第一篇：淺析以人為本,提高員工整體素質(zhì)

淺析“堅持以人為本，提高企業(yè)職工隊伍素質(zhì)”

烏魯木齊郵區(qū)中心局趙紅梅

當(dāng)今世界已進(jìn)入了知識化、信息化、全球化的時代，隨著新疆郵政改革進(jìn)入新的發(fā)展階段，企業(yè)職工隊伍的素質(zhì)狀況得到了普遍關(guān)注。開展職工教育和培訓(xùn)，提高職工的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)“四有”職工隊伍，是我們工會組織的一項傳統(tǒng)的、經(jīng)常的重要工作。不斷提高企業(yè)職工隊伍整體素質(zhì)，既是按照黨中央提出的堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀的要求，也是實現(xiàn)工人階級在全面建設(shè)小康社會中充分發(fā)揮主力軍作用，進(jìn)一步增強主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、發(fā)展先進(jìn)性要求的需要，是廣大職工群 眾合法權(quán)益的根本所在，也是企業(yè)發(fā)展的希望。

一、企業(yè)工會抓好職工隊伍素質(zhì)建設(shè)的重要性。

在市場經(jīng)濟條件下，不僅企業(yè)的生存和發(fā)展越來越依賴 于職工素質(zhì)的提高，而且職工的就業(yè)能力、收入待遇、發(fā)展 前途等，都與他們的知識水平和勞動技能密切相關(guān)。在當(dāng)前 就業(yè)競爭十分激烈的情況下，提高職工隊伍的文化水平與勞 動技能，是對職工就業(yè)權(quán)和發(fā)展權(quán)的維護(hù)，是對職工利益的 維護(hù)。當(dāng)前，企業(yè)職工隊伍的整體素質(zhì)狀況還有待進(jìn)一步提 高，職業(yè)技術(shù)單一，文化學(xué)歷較低的職工還占有一定的數(shù)量。因此工會就要履行教育職能，加強工會隊伍建設(shè)，堅持以人 為本，與時俱進(jìn)地參與到職工隊伍素質(zhì)建設(shè)中，特別是生產(chǎn)

1一線職工的素質(zhì)建設(shè)中來。

二、企業(yè)工會提高職工隊伍素質(zhì)的途徑與方法。

工會組織要站在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，以維護(hù)職工 學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，充分發(fā)揮自身特點和優(yōu)勢，積極推動“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”活動的開展，通過教育培訓(xùn)，幫助職工樹立正確的理想信念，推進(jìn)職工知識化進(jìn)程，全面提高職工素質(zhì)，建設(shè)“四有”職工隊伍，是工會教育職能的重要體現(xiàn)，也是工會組織與時俱進(jìn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求和創(chuàng)新之路。

1、全面提高職工素質(zhì)，工會組織要在廣大職工中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。工會組織要從轉(zhuǎn)變職工思想認(rèn)識入手，通過進(jìn)行形勢教育、廠情教育、主人翁精神教育，激發(fā)職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性、積極性、自覺性，激發(fā)廣大職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的熱情，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時，面對激烈的市場競爭，企業(yè)要確定“大學(xué)習(xí)推動企業(yè)大發(fā)展”的思路和“學(xué)習(xí)決定觀念，觀念決定思路，思路決定出路”的理念，積極引導(dǎo)職工參加大學(xué)習(xí)活動。實踐將證明，在通過大學(xué)習(xí)改變了企業(yè)和職工的面貌之后，職工學(xué)習(xí)求知的熱情將會空前高漲，越來越多的職工得到一張又一張知識和能力的“增值卡”的生動局面將會形成。

2、全面提高職工素質(zhì)，工會組織要加大職工教育培訓(xùn)的參與管理力度。企業(yè)要在激烈的市場競爭中求得生存和

發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過教育培訓(xùn)提高職工素質(zhì)，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。建立與企業(yè)發(fā)展相匹配的高素質(zhì)職工隊伍，這是一項長期的系統(tǒng)工程。工會要積極配合企業(yè)把職工素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓(xùn)計劃的擬定、實施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓(xùn)，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點和培訓(xùn)方式等提出積極的意見和建議，使培訓(xùn)方案更加切合企業(yè)發(fā)展實際，更加科學(xué)和規(guī)范。美國的彼得圣吉有一句名言：未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。21世紀(jì)是以學(xué)習(xí)為中心的時代，學(xué)習(xí)是這個時代對每一個人的要求，不管哪一級干部，不管哪一個崗位的員工，面對日新月異的世界，千變?nèi)f化的市場，都有一個知識充實和更新的任務(wù)，都有一個面對新領(lǐng)域、新事物、新情況不斷加強學(xué)習(xí)的任務(wù)。

