第一篇：泰山版品德與社會六年級下冊單元測試題全

泰山版品德與社會六年級下冊第一單元測試題

班級姓名等級

一、填空1、1949年（），是中華人民共和國舉行（）的日子。

2、中華人民共和國國旗為（），（）作詞、（）作曲的（）是我們的國歌。

3、我國第一顆原子彈爆炸成功是在（）年（）月（）日，1970年4月24日，我國成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星（）。

4、和平共處五項原則是（）、（）、（）、（）、（）。

5、1972年2月，美國總統(tǒng)（）訪問中國，（）年，中美正式建立外交關(guān)系。

6、1978年底，黨的（）在北京召開，它標志著我國（）的宏偉大業(yè)由此啟動。

7、1997年7月1日，我國恢復(fù)對（）行使主權(quán)。（）年12月20日，恢復(fù)對（）行使主權(quán)。

8、為了遏制臺獨分裂勢力，中華人民共和國（）已由第十屆全國人民代表大會第三次會議高票通過。

二、判斷

1、北平在1949年9月更名為北京。（）

2、武漢長江大橋全長2700米，是我國第一座鐵路公路兩用橋。（）

3、中國是世界上第三個能獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家。（）4、2000年，我國基本普及了九年義務(wù)教育。（）

5、楊利偉是神舟六號載人飛船的宇航員。（）

6、我國改革開放崛起的第一個經(jīng)濟特區(qū)是香港。（）7、1986年3月，黨中央國務(wù)院批準啟動了“863”計劃。（）

8、1976年，我國恢復(fù)了高考招生制度。（）

三、選擇

1、五星紅旗的設(shè)計者是（）。

A、田漢B、毛澤東C、曾聯(lián)松

2、我國第一座鐵路公路兩用橋是（）。

A、南京長江大橋B、武漢長江大橋C、濟南黃河大橋 3、1956年，我國在吉林長春市生產(chǎn)出的第一輛汽車是（）牌汽車。A、紅旗B、一汽東風C、解放

4、從制造出原子彈到氫彈爆炸成功，中國只用了（）。A、一年B、兩年零八個月C、三年

5、和平共處五項原則最先是（）提出的。A、周恩來B、毛澤東C、鄧小平

6、我國是一個（）。

A、工業(yè)大國B、農(nóng)業(yè)大國C、軍事大國

7、在世界屋脊上修建的（）成為一大奇跡。

A、青藏鐵路B、西氣東輸工程C、南水北調(diào)工程

8、首次實現(xiàn)太空出艙行走的中國航天員是（）。A、楊利偉B、費俊龍C、翟志剛

四、簡答

1、什么是綜合國力？它包括那些方面的內(nèi)容？

2、“中國人民站起來了”，你覺得從那些方面可以體現(xiàn)出來？

泰山版品德與社會六年級下冊第二單元測試題

（時限：40分鐘）

一、填空

1、民族服飾是一個（）的代表物，是一個民族區(qū)別于其他民族的特征。

2、自助餐起源于8世紀至11世紀的（）。

3、隨著時代的進步，（）、（）是當今飲食習慣變化的一種趨勢。

4、習俗是深深地根植于一個民族生活領(lǐng)域中的（），它包括待人處世的（），（）和（）。

5、禁忌是與（）、（）和某些地方風俗習慣有關(guān)的行為方式。

6、傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族或（）的（）長期發(fā)展的結(jié)果。

7、我國每年的陽歷4月4日至6日之間的節(jié)日是（）節(jié)。

8、二、判斷

1、（）

4、現(xiàn)代人注重食品的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，追求高品位的飲食文化，是社會不斷發(fā)展和進步的結(jié)果。（）

5、迎客吃面條，送客吃餃子。（）6、7、過藏族寺廟一定要從左向右繞行。（）

8、清明節(jié)又叫踏青節(jié)。（）9、10、加拿大人把白雪視為吉祥的象征。（）

三、選擇

1、蘇格蘭男人的民族服裝是（）。

A、長裙B、短裙C、牛仔服

2、威尼斯的主要交通工具是（）。A、駱駝B、船C、潛艇

3、尼泊爾被譽為“國獸”的是（）。A、公黃牛B、母黃牛C、奶牛

4、屬于端午節(jié)習俗的是（）。

A、掛艾草B、登高C、插茱萸

5、從1989年開始，我國把每年的九月九日定為（）。A、重陽節(jié)B、老人節(jié)C、中秋節(jié)

6、圣誕節(jié)是（），原是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕生紀念日。A、11月25日B、12月25日C、10月25日

7、擁有100年歷史的巴蘭基亞（）在2003年被聯(lián)合國教科文組織命名為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。

A、奔牛節(jié)B、狂歡節(jié)C、潑水節(jié)

四、連線

吉隆坡華人合掌致意禮印 度忌諱摸小孩子的頭泰 國忌騎快馬到門 中國哈薩克族新年吃葡萄西班牙語國長筷子吃生魚

五、簡答

1、你知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日？（至少五個）

泰山版六年級下冊品德與社會第三單元測試題

一.填空題

1、在大氣層中，有一個特殊的空氣層，叫（）,它是地球上生命的保護傘，來自太陽的99%的（）會被它攔截在地球之外。

2、生物圈除了人以外，還生活著人類的三個朋友，它們是（）、（）和（）。

3、歷史的經(jīng)驗告訴我們，人和自然是統(tǒng)一的整體，我們應(yīng)該（）自然、（）自然、與萬物（）相處。

4、保護環(huán)境，就是保護（）。

5、淡水是人類必不可少，不可代替的（）。

6、1972年6月，聯(lián)合國在瑞典召開“人類環(huán)境會議”并把每年的（）月（）日定為世界環(huán)境日。

7、人類與（）構(gòu)成了一種生態(tài)平衡關(guān)系。

8、（）與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

9、臭氧層是太陽的（）。

10、水是不可代替的（）和（），是人類生存和發(fā)展的基本條件。二.選擇題

１、酸雨是（）的結(jié)果

Ａ、二氧化碳釋放 Ｂ、大氣污染 Ｃ、排放廢氣 2、21世紀人類可能面臨的最大危機是（）A、食物危機B、能源危機C、淡水危機

3、（）是地球上不可再生的資源。A、土地B、水C、太陽能。

4、（）被稱為“空中死神”是地球環(huán)境被污染破壞的表現(xiàn)之一。A、二氧化碳B、酸雨C、氧氣

5、取之不盡，用之不竭的是（）A、淡水B、太陽能C、石油

6、我們應(yīng)該尊重自然，保護自然與萬物（）。A、和諧相處B、水火不容C、相互抵賴

7、人類發(fā)現(xiàn)破壞臭氧層的罪魁禍首是（）

A、自然條件的巨大變化B、南極冰川的逐步融化C、地球上人類活動所大量

8、（）是破壞臭氧層的原因之一。A、噴灑農(nóng)藥B、污水排放C、汽車尾氣

9、人們能得到的淡水不過（）A、0.24%Ｂ、0.25％Ｃ、0.26％ １０、世界地球日是（）月（）日。A、4.4B、4.1C、4.22 三.判斷題

１、我國人口占世界總?cè)丝诘模玻玻ァ６加辛績H為世界的８％。（）２、在聯(lián)合國列出的最有可能面臨缺水問題的城市名單中，有我國的北京和上海。（）

３、紫外線長期照射是導(dǎo)致患皮膚癌的人越來越多和造成近幾年旱稻大面積減產(chǎn)的原因。（）

４、太陽的濾色鏡是臭氧層。（）

５、從生態(tài)平衡的角度講，狼也是人類生存的朋友。（）６淡水在自然界是取之不盡用之不竭的。（）７、保護環(huán)境是環(huán)境部門的事，與我們無關(guān)。（）

