第一篇：2012黃楊小學(xué)教師年度考核方案1[本站推薦]

黃楊小學(xué)2012年教師年度考核實施

方案

為切實加強(qiáng)教師隊伍管理，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高教師政治素質(zhì)，激勵其積極認(rèn)真工作，并為教師晉升、聘任、獎懲、辭退以及調(diào)資提供依據(jù)。根據(jù)綏陽縣人社局(綏人社通[2012]80號)文件，縣教科局、鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年年度考核工作的有關(guān)事宜的通知精神，結(jié)合我校實際，特制訂我校教師2012年度考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“三博”辦學(xué)模式為中心，以強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)為重點，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力為保證，努力實現(xiàn)“一流佳績”。

二、考核原則

（一）堅持以人為本的原則。教師考核是教育人事制度改革的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展和全體教師切身利益。學(xué)校堅持以充分調(diào)動教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性為根本目的。

（二）堅持客觀公正的原則。在實施教師考核過程中，充分尊重教師的民主權(quán)利，嚴(yán)格實行評價標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開，接受群眾的監(jiān)督，做到規(guī)范程序、依法辦事，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，確保教師考核工作順利開展。

（三）堅持量化考核的原則。考核重在過程，學(xué)校認(rèn)真抓好教師工作的常規(guī)量化考核，凡能量化的全部量化，按量計分。明確方案中的各項積分指標(biāo)考核責(zé)任人，并認(rèn)真做好記載，為評議提供依據(jù)。

（四）堅持注重實績的原則。學(xué)校把教育教學(xué)工作實績作為考核的主要方面，真正把教師的注意力吸引到實施素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。

三、考核組織管理

（一）為確保教師考核工作客觀有序，學(xué)校成立教師考核小組，考核小組由校長、中層干部及教師代表組成。考核小組負(fù)責(zé)實施教師考核工作。

（二）學(xué)校考核小組根據(jù)綏陽縣人社局《關(guān)于開展2012年全縣事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》(綏人社通[2012]80號)文件精神制訂考核方案，經(jīng)學(xué)校行政辦公會討論，并提交教師大會討論通過后實施，并報鎮(zhèn)中心學(xué)校政教處備案。

（三）考核時限、結(jié)果均為本年年度考核結(jié)果。

四、考核內(nèi)容及方法

教師考核內(nèi)容為德（30%）、能（20%）、勤（20%）、績（30%），具體包括思想政治和職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作實績、工作量化及繼續(xù)教育等情況。

（一）思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核。

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。遵守憲法和法律，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良風(fēng)氣。服從學(xué)校各項工作安排，努力按時按質(zhì)完成。

（二）教師工作表現(xiàn)和工作實績考核。教師工作表現(xiàn)和工作實績以定量考核為主，采取量化方法，滿分為100分。教師工作表現(xiàn)和工作實績考核由教務(wù)處按照職責(zé)要求具體采分。

（三）繼續(xù)教育考核。教師要結(jié)合本職工作，積極參加培訓(xùn)，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，加速知識更新，提高創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，具有初、中級專業(yè)技術(shù)資格的教師，每學(xué)年參加各種培訓(xùn)須達(dá)60學(xué)時以上，繼續(xù)教育考核方為合格。

（四）考核方法為本人自評、教師互評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)生、家長評議。其中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組考核綜合平均分的10%及民主測評綜合平均分的5%將計入教師個人年度考核總分，如因在測評中出現(xiàn)教師分?jǐn)?shù)有三分之二以上相同的，將作為棄權(quán)票處理。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)

教師考核以定性與定量考核的綜合成績?yōu)榭己私Y(jié)果，分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格4個等次。

（一）優(yōu)秀：思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核優(yōu)秀，工作量達(dá)到額定工作量100%要求的，繼續(xù)教育考核合格。完成或超額完成個人提升計劃，各項應(yīng)交材料完成質(zhì)量高并按時交納。能認(rèn)真完成其他本職工作并服從學(xué)校工作安排，完成工作量之外工作受到好評。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分90分以上。符合上述條件，方有資格參與優(yōu)秀等次的評選。學(xué)校優(yōu)秀等次教師的比例最多不超過教師總數(shù)的12%（黃楊小學(xué)定為4人），在本年度考核中，考核總積分在前四名并符合本條件的為本年度考核優(yōu)秀人員。

