第一篇：獎勵性績效工資考核實施方案
陽山縣七拱鎮第二小學
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的“十七大”精神，深入貫徹落實科學發展觀，落實中小學教師工資福利待遇“兩相當”的有關要求，充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯系，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務，建立充滿生機與活力的用人制度，促進我校管理的制度化、規范化、科學化，集廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。
二、基本原則
1、堅持績效工資管理及分配公開、公平、公正原則。
2、堅持不平均發放原則。堅持多勞多得、優績優酬，向邊遠山區教師、班主任及在一線作出突出成績的其他教育教學人員傾斜，與崗位、任務、業績、責任緊密結合，主要考核教師德、能、勤、績、廉，重點考核工作業績。
3、按廣東省文件規定：占績效工資總量30%的獎勵性績效工資按學校所列項目的比例經考核后，直接發放給教師本人或劃入個人工資銀行賬戶。
4、實行動態管理原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，實行動態管理。原則上以學期為單位進行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兌現獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，應按教職工代表大會通過的方案程序給予調整。
三、考核對象、時間
考核對象：本校全體在編在崗已聘的正式教職工。
實施時間：從2009年9月1日起實施績效考核兌現獎勵性績效工資。
四、具體考核實施方案
（一）資金組成縣人事局、財政局、教育局根據我小學在編在崗教師總數劃撥的績效工資總量的30%，作為獎勵性績效工資發放資金。
（二）項目設立
班主任崗位津貼、邊遠山區教師津貼、超課時工作津貼、教育教學成果獎勵和年終一次性獎金五類。
（三）考核細則
教學一線教師的考核辦法
1、班主任崗位津貼。
（1）總經費：50元×班主任總人數。
（2）標準：按50元/人月（一年按10個月計發）。其中30元作為班主任費基數，根據當年（或學期）擔任班主任總月數發給。另外20元作為浮動資金，給予擔任大班額的班主任教師津貼。
（3）計算方法舉例：
①某班有學生45人，我小學一到六年級58個教學班，總學生1846人，則該班主任每月班主任費=30+20×58×45÷1846=58.3（元）；
②某班有學生15人，我小學一到六年級共有58個教學班，總學生1846人，則該班主任每月班主任費=30+20×58×15÷1846=39.4（元）。
（4）設立副班主任獎，其崗位津貼為本班主任的一半。（副班主任必須參與本班的管理及家訪及學生的思想教育等工作）
2、邊遠山區教師津貼。
①邊遠山區學校分三類：巖口小學為一類，橫崗、桂花小學為一類，大崗小學為一類。
②津貼標準：巖口小學（10元/月人），橫崗、桂花小學（20元/月人），大崗小學（30元/月人）。
③根據教師在每類學校實際工作總月數（每年以10個月計算）計發。
計算方法：巖口小學10×總月數=該類津貼總額；
橫崗、桂花小學20×總月數=該類津貼總額；
大崗小學30×總月數=該類津貼總額。
3、教育教學成果津貼量化。
按德、能、勤、績四塊考核，滿分100分。
德（20分）
A、基本得分（20分）
（1）、具有良好的師德修養，有強烈的事業心和高度的責任感。出現違法行為或違反學校規定行為，對學校管理帶來嚴重影響的該項不得分。如：
①體罰學生造成嚴重后果的；
②因排斥差生導致學生流失的；
③受黨紀政紀處分的；
④工作中因違反規定造成責任事故或嚴重后果的；
⑤在從事專項工作或臨時性工作中違反有關紀律的；
⑥違反計劃生育條例的。
注：女教師要按時落實查環查孕等手續，延誤落實（以鎮計生辦統計為依據）者，每人次扣3分。
（2）、對干擾學校秩序、破壞學校財產、危害師生安全的行為不予制止的，發現一次扣2分。
（3）、違反“三不”及“坐班制”等教師管理制度，違反一項次各扣1分。
（4）、合作意識差，無團結協作精神，有鬧不團結行為者扣1分。
（5）、抗拒或不服從學校工作安排作如下處理：
①工作量不足，不服從學校教學工作安排，扣5分；
②未經學校同意，拒聘原任教學班級者，扣5分；
③不服從學校正常教學工作中臨時性工作安排，一次扣1分；
（6）、任意換課、混課，發現一次扣1分。
（7）、無理取鬧、酗酒鬧事或動輒吵、打、砸行為者5分（情節嚴重的除扣分外按有關規定處理）。
（8）、違反下列規定的出現一次扣1分：
①不說有損于教師形象的語言；
②行為習慣堪為學生表率；
③工作場所衣著儀表規范；
④不對學生說有損班級管理、有損學校管理、有損學生自尊心、自信心的話語，不說有損于學校聲譽、有損其他教師聲譽的語言；
（9）不按上級規定完成訂報任務的扣2分。
B、加分項目
（1）發現并制止學生違紀，發現并上報重大違紀事件，每次獎勵1分。
（2）主動上前制止處理突發惡性事件，獎勵1分。
（3）表彰獎勵（個人所獲得的各種榮譽）加分：學校級加1分，鎮級加2分，縣級加3分，市級加4分，省級加5分，國家級加6分。
（4）積極完成上級規定訂報任務的加3分。
能（27分）
A、基本得分（27分）
（1）、備課（4分）——教案定期檢查或抽查評價
①能根據《課程標準》大綱精神，準確體現大綱精神要求的，評3.5—4分。
②基本符合要求，能適應教學，但有一定缺漏的，評2—3.4分。
③教案馬虎、簡單、缺漏多的，評0.1—1.9分。
④用舊教案或無教案的評0分
（2）、課堂教學（4分）——行政及科組聽課評價
①課堂組織教學嚴密，知識點、難度、密度分布科學、語言準確規范、教學效果好。（優秀、良好課例）——評3—4分
②課堂教學組織較好，容量適當，語言準確，師生互動好，效果明顯，大多數學生能理解課堂的教學內容，反映較好。（合格課例）——評2.4—2.9分
③上課態度不端正，隨意應付，講授內容凌亂無系統性，錯誤較多，嚴重壓抑學生積極性，學生意見大。（不合格課例）——評0—2.3分
（3）、作業（4分）——作業檢查評價
①能夠按《課程標準》要求按時、按質、按量布置作業，批改認真及時，評2.5—4分。
②作業量不足，批改不及時，批改有錯誤，效果較差的，評0.1—2.4分。
③無作業布置，未批改的，評0分。
（4）、成績考查（4分）——單元質檢檢查評價
