作的程序
1.學(xué)校召開年度考核動員大會，組織安排總結(jié)交流會、考核時間和地點(diǎn)。
2.教師按照職位職責(zé)和考核內(nèi)容，撰寫自我總結(jié)，填寫《年度考核登記表》。
3.教師必須在學(xué)校組織的總結(jié)交流會上認(rèn)真總結(jié)匯報一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報考核等次。
4.教師年度考評，在學(xué)校組織安排的時間和地點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行。
5.學(xué)生評教工作提前一周進(jìn)行。
6.年度考核定為“優(yōu)秀”等次的，必須在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為5天。
7.年度考核結(jié)果審批后，學(xué)校將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，通過正常渠道向?qū)W校考核小組和學(xué)校主管部門申訴，提出復(fù)核申請。考核小組在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。
七、年度考核結(jié)果的運(yùn)用
教師在學(xué)年度考核中被確定為：
1.“優(yōu)秀”等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)政府獎勵一個月的工資，在“晉升職務(wù)”、“評選先進(jìn)”中作為優(yōu)先依據(jù)之一。
2.“合格”等次的，具有聘用、晉職和晉升工資的資格。
3.“基本合格”等次的，仍具有聘用資格，但會影響（當(dāng)年）工資晉升。所在學(xué)校要安排人員進(jìn)行幫帶。對連續(xù)兩年考核確定為基本合格等次的教師，學(xué)校應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
4.“不合格”等次的，所在學(xué)校予以調(diào)換工作崗位或緩聘、短聘處理。連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不合格等次的，按我區(qū)教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見的規(guī)定，予以解聘或不聘，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。
年度績效考核結(jié)果要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。
八、審批權(quán)限
1.各學(xué)校校長（黨支部書記）、副校長的考核分?jǐn)?shù)和評定等次，報送區(qū)教育局備案，并作為校長、副校長聘用的重要依據(jù)之一。
2.考核結(jié)果報送區(qū)教育局考核小組審核，報區(qū)人事局審批。送審時需提交下列材料：
（1）年度考核總結(jié)書面材料一份；
（2）全體教職工年度考核表；
（3）年度考核結(jié)果名冊2份及電子文檔；
（4）年度考核優(yōu)秀人員匯總表二份；
（5）年度考核結(jié)果分類統(tǒng)計表一份及電子文檔；
（6）對評為不合格等次的人員，各學(xué)校要寫出書面報告。
以上所有書面材料均需加蓋蓋公章，各類表格可在惠城區(qū)教育局網(wǎng)站人事工作欄下載。
九、考核機(jī)構(gòu)
1.區(qū)教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)制定具體的考核方案和實(shí)施辦法，處理考核工作的日常事務(wù)。
2.各學(xué)校要成立教職工年度考核工作小組，負(fù)責(zé)全校教職工績效考核工作的組織、督查和管理，審核本校對教師提出的考核意見，受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。考核小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表5——7人組成，校長任組長，成員中教職工代表不得少于1／3。考核小組成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。
3、成立考核錄入小組（總監(jiān)、唱票人、監(jiān)票人、電腦操作人、電腦監(jiān)督人），負(fù)責(zé)計算機(jī)測評系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計等工作。
本方案從二00九學(xué)年度起實(shí)施，解釋權(quán)屬區(qū)教育局。
附件：
表1：惠城區(qū)中小學(xué)校教師年度考核量化測評標(biāo)準(zhǔn)。
表2：惠城區(qū)中小學(xué)校教師年度考核量化測評表。
表3：學(xué)生評教調(diào)查表。
(以上表格請到惠城區(qū)教育局網(wǎng)站下載)
惠城區(qū)教育局
二00九年八月八日
第二篇：教職工考核方案（試行）
教職工考核方案（試行）
教職工考核方案（試行）
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，提高教師隊伍整體素質(zhì)，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，積極主動地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教職工考核制度，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、基本原則
1.尊重規(guī)律，以人為本。
2.以德為先，注重實(shí)績。
3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。