（二）合格：思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核合格以上，工作量達(dá)到額定工作量80%以上要求的，繼續(xù)教育考核合格。遲到早退不超過10次，能完成個人提升計劃，完成并按時上交各項應(yīng)交材料，能認(rèn)真完成其他本職工作。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分70分以上。

（三）基本合格：思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核合格以上，實際承擔(dān)工作量達(dá)到額定工作量的60%以上。繼續(xù)教育考核基本合格。遲到早退不超過25次，能盡能力完成個人提升計劃，能按時上交各項應(yīng)交材料，能完成各項本職工作。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分60分以上。

（四）教師有下列情況之一，考核結(jié)果確定為不合格：

1．思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核差的（反對或抵制黨的基本路線的；嚴(yán)重體罰、變相體罰學(xué)生或其他不良行為的；搞營利性家教、向?qū)W生家長索要錢物的；上班時間炒股、做生意等造成不良影響的；參與賭博、情節(jié)嚴(yán)重的；教育教學(xué)工作嚴(yán)重失職，造成重大事故的；其他有損學(xué)校和教師形象的行為。）

2．曠工現(xiàn)象嚴(yán)重，累計達(dá)到一周以上，應(yīng)交材料不交或有缺項，完成本職工作馬虎甚至發(fā)生較大教學(xué)事故的。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分59分以下的；

3．實際承擔(dān)工作量達(dá)不到應(yīng)承擔(dān)工作量的60%；

4．未完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時的；

5．根據(jù)上級有關(guān)文件精神，其他應(yīng)評定為不合格等次的。

六、考核程序

（一）個人總結(jié)，填寫《年度考核登記表》

（二）學(xué)校根據(jù)平時考核情況和個人總結(jié)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)小組測評及民主測評，確定考核等次，并對擬確定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示一周。

（三）學(xué)校考核小組將考核結(jié)果通知教師，并由本人簽署意見。

（四）教師對考核結(jié)果不合格等次不服，可在接到考核結(jié)果通知之日起2日內(nèi)向?qū)W校考核小組申請復(fù)核，學(xué)校考核小組在1日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后通知本人。若不服復(fù)核意見，可向上級相關(guān)部門提出申訴。

七、考核結(jié)果的使用

（一）教師年度考核結(jié)果是教師職務(wù)晉升、職稱評審、聘任、獎懲、辭退以及實施校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和調(diào)整工資待遇的主要依據(jù)。

（二）年度考核結(jié)果優(yōu)秀的人員，當(dāng)年度可享受上級相關(guān)獎勵待遇。

（三）年度考核基本合格的人員，可視同合格等次晉升工資，但本年度考核不得計算考核年限，下一年度不得晉升行政職務(wù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)，當(dāng)年績效工資將減半發(fā)放。

（四）年度考核不合格的，按下列規(guī)定處理：

1．本年度考核不計算為考核年限，當(dāng)年度不發(fā)目標(biāo)管理獎和年度考核獎金，并予以批評教育。下一年度不得晉升行政職務(wù)或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)。

2．連續(xù)2年考核不合格的，根據(jù)不同情況，可予以調(diào)整工作、低聘或解聘。如不服從組織安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辭退。上述方案如有不妥，將另行補(bǔ)充。

黃楊小學(xué)

2013年1月5日

第二篇：小學(xué)教師職稱評定考核方案

小學(xué)教師職稱評定考核方案

為進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，確保教師的切身利益，充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、成立學(xué)校職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立以校長、教師代表組成的職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校職評工作的組織、考核、審查和推薦。

二、基本條件：

1、教師資格證

2、普通話證（達(dá)到相應(yīng)等級）

3、計算機(jī)證（達(dá)到相應(yīng)等級）

4、繼續(xù)教育證（達(dá)到相應(yīng)學(xué)分）

5、任現(xiàn)職達(dá)到規(guī)定年限

6、師德考核達(dá)合格以上，近三年有下列情況之一的一票否決：不服從工作安排的； 不遵紀(jì)守法和學(xué)校制度的；嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生的；擅自亂收費的；搞有償家養(yǎng)家教的；有重大安全事故或影響學(xué)校及教師形象的。