①按常規管理辦法進行測驗并及時批改，且進行質量分析的，評2.5—4分，未進行質量分析的，評2分。
②從未進行章節測驗的，評0分。
（5）、業務(4分)
①不按時上交教案、作業、測驗檢查的，一次扣1分；
②不按時上交各種表、卡、冊及其他材料的拖一天扣1分（不足一天按一天算）。
（6）、教研能力（7分）
①能把現代教育技術引入常規教學，每學期不少于一節，一節記1分，該項最高記2分（不累加）。否則該項記0分。
②完成學校或教研組安排的教研任務，每期有計劃、總結，每期上好一節公開課、寫好一篇教育教學經驗文章、有教改課題一個，記5分（未完成的每項扣1分）。
B、加分項目
（1）教師給學校文藝、體育團體進行輔導，參加鎮級、縣、市以上的比賽或會演，團體獲一等獎或第一名的獎5分、10分、20分……，團體獲二等獎或第二至第四名的獎4分、8分、16分……，團體獲三等獎或第五至第八名的獎3分、6分、12分……（給參與組織和訓練的輔導員平均記分）；個人參賽按團體競賽的三分之一記分。
（2）教師除能完成學校規定的公開匯報課外，還能接受二小、片、縣、市、省公開課或競賽教研任務的，按1、2、3、4、5……標準加分。
（3）當年有教育、教學論文發表于國家、省、市、縣、鎮、校刊每篇分別記6、5分、4分、3分、2分、1分。在國家、省、市、縣、鎮、校級優秀論文評比獲獎：每篇一等獎按5分、4分、3分、2分、1分、0.5分加分；每篇二等獎按各類級別的9成加分；每篇三等獎按各類級別的8成加分。
（4）除參與教學第一線外，還能兼任學校部門工作的，給予學科教研員、學科教研組長、年級組長、體衛組長加3分，給各場室管理員加2分，其中圖書保管員加3分（可累加）。
（注：教研員由二小指定；二小可設語文、數學、英語科教研組長、隔坑、巖口、石角小學可設語文、數學科教研組長，不設英語課教研組長，桂花、大崗小學不設教研組長；二小、石角、巖口、隔坑小學可按規定設立年級組長實行分級管理，設立級組長的個數分配：二小5個、石角4個、隔坑、巖口3個。二小、石角、巖口、隔坑小學均要設立體衛組長1名。二小可以根據規范化學校要求的需要設立各場室管理員若干名，巖口、隔坑、石角小學要根據學校管理的需要設立圖書管理員、教儀管理員和電教室管理員各1名。）
勤（28分）
A、基本得分（28分）
（1）工作量（10分）。根據《課程標準》完成所任學科學時按學校規定，工作量達標（10分）。
①規定每周課時總量：要求中心小學教師（14節/周），石角、巖口、隔坑小學教師（16/周），桂花、大崗小學教師（18節/周）；中心、石角、巖口、隔坑小學主任、桂花、大崗小學校長是本校教師工作量的二分之一；石角、巖口、隔坑小學校長是本校教師工作量的三分之一；中心小學副校長是本校教師工作量的四分之一；中心小學校長是本校教師工作量的八分之一。
②早讀課計半節課的工作量。
③體衛教教師每期工作量4分。
④英語教師每學期工作量4分。
⑤各類工作人員周工作量少于規定工作量，每節扣0.5分，多于規定工作量的每節加0.5分。
（2）出勤（18分）。一學期全勤者記13分，月滿勤者各另加1分（5個月計）。有缺曠請假按以下規定扣分：
①遲到、早退三次算一節曠課，各類集會一次算一節曠課，缺曠一節扣1分。
②每學期遲到、早退在三次以下，每次扣0.5分，4次以上，每次扣1分。
③事假一天扣1分，半天扣0.5分。
④請病假每天扣0.3分。
⑤不參加學校安排的值日，每天扣0.5分。
（3）學校安排頂課的，每節加0.2分。不服從學校工作調遣，對學校安排的臨時性工作扯皮、斤斤計較或有意推卸者，扣1分/次。
績（25分）
以二小每學期組織一到六年級學生語文、數學、英語比較嚴格的期末質檢為依據，只統計和對比平均分一項。
（1）秋季學期：語文、數學考核后，每位任課教師必須與本年級本學科鎮平均分作比較：
①達到鎮平均分者，直接記18分；超過鎮平均分者，每超過一分考核分另加1分，依此類推，但以7分為限；未達到鎮平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此類推，但以7分為限。
②任不同年級或科目的分別計算考核分累加后除以班級數或科目數。
（2）英語學科不分年級統計：
①鎮平均分＝參加英語質檢的學生總成績/參加質檢的學生總人數；
個人平均分＝個人任教的學生總成績/個人任教的學生總人數。
②達到鎮平均分者，直接記18分；超過鎮平均分者，每超過一分考核分另加1分，依此類推，但以7分為限；未達到鎮平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此類推，但以7分為限。
（2）春季學期：
除了中心小學六年級語文、數學、英語學科與全縣六年級各科平均分比較外，其他學校各年級各學科的統計與本單位秋季學期相同。
（3）進步獎：個人任課教學班平均分與秋季學期相比，保持前三名的任課教師加3、2、1分；如其它相對提高一名加考核分1分，依次累加計算，滿分以5分為限。
B、加分項目
輔導學生參加學科競賽并獲獎，國家級每獲獎1人獎5分；省級每獲獎1人獎4分；市級每獲獎1人獎3分；縣級每獲獎1人獎2分，鎮級每獲獎1人獎2分。
學校行政考核辦法
學校行政主要是擔任學校管理的工作人員，他們的考核可用“學校教育教學一線教師考核”為參照。具體如下：
（1）副主任級（包括中心小學少先隊大隊總輔導員、工會副主席、電腦管理員、村級小學報賬員）：以本校教育教學一線教師獎金最高的×90%計算。
（2）主任級（指村級小學主任）：以本校教育教學一線教師獎金最高的×95%計算。
（3）中心小學主任、財務人員及村級小學校長：以本校教育教學一線教師獎金最高的×100%計算。
注：上述人員任語文、數學、英語學科教學的，其統計要就近就高。當以一線教師考核超過上述考核分的，以一線教師計發；當以一線教師考核低于上述考核分的，以上述考核得分計發。上述人員以一線教師考核時，其職位可以部門加分：副主任級加5分，主任級（指村級小學主任）加7分，中心小學主任、村級小學校長加9分。
（4）中心小學副校長：以本單位教育教學一線教師獎金最高的×105%計算。
（5）中心小學校長：以本單位教育教學一線教師獎金最高的×110%計算。
術科教師（或學前班教師）考核辦法
術科教師（或學前班教師）考核，前三項（即德、能、勤）與一線教師考核辦法相同，第四項（績）的考核由各校考核小組成員根據他們的工作實績、按其平時工作表現按照11至18分評定分數。
4、年終一次性獎金。
（1）年終一次性獎金每年年末發放一次。
（2）本單位獎勵性績效工資中拿出三分之一作為年終一次性獎金總額。
（3）獎勵辦法：
①年終一次性獎金根據教師職稱設三個檔次，即二級教師檔、一級教師檔和高級教師檔。
