第一篇：2014燕山初三語文期末試題及答案

燕山地區2013—2014學年度第一學期九年級期末考試

語文試卷

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，請將正確答案對應寫在答題卡上。（每小題．．

2分，共12分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是

A.鏤空（lòu）狹隘（yì）深惡痛疾（wù）．．．

B.模樣（mó）．

C.炫耀（xuàn）． 胚胎（pēi）．執拗（niù）．載歌載舞（zài）．自給自足（gěi）．

諄諄教誨（zhūn）．D.細菌（jūn）字帖（ti

ě）．．

2.下列句子中有錯別字的一項是

A.空氣中彌漫著濃濃的花香，蜜蜂在茂盛的花叢中不知疲倦的忙碌著。

B.我的月考成績提高了，老師鼓勵我說：“你要再接再厲，繼續專心致志的學習，拿出懸梁刺股的精神，一定會贏在中考的，加油！”

C.清華大學的“學堂在線”將成為全球首屈一指的中文在線教育平臺，它與傳統教育相輔相承，助力學生個性發展。

D.因為青年一代是激情洋溢、斗志奮發的一代，是實現偉大中國夢的中流砥柱，所以實現中國夢，是青年人義不容辭的責任。

3.下列句子中成語或俗語使用有誤一項是

A.平時不見經傳的王強在這次月考中，數學成績竟然得了滿分，這事在班里引起了軒然大波。．．．．

B.職業拳王熊朝忠與奧運拳擊冠軍鄒市明殊途同歸，不同拳擊路實現相同的職業夢。．．．．

C.當前中日關系面臨嚴重困難，中方希望日方“前事不忘，后事之師”，繼續走和平發展道路，同中方相．．．．．．．．

向而行，為推動兩國關系良性發展做出努力。

D.社會雖浮躁，但教育必須沉靜下來，因為十年樹木，百年樹人，教育必須把培養人才這件大事踏實做好。．．．．．．．．

4.結合語境，在語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是，這就是“月塵”。這些顆粒一方面像面粉一樣細小，一方面又像鋼珠一樣堅硬耐磨，它們很容易在自然或人為的因素作用下，被擾動而懸浮在月球表面，就像一層薄薄的面紗。

A.月球表面被一層細小的塵埃顆粒籠罩著給月球探測器順利工作帶來不便

B.一層細小的塵埃顆粒籠罩在月球表面妨礙了月球探測器順利工作

C.籠罩著一層細小的塵埃顆粒在月球表面設置第一道障礙阻止月球探測器順利工作

D.月球表面籠罩著一層細小的塵埃顆粒為月球探測器順利工作設置下第一道障礙

5.對下面文段中有關修辭方法的作用分析有誤的一項是

①冬季里的阿爾泰山，滿是粉妝玉砌的世界。②茫茫白雪，被覆幾百里山野，峰也胖了，嶺也腫了，山也壯了。③溝溝澗澗都變得窄淺，原先窄淺的又干脆抹平，仿佛瘦俏的老嫗搽了具有神效的抗皺霜，繃展了皺巴巴的皮膚，返老還童了。④陡崖峭壁上，昔時有水下瀉之處，皆成冰簾、冰幔、冰瀑，死板板地不動。⑤更有那巨大的冰川冰灘盤踞于長峽曠甸，森森寒光逼射，顯示出凜然不可犯的威嚴。

A.第①句中“冬季里的阿爾泰山，滿是粉妝玉砌的世界”，使用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了阿爾泰山雪大，漫山遍野的白色，很壯美。

B.第②句中“峰也胖了，嶺也腫了，山也壯了”，用排比、擬人的句式，生動形象的寫出了阿爾泰山雪厚的特點。

C.第③句中“仿佛瘦俏的老嫗搽了具有神效的抗皺霜，繃展了皺巴巴的皮膚，返老還童了”，用比喻的修辭手法，生動形象的寫出雪后的阿爾泰山變得年輕，有生機。

D.第⑤句中“更有那巨大的冰川冰灘盤踞于長峽曠甸”，運用擬人手法，形象的寫出了冰川冰灘面積之大，突出天氣之寒冷。

6.下列文學常識搭配有誤的一項是

A.《飲酒》——陶淵明——晉朝B.《小石潭記》——柳宗元——宋朝

C.《范進中舉》——吳敬梓——清朝 D.《陋室銘》——劉禹錫——唐朝

二、填空（共8分）

7.默寫（5分）

（1），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）吾視其轍亂，故逐之。（《曹劌論戰》）

（3）。所謂伊人，在水之涘。《詩經·國風·秦風》

（4）《生于憂患，死于安樂》中，“苦其心志，勞其筋骨”的目的是：。

8.名著閱讀（3分）

（填綽號），看似勇猛的他，有些逆來順受、忍辱負重、委屈求全，因（填情節）獲罪，被刺配滄州，途中受盡折磨，幸好在（地點）遇見花和尚魯智深而得救。

三、綜合性學習（共11分）

在重大節日時，我們常常以優美的文字為形式，以精美的賀卡做載體，送去對親朋的祝福。送賀卡已成為一個習以為常的節日內容。而2013年10月，中紀委針對黨政機關發布“公款賀卡禁令”，在社會上引起了不小的反響。某校圍繞“公款賀卡禁令”的必要性開展社會調查實踐活動。請你完成下列任務。

9.閱讀下面材料，說說中紀委發布“公款賀卡禁令”的意義。（4分）

【材料一】

根據中華環境保護基金會對北京地區機關、學校、企業、商社及郵電等部門的調查，本市每年圣誕節至春節期間的賀卡郵寄量達300多萬張，相當于砍掉10年生樹木1萬多棵。每張賀卡平均需要10克優質紙張，每10萬張就需要1噸紙，平均每噸紙所耗電能在500~1000 kW/ h。

【材料二】

中部某省一位廳級單位辦公室副主任介紹往年的“賀卡盛況”。“每年12月初，賀卡就陸陸續續來了，元旦和春節前是兩個高峰，一天幾百封。全廳收到加寄出的超過兩萬張。我們廳機關才一百多人，年底本來就忙，你算算這得占用多少精力！”

【材料三】

華東某縣外宣辦主任告訴記者，各單位單獨設計、印制“單位公務賀卡”，縣長一年能收到兩三百張賀卡，副縣長也有好幾十張，一方面是量太大，另一方面這些公務制式的賀卡讓人感覺“情誼不足”，很多沒拆封就直接進了垃圾箱。他估算，全縣各單位一年花在賀卡上的錢，總數超過一百萬元。

10.下面兩則材料提供哪些主要信息，可得出什么結論？（4分）

【材料一】

每年第四季度，都是某公司業務經理羅斌忙得不可開交的時候，他的公司早就開始大量承接訂單，為客戶趕制掛歷、臺歷、明信片了，可是最近他卻愁眉不展。實施“禁卡令”之后，很多多年合作的機關單位、大型企業紛紛退掉了訂單，有的甚至寧愿賠上訂金也堅持退貨。最少今年訂單縮水七成以上，這是保守估計。

【材料二】

某文化傳播有限公司同樣經營明信片、企業形象畫冊、臺歷等業務，往年訂單應接不暇，今年“禁卡令”發布后，企業也沒有接到一份明信片訂單。面對中紀委的禁令，很多以此為主營業務的印刷企業不得不開始尋求新的營業方向，而部分兼營此類業務的廣告公司、文化公司則計劃徹底放棄這塊本就不大的蛋糕。

11.學校提倡送祝福時不使用紙質賀卡，推行新的祝福載體，請你對此給出一項建議并寫出至少兩條理由。（3分）

四、閱讀《鄒忌諷齊王納諫》節選，完成12—14題。（共9分）

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市文學名著中，一些極富個性特點的人物綽號常給人留下深刻的印象，你還記得林沖的綽號是

朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

12.下列各項中與“吾妻之美我者”中“之”字用法相同的一項是（2分）

A.燙熨之所及也

B.輟耕之壟上

C.非獨賢者有是心也，人皆有之

D.能以徑寸之木，為宮室

13.用現代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）孰視之，自以為不如。

（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

14.齊國戰勝于朝廷的原因是什么？（用自己的話回答）。（3分）

五、現代文閱讀（共30分）

（一）閱讀《我記憶中的老舍先生》選文，完成15—17題。（共15分）

我記憶中的老舍先生

季羨林

①老舍先生含冤逝世已經二十多年了。在這一段相當長的時間內，我經常想到他，想到的次數遠遠超過我認識他以后直至他逝世的三十多年。每次想到他，我都悲從中來。我悲的是中國失去一個熱愛祖國、熱愛人民的正直的大作家，我自己失去一位從年齡上來看算是師輩的和藹可親的老友。

②我認識老舍先生完全出于一個偶然的機會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學來念書。當時老舍先生正在濟南齊魯大學教書。濟南是我的老家，每年暑假，我都回去。李 長之是濟南人，他是我的惟一的一個小學、中學、大學“三連貫”的同學。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學教授架子一般都非常大，他們與大學生之間宛然是兩個階級。要我陪大學教授吃飯，我真有點受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學教授。他談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。

③在以后的日子里，偶爾會聽到老舍的名字，而第二次見面距第一次見面已經有二十多年了。④我現在已經記不清楚我們重逢時的情景，但是我卻清晰地記得起五十年代初期召開的一次漢語規范化會議時的情景。當時語言學界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加。

⑤有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的．．．．

北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾．．．．

所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。他結交的朋友，三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢？商議的結果是到西四砂鍋居去吃白水煮肉，當然是老舍先生做東。他同飯館的經理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當時參加宴會今天還健在的葉圣陶、呂叔湘兩位先生大概還都記得這一頓飯吧。