3、全面提高職工素質(zhì)，工會組織要切實維護(hù)好職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)。市場競爭的實質(zhì)是人才競爭，人的最大追求是自我價值的實現(xiàn)。在人才已經(jīng)上升為第一生產(chǎn)力的知識經(jīng)濟時代，知識的更新更加迅速，職工的職業(yè)變更和崗位調(diào)整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學(xué)習(xí)和教育必將伴隨職工的職業(yè)生涯。職工素質(zhì)不僅關(guān)系到服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，也制約和最終決定企業(yè)的發(fā)展前景。職工為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)要為職工提供發(fā)展和施展才華的舞臺。

4、全面提高職工素質(zhì)，工會組織要創(chuàng)新教育培訓(xùn)的載體，促進(jìn)職工成才。教育培訓(xùn)要取得好的效果，就要為職工構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺，吸引職工廣泛參與。工會要鼓勵職工在搞好崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過多種途徑，如讀書自學(xué)、技能培訓(xùn)、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，增長才干，在實踐中完善充實自己。要堅持面向基層、立足班組，開展班組升級活動，把職工的素質(zhì)教育和企業(yè)的專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理結(jié)合起來，按照崗位“精一門、會兩門、學(xué)三門”的要求，舉辦各專業(yè)勞動競賽,并適時組織職工拔河、登山、職工0K賽等文體活動，職工通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，激發(fā)、調(diào)動了獲取知識、提高技能的積極性、主動性，企業(yè)上下形成了崇尚知識、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。通過文化體育活動，不僅弘揚了企業(yè)精神，陶冶了職工情操，同時也充分展示了廣大職工奉獻(xiàn)崗位，勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌和人文精神，激發(fā)了廣大干部職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強斗志，促進(jìn)了企業(yè)三個文明建設(shè)。

總之，發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，切實履行工會的教育職能，堅持以人為本，加大工人階級知識化進(jìn)程，提高企業(yè)職工隊伍素質(zhì)，是新形勢下工會組織必須做好的一項重要工作。郵政公司化運作的進(jìn)程中，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識和技能武裝廣大職工，提高他們的勞動技能和創(chuàng)造才能，既是保持和發(fā)

展工人階級先進(jìn)性，充分發(fā)揮他們主力軍作用的必由之路，也是從根本上保障職工經(jīng)濟、政治、文化和其他社會權(quán)益實現(xiàn)的重要途徑。提高職工素質(zhì)工作是一項長期的、復(fù)雜的工作，需要黨政工團的共同努力，工會組織應(yīng)從工會組織自身的性質(zhì)、特點、職能和優(yōu)勢出發(fā)，找準(zhǔn)工作角度，積極發(fā)揮作用。要整合工會現(xiàn)有的教育培訓(xùn)資源，鞏固和發(fā)展工會教育培訓(xùn)陣地，培養(yǎng)造就工會教育隊伍，充分利用現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)手段，提升工會教育培訓(xùn)水平。

第二篇：創(chuàng)新企業(yè)文化提高員工整體素質(zhì)

創(chuàng)新企業(yè)文化提高企業(yè)整體素質(zhì)

王福德

建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分；是企業(yè)深化改革、加快發(fā)展、做強做大的迫切需要；是發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、建設(shè)高素質(zhì)員工隊伍、促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然選擇；是企業(yè)提高管理水平、增強凝聚力和打造核心競爭力的戰(zhàn)略舉措。下面我談點對企業(yè)文化建設(shè)的見解。

一、繼承與創(chuàng)新是加快企業(yè)文化建設(shè)的基石

企業(yè)文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，沒有固定的模式樣本。它是一個文化繼承和不斷創(chuàng)新的過程。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是辯證地?fù)P棄。只有創(chuàng)新的文化，才是反映時代精神的文化，才是體現(xiàn)時代發(fā)展方向的文化，才是有生機活力的文化。如我院把打造“中國石化南方一流研究院”作為未來為之奮斗的目標(biāo)，對員工進(jìn)行思想目標(biāo)教育、引導(dǎo)員工培養(yǎng)先進(jìn)企業(yè)文化，找準(zhǔn)目標(biāo)、精心建設(shè)，引入“以人為本、安全第一”，“愛崗敬業(yè)、崗位成才”的職業(yè)道德理念，使員工在采油院發(fā)展中有目標(biāo)、有信心、有精神、充分發(fā)揮人的潛在能動作用。這也是一種創(chuàng)新。下一步，我們應(yīng)繼承和發(fā)展企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)、企業(yè)精神和典型經(jīng)驗，注意吸收其豐富營養(yǎng)和文化精髓，著眼未來發(fā)展需要，整合和創(chuàng)新原有的企業(yè)精神、經(jīng)營管理理念，并賦予新的時代內(nèi)涵。用共同遠(yuǎn)景凝聚全體員工的團隊合力。

