第一篇：處級干部考核

中共平頂山學院委員會（通知）

平學院文?2009?113號 ★

關于處級領導班子、領導干部 2009年度考核和部分處級干部試用期 考核工作的通知

各黨總支、直屬黨支部：

根據中組部關于《黨政領導干部任職試用期暫行規定》、《黨政領導班子和領導干部年度考核辦法（試行）》和《河南省反腐倡廉建設工作檢查考核辦法（試行）》的規定，結合我校實際，現將處級領導班子和領導干部2009年度考核、部分處級干部試用期考核工作通知如下：

一、考核對象

2009年度考核對象是處級領導班子及所有處級干部。試用期考核對象是試用期滿的處級干部。

1對于下列情況，按以下原則掌握：

1、所有處級干部，均按現任職務在現單位進行考核。

2、擔任非領導職務的干部、經學校批準外出學習超過半年的人員，要提交述職報告，只進行民主測評，不進行大會述職。

3、因病、因事請假累計超過半年的人員，不參加考核。

4、被立案審查未做結論的人員，可以參加年度考核，但在其受審查期間不確定考核等次。

二、考核內容

領導班子年度考核，主要考核本年度發揮職能作用情況，內容包括思想政治建設、領導水平、工作實績、完成重點任務、反腐倡廉等方面的情況。

處級干部年度考核，主要考核履行崗位職責情況，內容包括德、能、勤、績、廉等方面的表現。

試用期干部考核，主要考核試用期間的思想政治表現、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等情況，重點考核對所任職務的適應能力、履行崗位職責和群眾公認的情況。

反腐倡廉建設工作考核，主要考核領導班子落實黨風廉政建設責任制、推進反腐倡廉建設各項工作、黨政班子及成員執行紀律等方面情況，處級干部履行職責、勤政廉政、執行紀律、接受監督等方面情況。

三、試用期干部的考核

（一）試用期干部考核標準

1、合格

（1）認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀。具有堅定的政治立場和政治方向，堅決執行黨的路線、方針、政策和學校的各項規章制度，積極支持學校的建設和發展；

（2）熟悉和掌握本職業務，具有崗位所要求的決策計劃、組織協調和開拓創新能力；

（3）堅持貫徹民主集中制原則，維護班子團結，能夠虛心聽取不同意見，敢于開展批評與自我批評；求真務實；勤奮敬業，嚴格管理，勇于負責。密切聯系群眾，自覺維護群眾的利益，公道正派，堅持原則，嚴守紀律；

（4）與時俱進，開拓進取，創造性地開展工作。認真履行崗位職責，保質保量完成任期目標和任務，取得了較為顯著的成績；

（5）遵紀守法，清正廉潔，以身作則，認真執行黨風廉政建設責任制，遵守中央關于黨政領導干部廉潔自律的有關規定；

（6）在試用期內工作上沒有出現嚴重失誤和責任事故。

2、不合格

（1）理論學習情況較差，思想政治素質方面存在一定問題；

（2）對上級的決定、決議拖延不辦，造成嚴重后果。部門工作有重大失誤和責任事故；

（3）原則性不強，缺乏事業心、責任感，工作敷衍，不負責任。違反民主集中制原則，在班子中鬧無原則糾紛，影響班子團結；

（4）組織領導能力差，政策水平低，工作打不開局面。因主觀原因，沒有完成年度工作任務或考核指標，工作實績差，單位存在或發生問題多；

（5）有以權謀私行為，存在不廉潔問題。

（二）考核程序

1、個人撰寫述職述廉報告。內容包括：政治思想表現、履行崗位職責、完成任務和廉潔自律等方面情況，取得的主要成績和存在的不足。

2、述職述廉。以黨總支（直屬黨支部）為單位，組織全體人員聽取被考核對象述職述廉。機關黨總支以支部為單位進行。

3、民主測評。述職述廉后，對試用期干部進行民主測評。民主測評表由考核組發放、回收、計票。

4、組織考核。各考核組根據述職、測評結果，通過個別談話、征求主管校領導意見等形式，了解試用期間干部履行崗位職責和群眾公認程度情況。談話范圍為各單位科級以上干部和業務骨干。必要時，可以擴大范圍。

（三）試用期干部的任用

試用期處級干部，經考核合格的，由校黨委正式任用，試用期計入任職時間；不合格的，免去試任職務，一般按試用前職級安排工作。

四、領導班子和領導干部年度工作考核

（一）考核等次

處級干部年度考核分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個

等次。

反腐倡廉工作考核分為好、較好、一般、差四個等次。

（二）考核程序

年度考核基本遵循試用期考核程序。由一名黨政主要負責人代表黨政班子進行述職述廉，其它處級干部進行個人述職述廉，試用期干部的試用期考核與年度考核一并進行，一次述職述廉。談話范圍原則上為領導班子成員。根據情況，可以適當擴大范圍。

（三）測評結果反饋

民主測評結果由考核組分別向主管校領導和被考核單位的黨組織負責人反饋，由黨組織負責人集中向其他處級干部反饋班子測評結果、分別向本人反饋個人測評情況。

（四）考核等次確定

各考核組根據民主測評和考核情況，提出領導班子評價、處級干部年度考核和反腐倡廉建設工作考核等次建議意見。學校黨委組織部匯總有關方面情況，提出領導班子評價和處級干部年度考核等次推薦意見；學校紀委根據考核組建議意見和平時掌握的情況，提出領導班子和處級干部反腐倡廉考核等次推薦意見，提交黨委研究確定。

（五）考核結果運用

處級干部年度考核結果作為加強領導班子建設和領導干部選拔任用、培養教育、管理監督、激勵約束的重要依據，并按有關規定記入個人檔案。

五、考核時間及考核組組建

考核時間： 2009年12月30日至2010年元月20日。根據工作需要，學校紀委與黨委組織部聯合組成5個考核組，每組成員3人。考核組既為黨委組織部考核組負責對領導班子和處級干部年度考核和試用期考核工作，又作為校紀委考核組負責反腐倡廉考核工作。

六、工作要求

考核工作是加強干部隊伍建設的重要手段，是建設一支廣大教職工信得過的高素質干部隊伍，引導廣大干部勤政廉政、開拓創新，促進學校建設全面協調可持續發展的重要保證。各有關單位和人員要思想重視，積極配合，扎實工作，處理好考核工作和學校其它工作的關系，保證考核工作的正常進行和學校各項工作的正常運轉，做到“兩不誤，兩促進”。

中共平頂山學院委員會

2009年12月30日

主題詞：干部考核處級干部2009年度通知

平頂山學院黨委辦公室2009年12月31日印發

（共印45份）

第二篇：處級干部考核材料

考察材料

任職一年來,在市政府辦黨組的正確領導下,謀發展之策、盡服務之力、求務實之效,較好地履行了職責,完成了各項工作任務。

一、以學習強化自身素質

該同志堅持學以明志，努力學習掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十七大精神的基本原理、科學體系和立場、觀點、方法,積極參與深入學習實踐科學發展觀活動,堅持正確的政治方向,牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀,不斷提高思想水平。努力學習經濟、科技、法律、管理、歷史、文學和本職工作業務等方面的知識,不斷提高駕馭全局能力、宏觀決策能力、綜合協調能力和處理復雜問題的能力,增強工作的針對性、預見性和主動性。把學習掌握的科學理論和知識,與本職工作相結合,著力解決實際問題,努力做到學以致用、用以促學、學用相長。

二、憑實干創造工作業績

一是全力做好地震監測預報工作。堅持震情會商制度,及時落實地震前兆異常,確保震情信息的快速上報下達;完善地震監測手段,加強對各觀測點的管理。完成了全市五口深水井的數字化改造,目前我市5種手段18個臺站都運轉正常;做好地震監測臺站和網點的保護宣傳工作。二是全面提高震害防御能力。建立了由發改、規劃、土地、建設等十二家單位共同參加的抗震設防管理聯席辦公會議機制。完善

審批制度,在工程立項、規劃、設計、施工、驗收等各個環節加大監管力度,把抗震設防要求落到實處,今年全市重大項目地震安全性評價率達到100%,中心城區抗震設防要求審批率達100%,縣市區達80%以上,完滿完成了年初市委、市政府制訂的目標任務;努力重大項目做好抗震設防管理及安評技術服務。三是著力完善地震應急救援體系。完善地震應急預案體系建設、備案工作。由市政府先后修訂下發了的《市地震應急預案》、《市人民政府辦公室關于調整市防震抗震指揮部成員單位的通知》,指導全市各縣市區、各鄉鎮(街道辦事處)制訂地震應急預案,目前備案率基本達到100%。四是促進地震事業快速發展。向編制管理部門提出申請,將各縣市區地震工作機構統一為副科級事業單位,更好地行使法律賦予縣級地震機構的社會事務管理職能;公開招聘選拔地震專業技術人員,優化人才隊伍。做好制度建設,規范單位內部管理。今年來,按照市委、市政府直屬一級單位的要求,制定完善一系列人事、財務、資產、車輛管理、文件審批等制度措施,并自覺接受市人大、市政協、紀檢(監察)、審計、財政、目標、行風等部門的監督管理,力爭把市地震局建設成為思想堅定、作風過硬、社會公認的優秀群體。

三、靠自律樹立公仆形象

該同志注重加強黨性修養和黨性鍛煉,時刻牢記“立黨為公、執政為民”的宗旨和艱苦奮斗的優良傳統,著眼于凈化靈魂、升華人格。正確對待地位、名利、權力,切實履行黨風廉政建設責任制,有的放矢地加強個人廉政建設。在辦公室班子內部,自覺擺正位置,遵守民主集