②每個檔次設立基本分，即二級教師檔（50分）、一級教師檔（55分）和高級教師檔（60分）。個人得分=檔次基本分+個人工齡+職稱年限。
③計算方法：獎金總額×（個人得分÷全體教師總得分）=個人年終一次性獎金。
五、組織領導與監督
1、成立二小績效工資考核領導小組。
組
副組長：陳水明副校長
成
陳涌新（石角小學負責人）
黃劍鋒（學校工會代表）
曾伙英（青年教師代表）
2、教代會監督績效工資公開、公平、公正地實施，真正讓績效工資發揮其應有的作用。
3、各校也要相應成立本校的績效工資考核領導小組，以便更加公正、公平、公開地實施本方案。
六、其它說明
1、全鎮在崗教師（上至校長、下至職工）均按此方案進行考核，其中全鎮最高考核得分與最低考核得分相比不得超過2倍，同職務（崗位）最高考核得分與最低考核得分相比不得超過1.5倍。
2、本方案必須經七拱鎮第二小學教代會通過，自通過之日起在七拱鎮第二小學管轄范圍內學校組織實施。
3、實施過程中，本方案未盡事項可在下一年教代會提出修訂，但中途不得更改。
4、本方案由七拱鎮第二小學績效工資考核領導小組負責制訂，解釋權歸七拱鎮第二小學績效工資考核領導小組。
第二篇：教師獎勵性績效工資考核實施方案
啦井中學教師獎勵性績效工資考核實施方案（試 行）
啦井中學第三屆職代會第九次會議討論通過
為落實好國家義務教育階段教師績效工資政策，充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，調動教職工的工作積極性，根據“多勞多得，優勞優酬”和“公平、公正、公開”等原則做好我校績效工資的考核、檢查、分配工作，根據蘭教發【２００９】７６號文件精神，結合我校實際制定本方案。
一、資金來源：教育和財政部門下撥我校的獎勵性績效工資
二、實施對象：我校在編的教職工（特崗教師）
三、分配原則：１、堅持“公平、公正、公開”原則；２、堅持“多勞多得，優勞優酬”原則；３、堅持向班主任、一線骨干教師傾斜原則。
四、組織領導： 成立啦井中學教職工績效考核小組，負責教職工獎勵性績效工資的考核和實施工作。成員如下：
組長：楊慶文
組員：和澤明
和潤全
和文勇
楊金林
和麗娟
李文科（教師代表）
奚彥松（教師代表）
和靜江（教師代表）
五、考核細則
（一）、教師過程獎勵性績效工資考核細則
1、月基礎分：30分。
2、加分項目及細則：
（1）兼職工作：
①年級組長、教研組長月加4分，備課組長月加3分。②、課外活動輔導、少先隊輔導員老師月加4分。⑵、增加工作量：
①、頂代課：每頂代課1節加1分。②、超課時：超課時一節加1分。
③、超工作量：①按要求出黑板報，且評分在90分以上加2分,②制卷2分/次,③其它一小時以上的加班工作1分/小時（由組織者對加班工作進行記錄，在每月績效考核前將書面材料上交考核小組進行考核）。
④、值周和值日：無安全責任事故，無缺曠現象，班級兩操和宿舍紀律無“差”等級評價，值周教師加2分；安全值日教師到位管理至熄燈鐘學生睡覺，每次加0.5分。
⑤、管理工作：副校長加５分/月，科室主任副主任、團支部書記、工會主席加４分/月。
（3）、教研工作：
論文獲獎和發表縣級加2分、州級加3分、省級加4分、國家級加5分（限獲獎當月加分）。
（4）、教師獲獎：（限獲獎當月加分）
教師參加各級各類比賽獲獎：學校級加2分，縣級3分，州級加4分，省級加5分。教師指導學生參加各級各類比賽獲獎：縣級2分，州級加3分，省級加4分。（5）、教學常規檢查：
①按時按質填交教學計劃、總結每項記2分，否則不記分
②、按要求完成測試、閱卷、登分、質量分析、表冊表格上報工作加2分。（6）、出勤：滿勤月加3分
3、減分項目及細則：
①、出勤：事假1分/天，曠工10分/天。家長會、坐班、升旗、政治學習、教職工大會、教研活動、年級活動、勞動、值周值日，事假0.3分/次，缺曠2分/次。
②、課時不足減１分/節。
③、因教師原因，導致學生輟學、流失，一人扣5分，并可累計扣分。④、教學常規
教案：根據《啦井中學教案檢查評比暫行辦法》規定，不足1課時減1分，當周無教案減8分。
作業：按規定作業量（語文：1次作文，5次作業；數學、英語6次作業；物理、化學4次作業<含實驗操作>；政治、歷史、地理、生物2次作業）全批全改，每檢查不合格（不批、只批部分班級或部分學生）一次減1分。
聽評課：按規定量（每大周一次）完成聽評課任務，每缺一次減１分。
測試：未按要求完成測試后的閱卷、登分、質量分析、表冊表格上報工作減2分。計劃與總結：不按教務處時間要求上交計劃、總結，每項每月減2分，直至上交為止。
⑤、常規管理：兩操評價“差”等級一次，年級體育教師減0.５分，負責年級值周教師減0.2分。宿舍晚睡紀律評價“差”等級一次，宿舍管理減0.５分，值周男女教師對應減0.2分。
４、工勤崗位（會計、圖書管理、事務長）月工作量基礎分＝其他崗位教師月過程考核平均分－4分
(１)加分項目及細則：
①、值周和值日：無安全責任事故，無缺曠現象，班級兩操和宿舍紀律無“差”等級評價，值周教師加2分；安全值日教師到位管理至熄燈鐘學生睡覺，每次加0.5分。
②、管理工作：副校長加５分/月，科室主任副主任、團支部書記、工會主席加４分/月。
③論文獲獎和發表縣級加2分、州級加3分、省級加4分、國家級加5分（限獲獎當月加分）。
④參加各級各類比賽獲獎：學校級加2分，縣級3分，州級加4分，省級加5分。教師指導學生參加各級各類比賽獲獎：縣級2分，州級加3分，省級加4分。（限獲獎當月加分）
⑤、超工作量：按要求出黑板報，且評分在90分以上加2分,其它一小時以上的加班工作1分/小時（由組織者對加班工作進行記錄，在每月績效考核前將書面材料上交考核小組進行考核）。
⑥、出勤：滿勤月加3分（２）減分項目及細則：
①、出勤：事假1分/天，曠工10分/天。家長會、坐班、升旗、政治學習、教職工大會、教研活動、年級活動、勞動、值周值日，事假0.3分/次，缺曠2分/次。②、常規管理：兩操評價“差”等級一次，年級體育教師減0.５分，負責年級值周教師減0.2分。宿舍晚睡紀律評價“差”等級一次，宿舍管理減0.５分，值周男女教師對應減0.2分。
５、校長月過程考核得分＝其他崗位教師月過程考核平均分×２.５ 減分項目及細則：
①、出勤：事假1分/天，曠工10分/天。家長會、坐班、升旗、政治學習、教職工大會、教研活動、年級活動、勞動、值周值日，事假0.3分/次，缺曠2分/次。
②、常規管理：兩操評價“差”等級一次，年級體育教師減0.５分，負責年級值周教師減0.2分。宿舍晚睡紀律評價“差”等級一次，宿舍管理減0.５分，值周男女教師對應減0.2分。
教師月績效工資＝月過程獎勵性績效工資總量/月績效考核總得分×個人績效考核得分