⑥還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發館里去理發，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團肥皂泡沫，正讓理發師刮臉。這不是談話的好時機，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發要付錢時，理發師說：老舍先生已經替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細心體貼人的心情嗎？

⑦老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細加評論，我也沒有那個能力。我現在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎？

[注：臠：切成小塊的肉。]

（選文有刪改）

15.作者回憶了與老舍先生交往的幾件事，老舍先生給作者留下深刻印象，閱讀文章，填寫表格。（4分）

16.文中劃線句，作者連用了四個“地道”，請你寫出作者這樣寫的用意。（4分）

17.文章是如何表現老舍的“于瑣細中見精神，于平凡中見偉大”的人格的？表達了作者怎樣的情感？（不超過150個字）（7分）

（二）閱讀《園林小品》完成18—19題（共7分）

園林小品

園林小品是指園林中體量小巧、功能簡單、造型別致、富有情趣、選址恰當的精美構筑物。例如一樘通透的花窗，一組精美的隔斷，一塊新穎的展覽牌，一盞靈巧的園燈，一座構思獨特的雕塑，以至小憩的座椅，湖邊的汀步等。這些園林小品發揮各自的作用，由于其體量小巧，一般不具有可供游人入內的內部空間。它們既有技術上的要求，又含有造型藝術和空間組合上的美感要求。對提高游人的生活情趣和美化環境起著重要的作用，成為廣大游人所喜聞樂見的點睛之筆。

園林小品除具有自身的使用功能外，更重要的作用就是把外界的景色組織起來，在園林空間中形成無形的紐帶，引導人們由一個空間進入另一個空間，起著導向和組織空間畫面的構圖作用；能在各個不同角度都構成完美的景色，使整個景致具有詩情畫意。

園林小品作為藝術品，它本身具有審美價值，由于其色彩、質感、肌理、尺度、造型的特點，加之成功的布臵，本身就是園林環境中的一景。運用園林小品進行空間形式美的加工，是提高園林藝術價值的一個重要手段。運用小品的裝飾性能夠提高其它園林要素的觀賞價值，滿足人們的審美要求，給人以藝術的享受和美感。

園林小品除具有組景，觀賞作用外，還把桌凳、地坪、踏步、標示牌、燈具等功能作用比較明顯的小品予以藝術化、景致化。一組休息的坐凳或一塊的標示牌，如果設計新穎，處理得宜，做成富有一定藝術情趣的形式，會給人留下深刻的印象，使園林環境更具感染力。

因此，在園林中建造中，小品造型取意均需經過一番藝術加工、精心琢磨并能與園林整體環境協調一致。構思獨特的園林小品與環境結合，會產生不同的藝術效果，使環境宜人而更具感染力。

18.園林小品的主要作用是什么？（3分）

19.閱讀下面材料，借助文中相關知識，說說“智慧海”不是“園林小品”的四個理由。（4分）

【材料鏈接】

智慧海是北京頤和園萬壽山頂最高處的一座宏偉的宗教建筑，外形樣式是佛家寺廟常見的重檐歇山頂（天安門樓頂樣式）。它是一座完全由磚石砌成的，由縱橫相間的拱券結構組成，沒有枋檁承重，所以稱為“無梁殿”。又因供奉了無量壽佛，所以也稱它為“無量殿”。在它前面還有一座用五彩琉璃建造的牌坊“眾香界”。“智慧海”一詞為佛教用語，本意是贊揚佛的智慧如海，佛法無邊。此處曾是供皇室燒香禮佛的地方。

（三）閱讀《讀書與境遇》，完成第20—22題。（共8分）

讀書與境遇

羅建軍

①讀書的境遇是指人讀書時所處的環境、境況和遭遇。人們總活在特定的境遇之中,境遇不同,對客觀世界的認知、理解和感悟也會有所區別。因此，科學地認識人所處的讀書境遇，是讀書人不容回避的問題。

②順境中讀書，可貴的是狀態。人在此時此刻的心境是愉悅的，身心輕松，興趣大增，容易打開視野，積極汲取新的知識。【甲】關鍵是要確立時機意識，抓住稍縱即逝的機遇，確立高遠目標，廣采博納，深思精進。同時還應時刻保持謙虛謹慎的態度，保持清醒的頭腦，沉下心來讀書，正可以幫助一個人消除驕氣，清醒認識自己，理性看待世界。

③逆境中讀書，可貴的是機遇。逆境人人都會遇到，有的人在逆境中消沉，而有的人卻以逆境為機遇，砥礪磨練，最終逆境反倒助之“魚化為龍”。逆境中讀書，因為外界的壓力，也因為內心的苦悶，常常會獲得不一般的感受，甚至得到對人生世理豁然開朗的認識。【乙】很多偉大的發明與發現，恰是當事者于現實中走投無路、轉而沉湎于書本與思考時突然發現的。在我國歷史上，在人生逆境中堅持讀書學習而成就偉業的不乏其人，比如：屈原被放逐而作《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》。長征時中國革命處于逆境時期，每天面臨敵人圍追堵截，但毛澤東仍堅持在馬背上讀書學習，并寫下不少流傳后世的名篇佳作。逆境中讀書，可以幫助人趕走心里積壓的陰霾，正確看待生活中的挫折與困難，重新鼓起戰勝困難的勇氣。

④鬧境中讀書，可貴的是心境。當今社會，生活節奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安。社會愈是嘈雜，愈需要我們靜下心來，恰恰書籍具有這種功能。讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，追求智慧的充實；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進書中世界；也能幫助我們守住崇高的靈魂與人格，永遠保持學習的興趣。

⑤【丙】無論客觀世界如何發展變化，人的因素始終具有決定性。只要我們始終堅守“書籍是人類進步的階梯”這一信念，處順境而不自滿，處逆境而不氣餒，處鬧境而不浮躁，時刻把讀書學習作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能不斷拓展視野，更新觀念，振奮精神，保持一顆年輕上進的心。

——選自2013年12月3日《人民日報》略有刪改

20.閱讀文章，根據上下文，將下邊三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。（3分）

①“心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。”

②正如羅曼〃羅蘭所言：“當你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用他寬容的懷抱接納你。”③愛默生曾認為：“艱難時刻具有科學價值，一個善于學習的人是決不會錯過這種機會的。”

【甲】處應填：_________ 【乙】處應填：_________ 【丙】處應填：_________

21.請你簡要分析第③段的論證過程。（3分）

22.如何科學地認識人所處的讀書境遇？（2分）

六、作文（50分）

23.湖南電視臺熱播的電視節目《爸爸去哪兒》在觀眾中引起了不小的反響。節目中，我們看到五對父子的真情流露，恰到好處地觸及現代人內心的溫柔所在。萌娃們的天真爛漫、無忌童言都給觀眾留下深刻印象。他們在節目中獨立完成任務，互相關心、互相幫助，強烈的分享意識著實讓人感動。分享是精神的升華，友誼的見證，親情的表現，壓力的釋放，花朵的綻放??請你以“分享”為題，自選角度，寫一篇作文。

要求：（1）請將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數不少于600字。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2013-2014年初四年級語文期末試卷答案及評分參考

一、選擇（共12分。每小題2分）

二、填空（共8分）

7.答案：（1）亂花漸欲迷人眼（2）望其旗靡

（3）蒹葭采采，白露未已（4）動心忍性，曾益其所不能

8.答案：①豹子頭②誤入白虎堂③野豬林（有錯字該空不得分）

三、綜合性學習（共11分）

9.答案示例：利于保護（節省）森林資源，利于降低能耗，低碳環保，利于節省人力資源的消耗，利于節約政府資金。（每點1分，共4分）

10.答案要點：制賀卡的相關公司業務訂單劇減，各單位認真執行賀卡禁令（退貨潮替代訂單潮），賀卡印制公司停印賀卡另求新的營業方向。結論：公款賀卡禁令初見成效。（每點1分，共4分）

11.答案示例：用電腦制作電子賀卡理由，既可制作個性化賀卡，又不用花錢，經濟實惠。（共3分。建議1分，理由2分，要言之有理）

四、文言文閱讀（共9分）

12.A（2分）

13.(1)（鄒忌）仔細地觀察徐公，自認為不如(徐公美)（2）在公共場所議論（君王的過失），讓我聽到了，可受下等獎賞

14.一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣，二是齊威王善于采納諫言，三是廣開言路，逐漸消除弊端，使齊國逐漸強盛。（每點1分）

五、現代文閱讀（共30分）

（一）記敘文閱讀（共15分）

15.答案要點：①談吐自然，藹然可親沒有架子，地道北京腔，好聽②老舍先生請大家吃一頓地道的北京飯③我去理發時，碰見老舍先生，是他替我付了錢④細心體貼（共4分。每點1分）

16.答案要點：突出表明老舍先生具有老北京人和藹、親切、質樸的性格特點，能與老百姓打成一片、沒架子（1分），又熟悉北京生活、熱愛北京的特點。（1分）為后文寫老舍熱心質樸的特點的做鋪墊（1分），交代那頓飯讓我難忘的原因。（1分）

17.答案示例：作者選取與老舍先生交往的幾件小事：陪他吃飯、他請大家吃飯、為我交理發錢等生活中細瑣平凡的小事，（1分）記述老舍與普通百姓交往的真誠，正面寫出老舍沒有教授架子，和藹可親，熱情、質樸、細心體貼他人的性格，（2分）通過飯店伙計的服務及吃客們的盡興側面襯托他的這種性格，（1分）表現了我對老舍先生的喜愛、敬仰、懷念之情。（2分）表達通順（1分）

（二）說明文閱讀（共7分）

18.答案要點：組景 園林小品在園林空間中，作為與外界景色的紐帶。（1分）具有審美價值。提高園林藝術的觀賞價值，給人藝術美感和享受。（1分）功能性與藝術性相結合，使園林環境富有感染力。（1分）