中制原則,維護班子的團結和統一,到位不越位,盡職不失職,主動不被動,做事不誤事,拾遺又補缺。始終把有利于發展、有利于團結放在第一位,盡心盡力完成組織分配的任務。

四、不足之處

一是學習的系統性有待加強；二是有時有急躁情緒,工作急于求成,一些方面還不夠到位。

第三篇：處級干部提拔任用考核材料

處級干部提拔任用考核材料

處級干部提拔任用考核材料 下文是關于處級干部提拔任用考核材料相關內容，希望對你有一定的幫助: 第一篇:《干部選拔任用工作材料標準參考文本清單》 干部選拔任用工作材料標準參考文本清單(征求意見稿)一(動議

1.動議工作方案???????????????????.29

2.擬選拔任用職位職數情況審核意見表?????????33 3.領導干部個人有關事項報告抽查核實情況審理意見表??34 二(民主推薦

1.推薦考察工作方案????????????????35 2.個別談話推薦情況記錄表?????????????41 3.會議推薦表???????????????????42 4.民主測評及征求意見表??????????????43 5.個別談話推薦情況匯總表?????????????..44 6.會議推薦情況匯總表??????????????..45 7.民主測評情況匯總表???????????????46 三(考察

1.考察對象公示????????????????.47 2.考察談話情況匯總表????????????..48

3(1).干部人事檔案情況登記表?????????49 3(2).干部人事檔案審核認定表?????????54 4.個人有關事項報告核實情況表 ?????????..56

5.干部任免審批表???????????????.57 6(干部考察材料???????????????.59處級干

部提拔任用考核材料。處級干部提拔任用考核材料。7.干部考察報告???????????????..61 四(討論決定

1.下級黨委(黨組)呈報的干部任免請示???????..66處級干部提拔任用考核材料。

2.擬提請黨委(黨組)討論干部名單?????????.70 3.組織(人事)部門上報黨委(黨組)請示??????..72 4.正職擬任人選征求全委會成員意見材料???????74 五(任職

1.干部任前公示??????????????????..81 2.干部任免職通知?????????????????83 六(干部選拔任用全程紀實責任清單????????..90 動議工作方案

動議是干部選拔任用的初始環節。《黨政領導干部選拔任用工作條例》對“提出啟動意見，提出初步建議和形成工作方案”分別作出了3條規定，《四川省選拔任用黨政領導干部動議工作辦法》對動議主體職責、工作程序及方案內容等提出了明確要求。在形成呈報黨委(黨組)審定的動議工作方案時，需注意以下幾點: 一是標題。鑒于動議方案提及的是初步意向人選，在標題上應與干部任免請示有所區別，一般表述為“關于擬對XXX領導班子或XX職位啟動調整補充的請示”，不宜表述為“關于XXX同志職務調整的請示”。動議請示可以是單個職務調整事項獨立呈報，也可以是多個職務調整事項綜合呈報。

二是主送和落款。此類件均主送黨委(黨組)，落款為組織(人事)部門。三是主送內容。一般應包括動議的主要理由和依據，班子功能結構模型要求、人選分析、相關方面意見。組織(人事)部門建議意見等五個方面內容。

四是附件。主要包括有關人選《干部任免審批表》，相關單位黨委(黨組)關于推薦人選黨風廉政建設情況的意見，與相關人員談話記錄(或征求意見記錄)等。

附:參考文本

關于擬對部分省直單位廳級職位 啟動調整補充的請示 省委: 根據省直單位職位空缺情況和干部條件，為適應工作需要，擬啟動對xxx廳等x個單位廳級職位的調整補充(其中廳級領導職務x名、廳級非領導職務x名)。具體請示如下:

一、廳級領導職務補充處級干部提拔任用考核材料。

1、xxx廳

根據“三定”方案規定，xxx廳可配副廳長x名，現有x名，空缺x名。根據班子功能結構要求和當前配備實際，目前需要補充x名分管xxx工作的副廳長。

根據調研情況，經分析研判、綜合不選，建議補充xxx副廳長x名，人選從xxx廳內部產生。具體建議人選為:xxx(xxxx出生，民族，性別，學歷學位和畢業院校及專業，現任職務，任現職時間，任現級時間。人選若是遞進培養學員、后備干部、受過省部級以上表彰等情況，需予以證明)。對該同志的主要特點作簡要描述(100字以內)。(說明:重要崗位初步意向性人選，還應說明提前核查個人有關事項報告、查核干部人事檔案、排查信訪舉報、征

求黨風廉政意見等有關情況:相關單位推薦人選，還應說明單位出具的黨風廉政建設情況意見。)建議人選所在單位黨委(黨組)主要負責人xxx同志意見:同意。分管省領導xxx同志意見:同意。

我們意見:根據.......若同意，擬按程序進行推薦考察。

二、廳級非領導職務補充

1、xxx廳處級干部提拔任用考核材料。

根據“三定”方案和《綜合管理類公務員非領導職務設置管理辦法》的相關規定、xxx廳可核配廳級非領導職務x名(巡視員x名)，現有x名(巡視員x名)，可補充x名。

Xxx廳廳長、黨組書記xxx同志意見:根據職位規定和機關干部實際，建議補充副巡視員x名，人選從機關內部產生。具體建議人選有:xxx(xxxx出生，民族，性別，學歷學位和畢業院校及專業，現任職務，任現職時間，任現級時間)、xxx(xxxx出生，民族，性別，學歷學位和畢業院校及專業，現任職務，任現職時間，任現級時間)。

分管省領導xxx同志意見:同意。第二篇:《干部選拔任用程序》 干部選拔任用程序

一、民主推薦。民主推薦是干部選拔任用工作中的基礎環節。《黨政領導干部選拔任用工作條例》中明確規定，選拔任用黨政領導干部，都必須經過民主推薦。

(一)民主推薦的兩種情況:領導班子換屆推薦、班子缺額推薦(二)民主推薦的一般形式:采用組織推薦、群眾推薦、個人自薦等方式，是按推薦主體分類的。《干部任用條例》中所規定的會議投票推薦、個別談話推薦兩種形式，是按推薦方式分類的。二者并不矛盾。

1、基本程序:(1)召開推薦會，公布推薦職務、任用條件、推薦范圍，提供推薦單位干部名冊，提出有關要求;(2)填寫推薦票，進行個別談話;(3)對不同職務層次人員的推薦票分別統計，綜合分析;(4)向上級黨委匯報推薦情況。

2、參加對象:一般為本單位全體領導班子成員、直屬(下屬)單位主要負責人以及根據各自情況需要參加的其他人員。如本單位人員較少的可以由全體人員參加。

3、結果的使用。推薦人選必須是所在單位多數群眾擁護的，方可列入考察對象，并在一定范圍內進行公示。

(三)民主推薦中要注意的問題:

1、確定的考察對象人數一般應當多于擬任職務人數。

2、個人向黨組織推薦領導干部人選，必須負責地寫出推薦材 料并署名。

3、民主推薦結果在一年內有效。

二、考察。考察是選拔任用干部過程中的重要環節，只有考察準確，才能用人準確。

(一)考察形式:等額考察、差額考察

(二)考察內容:考察對象的德、能、勤、績、廉等方面的情況，注重考察其工作實績。對于需要進行經濟責任審計的考察對象，應當委托審計部門按照有關規定進行審計。

(三)一般程序:

1、組成2人以上的考察組，制定考察工作方案;

2、同考察對象呈報單位或所在單位的主要負責人就考察工作方案溝通情況，征求意見;

3、根據考察對象的不同情況，通過適當方式在一定范圍內發布干部考察預告;

4、采取多種方法，廣泛深入地了解情況;

5、綜合分析考察情況，同考察對象呈報單位或所在單位的黨委(黨組)主要領導成員交換意見;

6、考察組根據考察情況，研究提出領導班子調整的初步方案，向派出考察組的組織人事部門匯報、經組織人事部門集體研究提出任用建議方案，向本級黨委(黨組)報告。

(四)基本方法:考察可采取個別談話、發放征求意見表、民主測評表、自測評表等方式，同時可采用實地考察、查閱資料、同考察對象面對面談話等方法一并進行。考察的真實性，取決于找談對象和考察組成員雙方的溝通。考察組要由思想政治素質好、有較豐富工作經驗并熟悉干部工作的同志組成，考察人員既要出于公心，又要善于

運用好的方法，在考察中要善于引導找談對象說出真實想法、善于辨別表象與本質、善于判斷主流與末節。

(五)個別談話征求意見的范圍:一般為上

級主管部門分管領導、本單位全體領導成員、單位中層及直屬(下屬)單位的主要負責人。視其情況還可以向紀委、監察局等工作部門征求意見。

(六)考察材料:考察領導職務擬任人選后，必須形成書面考察材料，建立完善的文書檔案。考察材料必須務實、全面、準確、清楚地反映考察對象的情況，包括下列內容:一是德、能、勤、績、廉方面的表現和主要特長;二是主要缺點和不足;三是民主推薦、民主測評情況。

(七)考察反饋:考察中還要注意用好考察反饋制度，考察中了解到的考察對象的表現情況，一般由考察組向黨委(黨組)主要領導成員和本人反饋。

三、醞釀。醞釀是討論任用領導干部前的一個必經程序。黨政領導職務擬任人選，在考察前，討論決定或者決定

呈報前應當充分醞釀。一般情況下，醞釀按照干部管理權限在班子成員中進行，有的還要征求上級領導的意見。部門與地方雙重管理干部的任免，主管方應當事先征求協管方的意見，進行醞釀。征求意見一般采用書面形式進行，協管方自收到主管方意見之日起一個月內未予以答復的，視為同意，雙方意見不一致時，正職的任免報上級組織人事部門協調，副職的任免由主管方決定。