在推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)過程中，要從企業(yè)的實際出發(fā)，充分體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，充分體現(xiàn)企業(yè)的特點，堅持“以我為主、博采眾長、融合提煉、自成一家”的方針，取其精華，揚長避短，為我所用，著力抓好企業(yè)文化的升華發(fā)展。努力打造成院企業(yè)文化建設(shè)新亮點，向著“員工高素質(zhì)、管理高境界、效益高水平、文化高品位”的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、企業(yè)的興衰在于管理，管理的活力來自于企業(yè)文化

企業(yè)文化是在企業(yè)管理不斷創(chuàng)新的過程中概括、總結(jié)、提煉而成的產(chǎn)物，是為企業(yè)管理服務(wù)的；企業(yè)管理是企業(yè)文化的一種強有力的措施和手段。當(dāng)今時代，企業(yè)管理模式從經(jīng)驗型的管理向文化力層面飛躍，從過去的生產(chǎn)現(xiàn)場組織到以人為本、以文化力推動生產(chǎn)力水平的提高并最終推動企業(yè)的發(fā)展，這已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的潮流。因此，要強化企業(yè)文化力在企業(yè)經(jīng)營管理中的地位和作用，發(fā)揮企業(yè)文化的滲透作用，促進(jìn)企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷戰(zhàn)略與專業(yè)管理有機結(jié)合，實現(xiàn)制度與文化理念的對接，員工既有價值觀的導(dǎo)向，又有制度化的規(guī)范，形成內(nèi)化與固化結(jié)合，文化與管理一體，隱性與顯性相融，剛性約束與柔性導(dǎo)向優(yōu)勢互補，推動企業(yè)管理水平的不斷提升。當(dāng)前，尤為重要的就是抓好HSE一體化管理，要建立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體系。采取自下而上的辦法，從服務(wù)單位到各個科研室都分專業(yè)、分系統(tǒng)地組織專業(yè)人員,切實改變過去那種“干好干差一個樣、干與不干一個樣”的局面，激發(fā)員工的內(nèi)在活力。

三、發(fā)動員工廣泛參與，從基層文化抓起

以人為本，全員參與。要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠職工群眾辦企業(yè)的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，用美好的遠(yuǎn)景鼓舞人，用宏偉的事業(yè)凝聚人，用科學(xué)的機制激勵人，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人。搭建員工發(fā)展平臺，提供員工發(fā)展機會，開發(fā)人力資源，挖掘員工潛能，增強員工的主人翁意識和社會責(zé)任感，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和團隊精神，達(dá)到員工價值體現(xiàn)與企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機統(tǒng)一。堅持為增強院科研力量做貢獻(xiàn)，為油田提供優(yōu)質(zhì)品牌和優(yōu)良技術(shù)服務(wù)，妥善處理各方面的利益關(guān)系，實現(xiàn)報效祖國、服務(wù)社會、和諧一致。

在企業(yè)文化建設(shè)過程中，要堅持把領(lǐng)導(dǎo)者的主導(dǎo)作用與全體員工的主體作用緊密結(jié)合。尊重群眾的首創(chuàng)精神，在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有步驟地發(fā)動員工廣泛參與，從基層文化抓起，集思廣益，群策群力，全員共建。努力使廣大員工在主動參與中了解企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容，認(rèn)同企業(yè)的核心理念，形成上下同心、共謀發(fā)展的良好氛圍。

四、思想政治工作與企業(yè)文化，有機結(jié)合，相融共進(jìn).通過企業(yè)文化建設(shè)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新思想政治工作的方式方法，提高思想政治工作的針對性、實效性和時代感，增強思想政治工作的說服力和感召力，促進(jìn)思想政治工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的有機結(jié)合。避免把企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作割裂開來。加強理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想，使企業(yè)廣大員工始終保持昂揚向上的精神風(fēng)貌。發(fā)掘思想政治工作的資源優(yōu)勢，既鼓勵先進(jìn)又照顧多數(shù)，既統(tǒng)一思想又尊重差異，既解決思想問題又解決實際問題，營造良好的思想文化環(huán)境。把企業(yè)文化建設(shè)與精神文明建設(shè)有機結(jié)合起來，用社會主義的意識形態(tài)和價值觀牢固占領(lǐng)企業(yè)文化主陣地，通過良好的文化素養(yǎng)，不斷提升員工整體素質(zhì)。堅持依法治企和以德治企相結(jié)合，加強員工思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)公民道德規(guī)范，深入開展誠信教育，引導(dǎo)員工恪守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，創(chuàng)新內(nèi)容、形式和手段，廣泛開展各類群眾性精神文明創(chuàng)建活動。