19.答案要點：（1）智慧海是一座宏偉的宗教建筑，不符合園林小品體量小巧的特點。

（2）智慧海的外形是佛家寺廟的常見樣式，不符合園林小品造型別致、富有情趣的特點。

（3）智慧海前面還有一座琉璃建造的牌坊，說明智慧海對于頤和園起到的不是園林小品的裝飾性作用。

（4）智慧海曾是皇室燒香禮佛的地方，不符合園林小品功能簡單，不具游人入內空間的特點。（每點1分，共4分）

（三）議論文閱讀（共8分）

20.答案要點：【甲】②【乙】③【丙】①

21.答案要點：首先指出逆境中讀書可貴的是機遇，抓住機遇可助之成功的觀點，然后分析其中的原因，（1分）接著引用愛默生的話證明善于學習的人會抓住可貴的逆境機遇，并舉古今名人的在逆境中抓住學習機遇獲得成功的例子進一步證明，（1分）最后總結逆境中讀書的意義。（1分）

22.答案示例：處順境不自滿，處逆境不氣餒，處鬧境不浮躁，堅持讀書，堅信讀書的益處。（共2分）

第二篇：初三語文期末試題

初三語文期末試題

第一部分 知識的積累與運用(1—5題15分)

1、用古詩詞原句填空。(每空1分，共5分)

（1）樹木叢生，百草豐茂。。（曹操《觀滄海》）

（2）但愿人長久。（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》）

（3），吾廬獨破受凍死亦足。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

（4），月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）

2、仿寫句子。要求所寫句子必須與例句的修辭句式相同。.(2分)(從A或B中選一題作答)例句：地球是生命的一個家；陽光是父親，大地是母親，花草魚蟲是家里的孩子。

A)友誼是人生的一座花園：。

B)人生是畫家的一幅圖畫：。

3、根據下面提示情景，完成對話。(2分)

母親節這天，小麗買了一束康乃馨，回家送給媽媽，說：“。”媽媽很高興，小麗對爸爸說：“。”爸爸望著懂事的女兒，由衷地說：“謝謝女兒，要不是你的提醒，我還差點?犯錯誤?了呢!??

4、讀下面語句，任選其中兩句，根據你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。(4分)

李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發；蘇軾的華發張揚了少年意氣。

(1)、(2)、5、請選擇你喜愛的古詩詞中的完整詩句來表達自己對崇高人生理想的追求。(2分)。

第二部分 閱讀(6--25題55分)

一、閱讀下面的文字．回答后面的問題。（16分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗（只）辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其無馬邪？其真不知馬也。

6、填空(4分)

（1）本文的作者是 朝的文學家。(2分)

（2）本文的主旨句是（2分）

7、解釋加點的詞(2分)

執策而臨之 執 鳴之而不能通其意 通

8、翻譯句子(2分)

其無馬邪？其真不知馬也。

翻譯：

9、本文通過描寫千里馬的遭遇，表達了作者怎樣的思想感情？(3分)

答：

10、古往今來，許多懷才不遇者用自己由衷的筆調，抒寫出自己心中的憤慨并流傳為千古名句，請你寫出自己熟悉的一個完整詩句。(2分)

答：

11、你認為自己是“千里馬”嗎？如果是，請簡述原因；如果不是，你打算如何使自己成為“千里馬”

呢？(4分)

答：

二、閱讀下面文字。回答文后題。(10分)

不該遺忘的“自省”

古希臘哲學家伊壁鳩魯有一句名言：“認識錯誤是拯救自己的第一步。”古羅馬哲人塞涅卡對它的解

讀是：一個人要是尚未認識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得

發現和承認自己犯了錯誤。惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國古

代的思想家曾子也說“吾日三省吾身”。看來，這些先哲們早已將自省當作一種自覺的行為了，他們所

推崇的“自省意識”，千百年來一直作為精神財富施惠于人類。

可是，在這個日漸浮躁的時代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質生活的高度富裕，另一方面

卻是精神世界的極度貧窮——自省意識的缺失便是明證。每當我們惹了麻煩，做了錯事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動承認錯誤而是如何逃避責任；每當我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬

等困境時，我們最先想到的不是自身努力的不足，實力的欠缺，能力的差距，而是習慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預和外在的環境，卻缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對心靈的防護能力和對神經的調控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強吞下

失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個極端，將自省意識等同于嚴苛的自責，他們對

自己求全責備，這只能助長自卑的心理，不僅于事無補，還會加深內心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責備，它是精神層面的上的反省，是對靈魂的追問。自省的前提是承認過失，即知其“失”，同時要知其所以“失”，進而在行動中糾其“失”。自省不是外在的強加，而應該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰勝的。（選自《中華活頁文選》）

12.用自己的話概括文章的主要觀點。（2分）

答：

13.作者認為哪兩種表現是“不正確的自省”？（2分）

答：

14.如果把文中的“我們”改為“你們”，表達效果會怎樣？（2分）

答：

15.“具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰勝的。”請你結合下面任何一則鏈接材料，從

“人”或“民族”的角度，具體談談對這句話的理解。（4分）

鏈接材料： ⑴巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對自己在“文化大革命”中的行為進行反省，并將自己

認為可恥的地方公之于眾。這是對自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學者評論，此舉

凸顯了知識分子的良知，樹立了不朽的精神路標。⑵1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時，為

了懺悔二戰期間納粹德國犯下的罪行，在被德國納粹殺害的波蘭人紀念碑前下跪。他那跪感動了世界，成了世界上最著名的一跪。當時波蘭的輿論稱：“作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國真正站起

來了。”.答：

三、科學認識沙塵暴（12分）

⑴沙塵暴可謂臭名昭著，特別是在20世紀最后幾年，聲討它的聲音越來越強，黃色的天空夾著泥

土的春雨成為北方一景。沙塵暴真的那么討厭嗎?其實，在自然界，沙塵暴非但不是令人不快的“不速

之客”，它還是帶來豐富養料的“老朋友”和改善環境質量的“好幫手”。

沒有沙塵暴就沒有夏威夷

⑵夏威夷群島是浩瀚的北太平洋上最璀璨的明珠，那里美麗的風景征服了來自世界各地的人。第一

次上夏威夷考察的地理學家感到奇怪，為什么這里會如此生機盎然?夏威夷遠離大陸，是海底火山噴

發后熔巖凝結而成的。這樣的火山巖沒有植物根系的作用根本無法形成土壤——沒有土，哪來的植物?

而沒有植物，夏威夷又哪里來的土壤?這個問題幾乎成了“先有雞還是先有蛋”的死循環——最初一粒

蘊含著無限生機和希望的肥沃土壤來自哪里?

⑶他們乘著船逡巡在夏威夷附近的海面上，每天定時用一個圓柱型的裝置對著海風收集空氣中那些

肉眼根本無法辨別的細小塵埃。類似的工作還在空中進行著。一架小型的科研用的飛機飛上不同高度，用同樣的裝置收集北太平洋上空不同高度大氣中的微粒。

⑷這些塵埃被帶到美國本土的實驗室進行化驗，并與來自中國西北荒原地區的一些土作對比。

⑸化驗結果和科學家們猜測的一樣，兩者的成份非常相似——造就夏威夷最初的養料來自遙遠的歐

亞大陸內部。是沙塵暴把細小包含養分的塵土攜上3000米高空，穿越大洋，播種一般把它們撒下來。

帶來養分，有益生態

⑹除了夏威夷群島，科學家還發現，地球最大的綠肺——亞馬遜盆地的雨林也得益于沙塵暴，它的一個重要的養分來源也是空中的沙塵。沙塵暴能將磐石變得蔥蔥郁郁的秘密在于，沙塵氣溶膠含有鐵

離子等有助于植物生長的成分。科學家把懸浮在空中的、直徑在10—100微米左右的固體、液體微粒

叫做“氣溶膠”，氣溶膠的來源主要是海洋土壤及火山等，現存研究氣溶膠的成分，移動路線和它對全

球環境氣候的影響，是世界最前沿的科研課題之一。

⑺北京師范大學環境化學專家莊國順教授說：“如果把中國和蒙古的荒漠、戈壁都罩上一個罩子，不讓地表的土被風吹起，那么整個美國西海岸的海洋生物將紛紛餓死。沒有氣溶膠攜帶來的養分，就

沒有豐富的海洋微生物.(海洋的初級生產力)，而失去這海洋生物鏈最底層一環，整個海洋生態系統將

難以為繼。

⑻中國是亞洲沙塵暴最主要的起源地，據估計，每年從中國沙漠輸入太平洋的礦物塵土大約為

6000—8000萬噸。源于東亞的沙塵氣溶膠粒子含有豐富的鐵、鋁等礦物元素，能夠增加海洋營養鹽的輸入，刺激海洋生物的活動。

⑼不過，降到海里的浮塵也是一柄“雙刃劍”。美國地質測繪局的專家們發現，非洲沙塵暴造成的鐵

沉積和藻類過量繁殖之間有著明顯的聯系。這些藻類很多都是有毒的，它們是佛羅里達沿海有毒赤潮的元兇。但科學家們也不敢肯定，有害藻類的過度繁殖是否真的一無是處。也許，它們對海洋生態系

統也有尚不為人知的利益。

⑽近來，有科學家發現，海洋浮游植物在吸收溫室氣體二氧化碳方面的貢獻和陸生植物平分秋色，每年將大約450億-500億噸的二氧化碳合成到自己的細胞中。而沙塵暴也就成了抵抗全球變暖的幕后

英雄。

16．從文中提供的信息看，作者是怎樣看待沙塵暴的？（2分）

答：

17．文中為什么說“沒有沙塵暴就沒有夏威夷”？（2分）

答：

18．沙塵暴能將磐石變得郁郁蔥蔥的原因是什么？（2分）

答：

19．品析下列語句中加點的詞語。（2分）

“但科學家們也不敢肯定，有害藻類的過度繁殖是否真的一無是處。”