四、討論決定。討論決定是選拔任用領導干部工作中的關鍵環節。(一)堅持集體討論:選拔任用領導干部，應當按照干部管理權限由黨委(黨組)集體討論，作出任免決定或者提出推薦提名的意見。在黨組織討論決定任免事項時，必須有三分之二以上的成員到會，并要保證與會成員有足夠的時間聽取情況介紹，充分發表意見，表決時，以黨組織應到會成員過半數同意形成決定。

(二)基本程序:(1)由黨組織分管干部工作的領導或組織人事部門負責人，逐個介紹領導職務擬任人選的提名、推薦、考察和任免理由等情況;(2)參加會議人員進行討論，與會成員對任免事項必須持明確態度;(3)進行表決，形成決定。

(三)表決方式:表決可以采取口頭、舉手或無記名投票等表決方式。今后，我們將逐步向票決方向努力。

(四)材料要求:(1)需要報上級黨組織審批的擬提拔任職的干部，必須呈報本級黨組織的請示并附干部任免審批表、干部考察材料、本人檔案、民主推薦材料和黨委(黨組)會議

紀要、討論記錄，以便上級組織人事部門審查、備案。(2)討論干部任免時，必須作詳細的會議記錄。按照省有關文件規定，從現在開始統一使用規范的《黨委(黨組)討論任免干部會議記錄簿》，這種記錄簿已經發到大家手中了，請大家嚴格遵守記錄簿首頁所印的有關紀律，規范記錄內容，我們將對規范記錄情況進行抽查。

五、任職。任職是選拔任用干部中的最后一道程序。(一)要堅持三個制度:(1)公示制。除特殊崗位和換屆考察時已進行過公示的人選外，在黨組織討論決定后，下發任職通知前應當

在一定范圍內進行公示，公示期一般為七至十五天。在公示期間，如接到舉報信息，一定要認真調查研究，了解真實情況，調查結果不影響任職的，方可辦理任職手續。(2)試用制。對非選舉產生的領導干部要實行試用期制，試用期限一般為一年。試用期滿后，經考核勝任現職的，才能正式任職。不勝任的，免去試任職務，一般按試任前職級安排工作。(3)聘任制。對一些專業性較強的領導職務要實行聘任制，每個聘任期不超過五年，對工作優秀的可以連續聘任。

(二)進行任前談話:對決定任用的干部，由黨委(黨組)指定專人同本人談話，與擬任人選進行溝通，提出要求、希望等。

(三)任職時間的確定:領導職務的任職時

間非選舉產生的領導職務自任命或決定任命之日起計算;選舉產生的領導職務自當選、任命之日起計算。

六、依法推薦、提名和民主協商。對需按有關章程選舉產生的干部，要積極做好推薦、提名、協商工作，確保既體現黨管干部原則，又堅持依法辦事，還做到尊重民意。第三篇:《干部選拔任用工作報告》

****2010干部選拔任用工作報告 縣委書記 ***(2011年2月20日)各位委員，各位列席人員: 我代表縣委常委會向全委會報告2010干部選拔任用工作，請予評議。2010年，在市委的正確領導下，縣委常委會堅持以科學發展觀為指導，以深化干部人事制度改革、提高選人用人公信度為抓手，以提高素質、增強能力、改進作風、改善結構、健全制度為目標，進一步加大干部培養和選拔力度，努力造就一支堪當重任的優秀領導干部隊伍，為我縣經濟發展和社會進步提供了堅強有力的人才支持。2010年，縣委常委會分*批討論任用科級領導干部，提拔任用**人，其中正科級領導干部*人，副科級領導干部*人，科級非領導職務干部*人;調整交流*人，其中正科級領導職務調整交流*人，副科級領導職務調整交流*人;機構更名重新任職*人。選拔任用的縣管干部中，女干部*人，少數民族干部*人，黨外干部*人。總的來看，我縣干部隊伍整體素質有了新的提升，結構有了新的改善，能力有了新的提高。

回顧過去一年來，縣委常委會在干部選拔任用工作中，堅持做到了以下幾點:

一、強化對干部選拔任用有關法規和政策的學習，準確把握實質內容，進一步增強依規選人用人的自覺性

近年來，縣委對學習《條例》高度重視，始終堅持學習《條例》經常化、制度化。特別是今年重點學習了干部選拔任用工作四項監督制度，常委班子帶頭學，業務部門重點學，一般干部普遍學。縣黨校每年都要把《條例》的內容作為全縣副科以上干部及后備干部培訓班的必備教材。同時，縣委中心組結合學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》，將《公開選拔黨政領導干部工作暫行規定》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》、《黨的地方委員會全體會議對下一級黨委、政府領導班子正職擬任人選表決辦法》、《黨政領導干部辭職暫行規定》、《關于黨政領導干部辭職從事經營活動有關問題的意見》等五個法規性文件的學習一同安排。此外，縣委通過電視臺、報紙開辦的黨建專欄，在各級領導班子中深入開展《條例》大學習、大討論活動，今年還在科級以上領導干部中進行了四項監督制度知識

測試。通過多種形式的學習和宣傳，進一步增強了各級領導干部依規選拔任用干部意識。處級干部提拔任用考核材料。

二、深化干部人事制度改革，積極探索科學規范的干部選任工作機制，著力提高選人用人公信度 在深化改革方面，積極探索運用差額選拔和競爭上崗的方式選拔干部。去年以來，我們在部分科局主要領導缺額補充中運用差額推薦、差額考察、差額醞釀等差額選任干部關鍵環節上進行了創新試點，在檢察院開展了環節干部公開競爭上崗工作，均取

得了較好效果，得到了廣大黨員干部群眾一致認可。

在規范和完善選人用人機制方面，嚴把“五關”，為進一步做好新形勢下的干部工作提供了重要機制保障。

一是擴大民主，嚴把“推薦”關。縣委把民主推薦作為選拔任用干部首要的、不可逾越的基礎環節，不準用其他方式和形式代替，將干部的“初選權”交給群眾。在民主推薦上，去年我們繼續完善了《科級后備干部管理辦法》，出臺了《關于進一步做好民主推薦科級后備干部工作的通知》，對后備干部選拔的條件和資格、數量和結構、選拔程序等方面做了更加明確的規定。在年終實績考核中，各單位按照要求進行民主推薦，并報送縣委組織部，經考察和公示后符合要求的確定為后備干部進行培養，不符合要求的，不列為后備干部。在干部的提拔調整中，充分運用推薦結果，除特殊崗位外，一般不搞臨時推薦。近幾年提拔的科級干部均在后備干部隊伍中產生。

二是堅持標準，嚴把“考察”關。在把好考察關上，著重抓好四個關鍵環節。一是注重群眾參與和考察的廣泛性，實行考察預告，做到公開透明。對一些重要崗位實行差額考察辦法，對擬提拔人選進行差額考察，并注意傾聽退休老同志、老黨員等方方面面意見。二是注重公正考察。考察組按有關要求和干部名冊指定考察談話人員，充分聽取群眾意見，防止片面性和傾向性。三是注重針對性。在調整干部時，都制定詳細的考察方案和意見，按照不同層次，不同職位特點，有針對性地確定考察辦法和內容，因崗施策，按崗考核，進一步增強了考察工 作的科學性和有效性。四是注重考察范圍的全面性。在考察中，把集中考察、年終考察、提拔考察和日常考察相結合，與圍繞中心工作、重點工作考察相結合，不僅考察干部的工作圈和服務對象圈，還延伸考察其生活圈和交際圈。

三是集體研究，嚴把討論決定關。縣委在討論決定干部任免時，堅決執行《領導集體決策重大問題議事規則》，在干部討論決定中擴大民主，堅持集體決策，做到沒有經過組織考察的不研究，人事方案未經充分醞釀的不研究，群眾有反映、紀檢監察部門沒有查清的不研究。

四是主動防范，嚴把監督關。根據市委《關于干部管理監督若干問題的意見》和《加強干部備案工作的通知》等文件，我縣印發了《關于干部管理監督若干問題的通知》，確定了分級分類管理的具體措施和任用條件及程序，把對執行《條例》的監督關口前移，變事后檢查監督為事前、事中、事后監督，變被動監督為主動防范，使監督檢查工作貫穿每個重要環節和全過程，進一步提高了選用干部質量，比如，我們實行了干部考察預告制，干部民主推薦、民主測評、民主評議制度、干部任前公示制度、干部提拔任用備案制度、擬任主要領導聯審制度、任前廉政談話制度、試用期制度等，有效防止和制止了在選拔工作程序和擬任對象方面存在的問題，收到較好效果。

五是加強管理，嚴把試用關。對新提拔任用的領導干部實行

試用制，試用期為一年，試用期滿后進行全面考核，經考核勝任所試用職務的，辦理正式任職手續。同時，在干部選拔任用過程中，做到了記錄完整，考察材料、任免職審批表等資

料齊全、規范，歸檔及時。

三、加強制度建設，著力營造踏實工作、團結干事的良好氛圍

堅持民主集中制，深入推行科級領導班子重大問題議事規則，完善了備案、調閱等配套制度，進一步規范了領導班子的議事決策程序，防止重大問題個人或少數人說了算，有效地促進了議事決策的民主化、科學化、規范化。完善了干部談心談話制度，充分運用督查考核結果，對部分考核排名靠后的科級班子和科級干部進行誡勉警示性談話;對考核獲綜合獎的科級班子和主要領導干部進行鼓舞激勵式談話，從而增強了班子的整體效能，保證了干部的健康成長。圍繞領導干部的日常監督，實行了黨風廉政責任制，堅持一級抓一級，層層抓落實。實行重大事項報告制度，經濟責任審計制度，誡勉談話制度，規范了民主生活會制度。在完善黨組議事規則、民主生活會等制度，加強領導班子內部監督的同時，通過建立縣委領導包片制度，領導干部任期經濟責任審計制度，采取“一把手”交流和領導干部任職回避等措施，強化了對各級“一把手”領導的監