三、職評原則

1、堅持公正、公平、公開的原則，嚴(yán)格規(guī)程操作。

2、堅持綜合考核，擇優(yōu)推薦的原則：綜合德、能、勤、績量化打分，偏重教育教學(xué)崗位所獲實績（包括崗位職責(zé)履行和獲獎），量分排名推薦。

3、參評教師師德良好。

四、職評程序：

1、召開全體教師會議，宣布相關(guān)政策；

2、成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，研究并制定方案；

3、收驗證件；

4、召開全體教師會議，宣讀方案；

5、個人述職，展開評議；

6、領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示結(jié)果。

五、評審內(nèi)容：

1、工作實績（60）以參評教師近二年的教學(xué)成績?yōu)闇?zhǔn)，積分滿 1 的得 60 分，以此為基礎(chǔ)，每多 0.1 分以內(nèi)為一檔，每一檔加 5 分。

2、證書加分（近二年各級各類證書，榮譽(yù)證書除外）國家級：每張 20 分省級：每張 10 分市級：每張 6 分縣級：每張 4 分鄉(xiāng)級：每張 2 分

3、任現(xiàn)職以來的年限加分：每一年加 1 分。

4、民主測評（40）：組織全校教師分別從德、能、勤、績四個方面對參評教師進(jìn)行民主評議。

六、評審結(jié)果 職評領(lǐng)導(dǎo)小組對參評教師從評審內(nèi)容中算出最終所得總分，依據(jù)得分高低，逐次推薦參評教師，具有晉升高級教師的資格。

教師職稱評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李自勇組員：王永軍、楊留存、靳春嬌

第三篇：中心小學(xué)教師考核方案

譚樓小學(xué)教師考核方案

為切實加強(qiáng)教師隊伍管理，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先、選優(yōu)、晉升等提供真實依據(jù)。根據(jù)教體育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制訂我校教師考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”以及踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高水平示范學(xué)校為譚樓，以強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)為重點，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力，努力建成全縣示范小學(xué)。

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學(xué)效果和工作實績。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)； 能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力； 勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率； 績：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績顯著。

(2)合格：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

(3）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。(4）不合格：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重教學(xué)事故。

四、考核組織管理

1、為確保教師考核工作公平客觀有序，學(xué)校成立教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核由校長任組長、校委會成員和兩名教師代表組成，考核小組負(fù)責(zé)實施教師考核工作。

2、學(xué)校考核小組根據(jù)相關(guān)文件精神制訂考核方案。

五、考核內(nèi)容及細(xì)則（附表）

第四篇：小學(xué)教師太極考核方案

實驗學(xué)校小學(xué)部2017年12月 師生太極考核與表演賽計劃

一.考核目的

1.檢驗文化教師精要十八式演練水平.2.檢驗體育教師動作、講解、眼神與口令規(guī)范.3.檢驗學(xué)生太極舞、單刀隊、大刀隊、太極校隊演練水平.二.考核時間 2017年01月03日 上午：09:20----11:30 考評員：柳劍光 高永海 高麗斌 田樹躍 林惠珍 霍林崛 三.考核與表演順序 A:來賓介紹

柳劍光 寧德市實驗學(xué)校總教練 寧德陳式太極拳研究會會長 高永海 寧德市實驗學(xué)校副董事長兼黨支部書記

高麗斌 寧德市實驗學(xué)校副總教練 寧德陳氏太極拳研究會副會長 田樹躍 寧德市實驗學(xué)校小學(xué)部校長

林惠珍 寧德陳氏太極拳研究會優(yōu)秀教練員 寧德市實驗學(xué)校教練 霍林崛 寧德市實驗學(xué)校主教練 B：

一、學(xué)生太極單刀表演（單刀隊）音樂：男兒當(dāng)自強(qiáng)