答：

20．感悟體驗。（4分）

沙塵暴一方面臭名昭著，一方面又是帶來豐富養料的“老朋友”與改善環境的“好幫手”，由此，你獲

得了怎樣的生活啟示？

答：。

四、（16分）“信任”試驗

①在大學時，我學的是心理專業，教我們課的是學校最有名的周嚴教授。

②一次上課時，周教授來到教室，他對我們說：“今天我們不上課了，來做一個?信任?試驗。” 他讓

我們面朝他排成兩排，然后前排的同學不借助任何物體，向后仰面倒去，由后面的同學接住。

③聽了周教授的話，前后兩排的同學互相望著，都心照不宣地“哈哈”笑起來。這樣的游戲，我們同

學之間，私下曾經玩過多次，每次都是在前排的同學向后倒去的(shùn)間，站在后面的那位同學便快

速抽出身來，這樣，前面的同學由于失去重心，“砰”的一聲，仰面摔倒在地上。所以后來再有同學說

玩這樣的游戲，前面的同學再也不肯真的向后倒去了。

④周教授見我們都準備好了，他說了一聲“開始”。聽了周教授的指令后，站在前面的許多同學，開

始一點一點向后傾斜，但每個人都暗自掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。后面的同學見了，知道前面的同學并不真倒，所以只是伸出手來，象征性地在前面同學的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶

住了前面的同學。

⑤這時，一個我們沒想到的情景出現了，平時上課坐在我前面個頭有一米八零的一位男生，看上去

很輕松的樣子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但還是穩穩地托住了男生。

⑥試驗結束后，周教授走上講臺，他指著那位男生和女生說：“今天的?信任?試驗，他們兩人做得是

最成功的。同學們，什么是信任呢？信任便是像剛才這位男同學一樣，心里對別人沒有絲毫的戒備和

猜忌之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學，則向我們展示出了最好的?值得信任?的例證，就

是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。他們兩人之所以把這場試驗做成功，就是因為他

們把相互信任演繹到最為完美。”

⑦“在我們生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付

出信任呢？在我們要求別人信任自己的時候，最好先問一下自己。”說到這里，教授一副語重心長的樣子，“一個人值得別人信任是幸福的，而一個人信任他人則是高尚的。同學們，讓我們先試著做高

尚的人，再做一個幸福的人吧……”

⑧教授的話音剛落，教室里便響起了久久的掌聲……

21、根據拼音寫漢字并給加點字注音（2分）

(shùn)間 演繹（）

22.聯系全文，說說文章第③段為什么要插敘“我們”曾經私下做游戲的情景。（2分）

答：

23.請任選一句，細細揣摩下面句子中加點詞在表達上有什么作用。（4分）

⑴站在前面的許多同學，開始一點一點向后傾斜，但每個人都暗處掌握著身體的平衡，并不讓自己

失去重心。

答：⑵她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。

答：

24.請用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？（4分）

答：

25.周教授認為，我們應該先做信任別人的人，再做值得別人信任的人。你同意這個觀點嗎？聯系

生活實際，談談你的理由。（4分）

答：

第三部分 作文（50分）

23、成長路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們許多感動。請以“ 的味道”為題作文。

要求：1．補全題目，寫一篇作文，不少于600字，文體不限。

2．文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。

參考答案

1、（1）秋風蕭瑟，洪波涌起（2）千里共嬋娟（3）何時眼前突兀見此屋（4）星垂平野闊

2、略

3、第—空格，有祝賀母親節的意思，便可得分。第二空格，有提醒爸爸別忘了給奶奶祝賀之類的話，可

得分，4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營

人不寐，將軍白發征夫淚 老夫聊發少年狂（寫出任意兩句即可）

5、略

6、（1）唐 韓愈（2）其真無馬邪？其真不知馬也

7、握，拿 通曉，懂得

8、難道真的沒有千里馬

嗎？恐怕是真的不懂得千里馬吧。

9、表達了作者對統治者埋沒人才摧殘人才的憤慨以及自己懷才不

遇的憤懣之情

10、略

11、略

12、我們需要自省。（或“我們不能遺忘自省”等）

13.自怨自艾，求全責備（嚴苛的自責）。

14用“你們”有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。（或“不能表現作者的自省意識”。）

15.示例一：一個人如果能經常自省，他就會不斷地改正錯誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個勇敢的人，無所畏懼的人，一個偉大的人，也必然會成為令后世永遠銘記的人。

示例二：一個民族如果經常反省，就能改正錯誤，不斷進步，變得越來越強盛。像德國即使犯了這

樣嚴重的歷史錯誤，只要能夠反省，也能被全世界諒解、接納，最后走向新生，走向強大。

16．沙塵暴非但不是令人不快的“不速之客”，它還是帶來豐富養料的“老朋友”和改善環境質量的“好

幫手”。

17．“夏威夷遠離大陸，是海底火山噴發后熔巖凝結而成的。這樣的火山巖沒有植物根系的作用根

本無法形成土壤”，“造就夏威夷最初的養料來自遙遠的歐亞大陸內部。是沙塵暴把細小包含養分的塵

土攜上3000米高空，穿越大洋，播種一般把它們撒下來。”

18．因為沙塵氣溶膠含有鐵離子等有助于植物生長的成分。

19．“過度”表示程度，起強調作用。是指藻類超出正常情況下的繁殖，如果去掉就與作者的本意不

符。

20．⑴此題沒有惟一答案，只要是自己的真實體驗即可。⑵此題沒有惟一答案。如：對待任何事物都要一分為二地去分析，只要變換角度，很多問題的答案是多元的。在我們的生活中不能片面地、絕對地看待某一事物。

21瞬 yì 22.交代了前排同學不信任后排同學的原因。（或“為下文作鋪墊”）。

23.⑴“一點一點”形象地寫出了前排同學對后排同學的不信任。⑵“一愣”形象地寫出了女生當時的心理狀態，她沒想到前排男生真的會信任她，毫無顧慮地往后倒。

24.信任是心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；值得信任是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。

25.示例一：我同意。因為生活中信任別人很難做到，彼此猜忌的現象很普遍。所以周教授讓我們每個人從自己做起，去信任別人，這樣人與人之間的關系才能更加和諧，世界才變得更加美好。示例二：我不同意。因為這個物欲橫流的世界仍有許多行欺騙行為，盲目地信任別人，容易上當受騙，所以我們不敢隨便去信任別人。示例三：我覺得兩者應該同時去做，因為信任與被信任是相互的。比如交友，只有雙方都信任對方，同時讓對方覺得你是值得信任的，友情才得以建立和維持。

第三篇：人教版初三語文期末模擬答案

初三第一學期期末初三語文模擬試題

一、基礎（24分）

1、按要求默寫或根據課文填空。（10分，每空1分，錯一字扣0.5分）1）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（2分）2）坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手（2分）3）元是今朝斗草贏（1分）

4）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（2分）

5）肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。（3分）

2、褻瀆 歇斯底里 吹毛求疵 誆騙（4分，每詞1分，錯一字不得分）

3、D（3分）

4、D（3分）

5仿寫：示例：如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠。

（一）6、D（3分）

7、①用這些方法來使他的內心警覺，使他的性格堅強起來，增加他沒有的才干。（2分）

②這樣以后，人們才會明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。（2分）

（“所以”“動”“忍”“然后”每個詞0.5分）

8、我們在學習中，一定要有頑強的毅力、堅韌的性格，要刻苦學習，奮發圖強，努力磨礪自己，增長自己的才干。（3分）

（二）閱讀

9.實：實情 具：詳細（每個詞語解釋1分，共2分）

10．臣家貧︱無器皿︱酒肆百物備具︱賓至如歸（每個停頓1分，共3分）11.魯肅簡公寧愿受責罰，也說實話，（2分）

側面體現了魯簡肅具有誠實正派的性格。（2分）

（三）12、C（3分）解析：主要運用了道理論證和舉例論證的方法，使論證更具體，更有說服力。

13．B（3分）

14．示例：做人做事都要充滿信心，要不斷地戰勝自己，顛覆自己，用新的勝利戰勝舊的勝利，從成功走更大的成功。（4分）

（四）15.因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。（4分）16.（4分）

（1）運用擬人（或貶詞褒用），生動形象地描寫出花草炫耀風姿的情景。（2分）（2）運用夸張，突出表現了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。（2分）

17.插敘的手法；（1分）交代了珍妮芙太太勸說醫生改變手術方案的經過和遭遇不幸的情況；（2分）使文章內容豐富，情節起伏，突出了主題思想，增強了感

染力。（1分）（共4分）

18.示例：站在領獎臺上，我感動十分榮幸！在這里，我要感謝已經去世的珍妮芙太太！沒有她無私的關愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠懷念她！（5分）

附加題： 答案：

1.魯智深大鬧野豬林（2分）

2.看出魯智深愛憎分明（除暴安良）；表現林沖逆來順受（息事寧人）。（4分）3.“逼上梁山”指英雄們被逼起義。如魯智深伸張正義，為救金家父女，打死鎮關西，卻被緝拿，流浪江湖，被逼上梁山；林沖被高衙內陷害，一味逆來順受，蒙冤發配后，還想息事寧人，安分生活，卻被一再追殺，終于被逼起義。（4分）