８、如果沒有臭氧層，人和動物就無法在地球上生存。（）

９、如果整個地球處在一個大溫室中，地球環(huán)境將受到極大的破壞。（）１０、土地資源問題是整個地球上的牽一發(fā)而動全身的問題（）四.列舉題

請列舉出3個國家在地球日所做的事情。五.簡答題

1、為了合理開發(fā)和利用水資源，我國政府采取了哪些措施？

2、是什么原因造成地球上水資源如此匱乏？

3.中國孩子的綠色生活是什么？

泰山版六年級品德與社會下冊第四單元測試題

一.填空題

1.聯(lián)合國大會簡稱，年召開一次，對于重大的問題，要有出席大會的以上的成員國認同才可能做出決定。對于一般問題，中只要超過就可以作出決定。

2.聯(lián)合國旗幟為，以為底色，正中是白色的。3.在聯(lián)合國有個常任理事國，個非常任理事國組成。4.聯(lián)合國維持是維護世界的。5.我國于年開始派遣部隊參加維和行動。6.中國于年月日加入國際紅十字會。7.亞太經(jīng)合組織成立于年。

8.是世界貿(mào)易組織的英文簡稱，它成立于年月日。二.判斷題

1.世界貿(mào)易組織現(xiàn)有約150個成員國。（）2.我國于1986年開始申請加入世界貿(mào)易組織。()3.2001年11月10日我國加入世界貿(mào)易組織。（）4.世界貿(mào)易組織是世界上最大的國際組織。（）5.我國電子企業(yè)位居世界第三。（）6.全球信息技術(shù)100強企業(yè)中的90%已在華投資。()7.帝國主義、霸權(quán)主義的本性就是侵占和掠奪。（）8.戰(zhàn)爭成為人類幸福生活的“殺手”。（）9.1937年7月7日，日本挑起盧溝橋事變。（）10.1945年8月15日，日本宣布無條件投降。（）三.選擇。每題一分，共十題。1.聯(lián)合國現(xiàn)有（）個成員國。A.191B.171C.111 2.聯(lián)合國旗幟為()為底色。

A.淺藍B.淺色C.淺藍色的3.聯(lián)合國會徽是一幅從（）看上去的世界地圖。A.北極B.北極洲C.南極

4目前，有（）個國家派出約47000名維和人員在世界各地開展維和行動。A.87B.78C.85

5.聯(lián)合國兒童基金會是聯(lián)合國為了援助二戰(zhàn)后歐洲的兒童而在（）年組建的。A.1946B.1996C.1964 6.()是世界貿(mào)易的簡稱。A.WTOB.WETC.WOT

7.2001年11月10日中國正式加入世界貿(mào)易組織，成為其第（）個成員國。A.143B.134C.150 8.我國電子產(chǎn)業(yè)位居世界第（）。a.3B.6C.4

9.為了紀念奧林匹亞運動會，（）在雅典舉行了第一屆奧林匹克運動會。A.1896B.1869C.1986

10.劉長春在張學良將軍的支持下參加了第（）屆奧運會。A.10B.11C.20 四.簡答。每題5分，共兩題。1.聯(lián)合國會徽的含義是什么？

2.列出五個世界組織。

第二篇：泰山版品德與社會六年級下冊第二單元測試題

第二單元測試題

一、填空

1、（習俗）是深深地根植在一根民族生活領(lǐng)域中的基本規(guī)范

2、（圓頂雪屋）是生活在北極地區(qū)的愛斯基摩人居住的屋子。

3、、隨著時代的進步，（講究營養(yǎng)）、（注重健康）是當今飲食習慣變化的一種趨勢。

4、習俗是深深地根植于一個民族生活領(lǐng)域中的（基本規(guī)范），它包括待人處世的（禮節(jié)）、（習慣）、（宗教禮儀）和（禁忌）。

5、我國傳統(tǒng)婚禮中的（拜父母）儀式提醒我們時刻不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母。西方婚禮中的（宣誓）儀式，則要求夫妻雙方應(yīng)相互承擔責任

6、傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族或（國家）的（歷史文化）長期發(fā)展的結(jié)果。

7、重陽節(jié)成為（尊老）、（敬老）、（愛老）、（助老）的節(jié)日。

8、端午節(jié)的起源，與紀念（屈原）有密切的關(guān)系。

二、判斷

1、要說方便、衛(wèi)生、快捷，自助餐應(yīng)屬第一。（對）

2、藏族人愛吃的肉類是牛羊肉和馬肉。（錯）

3、熱狗是英國的安東福克溫格發(fā)明的。（錯）

4、現(xiàn)代人注重食品的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，追求高品位的飲食文化，是社會不斷發(fā)展和進步的結(jié)果。（對）

5、迎客吃面條，送客吃餃子。（對）

6、新加坡的毛利人有一種傳統(tǒng)的禮儀“碰鼻禮”。（錯）

7、過藏族寺廟一定要從左向右繞行。（對）

8、清明節(jié)又叫踏青節(jié)。（對）

9、陽歷九月九日，為中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)。（錯）

10、加拿大人把白雪視為吉祥的象征。（錯）

三、選擇

1、蘇格蘭男人的民族服裝是（B）。

A、長裙 B、短裙 C、牛仔服

2、我國福建廣東一帶的（B）在世界上是獨一無二的。

A、氈房 B、客家土樓 C、雪房子

3、尼泊爾被譽為“國獸”的是（B）。

A、公黃牛 B、母黃牛 C、奶牛

4、下面不屬于端午節(jié)習俗的是（A）。

A、賞菊花 B、吃粽子 C、賽龍舟

5、從1989年開始，我國把每年的九月九日定為（B）。

A、重陽節(jié) B、老人節(jié) C、中秋節(jié)

6、圣誕節(jié)是（B），原是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕生紀念日。

A、11月25日 B、12月25日 C、10月25日

7、（B）人把白雪視為吉祥的象征。

A、尼日爾 B、加拿大 C、美國

四、連線：

泰國----忌諱摸小孩子的頭 印度----合掌致意禮 吉隆坡華人----長筷子吃生魚 中國哈薩克族----忌騎快馬到門 西班牙語國----新年吃葡萄

五、按要求回答問題

下面的節(jié)日中，你知道哪些是我國有傳統(tǒng)節(jié)日？請你用“-------”劃出來，并按時間的先后順序排列出來。

①春 節(jié) ②元宵節(jié) ③清明節(jié) ④端午節(jié) ⑤中秋節(jié) ⑥重陽節(jié)