督。去年，我們對10名“一把手”領導進行了離任經濟責任審計。同志們，2010年，全縣各級領導班子和領導干部在縣委的正 第四篇:《處級干部提拔任用考核材料》

處級干部提拔任用考核材料姓名，1979年2月出生，族，省縣人，1998年9月參加稅務工作，XX年7月加入中國共產黨，XX年12月畢業于省委黨校函授本科經濟管理專業。該同志先后在縣地方稅務局分局、縣地方稅務局分局工作，XX年6月，任縣地方稅務局副局長(試用期一年)。該同志主要表現是:處級干部考察材料

一、勤于學習，不斷優化知識結構、提高理論修養。該同志能以極大的熱情和鉆勁，自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想;能認真學習領會黨的一系列方針、政策和路線，學習與地稅工作相關的法律法規和計算機操作知識，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。今年9月份，該同志為使干部職工順利通過全州地稅系統計算機等級考試，主動與人事股的干部到縣e時代電腦培訓學校聯系全系統干部職工計算機操作培訓一事，分機關和基層舉辦了兩期計算機操作培訓班。【處級干部提拔任用考核材料】處級干部提拔任用考核材料。在培訓學習期間，她認真聽課，做好筆記，按時完成課后上機操作習題，課余能輔導操作基礎差的干部職工，為機

關和基層干部在學習上做出了表率。稅收業務上，她虛心向業務股室的同志學習;領導工作方法上，她虛心向班子成員學習，由于她平時堅持學習，勤于思考，政治理論素質、領導水平和業務水平均得到了提高。考核材料

二、思想素質好，政治覺悟高。該同志加強黨性鍛煉，注重提高自己的政治修養，努力改造世界觀、人生觀和價值觀，政治立場堅定，凡是州、縣局黨組作出的決定、指示，堅決貫徹執行，始終旗幟鮮明地與黨組織保持高度一致。

三、遵紀守法，廉潔自律。該同志來宣恩后，能克服家庭、生活上的困難，做到有事請假，不論是上班時間，還是八小 本文來自第五篇:《副科級干部提拔任用考核材料》

副科級干部提拔任用考核材料張XX同志于1xxx年7月畢業于XX學校XX專業，同年8月分配到縣XX工作至今。其間，2xxx年9月考取省委黨校函授學院法律專業，參加在職函授教育，于2xxx年7月畢業，取得大專文憑。該同志自參加工作以來，能夠嚴格要求自己，在生活上作風嚴謹，聽從組織分配，服從管理，積極向黨組織靠攏，思想上積極要求進步，工作上扎實肯干。【副科級干部提拔任用考核材料】副科級干部提拔任用考核材料。該同志能夠經常向組織匯報思想情況，與科里進行工作交流，與同事相處融洽，能夠搞好協調，為科里提出合理化建議，凡事以大局為重，在科里有較好的口碑。工作事跡 該同志積極配合領導工作，能夠搞好團結，與組織進行經常性的思想交流，自我約束力較強，能夠按時參加監獄及監區組織的各種學習活動，并積極開展自我學習，業務能力強。幾年來，在工作

崗位上始終堅持如一，勤懇敬業，從沒有出過任何差錯。在擔任分監區管教員期間，沒有重大違紀事件發生;在擔任教改科內勤期間，能夠很好地完成本崗工作，認認真真搞好各種基礎資料的分類、填寫、整理;在擔任教改科文化教研室主任期間，能夠按綱 本文來自(干部提拔任用考核材料)主要不足: 理論深度有待提高。【副科級干部提拔任用考核材料】默認分類單位于2xx年8月18日進行科級領導干部民主推薦，參加推薦15人，贊成15人，得票數列第一。20xx年8月20日 經局黨組考察，現推薦為近期可提拔任用的副科級干部。考察人:XX

第四篇：地稅處級干部試題

全省地稅系統黨的群眾路線教育實踐活動

應知應會100題

一、單項選擇題

１、黨的十八大明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以（A）為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

Ａ、為民務實清廉

Ｂ、反對形式主義

Ｃ、加強黨的作風建設

２、深入開展群眾路線教育活動，是黨的十八大做出的重大部署，是新形勢下堅持（C）的重大決策。

Ａ、黨要管黨 Ｂ、從嚴治黨 Ｃ、黨要管黨、從嚴治黨 ３、新一屆中央領導集體為改進工作作風，密切聯系群眾，制定了（C）。

Ａ、六項規定 Ｂ、七項規定

Ｃ、八項規定

4、黨的群眾路線是黨的（A）。

Ａ、生命線和根本工作路線

Ｂ、黨的政治路線

Ｃ、思想路線

5、推進黨的作風建設，核心是（C）。

A、以人為本

B、深入基層

C、保持黨同人民群眾的血肉聯系

6、（B）是創造歷史的根本動力。

A、中國共產黨

B、人民群眾

C、黨的先進理論

7、人民代表大會是各方面代表組成的具有廣泛代表性的（B）。

A、議事機關

B、國家權力機關

C、人民團體

8、（C）是決定一個政黨、一個政權盛衰的根本因素。A、經濟發展

B、創新能力

C、人心向背

9、（C）是我們黨的基本的政治觀點。A、實事求是

B、解放思路

C、群眾觀點

10、（A）是我們黨的根本宗旨。

A、全心全意為人民服務

B、立黨為公

C、理論聯系實際

11、（C）是社會主義現代化建設的基本力量。A、工人

B、農民

C、工人、農民和知識分子

12、十月革命后，列寧曾忠告說：“共產黨員成了（B）者。如果說有什么東西會把我們毀掉的話，那就是這個”。

Ａ、主觀主義

Ｂ、官僚主義

Ｃ、形式主義

13、對照中央八項規定，山東省委制定（B）條落實辦法。Ａ、9

Ｂ、10

Ｃ、11

14、黨的群眾路線教育實踐活動是要切實加強全體黨員的（C）教育。

Ａ、馬克思主義群眾觀

Ｂ、黨的群眾路線

Ｃ、馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線

15、開展黨的群眾教育實踐活動，要堅持（A）著力在改進作風，密切聯系群眾上見效。

Ａ、邊學邊改 Ｂ、邊學邊看

Ｃ、取得實效

16、這次黨的群眾路線教育活動，從今年下半年開始，自上而下分（B）批開展教育實踐活動。Ａ、一 Ｂ、二 Ｃ、三

17、每個黨員都要參加所在（B）召開的專題組織生活會，針對存在問題，提出改進措施和辦法。Ａ、單位

Ｂ、黨支部或黨小組

Ｃ、處室

18、抓好黨的群眾路線教育實踐活動，要堅持領導帶頭，上級帶下級，主要領導帶（B），領導干部帶一般干部，一級抓一級，層層抓落實。

Ａ、全體黨員

Ｂ、班子成員

Ｃ、全體職工

19、中央強調，必須始終堅持黨要管黨、從嚴治黨。黨要管黨很重要的就是（A），從嚴治黨關鍵要嚴在作風上。Ａ、管好作風 Ｂ、隊伍建設

Ｃ、思想建設

20、要組織召開一次高質量的專題民主生活會。每個班子成員都要對照（C）的要求撰寫對照檢查材料。

Ａ、黨的群眾路線教育實踐活動

Ｂ、黨組織 Ｃ、為民務實清廉

21、黨的群眾路線教育實踐活動的成效如何，歸根到底要看群眾（A）Ａ、滿不滿意

Ｂ、支不支持

Ｃ、參不參與

22、要通過實踐教育活動，使黨員領導干部牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，增強做群眾工作的本領，解決好群眾（B）的利益問題，讓干部受教育，群眾得實惠。Ａ、解決好人民群眾最關心的現實問題

Ｂ、最關心、最直接、最現實

Ｃ、解決好人民群眾當前關心的問題

23、教育實踐活動著眼于自我凈化、自我完善、（C）、自我提高。

A、自我改進

B、自我批評

C、自我革新

24、作風問題具有(A)，必須經常抓、長期抓。

A、反復性和頑固性

B、隱蔽性和復雜性

C、反復性和復雜性。

25、開展教育實踐活動，要把(C)作為第一位的任務。A、學習宣傳、輿論引導

B、教育黨員、影響群眾

C、學習教育、思想理論武裝

26、教育實踐活動堅持(A)，廣泛聽取群眾意見。A、開門搞活動

B、黨內搞活動

C、閉門搞活動

27、教育實踐活動要以(B)的勇氣和態度查找問題、剖析原因。

A、高度負責 B、敢于亮短揭丑 C、嚴謹細致

28、各級領導干部既是教育實踐活動組織者、推進者、監督者，更是活動(B)。A、評判者

B、參與者

C、設計者

29、人們首先應當確定一切人類生存的前提，也就是一切歷史的第一前提。這個前提是：人們為了能夠（B），必須能夠生活。

Ａ、推動發展

Ｂ、生存發展

Ｃ、創造歷史

30、社會管理最基礎性、經常性、根本性工作是（C）。Ａ、組織工作

Ｂ、思想工作

Ｃ、群眾工作

31、科學發展觀的第一要務是發展，核心是（A），基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。Ａ、以人為本