（二）教師年終獎勵性績效工資考核細則
1、考核項目
(1)、鞏固率(2)、考績
(3)、教研教改(4)、出勤
(5)、學校管理及群眾性兼職工作
2、計算方法
教師年終績效考核以量化的方式進行考核與計算。計算方法為：教師年終考核得分=基礎分+鞏固率考核得分+考績考核得分+教研教改考核得分+出勤考核得分+學校管理及群眾性兼職工作得分
3、考核細則（1）、基礎分
一般教師、一線任課非測試科目教師基礎分為120分，一線任課測試科目教師基礎分為150分。
（2）、鞏固率
班級鞏固率的計算方式：年末學生數÷（年初學生數+轉入、復讀學生—轉出、休學學生），任幾個班課教師鞏固率的計算方式為：先計算所任各班班級鞏固率，再除以所任班級數，得到的平均值為該科任教師鞏固率。鞏固率一項所涉及的學生數和數據以學校教務處記錄公布的學生數和數據為準。
鞏固率為100%加20分，鞏固率為95——100%加15分，鞏固率為90——95%加10分，鞏固率在90%以下，每低于90%一個百分點減6分。
（3）、考績
①、年終考績按實考學生數計算，以全縣中考、學業水平考試、統考成績為參照。②、起點位次的確定：七年級以小考各科總位次為起點，八年級以七年級年末統測位次為起點，九年級以八年級年末統測位次為起點，中途接班教師以接班時班級所在的縣內位次為起點。（注：八年級物理以七年級時全年級數學所占全縣位次為起點，九年級化學以八年級時全年級數學所占全縣位次為起點，九年級體育以全縣第五名為起點位次。）
③、以班級為單位計算考績，同時任幾個班課的教師，先計算教師各班考績得分，再除以所任班級數。考績以班級科目總均分為依據進行考核。
④、位次得分、保位和進退位分 位次得分：第一名100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分，第五名60分，第六名40分，第七名20分，第八名10分。
保位分：第一名60分，第二名50分，第三名45分，第四名40分，第五名35分，第六名30分，第七名25分，第八名20分。
進退位分：每進一位加20分，每退一位減20分。
位次得分、保位和進退位分計算方法說明和示例：進位教師既得上一年起點位次保位分，也得新位次的位次得分和進位分，退位教師不得上一年起點位次保位分，只得新位次的位次得分，同時減去退位分。例如某教師保住第四名，則可得位次得分70分，得保位分40分；某教師從第四名進到第一名，則可得原第四名保位分70分，新位次第一名位次得分100分，第四名到第一名進位分60分；某教師從第四名退到第八名，則可得第八名位次得分10分，減第四名到第八名退位分80分，退到第九名，則沒有位次得分，且減退位分100分。依此類推。
⑤、優秀分
上學期期末考試
總分：七年級每考取550分以上一名學生、八年級每考取600分以上一名學生、九年級每考取520分以上一名學生，該班測試科目教師加2分。進行學業水平考試后，該項加分自行廢止。
單科：語、數、外每考取105分以上一名學生，政治、物理、化學、歷史、地理、生物每考取88分以上一名學生，該科任教師加2分。學業水平考試科目每考取A級成績一名學生，該科任教師加3分，每考取B級一成績一名學生，該科任教師加1分。
中考、統考和學業水平考試 總分：七年級每考取550分以上一名學生，八、九年級每考取600分以上一名學生，該班測試科目教師加5分。進行學業水平考試后，該項加分自行廢止。
單科：語、數、外每考取110分以上一名學生，政治、物理、化學、歷史、地理、生物每考取90分以上一名學生，該科任教師加5分。學業水平考試科目每考取A級成績一名學生，該科任教師加5分，每考取B級一成績一名學生，該科任教師加2分。體育中考每考取滿分一名，該班體育教師加5分。參加學業水平考試后，若體育科滿分為100分，則跟其他學業水平考試科目一樣核定成績。
⑥、考查科目成績
參加學業水平考試后，考查科目教師根據規定組織完成測試、達標、建立檔案等任務，交學校教務處驗收合格后，無論班級數量的多少，給該科任教師記10分的年終考核分。
（四）教研教改
年內（上學年8月至下學年8月）參加各級課堂教學競賽、課件制作比賽獲獎，教學科研論文發表或獲獎，省級及以上每篇或每次加10分，州級每篇或每次加8分，縣級每篇或每次加6分，只認最高發表或獲獎級別加分，每年限加3篇次。
（五）出勤
滿勤：每學期加15分，全年加30分，按學期計算。
（六）學校管理及群眾性兼職工作
副校長、黨支部書記每人加20分，其余學校行政班子成員每人加15分，教研組長、年級組長、備課組長每人加10分。
群眾性兼職工作指工會、職代會成員、績效考核小組成員、黑板報評分小組成員，年終每人加5分。
一人兼幾職的根據兼任崗位累計加分。鞏固率低于75%的教師，不參加當年年終獎勵性績效工資考核分配。年終考核最后得分為0分或負分的教師，不參加當年年終獎勵性績效工資分配。
教師年終獎勵性績效工資＝年終獎勵性績效工資總量/年終績效考核總得分×個人績效考核得分
（三）、班主任過程獎勵性績效工資考核細則
1、基本分：30分
2、加分項目及細則
①、班級學生數：根據班級學生數每人加0.1分。②、到位管理：每到位1次加0.5分。
③、公物管理：管理完好，公物無破損，墻體、天花板無污損月加5分。④、紀律（課間、兩操和宿舍）：課間、兩操和宿舍紀律評價“優”等一次加0.5分。
⑤、衛生：衛生評價“優”等一次加0.5分。
⑥、精神文明和規范化建設：每獲一次“優秀班級”加5分，“文明宿舍”加3分，規范化教室宿舍評比每次獲獎加3分，綜合宿舍獲獎，所住班級班主任每次加1分。
⑦、校園文體藝術活動、知識競賽和演講比賽：班級獲獎，每項（次）加5分，學生個人獲獎每人次加0.5分（限獲獎當月）。
3、減分項目及細則
①、每流失一個學生減2分，直至流失學生返校。
②、班級課間、兩操和宿舍紀律被評為“差”等級1次減0.2分。③、班級衛生被評為“差”等級1次減0.5分。④、公物污損、破壞1次減5分。
⑤、班級紀律：沒有達到處分的一般違紀，每人次減1分，受學校警告、記過、記大過、留校察看、勒令轉學處分的，每人次分別減2、3、4、5、6分。
⑥、儀容儀表：每不合格一人次減0.1分。
⑦、兩操、大掃除、宿舍管理到位低于學校規定次數（早操、宿舍管理8次/周，課間操10次/周，大掃除4次/周）的，每少一次減0.5分。
班主任月績效工資＝月過程獎勵性績效工資總量/月績效考核總得分×個人績效考核得分
（四）班主任年終獎勵性績效工資考核細則
1、基本分：60分
2、加分項目及細則