第三篇：泰山版六年級上冊品德與社會第四單元測試題

泰山版六年級上冊《品德與社會》第四單元測試題

一、填空。

1、（）年，世界上第一臺電子計算機誕生。

2、（）年（）月（）日，前蘇聯(lián)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。3、1961年4月12 日是，前蘇聯(lián)（）乘坐航天器，勝利地完成了人類第一次太空飛行任務(wù)。

4、（）年（）月（）日，人類首次登月成功。美國“阿波羅號”把宇航員（）和奧爾德林送上月球。

5、2003年10月15日，（）乘坐我國自行研制的（“”）五號載人飛船首次進入太空，實現(xiàn)了中華民族數(shù)千年的飛天夢想。

6、科學技術(shù)的發(fā)展提醒著我們，科技是把（），如何利用是關(guān)鍵。

7、袁隆平被稱為（），他的研究被譽為（）。

8、（）是第一生產(chǎn)力。

9、18世紀，蒸汽機的發(fā)明使人類進入（“”）。19世紀末，電取代蒸汽技術(shù)，人類社會進入（“”）。20世紀中期，計算機的誕生使人類進入了（）。

10、意大利天文學家（）廣泛宣傳哥白尼的“日心說”，并發(fā)展了日心說。

11、青霉素誕生于（）年，使用劑量少而且很有效，被人們稱為（）。12、1997年2月27日，克隆羊（）誕生，克隆技術(shù)不斷發(fā)展，科學家把（）年稱為克隆年。

13、（）是當今世界的一大公害。邪教的本質(zhì)是（）、（）、（）。

14、（）是20世紀90年代產(chǎn)生于我國的一種邪教組織，1999年7月22日被取締。

二、列舉題：

1、列舉三種傳統(tǒng)能源：

2、列舉四種新能源：

3、列舉當今世界的邪教：

4、我國封建社會遺留下來的迷信活動：

第四篇：泰山版《品德與社會》五年級下冊第三單元測試題

《品德與社會》（五下）第三單元測試題

姓名

一、我會判斷：（每題2分，共20分）

1、少數(shù)民族人口雖少，但分布地域很廣，占全國總面積50%以上。（√）

2、滿族、朝鮮族、鄂倫春族等少數(shù)民族的祖先，生活在黑龍江、松花江東北地區(qū)。

（√）

3、瑤族的銀飾在各民族首飾中首屈一指。

苗族（×）

4、傳說中的“歌仙”劉三姐，就是白族民間歌手的典型代表。壯族（×）

5、中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，一直是全國各族人民共同的節(jié)日。

（×）

6、那達慕大會是蒙古族傳統(tǒng)的盛大的節(jié)日。

（√）

7、祖國西北新疆一帶，只居住著維吾爾族同胞。

（×）

有哈薩克、柯爾克孜、塔吉卡、錫伯等十幾個少數(shù)民族

8、我國實行民族平等、民族團結(jié)、共同發(fā)展和民族區(qū)域自治的政策。（√）

9、小明到少數(shù)民族朋友家做客，隨心所欲，無拘無束。

（×）

10、各民族之間要相互尊重風俗習慣、宗教信仰，不用相互尊重語言文字。

（×）

11、在我國北部的內(nèi)蒙古大草原，主要生活著苗族。蒙古族（×）

12、各民族不分大小一律平等，都是國家的主人（√）

13、服飾是一個民族的象征（√）

二、我會選：（每題2分，共20分）

1、（A）是海南島上最早的居民。

A、黎族 B、傣族 C、布依族

2、漢族人口約占全國總?cè)丝诘模˙）。

A、85% B、92% C、95%

3、（A）是一個民族的外在特征。

A、服飾 B、飲食 C、住所

4、（）是彝族、白族、納西族等民族的節(jié)日。

A、春節(jié) B、潑水節(jié) C、火把節(jié)

5、（C）是傣族一年中最盛大的節(jié)日。

A、古爾邦節(jié) B、過趕節(jié) C、潑水節(jié)

6、東北地區(qū)流行（C），節(jié)慶活動時，敲鑼打鼓，十分熱鬧。

A、信天游 B、花兒 C、扭秧歌

7、藏族人民待人接物的禮儀是（A）。

A、獻哈達 B、問候請安 C、握手

8、在遼闊富饒的中華大地上，生活著（A）個民族。

A、56 B、55 C、58

9、（B）是藏族人民的好兒子。

A、焦裕祿 B、孔繁森 C、王進喜

10、（B）同胞信奉火神，不允許在火旁砍東西。

A、回族 B、蒙古族 C、白族

11、當我們初次與蒙古包牧民相處時，正確的做法是(A)A、進入蒙古包前，把馬鞭放在蒙古包外 B、把不干凈的東西扔進灶火里

C、用鞭子打主人的狗

12、（苗族）婦女較典型的裝束是短上衣、百褶裙 A、漢族

B

維吾爾族

C 苗族

13、新疆維吾爾族自治區(qū)的首府是（B）A、上海

B 烏魯木齊

C 握手

三、我會連：（共20分）陜北

窯洞

土家

蒙古包 壯族

吊腳樓 侗族

干欄 蒙古族

仙人柱 鄂倫春族

鼓樓

吃手扒肉、喝奶茶

赫哲族 烤羊肉串

藏族

吃糍粑、喝酥油茶

苗族、侗族

魚刨花

維吾爾族、烏孜別克族 吃腌魚和腌肉

牧區(qū)少數(shù)民族 竹筒飯

黎族、佤族

四、我會填空：（每空1分，共20分）

1、在我國北部的大草原，生活著（蒙古族）族。

2、我國云貴高原及四川大、小涼山地區(qū)，有（苗族）、彝、（壯族）、布依、（侗族）、（瑤族）、（傣族、白族）等20多個民族聚居。

3、珠江流域、東南沿海賽著名的（壯鄉(xiāng)）鄉(xiāng)、（侗鄉(xiāng)）鄉(xiāng)、（土家）山寨。

4、蒙古族的服飾包括（首飾）、（長袍）、腰帶和靴子等。

5、苗族婦女較典型的裝束是（短上衣）、（百褶裙）。

6、（古爾邦節(jié)）是回族、維吾爾族等民族的節(jié)日。

7、潑水節(jié)是（傣族）族的盛大節(jié)日。（趕過節(jié)）節(jié)是土家族的主要節(jié)日。（火把節(jié)）是彝族、白族、納西族、8、尊重不同民族的風俗習慣，是（民族團結(jié)）、（友好相處）、（共同繁榮）的保證。