五、廉政文化是企業(yè)文化的升華

廉政文化建設(shè)具有導(dǎo)向作用。它反映的是社會的共同心聲，每個人都應(yīng)明確權(quán)力必須接受監(jiān)督，行政必須依法，自身必須廉潔。廉政文化建設(shè)通過暗示、警

示等不同方式，將廉潔理念滲透到人們心靈，凝聚于人們的觀念，推動人們形成恪守宗旨、從政為民等良好的品質(zhì)，從而實現(xiàn)其導(dǎo)向功能。

廉政文化建設(shè)具有激勵作用。廉政文化有激發(fā)人們嚴(yán)格自律、勤政為民的作用。通過鼓勵和警示，促使個人產(chǎn)生自律行為；從整體上看，是通過號召、引導(dǎo)和影響，在社會上產(chǎn)生一種集體行為效應(yīng)。激發(fā)內(nèi)在力量，最終達(dá)到目標(biāo)的實現(xiàn)。如通過挖掘院科研生產(chǎn)先進(jìn)人物的事跡，油田外闖市場的優(yōu)秀人物的報告，當(dāng)代鄭培民等廉潔自律楷模的先進(jìn)事跡，從而激勵黨員干部權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

廉政文化建設(shè)具有凝聚作用。廉政文化建設(shè)中的凝聚作用對實現(xiàn)反腐敗目標(biāo)的作用是不可低估的。當(dāng)前，社會上浮動著一種與廉政文化相背離的風(fēng)氣，因此，要注重培養(yǎng)廉政文化氛圍，注重價值觀的培養(yǎng)，達(dá)到潛移默化的效果，從而增強群眾參與反腐敗的積極性和主動性。

廉政文化建設(shè)具有約束作用。廉政文化無形地約束著每個人的行為，控制和調(diào)整人們的態(tài)度、行為和意志。通過傳統(tǒng)的黨課、黨員先進(jìn)性教育、讀書思廉等新形式，賦予廉政文化建設(shè)更加鮮明的時代特色，使黨員干部筑牢思想防線，提高思想道德水準(zhǔn)，發(fā)揮廉政文化良好的社會效應(yīng)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，加強企業(yè)文化建設(shè)是一個不斷探索創(chuàng)新的過程，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，在今后的創(chuàng)建實踐中，要以與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，積極學(xué)習(xí)、努力探索、博采眾長、不斷充實和豐富我們的創(chuàng)建理念，打造企業(yè)自己的文化品牌。

第三篇：提高整體素質(zhì)

工會組織現(xiàn)階段如何提高職工隊伍整體素質(zhì) 面對企業(yè)不景氣的大環(huán)境，急切提高職工隊伍整體素質(zhì)，是實現(xiàn)黨中央提出的工人階級在全面建設(shè)小康社會中充分發(fā)揮主力軍作用，是廣大職工群眾合法權(quán)益的根本所在。正值學(xué)習(xí)黨的群眾路線是生命線和根本工作路線之際。我們作為企業(yè)的工會基層組織，更應(yīng)該加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，大力弘揚黨的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評，著力解決職工群眾在生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的各種問題，做好嚴(yán)峻新形勢下群眾工作和思想問題，切實把工會密切聯(lián)系職工群眾的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為推動國有企業(yè)深化改革開放上來。努力提高自己的思想作風(fēng)和世界觀人生觀；提高自己在基層群眾的服務(wù)意識；改進(jìn)工作方法，提高自己的生產(chǎn)管理的創(chuàng)新能力；時刻牢記“廠興我榮、廠衰我恥”的主人翁精神；向其它先進(jìn)工會組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，在生產(chǎn)的管理隊伍中為企業(yè)發(fā)揮自己的正能量。工會組織如何提高職工隊伍素質(zhì)呢？特別是目前經(jīng)濟不景氣，工人收入低的情況下，工會作為工人的組織，工會要做以下幾個方面的工作：

一是全面提高員工素質(zhì)，因為工會是黨與職工群眾的橋梁紐帶

當(dāng)前正處于激烈的市場競爭中，求生存和發(fā)展，必須通過教育培訓(xùn)提高職工素質(zhì)，努力開發(fā)員工的潛能，從而為企業(yè)做貢獻(xiàn)。作為工會組織必須明白自己在企業(yè)中的角色和工作職責(zé)，工會組織作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級群眾組織，作為職工利益的代表者和維護(hù)者，是黨與