①、班級成績：鞏固率大于等于95％，班級總均分居年級一、二、三名的分別加15、12、10分（87班除外）。統測：七年級每出現540分以上1人、八年級每出現620分以上1人，每人加2分。中考：每出現600分以上1人，每人加5分。②、鞏固：鞏固率大于等于97％加10分，每超一個百分點加2分。
③、按要求完成和上交班主任計劃、總結以及班級相關表冊表格加5分。
3、減分項目及細則
①、鞏固：每低于97％一個百分點減1分。
②、未按要求完成和上交班主任計劃、總結以及班級相關表冊表格減5分。
班主任年終獎勵性績效工資＝班主任年終獎勵性績效工資總量/年終績效考核總得分×個人績效考核得分
六、教師過程獎勵性績效工資考核分工和流程安排 ①校長室負責教師出勤、管理工作、值周和值日、加班工作等項目的考評。②教務處負責年級組長、課外活動輔導教師、教師教學常規、頂代課、超課時、鞏固等項目的考評。
③政教處負責班主任過程和年終獎勵性績效工資的考評
④教科室負責教研組長、教研工作、教師黑板報、教師獲獎等項目的考評。⑤辦公室負責數據匯總、計算、上表后交學校教師績效考核小組審核。⑥教師績效考核小組負責審核和公示考核結果，并將考核結果交學校財務室。⑦財務室負責根據量化考評結果計算績效工資金額，造績效工資表和發放花名冊，做績效工資賬，公示績效工資，發放績效工資。
⑧各處室于每月2日前完成前一月的考評工作，將考評結果交辦公室，辦公室于每月4日前將計算和匯總表交學校教師績效考核小組。
⑨教師績效考核小組于每月6日前將考核結果交財務室，⑩財務室于每月8日前做好績效工資的造冊發放。
啦井中學教職工績效考核小組 2009年9月
第三篇：績效工資獎勵性津貼考核實施方案
貞元鎮宋家小學
績效工資獎勵性津貼考核實施方案
（討論試行稿）
2011年10月8日
宋家小學績效工資獎勵性津貼考核實施方案（討論試行稿）
一、指導思想
為了客觀公正地評價教師的工作成績，鼓勵廣大教師積極組織開展素質教育活動，全身心投入教育改革、教學研究、教育科研，抓好課內外教育教學工作，加強對學生的輔導，努力做到多出成績、快出成績、出好成績，從而達到提高辦
學效益的目的，特制訂本績效考核辦法。
二、基本思路
1、本績效考核辦法主要考核教師在本學期內完成工作任務數量和質量的情況。
2、教師績效考核采取每月100分為底分，每月按四周計算，每周底分為25分，兼顧權重，積分相加的辦法進行計算。積分周公布簽月小結，津貼按縣局文
件精神學期末統一核算。
三、學校成立考核領導小組：
組長：馬軍恒（負責全盤）
副組長：何峰、倪慧（負責工作落實及實施，按周、月結算公布考核
積分）
成員：李婧、馬穎歌、曲虹、李峰（參與、監督、核算積分）
四、獎勵性津貼考核分配辦法
（一）崗位考核辦法
1、校長崗位
（1）、學校日常工作無重大失誤，加2分，如出現重大失誤則扣2分。
（2）、學校在鎮組織的大型活動、鎮質量統抽測中獲得前三名，依次加5、4、3分，如排名在倒數則依次扣5、4、3分。
（3）、在鎮期末考評中，學校總評名次排名在鎮前三名加10、9、8分，并發放突出貢獻獎金100元、80元、60元、排名在倒數則扣5、4、3、分。
2、副校長崗位
（1）、協助學校日常工作無重大失誤，加2分，如出現重大失誤扣1分。
（2）、學校安全無重大問題，加3分，出現重大安全問題，除受到黨紀
政紀處理外，扣5---15分。
（3）、學校在鎮組織的大型活動、鎮質量統抽測中獲得前三名，依次加5、4、3、分，并發放突出貢獻獎金100元、80元、60元，如排名在倒數則
依次扣5、4、3、分。
（4）、在鎮期末考評中，學校總評名次排名在鎮前三名加5、4、3分，排名在倒數則依次扣5、4、3分。
3、教導主任崗位
（1）、教育教學工作無失誤加2分，如出現失誤則扣1分。
（2）、學校在鎮組織的大型活動、鎮質量統抽測中獲得名次，依次加5、4、3分，并發放突出貢獻獎金100元、80元、60元；如排名在倒數則依次
扣5、4、3分。
（3）、學校、教師、學生在教育教學方面獲獎分別加3、2、1分。
（4）、在鎮期末考評中，學校總評名次排名在鎮前三名加5、4、3分，排名在倒數則依次扣5、4、3分。
4、教研組長崗位
（1）、教師論文發表或者在評賽中獲獎（以獲獎證書以及發表刊物為
準），每人次加0.2分。
（2）、組織好每月兩次的教研活動加2分。缺一次扣2分。
（3）、所負責年級在鎮質量統抽測中獲獎每科加1分，排名倒數后三名
則每科扣0.2分。
5、班主任崗位
（1）、班級日常管理應杜絕事故發生，如發生事故，除按照班級管理條
款處理后，班主任崗位每人次扣0.5--10分。
（2）、班級被評為模范班級每次加2分。
（3）、每周檢查紅領巾佩戴時，未佩戴紅領巾每生次扣0.2分。
（4）、放學時，路隊紀律良好加1分，散亂則每次扣0.2---1分。無班主
任沒有帶對每次扣2分。
(5)、班級公物如有損壞視其情節每次扣班主任0.2---5分。
（6）、學生出現打架斗毆事件視其情節每次扣1—10分。問題重大時班主任或者任課教師除負擔醫療賠償外，并承擔相應的民事賠償。
（7）、每學期班主任崗位津貼按三個等次發放，每等次3人，一次發獎
金40、30、20元整。
6、報賬員崗位
能按時報賬，完成上級及學校分配的各項任務，每月積2分，出現一次
失誤扣1—2分。
7、部室管理員崗位
講究部室衛生，物品儀器擺放到位，部室工作正常開展，每月積2分（微
機室積4分），出現一次失誤扣1—4分。
（二）、獎勵性津貼津貼分配辦法
1、各崗位津貼按縣局上發文件規定統一執行，報賬員及部室管理員崗
位津貼學校暫定為每學期20元。
2、獎勵性津貼分配辦法為：獎勵性津貼總數減去各崗位津貼總額及期
末教學獎勵金外，然后按照學期考核積分分兩個等次予以發放，兩個等次分別占
30℅和70℅，等次間差額在50元之間可做相應浮動。
五、評價辦法
考核內容分為師德品行、教育教學、工作實效、考核評價、加分五個部分。具體為師德品行占10%，教育教學占60%，工作實效占20%，考核評價占10%。
1、師德品行（10%）每月以領導成員集體打分的平均分計入）
（1）、政治立場（2分）：在教育教學中同黨和國家的路線、方針、政策保持
一致，不得有違背黨和國家的路線、方針、政策的言論和行為。
（2）工作態度（2分）：有事業心、責任感，積極主動接學校分配的工作任務，能較好的完成任務。
（3）師德表現（2分）：愛崗敬業、盡職盡責、自尊自愛、為人師表、關心集
體、團結協作、鉆研業務、教書育人。
（4）服從指揮（2分）：支持學校工作，樂于參加學校組織的各項活動，顧全
大局，不鬧無原則意見，遇到問題，能有序的逐級反映，尊重領導。
（5）政治學習（2分）：堅持政治學習，有學習筆記，心得體會。
2、教育教學（60%）
（1）、日常教育教學工作