9、在自治區(qū)域內(nèi)，由當?shù)孛褡骞芾肀久褡宓牡胤叫缘膬?nèi)部事務(wù)，行使（民族區(qū)域自治）。

10、漢族人口約占全國總?cè)丝诘模?2%），其他55個少數(shù)民族約占全國總?cè)丝诘模?%），民族團結(jié)，友好相處，共同繁榮的保證是（尊重不同民族的風俗習慣）

11、我國東北地區(qū)生活著滿族、（赫哲族）鄂倫春族和（鄂溫克族）等少數(shù)民族。中華民族是能歌善舞的民族，西北地區(qū)流行（信天游）和（花兒）。東北地區(qū)流行（扭秧歌），朝鮮族的（長鼓舞）、傣族的（孔雀舞）都具有濃郁的民族色彩。

12、（潑水節(jié)）是傣族一年中最盛大的節(jié)日，（火把節(jié)）是彝族、白族、納西族、拉估族的節(jié)日（趕過節(jié)）是土家族的重要節(jié)日，（古爾邦節(jié)）是回族、維吾爾族等民族的節(jié)日（那達慕大會）是蒙古族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日。

五、我會列舉：（每題5分，共10分）

1、列舉我國的五個少數(shù)民族自治區(qū)。內(nèi)蒙古自治區(qū)（和和浩特）、新疆維吾爾族自治區(qū)（烏魯木齊）、西藏自治區(qū)（拉薩）、廣西壯族自治區(qū)（南寧）、寧夏回族自治區(qū)（銀川）

2、列舉漢族的重大節(jié)日。

春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)等

3、什么是民族區(qū)域自治？

答：在自治區(qū)內(nèi)，由當?shù)孛褡骞芾肀久褡宓胤叫缘膬?nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)利。

六、實踐操作：（10分）

你吃過蘭州拉面嗎？你知道正宗的蘭州拉面是那個少數(shù)民族的小吃嗎？你的家鄉(xiāng)居住有哪些少數(shù)民族？他們的服飾、飲食、住所，節(jié)日有什么特點？今后你如何同少數(shù)民族友好相處？ 答：吃過，回族。回族。服飾：男人穿白色 長袍，帶頭巾，女人長裙，戴蓋頭，有的地方戴面紗。飲食主要不吃豬肉，不喝動物的血和死的動物。住所：大雜居小聚居。節(jié)日：開齋節(jié)、圣紀節(jié)、古爾邦節(jié)。

第五篇：泰山版六年級下冊品德與社會教案

六年級下冊品德與社會

第一單元

【教材分析】

本單元是六年級下冊的開篇，同時又是以《我是中國人》為內(nèi)容的最后一個單元。這一單元的歷史跨度較大，從建國初期到改革開放之初，再到今天的全國人民奔小康，因此，教學中占有大量的素材，要選用大量的事例進行教學，尤其要突出“新中國成立和改革開放以來取得的成就”。

本單元分為四課。第一個主題為“中國人們站起來了”，第二個主題為“改革開放奔小康”，第三個主題為“走進新時代”。這三個主題，按照時間先后的關(guān)系，反映了我們國家三個歷史時段的社會變化，揭示了事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯。“中國人們站起來了”主要講建國初期人民當家作主人的建設(shè)熱情；“改革開放奔小康”反映的是社會主義不是貧窮，窮則思變帶來的社會物質(zhì)生活和精神生活面貌的變化；“走進新時代”將的是黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民走上建設(shè)全面小康的幸福之路。【單元目標】

1.知道了新中國成立的基本概況及歷史意義。

2.了解新中國成立后，中國人民行使著當家作主的權(quán)利，能說出新中國日益發(fā)達強盛的事例。

3.知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕；知道我國正從小康生活走向全面小康社會。

4.深刻感受到我國社會主義建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就，激發(fā)學生民族自信心和自豪感。

5.培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨的思想感情，激勵學生樹立為祖國發(fā)展而學習的志向。

【單元設(shè)計】

本單元的教材內(nèi)容，主要是充分體現(xiàn)利用這三個不同階段的史實如故事、圖片、歷史資料、十五介紹等加以呈現(xiàn)。比如，在“中國人民站起來了”一課中，采用了新中國的誕生即開國大典的歷史素材突出了中國人民站起來了。具體的歷史鏡頭“農(nóng)民翻身得解放”，反映的是農(nóng)民分田分地后的歡欣；“廢墟上的巨變”，講的是新中國從一清二白開始，有了自己的工業(yè)；“走向世界舞臺”反應(yīng)的是新中國的外交，從過去的“受人指使”，成為“獨立自主”；“走向新時代”，講述的是我國的社會主義建設(shè)進入了新天地，通過改革開放發(fā)展進入了快車道，由于國力的日益強盛，統(tǒng)一大業(yè)在一步步推進。而這一切的變化，都是在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，因此在價值觀的引導(dǎo)上，要培養(yǎng)學生對黨的熱愛之情。【課時安排】 用6——7課時完成。

主題一 中國人民站起來了

【教學目標】

1.能說出新中國日益發(fā)達強盛的事例，培養(yǎng)學生收集資料、處理信息的能力。

2.激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的感情。【教學重難點】

了解新中國成立后，中國人民行使著當家作主的權(quán)利，知道新中國成立的基本概況及歷史意義。課前準備：

節(jié)選《開國大典》錄像片段及《歌唱我們的祖國》歌曲。【教學過程】

1.問題討論，鋪墊認知情感

這節(jié)課，老師想問大家一個問題：工人靠做工掙錢而生存，那農(nóng)民主要依靠什么而生存？（揭示土地對農(nóng)民的重要意義）2.讀圖學文，體驗農(nóng)民幸福

⑴讀第3頁插圖，說說每一幅圖畫的是什么。

⑵從這些圖中你們知道了什么？說說農(nóng)民有了土地，為什么那么高興呢？

⑶為什么說農(nóng)民選舉自己的代表就是“行使當家作主的權(quán)利”？你是怎么理解的？

3.討論交流，感知工業(yè)巨變

⑴啟發(fā)談話：新中國成立了，中國人民站起來了，不僅體現(xiàn)在農(nóng)民有了土地，當家作主了，而且還體現(xiàn)在工業(yè)的巨變上。現(xiàn)在我們來學習課文的第三部分。

⑵自主地讀文讀圖（第5——6頁）。

讀一讀第6頁方框中的文字，談?wù)勛约旱捏w會。

4.驕傲啊，中國走向了世界舞臺 ⑴中國人們站起來了，還應(yīng)該在國際上取得重要地位，同世界各國建立和平友好的國際關(guān)系。新中國成立后，我國在外交上取得了哪些成就？自主地讀文讀圖（第7——8頁）。

5.總結(jié)談話，欣賞歌曲結(jié)束全

通過本課學習，你有哪些收獲？⑵除課文介紹外，你還從哪些方面看出中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，自力更生，發(fā)憤圖強，社會主義革命和建設(shè)取得了巨大的成就。愿我們的祖國越來越強大，讓我們帶著對偉大祖國的深深祝福，用我們的歌聲結(jié)束全課的學習。