4.客觀公正，簡單易行。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立以院黨委書記為組長的教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)考核各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)職能部門主任、副主任、系部主任等組成。
四、考核對象
學(xué)校在崗在編的教職員工。
五、考核內(nèi)容
1．師德師風(fēng)
考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師遵守《中華人民共和國教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教的情況。有下列情況之一者，考核原則上不得定為合格及以上等次：
（1）不履行教育教學(xué)職責(zé)者；
（2）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生者；
（3）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益者；
（4）有其他違法違紀(jì)行為者。
2．教育教學(xué)
考核內(nèi)容包括教學(xué)紀(jì)律、工作態(tài)度、教學(xué)能力、教科研能力、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、工作量等8個方面。
3．班主任工作
考核內(nèi)容包括對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、安全教育、家校聯(lián)系等，按學(xué)校制定的《班主任工作考核細(xì)則》進(jìn)行考核。
4．學(xué)校管理人員、后勤宿管人員
考核內(nèi)容包括履行職責(zé)、工作態(tài)度、工作責(zé)任心、完成工作任務(wù)等方面的情況。院黨委書記根據(jù)學(xué)年工作目標(biāo)，將目標(biāo)任務(wù)科學(xué)分解，與院長、副院長、中層干部、專業(yè)部負(fù)責(zé)人、管理人員分級簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，具體考核內(nèi)容按學(xué)校制定的《中層干部管理考核方案》進(jìn)行考核。后勤宿管人員的考核按學(xué)校制定的細(xì)則執(zhí)行。
5．工作量
按照學(xué)校制定的工作量考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法進(jìn)行考核。
6．出勤情況
按照學(xué)校制定的教職工考勤制度進(jìn)行考核。
六、相關(guān)說明
1．考核結(jié)果是獎金分配、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵、合同解除等工作的重要依據(jù)。
教職工考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的15%。
學(xué)校將獎金分一等獎、二等獎、三等獎三個檔次發(fā)放。
2．考核不合格人員的獎金不予發(fā)放。
3．班主任津貼由學(xué)校按月考核發(fā)放。
4．長期病假人員的獎金不得發(fā)放，短期病假人員的獎勵根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，由學(xué)校酌情確定扣減比例。
第三篇：教職工目標(biāo)管理考核方案
（三）工作態(tài)度和工作作風(fēng)（10分）
該項(xiàng)考核，以評價打分形式進(jìn)行，參評人員：⑴全體教職工打分占4分⑵學(xué)校主任以上領(lǐng)導(dǎo)、年組長。教研組長。部門組長打分占6分。
評價內(nèi)容：出勤，師德方面，上課有無丟課或常遲到現(xiàn)象，課堂管理效果，教學(xué)成績，有無教學(xué)事故，能否接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。教師有（幫助）辦班補(bǔ)課或亂征亂訂書（題），體罰學(xué)生等行為一經(jīng)被查出，扣除師德一項(xiàng)5分；造成惡劣影響的扣除目標(biāo)考核項(xiàng)10分，取消評優(yōu)晉職資格；對不能及時上交各種教育教學(xué)材料及原文下載等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不符合學(xué)校要求的，每缺一次扣分，最多扣分。．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．6．．．
（四）學(xué)生評定（5分）
學(xué)期內(nèi)教學(xué)部門組織1—2次學(xué)生評價課堂教學(xué)活動，采取書面問卷與打分形式，得3.5分（含3.5分）以上不扣分，3.5分以下每少一分扣0.5分，最多扣2分。
（五）教學(xué)成績（30分）
1、教學(xué)指標(biāo)
（1）指標(biāo)為兩項(xiàng)：即平均分（20分）、及格率（10分）。
第四篇：教職工考核方案
第一小學(xué)教職工2011考核方案
(征求意見稿)
為了正確評價教職工的德才表現(xiàn)、教學(xué)效果和工作實(shí)績，激勵督促
教職工提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，為其晉升、聘任、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整工資待遇提供依據(jù)，根據(jù)《自治區(qū)關(guān)于事業(yè)單位工
作人員考核的指導(dǎo)意見》之規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。
一、考核的范圍
學(xué)校在編在崗的工作人員。