魯肅簡公二事

譯文：仁宗在東宮在位的時候，宗道是諭德（相當于太子太傅）。宗道家邊上有一家酒館，店號叫仁和酒，在京師很出名，公（魯簡肅）常常喬裝在那里飲酒。有一天，皇上急召宗道，使者到他家里找，但是他不在，過了段時間宗道喝完酒回家來了，使者和宗道商量說：“皇上假若責怪你來遲了，應該用什么事情推托？”宗道說：“就說實話。”使者說：“但是那樣會得罪圣上的。”宗道說：“喝酒，是人之常情；欺瞞圣上，就是臣子的大罪了。”使者感嘆而去。真宗果然問起這個事情，使者就按宗道說的回答了。真宗問宗道為什么私自去酒館喝酒，宗道回答說：“我家里貧窮，沒有酒具，酒館里的東西齊全，我去了就像在自家一樣自在。正好當時有家鄉的親戚朋友從遠方過來，所以去酒館和他喝酒。但是我換過衣服了，百姓就沒有人認識是我了。”真宗從此覺得宗道品行很可貴，認為可以重用他。

后來他被貶為濮州團練副使，安家在汀州。他在汀州兩年時間，關門閉戶不見人客，每天就是在家里看書讀卷。房子里只能容得下一張床，他坐和睡都在里面，準備就這樣終老。其他人都為他感到擔憂，但是他卻處之泰然，并不覺得不好。

第四篇：語文五年級期末試題及答案

二、看拼音，寫詞語。(8分)jù pà

shuāi lǎo

xián yí

qí qū

fai xū

jǔ sànɡ

chàn dǒu

jǐn shan

三、比一比，再組成詞語。（5分）

玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（）沾（）詳（）辯（）譽（）檐（）

四、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話（4+2分）

（）山（）海

（）天（）地

（）頭（）節

（）釘（）鐵

玲瓏（）（）

舉世（）（）

小心（）（）

（）（）不舍

造句：

五、句子萬花筒。（10分）1湖面上濺起了漣漪。（擴句）

2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）

3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。(縮寫句子)

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關聯詞把兩句話合并成一

六、語言積累（13分）

1.寶劍鋒從磨礪出，（1分）

2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。（1分）

3.寫一句有關讀書的名言

（1分）

4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“

”來表達思鄉之情。（1.5分）

5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“

，自滿十事九空。”（1分）

6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。

（1.5分）

8在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________（2分）

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：

10、把歇后語補充完整。（3分）上鞋不用錐子──（）隔著門縫吹喇叭──（）四月的冰河──（）

七、閱讀理解。（23分）

（一）鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。

鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。

提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。

1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？（1.5分）

2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什么？（2分）

3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑？舉例說一說。（4.5分）

（1）方法一：

例句：____________________________________________（2）方法二：

例句：____________________________________________

（3）方法三：

例句：____________________________________________

（二）蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得（de d? děi）找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎

助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán）承下去

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧！”

“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。

蘇格拉底笑了笑，沒說什么。||

那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您。”

蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。||

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”

“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己??”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界??|| 1．在文中的（）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。（2分）2．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。（2分）3．“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指：_________________________，第2個“蠟”是指：________________________。（1分）4．給第1、2自然段加上標點。（2分）5．按要求改寫下列句子。（1分）你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？ 改成陳述句：_________________________________________________________ 7．助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什么？（2分）8．從哲學家的故事中，你收獲了什么？（2分）

9、請概括本文的主要內容，字數不能超過100字。（3分）

十、妙筆生花。（30分）在本學期的學習或生活實踐中，你一定經歷過不少感受深的事情它帶給你什么啟發呢？請你寫自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過程寫具體，用上我們學過的一些人物描寫方法，也能把做事的感附答案：

一、拼音寫詞語(10分)jù pà

shuāi lǎo

pàn duàn

xián yí

cāo z?ng

懼怕

衰老

判斷

嫌疑

操縱 fai xū

jǔ sànɡ

chàn dǒu

jǐn shan

qí qū

廢墟

沮喪

顫抖

謹慎

歧途

二、比一比，再組成詞語。（5分）

玷（玷污）祥（吉祥）辨（辨別）謄（謄寫）瞻（瞻仰）沾（沾上）詳（詳細）辯（辯論）譽（信譽）檐（屋檐）

三、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話（4+2分）

（人）山（人）海

（開）天（辟）地

（低）頭（折）節

（斬）釘（截）鐵

玲瓏（）（）

舉世（聞）（名）

小心（翼）（翼）

（戀）（戀）不舍

四、句子萬花筒。（10分）1湖面上濺起了漣漪。（擴句）2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情了。

3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。(縮寫句子)風繚亂了銀發。

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）

這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水。

5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）雖然這位“隱身人”難以對付，但是人們想出了許多制服它的辦法。

六、語言積累（13分）

1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

（1分）

2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（1分）

3.寫一句有關讀書的名言 略

（1分）

4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“

略

”來表達思鄉之情。

5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“

虛心萬事能成，自滿十事九空。”（1分）

6.漫步園內,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連期間,仿佛置身在幻想境界里。

8在這學期，我看了不少課外書：___________略________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________（2分）

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：

10、把歇后語補充完整。（3分）上鞋不用錐子──（真（針）好）

隔著門縫吹喇叭──（名(鳴)聲在外）四月的冰河──（開動（凍）了）七

（一）1．生活在沙漠地區，體形大，奔跑快、不會飛，總把身體貼近地面。（回答出三點即可）2．不會。因為把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。（意思對即可）3．列數字 鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米

作比較 即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬

打比方 雙翅展開，起著像帆一樣的作用

（二）1.得(děi)傳(chuán)竭

天涯海角

2.不但?而且

因為?所以

3.蘇格拉底的生命 傳承者的生命

4.于是，他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？”

助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”

5.你找來的人，不能成為我的傳承者。

6.沒有真正明白。因為蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是因為他的不自信，失去了最好的學習和傳承機會，耽誤了自己，也令老師失望。每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己 7.五年級語文期中試卷

一、我會拼也會寫。（16分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

y?u hu?

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán（）

（）

（）

（）

dào qia

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng（）

（）

（）

（）

2、比一比，再組詞。（8分）

猴（）訊（）呻（）換（）喉（）迅（）伸（）煥（）

二、我能把下列詞語補充完整。（每空一分，共12分）

（）天（）地

風（）雪（）

（）書（）畫

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我會選詞填空。（每空一分，共6分）

囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合別出心裁

如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（），落筆也（）。

四、我會選擇關聯詞填空。（5分）

不是??而是??

盡管??還是??

如果??就??

即使??仍然??

只有??才??

只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（）。

六、我會根據課文內容填空。（16分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）

七、我會讀課文片斷，完成練習。（9分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說

所以你們要像花生

它雖然不好看

可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

父親說：“對，這是我對你們的希望。”

1、給“體面”換一個意思相近的詞語：（）。（1分）

2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）。“很有用”又是指（）。它最可貴的地方是指（）。（3分）

4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我來讀短文，然后回答問題。（18分）

故

鄉

只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治愈，無法自已。

每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定??

我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。

故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。

1、從文中找出以下詞語的反義詞。（4分）

搖動（）

空閑（）

憂愁（）

悄悄（）

2、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）

（1）無法自己：

（2）輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的（）、（）、（）、（）、（）等表達自己對家鄉的思念。（5分）

6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起“（），（）。”當秋風起時想起“（），（）。”（4分）

九、快樂習作（任選一題，30）。

1、根據所給的詞語，串編故事：草地

大灰狼

指南針

小白兔

考場

暈倒 要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。

2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發生的事。

答案：

一、1、誘惑

愛慕

鼓勵

屋檐

盜竊

報警

衰老

慈祥

2、猴子

通訊

呻吟

換位

喉嚨

魯迅

伸展

煥發

二、驚天動地

風霜雪月

能書善畫

傾盆大雨

毫不客氣

不容置疑

三、囫圇吞棗

悲歡離合 牽腸掛肚

如饑似渴

別出心裁

與眾不同

四、1、盡管??還是??

2、如果??就??

3、只有??才??

4、即使??仍然??

5、不是?而是?

五、1、朋友

你的家

長生果

書是人類進步的階梯

2、比較

黃鼠狼的叫聲

比河馬的嘴巴還大

六、1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！你體會到了什么？

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（夾絲網防彈玻璃）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（夾絲玻璃）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（吸熱玻璃）和（吃音玻璃）。

3、在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁。

4、道德實踐、勇氣、力量

5、《泊船瓜洲》(宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

七、1，表面、外表（合理即可得分）

2，：“。”

3，外表不好看，就是對別人有好處，指花生的默默無聞，樸實無華，默默奉獻的內在美。（合理即可得分）4、4，意思是說“人要做一個好人，對國家，對社會，對自己負責任的人，不要做背叛國家，背叛社會，背叛自己的人，不做對國家，對社會，對自己有害的事情，面對別人要用一顆寬容的心，去學會尊重別人（參考合理即可得分）