教學反思：

主題二 改革開放奔小康

【教學目標】

1.知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向全國正在從小康生活走向全面小康社會。樹立為建設(shè)全面小康社會而努力學習的志向。

2.情感教育和分組討論

3.以改革開放的鮮活事例激發(fā)學生強烈的民族自豪感。【教學重難點】樹立為建設(shè)全面小康社會而努力學習的志向。【課前準備】調(diào)查了解和親身感受到自己家庭及周圍社會發(fā)生的巨大變化。【教學過程】

1.過度談話，導(dǎo)入新課這節(jié)課我們接著學習課文的第二部本《人民走向富裕》。

2.讀書討論，感受富裕景象

⑴讀課文第二部分內(nèi)容第12——13頁內(nèi)容。⑵交流：從哪些地方看出我國人民正在走向富裕？

⑶讀教材第15頁內(nèi)容。說說人們的日常生活中有哪些富裕的表現(xiàn)。3.回顧現(xiàn)狀，體驗小康生活

過度談話：聽了大家的介紹，我覺得很多同學的家庭已步入了“小康生活”。那么，大家知道什么叫“小康生活”嗎？他的基本標準是怎樣的？4.歌曲欣賞，歌頌“改革開放”政策好

十一屆三中全會以來，我國確實發(fā)生了翻天覆地的變化，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就。人們的生活水平得到了大幅度的提高，你們知道靠的是什么嗎？你們知道是么是“改革開放嗎”？這一富國強民的政策是誰提出來的呢？鄧小平爺爺雖然已離開了我們，但他為中國的建設(shè)與發(fā)展而做出的杰出貢獻，我們每個中國人都不會忘記，我們永遠懷念這位偉人。全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革，共建共同富裕的小康社會。課后反思：

主題三 走進新時代

【教學目標】

1.激勵學生樹立為祖國發(fā)展而學習的志向。

2.深刻感受我國改革社會主義建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就。3.情感教育和分組討論

4.激發(fā)學生民族自信心和自豪感。【教學重難點】

激勵學生樹立為祖國發(fā)展而學習的志向。深刻感受我國改革社會主義建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就。【課前準備】

錄制歌曲《走進新時代》《祝福你，中國》；剪制《“神六”回家》實況錄像片段；收集有關(guān)祖國快速發(fā)展的資料 【教學過程】

1.回眸“神六”回家，育情導(dǎo)入課題

⑴回眸“神六”：同學們，你們還記得“2005年10月17日”這一天嗎？那是一個怎樣的日子？（播放《“神六”回家》錄像片段）

⑵看了這段錄像，此時此刻你有怎樣的感受呢？

⑶激情導(dǎo)入：是啊，2005年10月17日凌晨4時33分，“神舟”六號宇宙飛船在太空歷時155個小時后安全回家了。當費俊龍、聶海勝兩位航天員走出返回艙時，全中國人民沸騰了！“神六”安全回家，顯示出我國強大的科技力量。它不僅解決了多人長時間在太空飛行、工作和生活的關(guān)鍵技術(shù)，而且完成了有人參與的空間科學實驗。中國

人真了不起，中國真?zhèn)ゴ螅∥覈暮教旒夹g(shù)走進了一個新時代。今天，就讓我們帶著對偉大祖國改革巨變的自豪感，一起學習第三課《我們走進新時代》。

2.自主讀書交流，整體感知教材 青藏鐵路

①誰能向大家介紹有關(guān)青藏鐵路的情況？

②除教材介紹外，你還有哪些補充。③小結(jié)：在素有“世界屋脊”之稱的青藏高原上修筑鐵路，是我國鐵路史上新的突破，也創(chuàng)造了世界鐵路發(fā)展史上的奇跡。西氣東輸

①“西氣東輸”是我國實施西部大開發(fā)的又一重大舉措，是我國進入新世紀后啟動的最大工程。誰能詳細介紹介紹有關(guān)這方面的情況？

②解釋什么叫“西氣東輸”。①什么叫“南水北調(diào)”？

②“南水北調(diào)”工程的啟動，也是我們國家走進新時代的重要標志。誰能詳細介紹一下“南水北調(diào)”工程的具體情況？ 航天技術(shù)

板書設(shè)計：

主題三 走進新時代

青藏鐵路：“世界屋脊” 西氣東輸 南水北調(diào)

課后反思：

第二單 元單元備課

【教材分析】

本單元是依據(jù)課標內(nèi)容“走近世界”中第三條編寫的一個單元，視野比較開闊，但內(nèi)容比較集中。說視野比較開闊，是因為站在世界的范疇來選擇內(nèi)容；說內(nèi)容比較集中，是因為本單元圍繞“衣食住行”“生活習俗”以及“不同的節(jié)日”這樣三個點來構(gòu)建的。【教學目標】

比較一些國家、地區(qū)、民族不同的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況，了解多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。【教學重難點】

了解多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。【教學措施】

1.豐富學生的生活經(jīng)驗。2.引導(dǎo)學生自主學習。

3.教學時要注重與其它學科教學內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學生生活和社會的聯(lián)系，要教學和學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。4.盡可能地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富課程資源。

5.轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。6.認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。【課時劃分】

4、不同地域的衣食住行 1課時

5、漫游世界話習俗 1課時

6、豐富多彩的節(jié)日 1課時

主題四 不同地域的衣食住行

【教學目標】

1.引導(dǎo)學生討論交流，養(yǎng)成自我收集資料和整理資料的良好習慣 2.通過學生上網(wǎng)查詢，書籍翻閱，激發(fā)學生的好奇心和興趣 3.培養(yǎng)學生傳承文明，熱愛生活，體驗快樂，熱愛多彩多姿的情感

【教學重難點】

世界民居，民族服飾 飲食文化 出行方式 課前準備

制作多媒體，收集民族衣食住行方面的情況，收集圖片以便進行展覽

【教學過程】

一、導(dǎo)入: 每個民族都有自己的傳統(tǒng)文化，每個民族也有屬于自己的生活習俗。由于不同地域，不同地理條件，使得文化習俗各異，因而表現(xiàn)在衣食住行方面各具特色。

二、學習活動

1：世界民居覽勝

人們常說一方水土養(yǎng)育一方人，居住在世界各地的人們生活習慣有很大差異，為什么形成這些有趣的現(xiàn)象？見過那些不同民族的住房。

沙特阿拉伯一些旅館為什么把床鋪安排在屋頂。說說我們身邊的房子，再說說我國少數(shù)民族與國外的房子，能不能發(fā)現(xiàn)不同房子的秘密。

學生討論

為什么這些地方的房子不盡相同?說說造成這些不同的原因是什么。

出示圖片 播放多媒體

全班交流 2：民族服飾萬花筒

見過那些民族服飾，你覺得這些服飾有什么特點？還見過哪些有趣的民族服飾? 為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國江浙一帶？