二、考核的內(nèi)容
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。
德，主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
能，主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況；
勤，主要考核工作態(tài)度。勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況；
績，主要考核履行職責(zé)情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
廉，主要考核教師廉潔從教、克己奉公的具體表現(xiàn)。
三、考核的標(biāo)準(zhǔn)
本度考核一在2011年12月7日——9日進(jìn)行。考核的結(jié)果分為“優(yōu)
秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。各等次標(biāo)準(zhǔn)如
下：
1、優(yōu)秀
①思想政治素質(zhì)高，能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度；
②師德高尚；
③精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；
④工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；
⑤教育教學(xué)實(shí)績突出，成績顯著。
2、合格
①思想政治素質(zhì)較高，能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度；
②熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；
③工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；
④能夠完成本職工作。
3、基本合格
①思想政治素質(zhì)一般；
②履行教育教學(xué)職責(zé)的工作能力較弱；
③工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；
④能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中發(fā)生較大教學(xué)事故。
4、不合格
①思想政治素質(zhì)較差；
②業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求；
③工作責(zé)任心差或工作作風(fēng)差；
④不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故。考核要嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，符合實(shí)際，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)所占比例不得超過相應(yīng)崗位人數(shù)的15%，各類人員應(yīng)分別計算優(yōu)秀等次的比例。
五、考核的主要方法
（一）考核的構(gòu)成和主要方法
教師考核結(jié)果由五部分組成：自我評價、教師互評、校級領(lǐng)導(dǎo)評價、學(xué)校考核小組評價、學(xué)生評教。
1.教師自我評價、教師互評，按20%計入總評。校級領(lǐng)導(dǎo)接受全校教師評價，測評的統(tǒng)計結(jié)果按60%計入總評。
2.校級領(lǐng)導(dǎo)對全校教師進(jìn)行評價，測評的統(tǒng)計結(jié)果按15%計入總評。
3.學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對全校教師進(jìn)行評價，測評的統(tǒng)計結(jié)果按15%計入總評。
4.學(xué)生評教：各學(xué)校在每班抽樣10——20名學(xué)生進(jìn)行評教，學(xué)生評教的統(tǒng)計結(jié)果按10%計入總評。
5.學(xué)校各職能部門依據(jù)平時的記錄對教師進(jìn)行客觀評價，將所有職能部門的評價總評分按40%計入總分。
學(xué)校按教師專業(yè)職稱（小學(xué)高級教師、小學(xué)一級教師、二級及未定等教師、職工）序列自動生成各序列15%的“優(yōu)秀”名單。如果某位優(yōu)秀等級教師提出謙讓，下一位教師則會自動頂上“優(yōu)秀”等級。
（二）下列人員的考核按以下辦法進(jìn)行：
1、從社會上或大中專畢業(yè)生中接收的工作人員，在見習(xí)期間，應(yīng)對其進(jìn)行考核，但在考核中只寫寫評語，不定等次，考核情況只作為任職、定級的依據(jù)。
2、本新調(diào)進(jìn)的工作人員，由現(xiàn)工作單位進(jìn)行考核，并在考核中確定等次。其調(diào)任前的有關(guān)情況，由原單位提供。
3、掛職鍛煉、扶貧或參加其他專項(xiàng)工作的工作人員，由掛職、扶貧或服務(wù)單位提供表觀情況，在原單位考核，確定考核等次。
4、單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的工作人員，由原單位進(jìn)行考核，并根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間的表現(xiàn)確定等次。非單位派出、但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)的工作人員，超過考核半年的，不參加考核。
5、全年病假累計超過6個月，事假累計超過3個月，或病事假累
計超過5個月的，不參加考核。
6、曠工連續(xù)超過5天或累計超過10天，未達(dá)到辭退期限的，其當(dāng)年的考核定為不合格等次。