①、教學計劃：依據教學計劃的要求，項目全，質量好，按時上報并達標。
缺項目內容，質量不合格，或者不按時上報，每次分別扣0.5分。
②、備課：教師的授課教案必須按縣鎮統一要求編寫，教學環節齊全，有教學程序、修改痕跡、（修改的）教后記、板書等，檢查時不足備課節次的，缺
一節次扣2分，沒有修改痕跡的扣1分，（以單項檢查為準）。
③、作業：作業的設置、布置的次數、作業量以及批改必須按要求完成。缺
一節次扣0.5分，出現對判錯或者錯判對的每點扣1分，作業中出現錯誤的沒有糾錯的，每次扣0.5分。不夠者記負分。
④、教研活動：缺勤一次扣0.2--5分，有教研論文發表者（有論文發表的資
料和證書），每人次加5分，并領取獎勵金100元。
⑤、聽課（4分）：教師每人每月聽課不得少于5次，凡有下列情形者予以扣
分：
a、聽課記錄應填寫項目齊全，每缺少一項扣0.5分；
b、達到要求記4分；
c、每缺一節扣1分，聽課評議過于簡單、籠統一次扣0.5分。
⑥、教學工作總結（2分）：每學期兩次教學工作總結，以期中測試時間后三天內為準，每位教師寫一份教學工作總結，質量不高或者網上下載扣0.5分，不
按時上報扣1分。
⑦、教學效果（6分）：語文、數學、英語三科在期中期末測試中每科優秀率達到2%的不扣分，低于2%的扣3分，及格率達到50%的不扣分，低于50%者
扣5分。（任教雙班同一學科的雙班優秀率、及格率合并計算）
(2)、考勤（10分）：
① 遲到一次扣2分，早退一次扣4分，未按時進教室上課者一次扣1分，擅自離崗或脫崗一次扣2分，（以平時檢查記錄為準）。
② 事假：1日內每節扣2分，每日扣16分，不滿一節按半節次計，扣1
分，并從當月工資中扣除5—20元。無請假條者以曠職計。非急速事件不準電話請假。2-3日內每日扣10分，每日從工資中扣除30元。并有按程序批準的請假條，否則按曠職處理。3日以上，扣除日平均工資（不
含獎勵部分）
③ 病假（3日內）每節扣0.5分，每日扣4分，必須有請假條并附醫生出
具的診斷證明。否則按曠職處理。3日以上每日扣5分，并有按程序批
準的請假條并附醫院出具的診斷證明。
④ 曠職者每（節）日扣分在事假的基礎上翻番，曠職3日以上者予以停職，停發工資，并上報學區處理。
⑤ 國家規定的婚假、產假、喪假期間的工資和基礎性津貼照發，不享受獎
勵性津貼。
(3)、教師工作量考核辦法（5分）：
任教課時工作量：按學校教師人數平均課時工作量為準，高于平均工作量每月每節次加1分，低于平均工作量每月不積分（每月按四周計算）,領導任課量的加權系數為2.5、2、1.5，畢業班語文數學英語三科的加權系數
為1.2；屬科的加權系數為0.8。
4)、班級管理（10分）：
①、班級人數工作量：超過全校班平均人數1人，班主任每生每月加分
0.2分。
②、體罰學生：體罰學生者每生每次扣5分；體罰學生性質較為惡劣，造成一定影響者每生次扣10分；造成重大影響或者重大責任事故、對學生造成傷害事故者負擔醫療費用外，并予以扣20—100分。個人不得評選為學
期先進，并責令作出責任檢討，學校給予一定處理。
③、班級公物管理：學校公物損壞，除賠償外，每次扣2分。
5﹚、安全（5分）：
①、護校不按時到崗者，每次扣2分，缺崗者每次扣10分。
②、學生人身安全。發生學生不安全人身事故者，視其情節每次扣0.5—
20分，并予以相應的經濟、行政處罰。
（3）學生上、放學及飯后值班、跟班缺崗者每人次扣2分。
3、工作實效（20%）
凡在鄉鎮組織的統測中，達到學校教學目標者，不予以獎罰；超前目標任務一個位次，獎勵10元，每科次加10分；落后學校設定教學目標一個位次，扣發10元，每科次減10分。名次在全鎮前三名者，依次頒發突出貢獻獎100、80、60元；名次居于全鎮后三名者，依次減20、18、16分。（六年
級積分和突出貢獻獎翻番計算）。
4、考核評價（10%）
依照平時學校對學生、家長、考核情況，領導集體積分的平均分計入。
六、加分
1、教師獲獎：省級10分，市級8分，縣級6分。
2、學生個人獲獎：獎勵指導教師每人每次加1分。
3、協助學校解決工作學習生活重大問題者，每次酌情加分0.2—5分。
七、說明
1、本考核辦法自2011年9月1日起試行實施。
2、對即將到齡的老同志（一年內）學校予以照顧，只按考勤和教育教
學工作情況予以適當獎罰。
3、學校校長按照學校在全鎮教育教學工作考核情況領取績效獎勵工資。
4、如對本考核辦法有意見或者建議，敬請向領導小組成員提出寶貴意
見，以待修改完善。
武功縣貞元鎮宋家小學
2011年10月8日
第四篇：學校獎勵性績效工資考核實施方案
文章來 源
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為深化學校人事分配制度改革，推進學校績效工資制度順利實施，根據《海安縣義務教育學校教職工績效考核工作指導意見（試行）》和《海安縣義務教育學校教職工獎勵性績效工資考核實施指導意見（試行）》精神，結合我校實際情況，制定本方案。
一、指導思想
為做好我校義務教育學校獎勵性績效工資的考核實施工作，根據《海安縣義務教育學校教職工績效考核工作指導意見（試行）》，現就做好我校義務教育學校教職工獎勵性績效工資考核實施工作提出如下實施方案。
二、考核分配原則
1．尊重規律，以人為本，以德為先，注重實績；2．激勵先進，促進發展，客觀公正，講求實效；3.民主公開，科學合理、程序規范，力戒繁瑣。
三、考核對象
我校的正式工作人員。
四、校考核領導小組：
組長: 黃xx 副組長： 李x
成員： 王xx 唐x x
五、項目設置及考核辦法：
（一）師德師風獎（15%）
為人師表、愛崗敬業、關愛學生，結合學科特點、工作特點實施德育工作，每位教職工給予每人每年全校人均獎15%的獎勵。
▲有下列情形之一者扣發師德師風獎：⒈參與有償家教被查實；2.歧視侮辱體罰變相體罰學生被查實；⒊以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害公共利益；4.向學生、家長索要錢物，違規推銷教學資料、組織征訂報刊雜志的；5.學生、家長、同行測評不滿意率超過30%的；6.其它違法違紀或師德失范造成嚴重不良影響的。
▲有下列情形之一的每次扣50-100元：⒈不經學校同意私自調課的；⒉無特殊情況，未經學校同意私自外出的1小時以上；⒊上班期間，玩電腦游戲、觀看視頻、從事經商買賣等活動；⒋沒有正當理由不服從學校工作安排（如學校突擊性工作、代課、代班主任工作等）的。
考核辦法：領導觀察，學生、家長、同行測評，學期考核，年底累計。
（二）出滿勤獎（5%）