收集展覽世界各民族服飾圖片討論

三、課堂小結(jié) 課后反思：

主題五 游世界話習俗

【教學目標】

1.收集各國習俗的知識，與同學們欣賞并接納異國文化 2.通過各種途徑了解各國主要見面禮的方式以及生活中的一些禁忌。展示不同習俗與禁忌 3.通過了解習俗，培養(yǎng)學生的人際交往能力，尊重并欣賞不同國家的民族文化和風情。感悟生命，展示不同習俗與禁忌，尊重和接納異國風俗。

【教學重難點】

識記各國的見面禮?婚禮文化 【課前準備】

準備世界各國的圖片內(nèi)容及風俗禮儀圖片 【教學過程】

激情導(dǎo)入：

一、學習活動

本課的主要講了什么是習俗，習俗怎么來的，習俗有哪些作用，透過習俗可以領(lǐng)略不同的民族風情和異國文化。

學生閱讀課文

1：了解不同方式的見面禮

生活中，與人交往時，見面總要事先互相打招呼。我們常見那些打招呼的方式呢

2：感受不同地域的風土人情

不同地域不同風情禮節(jié)也各不相同

欣賞世界各國人精彩紛呈的見面禮。從互相見面禮中你們的感受到什么？ 學生交流匯報通過觀察有（1）握手式（2）擁抱式?（3）鞠躬式?（4）雙手合十式?（?5）阿富汗人的見面禮：將右手按左胸前鞠躬，并說句“愿真主保佑你泰國??其他國間的見面禮

學生互相交流 課件出示

阿拉伯人彼此見面?? 尼日利亞人彼此見面?? 馬來西亞人彼此見面?? 剛果人彼此見面?? 波蘭人彼此見面?? 新西蘭“碰鼻禮”

3：欣賞色彩各異的婚禮文化

我們中國的婚禮常常采用哪些方式或色彩突出婚禮的喜慶？我們國家為什么會突出紅色？ 西方國家為什么選用白色？

學生交流回答

二1：對比體驗---感悟生命的價值。介紹西方國家的葬禮

由于民族文化的差異，西方和中式葬禮有很大的差異，但無論哪種方式都在表達對死者的哀悼。

珍惜時間，珍愛生命

2;交流見聞——展示不同民俗和禁忌 你知道我們生活中有哪些禁忌嗎？ 不同國家不同地區(qū)的禁忌有哪些呢

不同禁忌在一定程度上體現(xiàn)了該民族的文化和風情，反映了不同社會背景和不同的思想觀念

學生交流：

出示畫面觀看以下圖片：悼念人民的衛(wèi)士任長霞 我國紅十字救護人員在東南亞災(zāi)區(qū)安葬災(zāi)民 學生互相交流

3：我們要尊重和接納異國的風俗

讓學生展示課前收集到的世界風俗禮儀圖片，并談一談自己對所收

集的圖片內(nèi)容。

三、學生交流，辯論

組織學生圍繞正反觀點進行辯論

1：對比體驗，感悟生命 2：不同民俗和禁忌

3：我們要尊重和接納異國的風俗

四、學生交流，辯論

組織學生圍繞正反觀點進行辯論

【板書設(shè)計】 1：對比體驗，感悟生命 2：不同民俗和禁忌 3：尊重和接納異國風俗 課后反思：

主題六 豐富多彩的節(jié)日

【教學目標】

1、感受節(jié)日的歡慶與幸福，向往過節(jié)時的快樂體驗

2、通過查閱、交流等方式感受節(jié)日的快樂氣氛

3、培養(yǎng)健康，快樂度節(jié)日的行為習慣 【教學重難點】

重點：識記我國傳統(tǒng)節(jié)日 憶往昔節(jié)日情景大放送 難點：覽勝國外節(jié)日 【課前準備】

收集教材中涉及的節(jié)日圖片照片，準備有關(guān)節(jié)日見聞的小故事或短片 【教學過程】

一、導(dǎo)入：

同學們長這么大度過了無數(shù)個愉快的節(jié)日，說說你都度過了那些節(jié)日、最喜歡什么節(jié)日。二、七嘴八舌話節(jié)日：

1、分小組展開競賽，看哪個小組了解的節(jié)日最多。（最少分三組）學生分組交流。

2、異彩紛呈話習俗：

每個節(jié)日都有獨特的習俗，現(xiàn)在我們走進一猜奉承的習俗之中去。清明節(jié)（哪一天，習俗）出課件 端午節(jié)（哪一天，習俗）出課件 春節(jié)（哪一天，習俗）出課件 你還說出其他節(jié)日的傳統(tǒng)習俗嗎？ 學生回答

學生交流春節(jié)習俗

學生利用的資料相互介紹其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日習俗

學生暢所欲言 3：國外節(jié)日開眼界 ：

了解其他國家特別是西方國家主要節(jié)日及其習俗（1）“圣誕節(jié)”

學生講述圣誕節(jié)的來歷或圣誕樹，圣誕老人的故事 并說出自己的得到的啟示。

（2）“狂歡節(jié)”

狂歡節(jié)那一天，怎樣歡度狂歡節(jié) 學生交流學習

學生還知道哪些國家的新年習俗

學生暢所欲言

三、課堂小結(jié)：

【板書設(shè)計 】

1、七嘴八舌話節(jié)日

2、異彩紛呈話習俗

3、國外節(jié)日開眼界

課后反思：

第三單 元單元備課

【單元分析】

本單元的四個課題在其設(shè)計上都講究，尤其需要注意的是標題所釋放出的情感色彩很強。比如，《地球病了》中的“病了”一詞不僅形象而且深刻地揭示出了當前地球生態(tài)環(huán)境的惡化問題，《明天的早餐在哪里》采用有疑設(shè)問的口吻，將學生的注意力引向資源問題的探究和追蹤，《明天的早餐在哪里》更近一步揭示了人與環(huán)境的矛盾，提出的問題也似乎比前一課更為緊迫。《讓我們和諧相處》是本單元 立腳點，及提出問題、發(fā)現(xiàn)問題是為了重視問題尋求問題的思路。【單元目標】

1、了解大氣污染所造成的臭氧層被破壞、酸雨、溫室效應(yīng)等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害，了解人類當前的生活環(huán)境惡化，明白保護環(huán)境的重要性。

2、培養(yǎng)學生搜集資料、處理信息的能力；知道人類為保護大氣環(huán)境制定的一些措施，掌握簡單的環(huán)保方 法。

3.懂得感謝、熱愛地球，明確保護它是我們義不容辭的責任。4.懂得愛護環(huán)境、保護地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習慣。

5.了解我們?nèi)祟惷媾R著水、土地資源匱乏的嚴重危機，分析其原因及對人類的威脅。【教學重、難點】 重點：

1.懂得感謝、熱愛地球，明確保護它是我們義不容辭的責任。

2.懂得愛護環(huán)境、保護地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習慣。難點：

了解我們?nèi)祟惷媾R著水、土地資源匱乏的嚴重危機，分析其原因及對人類的威脅。【教學措施】

1.理解人與自然和諧共存的重要，自覺保護動物，愛護環(huán)境。2.了解神牧師生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護環(huán)境是人類自身生存和發(fā)展的需要。