八、1搖曳，閑置，憂郁、寧靜

2，無法自己:指無法控制自己（的思鄉之情）。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去

3，故鄉

4，故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。

5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。

6，合理即可得分。

一、填空題：（每題2分計24分）1、10.6÷0.75商是（），余數是（）。

2、在○里填上“＞、＜或＝”。

4.25×0.95○4.25 6.85÷1.5○6.85

5.87÷0.1○5.87×0.1 4.8×100○48÷0.01 3、5400克﹦（）千克 1.06升﹦（）毫升

0.85公頃﹦()平方米 850平方分米﹦（）平方米 4、4.6里有（）個十分之一，再加（）個十分之一就是5。

5、把5.9689保留整數是(),保留一位小數是()。

6、一個三位小數精確到百分位是3。76，這個小數最大是（），最小是（）。

7、用8、2、5這三張數字卡片一共能組成（）個不同的三位數。

8、將9.452的小數點去掉，這個數就擴大（），把30.5的小數點向左移動兩位是（）。

9、甲乙兩數的和是36.3，把甲數的小數點向右移動一位就和乙數相等，甲數是（），乙數是（）。

10、直角三角形的三條邊的長分別是0.6米、0.8米和1米，這個三角形的面積是（）平方米。

11、一個梯形的面積是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是（）厘米。

12、五（4）班有男生ⅹ人，女生人數是男生的3倍多12人，女生有（）人。

二、選擇題：（每題2分，共10分）

1、用24個邊長是1厘米的正方形拼成長方形，有（）種不同的拼法。

①4 ②6 ③3

2、把一個小數的小數點去掉后，比原數大39.6，這個小數是()。

①3.96 ②3.6 ③4.4

3、一堆圓木，堆成梯形狀，下層12根，上層7根，每相鄰兩層差一根，這堆圓木共有（）根。

①．57 ②．50 ③．76 4、200名學生乘車去秋游，一輛汽車最多坐45名學生，至少要多少輛這樣的汽車？

①.4輛 ②.5輛 ③． 6輛 5、7.254÷0.08,當商為90.6時，余數是（）。

①0.006 ②0.6 ③0.06

三、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共5分）

1、循環小數都是無限小數（）

2、平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。（）

3、一天，凌晨的最低氣溫是-3℃，中午氣溫上升2℃，是-5℃。（）

4、大于0.4而小于0.6的小數只有0.5（）

5、一個大于0的數除以0.5，商一定比這個數大.（）

四、計算：（27分）

1、直接寫出得數：（6分）

0.036×100= 12.1÷1.1= 0.45×10= 9.6÷0.32=

6＋3.4= 0.8＋0.8÷0.8= 0.24＋0.76= 1.5×0.2÷0.3=

0.28÷0.01= 10―0.1= 4.3×0.2= 2.25÷0.01=

2、用豎式計算：（每題3分，共9分）

（1）3.05×0.66 =（2）8.84÷1.7 =（3）3.9÷0.65=

3、計數下面各題，能簡算的要簡算：（每題3分，共12分）

0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）

0.63×99＋0.63 3.5×5.2＋0.35×48

五、操作：（6分）

下面的每一個小正方形表示1平方厘米，請在下面的方格圖中各畫出一個面積 是9平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形。

六、解決問題：（1-2題每題5分，3-5題每題6分，共28分）

1、一種鋼軌0.24米重0.96千克，這種鋼軌1米重多少千克？1千克這樣的鋼軌長多少米？

2、五（4）班教室寬是6米，長是12.8米，用邊長是4分米的方磚來鋪，一共需要多少塊方磚？

3、王大叔打算圍一塊周長是30米的長方形菜地，長和寬都是整米數，共有多少種不同的圍法？每種圍法得到的長方形菜地的面積各是多少？在下表中填出來。哪種圍法面積最大？h 2 3 4 5 6 7

長（米）

寬（米）

面積（平方米）

4、出租車3千米之內（含3千米）收費8元，超過的每千米收費3.5元，小芳從家到相距105.5千米的某城市，需要付車費多少元？

5、下面是我國2001年-2004年廢水排放量的統計表

2001年 2002年 2003年 2004年

工業廢水排量 250 200 180 150 農業廢水排量 100 125 150 175 請你根據表中的數據完成上面統計圖。

你能提出哪些數學問題？

五 年 級 數 學 調 研 試 卷出 題 意 圖 及 答 案

一、填空題：（每空1分計24分）1、14、0.1

2、＜、＜、＞、= 3、5.4、1060 8500、8.5 4、46、4 5、6、6.0 6、3.764、3.755 7、6 8、1000、0.305 9、3.3、33 10、0.24 11、3 12、3ⅹ+2

二、選擇題：（每題2分，共10分）

1、①

2、③

3、①

4、②

5、③

三、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共5分）

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

四、計算：（27分）

1、直接寫出得數：（6分）

答案略

2、用豎式計算：（每題3分，共9分）

答案略

3、計數下面各題，能簡算的要簡算：（每題3分，共12分）

0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）

=（0.25×4）×（12.5×0.8）1分 =0.8×12.5＋0.8×1.25 1分

=1×10 1分 =10＋1 1分

=10 1分 =11 1分

0.63×99+0.63 3.5×5.2＋0.35×48 =0.63×（99+1）1分 =3.5×5.2＋3.5×4.8 1分

=0.63×100 1分 =3.5×10 1分

=63 1分 =35 1分

五、操作：（6分）

答案略

六、解決問題：（1-2題每題5分，3-5題每題6分，共28分）

1、一種鋼軌0.24米重0.96千克，這種鋼軌1米重多少千克？1千克這樣的鋼軌長多少米？

0.96÷0.24=4千克

0.24÷0.96=0.25米

答：這種鋼軌1米重4千克，1千克這樣的鋼軌長0.25米

2、五（4）班教室寬是6米，長是12.8米，用邊長是4分米的方磚來鋪，一共需要多少塊方磚？

4分米=0.4分米

6×12.8=76.8平方米

0.4×0.4=0.16平方米

76.8÷0.16=480塊

答：一共需要480塊。

3、王大叔打算圍一塊周長是30米的長方形菜地，長和寬都是整米數，共有多少種不同的圍法？每種圍法得到的長方形菜地的面積各是多少？在下表中填出來。2 3 4 5 6 7

長（米）14 13 12 11 10 9 8

寬（米）1 2 3 4 5 6 7

面積（平方米）14 26 39 44 50 54 56

30÷2=15米 共有7種不同的圍法。

4、出租車3千米之內（含3千米）收費8元，超過的每千米收費3.5元，小芳從家到相距105.5千米的某城市，需要付車費多少元？

105.5—3=102.5千米

102.5×3.5=358.75元

358.75＋8=366.75元

答：需要付車費366.75元。

5、題 答案略

第五篇：2015.1大興區初三期末語文試卷及答案

大興區2014～2015學第一學期期末檢測試卷

初三語文

一、基礎·運用（共24分）

（一）選擇（12分。第3小題3分，第5小題1分，其余每小題2分）

閱讀下面文字，完成第1～5題。(10分)①漢字是人類歷史上最古老的文字之一。古老的方塊字,鵲躍著鮮活的文化生命,潛藏著深厚的文化意蘊，彰顯著獨特的文化媚力，令人嘆為觀止。

②每一個漢字,猶如一支支靈動的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法字體描繪萬物;每一個漢字又像一朵花，在你最美的心情里

甲(搖晃/搖曳)芬芳。心情沉重或者輕盈，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡。你一瞬間的執念，都會改變文字之花開放的氛圍和方向。那里是天堂，也或者是地獄。

③每一朵花，優雅而生，最后從容飄落。每朵謝落的花，都如和藹的臉龐，乙

(安詳/安靜)而舒展。每一個人也是在文字下盛開的花，人把心

丙

(隱藏/隱瞞)在文字里，堅強抵御風雨，也寂寞忍受凋零。落盡一生一世的繁華，名留青史，也或者鮮為人知。

④人在最美的文字里綻放，文字

。1．文中加點字讀音和字形書寫都不正確的一項是（2分)A.和藹(ǎi)

媚力

B.綻放(zhàn)

抵御

C.氛圍(fèn)

鵲躍

D.鮮為人知(xiān)

嘆為觀止

2．在文中甲乙丙處依次填入詞語，最恰當的一項是(2分)A.搖晃

安靜

隱藏 B.搖晃

安詳

隱瞞 C.搖曳

安靜

隱瞞 D.搖曳

安詳

隱藏

3．結合上下文，對第②段中畫線句修改最恰當的一項是（3分）A.心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡。B.心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者絢爛。C.心情沉重或者輕盈，文字之花就會開得黯淡或者嬌艷。D.心情沉重或者輕盈，文字之花就會開得黯淡或者沉重。

4．根據上下文，仿照第④段中“在最美的文字里綻放”這一句式，為橫線處續寫一個句子，最符合意境的一項是（2分）A．在最美的季節里凋零 B．在最美的心情里盛開 C．在最美的季節里盛開 D．在最美的心情里凋零

5.對下面三幅書法作品使用字體的判斷正確的一項是（1分）

王羲之《何如帖》

張旭《肚痛帖》

顏真卿《多寶塔碑》

A.楷書

草書

行書

B．

行書

楷書

草書 C．

行書

草書

楷書 D．

草書

行書

楷書 6．習近平說：“中華傳統文化是我們最深厚的軟實力。”作為優秀傳統文化重要組成部分的傳統節日，以其豐富的文化內涵滋養著民族的心靈。請你根據自己對傳統節日的了解，選出下面匹配不正確的兩項（2分）

傳統節日

傳統習俗

相關詩句

A.春

節

貼春聯

放爆竹

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。B.清明節

賞花燈

掃墓

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C.端午節

吃粽子

賽龍舟

節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。D.中秋節

賞月

吃月餅

但愿人長久，千里共嬋娟。

E.重陽節

登高

賞梅

今日登高樽酒里，不知能有菊花無。

（二）填空（12分）

7．默寫（限選其中3道題）（6分）

(1)楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。_______，_______。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

(2)_________，波濤如怒，_________。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）

(3)“離愁別緒”是送別詩中最常見的主題,而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“_________,_________”兩句詩則盡顯與朋友作別時的灑脫與曠達。

(4)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“_________,________”生動描繪了戰士英勇殺敵的激烈場面，使詞人昂揚奮發的報國熱情躍然紙上。

(5)近兩年來,黨中央高瞻遠矚,有膽有識,排除干擾,洞察真相,以空前力度打擊腐敗行為,為王安石《登飛來峰》中“_________，_________”兩句詩注入了新的內涵。

(6)2014年11月，荷蘭王后來到充滿豐收氣息的大興青云店東辛屯。質樸的村民準備了豐盛的農家宴，熱情招待這位遠方的客人，這情景讓人不由想起了陸游《游山西村》中“________，_______”的詩句。8．名著閱讀（6分）（1）《三國演義》塑造了一批叱咤風云的英雄人物，其中“頭戴綸巾，身衣鶴氅，飄飄然有神仙之概”所描繪的人物是___①___，他與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰役是___②___，由此體現出他___③___的性格特點。（3分）（2）《詩經》是我國第一部__①__總集，先秦稱為《詩》，西漢時被尊為__②__家經典，才稱為《詩經》，內容上分為“風”“雅”“頌”三部分，《蒹葭》選自其中的___③___。（3分）

二、文言文閱讀（共10分）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成第9～11題。

【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。??