Ｂ、執政為民

Ｃ、統籌發展

32、群眾工作的核心是（A）。

Ａ、正確處理人民內部矛盾

Ｂ、為人民謀利益

Ｃ、保持同人民群眾的聯系

33、（C）是當代中國的最大國情和最大實際。A、黨的領導

B、中國夢

C、中國特色社會主義

34、（A），始終是共產黨人安身立命的根本。

A、堅定的理想信念，堅守共產黨人的精神追求

B、保持與人民群眾的血肉聯系

C、全心全意為人民服務

35、我國現行憲法公布實施至今已有（B）年。A、20

B、30

C、40

36、（B）是憲法的核心內容。

A、人民當家作主

B、公民的基本權利和義務

C、人民民 主專政

37、（C）就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

A 中國特色社會主義理論體系

B 中國特色社會主義制度 C 中國特色社會主義道路

38、中國共產黨是中國特色社會主義事業的（B）。A、根本保障

B、領導核心

C、組織保證

39、黨的（A）是黨和國家的生命線，必須堅持把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于中國特色社會主義偉大實踐。

A、基本路線

B、基本綱領

C、根本宗旨

40、黨的十八大提出的“兩個一百年”的奮斗目標是指，“在中國共產黨成立一百年時（C）”，“在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

A、實現社會主義現代化

B、實現中華民族偉大復興 C、全面建成小康社會

41、（A）是我們黨始終高揚的光輝旗幟，是社會主義的生命。A、人民民主

B、黨內民主

C、人的全面發展

42、黨的十八大報告強調，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，以保證人民當家作主為根本，以增強黨和國家活力、調動人民積極性為目標，擴大社會主義民主，加快建設社會主義（A），發展社會主義政治文明。A、法治國家

B、民主國家

C、法制國家

43、堅持艱苦奮斗、勤儉節約，下決心改進文風會風，著力整治（C）等不良風氣，堅決克服形式主義、官僚主義，以優良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。A、享樂主義

B、消極腐敗

C、慵懶散奢

44、毛澤東同志在黨的七屆二中全會上指出，務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風；務必使同志們繼續地保持（B）的作風。

A、自力更生

B、艱苦奮斗

C、為人民服務

45、延安整風運動的基本方針是（A）。

A、懲前毖后，治病救人，從團結的愿望出發，經過批評和斗爭，達到在新的基礎上的團結的目的B、一切以階級斗爭為綱

C、反對形式主義、官僚主義

46、黨的十八大提出“建設學習型、（A）、服務型的馬克思主義執政黨”的重大目標。

A、創新型

B、執法型

C、規范性

47、黨的十八大強調，要堅持中國特色反腐倡廉，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，做到干部清正、政府清廉、(A)。A、政治清明

B、人民滿意

C、服務高效 48、2013年6月22日至25日中央政治局召開專門會議，強調要從思想教育入手，深刻剖析產生“四風”的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個（A）問題。A、“總開關”

B、原則

C、源頭

49、要按照建立中國特色社會主義行政體制目標，深入推進政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設職能科學、結構優化、廉潔高效、人民滿意的（C）政府。A、全能型 B、管理型 C、服務型

50、不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高（C）能力，是黨鞏固執政地位、實現執政使命必須解決好的重大課題。A、依法執政和民主執政

B、科學發展

C、拒腐防變和抵御風險

51、全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和（C）建設這條主線。A、制度

B、作風

C、純潔性

52、中國共產黨員要貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為 8 經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起（B）。

A、橋梁和紐帶作用

B、先鋒模范作用

C、戰斗堡壘作用

53、黨員除了享有表決權、選舉權和被選舉權以外，還有權要求（B）或撤換不稱職的干部。A、開除

B、罷免

C、辭退

54、在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，下列說法中，正確的是（C）。

A、本人無權參加和進行申辯 B、其他黨員不可以為他作證和辯護

C、本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護

55、當黨員對黨的決議和政策有不同意見時，下列說法中，正確的是（B）。

A、可以不執行黨的決議和政策

B、在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出

C、必須堅決執行，不可以聲明保留，也不允許向上級組織提出

56、下列說法中，錯誤的是（A）。

A、黨員只能向上級黨組織提出請求、申訴和控告

B、黨員可以行使表決權、選舉權、有被選舉權

C、黨員可以向上級黨組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復

57、入黨介紹人的任務是認真了解申請人的思想、品質、經歷和工作表現，向他解釋（B），說明黨員的條件、義務和權利，并向黨組織做出負責的報告。

A、黨的路線方針政策

B、黨的綱領和黨的章程

C、黨的歷史

58、姜異康書記在省委教育實踐活動動員大會上強調，開展教育實踐活動，要把（A）作為切入點。

A、貫徹落實中央八項規定精神

B、反對形式主義

C、為民務實清廉

59、姜異康書記代表山東省委鄭重承諾：堅決貫徹中央要求，認真參加教育實踐活動，帶頭學習、帶頭剖析、帶頭整改，（C），切實發揮好示范表率作用，請全省廣大黨員干部群眾監督。

A、貫徹落實中央八項規定精神

B、反對官僚主義

C、要求別人做到的自己首先做到、要求別人不做的自己堅決不做 60、省局明確提出，教育實踐活動要以“堅持依法治稅、優化稅收服務、（A）、促進經濟發展”為重點，努力把省地稅局建設成為省委省政府放心、人民群眾滿意的部門。A、提升工作效能

B、防范執法風險

C、優化人員素質

二、多項選擇題 61、2013年1月5日，在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上，總書記指出，衡 量一名黨員干部、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想的客觀標準是：（ABCD）

Ａ、能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨 Ｂ、能否吃苦在前、享受在后 Ｃ、能否勤奮工作、廉潔奉公 Ｄ、能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命

62、這次黨的群眾路線把反對（AB）為重點。

Ａ、形式主義、官僚主義 Ｂ、享樂主義和奢靡之風 Ｃ、形式主義、鋪張浪費 Ｄ、官僚主義、腐敗問題

63、要堅持立黨為公、執政為民，按照（ABC）的要求，把全心全意為人民服務的宗旨更好地體現在執政實踐中。A、科學執政

B、民主執政

C、依法執政

D、為民執政 64、制度建設更帶有（ABCD）。

A、根本性

B、全局性

C、穩定性

D、長期性 65、黨的群眾路線教育要貫徹的總要求是（ABCD）。Ａ、照鏡子

Ｂ、正衣冠

Ｃ、洗洗澡

Ｄ、治治病

66、全面把握教育實踐活動的推進方法是（ABCD）。Ａ、把解決問題貫徹始終

Ｂ、把分類指導貫徹始終

Ｃ、把群眾參與貫徹始終

Ｄ、把“兩手抓、兩促進”貫徹始終 67、形式主義的表現在（ABCD）。

Ａ、貪圖虛名 Ｂ、不務實效 Ｃ、勞民傷財 Ｄ、虛報浮夸 68、官僚主義的表現在（ABCD）。Ａ、脫離實際 Ｂ、脫離群眾 Ｃ、推諉扯皮 Ｄ、辦事效率低下

69、享樂主義的表現在（ABCD）。

Ａ、貪圖虛榮 Ｂ、貪圖享受 Ｃ、不思進取 Ｄ、特權思想嚴重

70、奢靡之風的表現在（ABCD）。

Ａ、鋪張浪費 Ｂ、大肆揮霍

Ｃ、驕奢淫逸 Ｄ、追求享樂 71、每個單位黨的群眾路線教育實踐活動，要著力抓好三個環節是（ABC）。

Ａ、學習教育、聽取意見

Ｂ、查擺問題、開展批評

Ｃ、整改落實、建章立制

Ｄ、總結經驗、深化發展

71、毛澤東同志在《切實執行十大政策》中指出：“群眾觀點是共產黨員革命的出發點與歸屬。（AB）想問題從群眾出發就好辦。”

Ａ、從群眾中來

Ｂ、到群眾中去

Ｃ、從工作出發

Ｄ、從實際出發

73、這次加強黨的群眾路線教育實踐活動的重點對象，是以（AB）為重點。

Ａ、縣處級以上領導機關

Ｂ、領導班子和領導干部

Ｃ、黨員和領導干部

Ｄ、領導干部

74、黨的群眾路線教育實踐活動中，要貫徹“照鏡子”的要求是（ABCD）。Ａ、學習和對照黨章，對照廉政準則

Ｂ、對照改進作風要求，對照群眾期盼要求，對照先進典型

Ｃ、查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距

Ｄ、查找有無生活腐化，驕奢淫逸的問題

75、“洗洗澡”主要要求是（ABCD）。

Ａ、用整風精神開展批評與自我批評

Ｂ、分析形式主義、官僚主義、享樂主義的原因

Ｃ、堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高

Ｄ、既要解決實際問題，更要解決思想問題

76、“正衣冠”主要要求是（ABCD）。

Ａ、按照為民務實清廉的要求，正視自己的不足 Ｂ、嚴明黨的紀律，特別是黨的政治紀律

Ｃ、敢于觸及思想，正視矛盾和問題

Ｄ、端正行為，維護良好形象

77、這次黨的群眾路線教育實踐活動的基本原則是（ABCDE）。Ａ、堅持批評和自我批評

Ｂ、堅持講求實效 Ｃ、堅持分類指導

Ｄ、堅持正面教育為主

E、堅持領導帶頭 78、開展黨的群眾路線教育實踐活動，如何才能查擺出真問題？山東省委提出的“三個擺進去”是（ABD），可謂抓到了點子，抓住了關鍵，為聽取意見、查擺問題提供了一個好方法。A、班子查擺的問題，班子成員要擺進去