3.懂得愛護環(huán)境就是保護人類自身，體會“人類只有一個地球”的含義。

【教具準備】

多媒體課件、視頻資料、教學掛圖等。【課時安排】

7.《地球病了》 3課時 8《明天的早餐在哪里》 2課時 9.《明天的早餐在哪里》 2課時

10、《明天的早餐在哪里》 2課時

主題七地球病了

【學習目標】

1、樹立環(huán)境觀念、全球觀念、從一言一行做起，自覺的保護地球環(huán)境的意識。

2.、培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力；知道人類為保護大氣環(huán)境制定的一些措施，掌握簡單的環(huán)保方法。

3.、了解大氣污染造成的臭氧層倍破壞、酸雨、溫室效應(yīng)等形成的原因及危害，了解人類當前的生活環(huán)境惡化，明白保護環(huán)境的重要性。

【教學重點】

明白保護環(huán)境的重要性。

【課前準備】

1、制作多媒體課件：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護臭氧層大事記。

2、實驗：酸雨對綠豆種子生長的影響。【教學過程】

收集有關(guān)臭氧層、酸雨、溫室效應(yīng)等現(xiàn)象及世界各國為保護大氣環(huán)境所做的努力的相關(guān)資料。

一、檢查匯報課前預(yù)習情況。

二、集體學習自主學習：

課本內(nèi)容37——40頁內(nèi)容。小組交流：

按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習：

1.交流有關(guān)臭氧層的知識。說一說臭氧層的作用及所在的位置；臭氧層被破壞的后果；是什么原因使臭氧層遭到破壞；怎樣才能保護臭氧層。

2.交流有關(guān)酸雨的知識。說一說酸雨的危害有哪些？出謀劃策：如何預(yù)防和治理酸雨。

3、交流有關(guān)溫室效應(yīng)的知識。說一說什么是溫室效應(yīng)，有哪些危害，造成溫室效應(yīng)的原因有哪些？集思廣益：控制溫室效應(yīng)。

三、拓展延伸

1.播放課件：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護臭氧層大事記。

2.小組交流：談?wù)動^后感。

四、課堂檢測

談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？

課后反思：

主題八

明天的早餐在哪里

【學習目標】

1.懂得感謝、熱愛地球，明確保護它是我們義不容辭的責任。2.懂得愛護環(huán)境、保護地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習慣。

3.了解我們?nèi)祟惷媾R著水、土地資源匱乏的嚴重危機，分析其原因及對人類的威脅。知道我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展離不開水和土地，我們必須合理開發(fā)，利用土地資源和水資源。【教學準備】

調(diào)查采訪家鄉(xiāng)的水資源、土地資源現(xiàn)狀。【教學過程】

一、交流匯報預(yù)習情況。

二、集體學習

自主學習：

課本內(nèi)容41——45頁內(nèi)容。

小組交流：

按順序交流，把不明白的地方記錄下來。

全班交流學習： 1.學習水資源的知識

(1)目前可供利用的水資源究竟有多少？(2)我國水資源情況到底如何？(3)在世界居于什么地位？

4)當前水資源遭破壞會給我們帶來什么樣的惡果？(5)如何保護我們的水資源？ 2.學習有關(guān)土地資源的知識

(1)為什么說有限的土地？“有限”體現(xiàn)在哪些方面？

(2)“有限”究竟達到什么程度？我們夠用嗎？(3)是哪些因素導(dǎo)致了地球上土地資源匱乏的危機？

三、課堂小結(jié)，拓展話題。

四、課堂檢測

談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 【板書設(shè)計】

課后反思：

明天的早餐在哪里

生命之水在枯竭：淡水危機

有限的淡水資源 ：

匱乏原因：①人口增長 ②環(huán)境污染 有限的土地：土地危機

土地使用狀況：

土地匱乏原因：①土地荒漠化 ②土壤污染 ③水土流失

主題九

我們到哪里去安家

【學習目標】

1.對人口急劇增長給地球所帶來的資源緊張的壓力感到憂慮。2.樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成愛護資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點、節(jié)水等良好習慣，為保護地球資源而積極行動。

3.知道全球人口急劇增長是造成地球資源緊張的主要原因，了解地球上的額資源是有限的，懂得如何愛護地球資源。【教學重點】

樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成愛護資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點、節(jié)水等良好習慣，為保護地球資源而積極行動。【教學準備】

1.到2005年止，全球人口總數(shù)估計總量達到多少，我國現(xiàn)有人口是多少，在世界人口中處于何位置。

2.人口的急劇增長會給地球帶來哪些壓力。

3.你所生活的地方主要有哪些資源，當?shù)厝丝谠鲩L情況和土地資源發(fā)生的變化。教學過程：

一、交流匯報預(yù)習情況。

二、集體學習自主學習：

課本46——47頁內(nèi)容。小組交流：

按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習：

1、急劇增長的人口壓力

（1）全球每年凈增人口數(shù)量有多少？我國每年凈增人口多少？（2）通過學習這一部分內(nèi)容你還知道了什么？

（3）人口的急劇增長會帶來哪些壓力？

2、面臨枯竭的資源

（1）看了47頁專家們對9種重要礦產(chǎn)資源自2001年起是由時間的預(yù)測，你有什么感想？

（2）你所生活的地方有哪些資源？（3）我們將如何解決這些問題？

課堂小結(jié)，拓展話題。

四、課堂檢測

談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存哪些疑問？ 【板書設(shè)計】

.我們到哪里去安家？

急劇增長的人口壓力。面臨枯竭的資源。所采取措施。

課后反思：

主題十

讓我們和諧相處

【學習目標】

1、理解人與自然和諧共存的重要，自覺保護動物，愛護環(huán)境。

2、了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護環(huán)境是人類自身生存與發(fā)展的需要。

3、懂得愛護環(huán)境就是保護人類自身，體會“人類只有一個地球”的含義。【教學重點】

了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護化境是人類自身生存與發(fā)展的需要。【教學過程】

收集生態(tài)平衡的事例，破壞環(huán)境遭大自然懲罰的事例；我國環(huán)境保護取得的成就；環(huán)保紀念日；對環(huán)保做出貢獻的人或事；學生準備以不同的形式宣傳環(huán)保。

（一）交流匯報預(yù)習情況。

（二）集體學習自主學習：

課本48——51頁內(nèi)容。小組交流：

按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習：

1、保護人類的朋友

（1）從這一部分教材中你得到了哪些收獲? 基本要點：什么是生物圈？“我們”指的是誰？“和諧”是什么意思？（2）談一談我們?yōu)槭裁匆椭C相處？不和諧相處會怎樣呢？

2、共建地球村

（1）結(jié)合課前自己收集到的資料，談?wù)勅藗優(yōu)楸Ｗo環(huán)境作了哪些努力。

（2）對比兩次會議，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？

（三）積極思考交流：我為環(huán)保做什么？

（四）課堂小結(jié)，拓展話題。【課堂檢測】

談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 【板書設(shè)計】

課后反思：

主題十

讓我們和諧相處

（一）保護人類的朋友生態(tài)平衡

（二）共建地球村

主題十一

地球村的管理機構(gòu)

【教學目標】

1.認識地球村的管理機構(gòu)——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。

2.認識國際紅十字會所開展工作的性質(zhì)，了解國際紅十字會的七項基本原則。

3.認識亞太經(jīng)合組織，知道亞太經(jīng)合組織成立的時間及亞太經(jīng)合組織的成員國有教學重難點。知道聯(lián)合國的組成部分，認識國際紅十字會所開展工作的性質(zhì)，原則，認識亞太經(jīng)合組織。【教學過程】

導(dǎo)入新課；同學們，我們村的大小事務(wù)是由誰管理的？我們的地球也是一個大村莊，你知道誰來管理我們的地球村嗎?