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

(節選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露③清秀，四時之景，無不可愛。又幸④其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本⑤其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上⑥恩德，以與民共樂，刺史⑦之事也。遂書以名其亭焉。（節選自歐陽修《豐樂亭記》）

【注釋】①此：指滁州。②掇：拾取，這里指采摘。③刻露：清晰地顯露。④幸：慶幸。⑤本：根據。⑥上：皇上。⑦刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。9．解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）

(1)野芳發而幽香

發：

(2)佳木秀而繁陰

秀：

(3)掇幽芳而蔭喬木

芳：

(4)遂書以名其亭焉

名：

10.用現代漢語翻譯下列語句。（4分）(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也

(2)修之來此，樂其地僻而事簡

11．【甲】【乙】兩個文段都緊扣一個“樂”字來寫,請說說你從中讀出了哪些“樂”。（用文中詞句或自己的話回答均可）(2分)

三、現代文閱讀（共36分）

（一）閱讀《畫廊》，完成第12～14題。（15分）

畫

廊

李廣田

①“買畫去嗎？” ②“買畫去。”

③“看畫去，去嗎？” ④“去，看畫去。”

⑤在這樣簡單的對話里，是交換著多少歡喜的。誰個能不歡喜呢？年梢歲末，再過幾天就是除日了，大小戶人家，都按了當地的習慣把家里掃除一過，包括門后邊積了一年的掃地土，都運到各自門口的街道上去了。如果這幾天內走過這個村子，你一定可以看見很多人家門口都有一堆黑垃圾。有些懂事人家，便把這堆臟東西傾到肥料坑里去，免得叫行路人踢一腳灰；但大多數人家都不這么辦，說是用那樣肥料長起來的谷子不結粒，容易出稗。這樣一掃，各屋里都變得空落落的了，尤其是那些老人的臥房里。他們便趁著趕集去買些年畫，說是要補補墻，閑著時看畫也很好玩。⑥那畫廊就在市集的中間。其實，哪里是什么畫廊，也不過是村里的一座老廟宇。多少年前，這座廟也許非常富麗，從廟里那口鐘上也可知道。近些年來，這地方變得荒廢，連僅存的三間土屋也日漸頹敗，說不定，在連雨天里就會傾倒下來，頗有神鬼不得安身之虞。院里的草，還時有牛羊去牧放，敬神的人去踐踏，屋頂上則荒草三尺，一任其冬枯夏長。門雖設而常關，低垣斷處，便是方便之門，不論人畜，要進去亦不過舉足之勞耳。平常有市集的日子，這廟前非常熱鬧，廟里卻依然冷清。只有將近新年的時候，這座古廟才被驚動一下。自然，門是開著的了，里邊外邊，都由官中人打掃一過。不知從哪一天起，每天夜里，廟里也點起豆粒般大的長明燈火來。廟門上，照例有人來貼幾條黃紙對聯，如“一天新雨露，萬古老禪林”之類，卻似乎每年都借用作這里的寫照，然而這個也就最合適不過了，又破爛，又新鮮，多少人整年地不到這里來，這時候也都來瞻仰瞻仰了。每到市集的日子，里邊就掛滿了年畫，買畫的人來，看畫的人也來；既不買，也不看，隨便蹭了進來的也很多。廟里很熱鬧，真好像一個圖畫展覽會的畫廊了。

⑦畫呢，自然都很合鄉下人的脾胃，他們在那里挑著，揀著，在那里講圖畫中的故事，又在那里細琢細磨地講價錢。小孩子，穿了紅紅綠綠的衣服，仰著臉看得出神，從這一張看到那一張，他們對《有余圖》或《蓮生九子》之類的特別喜歡。老年人呢，都銜了長煙管，天氣很冷了，他們像每人擎了一個小小手爐似的吸著，暖著，煙斗里冒著縷縷的青煙。他們總愛買些《老壽星》《全家福》《五谷豐登》或《仙人對棋》之類。一面看著也許有一個老者在那里講起來了，說古時候有一個上山打柴的青年人，因貪看兩個老人在石凳上下棋，竟把打柴回家的事完全忘了，一局棋罷，他才如夢醒來，從山上回來時，無論如何再也尋不見來路，人世間幾易春秋，樹葉子已經黃過幾十次又綠過幾十次了。講完了，指著壁上的畫，嘆息著。也有人在那里講論戲文，因為大多數畫是畫了戲中情節的，那講著的人自然是一個愛戲又懂戲的，不知不覺間你會聽到他哼哼起來了，哼哼著唱起戲文來，再沒有比這個更能給人以和平之感的了。是的，和平之感，你會聽到好些人在那里低低地哼著，低低地，像一群蜜蜂，像使人做夢的魔術咒語。人們在那里不相擁擠，不吵鬧，一切都從容，閑靜，叫人想到些舒服的事情。就這樣，從太陽高升時起，一直到日頭打斜時止，不斷有趕集人到這座破廟來，從這里帶著微笑，拿了年畫去。⑧“老伯伯，買了年畫來？”

⑨“是啊，你沒買？——補補空墻，閑時候看畫也很好玩呢。” ⑩“《五谷豐登》幾文錢？”

?“要價四百四，還價二百就賣了。”

?在歸途中，常聽到背著年貨的人這樣問答。

（原文有刪改）

12.文章第⑤⑥⑦段，都圍繞“畫廊”來描寫，請用簡潔的語言概括第⑥⑦段內容。（每空須有“畫廊”二字）（4分）

第⑤段：人們趁著趕集去畫廊買年畫

第⑥段：

第⑦段：

13.結合上下文，說出第⑥段“又破爛，又新鮮”的具體內容，并簡要賞析其表達之妙。（4分）

答：

14.文章借“畫廊”描繪了和平的鄉村生活圖景。請你具體分析文中是怎樣體現“和平之感”的。（不超過150字）（7分）

答：

（二）閱讀下面兩個文段，完成第15～17題。（11分）

文段一

①2014年11月11日晚上，APEC領導人歡迎宴會在北京國家游泳中心“水立方”舉行。參加會議的各成員經濟體領導人身著中國特色服裝抵達現場時，受到隆重熱烈的歡迎。據介紹，此次的APEC領導人服裝是一系列展示中國人新形象的中式服裝，合此三者，謂之“新中裝”。

②“中”代表的是中國的傳統和文明。款式上，融合中國歷代經典款式。如立領對襟，明代就已出現，盛行于清；開襟，商代就已出現，盛行于唐宋；連肩袖，是中國最古老的服裝結構。面料上，采用傳統真絲面料。如宋錦，始于宋代，屬世界級非物質文化遺產；漳緞，始于明末清初，屬省級非物質文化遺產。紋樣上，展示傳統紋樣的精華。如海水江崖紋，宋代已出現在服裝上；萬字紋，漢代已應用于服飾上。工藝上，采用中國特色傳統工藝。如宋代就已使用的盤扣，盛行于清代的鑲滾等。色彩上，選用了故宮紅、靛藍、金棕等厚重大方的傳統色調。

③“禮”代表的是中國禮儀文化。2014年APEC會議是一個重要的多邊外交場合，規格高、影響大、舉世矚目。領導人服裝，既要傳達“多元美好、開放包容”的理念，又要符合場合要求、人物身份；既要體現較強的儀式感，又要充分展現領導人的氣質和風度。這一系列服裝在款式上，既嚴謹莊重，又包容大氣；在紋樣上，既寓意吉祥，又華而不炫、貴而不顯；在色彩上，既喜慶熱烈，又純正時尚。整體上氣勢恢宏，儀式感強，表達了中國人“有朋自遠方來不亦樂乎”的好客之道。

④“新”代表的是傳承基礎上的創新。款式上，如“立領、對開襟”的創新款式更賦有傳統正裝意味，豐富的層次增添了生動灑脫之感。面料上，如電腦提花機織大大提高了宋錦的生產效率并降低了成本，少量的羊毛纖維、富于色彩變化的紗線，使其更為挺闊、保暖、鮮亮。紋樣上，如海水江崖等傳統紋樣的創新設計，使其更便于傳達21個經濟體山水相依、守望相助的美好寓意。剪裁工藝上，中西結合，在表達中國意蘊的前提下，使其更為合體、舒適。

15．根據文段一的內容，在文中畫線處填寫語句最恰當的是（只填序號）（3分）【甲】其根為“中”，其魂為“禮”，其形為“新” 【乙】其魂為“中”，其形為“禮”，其根為“新” 【丙】其形為“中”，其根為“禮”，其魂為“新”

16．有人說“這套新中裝，很多細節既能體現傳統，又不完全是‘復制’傳統”，請你結合文段一的相關內容，對這句話作出合理的解釋。（5分）

文段二

①織錦是中國傳統文化中的代表性元素，是中國技術水平最高的絲織物。在中國數千年養蠶繅絲的歷史里，織錦作為絲綢中最美麗的部分，曾隨著陸上絲綢之路的駝隊和海上絲綢之路的船隊，走遍當時的世界。這種前所未見、光彩奪目的織品，令當時的西方世界對遙遠而神秘的東方充滿了無盡的神往。宋錦是絲綢的一種，因其產地主要在蘇州，故又稱“蘇州宋錦”。它色澤華麗、圖案精致、質地堅柔、華而不炫、貴而不顯，被賦予中國“錦繡之冠”，與南京云錦、四川蜀錦一起，被譽為我國的三大名錦。2006年，宋錦被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