B、下級查擺的問題，上級要擺進去

C、企業查擺的問題，管理部門要擺進去 Ｄ、業務部門查擺的問題，分管領導要擺進去。79、新形勢下黨面臨的四大考驗是指（AB）。

Ａ、執政的考驗、改革開放的考驗

Ｂ、市場經濟的考驗、外部環境的考驗

Ｃ、西方國家和平演變的考驗、人民群眾對黨的信任的考驗

Ｄ、社會發展不平衡的考驗、經濟發展的考驗

80、黨的三大作風是（ABC）。

Ａ、理論聯系實際

Ｂ、密切聯系群眾

Ｃ、批評與自我批評

Ｄ、調查研究

81、毛澤東思想活的靈魂是（ABC）。

Ａ、實事求是 Ｂ、群眾路線 Ｃ、獨立自主 Ｄ、艱苦奮斗 82、科學發展觀最鮮明的精神實質是（ABCD）。

Ａ、解放思想 Ｂ、實事求是 Ｃ、與時俱進

Ｄ、求真務實

83、總書記在十八屆中央政治局常委與中外記者見面時說的“這個重大責任”是指（ABC）。

Ａ、對民族的責任

Ｂ、對人民的責任

Ｃ、對黨的責任

Ｄ、對群眾的責任

84、新形勢下黨面臨的四大危險是（ABCD）。

Ａ、精神懈怠的危險

Ｂ、能力不足的危險

Ｃ、脫離群眾的危險

Ｄ、消極腐敗的危險

Ｅ、發展不平衡的考驗 85、馬克思主義群眾觀主要包括（ABD）。

Ａ、人民群眾是物質財富的創造者 Ｂ、人民群眾是精神財 富的創造者

Ｃ、人民群眾是文化藝術的創造者

Ｄ、人民群眾是社會變革的決定力量 86、黨的領導是指(ABC）

Ａ、政治領導 Ｂ、思想領導

Ｃ、組織領導 Ｄ、社會領導 87、鄧小平１９９２年在南方談話中提出的“三個有利于”是（ABC）。

Ａ、有利于發展社會主義社會的生產力

Ｂ、有利于增強社會主義國家的綜合國力

Ｃ、有利于提高人民的生活水平

Ｄ、有利于鞏固社會主義

88、姜異康書記在全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上要求，要以整風精神開展批評和自我批評，形成健康的黨內政治生活，主要應做到（ABC）

Ａ、要主動把自己擺進去

Ｂ、真正開展批評

C、召開高質量民主生活會

D、自覺接受人民群眾的監督

89、高曉兵部長強調，根據中央的部署要求，我省開展教育實踐活動要做到“五個更加注重”：（ABCDE）

A、更加注重領導帶頭

B、更加注重思想教育

C、更加注重解決問題

D、更加注重聽取群眾意見

E、更加注重建章立制

90、省局張洪軍局長在省局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會強調，要采取四項措施切實抓好干部隊伍建設（ABCD）。A、認真研究建立干部素質提高的長效機制，為地稅事業的 長遠發展奠定人才基礎

B、認真研究建立激發隊伍活力的干部管理機制，引導大家齊心協力干事創業

C、認真研究制定達到最高任職年限人員的管理辦法，發揮好他們在稅收理論研討、崗位監督、輿論宣傳等方面作用

D、認真研究改進系統考核辦法，減少考核項目，增強考核的針對性，突出考核工作的正確導向

三、判斷題

91、實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益是我們一切工作的出發點和落腳點。正確

92、群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的“傳家寶”。正確

93、政治問題主要是對人民群眾的態度問題，同人民群眾的關系問題。正確

94、共產黨員在民眾運動中，應該是民眾的朋友，也是民眾的領導，還是誨人不倦的教師。錯誤

95、黨員如果沒有正當理由，連續3個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。錯誤

96、中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的。正確

97、中國特色社會主義理論體系，包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。錯誤 98、經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設是黨對推進中國特色社會主義事業做出的總體布局。錯誤

99、第一批教育實踐活動開展期間，參加第二批教育實踐活動的地區、部門和單位，可以一心工作、暫不行動。錯誤 100、張洪軍局長在省局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會強調，省局機關要發揮表率作用，努力要做到“三個切實”，即切實優化稅收服務，切實加強稅收業務建設，切實抓好干部隊伍建設。正確

第五篇：公選處級干部面試

公選處級干部面試精選

三、假如你走上新的領導崗位之后，分管的處室干部中，有的敬業但缺乏開拓精神，有的干勁大但平時要求不嚴，有的工作負責但缺乏大局觀念。你將如何帶好這支隊伍？

【主要測試領導方法，如用人、激勵和授權等】

【答題思路】

這是我們在領導活動中會經常遇到的現象。因為“人上一百，種種色色”，古人云：“集合眾智,無往不利”，這就看我們怎樣去用科學的人才觀識別人才、培養人才、使用人才，為我所用，為黨的事業所用。

用人是一門藝術。古人有云：善于用人者，必善于成事。又云：用友者王，用師者霸，用眾者為帝。對于分管處室的這三類干部，總的原則是要根據不同情況區別對待，既要用人所長，也要用人所短，最大限度的調動他們每一個人的積極性和主動性，推動工作又好又快發展。

第一、要用人所長避其所短。對于敬業而缺乏開拓精神的同志，一要多安排他們做一些原則性強的工作和執行層面的工作；二要創造機會激發他們的獨創性。對于干勁大但平時要求不嚴的同志，一要提供平臺讓他們鼓足干勁、發揮作用，二要加強監管，實質是督促他們要在正確的軌道上運行，不至于“事業立起來，干部倒下去”。對于工作負責但缺乏大局觀念的同志，一要鼓勵他們繼續保持恪盡職守、高度負責的優良作風，多安排目標明確、指標清晰的工作，二要加強全局觀念的教育。

第二、要敢于、善于用人所短。都說人有長短，用人應揚長避短，而能把人的短處也派上用場，算是用人中的高手了。人之所短，也不是沒有用處，用處還很大。記得清仁宗時，有一員福將叫做楊遇春，連殘疾人也能用。他把聾卒安排為自己的侍衛，不會泄密；他派啞卒去送情報，不會造言舔語；他把跛卒放在炮位上當炮兵，不會輕易逃跑。他如此巧妙的用兵作戰，大大的發揮了軍隊的作戰能力，以至于他指揮了大小數百次的戰爭，百戰百勝，立下顯赫的戰功。題目中的三類人也都有不同程度的短處，我們也要像清仁宗時的楊遇春那樣，把他們的短處當長處使用。一位哲人曾經說過：“沒有無用的人才，只有無用的領導。”它說明了用人藝術高超的水平和法則。只有具備了高超的用人藝術水平，才能真正達到不僅能用人所長，也能用人所短，而把用人藝術推向另一個高潮。

第三、優化結構，整合力量，創造一個團結和諧、運轉高效、競合、雙贏的團隊氛圍和組織文化，使分管處室的不同類型的干部人盡其才、各盡其能、各得其所。

第四、加強教育培訓，提升他們的綜合素養。

四、某廳擬用半年時間對過去的政策性、規范性文件進行一次清理，其中有一些文件是與其他部門聯合發文，涉及面廣、難度很大，廳里決定由你主抓此項工作，你怎么辦？你認為這項工作的難點有哪些？應如何解決？

【測試實際工作能力、具體執行力和工作方法等】

【答題思路】

1、首先要全面了解情況，查閱、研究相關法律法規，做到心中有數。然后，成立包括相關處室負責人、法律專家等在內的工作專班，同時制定一個切實可行的工作方案。三是理清思路，分清主次，按先易后難的原則逐步推開。

2、此項工作的難點在于：第一、聯合發文的部門利益協調難。第二，把握政策和法規的界限難。

3、解決辦法：第一、對于聯合發文的部門利益協調難問題，一是上門與聯合發文的部門領導溝通。二是必要時請省政府分管領導開一個相關部門負責人協調會。三是在原則范圍內，本單位在部門利益的問題上可作適當讓步。對于其他部門的利益之爭，本著符合法律和政策、照顧弱勢部門、有利于科學發展的原則予以協調解決。

第二、對于把握政策和法律界限難的問題，一是凡是與現行法律法規相抵觸、與科學發展相矛盾、與本地實際不協調的政策性、規范性文件一律納入清理對象。二是根據實際情況把清理對象分為修改完善和廢止兩大類。無論涉及到哪個部門，該廢止的堅決廢止；要修改完善的對象，一定要本著合憲性、合法性、協調性、民主性、預見性、可操作性等原則進行深入調研、認真修改和完善，使之成為真正發揮推動科學發展的法律和政策保障。

七、假如你是一名副職．若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你將如何對待這個問題？

【答題參考要點】

有兩種情況：

（1）如果是“一把手”工作方法上的問題，那么：

首先應該肯定這也是“一把手”對工作負責的態度，應給予理解。

其次是自己對分管工作應主動超前進行考慮，積極、主動地向“一把手”提建議，以自己的實際行動來影響與改變“一把手”的這種工作習慣。

三是溝通思想，交換意見，建議建立起工作程序和制度，規范正副職的工作行為。

（2）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其親自安排工作的，那么：

一是提高自己的工作能力、工作水平。

二是增強事業心，責任感，工作做到積極主動。

三是認真反思自己其他方面有沒有讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改進。

【第二個答題思路】

（1）作為副職，充分理解、支持、配合單位正職做好工作。

（2）如果正職的工作是一種負責到底的精神，那么是值得敬佩的。

（3）這種工作作風，不符合組織生活的民主集中制原則和單位工作上的職責分工原則，不利于發揮下屬的工作積極性。

（4）舉例說明這種作風的危害性。

（5）坦率地向正職講明自己的觀點。

（6）問題嚴重，影響單位長遠和根本利益的，向上級反映情況。

十六、現在既是發展黃金機遇期，又是矛盾凸顯期，你作為基層政府官員，如何做好公共危機管理，構建和諧社會？【結合城市拆遷、“鬧死鬧醫鬧訪”等出題】

[答案要點]

公共危機通常指一系列中止和平進程或互解社會正常關系、秩序的事件，表現為不可預測的事件的發生，打破了正常的社會秩序、經濟秩序和生活秩序，威脅到了公眾的財產以致生命安全，進而引發了一個地區的社會公眾比較普遍的恐慌情緒和恐慌行為的情境狀態。有效管理公共危機，是政府官員的基本功、必修課。