職工群眾的橋梁紐帶，因此工會要主動深入到員工中，對員工的思想動態(tài)準(zhǔn)確的了解，把握職工需求，協(xié)作黨委領(lǐng)導(dǎo)，積極參與問題的解決。要在履行維護(hù)職能同時，既要維護(hù)好企業(yè)的利益，又要維護(hù)好職工的利益，同時要引導(dǎo)職工顧大體、識大局，與企業(yè)同心同德，共度危機。

要認(rèn)真做好困難員工幫扶工作，建立幫扶檔案，及時了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心職工。加強工會可視化看板的建設(shè)，使企業(yè)的發(fā)展透明公開化，每月都及時對車間員工的好人好事及時表揚，對個別工作表現(xiàn)突出，愛學(xué)愛鉆，為企業(yè)敢于無私奉獻(xiàn)的青年人、黨員樹典型，以點帶面進(jìn)行宣傳，豐富員工活動，開展了一些文體活動。

穩(wěn)定員工隊伍，做好員工生活保障工作，受光學(xué)產(chǎn)業(yè)和宏觀經(jīng)濟的影響，公司經(jīng)營形勢面臨前所未有的挑戰(zhàn)，產(chǎn)品訂單急劇下滑，生產(chǎn)進(jìn)入低迷期，員工工作量出現(xiàn)不飽和狀態(tài)，企業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。在生產(chǎn)任務(wù)不飽和的情況下，一線員工的收入將受到了很大的影響。為了保證企業(yè)的正常運行，穩(wěn)定企業(yè)的基本員工隊伍，確保一線員工在任務(wù)不飽和期生活能得到充分的保障，對一線員工的薪酬進(jìn)行調(diào)整。增強了員工的凝聚力，深化“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)職工群眾”活動，深入生產(chǎn)一線，關(guān)愛職工，了解職工生產(chǎn)生活中遇到的重點、難點，及時幫助解決困難。

為員工充電：組織員工積極參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)，使他們獲得精神糧食，切合本企業(yè)發(fā)展實際情況進(jìn)行培訓(xùn)，更加科學(xué)和規(guī)范引導(dǎo)員工。美國的彼得〃圣吉有一句名言：未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。面對日新月

異的世界，千變?nèi)f化的市場，都有一個知識充實和更新的任務(wù)，都有一個面對新知識、新事物、新情況不斷加強學(xué)習(xí)的任務(wù)。

二是全面提高職工素質(zhì)，工會組織要讓職工有學(xué)習(xí)的機會，維護(hù)職工學(xué)習(xí)的權(quán)利。

市場競爭的實質(zhì)是人才競爭，在人才已經(jīng)上升為第一生產(chǎn)力的知識經(jīng)濟時代，知識的更新更加迅速，特別是電器程序變更和調(diào)整更加頻繁，我廠電器裝配工時常感覺到跟不上變化節(jié)奏，部分要求上進(jìn)的員工已開始自學(xué)，這是作為我們工會組織就必須作手對他們渴望知識更新的愿望進(jìn)行滿足，采取措施進(jìn)行相關(guān)知識的教育培訓(xùn)，因為職工素質(zhì)高低不僅關(guān)系到他個人水平的提高，更重要的是他制約和最終決定一個企業(yè)的發(fā)展前景。首先我們要以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、形勢、職業(yè)道德教育為主要內(nèi)容開展培訓(xùn)教育，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，從而激發(fā)職工的集體主義精神和進(jìn)取心，把他們渴求知識的思想引領(lǐng)到整體提高職工隊伍素質(zhì)上來。再者要立足于職工自身的實際和行業(yè)崗位要求來編寫或采購一些職工崗位技能書藉提供給員工學(xué)習(xí)。可以重點培訓(xùn)一些崗位能手，采取重點學(xué)、以點帶面，推動單位的全面發(fā)展。從而在企業(yè)內(nèi)維護(hù)好職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，全面提高職工素質(zhì)。

人的最大追求是自我價值的實現(xiàn)，職工為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)就要為職工提供發(fā)展和施展才華的平臺。否則誰為企業(yè)努力工作，這時工會組織應(yīng)當(dāng)從維護(hù)職工利益出發(fā)，發(fā)揮工會組織“充電站”的功能，通過多種形式、多種渠道，組織和引導(dǎo)職工努力提高自身素質(zhì)，實際上這是對職工生存能力、競爭能力、發(fā)展能力的維護(hù)，是對職工利益