1、交流資料

2、自主學習：課本52——56頁內(nèi)容。

全班交流學習（提出問題）：（1）、聯(lián)合國有多少個成員國，總部設(shè)在什么地方？聯(lián)合國的組成部分有哪些？聯(lián)合國的宗旨有哪些？

（2）、國際紅十字會的性質(zhì)是怎樣的？國際紅十字會的七項基本原則是什么？

（3）、亞太經(jīng)合組織成立的時間是哪一年？我國于什么時候加入？

3、分組匯報，展示學習成果。教師對于學生的學習成果及時評價、修正。

【課堂延伸共同閱讀搜集到的資料】

1、聯(lián)合國秘書長的產(chǎn)生

2、聯(lián)合國秘書長的職責

3、國際紅十字會的起源

【鞏固檢測】通過本課的學習你知道了什么？談一談自己的感受。【課外延伸】和同學們一起把收集到的有關(guān)國際組織得圖片資料整理、分類，舉辦一個“我知道的國際組織介紹會”

課后反思：

主題十二 WTO與我們的生活

【教學目標】 1.認識世貿(mào)組織

2.通過我國加入世貿(mào)組織的歷程來正確理解WTO的作。

3.從自己身邊的生活看我國加入WTO的變化，特別是高新技術(shù)的興起，激發(fā)學習的興趣。【教學重難點】

通過我國加入世貿(mào)組織的歷程來正確理解WTO的作用。【教學過程】

1、學生自主學習課本57、58頁

2、全班交流學習（提出問題）

（1）什么是世貿(mào)組織？他的職責是什么？

（2）我國為什么要加入世貿(mào)組織？

（3）WTO對社會成員提出了哪些要求？

（4）加入世貿(mào)組著以后，我國發(fā)生了哪些變化？

3、師生合作學習我國加入了世貿(mào)組織

教師補充有關(guān)世貿(mào)組織的資料 靜悄悄的變化

師：我國加入世貿(mào)組織以后發(fā)生了翻天覆地的變化，你還了解了哪些變化？ 【課堂延伸】

洋超市上“第一堂課”更多人圓了私車夢“洋服務(wù)”來到身邊；貿(mào)易壁壘影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)洋商品與國外同步上市 【課堂總結(jié)】

1作為一個小學生，我們應(yīng)該為適應(yīng)WTO做哪些必要的準備呢？

2、這節(jié)課你有哪些收獲？ 課后反思：

主題十三 讓人類遠離戰(zhàn)爭

【教學目標】

1.知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災(zāi)難人們?nèi)蕴幱谒罨馃岙斨小?/p>

2.通過搜集、資料展示、合作交流來讓學生感知信息與合作能力的培養(yǎng)，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。

3.認識到我們應(yīng)該支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯毩⒑蛧野踩黄冗M行的自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。【教學重難點】

知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災(zāi)難。對侵略別國、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。【教學過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境 激情引趣 欣賞第１組圖片：世界的和美。

欣賞第二組圖片：人類的戰(zhàn)爭。教師隨著圖片的呈現(xiàn)，并簡要介紹戰(zhàn)爭的殘酷。

（二）課前收集 自主整理 學生出示搜集到的資料

（三）小組合作交流討論

1、走進第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。

教師補充介紹二戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線。提問：讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說？那你知道為什么會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎（教師簡介這是資本主義國家之間掠奪殖民地造成的。）

2、過渡：一次戰(zhàn)爭就給人類帶來了這么大的災(zāi)害，在人類社會發(fā)展史上，大大小小的戰(zhàn)爭真是不計其數(shù)，其中發(fā)生在20世紀30年代至40年代的第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模最為空前，也最為殘酷。

3、故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災(zāi)害性

有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的介紹。通過課前調(diào)查，你已經(jīng)知道第二次世界大戰(zhàn)中對戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。誰先來說一說這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？

（1）看一段老師收集到的使二戰(zhàn)局勢得到根本性轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)役——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的錄像

（2）說說看了這一段錄像之后的感受。你想對發(fā)動戰(zhàn)爭的希特勒說些什么？

請將第二次世界大戰(zhàn)的資料與第一次世界大戰(zhàn)進行對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？

數(shù)據(jù)整理計算，感受戰(zhàn)爭的殘酷。

1、資料整理：

（1）請計算一下，兩次世界大戰(zhàn)中有關(guān)財產(chǎn)損失與戰(zhàn)爭費用總計有多少？

（2）算一算，如果按我國小康生活水平人均800美元的標準計算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭的費用和財產(chǎn)損失能讓多少人過上一年的小康生活？ 對照體驗：從以上我們的計算中，你又能體會到什么？ 【課內(nèi)鞏固 課外延伸】

如果對兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以到網(wǎng)上查詢（比如鐵血軍事），或者可以到圖書館，借閱有關(guān)軍事方面的書籍，會使你學到更多的知識。課后反思：

主題十四

五環(huán)旗下

【教學目標】

1.讓同學知道奧運會是為和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世 界盛會，和平是世界人民的一起愿望；為中國能主辦第29屆奧林匹克運動會而自豪。

2.學習搜集、整理、分析和運用社會信息。3.知道五環(huán)旗的含義。【教學重難點】

知道奧運會是為和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會。【課前準備】

多媒體課件，學生搜集奧運會的圖片、資料。【教學過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境 激情引趣課師出示五環(huán)旗，提問：誰知道五環(huán)代表什么？

師：今天我們以來學習《相聚在五環(huán)旗下》

二、小組合作討論交流

師：你知道奧林匹克圣火代表什么嗎？古代奧運會和現(xiàn)代奧運會都體現(xiàn)了一種什么追求？

師： 為什么說奧運會是國際大家庭的盛會？（放和平鴿、圣火傳遞、戴桂冠）

【課內(nèi)鞏固 課外延伸】

1、思考與制作：分組交流自己搜集到的資料，制作一份宣傳奧運會的小報。

2、展示與交流：各小組派代表向全班展示自己設(shè)計的小報。

3、總結(jié)有關(guān)奧運會的知識 板書設(shè)計：

相聚在五環(huán)旗下

古代奧運會

渴望和平友誼

現(xiàn)代奧運會

教學反思：