鼓勵出滿勤。每年給予全校人均獎5%的獎勵。凡病假每天扣款10元，病假必須由本人提供有效證明，否則作事假處理；一月內遲到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行請假手續），每累計4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累計2天以上（含2天）每天扣款20元；曠課每節扣50元；曠工每天扣100元。病假滿半個月的取消當月獎勵性績效工資，事假每月累計超過7天的,取消當月的獎勵性績效工資。重癥病除外，婚喪產假按上級有關規定執行。
（三）履行職責獎（10%）
對積極接受工作任務，并認真履行崗位職責，日常考核合格的教職工發放履行職責獎，發放總量為學校教職工獎勵性績效工資總量的10%左右。有下列情形之一的實行一票否決，扣除全學期履行職責獎：（1）不履行工作職責；（2）工作態度差、責任心不強，出現重大責任事故；（3）不履行安全管理職責，造成安全責任事故；（4）其他應實行一票否決的情形。
（四）工作量津貼（30%）
1、滿工作量津貼。教職工能保質保量完成期初學校安排的工作，視為滿負荷工作，每人給予校人均獎30%的獎勵。
2、加班補貼。從嚴從緊控制加班支出。經校長室批準的突擊性加班，每天補貼50元。節假日加（值）班每天30元。學校安排的臨時代課，每節5元。社團活動每次10元。學期中途因特殊情況，額外增加工作量的，補貼另計。
（五）班主任津貼及管理崗位津貼（18%）
副校級
中層干部
教科研組長
班主任
任現職教師
非任現職教師
2800
2400-2600
2200
2000
1600
1400
任教考試科目多班的加100-300元，班主任兼教研組長以上職務的另加200-400元。根據履職情況考核，上下浮動15%左右。連續兩學期考核均位列后三名的班主任新學期給予調換。（附考核細則）
（六）工作質量獎（15%）
對在工作中作出貢獻、較高質量地完成本職工作的教職工發放工作質量獎。工作質量獎從工作態度、執行常規、工作業績、突出貢獻、安全責任、服務質量等方面考核，將教學業績、服務質量作為重要獎勵依據。工作質量獎占學校教職工獎勵性績效工資總額的15%左右，其中90%用于教師考核。
（一）教學人員工作質量百分考核。
1.素質教育過程考核獎（40分）
(a)教學計劃（3分）視完成情況及制定質量評定。
（b）備課（12分）根據抽查和定期檢查結果綜合評定。
(c)上課（12分）結合公開課、教研課、隨堂課成績評定。
（d）作業布置與批改（5分）根據抽查和定期檢查情況評定。
（e）聽課（3分）每學期教師聽課16節，少一節扣0.5分。
（f）校本教研活動（3分）按時參加學校校本教研活動，完成規定教科研任務計3分，一學年內未上一節教研課的扣3分，不參加學校校本教研活動一次扣1分，扣分不封頂；
（g）資料借還（2分）。在規定的時間內不向學校交還借用的圖書、教學資料、教學儀器的缺一件扣1分（并給予追繳和賠償），扣分不封頂。
⒉素質教育目標考核獎（60分）
考試科目教學人員依據期末考試均分與第一名的距離打分（綜合試卷難度系數），考查科目教學人員視考查成績和指導活動效果評分。考核采用增值評價，提升一檔次加5分左右。
檔次
均分距
體育教師
藝術教師
其他考查科目教師
一檔55-60
<0.5分
兩課兩操效果好，體能測試成績高，體育節效果好
視唱、演奏抽測成績好，藝術節效果好
考查成績好，學生會話（實驗）能力強，二檔50-5
5<1分
三檔45-50
<2分
（較好）
（較好）
（較好、較強）
四檔40-4
5<3分
（一般）
（一般）
（一般）
五檔40以下
>3分
（較差）
（較差）
（較差）
（二）后勤人員工作質量百分考核。
后勤人員的考核由考核組參照教學人員百分考核平均成績評分，評分時依照學校分工，從師德表現、服務態度、服務水平、服務質量、勤政廉潔、安全管理等六個方面進行民主測評，定等打分。
(七)成果獎（４%）
▲論文獎（含隨筆、教案、案例評比等）：論文在縣以上教育主管部門或教育學會組織的評比中獲獎或在各級CN刊物上公開發表的給予相應獎勵。（如論文如涉及參評費的一律由個人自行支付）
發表論文字數超過3000字的視作同級論文的一等獎，1500～3000字的視作同級論文的二等獎計獎，少于1500字視作同級論文的三等獎計獎。（凡撰寫的論文與學校科研課題相關的則提高一個級別給予獎勵。此項每位老師每年最高不超過600元）
▲通訊報道獎：在縣級以上各類報刊、網絡、電臺、電視臺等媒體，宣傳我校教育教學為主題的通訊報道，每錄用一篇獎60元。
▲課題獎：參與課題研究，通過專家評審結題后，課題主持人獎勵額為：縣級每人獎200元，市級以上每人獎300元；子課題負責人分別獎勵100元、150元，參與研究的老師分別給予80元、100元的獎勵。
▲輔導學生競賽獎：必須是教育主管部門主辦或形文規定參加的比賽，獎額如下表：
頒獎部門
省級以上
市級
縣級
鎮級
校級
獲獎等級
一
二
三
一
二
三
一
二
三
一
二
三
一
二
三
個體獲獎獎金（元）
200
150
150
團體獲獎獎金（元）
1000
800
700
800
700
600
700
600
400
300
200
團體獎為團體記分的比賽或參演人12名以上的節目。文明班級、優秀教研組可隸屬團體獎，優勝獎、優秀節目獎參照等級獎執行。
▲輔導學生發表作品獎：每篇獎勵輔導老師20元。每個輔導教師每年累計最高獎勵300元。
▲特別貢獻獎：對學校有特別貢獻或為學校挽回重大損失的，由考核組討論獎勵。學業水平抽測成績優良，益友任課教師100-300元。
（八）教育科研獎
能按期完成個人專業成長計劃，并取得顯著成績的教職工，學校給予相應的獎勵。具體為：
▲每學期至少讀完一本教育專著并有不少于5000字讀書筆記（或博客）的教師每人獎勵50元。（50歲以上適當降低要求）
▲每學期字數超300字以上的有質量的教學反思累計達10篇以上的另獎勵50元。
▲完成縣局優質資源研發的給予相應獎勵：完成研發任務每人獎50元，縣錄用后，教育資源研發人員每人獎勵50元。
▲教學基本功競賽（課堂教學競賽以上述標準兩倍計獎）。
頒獎級別
省級以上
市級
縣級
獲獎等級
一
二
三
一
二
三
一
二
三
獎金（元）
400
300
200
200
150
六、有關獎勵性績效工資的幾點說明
1.有關人員的績效工資考核發放按海教【2010】2號文件精神執行。
2.本方案涉及的所有款項的獎如提到以月為單位計算的，均以每學期5個月計發，一年10個月計發。所涉及到的全校人均獎為統籌相關津貼后的人均獎金額。
3.考核為基本合格的人員，除按規定扣除相應的基礎性工資外，獎勵性績效工資也要進行相應的扣除；考核為不合格的人員，除按規定扣除相應的基礎性工資外，一般不得享受獎勵性績效工資。