最根本的維護(hù)。

三是全面提高職工素質(zhì)，工會組織如何讓職工學(xué)習(xí)知識，學(xué)到知識和生產(chǎn)技能。

如何檢驗職工經(jīng)過教育培訓(xùn)后的效果，如何吸引職工廣泛參與學(xué)習(xí)。工會組織首先要聯(lián)合企業(yè)黨組織建立培訓(xùn)體系。要針對本企業(yè)員工的工作實際，建立部門協(xié)作配合，職工廣泛參與，運轉(zhuǎn)靈活的培訓(xùn)體系。要鼓勵職工在搞好崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過多種途徑，如讀書自學(xué)、技能比武、培訓(xùn)、豐富多彩的文娛活動等多種形式獲取知識，積極推動“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)技能創(chuàng)新型職工”活動的開展，全面提高職工素質(zhì)。要把職工的素質(zhì)教育和單位的專業(yè)化、規(guī)范化管理結(jié)合起來，按照崗位“精一門、會兩門、學(xué)三門”的要求開展多種設(shè)備、技能操作平臺，搞好導(dǎo)師帶徒等各項勞動技能競賽，職工通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，從而激發(fā)、調(diào)動職工隊伍提高技能的積極性、主動性，形成愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。新形勢下工會提高職工整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞穆毠り犖椋枪囊豁椫匾蝿?wù)，也是提高工會工作層次的有效途徑。工會組織要站在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高度，密切協(xié)助黨組織，切實以維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，充分發(fā)揮自身特點和優(yōu)勢。工會組織與時俱進(jìn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求和創(chuàng)新之路。我們黨歷來高度重視加強工人階級隊伍建設(shè)，注重全體勞動者素質(zhì)的提高。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，明確提出“使經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)軌道上來”的戰(zhàn)略部署。黨的十六大又一次科學(xué)地闡述了“造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批特尖人才”的思想，為我們做好職工教育工作提供了強有力的思想武器。為此，工會作為職工利益的代表者和維護(hù)者，為全面提高職工整體素質(zhì)做出貢獻(xiàn)，是當(dāng)前面臨的一項緊迫的重要任務(wù)。工會組織要重視職工自身價值和個人發(fā)展的意愿，把提高職工隊伍素質(zhì)擺到更加突出的位置，為職工隊伍整體素質(zhì)的提高搭建平臺，創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。

設(shè)裝本部 張寧干

2013.08.23

第四篇：以人為本,提高員工執(zhí)行力

以人為本，提高員工執(zhí)行力

【摘要】基層管理是HSE管理體系中最重要的一環(huán)，本文試從基層單位的角度出發(fā)，從提高員工主觀能動性，增強細(xì)節(jié)管理，以人為本，提高員工執(zhí)行力，HSE文化等方面詮釋基層單位進(jìn)行貫徹與深化HSE管理的思路。

【關(guān)鍵詞】HSE管理 基層單位 深化

自1997年中國石油天然氣股份有限公司頒布石油行業(yè)《HSE.管理體系標(biāo)準(zhǔn)》（SYJT6276-1997)以來，通過建立體系試點，推行《HSE管理方案》，建立管理層HSE運行模式，制定HSE體系標(biāo)準(zhǔn)：健康、安全與環(huán)境管理體系第1部分：規(guī)范（SY1002.1-2007），體系運行全面展開。

通過企業(yè)的HSE管理體系從建立到運行的全過程，發(fā)現(xiàn)企業(yè)在體系運行推展和管理中或多或少地存在體系運行與實際操作有所差距，制定文件、記錄只是為了應(yīng)付檢查；基層員工對體系內(nèi)容沒有明確了解，不能體現(xiàn)體系運行持續(xù)改進(jìn)的意義，只注重短期效應(yīng)的“兩張皮”現(xiàn)象。本文針對基層單位的特點，探討在基層單位日常管理中如何貫徹HSE管理。

通過對比國外同行業(yè)hse體系管理方針和管理方法，我們發(fā)現(xiàn)：各級管理者是否充分認(rèn)識到HSE是一個線性管理責(zé)任，各級管理者能否把HSE作為首要業(yè)務(wù)工作之一，并通過日常工作來履行具體的HSE責(zé)任，是HSE體系是否能夠得以有效運行的關(guān)鍵。基層員工能否正確理解和執(zhí)行HSE方針，是HSE體系是否能夠得以有效運行的基礎(chǔ)。只有將HSE管理重心下移的觀點，真正做好把基層的HSE工作，切實提高基層員工參與體系管理的積極性，認(rèn)識到體系在實際工作中的作用，人人參與，HSE管理體系才能更有生命力并真正創(chuàng)造HSE的經(jīng)濟效益。