（1）重視一套預案。“凡事預則定，不預則廢”。《突發事件應對法》

一要重視；

二要可行；

三要爛熟于心；

四要明確啟動預案時間；

五要按預案處置。

（2）做好兩個結合一是條塊結合，以塊為主。

二是軍地結合，以地為主。

（3）抓好三制建設

一是體制建設。統一領導、綜合協調、分類管理、分級負責、屬地管理。行政一把手總指揮，應急辦負責日常事務。

二是機制建設。同一平面上怎樣做到分類管理、分級管理、統一指揮、運轉高效的機制。整合力量，成立不同的小組。（如杭州銀行案）

三是法制建設。執行《突發事件應對法》

（4）抓好“七個環節”

一是領導要重視。應急管理是決策的非程序化決策。

二是隊伍要健全。四支隊伍：管理隊伍要縱到底、橫到邊；專家隊伍；專業隊伍或叫兼職的救援隊伍；志愿者隊伍。

三是手段（裝備）要先進。

四是網絡要健全。無縫隙的應急網絡。

五是基礎要牢固。（基層基礎工作）

六是信息要公開。要主動、要及時、要準確、要坦誠、要有利（和平處置事件），要善待媒體。

七是警力要慎用。

十九、請談談你新到一個單位后，單位職工不團結，對你不歡迎，你怎樣開展工作？

【答案要點】

①深入調研，了解情況，增進感情，盡快培養自己對新單位的歸屬感。

②與班子成員分別促膝懇談、交心談心，培養他們對我的認同感。

③務實低調，扎實工作，一般不提新口號，不壓新指標，慎燒“三把火”。

④征求新單位的老同志和有影響、有突出貢獻的同志對我個人和我怎樣做好新單位工作的意見和建議。

⑤公正處事，坦誠為人，刻苦學習，廉潔奉公，樹立一個良好的領導干部形象。

⑥主動找對自己有成見的同志多溝通，如果自己的確有問題，要深刻反思、立即改正。

⑦堅持民主集中制，確保決策的科學化民主化法制化。

二十、正職與副職有重大分歧，你作為新任副職，怎么處理好和他們的關系。

【答題參考要點】

（1）公正客觀，實事求是。一是盡量維護一把手的正確意見。二是和各位副職工作上真誠合作，生活中交真朋友。三是他們發生矛盾時，要認真分析原因，從工作角度出發，維護一把手的威信。

（2）超然于他們的矛盾之外。一不多嘴多舌；二不當“傳話筒”；三不在干部中評頭論足，亂發議論。

（3）主動協調化解他們之間的矛盾。一是要從維護團結的大局出發，幫助他們消除誤解、緩解矛盾；二是當他們矛盾激化時，當機立斷充當“滅火隊員”；三是他們的矛盾如果到了不可收拾的地步，可主動向上級反映，球的上級領導的支持，使矛盾得以解決。

（4）補事補臺，促進團結。

附加題：

一、新領導怎樣正確對待前任領導？

【出題思路】隨著選拔領導干部制度的改革，領導者的有序更動將成為一種嶄新的制度，領導干部在一個單位長期甚至終生擔任領導職務的情況將不復存在。怎樣正確對待前任領導，就成為新官上任伊始的重要課題。

【主測要素】價值觀、權力觀、領導能力。

【簡要題解】：

（1）繼承和發展前任領導的長處和優點。繼承前任領導的優點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨特的方式加以發揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是銳意革新，妥善規劃，合理授權，選擇時機，講究方法，謀求實效。

（2）切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領導應該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓并重，而不管各種關系網如何干擾。

（3）切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標，極易喪失群眾信任，降低以至喪失領導者的威望，而威望是領導者履行職能不可缺少的條件。

（4）切忌急功近利，追求短期效應。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環境效益，必將適得其反，自食苦果。

二、請結合實際進行闡述“群眾路線是我們黨的根本工作路線”。

【答題參考要點】

（1）能否堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，關系到黨和國家的盛衰興亡。

（2）堅持群眾路線才能保證決策和決策執行的正確性。

（3）各級領導干部必須深入基層、深入群眾，才能使黨的路線方針政策落到實處。

四、你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理？

【答題參考要點】

（1）首先冷靜分析下級反對的具體情況（多數人反對，還是少數人、個別人反對）。

（2）若是決策失誤，要進一步調查研究，實施跟蹤決策，修訂原決策方案。

（3）若是下級對此項決策不夠理解，應加強宣傳，分析比較，做好工作，取得支持。

（4）若是下級在執行這一決策過程中有一些實際困難，應積極幫助解決。

五、請你談談如何在班子中當好“配角”？

【答題參考要點】

（1）按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。

（2）積極參與集體領導，敢于發表自己的獨立見解。

（3）擺正位置，當好助手，維護集體領導，誠懇待人，團結同志。

（4）依據崗位職責，善于獨立自主地開展工作，勇于承擔責任。

（5）堅持民主集中制原則，堅決執行集體決議。

七、某年2月15日，吉林省某市中百商廈發生重大火災，造成多人死亡。事故發生后，某省省長通過媒體向群眾道歉，表示承擔第一責任人責任。請你就這件事，談談你的看法。

【答題參考要點】

對此，我談三點看法：

(1)這首先體現了國內民主政治的氛圍正在形成。只有在民主政治下，當權者才能在對上負責的同時自覺地做到對下負責。

(2)這還體現了我國政府以人為本的思想理念已經初步樹立。政府首先是人民的政府。只有時刻代表和服務于人民，它才是一個形式上和道義上都合法的政府，我國政府是人民的政府，是代表最廣大人民群眾根本利益的，它的各項工作的出發點和落腳點都應該是“一切為了人民，為了人民一切”。所以，當人民群眾的根本利益受到嚴重損害，作為政府主要官員，理應承擔責任。

(3)這也反映了我國的領導過錯責任追究制度還不健全和完善，目前發生這類事件，還停留在領導者個人的覺悟和表態上，還沒有形成一整套行之有效的可以依據操作的法律法規。

十三、處室內部領導成員之間，在非原則性問題上，由于對問題的認識不同，往往會產生某些矛盾和分歧。你作為副處長，如果遇到這種情況，將如何正確對待和處理。

【答辯要點提示】：

①處以公心，正確認識，冷靜對待。

②了解情況，從團結的愿望出發，采取恰當的方式陳述自己的意見，求同存異。

③顧全大局，堅持疏導，多做化解矛盾的工作，增強領導成員之間的團結和友誼。

轉貼于：公開選拔領導考試_考試大

十六、在工作中．假如遇到主要領導對你工作不支持．該怎么辦？

【答案參考要點】

（1）冷靜對待，認真分析，首先從自己身上找原因。

（2）調查研究，了解情況，分析問題，找出癥結所在。

（3）若屬自己失誤，應及時調整工作思路，與主要領導在思想上、行動上保持一致。

（4）若是主要領導失誤，應講明情況，說明理由，求得支持。

（5）若遇特殊情況，可及時向上級領導反映。

二十、一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經權威媒體播出后，比如焦點訪談，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種現象談談看法。

【主要測試目的】邏輯思維能力。考察應試人員能否把握事物的本質，思維的條理是否清晰，內容是否深刻，過程是否敏捷和流暢，判斷是否準確。

【參考時限】5分鐘

【評分參考】

①“焦點訪談現象”說明了新聞監督的威力及其在法治建設中的重要作用。

②執法機關應該正確對待新聞監督，“聞過則改”，及時糾正自己的錯誤。

③執法機關要充分發揮自己的職能作用，保證嚴格依法辦事，及時處理各類案件，不能等時曝光才處理，才依法辦事。

④負有法定監督職能的監督機關應積極履行自己的法定職責，擔負起保證法律實施的責任，不能讓新聞界孤軍奮戰或“包打天下”。

⑤“焦點訪談現象”是一種不正常現象，它反映了當前法治不健全和有法不依的現象，但愿“焦點訪談現象”成為歷史。

二十五、你認為怎樣才能當好副職？【重點】

【答案要點】

副職干部是單位高層領導的成員之一，是正職的助理，是受正職委托分管事務的負責人。副職既是領導者，又是被領導者；既是決策者，又是執行者；既唱主角，又當配角。結合工作實際，我認為當好副職要盡量做到以下八個方面：

一、甘于“寂寞”

“淡泊以明志，寧靜以致遠”，副職的助手地位決定了其更應淡化名利，耐得住寂寞。做到胸懷寬廣，“得之淡然，失之泰然”。甘于“寂寞”，需要一種豁達，一種氣度，更需要一貫的修煉。不亢不卑才能神智清醒；不貪不沾才能坦坦蕩蕩；不吵不鬧才能有所作為：不哀不怨才能忘記小我。

二、善于“站位”

“在其位，謀其政，行其權，盡其責”，要當好副職，必須明確自己的配角身份，善于站好位置，做到到位而不越位。“到位”是指充分行使自己的職權，有效發揮自己的作用。“越位”是指超越自己的職權行事。

三、樂于“補臺”

作為副職要以黨和人民的利益為重，樂于“補臺”。當正職出現失誤時，切忌冷嘲熱諷，說三道四，評頭品足，讓正職難堪，以抬高自己，而應當為正職分擔壓力，排憂解難，打開工作局面，樹立正職權威。當其他副職出現失誤或遇到困難時，不能看人家笑話，更不能落井下石，而應主動幫其分憂，巧妙地幫其糾正。

四、誠于“輔佐”

作為副職必須做到立黨為公，誠于“輔佐”正職。一是維護正職權威要誠。二是當正職參謀要誠。三是抓工作落實要誠。

五、巧于“協調”