4.對認真履行工作職責、完成正常工作量、教育教學質量也不錯的教師確保不低于人均獎勵性績效工資的0.8倍。對不認真履行工作職責或工作質量較差或有其他不良表現的人員不設 “底線”。
5.本方案經校考核領導小組集體研究并報鎮考核領導小組審核，經全校教職工大會通過并報縣局審批后實施。
本人同意該方案□
本人不同意該方案□
本人修訂意見：_________________________________________________
_______________________________________________________________
教職工簽名：____________
2010年7月20日
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第五篇：獎勵性績效工資考核分配實施方案
臨河區教師進修學校獎勵性績效工資考核方案
為推進學校教師績效工資制度順利實施，深化學校內部收入分配制度，促進學校教育事業科學和諧發展，根據上級關于非義務教育學校教師績效考核指導意見文件精神，結合學校目前的實際情況，特制定本考核實施方案。
一、指導思想
以教師績效工資實施為契機，探索建立符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、操作規范的教職工收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，進一步激發廣大教職工愛崗敬業，勤奮工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，進一步推進我校教育事業持續健康發展。
二、實施對象
學校績效工資發放對象：學校在編、在崗的教職工。離退休人員的績效工資發放按上級文件規定的辦法執行。在編不在崗的教職工績效工資發放根據實際情況確定。
三、獎勵性績效工資的分配原則
1、堅持“按勞分配、多勞多得，優績優酬、兼顧公平”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據；堅持向一線教師，骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜的原則。
2、堅持公開、公平、公正的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，程序規范。
3、堅持“科學合理、和諧平穩”的原則。獎勵性績效工資考核分配方案科學和諧，體現梯度級別。根據上級有關績效工資發放指導性方案，為進一步推進分配制度改革，充分調動教職工的工作積極性，充分發揮績效工資的激勵導向作用，逐步形成內部激勵機制，增強辦學活力，提高辦學質量，構建和諧校園，促進我校教育事業持續健康快速發展。結合我校實際，特制訂本實施辦法。
四、績效工資領導機構
學校成立績效工資分配領教師代表組成。考核組負責制定本校績效考核辦法并組織實施，確導小組，校長為考核組組長，組員由學校行政（黨、政、工）代表和教師代表。（名單另附）
五、績效工資發放形式
獎勵性績效工資根據條例考核后，根據上級的統一部署，公開、透明發放。
1、每位教職工在出滿勤、保質保量完成學校分配工作的前提下，其績效工資原則上不低于平均數的90%。
2、獎勵性績效工資按學期發放。
3、考核項目，能按月的先按月考核，不能的按學期考核。
六、績效工資考核內容
履行有關法律法規規定的教師法定職責，以及完成教育行政主管部門和學校規定的崗位職責和工作任務的實績。專任教師績效考核具體包括師德、勞動紀律、教育教學成果（含工作表現、教學效果、教研效果）和教育教學能力（含教育教學能力、教科研能力、專業發展能力）等四大方面。管理人員和教輔人員績效考核主要有職業道德、工作能力、服務意識、工作效果等，重點考核其為安全穩定工作，教育教學服務、為師生服務情況，包括履行崗位職責、服務態度、服務質量、服務技能水平及服務育人情況等。具體考核辦法由學校根據崗位目標按程序確定。
七、績效工資具體項目的分解及其分配
1、《考核細則》主要體現對教職工的德、能、勤、績等方面的綜合考核，采取定性評價與定量分析相結合，按照師德、教學、特色工作等內容進行考核。重點突出教育教學成果。考核教職工的工作任務完成情況和工作的實際效果，體現對教師在教育教學中取得成績的激勵和引導。
2、對事先未能考慮到但根據學校工作需要，確有必要予以獎勵的。具體由校行政委員會會議集體討論決定。
八、有關規定
1、遲到、早退6次按曠工1天計算，請假10天（曠工5天，按工作日計算）扣獎勵績效30%，請假20天請假曠工10天扣獎勵績效50%，請假30天（曠工15天）扣獎勵績效80%，請假40天（曠工20天）扣全部獎勵績效。
2、經單位同意，全學期請假。
3、不參加考核。
4、考核確定為不合格的依照分數按比例發放獎勵績效。
4、因違紀或其它有關規定停發工資的。如嚴重違反師德被查處的或因失職
等其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任的等不發放獎勵績效。
九、監督實施與組織紀律
1、根據教育局關于義務教育階段學校績效工資實施辦法指導意見，在充分聽取廣大教職員工的意見的基礎上，擬出本校的實施方案。
2、本實施方案提交學校教代會討論，表決通過后并報教育局審核備案。
3、本方案經學校教代會通過后，根據上級部署實行。學校制定的原管理制度中涉及獎金分配內容的部分自行取消，保留管理考核要求；管理考核要求與本方案不符的，以本方案為準。
4、學校獎勵性績效工資考核領導小組負責全校獎勵性績效工資考核發放實施全過程的統籌協調，接受教職工監督，處理解決有關質詢和投訴，考核量化成績經校考核領導小組核算審核后，在全校公示。學期匯總后公示3天，教師無異議后按有關程序上報發放。
5、學校績效工資考核分配領導小組成員，必須嚴格執行考核規定，以高度的責任感、實事求是的態度，認真開展好各項考核核算工作，確保考核工作的效率和質量。
十、其它說明
1、其它未盡事宜及特殊情況，由學校實施獎勵性績效工資考核領導小組集體研究決定。
2、本方案隨著學校的發展和人員變化等因素，學校獎勵性績效工資考核分配領導小組依據實際情況對本方案提出適當的修改補充意見，并召開教工大會討論，須80%以上的教師同意后方可修改。
3、本方案由學校實施獎勵性績效工資考核領導小組負責解釋。
臨河區教師進修學校
2014年4月
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