二、學(xué)生春秋大刀表演（大刀隊）音樂：精忠報國

三、學(xué)生精要十八式表演（太極校隊）音樂：生命之光

四、1、文化教師考核

2、體育教師考核 音樂：高山流水

五、文化教師考核完畢后先由高麗斌副總教練隨機(jī)抽取一名體育教師進(jìn)行考核

由主教練霍林崛隨機(jī)抽取一名體育教師進(jìn)行考核 四.考核方法

體育教師：

一、動作規(guī)范。每個動作達(dá)到立身中正 左右腿虛實分明

動作順?biāo)?能熟練完成套路動作

二、講解規(guī)范。能熟記每個動作對應(yīng)的招式名稱。

三、眼神到位。當(dāng)手運動到面前或胸前時，眼可隨手，當(dāng)手運動到比胸還低的位置時，就不要隨視，要隨著腰的轉(zhuǎn)動，向前平視，定勢時，眼平視前方或注視兩手。主要用在一個動作或姿勢完成時，眼睛要通過手或直接注視到遠(yuǎn)方。

四、口令到位。

文化教師：

一、動作規(guī)范。每個動作達(dá)到立身中正 左右腿虛實分明 動作順?biāo)?能熟練完成套路動作

文化教師：只考核評分、演練與眼神 不講解口令 內(nèi)容 招式。

五、獎懲制度（績效獎金）： 1.70分為合格

2.成績合格者發(fā)一百元 70分以下考核無獎金 3.一等獎一名獎勵200元 由柳總教練頒獎并合影 二等獎兩名獎勵150元 一名由高副總教練一名由高永海校長頒獎并合影

三等獎三名獎勵100元 由田樹躍校長頒獎并合影

六、人員安排：

1.主持人：蔡曉佳 3.音樂、隊伍、拍照霍林崛 2.音樂：邱志峰

第五篇：小學(xué)教師職稱評定考核方案

小學(xué)教師職稱評定考核方案

為進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，確保教師的切身利益，充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、成立學(xué)校職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立以校長、教師代表組成的職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校職評工作的組織、考核、審查和推薦。

二、基本條件：

1、教師資格證

2、普通話證（達(dá)到相應(yīng)等級）

3、計算機(jī)證（達(dá)到相應(yīng)等級）

4、繼續(xù)教育證（達(dá)到相應(yīng)學(xué)分）

5、任現(xiàn)職達(dá)到規(guī)定年限

6、師德考核達(dá)合格以上，近三年有下列情況之一的一票否決：不服從工作安排的； 不遵紀(jì)守法和學(xué)校制度的；嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生的；擅自亂收費的；搞有償家養(yǎng)家教的；有重大安全事故或影響學(xué)校及教師形象的三、職評原則

1、堅持公正、公平、公開的原則，嚴(yán)格規(guī)程操作。

2、堅持綜合考核，擇優(yōu)推薦的原則：綜合德、能、勤、績量化打分，偏重教育教學(xué)崗位所獲實績（包括崗位職責(zé)履行和獲獎），量分排名推薦。

3、參評教師師德良好。

四、職評程序：

1、召開全體教師會議，宣布相關(guān)政策；

2、成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，研究并制定方案；

3、收驗證件；

4、召開全體教師會議，宣讀方案；

5、個人述職，展開評議；

6、領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示結(jié)果。

五、評審內(nèi)容：

1、工作實績（60）以參評教師近二年的教學(xué)成績?yōu)闇?zhǔn)，積分滿 1 的得 60 分，以此為基礎(chǔ)，每多 0.1 分以內(nèi)為一檔，每一檔加 5 分。

2、證書加分（近二年各級各類證書，榮譽(yù)證書除外）國家級：每張 20 分省級：每張 10 分市級：每張 6 分縣級：每張 4 分鄉(xiāng)級：每張 2 分

3、任現(xiàn)職以來的年限加分：每一年加 1 分。

4、民主測評（40）：組織全校教師分別從德、能、勤、績四個方面對參評教師進(jìn)行民主評議

六、評審結(jié)果 職評領(lǐng)導(dǎo)小組對參評教師從評審內(nèi)容中算出最終所得總分，依據(jù)得分高低，逐次推薦參評教師，具有晉升高級教師的資格。