7、接受立案審查尚未結(jié)案的工作人員，暫不參加考核，待問題查清后再行確定。
8、受警告處分的工作人員，對其進(jìn)行考核，但在受處分的當(dāng)年，不得定為優(yōu)秀等次。受記過以上人員，對其進(jìn)行考核，但在受處分期間只寫評語，不定等次。考核的情況可作為解除處分的參考依據(jù)。
9、學(xué)校確定為待崗的人員，當(dāng)終考核直接定為不合格。
六、考核工作的程序
1.學(xué)校召開考核動員大會，組織安排總結(jié)交流會、考核時間和地點(diǎn)。
2.教師按照職位職責(zé)和考核內(nèi)容，撰寫自我總結(jié)，填寫《考核登記表》。
3.教師必須在學(xué)校組織的總結(jié)交流會上認(rèn)真總結(jié)匯報一年來教育教學(xué)工作情況。
4.教師考評，在學(xué)校組織安排的時間和地點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行。
5.學(xué)生評教工作提前一周進(jìn)行。
6.考核定為“優(yōu)秀”等次的，必須在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為5天。
7.考核結(jié)果審批后，學(xué)校將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，通過正常渠道向?qū)W校考核小組和學(xué)校主管部門申訴，提出復(fù)核申請。考核小組在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。
七、考核結(jié)果的運(yùn)用
教師在學(xué)考核中被確定為：
1.“優(yōu)秀”等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)由政府獎勵一個月的工資，在“晉升職務(wù)”、“評選先進(jìn)”中作為優(yōu)先依據(jù)之一。
2.“合格”等次的，具有聘用、晉職和晉升工資的資格。
3.“基本合格”等次的，仍具有聘用資格，但會影響（當(dāng)年）工資晉升。所在學(xué)校要安排人員進(jìn)行幫帶。對連續(xù)兩年考核確定為基本合格等次的教師，學(xué)校應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
4.“不合格”等次的，所在學(xué)校予以調(diào)換工作崗位或緩聘、短聘處理。連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不合格等次的，按我區(qū)教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見的規(guī)定，予以解聘或不聘，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。
考核結(jié)果要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。
第一小學(xué)
2011年12月7日
第五篇：教職工安全考核方案
教職工安全考核方案
為體現(xiàn)“安全事事無小事”，增強(qiáng)教師對安全工作的責(zé)任感，提高教師對安全工作的認(rèn)識，確保安全事故一個不能出。為把責(zé)任落實(shí)到個人，特制定教職工安全管理方案，由學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人簽訂。
一、組織機(jī)構(gòu)
總負(fù)責(zé)人：XXX
組長：XXX副組長：XXXXXX XXX
成員：全體教職工
二、獎懲規(guī)定
1、本責(zé)任書作為相關(guān)責(zé)任人考核其政績，評先授獎和職級升降的重要依據(jù)，考核結(jié)果和學(xué)校福利直接掛鉤。
2、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，輕者全校通報批評并扣其考核分10分；較為嚴(yán)重者警告處分，并扣其考核分30分；造成后果的，由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任，找負(fù)責(zé)賠償全部經(jīng)濟(jì)損失交上報教育局處理。
3、嚴(yán)格執(zhí)行首問制，對于老師在地場而發(fā)生了校園內(nèi)斗毆、追打，由于學(xué)生之斗毆、追打等發(fā)生的事故，要追究江事教師的責(zé)任，并扣其考核分20分，并通報批評，對于造成了嚴(yán)重后果的要追究其行事職務(wù)。
4、全體教職工要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校不安全的因素并及時上報學(xué)校負(fù)責(zé)人，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患而不上報的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，并扣其考核分15分，并通報批評。
6、發(fā)生重大安全事故的班級，該學(xué)生所在班主任承擔(dān)主要責(zé)任，學(xué)校和課任教師承擔(dān)次要責(zé)任，上述責(zé)任人年終考核為不合格，不評優(yōu)，不評模。
7、商店的食品安全，由商店店主負(fù)責(zé)。食堂的飲食安全，由后勤主任和司務(wù)長共同負(fù)責(zé)。發(fā)生與之相關(guān)的安全事故，一切由相關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)。學(xué)校用電安全由電工XXX負(fù)責(zé)，門衛(wèi)安全由XXX負(fù)責(zé)。
另附各相關(guān)責(zé)任人簽字：（負(fù)責(zé)時間：200X.X.XX－200X.X.X）
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