協調的基本要求是：主動、及時、妥善、滿意。要重點協調上下左右關系。對上，要以人民利益和黨的事業為重，堅持真理、服從真理，多維護、多服從、多溝通、多成事，善于爭取領導的指導、支持和幫助；對下，要注意引導和服務，多關心、多理解、多信任、多寬容，充分調動下屬的積極性、主動性和創造性，對內，要團結協作、同舟共濟，多尊重、多默契、多商議、多支持，處理好與其他副職的關系，促進領導班子的團結；對外，要堅持平等互利的原則，多交往、多聯系、多協作、多配合，力爭成為良好的合作伙伴。

六、妙于“爭氣”

只有爭氣，才能減少過失；只有爭氣，才能揚眉吐氣；只有爭氣，才能腳踏實地干出成績來。如果不爭氣，不學無術，仰人鼻息，碌碌無為，那勢必被歷史所淘汰。副職妙于“爭氣”應體現在：首先是以才感人。其次是以德服人。再次是以績昭人。

七、循于“適度”

“適度”是衡量一個干部是否成熟的重要標志，身為配角的副職更要循于“適度”，把握分寸。以下幾方面尤應注意：尊重不奉承，服從不盲從，攬事不攬權，謀事不獨斷，謙虛不怯弱，糾編不過當，有才不顯才。

八、從于“全局”

一要顧大體、懂全局的優良品。二要關心全局、了解全局。三要服從全局、維護全局。副職在處理分管的工作時，要自覺地從全局出發，尤其是當分管的工作與全局有矛盾時，不能從部門利益出發，而必須維護全局的利益，服從全局的利益。

2、“誰在背后不議人，誰人背后無人議”對此你是怎么理解的【答題參考】

①這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。

②每個人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。

③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改，無則勉”的態度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應當在適應的場合予以指出。

④一個單位如果背后議論的現象嚴重，則應講明利弊，以正風氣。

3、你得到提拔后，A同事對你十分熱情，言聽計從；B同事反應冷漠，不言不語；C同事冷言冷語，你將如何處理與3人的關系？（人際關系試題）

【答題參考】

（1）我認為一般情況下人與人的關系是具有連續性的，不可能說我得到提拔后別人對我的態度發生了天翻地覆的變化。除非兩種人，一種是趨炎附勢的小人，一種是對我得到提拔不滿的人。無論對哪種都不能擺出一副領導的架勢，自己覺得高人一等，領導職位只是便于工作的開展才設的。平時大家還是同事，還是朋友。由于要涉及到工作安排，跟他們搞好關系是很重要的。

（2）和A同事相處，不管它是怎么樣的人，也許本來是我的好朋友呢，還是以平常的態度對待他。

（3）和B同事相處，他可能是個沉默寡言的人，跟我關系一般，但他對任何人當領導都不關心，只是想干好自己的工作。繼續以平常的心態來交往也未嘗不可，也可以在適當的時機用恰當的方法表示一下熱情。比如周末完成工作后既跟人一起去吃吃飯，在酒桌上聊聊天。

（4）不言而喻C可能在某些方面對我存在看法或者是偏見。我認為可以從別人那里打聽一下他對我有什么看法。選擇適當的時間進行一下建設性的溝通，找出兩個人間的問題癥結所在，表示一下友好消除誤會。我相信C也是個通情達理的人。

你的主管領導在公開場合因為你一點小失誤當眾批評你，而你又確實做了許多工作。你如何對待?(2010年9月13日黑龍江公推公選領導干部面試真題)

【題目類型】溝通協調類面試題【命題思路】考查考生的溝通協調能力

【解題思路】心態調節—原因反思—對策溝通—理論提升

【答案要點】遇到題中的情況，我會采取以下的做法：

首先，我會保持一個正確的心態，虛心接受領導的批評。雖然我做了許多工作，但畢竟我在工作當中出現了失誤，領導對我的批評并非沒有原因。

其次，積極應對錯誤。雖然只是一點小失誤，但我應該提起對自己錯誤的重視，并要尋找最好的方式對工作中出現的失誤進行彌補。

再次，彌補完失誤之后我會認真反思，分析領導批評我的原因。原因主要有以下幾種：第一，我對自己的錯誤認識不到位，我的失誤引起了較嚴重的損失和影響，如果是這樣，我會通過向領導求教、向同事求幫、向書本求知、向實踐求真的方式不斷提升自身認知能力及客觀分析評價事情的能力;第二，我沒有及時向領導匯報工作，我雖然做了很多工作，但是領導不了解，如果是這樣，我會及時改進我的工作方式方法，平時工作中多向領導請示，多向領導匯報。

總之，我會以一個積極的心態面對工作中存在的各種問題，勇于承擔責任，面對領導的批評要本著有則改之無則加勉的態度，虛心接受領導批評。

你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理?

【題目類型】溝通協調類面試題【命題思路】考查考生的溝通協調能力

【解題思路】心態調節—原因反思—對策溝通—理論提升

【答案要點】一個人的工作不可能是一帆風順的，由于我是剛剛上任的領導，在工作中發生這種情況是非常正常的，出現問題不怕，關鍵是要正確地面對它，我會讓自己冷靜下來，不急不躁，以平和的心態對待這件事情，首先，我會做一調查，分析一下下級反對這項工作的具體情況，是多數人反對，少數人反對，還是個別人反對。并把此項調查作為我采取改正措施的依據。

了解具體情況之后，我會認真的分析下級反對這項工作的原因。我想可能存在這樣幾方面的原因：第一，我的部署決策存在問題;第二，我和下級溝通不夠，以至于下級對此項決策不夠理解;第三，下級在執行這一決策過程中有一些實際困難。

如果是我的部署決策存在問題，我會進一步調查研究，實施跟蹤決策，修訂原決策方案;如果是下級對此項決策不夠理解，我會進一步加強宣傳，分析比較，做好工作，爭取支持;如果是下級在執行這一決策過程中有一些實際困難，應積極幫助解決。

我不會因為這影響到我和下屬之間的配合，在以后的工作中我會把工作放在第一位，時刻注意團結同事，時刻注意維護團隊形象，最大限度地發揮大家的合力，順利完成工作。

從事領導工作經常會遇到各種各樣的矛盾，你作為一名副處長，在某項工作中如果與處長發生了意見分歧，將如何處理?(山東省人事廳副廳長職位競爭上崗面試真題)

【題目類型】溝通協調類面試題【命題思路】考查考生的溝通協調能力

【解題思路】心態調節—原因反思—對策溝通—理論提升

【答案要點】遇到題中的情況，我會采取以下的做法：

首先，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，人與人之間由于經歷、立場等方面的差異，對同一個問題往往產生不同的看法。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，所以面對這種情況我應該保持一個良好的心態，冷靜對待，正確分析。

其次，我會認真分析工作中產生分歧的原因。主要有以下幾方面原因：第一，我和處長只是看問題的角度不同;第二，我自身的決議存在問題;第三，處長的決議存在重大原則問題。

再次，如果是我和處長看問題的角度不同，我會認真服從領導安排，積極主動配合領導工作，按組織原則辦事，在組織上自覺服從處長決定，非原則問題互諒互讓，求同存異;如果是我自身的意見存在問題，我會認真反思，嚴肅對待，通過向領導求教、向同事求幫、向書本求知、向實踐求真的方式不斷提升自身認知能力及客觀分析評價事情的能力，如果處長意見涉及到重大原則問題，我也要本著對處長負責、對組織負責、對人民負責的態度，及時向上級匯報。

如果我的意見沒有被采納，我也不會因此而影響了我的工作積極性，在今后的工作中我仍舊會從大局出發，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態度去處理事情。

一個人去面試，面試官問他會不會開車，他下意識地回答會，但他從來沒開過車，但他只用四天時間，從買車到學開車，然后第四天就把車開到了面試的公司，對此你怎么看待?(山東省副局級職位競爭上崗面試真題)

【題目類型】綜合分析類面試題【命題思路】考查考生的綜合分析能力、創新能力

【解題思路】辯證破題—兩面分析—總結提升

【答案要點】對于題中所出現的現象我們不能簡單的說好還是不好，要全面地、客觀地、辯證的去分析。

首先，這說明一個人要敢于面對壓力，敢于面對生活的挑戰，只有敢于面對壓力和挑戰，他才有機會在殘酷競爭中不斷贏得新的勝利。而且光有勇氣還不夠，還得有勇于學習，善于學習的精神。當然我們也反對在面試中夸夸其談的行為。

其次，也同時說明了人才的競爭越來越激烈，各個單位對人才的要求也越來越高，如今的面試，再也不只是考考口才，考考思維，更要看一個人的實際能力和綜合素質。所以只有那些貨真價實，有真才實學、的綜合素質高人才能取得面試的勝利。

我相信我一定會取得這次面試的成功，實現自己的理想，在為黨和人民服務中實現自身的價值。

在實際工作中，有人即使工作負擔很重，也不會告訴領導，而有人沒干什么工作，卻經常一大堆抱怨，你打算如何處理?(石家莊市公開選拔政策研究室副主任面試真題)

【題目類型】溝通協調類面試題【命題思路】考查考生的溝通協調能力

【解題思路】多重主體區分對待

【答案要點】如果發生題中假設的情況，我會保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時刻從大局出發，維護單位的整體利益。

首先，對于工作負擔重但不告訴領導的同事，我會給予充分地肯定，保護其積極性。

其次，對工作少抱怨多的同志，我會與他進行個別談話和幫教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量，同時給予他進步的平臺和機會。

總之，我們在工作中不能回避矛盾，防止出現好干好干壞一個樣，同時還要建立工作實績檔案，準確地把握下屬工作情況，以便妥善安排工作。