一、基層管理的特點與現(xiàn)狀

基層員工的日常工作內(nèi)容往往是由基礎(chǔ)性工作、臨時性工作、階段性工作、協(xié)助性工作等多種方式構(gòu)成的復(fù)合體，工作內(nèi)容較為繁雜，在日常工作檢查或考核中，會發(fā)現(xiàn)有些員工為應(yīng)付檢查而準(zhǔn)備資料，組織專人補充資料，對檢查項目應(yīng)付了事等行為；個別員工存在忽視安全規(guī)定，不遵守規(guī)章制度等行為；個別員工對公司的規(guī)章制度還存在不理解的現(xiàn)象，往往錯誤地認(rèn)為那樣作對他們并沒有什么用，甚至那樣做會增加自己的工作量或勞動強度，存在抵觸情緒。對制度執(zhí)行不力，這樣一來，在執(zhí)行“規(guī)定動作”的同時自覺或不自覺地?fù)竭M(jìn)一些“自選動作”，員工主動性不足，總是被動的接受檢查、整改。例如按相關(guān)規(guī)定員工進(jìn)入工作現(xiàn)場，必須穿著勞保護(hù)具佩戴安全帽，但在日常作業(yè)中個別員工仍然存在僥幸心理，未按規(guī)定佩帶安全帽，認(rèn)為從更衣室到作業(yè)值班室不佩戴安全帽也不會有什么安全風(fēng)險，以上這些都或多或少地滋生著安全隱患。

二、以上問題的管理思路

1．加強宣貫，使員工對HSE體系從知道到理解

很多企業(yè)對本單位HSE體系的管理通常由主管部門將危害因素辨識、法律法規(guī)和其他要求的搜集和整理統(tǒng)一進(jìn)行制作，在下發(fā)至各部門和基層，再分別針對

本部門情況進(jìn)行整理，這是一種以點輻射面的方式，雖然執(zhí)行起來較為簡單，但不能做到HSE體系人人參與，員工只是被動的接受體系宣貫，而不是主動參與體系管理。

國外相關(guān)企業(yè)非常強調(diào)員工的主動性，強調(diào)以人為本，非常重視員工的培訓(xùn)工作，為各層次的員工從普通雇員到管理者提供大量的HSE培訓(xùn)機會，以提高員工的意識，即員工對HSE體系不僅僅是知道，而且是理解。因此這些企業(yè)員工主動執(zhí)行HSE 的意識較強，每個員工將HSE體系工作做為自己的責(zé)任和日常工作，發(fā)現(xiàn)潛在事故、時間，并及時報告與糾正，也成了崗位員工的習(xí)慣動作。

基層員工無疑對于各種危害因素的辨識是最有發(fā)言權(quán)的，他們可以用自己的實際工作對危害因素予以切身體驗，通過培訓(xùn)，職工掌握在風(fēng)險評估的方法的基礎(chǔ)上，采用制度化的激勵措施鼓勵員工認(rèn)真分析本崗位的作業(yè)活動、設(shè)備設(shè)施、工作環(huán)境存在的危害因素，使之明確自己周圍存在的危害和風(fēng)險，充分發(fā)揮基層員工的主觀能動性，在學(xué)習(xí)中理解，在理解中學(xué)習(xí)，將被動的接受檢查轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥丶s束自己。基層將各種信息資料進(jìn)行收集，再由主管部門整理后遞交領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者依據(jù)這些信息作出決策，這種“聚沙成塔”的結(jié)構(gòu)才是HSE體系得以有效發(fā)展的基石。

當(dāng)員工的主觀能動性充分發(fā)揮，HSE管理部門的角色出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，由過去的單純的管理部門轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)部門，由過去的監(jiān)督檢查轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)協(xié)作，將HSE體系管理與日常管理相融合，從根本上做到HSE體系穩(wěn)定發(fā)展。

2.從細(xì)節(jié)管理，規(guī)范各項規(guī)章制度的制定與執(zhí)行

“細(xì)節(jié)決定成敗”，注重細(xì)節(jié)，將規(guī)章制度落實到基層，由管理者制定規(guī)章制度提綱，由基層員工描述規(guī)章制度細(xì)節(jié)，使基層員工參與管理，完善各類規(guī)章制度、文件記錄，將員工的切身利益納入管理范疇內(nèi)，最大限度的提高員工的積極性和創(chuàng)造性，由所有員工參與管理與控制，以自主管理為基礎(chǔ)的現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場管理模式，既是細(xì)節(jié)管理與控制的可靠方式，又是解決安全生產(chǎn)的治本措施。