②宋錦是世界級非物質文化遺產，不過由于工藝復雜，產量較低，一般不作為衣料使用。而這次領導人卻把宋錦這一“非遺”穿在身上，在APEC舞臺上盛裝亮相。宋錦是如何登上APEC的呢?中國十佳設計師楚艷介紹，按照北京APEC會議組委會要求，此次參加APEC的領導人服裝一定要適合國家級禮儀場合，既要嚴謹莊重，又要包容大氣，既要體現較強的儀式感，又要充分展現領導人的氣質和風度，宋錦的特征與組委會的要求完全吻合，所以被確定為“新中裝”的制作面料。

17.請結合兩個文段的相關內容，說說你是如何看待2014年APEC“新中裝”選擇宋錦作為面料的。(3分)

（三）閱讀《文化傳承不是照搬歷史》，完成第18～20題。（10分）

文化傳承不是照搬歷史

1中國傳統文化歷時五千年，雖與中華民族的前進同步，但也出現了文化的長期沉積問題。對待傳統文化，我們要“取其精華，去其糟粕”。符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。

②比如尊師重教，就要注意批判地繼承。不久前，北京鳳凰嶺書院開學典禮上，學員身著灰色長衫，雙膝跪地叩首，雙手奉茶謝恩，跪拜老師。此事引發強烈爭議，很多網友認為，如此跪拜是一種倒退。

③“我們拜的不只是老師，還有傳統文化。”鳳凰嶺書院跪拜者這樣的自說自話，遭到了廣大網友的非議。那么，到底應該如何看待跪拜這種現象？跪拜盡管是一種傳統禮儀形式，曾經包含著特定的文化倫理內涵，但是這種只注重形式，而忽略其內涵的行為是不可取的，因為文化傳承不是照搬歷史。在今天，跪拜早就背離了現代文明，依然沒有擺脫封建思想，還增加了庸俗的江湖氣息。這不是傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容,而是落后的東西，必須加以改造。

4傳統文化并非全部適合今天這個時代，我們要辯證地認識其在現實生活中的作用，不能完全照搬歷史。對于傳統文化中符合社會發展要求的積極向上的內容，如愛國主義的崇高境界，自強不息的奮斗精神，和諧統一的博大胸襟，崇德重義的高尚情懷，就應該繼承和發揚。（原文有刪改）

18.下列對文章內容的理解與分析，正確的一項是（3分）A.繼承和發揚中國傳統文化，我們一定要持有正確的態度,謹慎對待。B.中國傳統文化已落后于時代，不符合社會發展要求，沒有必要傳承。C.繼承和發揚中國傳統文化，我們不能完全照搬歷史,而要去粗取精。D.跪拜是傳統禮儀，學生給老師行跪拜禮是表示尊重，應該完全照搬。

19.下面一則材料，如果作為論據放在文章第③段和第④段之間，請你完成下面兩項任務：（1）為材料加上首括句；（2）在材料后加兩句話，分析這則材料并得出結論。（3分）

安徽省六安市以“二十四孝”故事為題材制作了一批街頭公益廣告牌。廣告牌上包含“百里負米”“賣身葬父”“臥冰求鯉”等大家熟悉的典故。在“埋兒奉母”的廣告插圖上，畫著一名男子正拿鐵鍬在樹林里挖坑，一個婦人抱著小孩站在一邊。這則典故的大致意思是：因為家庭貧窮，丈夫害怕有了兒子后不能侍奉老母親，于是決定挖坑將兒子活埋。答：（1）

（2）

20.閱讀下面鏈接材料，表明你對建造“中華文化標志城”的態度，并結合文章內容陳述你的理由。（4分）

【鏈接材料】山東濟寧是孔孟故里。當地政府計劃斥資300億元人民幣在濟寧建造“中華文化標志城”。其理由是，“中華文化標志城”一旦建成，就能使中國傳統文化得以傳承并發揚光大。

四、作文（共50分）

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）21．從下面兩個題目中任選一題，寫一段話。（150～200字之間）題目一：清末學者王國維說：“真正的文學在于能給人心靈的慰藉，拓展人的精神空間。”初中三年來，你一定讀過不少這樣的好書。請推薦其中一部，與下一屆同學分享。要求內容具體，語言得體。

題目二：無論是天文地理還是娛樂時尚，無論是耳熟能詳的經典還是冷門生僻的知識，都可以通過數字閱讀迅速獲取。這種“碎片化”閱讀越來越受到人們的青睞。請你對這種閱讀方式予以評論。要求觀點明確，有理有據。

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：家園，是親情停泊的港灣，是祖國錦繡的山川，是心靈成長的源泉??家園，有物質的，也有精神的。請你以“家園”為題目，寫一篇文章。

題目二：讀了《畫廊》這篇文章，你可能對“過年買年畫，貼年畫”這個民俗有了更多的了解。請結合自己的經歷或見聞，以“年畫趣事”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體(詩歌除外)。

（3）字數在600～800之間。（4）不要出現所在學校的校名和師生姓名。

大興區2014～2015學第一學期期末檢測

初三語文參考答案及評分標準

一、基礎·運用（共24分）

（一）選擇（12分）

題號 1 C D 3 A 4 B C 6 B E（共12分。第3小題3分，如選C得1分；第5小題1分；其余每小題2分； 第6小題選對一項得1分）

（二）填空（12分）7．默寫（6分）

（1）我寄愁心與明月

隨風直到夜郎西

（2）峰巒如聚

山河表里潼關路（3）海內存知己

天涯若比鄰

（4）馬作的盧飛快

弓如霹靂弦驚

（5）不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

（6）莫笑農家臘酒渾

豐年留客足雞豚（共6分。自選3道題，每空1分）8．名著閱讀（6分）

（1）①諸葛亮

②赤壁之戰

③示例：足智多謀（2）①詩歌

②儒

③風

（共6分。每空1分，第（1）題第③空與人物性格契合即可）

二、文言文閱讀（共10分）

9.(1)開放

(2)滋長

(3)花卉

(4)命名（共4分。每詞1分）

10.(1)醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能寫文章記述這樂事的人，是太守啊(2)我來到這里，喜歡它地方僻靜事務簡單

11．示例：山水之樂

禽鳥之樂

與民同樂之樂

地僻事簡之樂

歲物豐成之樂

風俗安閑之樂

和平安定之樂

【乙】參考譯文：我來到這里，喜歡它地方僻靜事務簡單，又喜愛它風俗安適悠閑。已經在山谷間找到這樣的甘泉，于是每天同滁州人抬頭望山，低頭聽泉。（春天）采摘幽香的花卉，（夏天）在大樹的濃蔭下休息，（秋天）刮風落霜，（冬天）結冰飛雪，更清晰地顯露出它的清肅秀美，四季的景色，無一不令人喜愛。又慶幸那里的民眾為那年谷物的豐收成熟而感到高興，樂意與我同游。于是為此根據這里的山水，敘述這里風俗的美好，使民眾知道能夠安享這豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內的事。于是寫下（這篇文章）來命名這座亭子。

三、現代文閱讀（共36分）

（一）（15分）

12.第⑥段示例：畫廊平日冷清而新年前熱鬧

第⑦段示例：人們在畫廊享受著各種樂趣（每空2分，沒有“畫廊”，該空得1分）13.示例： “破爛”是指廟宇平日的破敗冷清，“新鮮”是指被臨時當作畫廊時打掃一新，熱鬧非凡；用這樣看似矛盾的語言來寫畫廊，對比鮮明，突出新年前畫廊里熱鬧歡樂的景象，有很強的表現力。（共4分。每個要點2分）

14.示例：文章首尾的簡短對話，不緊不慢，舒緩平和，有濃郁的生活氣息。人們為了點綴一下生活，能夠輕松地到市集的畫廊看年畫、挑年畫、講價錢，悠閑地講唱與年畫相關的戲文。一整天，“不相擁擠，不吵鬧，一切都從容，閑靜，叫人想到些舒服的事情”，“帶著微笑，拿了年畫去”。這一切，自然地展現出了人們的和平之感。（共7分。內容5分，表達2分）

（二）（11分）

15.【甲】（共3分）

16.示例：這句話是說“新中裝”的制作在傳承中有創新。款式上對傳統服裝結構進行創新，采用立領、對開襟；面料上在傳統真絲面料基礎上，加入羊毛纖維和紗線，并進行電腦提花，美觀實用兼顧；紋樣上對傳統紋樣進行了創新設計；工藝上中西結合。（共5分。每個要點1分）17.示例：

（1）宋錦是中國傳統文化中的代表性元素，體現中國傳統文明。（2）宋錦能體現較強的儀式感，適應國家級禮儀場合。（3）宋錦莊重大氣，能充分展現領導人的氣質和風度。（共3分。每個要點1分）

（三）（10分）

18.C（共3分。如選A得1分）19．（1）示例：再比如傳承孝道，也要注意批判地繼承。（2）示例：人是要講究“孝道”，但用活埋自己兒子的辦法來侍奉母親，表達孝順，絕對是一種極其愚昧、極其殘忍的行為。這不是傳統文化中積極向上的內容，而是腐朽的東西，必須摒棄。（共3分。（1）1分，（2）2分）

20.示例：我對建造“中華文化標志城”持否定態度。文中論述了傳承傳統文化不能只流于形式，要繼承發揚那些積極向上的內容。建一座“中華文化標志城”就當是傳承傳統文化，這顯然有只重形式而忽略文化內涵的作秀之嫌。真正的傳承是要領會傳統文化的精髓，使其得以弘揚。

（共4分。表明態度1分，結合文章1分，陳述理由2分）