3.以人為本，提高員工執(zhí)行力

構(gòu)建和諧社會、和諧企業(yè)的目的，就是切實關(guān)注人的需求。構(gòu)建和諧企業(yè)，提高執(zhí)行力的關(guān)鍵是落實以人為本思想，不斷提高干部員工素質(zhì)。HSE體系并不是一個死板的規(guī)則與制度，而是充分考慮了人與人、人與自然、人與身邊事物的關(guān)系，深刻理解HSE體系內(nèi)容，將HSE體系融入到工作與生活中，才是HSE體系的最終目的。

企業(yè)要創(chuàng)造條件讓員工不斷更新，不斷提高素質(zhì)。而以人為本，并不僅僅是金錢或物質(zhì)的獎勵，更重要的是尊重員工，既要幫助員工成長，滿足其發(fā)展需求，還要有效地體現(xiàn)員工能力，承認(rèn)員工個性和需求的多樣性，增強員工成就感，保持企業(yè)的向心力，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展。

三、營造HSE文化，使之融入企業(yè)文化中

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。隨著HSE體系的深入開展，企業(yè)文化越來越與HSE體系相接軌，注重健康、安全和環(huán)境也是更多的企業(yè)在本企業(yè)的企業(yè)文化得到體現(xiàn)。這也是石油企業(yè)生存發(fā)展的客觀要求，是企業(yè)高效管理的自身追求。企業(yè)的經(jīng)營哲學(xué)、價值觀念、企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)形象和企業(yè)制度與HSE體系密切相關(guān)，當(dāng)管理者與員工參與HSE體系建設(shè)，事實上也是在推動企業(yè)文化的發(fā)展，將HSE體系的理念滲透到日常安全管理工作中的同時，要從人的主觀能動性入手，在企業(yè)文化中體現(xiàn)全新的HSE體系管理理念，促進(jìn)HSE體系長期可持

續(xù)發(fā)展。

從以上幾點可以看出，HSE體系并不是僅僅停留在紙面的管理模式，而是需要從基礎(chǔ)進(jìn)行宣貫域管理，增強各項教育、培訓(xùn)必不可少，更主要的是要發(fā)揮基層員工的主觀能動性，是基層員工參與管理，做到每個人在工作中自主規(guī)避風(fēng)險，以解決隱患，確保安全。堅持持續(xù)改進(jìn)，將HSE 管理融入本企業(yè)的企業(yè)文化中，形成具有企業(yè)特色的HSE文化。

第五篇：加強企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)提高員工整體素質(zhì)

加強企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)提高員工整體素質(zhì)

東祥商廈員工培訓(xùn)紀(jì)實

2010年5月10日鹽百集團各分公司人力資源部在總部培訓(xùn)部的帶領(lǐng)下，前往東祥商廈聽取人力資源部潘經(jīng)理培訓(xùn)課程。

這次培訓(xùn)共講了三個內(nèi)容：

1、談愿意承擔(dān)額外工作的感受，2、諄諄告誡內(nèi)部資料中三個小項，3、案例分析。就整個培訓(xùn)過程總的說兩個字：不錯。現(xiàn)就整個培訓(xùn)過程從優(yōu)點、不足、建議三個方面來說。

一、優(yōu)點

1、課堂紀(jì)律較好

2、老師脫稿講課，連貫性強，體現(xiàn)組織能力

3、在培訓(xùn)過程中老師與學(xué)員互動性好，使得整個培訓(xùn)過程不枯燥無味。

4、培訓(xùn)內(nèi)容的講解不拖堂，不提前，體現(xiàn)計劃性好

二、不足

1、授課過程中老師時有家鄉(xiāng)口音出現(xiàn)

2、不能在一個內(nèi)容上展開去講，深度和廣度不夠。比如：愿意承擔(dān)額外工作員工的發(fā)言不到位，老師亦沒有再進(jìn)一步去講解，如果講出愿意承擔(dān)額外工作不但能為我們培養(yǎng)忠實的顧客，也能增強企業(yè)的知喻度和信譽度，更能使自己在額外服務(wù)中體會到給別人帶來方便的快樂感和幸福感，筆者認(rèn)為更好。此節(jié)雖有員工互動，但員工回答似不貼題，老師亦未用我企業(yè)的現(xiàn)實例子進(jìn)行詮釋，起不到劃痕的效果。

3、授課內(nèi)容太多，時間有些緊，不能讓更多的員工參與其中。

三、建議

1、加強普通話的學(xué)習(xí)，2、授課內(nèi)容要貫穿一個主題，不怕內(nèi)容多，這樣就可以多舉例多討論，全面深入去講，為員工在記憶中劃痕。

3、就一個問題，可以現(xiàn)場將員工分成幾組進(jìn)行討論（限定時間），出代表發(fā)言，相互交流的意義更大，記憶更深刻。

以上只是筆者一點拙見做一交流。

龐芳

2010年5月16日